Rivalry2

HTML Diff

0 added 3 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#статьи</a>

2 <ul><li>30 дек 2022</li>

3 <li>0</li>

4 </ul>Рассказывает методист Седа Бадалян, которая обрела новую профессию за несколько месяцев, но не перестаёт учиться.

5 Кадр: фильм "Операция "Ы“ и другие приключения Шурика"

6 Душевно и научно говорим о саморазвитии и психологии. Всегда на связи - в <a>телеграм-канале</a>.

7 Работала в HR, отучилась на курсе "<a>Методист образовательных программ</a>", теперь сама разрабатывает курсы для Skillbox.

8 Сейчас учится на программе mini-MBA "Фасилитация, модерация и стратегические коммуникации", ещё изучает французский язык, Figma, игру на укулеле и многое другое.

9 Я могу себя назвать настоящим lifelong learner. После окончания школы я поступила в институт, потом работала в корпорации, потом училась в магистратуре в Лондоне. А во время ковида, отчасти от скуки, стала проходить разные онлайн-курсы. В том числе прошла курс "Методист образовательных программ" в Skillbox, после которого сменила профессию и стала работать методистом.

10 Но смена профессии не поставила мой интерес к новому на паузу. Я поступила на mini-MBA. А сейчас, помимо этой программы, прохожу несколько обучений для удовольствия - изучаю французский язык, игру на укулеле, Figma и занимаюсь плаванием.

11 Со стороны может показаться, что учиться мне легко и что я щёлкаю все темы как орешки. Но это, к сожалению, не так. Обучение - это большой труд, особенно, когда есть ещё и полноценная работа.

12 Но как человек, который постоянно учится и сам проектирует образовательные программы, я могу дать несколько советов о том, как организовать своё время, чтобы не бросать начатое и не терять мотивацию.

13 В идеале хочется заниматься только тем, что нравится, но иногда нужно изучить что-то совсем чуждое, но нужное, например, для работы. В такой ситуации важно поставить себе цель и периодически к ней возвращаться, напоминать себе о ней.

14 Курс "<a>Методист образовательных программ</a>" я начала проходить из любопытства и потому что эти знания могли бы пригодиться в работе: тогда я занималась корпоративным образованием и, пока не грянула пандемия, проводила тренинги для сотрудников офлайн. А когда все перешли на удалёнку, стало понятно, что эффективное онлайн-обучение - это совсем другая тема.

15 Поскольку учиться на методиста было исключительно моей инициативой, я проходила курс не спеша. Первую практическую работу делала больше месяца. Но вскоре поняла, что мне нравится профессия методиста и я бы хотела развивать карьеру в этом направлении.

16 В это время слушателям курса предложили пройти отбор на стажировку в Skillbox. Чтобы сделать тестовое, я буквально залпом посмотрела несколько модулей. Меня приняли, но условием этой стажировки было то, что к её окончанию нужно было завершить курс. Мне предстояло за пару месяцев изучить такое количество материала, которое до этого я изучала около четырёх месяцев.

17 Это была достаточно амбициозная цель, но для меня было важно прийти к ней. Желание попробовать себя в роли методиста определяло мой выбор занятия на вечер - посмотреть сериал или модуль курса. Я понимала: сериал принесёт удовольствие в моменте, и оно не сравнится с тем, что я испытаю, когда приду к своей цели.

18 Тот же эффект был, когда я решила заниматься плаванием. Тренер поставил передо мной и другими учениками цель: через четыре недели мы должны проплывать 500 метров. Мне казалось, что это что-то недостижимое. Но цель мотивировала меня не пропускать занятия, выкладываться на 100% - и всё получилось. А через пару месяцев после начала занятий я проплыла свой первый километр!

19 Когда я училась в магистратуре, мне попалась цитата американского философа и педагога Джона Дьюи:

20 "We do not learn from experience… we learn from reflecting on experience", что переводится как "Мы учимся, не получая опыт. Мы учимся, размышляя о полученном опыте".

21 И действительно - если просто зубрить информацию к экзамену, то ничему не научишься. Когда ты учишься в университете, то не вникаешь в суть многих предметов, не думаешь о том, как это можно применить в жизни, и просто заучиваешь учебник, чтобы ответить перед преподавателем. И через пару дней эта информация исчезает из твоей головы, потому что ей было не за что зацепиться. Так было и со мной, когда я училась на бакалавриате после школы.

22 Сейчас же я никогда не применяю тактику "выучить, чтобы просто выучить" и более осознанно подхожу к этому процессу.

23 Один из главных принципов андрагогики - науки об обучении взрослых, - это то, что взрослый человек будет учиться только тому, что ему действительно хочется понять и освоить. И главное правило моего подхода к обучению - эторефлексия, то есть осмысление того, что я изучаю.

24 Я учусь на mini-MBA, и многие теоретические темы мне сложно усвоить. Но я задаю себе вопросы, которые помогают переложить эти знания на реальный контекст. Например:

25 <ul><li>Сталкивалась ли я с похожими ситуациями в своей реальной жизни? Имея эти новые знания, как бы я теперь поступила в такой ситуации?</li>

26 <li>Как я могу применить эти знания в своей работе уже в ближайшее время?</li>

27 <li>Что мне нравится / не нравится в этом обучении? Почему?</li>

28 <li>Что было важно в сегодняшнем занятии и что я забираю с собой?</li>

29 </ul>При планировании расписания оставляйте время на отдых. Нагружать мозг без остановки - это непродуктивно. Заложите хотя бы неделю, когда ничего не будете делать по учёбе. Или если чувствуете, что выгораете, просто сделайте перерыв.

30 В этом году я как никогда почувствовала силу этого совета на себе. С мая я училась нон-стоп и планировала, что в сентябре отдохну и осмыслю всё, что удалось изучить за это время. Но… подвернулась возможность пройти ещё один курс, и я просто не смогла отказаться ?

31 Как результат - я ходила на большинство занятий без удовольствия. Да, узнала много нового, но в итоге очень жалела, что не взяла обещанный себе отпуск.

32 Огромный плюс асинхронных курсов - можно учиться когда угодно. Но ни в коем случае не растягивайте перерыв до бесконечности. Делая большие паузы, можно начать забывать то, что изучил, и потом придётся потратить много времени на то, чтобы пересматривать уроки.

33 Признаться, я сама иногда затягиваю перерыв и каждый раз жалею, что не приступила к практической работе сразу после изучения теории.

34 Кадр: сериал "Сверхъестественное"Так случилось с моим обучением на курсе по Figma. Я каждую неделю выделяла время на учёбу и выполнение практических заданий. Но в какой-то момент поняла, что просто устала и мне нужна передышка.

35 Я взяла паузу аж на три месяца. И когда решила вернуться, то мне пришлось изучать учебные материалы заново. С одной стороны, после перерыва я с энтузиазмом принялась за обучение, и если бы не взяла отпуск, скорее всего,<a>просто бы выгорела</a>. Но с другой стороны, пожалуй, этот мой отпуск затянулся. В общем, надо искать золотую середину ?

36 Возможно, это опять к вопросу про цели. Но я бы выделила это в отдельный совет, потому что лично для меня это стало дополнительной мотивацией.

37 Если курс связан с профессиональной деятельностью, то, закончив его, постарайтесь как можно быстрее начать зарабатывать на полученных знаниях. Положительных эффектов от этой стратегии два:

38 <ul><li>В работе знания закрепляются лучше.</li>

39 <li>Когда знания окупаются, появляется уверенность, что всё было не зря.</li>

40 </ul>А если вы склонны к <a>синдрому самозванца</a>, то этот совет обязателен для вас! Потому что ничто так выключает синдром самозванца, как возможность сказать самому себе: "Я молодчина!" Курс методиста, кстати, я окупила всего за месяц работы.

41 В детстве мы все учились в классе, обсуждали домашку, просили помощи в решении уравнений у соседа по парте. Во взрослом возрасте мы чаще всего остаёмся один на один с обучением, а, когда не у кого попросить совета, это может демотивировать.

42 Чтобы учиться эффективнее, найдите себе study buddy, то есть приятеля по учёбе. Организовывать обучение с ним можно совершенно по-разному. Например, договоритесь о том, что будете вместе разбирать домашнюю работу или просто следить за соблюдением дедлайнов друг друга.

43 На моём нынешнем обучении у меня есть прекрасный напарник, с которым мы созваниваемся каждую неделю на полчаса. Темы для созвонов разные - начиная от обсуждения инструментов на практике и заканчивая взаимными жалобами на то, как одолела усталость (что тоже очень помогает).

44 Главная задача занятий с компаньоном - взять на себя дополнительную ответственность. Ну и, возможно, повеселиться ?

45 Существуют целые сообщества, где можно найти study buddy. Вот одно из них - "<a>Study Buddy | Поиск Напарника</a>". А на курсах Skillbox мы создаём чаты, где люди делятся своими трудностями и просят помощи, и организовываем групповые проекты.

46 Часто учиться нужно долго, особенно если осваиваешь новую профессию. За это время мотивация может меняться. Иногда учиться - одно удовольствие, а иногда - тяжёлый труд. Поэтому классно отмечать не только окончание курса, но и промежуточные результаты. Например, первую сданную домашку, половину пройденного курса и так далее.

47 Наметьте контрольные точки и заранее придумайте, как будете отмечать их достижение.

48 У вас всё получится. Успехов в учёбе!

49 - Хотели бы работать на удалёнке, но не знаете, с чего начать?

50 - Попробуйте себя в IT, дизайне или маркетинге. На практике узнайте, как устроена работа по топовым digital-профессиям 2025 года.

51 - <a>Пройти курс</a>

52 <a>Научитесь: Методист образовательных программ Узнать больше</a>

49 <a>Научитесь: Методист образовательных программ Узнать больше</a>