0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Общие инвестиции венчурного капитала рынка EdTech резко упали с пика почти в 21 миллиард долларов в 2021 году до прогнозируемых 5 миллиардов в 2024 году - это минимальный уровень за последние восемь лет. Надолго ли в отрасли задержится "венчурная зима",<a>проанализировали</a>эксперты из американского сообщества специалистов в сфере образовательных технологий EdTech Insiders.</p>
1
<p>Общие инвестиции венчурного капитала рынка EdTech резко упали с пика почти в 21 миллиард долларов в 2021 году до прогнозируемых 5 миллиардов в 2024 году - это минимальный уровень за последние восемь лет. Надолго ли в отрасли задержится "венчурная зима",<a>проанализировали</a>эксперты из американского сообщества специалистов в сфере образовательных технологий EdTech Insiders.</p>
2
<p>В блоге сообщества отмечается, что на рынке ещё сохраняется некоторая активность инвесторов широкого профиля. Но она продолжает сокращаться, потому что<strong>EdTech-проекты не выглядят привлекательными</strong>для фондов, которые финансируют стартапы в разных сферах. В частности, инвесторов не устраивают относительно небольшой объём и выручка таких компаний.</p>
2
<p>В блоге сообщества отмечается, что на рынке ещё сохраняется некоторая активность инвесторов широкого профиля. Но она продолжает сокращаться, потому что<strong>EdTech-проекты не выглядят привлекательными</strong>для фондов, которые финансируют стартапы в разных сферах. В частности, инвесторов не устраивают относительно небольшой объём и выручка таких компаний.</p>
3
<p>Поэтому на американском рынке, который в основном приводят в пример эксперты, заметнее становится роль венчурных фондов со специализацией в сфере EdTech. Но в их деятельности тоже проявилось влияние "венчурной зимы":<strong>инвесторы стали просить существенно более высокие доли в бизнесе стартапов, чем раньше</strong>. Если традиционная венчурная модель предполагает 20-процентную долю, то сегодня EdTech-фонды инвестируют в стартапы только при условии выкупа от 40 до 80%. То есть фактически за свои инвестиции они становятся владельцами-операторами этих компаний.</p>
3
<p>Поэтому на американском рынке, который в основном приводят в пример эксперты, заметнее становится роль венчурных фондов со специализацией в сфере EdTech. Но в их деятельности тоже проявилось влияние "венчурной зимы":<strong>инвесторы стали просить существенно более высокие доли в бизнесе стартапов, чем раньше</strong>. Если традиционная венчурная модель предполагает 20-процентную долю, то сегодня EdTech-фонды инвестируют в стартапы только при условии выкупа от 40 до 80%. То есть фактически за свои инвестиции они становятся владельцами-операторами этих компаний.</p>
4
<p>Вместе эти два тренда не позволяют надеяться на возвращение крупных инвестиций в EdTech. Это подтверждает и третий тренд, отмеченный аналитиками EdTech Insiders:<strong>основная стратегия венчурного капитала в EdTech сейчас - это, похоже, ожидание</strong>. На завершение раундов финансирования уходит значительно больше времени, чем прежде, повсеместно снизились и оценки компаний, и сами объёмы инвестиций (что и привело к рекордно низкому годовому показателю).</p>
4
<p>Вместе эти два тренда не позволяют надеяться на возвращение крупных инвестиций в EdTech. Это подтверждает и третий тренд, отмеченный аналитиками EdTech Insiders:<strong>основная стратегия венчурного капитала в EdTech сейчас - это, похоже, ожидание</strong>. На завершение раундов финансирования уходит значительно больше времени, чем прежде, повсеместно снизились и оценки компаний, и сами объёмы инвестиций (что и привело к рекордно низкому годовому показателю).</p>
5
<p>По оценке экспертов, такое затягивание процессов происходит из-за желания инвесторов обезопасить свои вложения - в том числе в свете развития ИИ. Дело в том, что выход новых моделей генеративного искусственного интеллекта может снизить актуальность различных EdTech-продуктов и обесценить инвестиции в них. Например, этой весной опасения за судьбу языковых школ<a>возникли</a>из-за выхода модели GPT-4o.</p>
5
<p>По оценке экспертов, такое затягивание процессов происходит из-за желания инвесторов обезопасить свои вложения - в том числе в свете развития ИИ. Дело в том, что выход новых моделей генеративного искусственного интеллекта может снизить актуальность различных EdTech-продуктов и обесценить инвестиции в них. Например, этой весной опасения за судьбу языковых школ<a>возникли</a>из-за выхода модели GPT-4o.</p>
6
<p>Как действуют в сложившейся ситуации руководители EdTech-стартапов? Эксперты отмечают, что компании стремятся получать гранты, призы и другие формы капитала, которые не будут снижать их долю в компании, и логичным образом всё меньше полагаются на труднодоступные инвестиции. Похоже, из "венчурной зимы" рынок EdTech выйдет сильно преображённым - но и сроки перемен, и будущие модели финансирования стартапов в области образовательных технологий пока неизвестны.</p>
6
<p>Как действуют в сложившейся ситуации руководители EdTech-стартапов? Эксперты отмечают, что компании стремятся получать гранты, призы и другие формы капитала, которые не будут снижать их долю в компании, и логичным образом всё меньше полагаются на труднодоступные инвестиции. Похоже, из "венчурной зимы" рынок EdTech выйдет сильно преображённым - но и сроки перемен, и будущие модели финансирования стартапов в области образовательных технологий пока неизвестны.</p>
7
<p>В России ещё в прошлом году<a>наблюдалось</a>снижение венчурного финансирования в EdTech, вызванное осторожностью инвесторов. Получить поддержку у российских фондов по-прежнему получалось у тех стартапов, которые генерируют выручку внутри страны. Но российские эксперты также советовали основателям искать дополнительные источники финансирования среди государственных мер поддержки, таких как гранты, займы и льготы.</p>
7
<p>В России ещё в прошлом году<a>наблюдалось</a>снижение венчурного финансирования в EdTech, вызванное осторожностью инвесторов. Получить поддержку у российских фондов по-прежнему получалось у тех стартапов, которые генерируют выручку внутри страны. Но российские эксперты также советовали основателям искать дополнительные источники финансирования среди государственных мер поддержки, таких как гранты, займы и льготы.</p>
8
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
8
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>