Rivalry2

HTML Diff

0 added 3 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.

2 Речь идёт о проекте под названием Giga, который в 2019 году запустили Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) и Международный союз электросвязи (МСЭ). Работу ведут совместно со шведским провайдером Ericsson. Об этом<a>сообщается</a>на сайте компании.

3 Составление таких "дорожных карт" помогает понять масштабы инвестиций и составить план действий. На сегодняшний день интернет уже подключён или его планируется провести в миллионе школ семи стран. Предполагается, что к 2023 году Ericsson поможет в составлении таких карт в 35 странах.

4 "По данным МСЭ, 369 млн молодых людей не имеют доступа к интернету, а 260 млн детей в возрасте от 5 до 16 лет не получают школьного образования. Это приводит к изоляции и сокращению ресурсов для обучения и ограничивает будущий потенциал для многих молодых людей", - отметила вице-президент Ericsson по вопросам устойчивого развития и корпоративной ответственности Хизер Джонсон.

5 Основная идея Giga в том, что подключение школ к интернету - один из наиболее эффективных способов повышения качества жизни. Например, благодаря доступу к Сети дети могут пользоваться большим объёмом информации, знакомиться с преимуществами разных методик обучения и получать более высокий уровень образования в целом вне зависимости от места проживания.

6 Кроме того, специалисты считают, что в странах, которые на сегодняшний день обладают низким уровнем подключения широкополосной связи, ВВП может увеличиться на 20% за счёт проведения интернета в школы. Об этом<a>говорится</a>в докладе Economist Intelligence Unit, где рассчитали выгоду африканской Республики Нигер, если бы подключение школ в ней достигло уровня Финляндии. Оказалось, что тогда ВВП на душу населения вырос бы с 550 долларов до 660 долларов к 2025 году.

7 Всё дело в том, что улучшение качества обучения, которое происходит при использовании интернета, и повышение уровня владения технологиями уменьшают так называемое цифровое неравенство. Кроме того, если работающие граждане хорошо образованны, они выдают больше новаторских идей, что, в свою очередь, ведёт к экономическому развитию страны.

8 И хотя проект Giga уже достиг немалого прогресса, для решения поставленной задачи нужны коллективные усилия. В связи с этим Ericsson призывает интернет-провайдеров и заинтересованные политические стороны присоединиться к инициативе.

9 У нас программа подключения школ к интернету реализуется на государственном уровне. Федеральный проект "<a>Цифровая образовательная среда</a>" (ЦОС, часть большого национального проекта "<a>Образование</a>") предусматривает подключение всех образовательных организаций страны к интернету со скоростью не менее 100 Мб/с для городов и 50 Мб/с для сёл. Это касается и школ, и колледжей, и вузов. По словам вице-премьера Дмитрия Чернышенко, все школы страны<a>будут подключены</a>к Сети уже в текущем году. Такие сроки предусмотрены национальной программой "<a>Цифровая экономика</a>".

10 Кроме того, до конца 2024-го<a>предполагается</a>создать для учителей более 700 тысяч максимально оснащённых с технической точки зрения рабочих мест, чтобы у них были необходимые инструменты для использования интернета.

11 Конечно, во многих российских школах уже есть подключение, однако известно, что почти 30% из них<a>переплачивают</a>за услуги провайдеров.

12 У цифровизации школ есть как сторонники, так и противники. Например, по данным опроса ВЦИОМ, 46% россиян<a>считают</a>положительным влияние цифровых технологий на школьное образование. Однако в марте текущего года на портале российских общественных инициатив появилась<a>петиция</a>об отмене постановления правительства о проведении эксперимента по внедрению ЦОС.

13 Как<a>сообщало</a>ИА Regnum, авторами петиции стали члены движения "Родители Москвы". Инициаторы отмены ЦОС уверены, что широкое применение цифровых технологий ведёт к снижению качества обучения и вредит здоровью детей. Помимо этого, они опасаются, что "роль учителя будет сведена к деятельности наставника в интернет-пространстве".

14 О том, что пребывание в цифровой среде может негативно отражаться на здоровье детей, заявляли и учёные. По мнению<a>исследователей из МГПУ</a>, чрезмерное использование гаджетов способно отрицательно сказаться на развитии памяти, внимания и мышления.

15 Среди педагогов и директоров противники тоже есть. К примеру, член правления общественного педагогического движения "<a>Лига образования</a>" Михаил Кушнир в <a>личном аккаунте в Facebook*</a>описал проблему нехватки в российских школах технических специалистов, без которых организовать цифровую трансформацию будет невозможно. По его словам, руководители образовательных учреждений сообщают, что в их школах просто нет ставки специалиста по IT.

16 * Решением суда запрещена "деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов - социальных сетей Facebook* и Instagram* на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности".

17 - Профессия Методист с нуля до PRO

18 - Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.

19 - <a>Узнать подробнее</a>

20 <a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>

17 <a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>