0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#новости</a></p>
1
<p><a>#новости</a></p>
2
<ul><li>10 фев 2021</li>
2
<ul><li>10 фев 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Исследование: эмпатии можно научить! И заодно развить креативность</h2>
4
</ul><h2>Исследование: эмпатии можно научить! И заодно развить креативность</h2>
5
<p>К такому выводу пришли исследователи из Кембриджского университета.</p>
5
<p>К такому выводу пришли исследователи из Кембриджского университета.</p>
6
<p> vlada_maestro / shutterstock</p>
6
<p> vlada_maestro / shutterstock</p>
7
<p>Журналист. Пишет и переводит статьи о самобытной культуре и образовании. Ведёт Telegram-канал "Работник культуры".</p>
7
<p>Журналист. Пишет и переводит статьи о самобытной культуре и образовании. Ведёт Telegram-канал "Работник культуры".</p>
8
<p>В <a>исследовании</a>, опубликованном в январе, приняли участие 64 подростка 13-14 лет, ученики двух лондонских школ. Воспитанников первой из них определили в контрольную группу - они следовали обычному учебному плану. Ученики же второй школы стали участниками экспериментальной группы. В течение года им давали задания, направленные на развитие эмпатии, в рамках проекта<a>Designing Our Tomorrow</a>(DOT, в переводе с английского - "Создавая наше завтра"). В начале и в конце учебного года исследователи определили уровень креативности учащихся обеих школ с помощью<a>теста Торренса</a>. При первой оценке показатель креативности в контрольной группе был на 11% выше, чем в экспериментальной.</p>
8
<p>В <a>исследовании</a>, опубликованном в январе, приняли участие 64 подростка 13-14 лет, ученики двух лондонских школ. Воспитанников первой из них определили в контрольную группу - они следовали обычному учебному плану. Ученики же второй школы стали участниками экспериментальной группы. В течение года им давали задания, направленные на развитие эмпатии, в рамках проекта<a>Designing Our Tomorrow</a>(DOT, в переводе с английского - "Создавая наше завтра"). В начале и в конце учебного года исследователи определили уровень креативности учащихся обеих школ с помощью<a>теста Торренса</a>. При первой оценке показатель креативности в контрольной группе был на 11% выше, чем в экспериментальной.</p>
9
<p>Создатели программы DOT предлагают британским школьникам решать реальные проблемы, стоящие перед обществом. При этом ученикам дают полную независимость и призывают проявлять креативность. Кроме того, программа поощряет эмпатию, предлагая школьникам смотреть на создаваемые продукты и решения с точки зрения тех, кто будет ими пользоваться.</p>
9
<p>Создатели программы DOT предлагают британским школьникам решать реальные проблемы, стоящие перед обществом. При этом ученикам дают полную независимость и призывают проявлять креативность. Кроме того, программа поощряет эмпатию, предлагая школьникам смотреть на создаваемые продукты и решения с точки зрения тех, кто будет ими пользоваться.</p>
10
<p>Так, в рамках кембриджского исследования школьников из экспериментальной группы попросили разработать дизайн набора для лечения астмы у маленьких детей. Нужно было сделать так, чтобы этот набор не вызывал у малышей страха и чтобы им легко было пользоваться. Чтобы пробудить в школьниках сопереживание, им показали статистику детской смертности от астмы и видео с ребёнком, переживающим астматический приступ. Кроме того, ученикам предлагали отыгрывать роли пациентов, их родственников и врачей, чтобы взглянуть на ситуацию их глазами.</p>
10
<p>Так, в рамках кембриджского исследования школьников из экспериментальной группы попросили разработать дизайн набора для лечения астмы у маленьких детей. Нужно было сделать так, чтобы этот набор не вызывал у малышей страха и чтобы им легко было пользоваться. Чтобы пробудить в школьниках сопереживание, им показали статистику детской смертности от астмы и видео с ребёнком, переживающим астматический приступ. Кроме того, ученикам предлагали отыгрывать роли пациентов, их родственников и врачей, чтобы взглянуть на ситуацию их глазами.</p>
11
<p>В конце учебного года исследователи снова замерили уровень креативности у участников эксперимента. На этот раз выше оказались результаты школьников из экспериментальной группы, обучавшейся по программе DOT. Причём существенно выше - на целых 78%.</p>
11
<p>В конце учебного года исследователи снова замерили уровень креативности у участников эксперимента. На этот раз выше оказались результаты школьников из экспериментальной группы, обучавшейся по программе DOT. Причём существенно выше - на целых 78%.</p>
12
<p>Участников также сравнили по отдельным показателям теста Торренса, позволяющим определить уровень эмоциональной и когнитивной эмпатии. Результаты экспериментальной группы тоже оказались более высокими.</p>
12
<p>Участников также сравнили по отдельным показателям теста Торренса, позволяющим определить уровень эмоциональной и когнитивной эмпатии. Результаты экспериментальной группы тоже оказались более высокими.</p>
13
<p>В дополнение к тесту Торренса исследователи провели с участниками второй группы глубинные интервью. По словам авторов, интервью показали, что ученики стали более эмпатичными, а их склонность к сопереживанию повлияла на креативность во время занятий. Многие подростки, например, уверяли, что им удалось посмотреть на ситуацию чужими глазами.</p>
13
<p>В дополнение к тесту Торренса исследователи провели с участниками второй группы глубинные интервью. По словам авторов, интервью показали, что ученики стали более эмпатичными, а их склонность к сопереживанию повлияла на креативность во время занятий. Многие подростки, например, уверяли, что им удалось посмотреть на ситуацию чужими глазами.</p>
14
<p>Авторы исследования уверены: их выводы указывают на то, что эмоциональный интеллект поддаётся тренировке. Значит, эмпатии можно научить. И чем раньше начинать это делать, тем лучше, учитывая рост числа научных доказательств того, что способность к эмпатии с возрастом ослабевает. При этом в одном<a>исследовании</a>, на которое авторы ссылаются в своей научной работе, выяснилось, что склонность к эмпатии лишь на 10% определяется генетикой. Остальные 90% зависят от социальных факторов. Как показывает эксперимент, хорошим подспорьем для развития эмпатии у подростков может стать проектная деятельность.</p>
14
<p>Авторы исследования уверены: их выводы указывают на то, что эмоциональный интеллект поддаётся тренировке. Значит, эмпатии можно научить. И чем раньше начинать это делать, тем лучше, учитывая рост числа научных доказательств того, что способность к эмпатии с возрастом ослабевает. При этом в одном<a>исследовании</a>, на которое авторы ссылаются в своей научной работе, выяснилось, что склонность к эмпатии лишь на 10% определяется генетикой. Остальные 90% зависят от социальных факторов. Как показывает эксперимент, хорошим подспорьем для развития эмпатии у подростков может стать проектная деятельность.</p>
15
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
16
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
17
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
18
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
15
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>