0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#Мнения</a></p>
1
<p><a>#Мнения</a></p>
2
<ul><li>13 авг 2021</li>
2
<ul><li>13 авг 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><p>Эксперт по трендам EdTech Патрик Бразерс в рамках проекта ReForum рассказал, как изменится сфера образования в ближайшие годы.</p>
4
</ul><p>Эксперт по трендам EdTech Патрик Бразерс в рамках проекта ReForum рассказал, как изменится сфера образования в ближайшие годы.</p>
5
<p>Meery Mary для Skillbox Media</p>
5
<p>Meery Mary для Skillbox Media</p>
6
<p>Пишу, редактирую, и всё это под хорошую плохую музыку.</p>
6
<p>Пишу, редактирую, и всё это под хорошую плохую музыку.</p>
7
<p>29-30 июля проходил<strong>ReForum Winning The Hearts</strong>― онлайн-форум, посвящённый современному человеку, его ценностям, деятельности и идеям. Спикеры обсудили значение XXI века в истории человечества, конфликт технологий и консервативного мышления, а также будущее онлайн-обучения. Последнему и был посвящён<a>доклад</a><strong>Патрика Бразерса</strong>― управляющего директора и сооснователя глобальной платформы по исследованию рынка образования HolonIQ. Именно на прогнозы HolonIQ обычно опираются эксперты, оценивая глобальные перспективы рынка EdTech.</p>
7
<p>29-30 июля проходил<strong>ReForum Winning The Hearts</strong>― онлайн-форум, посвящённый современному человеку, его ценностям, деятельности и идеям. Спикеры обсудили значение XXI века в истории человечества, конфликт технологий и консервативного мышления, а также будущее онлайн-обучения. Последнему и был посвящён<a>доклад</a><strong>Патрика Бразерса</strong>― управляющего директора и сооснователя глобальной платформы по исследованию рынка образования HolonIQ. Именно на прогнозы HolonIQ обычно опираются эксперты, оценивая глобальные перспективы рынка EdTech.</p>
8
<p>Бразерс рассказал, как будет выглядеть сфера образования в ближайшее десятилетие и под влиянием каких факторов она будет меняться. О том, что перемены неминуемы, говорит резкий рост показателей онлайн-обучения в 2020-2021 годах. Пандемия коронавируса, став разрушительной силой для многих отраслей, онлайн-образование, наоборот, подтолкнула к росту и сделала эту отрасль привлекательнее для инвесторов.</p>
8
<p>Бразерс рассказал, как будет выглядеть сфера образования в ближайшее десятилетие и под влиянием каких факторов она будет меняться. О том, что перемены неминуемы, говорит резкий рост показателей онлайн-обучения в 2020-2021 годах. Пандемия коронавируса, став разрушительной силой для многих отраслей, онлайн-образование, наоборот, подтолкнула к росту и сделала эту отрасль привлекательнее для инвесторов.</p>
9
<p>Платформа HolonIQ проанализировала 5000 статей и цитирований об образовании, чтобы обозначить действующие тренды. В результате исследователи сформулировали пять возможных сценариев развития системы образования в мире.</p>
9
<p>Платформа HolonIQ проанализировала 5000 статей и цитирований об образовании, чтобы обозначить действующие тренды. В результате исследователи сформулировали пять возможных сценариев развития системы образования в мире.</p>
10
<p><a>Прогнозируется</a>, что к 2050 году число людей, которым необходимо образование, увеличится почти на два миллиарда ― с 7,8 млрд до 9,4 млрд человек. Бразерс утверждает, что нынешняя система образования не справится с таким потоком, а значит, нужно находить новые формы обучения. Уже сейчас различные навыки, которые не могут дать традиционные университеты, можно получить в альтернативных формах обучения ― например, на онлайн-платформах.</p>
10
<p><a>Прогнозируется</a>, что к 2050 году число людей, которым необходимо образование, увеличится почти на два миллиарда ― с 7,8 млрд до 9,4 млрд человек. Бразерс утверждает, что нынешняя система образования не справится с таким потоком, а значит, нужно находить новые формы обучения. Уже сейчас различные навыки, которые не могут дать традиционные университеты, можно получить в альтернативных формах обучения ― например, на онлайн-платформах.</p>
11
<p>Согласно этому сценарию, отдельные страны, понимая, что у них не хватает ресурсов, могут объединяться и создавать образовательные экосистемы, чтобы получить преимущество. В рамках "коллаборации" они будут обмениваться студентами, преподавателями и так далее.</p>
11
<p>Согласно этому сценарию, отдельные страны, понимая, что у них не хватает ресурсов, могут объединяться и создавать образовательные экосистемы, чтобы получить преимущество. В рамках "коллаборации" они будут обмениваться студентами, преподавателями и так далее.</p>
12
<p>Этот сценарий предполагает, что крупные технологические платформы вроде Amazon или Google станут доминантными на рынке образования. Благодаря своим масштабам они будут легко обмениваться информацией и давать качественный образовательный продукт. Сыграет роль и то, что у них высокий уровень технологической интеграции.</p>
12
<p>Этот сценарий предполагает, что крупные технологические платформы вроде Amazon или Google станут доминантными на рынке образования. Благодаря своим масштабам они будут легко обмениваться информацией и давать качественный образовательный продукт. Сыграет роль и то, что у них высокий уровень технологической интеграции.</p>
13
<p>Никаких кампусов, университетов, посредников ― в этом сценарии преподаватель-эксперт и ученик работают напрямую. И, судя<a>по статистике HolonIQ</a>, у этого варианта будущего большие шансы стать реальностью. По словам Бразерса, при таком формате обучения знания демократизируются и становятся более доступными, а качество и скорость их передачи повышаются. При этом образование становится перспективным для инвестирования.</p>
13
<p>Никаких кампусов, университетов, посредников ― в этом сценарии преподаватель-эксперт и ученик работают напрямую. И, судя<a>по статистике HolonIQ</a>, у этого варианта будущего большие шансы стать реальностью. По словам Бразерса, при таком формате обучения знания демократизируются и становятся более доступными, а качество и скорость их передачи повышаются. При этом образование становится перспективным для инвестирования.</p>
14
<p>Посредников просто вынимают из процесса. Если у меня есть навыки, которые я могу передать тебе, я буду это делать напрямую, где бы я ни находился: онлайн, офлайн, ещё как-то. Есть эксперты, есть те, кто хочет стать экспертами. И они передают эти знания напрямую, не используя ни школы, ни университеты, ни платформы. Происходит прямое обучение, прямое потребление знаний.</p>
14
<p>Посредников просто вынимают из процесса. Если у меня есть навыки, которые я могу передать тебе, я буду это делать напрямую, где бы я ни находился: онлайн, офлайн, ещё как-то. Есть эксперты, есть те, кто хочет стать экспертами. И они передают эти знания напрямую, не используя ни школы, ни университеты, ни платформы. Происходит прямое обучение, прямое потребление знаний.</p>
15
<p><strong>Патрик Бразерс</strong></p>
15
<p><strong>Патрик Бразерс</strong></p>
16
<p>При таком развитии событий в каждом классе преподавателю будет помогать искусственный интеллект. Благодаря тому, что ИИ сможет отслеживать успеваемость учеников и индивидуально распределять нагрузку на каждого участника образовательного процесса, обучение станет персонализированным. В "робобудущем" преподаватель будет выступать, скорее, в качестве коуча или ментора, так как немалую часть процесса возьмут на себя технологии.</p>
16
<p>При таком развитии событий в каждом классе преподавателю будет помогать искусственный интеллект. Благодаря тому, что ИИ сможет отслеживать успеваемость учеников и индивидуально распределять нагрузку на каждого участника образовательного процесса, обучение станет персонализированным. В "робобудущем" преподаватель будет выступать, скорее, в качестве коуча или ментора, так как немалую часть процесса возьмут на себя технологии.</p>
17
<p>Еще до пандемии HolonIQ проводила<a>опрос</a>среди 5000 образовательных и инвестиционных организаций о предпочтительном сценарии развития. В финальной выборке представлены Австралия, Китай, Израиль, Франция, Германия, Россия, Великобритания и США. Вариант классического образования практически не нашел отклика у респондентов. В создании региональных экосистем образования заинтересованы Россия, США, Германия (23%, 19% и 19% соответственно). Большинство стран видят будущее именно за обучением без посредников (максимум доверия к этому сценарию во Франции ― 55%, в России ― 32%) и роботизацией образовательного процесса (максимум в Китае ― 45%, в России ― 22%).</p>
17
<p>Еще до пандемии HolonIQ проводила<a>опрос</a>среди 5000 образовательных и инвестиционных организаций о предпочтительном сценарии развития. В финальной выборке представлены Австралия, Китай, Израиль, Франция, Германия, Россия, Великобритания и США. Вариант классического образования практически не нашел отклика у респондентов. В создании региональных экосистем образования заинтересованы Россия, США, Германия (23%, 19% и 19% соответственно). Большинство стран видят будущее именно за обучением без посредников (максимум доверия к этому сценарию во Франции ― 55%, в России ― 32%) и роботизацией образовательного процесса (максимум в Китае ― 45%, в России ― 22%).</p>
18
<p>Патрик Бразерс уверен, что сейчас студентам нужны в первую очередь практические навыки. Престиж, бренд ― не так важны, как результат. И современное образование должно отвечать этому запросу.</p>
18
<p>Патрик Бразерс уверен, что сейчас студентам нужны в первую очередь практические навыки. Престиж, бренд ― не так важны, как результат. И современное образование должно отвечать этому запросу.</p>
19
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
20
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
21
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
22
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
19
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>