Rivalry2

HTML Diff

1 added 1 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Журналисты EdWeek<a>проанализировали</a>статью, опубликованную в журнале Teaching and Teacher Education. В опросе, который исследователи провели в соцсетях, приняли участие 415 нынешних и будущих преподавателей.

2 Опрос показал, что педагоги проводят в TikTok в среднем около двух часов в день. И подавляющее большинство опрошенных - 94% - заявили, что используют эту соцсеть для поиска идей, связанных с образованием. Например, они получаютинформацию о новых способах представить информацию ученикам. О том, что это напрямую влияет на их практики преподавания, сообщили 90%.

3 - Кроме того, учителя используют соцсеть, чтобы лучше понять молодёжную культуру. Об этом сообщили 79% опрошенных. Например, с помощью TikTok учителязнакомятся с молодёжными трендами,чтобы быть в курсе того, что школьники обсуждают и чем интересуются. При этом часто педагоги не хотят, чтобы ученики видели, что они тоже пользуются этой платформой.

3 + Кроме того, учителя используют соцсеть, чтобы лучше понять молодёжную культуру. Об этом сообщили 79% опрошенных. Например, с помощью TikTok учит��лязнакомятся с молодёжными трендами,чтобы быть в курсе того, что школьники обсуждают и чем интересуются. При этом часто педагоги не хотят, чтобы ученики видели, что они тоже пользуются этой платформой.

4 Несмотря на то что соцсеть может быть источником идей и вдохновения, минусов у её использования тоже хватает. Как выяснилось, у учителей нет чёткого представления о правилах конфиденциальности на платформе - почти две трети опрошенных заявили, что не знают или знают совсем немного, как используется предоставляемая ими информация.

5 Ещё одна потенциальная проблема в том, что часто педагоги не знают,как к публикации видео на TikTok отнесётся руководство их школы.Впрочем, учителя в TikTok в большей степени заняты просмотром роликов, чем публикацией своего контента или общением. Чуть больше половины - 55% - хотя бы один раз размещали собственный ролик в TikTok.

6 Респонденты, которые уже публиковали свой контент, делали это для:

7 <ul><li>других преподавателей - 29%;</li>

8 <li>учеников - 18%;</li>

9 <li>родителей - 7%.</li>

10 </ul>И, наконец, исследователи отмечают, что к поиску вдохновения в TikTok тоже есть вопросы. Они отмечают, чтоидеи, которые учителя черпают из коротких роликов, часто поверхностны. А у начинающих педагогов может создаться ложное впечатление, что в преподавании самое большое значение имеет харизма, а не знания.

11 А ещё российские учителя не всегда знают, как руководство и родители отнесётся к тому, что они будут размещать видео в соцсетях. Случается, что и шуточные ролики<a>приводят</a>к увольнениям. Мы <a>рассказывали</a>о российских преподавателях, которые не побоялись освоить TikTok (до того, как эту соцсеть "<a>законсервировали</a>" для россиян). Чаще всего это были репетиторы, не работающие в государственных школах. С помощью социальных сетей они, например, привлекали новых учеников. С введением ограничений на TikTok для российских пользователей многие из них продолжили использовать формат коротких роликов на других социальных платформах.

12 Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!