0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>В рамках<a>исследования</a>сравнили данные онлайн-платформы о регистрации пользователей на курсах и об успешности их прохождения в 2018-2019 годах, то есть до пандемии и в период от её начала до июня 2021-го.</p>
1
<p>В рамках<a>исследования</a>сравнили данные онлайн-платформы о регистрации пользователей на курсах и об успешности их прохождения в 2018-2019 годах, то есть до пандемии и в период от её начала до июня 2021-го.</p>
2
<p>Это первое подобное исследование от этой платформы. Его целью было изучить, как пандемия повлияла на развитие у женщин навыков и компетенций.</p>
2
<p>Это первое подобное исследование от этой платформы. Его целью было изучить, как пандемия повлияла на развитие у женщин навыков и компетенций.</p>
3
<p>Отмечается, что главным негативным последствием стало закрытие школ, из-за чего женщинам пришлось сосредоточиться на уходе за детьми. Это усугубило финансовое неравенство между мужчинами и женщинами. В докладе приводятся данные Международной организации труда, согласно которой<strong>число работниц во всем мире сократилось на 13 млн в период с 2019-го по 2021-й</strong>. При этом доля трудоустроенных мужчин остаётся примерно на том же уровне, что и до пандемии. И даже если учесть, что мир начал возвращаться к привычному жизненному укладу,<strong>доли работающих мужчин и женщин трудоспособного возраста в мире далеко не равны - 68,6% против 43,2%</strong>.</p>
3
<p>Отмечается, что главным негативным последствием стало закрытие школ, из-за чего женщинам пришлось сосредоточиться на уходе за детьми. Это усугубило финансовое неравенство между мужчинами и женщинами. В докладе приводятся данные Международной организации труда, согласно которой<strong>число работниц во всем мире сократилось на 13 млн в период с 2019-го по 2021-й</strong>. При этом доля трудоустроенных мужчин остаётся примерно на том же уровне, что и до пандемии. И даже если учесть, что мир начал возвращаться к привычному жизненному укладу,<strong>доли работающих мужчин и женщин трудоспособного возраста в мире далеко не равны - 68,6% против 43,2%</strong>.</p>
4
<p>Тем не менее наблюдается и позитивная тенденция:<strong>во время пандемии больше женщин стало проходить онлайн-обучение</strong>. Если в 2018-2019 годах их доля от общего числа пользователей платформы составляла 38%, то в 2020-м она дошла до 45%. Более того,<strong>возросло число женщин, учащихся на STEM-курсах</strong>, где обучают востребованным цифровым навыкам: в 2018-2019 годах их доля составляла 31%, а в 2020-м она увеличилась до 38%.</p>
4
<p>Тем не менее наблюдается и позитивная тенденция:<strong>во время пандемии больше женщин стало проходить онлайн-обучение</strong>. Если в 2018-2019 годах их доля от общего числа пользователей платформы составляла 38%, то в 2020-м она дошла до 45%. Более того,<strong>возросло число женщин, учащихся на STEM-курсах</strong>, где обучают востребованным цифровым навыкам: в 2018-2019 годах их доля составляла 31%, а в 2020-м она увеличилась до 38%.</p>
5
<p>Кстати, именно эти изменения подтолкнули Coursera к тому, чтобы изучить влияние пандемии на гендерный баланс среди пользователей сервиса. Выяснилось, что с 2020-го показатели остались почти неизменными:<strong>женщины по-прежнему составляют 45% от общего числа аудитории Coursera, а STEM-дисциплины изучают 37% из них</strong>. Половина новых пользователей, которые присоединились к сервису в 2021-м, - женщины. Правда, во время пандемии этот показатель был ещё выше - 54%. Вероятно, снижение связано с общим ослаблением ажиотажа вокруг онлайн-образования и нормализацией ситуации на рынке труда.</p>
5
<p>Кстати, именно эти изменения подтолкнули Coursera к тому, чтобы изучить влияние пандемии на гендерный баланс среди пользователей сервиса. Выяснилось, что с 2020-го показатели остались почти неизменными:<strong>женщины по-прежнему составляют 45% от общего числа аудитории Coursera, а STEM-дисциплины изучают 37% из них</strong>. Половина новых пользователей, которые присоединились к сервису в 2021-м, - женщины. Правда, во время пандемии этот показатель был ещё выше - 54%. Вероятно, снижение связано с общим ослаблением ажиотажа вокруг онлайн-образования и нормализацией ситуации на рынке труда.</p>
6
<p>Кроме того, известно, что<strong>гендерный разрыв в получении профессий в режиме онлайн сократился</strong>: в 2019 году начальную ступень таких специальностей осваивали 25% женщин, а в 2021-м их насчитали уже 37%.</p>
6
<p>Кроме того, известно, что<strong>гендерный разрыв в получении профессий в режиме онлайн сократился</strong>: в 2019 году начальную ступень таких специальностей осваивали 25% женщин, а в 2021-м их насчитали уже 37%.</p>
7
<p>Всё это говорит о том, что в онлайн-обучении гендерное неравенство начало постепенно сглаживаться.</p>
7
<p>Всё это говорит о том, что в онлайн-обучении гендерное неравенство начало постепенно сглаживаться.</p>
8
<p>Исследователи выяснили, представительницы каких стран количественно преобладают на Coursera. Конечно, в основном это крупные государства, и Россия тоже вошла в топ-10 по этому показателю.</p>
8
<p>Исследователи выяснили, представительницы каких стран количественно преобладают на Coursera. Конечно, в основном это крупные государства, и Россия тоже вошла в топ-10 по этому показателю.</p>
9
Инфографика: Skillbox Media. Источник данных: Coursera<p>Получается, что, например, жительниц Великобритании и Канады на Coursera учится больше, чем россиянок, хотя общее количество населения России (а значит и количество женщин у нас в стране) больше, чем в этих странах. Это неудивительно, учитывая то, что для прохождения большинства курсов нужно владеть английским языком.</p>
9
Инфографика: Skillbox Media. Источник данных: Coursera<p>Получается, что, например, жительниц Великобритании и Канады на Coursera учится больше, чем россиянок, хотя общее количество населения России (а значит и количество женщин у нас в стране) больше, чем в этих странах. Это неудивительно, учитывая то, что для прохождения большинства курсов нужно владеть английским языком.</p>
10
<p>Авторы исследования посчитали, в каких странах наиболее высокий прирост количества женщин, зарегистрированных на платформе в рассматриваемый период. Интересно, что в перечень вошли как государства из числа развивающихся, так и члены Европейского союза. Однако первые, конечно, представляют собой большинство среди лидеров этого рейтинга.</p>
10
<p>Авторы исследования посчитали, в каких странах наиболее высокий прирост количества женщин, зарегистрированных на платформе в рассматриваемый период. Интересно, что в перечень вошли как государства из числа развивающихся, так и члены Европейского союза. Однако первые, конечно, представляют собой большинство среди лидеров этого рейтинга.</p>
11
Инфографика: Skillbox Media. Источник данных: Coursera<p>Помимо этого, стало известно, какие направления наиболее популярны среди женщин. Как выяснилось, это коммуникации, лидерство и менеджмент, а также теория вероятностей и статистика. Программирование в топ-10 тоже входит - оно на пятом месте.</p>
11
Инфографика: Skillbox Media. Источник данных: Coursera<p>Помимо этого, стало известно, какие направления наиболее популярны среди женщин. Как выяснилось, это коммуникации, лидерство и менеджмент, а также теория вероятностей и статистика. Программирование в топ-10 тоже входит - оно на пятом месте.</p>
12
Инфографика: Skillbox Media. Источник данных: Coursera<p>А ещё авторы отчёта решили выяснить, какие конкретно курсы наиболее востребованы у женщин. Здесь тоже оказались представлены разные сферы - как благополучие и здоровье (Well-Being), психология, так и программирование, изучение иностранных языков, финансы и прочее.</p>
12
Инфографика: Skillbox Media. Источник данных: Coursera<p>А ещё авторы отчёта решили выяснить, какие конкретно курсы наиболее востребованы у женщин. Здесь тоже оказались представлены разные сферы - как благополучие и здоровье (Well-Being), психология, так и программирование, изучение иностранных языков, финансы и прочее.</p>
13
Инфографика: Skillbox Media. Источник данных: Coursera<p>Кстати, ранее мы уже<a>писали</a>о курсе "Наука о Well-Being". Его автор - Лори Сантос из Йельского университета. Учёные провели исследование и убедились в том, что этот курс действительно помогает повысить ощущение благополучия.</p>
13
Инфографика: Skillbox Media. Источник данных: Coursera<p>Кстати, ранее мы уже<a>писали</a>о курсе "Наука о Well-Being". Его автор - Лори Сантос из Йельского университета. Учёные провели исследование и убедились в том, что этот курс действительно помогает повысить ощущение благополучия.</p>
14
<p>Ещё один интересный факт: по данным Coursera оказалось, что<strong>пользовательницы охотнее проходят те курсы, где спикерами выступают тоже женщины</strong>.</p>
14
<p>Ещё один интересный факт: по данным Coursera оказалось, что<strong>пользовательницы охотнее проходят те курсы, где спикерами выступают тоже женщины</strong>.</p>
15
<p>Средний возраст россиянок, обучающихся на платформе, - 30 лет (у мужчин - 32 года). Кстати, в других странах этот показатель среди женщин аналогичен - от 27 до 34 лет. Доля зарегистрированных пользовательниц за последние годы незначительно выросла: она составила 47-49% в 2018-2019 годах и 51% - в 2021-м. То есть среди пользователей Coursera из России женщин и мужчин примерно поровну.</p>
15
<p>Средний возраст россиянок, обучающихся на платформе, - 30 лет (у мужчин - 32 года). Кстати, в других странах этот показатель среди женщин аналогичен - от 27 до 34 лет. Доля зарегистрированных пользовательниц за последние годы незначительно выросла: она составила 47-49% в 2018-2019 годах и 51% - в 2021-м. То есть среди пользователей Coursera из России женщин и мужчин примерно поровну.</p>
16
<p>Кстати, с распространением коронавируса женщины стали чаще осваивать профессии онлайн. Причём показатели страны сопоставимы с общемировыми: 26% в 2019 году против 40% в 2021-м.</p>
16
<p>Кстати, с распространением коронавируса женщины стали чаще осваивать профессии онлайн. Причём показатели страны сопоставимы с общемировыми: 26% в 2019 году против 40% в 2021-м.</p>
17
<p>Невелики отличия жительниц России от представительниц других стран и в плане выбора тем обучения. Топ-5 любимых направлений россиянок, согласно данным за период с 1 июля 2020 года по 30 июня 2021-го, выглядит так:</p>
17
<p>Невелики отличия жительниц России от представительниц других стран и в плане выбора тем обучения. Топ-5 любимых направлений россиянок, согласно данным за период с 1 июля 2020 года по 30 июня 2021-го, выглядит так:</p>
18
<ul><li>коммуникации - 180 тысяч регистраций;</li>
18
<ul><li>коммуникации - 180 тысяч регистраций;</li>
19
<li>программирование - 170 тысяч;</li>
19
<li>программирование - 170 тысяч;</li>
20
<li>теория вероятностей и статистика - 160 тысяч;</li>
20
<li>теория вероятностей и статистика - 160 тысяч;</li>
21
<li>предпринимательство - 140 тысяч;</li>
21
<li>предпринимательство - 140 тысяч;</li>
22
<li>лидерство и менеджмент - 130 тысяч.</li>
22
<li>лидерство и менеджмент - 130 тысяч.</li>
23
</ul><p>То есть первые пять позиций абсолютно аналогичны общемировым, разница лишь в их последовательности. А вот список наиболее востребованных курсов несколько отличается:</p>
23
</ul><p>То есть первые пять позиций абсолютно аналогичны общемировым, разница лишь в их последовательности. А вот список наиболее востребованных курсов несколько отличается:</p>
24
<ul><li>"<a>Наука о Well-Being</a>";</li>
24
<ul><li>"<a>Наука о Well-Being</a>";</li>
25
<li>"<a>Обучение тому, как учиться</a>";</li>
25
<li>"<a>Обучение тому, как учиться</a>";</li>
26
<li>"<a>Английский язык для карьерного роста</a>";</li>
26
<li>"<a>Английский язык для карьерного роста</a>";</li>
27
<li>"<a>Основы программирования на Python</a>";</li>
27
<li>"<a>Основы программирования на Python</a>";</li>
28
<li>"<a>Основы фотографии</a>".</li>
28
<li>"<a>Основы фотографии</a>".</li>
29
</ul><p>Первые три позиции встречаются и в топе общемирового списка, а вот другие две в нём отсутствуют. Но это неудивительно, ведь это курсы российских вузов - Высшей школы экономики и Новосибирского государственного университета соответственно.</p>
29
</ul><p>Первые три позиции встречаются и в топе общемирового списка, а вот другие две в нём отсутствуют. Но это неудивительно, ведь это курсы российских вузов - Высшей школы экономики и Новосибирского государственного университета соответственно.</p>
30
<p>Кроме того, отмечается, что россиянок, по сравнению с жительницами других стран, больше интересует сфера HR, - они изучают её на 14% чаще. Если сравнивать интерес к анализу данных и маркетингу, то он соответствует общемировому показателю. А вот операционные системы и инженерия безопасности выглядят менее привлекательными в глазах наших соотечественниц - в России на 47% и на 50% меньше женщин изучают эти дисциплины по сравнению с общемировой долей.</p>
30
<p>Кроме того, отмечается, что россиянок, по сравнению с жительницами других стран, больше интересует сфера HR, - они изучают её на 14% чаще. Если сравнивать интерес к анализу данных и маркетингу, то он соответствует общемировому показателю. А вот операционные системы и инженерия безопасности выглядят менее привлекательными в глазах наших соотечественниц - в России на 47% и на 50% меньше женщин изучают эти дисциплины по сравнению с общемировой долей.</p>
31
<p>Кстати, недавно стало известно, что в России больше половины пользователей различных образовательных ресурсов (56%) - женщины, а средний возраст аудитории составляет 38 лет. Эти данные<a>предоставил</a>оператор Tele2 - компания сделала расчёт среди своих пользователей.</p>
31
<p>Кстати, недавно стало известно, что в России больше половины пользователей различных образовательных ресурсов (56%) - женщины, а средний возраст аудитории составляет 38 лет. Эти данные<a>предоставил</a>оператор Tele2 - компания сделала расчёт среди своих пользователей.</p>
32
<p><strong>Читайте также:</strong></p>
32
<p><strong>Читайте также:</strong></p>
33
<ul><li><a>Как выбрать тему для онлайн-курса, которая хорошо "выстрелит"</a></li>
33
<ul><li><a>Как выбрать тему для онлайн-курса, которая хорошо "выстрелит"</a></li>
34
<li><a>Как оценить эффективность онлайн-курса</a></li>
34
<li><a>Как оценить эффективность онлайн-курса</a></li>
35
<li><a>Как с помощью эмоций мотивировать учеников пройти курс до конца</a></li>
35
<li><a>Как с помощью эмоций мотивировать учеников пройти курс до конца</a></li>
36
<li><a>Петля улучшений: как совершенствовать уже запущенный онлайн-курс</a></li>
36
<li><a>Петля улучшений: как совершенствовать уже запущенный онлайн-курс</a></li>
37
</ul>
37
</ul>