0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><strong>Издательство:</strong>Издательский дом НИУ ВШЭ.</p>
1
<p><strong>Издательство:</strong>Издательский дом НИУ ВШЭ.</p>
2
<p><strong>Год выпуска:</strong>2023.</p>
2
<p><strong>Год выпуска:</strong>2023.</p>
3
<p>Доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономической социологии и первый проректор НИУ ВШЭ<strong>Вадим Радаев</strong> - автор множества научных публикаций и нескольких книг. Среди них, например, "<a>Преподавание в кризисе</a>" - в ней он освещает основные проблемы преподавателей, возникающие в обучении современных студентов. Истоки этих проблем автор видит в том, что студенты XXI века несут в университет перемены, к которым преподаватели "старой закалки" зачастую оказываются не готовы. Им трудно понять мотивы молодых людей и найти с ними общий язык, а их ценности и взгляды на жизнь кажутся странными и непривычными.</p>
3
<p>Доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономической социологии и первый проректор НИУ ВШЭ<strong>Вадим Радаев</strong> - автор множества научных публикаций и нескольких книг. Среди них, например, "<a>Преподавание в кризисе</a>" - в ней он освещает основные проблемы преподавателей, возникающие в обучении современных студентов. Истоки этих проблем автор видит в том, что студенты XXI века несут в университет перемены, к которым преподаватели "старой закалки" зачастую оказываются не готовы. Им трудно понять мотивы молодых людей и найти с ними общий язык, а их ценности и взгляды на жизнь кажутся странными и непривычными.</p>
4
<p>Вадим Радаев, который преподаёт уже более 40 лет, считает, что эти сложности не объясняются простой разницей в возрасте между студентами и преподавателями. По мнению профессора, в 2000-х начался социальный перелом, вызванный взрослением первого поколения, которое не застало советский строй, - миллениалов.</p>
4
<p>Вадим Радаев, который преподаёт уже более 40 лет, считает, что эти сложности не объясняются простой разницей в возрасте между студентами и преподавателями. По мнению профессора, в 2000-х начался социальный перелом, вызванный взрослением первого поколения, которое не застало советский строй, - миллениалов.</p>
5
<p>Об особенностях этого поколения и переменах, которое оно принесло с собой, - книга "Миллениалы. Как меняется российское общество". В начале автор вводит гипотезу социального перелома, рассматривает само понятие поколения и существующие поколенческие классификации, отечественные и зарубежные (включая самую популярную, авторства Нила Хоу и Уильяма Штрауса). Затем Вадим Радаев предлагает собственную периодизацию - она основана на значимых вехах российской истории и фокусируется в первую очередь не на годах рождения, а на формативных годах - возрасте 17-25 лет, когда люди вступают во взрослую жизнь. Согласно классификации Вадима Радаева, миллениалы - это люди, родившиеся в 1982-2000 годах и взрослевшие в 2000-2016-м. За ними следует поколение Z (зумеры), родившееся после 2001 года и начавшее взрослеть после 2017-го.</p>
5
<p>Об особенностях этого поколения и переменах, которое оно принесло с собой, - книга "Миллениалы. Как меняется российское общество". В начале автор вводит гипотезу социального перелома, рассматривает само понятие поколения и существующие поколенческие классификации, отечественные и зарубежные (включая самую популярную, авторства Нила Хоу и Уильяма Штрауса). Затем Вадим Радаев предлагает собственную периодизацию - она основана на значимых вехах российской истории и фокусируется в первую очередь не на годах рождения, а на формативных годах - возрасте 17-25 лет, когда люди вступают во взрослую жизнь. Согласно классификации Вадима Радаева, миллениалы - это люди, родившиеся в 1982-2000 годах и взрослевшие в 2000-2016-м. За ними следует поколение Z (зумеры), родившееся после 2001 года и начавшее взрослеть после 2017-го.</p>
6
<em>Фото: Drazen Zigic / Shutterstock</em><p>Во втором разделе книги автор анализирует<a>данные</a>Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ, чтобы выявить поведенческие черты миллениалов, отличающие их от прошлых поколений.</p>
6
<em>Фото: Drazen Zigic / Shutterstock</em><p>Во втором разделе книги автор анализирует<a>данные</a>Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ, чтобы выявить поведенческие черты миллениалов, отличающие их от прошлых поколений.</p>
7
<p>А третий раздел книги составили эссе с размышлениями автора, основанными на его исследовательском, преподавательском и личном опыте. Вадим Радаев делится своими взглядами на характерные особенности миллениалов, говорит о проблемах, с которыми сталкиваются они сами, и вызовах, которые они ставят перед обществом. По мнению автора, тенденции, свойственные первому цифровому поколению, продолжат развиваться, и <strong>повзрослевшие зумеры не изменят их направление, а только усилят и ускорят</strong>.</p>
7
<p>А третий раздел книги составили эссе с размышлениями автора, основанными на его исследовательском, преподавательском и личном опыте. Вадим Радаев делится своими взглядами на характерные особенности миллениалов, говорит о проблемах, с которыми сталкиваются они сами, и вызовах, которые они ставят перед обществом. По мнению автора, тенденции, свойственные первому цифровому поколению, продолжат развиваться, и <strong>повзрослевшие зумеры не изменят их направление, а только усилят и ускорят</strong>.</p>
8
<p>"Миллениалы привыкли всё ставить под сомнение. Такими людьми труднее управлять, их сложнее подчинить, поставить в строй, загнать в очередной комсомол. При этом их сложнее мотивировать, у них слабее реакция на традиционные стимулы. Им не хочется ничего доказывать, прыгать выше других (они же и так "лучшие“). Ещё сложнее завоевать их лояльность, задержать надолго ("остановить мгновение“). И в этом росте индивидуализма заключается немалое преимущество молодого поколения. Но у всего есть оборотная сторона - молодым взрослым труднее выработать основания для собственной жизнедеятельности. При отсутствии внешних опор и слабости опор внутренних они часто оказываются без поддержки и более подвержены неопределённости и аномии - почти неизбежно возникают дополнительные риски дезориентации, потери смысла".</p>
8
<p>"Миллениалы привыкли всё ставить под сомнение. Такими людьми труднее управлять, их сложнее подчинить, поставить в строй, загнать в очередной комсомол. При этом их сложнее мотивировать, у них слабее реакция на традиционные стимулы. Им не хочется ничего доказывать, прыгать выше других (они же и так "лучшие“). Ещё сложнее завоевать их лояльность, задержать надолго ("остановить мгновение“). И в этом росте индивидуализма заключается немалое преимущество молодого поколения. Но у всего есть оборотная сторона - молодым взрослым труднее выработать основания для собственной жизнедеятельности. При отсутствии внешних опор и слабости опор внутренних они часто оказываются без поддержки и более подвержены неопределённости и аномии - почти неизбежно возникают дополнительные риски дезориентации, потери смысла".</p>
9
<p><strong>"Миллениалы. Как меняется российское общество"</strong>, Вадим Радаев</p>
9
<p><strong>"Миллениалы. Как меняется российское общество"</strong>, Вадим Радаев</p>
10
<p>Книга впервые была опубликована в 2019 году. Её второе издание вышло в 2020-м, а в 2023 году появилось третье - дополненное главой о "расколе" миллениалов.</p>
10
<p>Книга впервые была опубликована в 2019 году. Её второе издание вышло в 2020-м, а в 2023 году появилось третье - дополненное главой о "расколе" миллениалов.</p>
11
<p><strong>Кому будет полезно</strong>: преподавателям, руководителям вузов, HR-менеджерам и руководителям, а также всем, кто интересуется социологическими исследованиями и теорией поколений.</p>
11
<p><strong>Кому будет полезно</strong>: преподавателям, руководителям вузов, HR-менеджерам и руководителям, а также всем, кто интересуется социологическими исследованиями и теорией поколений.</p>
12
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
12
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>