0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#новости</a></p>
1
<p><a>#новости</a></p>
2
<ul><li>21 май 2021</li>
2
<ul><li>21 май 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><p>Инициативу выдвинули в Минцифры.</p>
4
</ul><p>Инициативу выдвинули в Минцифры.</p>
5
<p>: gorodenkoff / shutterstock</p>
5
<p>: gorodenkoff / shutterstock</p>
6
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
6
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
7
<p>По задумке ведомства, на этих кафедрах студенты смогут дополнительно получать IT-компетенции параллельно с прохождением основной программы. Об этом<a>сообщает</a>ТАСС со ссылкой на Минцифры.</p>
7
<p>По задумке ведомства, на этих кафедрах студенты смогут дополнительно получать IT-компетенции параллельно с прохождением основной программы. Об этом<a>сообщает</a>ТАСС со ссылкой на Минцифры.</p>
8
<p>В ведомстве предполагают, что до конца 2024 года обучение по этому направлению должны пройти не менее 260 тысяч студентов. Отмечается, что цифровые кафедры хотят открыть примерно в 100 вузах, причём преимущественно в региональных. Их поддержка должна будет осуществляться за счёт грантов.</p>
8
<p>В ведомстве предполагают, что до конца 2024 года обучение по этому направлению должны пройти не менее 260 тысяч студентов. Отмечается, что цифровые кафедры хотят открыть примерно в 100 вузах, причём преимущественно в региональных. Их поддержка должна будет осуществляться за счёт грантов.</p>
9
<p>По словам замглавы Минцифры Максима Паршина, это предложение сейчас активно прорабатывается ведомством.</p>
9
<p>По словам замглавы Минцифры Максима Паршина, это предложение сейчас активно прорабатывается ведомством.</p>
10
<p>"Студент получает основную специальность и параллельно - дополнительное образование на цифровой кафедре. По окончании вуза он не обязательно будет заниматься разработкой, но полученные компетенции помогут ему в правильной постановке задач по цифровизации", - пояснил Паршин.</p>
10
<p>"Студент получает основную специальность и параллельно - дополнительное образование на цифровой кафедре. По окончании вуза он не обязательно будет заниматься разработкой, но полученные компетенции помогут ему в правильной постановке задач по цифровизации", - пояснил Паршин.</p>
11
<p>Он добавил, что ведомство планирует увеличить контрольные цифры приёма на бюджет по IT-направлениям - с 62 тысяч в 2020 году до 120 тысяч в 2024-м.</p>
11
<p>Он добавил, что ведомство планирует увеличить контрольные цифры приёма на бюджет по IT-направлениям - с 62 тысяч в 2020 году до 120 тысяч в 2024-м.</p>
12
<p>Кстати, недавний опрос<a>показал</a>, что школьники считают IT наиболее привлекательной сферой для будущего трудоустройства. Поэтому совсем не удивительно, что ЕГЭ по информатике<a>становится</a>всё более популярным среди выпускников.</p>
12
<p>Кстати, недавний опрос<a>показал</a>, что школьники считают IT наиболее привлекательной сферой для будущего трудоустройства. Поэтому совсем не удивительно, что ЕГЭ по информатике<a>становится</a>всё более популярным среди выпускников.</p>
13
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
14
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
15
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
16
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
13
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>