HTML Diff
1 added 7 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-02-21
1 <p><a>#статьи</a></p>
1 <p><a>#статьи</a></p>
2 <ul><li>6 июн 2024</li>
2 <ul><li>6 июн 2024</li>
3 <li>0</li>
3 <li>0</li>
4 </ul><h2>Локус контроля - объясняем простыми словами, что это такое</h2>
4 </ul><h2>Локус контроля - объясняем простыми словами, что это такое</h2>
5 <p>Типы, исследования, зона вашей ответственности.</p>
5 <p>Типы, исследования, зона вашей ответственности.</p>
6 <p>Иллюстрация: Luis Molinero / Shutterstock / Alex Glebov / Chris Curry / Unsplash / Annie для Skillbox Media</p>
6 <p>Иллюстрация: Luis Molinero / Shutterstock / Alex Glebov / Chris Curry / Unsplash / Annie для Skillbox Media</p>
7 <p>Практикующий психолог, писательница, ведёт телеграм-канал "<a>Устойчивое самопознание</a>". Учится рисовать, любит нон-фикшен, занятия фитнесом и животных.</p>
7 <p>Практикующий психолог, писательница, ведёт телеграм-канал "<a>Устойчивое самопознание</a>". Учится рисовать, любит нон-фикшен, занятия фитнесом и животных.</p>
8 <p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
8 <p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
9 <ul><li>что такое<a>локус контроля</a>;</li>
9 <ul><li>что такое<a>локус контроля</a>;</li>
10 <li>как локус контроля<a>связан</a>с умением решать проблемы, способностью к самоконтролю и активностью в поиске работы;</li>
10 <li>как локус контроля<a>связан</a>с умением решать проблемы, способностью к самоконтролю и активностью в поиске работы;</li>
11 <li>где заканчивается<a>зона ответственности</a>.</li>
11 <li>где заканчивается<a>зона ответственности</a>.</li>
12 </ul><p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
12 </ul><p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
13 <p>Локус контроля - это склонность человека искать причины своего поведения и приписывать ответственность за его результаты либо внешним обстоятельствам, либо своим усилиям и способностям.</p>
13 <p>Локус контроля - это склонность человека искать причины своего поведения и приписывать ответственность за его результаты либо внешним обстоятельствам, либо своим усилиям и способностям.</p>
14 <p>Понятие<a>ввёл</a>американский психолог Джулиан Роттер в середине XX века. Он выделил два типа локуса контроля:</p>
14 <p>Понятие<a>ввёл</a>американский психолог Джулиан Роттер в середине XX века. Он выделил два типа локуса контроля:</p>
15 <ul><li><strong>Внешний</strong>(экстернальный) - поиск причин своего поведения вне себя, то есть в своём окружении или во внешних обстоятельствах.</li>
15 <ul><li><strong>Внешний</strong>(экстернальный) - поиск причин своего поведения вне себя, то есть в своём окружении или во внешних обстоятельствах.</li>
16 <li><strong>Внутренний</strong>(интернальный) - поиск причин своего поведения внутри себя.</li>
16 <li><strong>Внутренний</strong>(интернальный) - поиск причин своего поведения внутри себя.</li>
17 </ul><p>Определить свой тип можно с помощью<a>теста Роттера</a>.</p>
17 </ul><p>Определить свой тип можно с помощью<a>теста Роттера</a>.</p>
18 <p>Позже учёные<a>предложили</a>и третий тип,<strong>амбернальный</strong>, - это поиск причин происходящего в жизни вовне или внутри себя в зависимости от ситуации. Получается, что этот локус контроля совмещает в себе внутренний и внешний типы. Люди с амбернальным видом каждую ситуацию оценивают отдельно и, в зависимости от контекста, решают брать им ответственность за происходящее на себя или всё-таки приписывать её внешним обстоятельствам.</p>
18 <p>Позже учёные<a>предложили</a>и третий тип,<strong>амбернальный</strong>, - это поиск причин происходящего в жизни вовне или внутри себя в зависимости от ситуации. Получается, что этот локус контроля совмещает в себе внутренний и внешний типы. Люди с амбернальным видом каждую ситуацию оценивают отдельно и, в зависимости от контекста, решают брать им ответственность за происходящее на себя или всё-таки приписывать её внешним обстоятельствам.</p>
19 <p>В этом разделе мы расскажем о результатах нескольких исследований на тему локуса контроля, но в них учитывалось деление только на внутренний и внешний типы, поскольку существование амбернального типа пока не подтверждено.</p>
19 <p>В этом разделе мы расскажем о результатах нескольких исследований на тему локуса контроля, но в них учитывалось деление только на внутренний и внешний типы, поскольку существование амбернального типа пока не подтверждено.</p>
20 <p>Есть исследование, которое<a>показывает</a>, что люди с высоким уровнем локуса контроля внимательно относятся к проблемам со своим здоровьем, не избегают их, а также в целом стараются в любых трудных жизненных ситуациях действовать активно.</p>
20 <p>Есть исследование, которое<a>показывает</a>, что люди с высоким уровнем локуса контроля внимательно относятся к проблемам со своим здоровьем, не избегают их, а также в целом стараются в любых трудных жизненных ситуациях действовать активно.</p>
21 <p>Другие исследователи<a>пришли</a>к выводу, что локус контроля тесно связан со способностью к самоуправлению и автономией личности, то есть способности действовать самостоятельно.</p>
21 <p>Другие исследователи<a>пришли</a>к выводу, что локус контроля тесно связан со способностью к самоуправлению и автономией личности, то есть способности действовать самостоятельно.</p>
22 <p>Высокий уровень внутреннего локуса контроля часто совпадает с высоким уровнем способности к самоуправлению и автономии. Такие люди более самостоятельные, и им проще управлять своим поведением и состоянием.</p>
22 <p>Высокий уровень внутреннего локуса контроля часто совпадает с высоким уровнем способности к самоуправлению и автономии. Такие люди более самостоятельные, и им проще управлять своим поведением и состоянием.</p>
23 <p>А высокий уровень внешнего локуса контроля соответствует низкому уровню самоуправления и автономии. Таким людям сложнее даются самостоятельные решения, и они испытывают трудности с управлением собой.</p>
23 <p>А высокий уровень внешнего локуса контроля соответствует низкому уровню самоуправления и автономии. Таким людям сложнее даются самостоятельные решения, и они испытывают трудности с управлением собой.</p>
24 <p>Авторы этого<a>исследования</a>изучали локус контроля безработных и пришли к выводу, что люди с внутренним локусом контроля в ситуациях, когда у них нет постоянной работы, отличаются более позитивным настроем, активно ищут и быстрее находят способы временного заработка.</p>
24 <p>Авторы этого<a>исследования</a>изучали локус контроля безработных и пришли к выводу, что люди с внутренним локусом контроля в ситуациях, когда у них нет постоянной работы, отличаются более позитивным настроем, активно ищут и быстрее находят способы временного заработка.</p>
25 <p>Люди же с внешним локусом контроля, наоборот, испытывают психологические трудности, когда остаются без работы. У них менее оптимистичный взгляд на то, что они способны найти подходящее место, и, как следствие, им сложнее даётся сам поиск.</p>
25 <p>Люди же с внешним локусом контроля, наоборот, испытывают психологические трудности, когда остаются без работы. У них менее оптимистичный взгляд на то, что они способны найти подходящее место, и, как следствие, им сложнее даётся сам поиск.</p>
26 <p>Часто можно слышать мнение о том, что нужно развивать внутренний локус контроля и стремиться именно к нему. Так ли это?</p>
26 <p>Часто можно слышать мнение о том, что нужно развивать внутренний локус контроля и стремиться именно к нему. Так ли это?</p>
27 <p><strong>С одной стороны</strong>, если человек склонен полагаться на себя, то в сложных ситуациях он не будет чувствовать себя жертвой и пассивно наблюдать за происходящим в своей жизни.</p>
27 <p><strong>С одной стороны</strong>, если человек склонен полагаться на себя, то в сложных ситуациях он не будет чувствовать себя жертвой и пассивно наблюдать за происходящим в своей жизни.</p>
28 <p><strong>С другой стороны</strong>, это может превратиться в крайность. Идея о том, что всё в нашей жизни зависит исключительно от нас, - утопическая. Из-за неё у людей нередко развивается повышенное чувство ответственности и вины.</p>
28 <p><strong>С другой стороны</strong>, это может превратиться в крайность. Идея о том, что всё в нашей жизни зависит исключительно от нас, - утопическая. Из-за неё у людей нередко развивается повышенное чувство ответственности и вины.</p>
29 <p>Во многих жизненных ситуациях мы сталкиваемся с людьми, которых не можем контролировать и с обстоятельствами, на которые не можем повлиять. К тому же мы не умеем предвидеть форс-мажоры.</p>
29 <p>Во многих жизненных ситуациях мы сталкиваемся с людьми, которых не можем контролировать и с обстоятельствами, на которые не можем повлиять. К тому же мы не умеем предвидеть форс-мажоры.</p>
30 <p>Поэтому важно понимать<strong>зону своей ответственности</strong>. В ситуации, когда вы запутались или не можете найти выход, стоит остановиться и спросить себя:<strong>"В чём моя зона ответственности?"</strong></p>
30 <p>Поэтому важно понимать<strong>зону своей ответственности</strong>. В ситуации, когда вы запутались или не можете найти выход, стоит остановиться и спросить себя:<strong>"В чём моя зона ответственности?"</strong></p>
31 <p>Отвечайте на этот вопрос размеренно, неимпульсивно, давая себе необходимое время на раздумья. И периодически возвращайтесь к рефлексии, так как каждая ситуация развивается и зона вашей ответственности может меняться.</p>
31 <p>Отвечайте на этот вопрос размеренно, неимпульсивно, давая себе необходимое время на раздумья. И периодически возвращайтесь к рефлексии, так как каждая ситуация развивается и зона вашей ответственности может меняться.</p>
32 <p>Иногда нужно признать: при сложившихся условиях вы никак не можете повлиять на ситуацию. Примите это и пообещайте себе вернуться к размышлениям позже.</p>
32 <p>Иногда нужно признать: при сложившихся условиях вы никак не можете повлиять на ситуацию. Примите это и пообещайте себе вернуться к размышлениям позже.</p>
33 <p>Разберём на примере.</p>
33 <p>Разберём на примере.</p>
34 <p>Вы ходили к психологу, читали книги и статьи на тему эмоционально здорового общения и твёрдо убедились в том, что необходимо напрямую говорить о своих желаниях в уважительной форме, без агрессии и сразу, не затягивая. Вы уже пробовали поступать таким образом, и это дало положительный результат.</p>
34 <p>Вы ходили к психологу, читали книги и статьи на тему эмоционально здорового общения и твёрдо убедились в том, что необходимо напрямую говорить о своих желаниях в уважительной форме, без агрессии и сразу, не затягивая. Вы уже пробовали поступать таким образом, и это дало положительный результат.</p>
35 <p>И вот вы вступили в отношения, в которых общаетесь именно таким образом, но в ответ избранник вас избегает, ведёт себя пассивно-агрессивно и не хочет говорить прямо, без намёков и загадок.</p>
35 <p>И вот вы вступили в отношения, в которых общаетесь именно таким образом, но в ответ избранник вас избегает, ведёт себя пассивно-агрессивно и не хочет говорить прямо, без намёков и загадок.</p>
36 <p><strong>В чём здесь ваша зона ответственности?</strong></p>
36 <p><strong>В чём здесь ваша зона ответственности?</strong></p>
37 <ul><li>Продолжайте общаться прямо и откровенно.</li>
37 <ul><li>Продолжайте общаться прямо и откровенно.</li>
38 <li>Попросите партнёра говорить с вами так же, не увиливать, не проявлять агрессию. Если он дал обещание, но у него не получается его сдержать, не додумывайте и спросите, в чём проблема.</li>
38 <li>Попросите партнёра говорить с вами так же, не увиливать, не проявлять агрессию. Если он дал обещание, но у него не получается его сдержать, не додумывайте и спросите, в чём проблема.</li>
39 <li>Оставайтесь в реальности и объективно оценивайте обратную связь от своего партнёра. Иными словами, не додумывайте и воспринимайте его слова такими, какие они есть. Не стройте иллюзий и не оправдывайте его поведение. Дайте себе конкретный период времени, в течение которого вы готовы подождать, что человек перестроится на эмоционально здоровую форму общения.</li>
39 <li>Оставайтесь в реальности и объективно оценивайте обратную связь от своего партнёра. Иными словами, не додумывайте и воспринимайте его слова такими, какие они есть. Не стройте иллюзий и не оправдывайте его поведение. Дайте себе конкретный период времени, в течение которого вы готовы подождать, что человек перестроится на эмоционально здоровую форму общения.</li>
40 <li>Если человек не меняется, примите этот факт. Решите, подходит вам такой вариант развития событий или нет. Если решаете продолжить отношения, то сделайте это осознанно, не питая иллюзий о том, что когда-нибудь это изменится. При решении расстаться также возьмите ответственность за свой выбор: скажите о расставании прямо, без избеганий и упрёков.</li>
40 <li>Если человек не меняется, примите этот факт. Решите, подходит вам такой вариант развития событий или нет. Если решаете продолжить отношения, то сделайте это осознанно, не питая иллюзий о том, что когда-нибудь это изменится. При решении расстаться также возьмите ответственность за свой выбор: скажите о расставании прямо, без избеганий и упрёков.</li>
41 </ul><p><strong>Что не входит в вашу зону ответственности:</strong></p>
41 </ul><p><strong>Что не входит в вашу зону ответственности:</strong></p>
42 <ul><li>Поведение вашего партнёра. Вы лишь можете показать ему пример эмоционально здорового общения, но следовать ли этому примеру - его ответственность.</li>
42 <ul><li>Поведение вашего партнёра. Вы лишь можете показать ему пример эмоционально здорового общения, но следовать ли этому примеру - его ответственность.</li>
43 <li>Эмоции, чувства и действия вашего партнёра. Он может поделиться ими с вами - окажите поддержку, проявите заботу; но если человек не желает разбираться в себе, не делится, не говорит напрямую - помните, что вашей вины в этом нет.</li>
43 <li>Эмоции, чувства и действия вашего партнёра. Он может поделиться ими с вами - окажите поддержку, проявите заботу; но если человек не желает разбираться в себе, не делится, не говорит напрямую - помните, что вашей вины в этом нет.</li>
44 - </ul><p>Хотите стать востребованным специалистом с высокой зарплатой?</p>
44 + </ul><a><b>Бесплатный тест: какая профессия вам подходит?</b>Узнайте ответ за 8 минут и пройдите бесплатную консультацию профориентолога. К тесту!</a>
45 - <p>Откройте доступ к 5 бесплатным курсам по IT, дизайну, маркетингу и другим топовым направлениям. Определите, какая сфера вам ближе, и узнайте, как в неё попасть.</p>
 
46 - <p><a>Пройти курс</a></p>
 
47 - <p>Мечтаете работать в IT, но не знаете, с чего начать?</p>
 
48 - <p>Откройте доступ к 4 бесплатным IT-курсам. Попробуйте себя в Java, Python, тестировании ПО, SQL и Excel. Определите, какое направление вам подходит, и получите подарки.</p>
 
49 - <p><a>Пройти курс</a></p>
 
50 - <a><b>Хотите попасть в IT? ➞</b>Пройдите 4 бесплатных курса по топовым направлениям IT. Определите, какая сфера вам ближе, и сделайте первый шаг к новой профессии. Пройти курс→</a>