0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>Исследование</a>провели специалисты центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании Высшей школы менеджмента СПбГУ.</p>
1
<p><a>Исследование</a>провели специалисты центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании Высшей школы менеджмента СПбГУ.</p>
2
<p>Сначала они проанализировали существующую литературу о трендах использования инструментов на базе искусственного интеллекта в образовании - научные журналы, консалтинговые отчёты, публикации в медиа и соцсетях. В результате эксперты получили список из 250 решений, среди которых как уже доступные, так и те, что находятся на стадиях прототипа, и даже концепции, описанной в научной статье. Авторы исследования решили, что, поскольку технологии развиваются очень быстро, стоит зафиксировать и такие идеи - велик шанс, что через несколько месяцев на основе концепции возникнет работающий инструмент.</p>
2
<p>Сначала они проанализировали существующую литературу о трендах использования инструментов на базе искусственного интеллекта в образовании - научные журналы, консалтинговые отчёты, публикации в медиа и соцсетях. В результате эксперты получили список из 250 решений, среди которых как уже доступные, так и те, что находятся на стадиях прототипа, и даже концепции, описанной в научной статье. Авторы исследования решили, что, поскольку технологии развиваются очень быстро, стоит зафиксировать и такие идеи - велик шанс, что через несколько месяцев на основе концепции возникнет работающий инструмент.</p>
3
<p>Кроме того, исследователи провели мозговой штурм с преподавателями, входящими в сообщество профессионалов высшей школы и корпоративного обучения<a>method.gsom</a>, чтобы разобраться, для чего они уже используют инструменты на базе ИИ и как оценивают потенциал нейросетей в сфере образования.</p>
3
<p>Кроме того, исследователи провели мозговой штурм с преподавателями, входящими в сообщество профессионалов высшей школы и корпоративного обучения<a>method.gsom</a>, чтобы разобраться, для чего они уже используют инструменты на базе ИИ и как оценивают потенциал нейросетей в сфере образования.</p>
4
<p>Далее специалисты провели классификацию ИИ-инструментов в зависимости от того, какие задачи они позволяют решать. Всего их разделили на пять категорий:</p>
4
<p>Далее специалисты провели классификацию ИИ-инструментов в зависимости от того, какие задачи они позволяют решать. Всего их разделили на пять категорий:</p>
5
<ul><li>анализ данных и разработка курса;</li>
5
<ul><li>анализ данных и разработка курса;</li>
6
<li>подготовка занятий и их проведение;</li>
6
<li>подготовка занятий и их проведение;</li>
7
<li>подготовка и организация внеаудиторной работы;</li>
7
<li>подготовка и организация внеаудиторной работы;</li>
8
<li>оценивание - как текущее, так и итоговое по курсу;</li>
8
<li>оценивание - как текущее, так и итоговое по курсу;</li>
9
<li>анализ результатов курса и подготовка отчётности.</li>
9
<li>анализ результатов курса и подготовка отчётности.</li>
10
</ul><p>В каждой категории выделили отдельные задачи, которые потенциально можно решать с помощью ИИ, и для каждой из них указали, какие именно инструменты можно использовать. Результаты представлены в <a>файле с исследованием</a>в виде таблиц по категориям. Это не только упрощает восприятие, но и позволяет увидеть, по каким задачам представлено много подходящих инструментов, а где их явно не хватает. Например, для решения некоторых задач в таблице указан только ChatGPT. А в некоторых графах вообще не указано ни одного инструмента.</p>
10
</ul><p>В каждой категории выделили отдельные задачи, которые потенциально можно решать с помощью ИИ, и для каждой из них указали, какие именно инструменты можно использовать. Результаты представлены в <a>файле с исследованием</a>в виде таблиц по категориям. Это не только упрощает восприятие, но и позволяет увидеть, по каким задачам представлено много подходящих инструментов, а где их явно не хватает. Например, для решения некоторых задач в таблице указан только ChatGPT. А в некоторых графах вообще не указано ни одного инструмента.</p>
11
<p>Кстати, ранее американское сообщество специалистов в сфере образовательных технологий Edtech Insiders<a>запустило</a>базу данных с EdTech-инструментами на основе ИИ.</p>
11
<p>Кстати, ранее американское сообщество специалистов в сфере образовательных технологий Edtech Insiders<a>запустило</a>базу данных с EdTech-инструментами на основе ИИ.</p>
12
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
12
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>