0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Только 11% студентов отмечают хорошую обеспеченность оборудованием (доступ к компьютерам, библиотеке и другим ресурсам) как одну из главных причин, по которым они выбрали вуз для учёбы. Опрос провели исследователи из НИУ ВШЭ в рамках "Мониторинга экономики образования" (МЭО), а его результаты<a>опубликованы</a>в сборнике "За кулисами студенческого выбора: оценка привлекательности инфраструктуры российских вузов".</p>
1
<p>Только 11% студентов отмечают хорошую обеспеченность оборудованием (доступ к компьютерам, библиотеке и другим ресурсам) как одну из главных причин, по которым они выбрали вуз для учёбы. Опрос провели исследователи из НИУ ВШЭ в рамках "Мониторинга экономики образования" (МЭО), а его результаты<a>опубликованы</a>в сборнике "За кулисами студенческого выбора: оценка привлекательности инфраструктуры российских вузов".</p>
2
<p>Опрос проводился с мая по октябрь 2022 года среди студентов очной формы обучения 522 российских университетов. Респонденты отвечали на вопросы анкеты в электронной форме. Всего в выборку вошли 5858 учащихся, из них 4170 были студентами бакалавриата, 1688 - специалитета. Девушки составили 65% опрошенных студентов.</p>
2
<p>Опрос проводился с мая по октябрь 2022 года среди студентов очной формы обучения 522 российских университетов. Респонденты отвечали на вопросы анкеты в электронной форме. Всего в выборку вошли 5858 учащихся, из них 4170 были студентами бакалавриата, 1688 - специалитета. Девушки составили 65% опрошенных студентов.</p>
3
<p>Чаще всего студенты отмечали такие основные факторы выбора вуза, как:</p>
3
<p>Чаще всего студенты отмечали такие основные факторы выбора вуза, как:</p>
4
<ul><li>качественное обучение по выбранному направлению подготовки - 32%;</li>
4
<ul><li>качественное обучение по выбранному направлению подготовки - 32%;</li>
5
<li>хорошая репутация университета - 27%;</li>
5
<li>хорошая репутация университета - 27%;</li>
6
<li>высокая позиция вуза в рейтингах - 22%;</li>
6
<li>высокая позиция вуза в рейтингах - 22%;</li>
7
<li>наличие бюджетных мест - 22%.</li>
7
<li>наличие бюджетных мест - 22%.</li>
8
</ul><p>Что касается инфраструктуры вуза, то, согласно полученным данным, поступившие на <strong>инженерные (13%)</strong>, а также<strong>медицинские (11%)</strong>специальности<strong></strong>чаще остальных обращали внимание на хорошее оснащение вуза. В то же время для студентов<strong>сельскохозяйственных</strong>направлений этот критерий оказался наименее важным. Этот фактор среди главных отметили лишь 6% опрошенных студентов сельскохозяйственных направлений.</p>
8
</ul><p>Что касается инфраструктуры вуза, то, согласно полученным данным, поступившие на <strong>инженерные (13%)</strong>, а также<strong>медицинские (11%)</strong>специальности<strong></strong>чаще остальных обращали внимание на хорошее оснащение вуза. В то же время для студентов<strong>сельскохозяйственных</strong>направлений этот критерий оказался наименее важным. Этот фактор среди главных отметили лишь 6% опрошенных студентов сельскохозяйственных направлений.</p>
9
<p>По инженерным, прикладным и медицинским специальностям ситуация соответствует мировым трендам, отмечают исследователи, - во всём мире для студентов таких программ более значимо оснащение вуза как при выборе университета, так и при оценке удовлетворённости обучением. А результаты по сельскохозяйственным направлениям расходятся с выводами международных исследований: в них удовлетворённость вузом у студентов, которые учатся на этих направлениях, напрямую зависит от наличия и качества материально-технической базы, лабораторий, производственных объектов и ферм.</p>
9
<p>По инженерным, прикладным и медицинским специальностям ситуация соответствует мировым трендам, отмечают исследователи, - во всём мире для студентов таких программ более значимо оснащение вуза как при выборе университета, так и при оценке удовлетворённости обучением. А результаты по сельскохозяйственным направлениям расходятся с выводами международных исследований: в них удовлетворённость вузом у студентов, которые учатся на этих направлениях, напрямую зависит от наличия и качества материально-технической базы, лабораторий, производственных объектов и ферм.</p>
10
<p>Авторы сборника отмечают, что в исследованиях российского высшего образования есть такая точка зрения: сельскохозяйственным вузам в России и сельскому хозяйству в высшем образовании вообще не уделяется должного внимания на государственном уровне, и потому эта специализация попала в категорию "непрестижных" направлений подготовки. А это, в свою очередь, негативно сказывается на привлечении и подготовке кадров для этой отрасли в России - проще говоря, на сельскохозяйственные направления часто поступают абитуриенты с низкими баллами, которые не могут конкурировать за места на других направлениях, и поэтому особых требований к вузу они не предъявляют.</p>
10
<p>Авторы сборника отмечают, что в исследованиях российского высшего образования есть такая точка зрения: сельскохозяйственным вузам в России и сельскому хозяйству в высшем образовании вообще не уделяется должного внимания на государственном уровне, и потому эта специализация попала в категорию "непрестижных" направлений подготовки. А это, в свою очередь, негативно сказывается на привлечении и подготовке кадров для этой отрасли в России - проще говоря, на сельскохозяйственные направления часто поступают абитуриенты с низкими баллами, которые не могут конкурировать за места на других направлениях, и поэтому особых требований к вузу они не предъявляют.</p>
11
<p>Кстати, исследователи обнаружили, что студенты старших курсов ниже оценивают материально-технические условия обучения в своих вузах. На первом курсе оценку "отлично" по этому параметру ставят 30% студентов, а на пятом - 23%. По мнению исследователей, на старших курсах студенты осознают, что для выхода на рынок труда им необходимо получить дополнительные навыки и компетенции, и обнаруживают, что в текущих условиях в вузе их развить не получается. Однако доля тех, кто оценивает материально-технические условия в вузе на "хорошо", почти не меняется и с первого по пятый курс остаётся в диапазоне от 40 до 43%.</p>
11
<p>Кстати, исследователи обнаружили, что студенты старших курсов ниже оценивают материально-технические условия обучения в своих вузах. На первом курсе оценку "отлично" по этому параметру ставят 30% студентов, а на пятом - 23%. По мнению исследователей, на старших курсах студенты осознают, что для выхода на рынок труда им необходимо получить дополнительные навыки и компетенции, и обнаруживают, что в текущих условиях в вузе их развить не получается. Однако доля тех, кто оценивает материально-технические условия в вузе на "хорошо", почти не меняется и с первого по пятый курс остаётся в диапазоне от 40 до 43%.</p>
12
<p>Ранее стало известно, на какие критерии<a>обращают</a>родители при выборе вуза для ребёнка. Они ещё выше оценивают такой критерий, как рейтинг вуза, и в первую очередь смотрят на стоимость обучения, наличие грантов и скидок, а также квалификацию преподавателей и отзывы об университете.</p>
12
<p>Ранее стало известно, на какие критерии<a>обращают</a>родители при выборе вуза для ребёнка. Они ещё выше оценивают такой критерий, как рейтинг вуза, и в первую очередь смотрят на стоимость обучения, наличие грантов и скидок, а также квалификацию преподавателей и отзывы об университете.</p>
13
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
13
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>