0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#Мнения</a></p>
1
<p><a>#Мнения</a></p>
2
<ul><li>3 дек 2021</li>
2
<ul><li>3 дек 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Цитата недели: "Студенты идут в тот университет, который им понятен"</h2>
4
</ul><h2>Цитата недели: "Студенты идут в тот университет, который им понятен"</h2>
5
<p>А чтобы стать понятными для поколения Z, надо цифровизироваться и менять своё отношение к онлайну, считают эксперты.</p>
5
<p>А чтобы стать понятными для поколения Z, надо цифровизироваться и менять своё отношение к онлайну, считают эксперты.</p>
6
<p>Polina Vari для Skillbox Media</p>
6
<p>Polina Vari для Skillbox Media</p>
7
<p>Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.</p>
7
<p>Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.</p>
8
<p>Первый проректор Университета ИТМО, директор Института международного развития и партнёрства ИТМО</p>
8
<p>Первый проректор Университета ИТМО, директор Института международного развития и партнёрства ИТМО</p>
9
<p><strong>Где:</strong>на панельной дискуссии "Как онлайн может повлиять на репутацию вуза" международной онлайн-конференции eSTARS 2021</p>
9
<p><strong>Где:</strong>на панельной дискуссии "Как онлайн может повлиять на репутацию вуза" международной онлайн-конференции eSTARS 2021</p>
10
<p>- Если мы не перейдём в удобное информационное пространство для наших абитуриентов, студентов, то мы для них не будем существовать. Это всё равно, что если нет научных публикаций, то нет и научных исследований. Если нет университета в таком определённом "джентльменском наборе" соцсетей, то и нет университета для наших абитуриентов. <…> Студенты идут в тот университет, который им понятен. А сегодня им понятен тот университет, который есть в Instagram*, TikTok, на платформе Fortnite и обучает программированию в Minecraft.</p>
10
<p>- Если мы не перейдём в удобное информационное пространство для наших абитуриентов, студентов, то мы для них не будем существовать. Это всё равно, что если нет научных публикаций, то нет и научных исследований. Если нет университета в таком определённом "джентльменском наборе" соцсетей, то и нет университета для наших абитуриентов. <…> Студенты идут в тот университет, который им понятен. А сегодня им понятен тот университет, который есть в Instagram*, TikTok, на платформе Fortnite и обучает программированию в Minecraft.</p>
11
Фото: личная страница Галины Можаевой в <a>Facebook*</a><p>Директор Института онлайн-образования Финансового института при Правительстве РФ, заведующий кафедрой "Цифровизация образования"</p>
11
Фото: личная страница Галины Можаевой в <a>Facebook*</a><p>Директор Института онлайн-образования Финансового института при Правительстве РФ, заведующий кафедрой "Цифровизация образования"</p>
12
<p><strong>Где:</strong>на панельной дискуссии "Как онлайн может повлиять на репутацию вуза" международной онлайн-конференции eSTARS 2021</p>
12
<p><strong>Где:</strong>на панельной дискуссии "Как онлайн может повлиять на репутацию вуза" международной онлайн-конференции eSTARS 2021</p>
13
<p>- Если мы хотим, чтобы поколение Z выбрало наш университет, то надо прежде всего менять отношение к цифровым технологиям на более спокойное от агрессивно-негативного, нужно менять систему сопровождения обучения.</p>
13
<p>- Если мы хотим, чтобы поколение Z выбрало наш университет, то надо прежде всего менять отношение к цифровым технологиям на более спокойное от агрессивно-негативного, нужно менять систему сопровождения обучения.</p>
14
<p>Участники<a>панельной дискуссии</a>"Как онлайн может повлиять на репутацию вуза" международной онлайн-конференции eSTARS 2021 обсуждали вызовы, с которыми сталкиваются вузы в онлайн-среде, и новые возможности, которые открываются там же. Это касалось как привлечения абитуриентов и коммуникаций с ними в цифровых каналах, так и организации дистанционного формата обучения.</p>
14
<p>Участники<a>панельной дискуссии</a>"Как онлайн может повлиять на репутацию вуза" международной онлайн-конференции eSTARS 2021 обсуждали вызовы, с которыми сталкиваются вузы в онлайн-среде, и новые возможности, которые открываются там же. Это касалось как привлечения абитуриентов и коммуникаций с ними в цифровых каналах, так и организации дистанционного формата обучения.</p>
15
<p>Общий посыл спикеров заключается в том, что современные абитуриенты и студенты - другие. Онлайн для них - фактически естественная "среда обитания". Связано это не с массовым переходом на дистант из-за пандемии - для новых поколений цифровизация началась гораздо раньше, они фактически родились с планшетами в руках. Если вузы будут игнорировать этот факт, они проиграют.</p>
15
<p>Общий посыл спикеров заключается в том, что современные абитуриенты и студенты - другие. Онлайн для них - фактически естественная "среда обитания". Связано это не с массовым переходом на дистант из-за пандемии - для новых поколений цифровизация началась гораздо раньше, они фактически родились с планшетами в руках. Если вузы будут игнорировать этот факт, они проиграют.</p>
16
<p>Говоря о привлечении абитуриентов, Дарья Козлова сделала акцент на том, как важно общаться с ними на понятном им языке и использовать именно те онлайн-площадки, которые популярны у молодого поколения. Причём перечень этих площадок нужно ежегодно пересматривать с учётом того, что популярно у молодёжи именно в данный момент. А популярны не только соцсети, но и игровые онлайн-площадки. Дарья при этом привела такое сравнение: все говорят об огромном успехе курса Барбары Оакли "<a>Учимся учиться</a>" на платформе Coursera, который набрал 3 млн просмотров, но, например, виртуальный концерт Трэвиса Скотта в Fortnite одновременно смотрели 12 млн человек. Это как раз те каналы коммуникации, куда идут будущие первокурсники.</p>
16
<p>Говоря о привлечении абитуриентов, Дарья Козлова сделала акцент на том, как важно общаться с ними на понятном им языке и использовать именно те онлайн-площадки, которые популярны у молодого поколения. Причём перечень этих площадок нужно ежегодно пересматривать с учётом того, что популярно у молодёжи именно в данный момент. А популярны не только соцсети, но и игровые онлайн-площадки. Дарья при этом привела такое сравнение: все говорят об огромном успехе курса Барбары Оакли "<a>Учимся учиться</a>" на платформе Coursera, который набрал 3 млн просмотров, но, например, виртуальный концерт Трэвиса Скотта в Fortnite одновременно смотрели 12 млн человек. Это как раз те каналы коммуникации, куда идут будущие первокурсники.</p>
17
<p>Галина Можаева, в свою очередь, заметила, что университетам важно становиться гибче. Молодое поколение не только привыкло к цифровым каналам коммуникации - оно привыкло и к быстрым ответам на свои сообщения в этих каналах. Она привела такой пример: можно проснуться в воскресенье в шесть утра, открыть почту и увидеть, что студент написал тебе в два часа ночи. Что делать - отвечать? "Конечно, отвечать! - считает спикер. - Потому что это потребность этого поколения. Дальше, конечно, нужно пускать в ход воспитательные механизмы, приучать к цифровой этике, к культуре коммуникаций. Но это когда он уже придёт в университет, а на входе нужно принять его таким, какой он есть".</p>
17
<p>Галина Можаева, в свою очередь, заметила, что университетам важно становиться гибче. Молодое поколение не только привыкло к цифровым каналам коммуникации - оно привыкло и к быстрым ответам на свои сообщения в этих каналах. Она привела такой пример: можно проснуться в воскресенье в шесть утра, открыть почту и увидеть, что студент написал тебе в два часа ночи. Что делать - отвечать? "Конечно, отвечать! - считает спикер. - Потому что это потребность этого поколения. Дальше, конечно, нужно пускать в ход воспитательные механизмы, приучать к цифровой этике, к культуре коммуникаций. Но это когда он уже придёт в университет, а на входе нужно принять его таким, какой он есть".</p>
18
<p>Что касается процесса обучения, то Галина Можаева призвала различать экстренный онлайн, в который все ушли во время пандемии, от онлайна серьёзного, основанного на понимании того, что при опосредованных коммуникациях меняется характер взаимодействия. "А значит, - резюмировала она, - необходимо использовать другие педагогические методы, технологии и средства обучения". В то же время, по её наблюдениям, спустя полтора года многие вузы остаются в позиции экстренного онлайна, когда по-прежнему традиционные методы и технологии просто переносят в онлайн, называют это дистанционным обучением, но не предпринимая особых усилий для того, чтобы изменить ситуацию, и надеясь на то, что пандемия и локдаун рано или поздно закончатся. "И вот тут они забывают, что студент уже другой, - продолжает спикер, - И поэтому нам в любом случае нужно искать новые выходы и не обвинять студента, как это делают некоторые преподаватели, когда говорят, что студент расслабился, он списывает. <…> Так вот я бы на этом месте задала вопрос преподавателю: а что ты сделал, чтобы сделать онлайн живым, интерактивным?"</p>
18
<p>Что касается процесса обучения, то Галина Можаева призвала различать экстренный онлайн, в который все ушли во время пандемии, от онлайна серьёзного, основанного на понимании того, что при опосредованных коммуникациях меняется характер взаимодействия. "А значит, - резюмировала она, - необходимо использовать другие педагогические методы, технологии и средства обучения". В то же время, по её наблюдениям, спустя полтора года многие вузы остаются в позиции экстренного онлайна, когда по-прежнему традиционные методы и технологии просто переносят в онлайн, называют это дистанционным обучением, но не предпринимая особых усилий для того, чтобы изменить ситуацию, и надеясь на то, что пандемия и локдаун рано или поздно закончатся. "И вот тут они забывают, что студент уже другой, - продолжает спикер, - И поэтому нам в любом случае нужно искать новые выходы и не обвинять студента, как это делают некоторые преподаватели, когда говорят, что студент расслабился, он списывает. <…> Так вот я бы на этом месте задала вопрос преподавателю: а что ты сделал, чтобы сделать онлайн живым, интерактивным?"</p>
19
<p>* Решением суда запрещена "деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов - социальных сетей Facebook* и Instagram* на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности".</p>
19
<p>* Решением суда запрещена "деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов - социальных сетей Facebook* и Instagram* на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности".</p>
20
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
21
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
22
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
23
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
20
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>