Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Психологические и образовательные ассоциации, а также профильные институты и школы психологии обратились к депутатам с открытым письмом по поводу законопроекта "Об основах регулирования психологической деятельности в РФ", недавно<a>внесённого</a>в Госдуму.<a>Письмо</a>было размещено на сайте "Психологической газеты".

2 В числе подписавшихся - институт психологических профессий и коучинга "Психодемия", Ассоциация цифровых инноваций в образовании - РАЦИО, Общество семейных консультантов и психотерапевтов и другие организации.

3 <a>Проект закона</a>"Об основах регулирования психологической деятельности в Российской Федерации" внесён на рассмотрение парламента в феврале этого года. Его цель - урегулировать работу психологов и порядок оказания психологической помощи. В числе прочего он содержит требования к образованию и квалификации специалистов, занимающихся психологической практикой: психологи должны будут получать профильное высшее образование, и для того, чтобы уже работающие психологи без такого образования могли его получить, предусмотрен переходный период до конца 2029 года.

4 По мнению авторов письма, это справедливо, что законопроект направлен "на профилактику недобросовестного оказания услуг и мошенничества", но он нуждается в доработке, потому что в текущем варианте не учитывает практическую составляющую деятельности и образования психологов. В случае принятия в текущем виде, предполагают эксперты, он может нанести непоправимый вред индустрии и российскому обществу в целом.

5 Авторы открытого письма отмечают, что пункты 1 и 2 в статье 11 законопроекта (с требованием получать профильное высшее образование) в текущем виде с большой вероятностью приведут к переходу большого количества специалистов в "серую зону". По мнению инициаторов обращения, действующие психологи, имеющие непрофильное высшее образование, не будут готовы проходить обучение в вузе заново, потому что это подразумевает большие временные и материальные затраты.

6 А ещё законопроект, по мнению авторов открытого письма, нарушает положения статьи 76 закона "Об образовании в РФ", согласно которой лицам, прошедшим профессиональную переподготовку, присваивается новая квалификация. Кроме того, в соответствии с действующим<a>профстандартом</a>"Психолог-консультант" право на работу по этой профессии имеют в том числе люди с непрофильным высшим образованием, прошедшие переподготовку по психологии и психологическому консультированию.

7 Авторы открытого письма предлагают сделать бессрочным пункт нового законопроекта, по которому лица, имеющие психологическое ДПО и подтверждённую квалификацию в установленном законом порядке, могут вести психологическую деятельность. Сейчас этот пункт рассчитан только на переходный период до конца 2029 года.

8 Чтобы гарантировать качество подготовки психологов, по мнению авторов, важно разработатьчёткие критерии оценки, по которым их можно аттестовать, а саму аттестацию могли бы проводить профильные профессиональные ассоциации). Такими критериями, как полагают авторы открытого письма, могут быть набор навыков и знаний, перечисленных в трудовой функции из профстандарта "Психолог-консультант". Причём по этим критериям стоит проводить аттестацию независимо от того, какое образование получено - высшее или ДО.

9 Кроме того, предлагается ввестирамочный стандарт требований к подготовке психолога-консультанта и немедицинского психотерапевта. Для этого в рассматриваемом законопроекте о психологической деятельности или в профессиональных стандартах психолога-консультанта и психолога-психотерапевта нужно закрепить необходимый объём часов специализации или переподготовки - как общепсихологической, так и профильной (то есть установить минимальный объём обучения, который должны проходить психологи).

10 Кроме того, в открытом письме предлагается уточнить, какие ступени профильного высшего образования необходимы практикующему специалисту - в текущей версии законопроекта не указано, должен ли это быть бакалавриат или достаточно магистратуры. Авторы письма предлагаютсделать достаточным наличие любой ступени высшего образования- в том числе когда человек окончил психологическую магистратуру при непрофильном бакалавриате. А ещё надо определить, какие именно направления в сфере социальных или общественных наук должны считаться профильными для психологов.

11 А ещё авторы письма предлагаютсоздать реестр образовательных оганизаций и программ, где можно обучать психологов и проводить профессиональную переподготовку по психологии и психологическому консультированию.

12 Ещё одно предложение касается того, с какого момента у психолога должна быть возможность вести частную практику. Авторы предлагают определять его не по формальной ступени образования, а по компетентности в вопросах консультирования. О компетентности предлагается судить не по трудовому стажу (сейчас в законопроекте сказано, что с 2030 года он должен составлять не менее трёх лет), а по установленному количеству часов консультативной практики.

13 В письме говорится, что спрос на услуги психологов в России<a>достиг</a>пятнадцатилетнего максимума. В стране очевиден дефицит специалистов - на данный момент на одного психолога приходится примерно 2246 человек. Для примера: в Германии на одного психолога приходится 50 человек, а в США - 30. Дефицит психологов существует не только в сфере общей практики, но и <a>в российских школах</a>, несмотря на то, что система психологической помощи активно развивается.

14 Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!