Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#статьи</a>

2 <ul><li>15 май 2024</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Чем различаются курсы рескиллинга и апскиллинга при проектировании</h2>

5 Продюсеры и методисты сравнили курсы профессионального обучения для новичков и специалистов по нескольким ключевым параметрам.

6 Иллюстрация: freepik / pressfoto / Freepik / Diego Ph / Ross Stone / Miguel Angel Sanz / Martin King / Unsplash / Дима Руденок для Skillbox Media

7 Редактор направления "Образование" Skillbox Media.

8 Все курсы в дополнительном профессиональном обучении (ДПО) можно разделить на две большие категории - рескиллинг и апскиллинг.Рескиллинг, илипереквалификация, подразумевает карьерный переход - обучение новой профессии, погружение в другую сферу деятельности. Например, если маркетолог решает переобучиться на тестировщика ПО, это будет рескиллинг.

9 Апскиллинг, илиповышение квалификации, означает развитие в текущей профессии - расширение компетенций, освоение новых инструментов или смежных тематических областей. Так, маркетолог, желающий углубиться в маркетинговую аналитику или внедрить ИИ-инструменты в свою работу, выберет соответствующий курс апскиллинга.

10 Ключевое различие между курсами рескиллинга и апскиллинга - именно в целевой аудитории. В первом случае это новички, начинающие с азов профессии, во втором случае - специалисты с релевантным опытом. Каким образом это различие сказывается на проектировании курсов той или иной категории? Эту тему обсудили эксперты на конференции "<a>Качественный EdTech: проектируем опыт студента</a>", организованной School of Education, Otus и "Нетологией", которая состоялась 18 апреля.

11 В дискуссии участвовали:

12 <ul><li>Натали Кошелева, руководитель отдела разработки курсов Otus;</li>

13 <li>Юлия Шенгелия, педагогический дизайнер департамента образования (направление "Аналитика") Otus;</li>

14 <li>Дарья Борисанова, методолог проектирования образовательных продуктов "Нетологии";</li>

15 <li>Арина Пантина, образовательный продакт-менеджер направления "Креативные индустрии" "Нетологии".</li>

16 </ul>Модератором выступилаАнна Мосягина, директор департамента образования Otus.

17 В Otus, по словам Натали Кошелевой, в маркетинговых целях разделяют программы по уровню сложности - базовые (Basic), профессиональные (Professional) и продвинутые (Advanced). Школа начинала с курсов для опытной аудитории, да и сейчас в линейке курсов преобладают профессиональные и продвинутые программы (то есть то, что считается апскиллингом), поэтому Otus накопил большой опыт в этом направлении.

18 "Нетология", наоборот, специализируется в первую очередь на курсах для профессионального обучения новичков (рескиллинге). Как рассказала Арина Пантина, компания раньше делила программы по уровню целевой аудитории на Neo и Pro, но этот подход вызывал путаницу у пользователей - люди зачастую не понимали, какой именно курс выбрать под свой образовательный запрос. И год назад компания пришла к тому, чтобы делить программы на апскиллинг и рескиллинг.

19 В этой статье пойдёт речь о параметрах, в которых спикеры обнаружили различия при проектировании курсов рескиллинга и апскиллинга. В конце мы для наглядности свели эти различия в таблицу.

20 На программах рескиллинга.По опыту "Нетологии", как поделилась Дарья Борисанова, портрет аудитории различается от направления к направлению. Например, на "Геймдизайне" часто учатся очень молодые студенты, в том числе подростки. А на программах, связанных с бизнесом и управлением, много учащихся "серебряного возраста" - старше 60 лет.

21 Фото: Jacob Lund / ShutterstockНо, как правило, на курсы рескиллинга приходят люди 25-40 лет, которых по каким-либо причинам не устраивает текущая профессия. Чаще всего в "Нетологию" для переквалификации обращаются менеджеры, много студентов из производственного и государственного секторов.

22 Кстати, по словам Дарьи, многие молодые люди учатся на онлайн-курсах параллельно с получением очного образования в вузе.

23 На программах апскиллинга.Как рассказала Натали Кошелева, в Otus на программы апскиллинга записываются в основном трудоустроенные IT-специалисты уровня middle и middle+. Это люди 27-38 лет, уже обладающие опытом в профессии, преимущественно мужчины. На курсы они приходят, чтобы повысить свою квалификацию - добрать нужные компетенции, освоить необходимый стек технологий.

24 На программах рескиллинга.Дарья Борисанова поделилась, что около 80% студентов ставят перед собой цель освоить новую профессию и устроиться на работу. Часть стремится к иной карьерной траектории - после получения новой профессии выйти на фриланс.

25 Любопытно, что некоторые студенты идут на курсы рескиллинга, чтобы закрыть пробелы в текущей профессии, хотя, казалось бы, с этим запросом логичнее выбрать курс апскиллинга. Как заметила Дарья, специалисты покупают целый курс по своей профессии, когда доверяют школе или их привлекают эксперты курса, когда хотят иметь под рукой систематизированный и обновляемый контент.

26 По словам спикера, студенты на рескиллинговых курсах нередко проявляют завышенные ожидания - что, например, девятимесячное обучение профессии с нуля позволит сразу же занять должность с зарплатой от 200 тысяч рублей. Поэтому Дарья предостерегает маркетологов от нереалистичных обещаний в позиционировании курсов.

27 Как рассказали представители "Нетологии" и Otus, и программы рескиллинга, и программы апскиллинга они<a>проектируют от результата</a>, применяя<a>компетентностный подход</a> - студенты осваивают наборы компетенций, необходимых им для выполнения рабочих задач и развития в карьере. Однако, в соответствии с целями студентов, программы рескиллинга в "Нетологии" также включают в себя помощь в поиске работы - студентов учат составлять резюме и портфолио, проходить собеседования.

28 На программах апскиллинга.Как уже упоминалось выше, на курсы апскиллинга записываются трудоустроенные специалисты, которые хотят повысить квалификацию, закрыть пробелы в знаниях и навыках, освоить смежную предметную область, чтобы продвинуться в карьере и повысить доход. По словам Натали Кошелевой, на курсы для опытных специалистов нередко приходят люди с реальными рабочими задачами, чтобы проконсультироваться с преподавателями. По её наблюдениям, целевая аудитория программ апскиллинга в принципе почти не обращает внимания на оформление лендинга курса, однако ей очень важна информация о программе и экспертах.

29 Фото: Gorodenkoff / ShutterstockКак рассказала Юлия Шенгелия, с неоправданными ожиданиями от студентов апскиллинговых курсов Otus практически не сталкивается - люди, как правило, понимают, что, например, для достижения следующего грейда в первую очередь важен опыт работы, а не прохождение курсов. Однако бывает такое, что студент, которого на курс направил работодатель, не ставит для себя никаких целей и проходит обучение "для галочки".

30 На программах рескиллинга.Курсы для освоения профессии с нуля, по словам Арины Пантиной, в "Нетологии" длятся обычно от 6 до 24 месяцев.

31 На программах апскиллинга.В Otus, как рассказала Натали Кошелева, обучение на курсах апскиллинга рассчитано на 2-5 месяцев.

32 На программах рескиллинга.Дарья Борисанова поделилась, что для подачи теоретического материала "Нетология" использует и в рескиллинге, и в апскиллинге одни и те же форматы - синхронные вебинары, записанные видеолекции и лонгриды. Разве что для новичков в профессии бывает больше "живых" вебинаров - чтобы студенты чувствовали поддержку от преподавателя и напрямую задавали ему вопросы.

33 Для повторения и закрепления теоретического контента в программах рескиллинга присутствуют тесты и квизы, а для отработки практических навыков - тренажёры. Есть и домашние задания с автоматической проверкой и с проверкой преподавателя, а также консультации. Поскольку изучаемая профессия для учащихся на таких курсах - совершенно новая сфера, поддержка и обратная связь имеют большое значение.

34 На программах апскиллинга.Натали Кошелева рассказала, что в Otus 90% учебных занятий составляют синхронные вебинары. По её словам, аудитории опытных специалистов тоже очень важно иметь живую, то есть синхронную связь с преподавателями и возможность напрямую задавать вопросы - именно потому, что они приходят на курс зачастую ради общения с конкретным экспертом.

35 Для практики на курсах апскиллинга применяют онлайн-воркшопы с соревновательным элементом, которые ведут два-три преподавателя. Студенты делятся на команды, и под руководством эксперта каждая команда выполняет групповое задание, после чего презентует результаты всей группе.

36 На программах рескиллинга.По словам Арины Пантиной, на курсах рескиллинга в "Нетологии" есть два типа экспертов. Первый тип - успешные представители профессии, признанные эксперты в своей области, которые, как правило, не обладают опытом преподавания. Обычно это очень занятые люди, они не могут уделять много времени разработке учебного контента и взаимодействию со студентами. К тому же специалисты с большим опытом зачастую не помнят, каково быть новичком в профессии, поэтому вопросы студентов могут вызывать у них непонимание.

37 Арина рассказала, что такие эксперты вдохновляют студентов и служат ролевыми моделями самореализации в профессии, и занятия с ними лучше всего размещать в начале и в конце курса. В начале они помогут студентам составить представление о профессии и возможных карьерных треках. А в конце курса, когда учащиеся уже погружены в тему, эксперты поделятся, например, актуальными трендами и инструментами.

38 Второй тип экспертов, который преобладает на курсах рескиллинга, Арина назвала "эмпатичными преподавателями". Это специалист, который уже имеет тот или иной опыт преподавания (в том числе неформального - например, в роли<a>наставника для коллег</a>) либо просто умеет хорошо объяснять, передавать новичкам свой опыт в понятной для них форме. Такой эксперт понимает трудности, возникающие в начале профессионального пути, и может научить студентов с ними справляться.

39 На программах апскиллинга.Как рассказала Натали Кошелева, на курсах для профессионалов в первую очередь важны именно общепризнанные эксперты - "звёзды" в своей сфере деятельности, которые работали с известными на рынке проектами, выступают на отраслевых конференциях. По словам спикера, то, что им сложно поставить себя на место новичка, здесь не играет роли - опытные специалисты ценят то, что преподаватель быстро погружает их в тему, подаёт материал чётко и без воды, не останавливаясь на всем известных азах, делится реальными кейсами.

40 На программах рескиллинга.Практика на реальных задачах и кейсах очень важна, однако студентам, которые только погружаются в новую профессию, было бы сложно сразу начать работать над полноценным проектом. Поэтому в "Нетологии", как рассказала Дарья Борисанова, действует своего рода внутренняя биржа фриланса: любая компания может заполнить специальный бриф и предложить студентам задание. Как правило, это несрочная и несложная задача, на которую у штатных сотрудников не хватает времени и которую можно делегировать новичкам. Методисты "Нетологии" отбирают такие задачи и добавляют в курсы, встраивая в подходящие модули. Студенты выполняют задания, получая опыт решения реальных бизнес-задач и кейс в портфолио, а компания принимает работу и даёт фидбэк.

41 На программах апскиллинга.По словам Натали Кошелевой, последний модуль в курсах апскиллинга в Otus - всегда проектный. И у студентов есть возможность поработать над реальным полноценным проектом. В идеале - таким, который предоставляют партнёры Otus, крупные российские компании. Результаты проектной работы также оценивают эксперты из компании-партнёра. И при наличии открытых вакансий лучшие студенты нередко трудоустраиваются в компанию, над проектом которой они работали.

42 Бывает, что в курс невозможно добавить реальный проект из индустрии. Например, аналитики в реальных условиях работают со сложными информационными системами и базами данных огромного объёма. Во-первых, подобный проект вряд ли получится охватить за 2-5 месяцев обучения на курсе, не говоря уже об отдельном проектном модуле. Во-вторых, ни одна компания по понятным причинам не предоставит свои реальные данные для анализа студентам. В таких случаях методисты Otus разрабатывают кейсы и проекты, как можно более приближенные к реальным.

43 Различия в проектировании курсов рескиллинга и апскиллинга: сравнительная таблица

44 Критерии сравненияНа программах рескиллингаНа программах апскиллингаВозраст студентовВ основном - от 25 до 40 лет, но бывают и подростки, и пожилые людиОт 27 до 38 летЦели студентовПолучить новую профессию и трудоустроиться по ней либо выйти на фрилансРазвиваться в текущей профессии - повысить квалификацию, добрать нужные компетенции или освоить смежную областьДлительность курсовОт 6 до 24 месяцевОт 2 до 5 месяцевИспользуемые форматыАсинхронные видеолекции, лонгриды, синхронные вебинары, тесты, тренажёры, домашние задания с автоматической проверкой и обратной связью от преподавателяСинхронные вебинары, домашние задания с проверкой преподавателя, воркшопы для групповой работыВыбор экспертовВ основном - специалисты с опытом преподавания, а "звёзд" привлекают преимущественно для маркетинговых целей"Звёзды" - общепризнанные эксперты с большим опытом и известными проектами в своей сфере деятельности, опыт преподавания не обязателенОбучение на рабочих кейсахВыполнение несложных и не слишком объёмных рабочих задач, которые индустриальные партнёры делегируют студентамРабота над реальными довольно большими проектами из индустрии или максимально приближенными к реальнымБольше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!

45 <a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>