0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#Мнения</a></p>
1
<p><a>#Мнения</a></p>
2
<ul><li>31 янв 2024</li>
2
<ul><li>31 янв 2024</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><p>Мы расспросили об этом представителей разных его сегментов.</p>
4
</ul><p>Мы расспросили об этом представителей разных его сегментов.</p>
5
<p>Иллюстрация: rawpixel / freepik / Freepik / Masha Rostovskaya / Pawel Czerwinski / Intricate Explorer / Jason Rosewell / Sincerely Media / Unsplash / Дима Руденок для Skillbox Media</p>
5
<p>Иллюстрация: rawpixel / freepik / Freepik / Masha Rostovskaya / Pawel Czerwinski / Intricate Explorer / Jason Rosewell / Sincerely Media / Unsplash / Дима Руденок для Skillbox Media</p>
6
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
6
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
7
<p>Благодаря чему рынок онлайн-образования может вырасти? Какие трудности стоят перед его участниками? Какие им предстоит решить задачи? Об этом нам рассказали представители EdTech-компаний, которые работают в разных сегментах индустрии - языковом, детском и ДПО.</p>
7
<p>Благодаря чему рынок онлайн-образования может вырасти? Какие трудности стоят перед его участниками? Какие им предстоит решить задачи? Об этом нам рассказали представители EdTech-компаний, которые работают в разных сегментах индустрии - языковом, детском и ДПО.</p>
8
<p>Конечно, все представители индустрии отметили экономические факторы как способные сдержать рост рынка. Повышение ключевой ставки влияет на возможность компаний получать кредиты и инвестиции, а вкупе с закредитованностью аудитории - также на способность людей покупать образовательные продукты. Тем не менее даже с учётом этих негативных факторов представители индустрии в основном прогнозируют её рост в 2024-м.</p>
8
<p>Конечно, все представители индустрии отметили экономические факторы как способные сдержать рост рынка. Повышение ключевой ставки влияет на возможность компаний получать кредиты и инвестиции, а вкупе с закредитованностью аудитории - также на способность людей покупать образовательные продукты. Тем не менее даже с учётом этих негативных факторов представители индустрии в основном прогнозируют её рост в 2024-м.</p>
9
<p>В сегменте детского образования основным драйвером, по <a>мнению экспертов</a>, служит то, что у россиян обучение детей в приоритете (это их будущее), а значит, люди продолжат в него инвестировать. В сегменте взрослого ДПО эксперты тоже<a>ожидают</a>роста, полагая, что возможность наращивать не охваченную обучением аудиторию всё ещё остаётся.</p>
9
<p>В сегменте детского образования основным драйвером, по <a>мнению экспертов</a>, служит то, что у россиян обучение детей в приоритете (это их будущее), а значит, люди продолжат в него инвестировать. В сегменте взрослого ДПО эксперты тоже<a>ожидают</a>роста, полагая, что возможность наращивать не охваченную обучением аудиторию всё ещё остаётся.</p>
10
<p>Однако не исключено, что в некоторых нишах будет стагнация, особенно это касается спроса на IT-курсы - такую точку зрения высказал управляющий партнёр онлайн-школы программирования "Хекслет" Денис Гузеев. Он объяснил это уходом большого количества зарубежных работодателей с российского рынка и сокращением доли найма российскими работодателями начинающих специалистов.</p>
10
<p>Однако не исключено, что в некоторых нишах будет стагнация, особенно это касается спроса на IT-курсы - такую точку зрения высказал управляющий партнёр онлайн-школы программирования "Хекслет" Денис Гузеев. Он объяснил это уходом большого количества зарубежных работодателей с российского рынка и сокращением доли найма российскими работодателями начинающих специалистов.</p>
11
<p>Что касается языкового сегмента, то здесь участники рынка<a>ожидают</a>не столько роста, сколько сохранения того же положения, что и в 2023-м, поскольку спрос на изучение иностранных языков достаточно стабилен.</p>
11
<p>Что касается языкового сегмента, то здесь участники рынка<a>ожидают</a>не столько роста, сколько сохранения того же положения, что и в 2023-м, поскольку спрос на изучение иностранных языков достаточно стабилен.</p>
12
<p>В качестве ведущего технологического тренда предстоящего года многие эксперты из разных сегментов EdTech ожидаемо указали на внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс. Это касается как развития предиктивных моделей, генерации контента с помощью ИИ, так и расширения практики применения цифровых тьюторов на основе ИИ. При этом GR-директор образовательной платформы "Нетология" Валентина Куренкова предупреждает, что нельзя исключать также появления государственного регулирования использования ИИ.</p>
12
<p>В качестве ведущего технологического тренда предстоящего года многие эксперты из разных сегментов EdTech ожидаемо указали на внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс. Это касается как развития предиктивных моделей, генерации контента с помощью ИИ, так и расширения практики применения цифровых тьюторов на основе ИИ. При этом GR-директор образовательной платформы "Нетология" Валентина Куренкова предупреждает, что нельзя исключать также появления государственного регулирования использования ИИ.</p>
13
<p><strong>GR-директор образовательной платформы "Нетология"</strong></p>
13
<p><strong>GR-директор образовательной платформы "Нетология"</strong></p>
14
<p>- Существует два сценария. В одном применение ИИ-технологий будет строго ограничено: это коснётся создания и использования образовательных продуктов, а может затронуть и системы генерации изображений и даже чат-боты. В другом сценарии ИИ будет спокойно существовать на рынке образования, его применение превратится в обыденность и со временем станет неотъемлемой частью обучения.</p>
14
<p>- Существует два сценария. В одном применение ИИ-технологий будет строго ограничено: это коснётся создания и использования образовательных продуктов, а может затронуть и системы генерации изображений и даже чат-боты. В другом сценарии ИИ будет спокойно существовать на рынке образования, его применение превратится в обыденность и со временем станет неотъемлемой частью обучения.</p>
15
<p>Что касается государственного регулирования самой сферы EdTech, начавшегося в 2022 году с детского сегмента, то теперь его стоит ожидать и в сегменте взрослого онлайн-образования. Это может коснуться как ужесточения контроля за рекламой и сбором персональных данных, так и контроля качества образовательных продуктов.</p>
15
<p>Что касается государственного регулирования самой сферы EdTech, начавшегося в 2022 году с детского сегмента, то теперь его стоит ожидать и в сегменте взрослого онлайн-образования. Это может коснуться как ужесточения контроля за рекламой и сбором персональных данных, так и контроля качества образовательных продуктов.</p>
16
<p>Об этом процессе свидетельствуют прозвучавшая в 2023 году <a>идея сертификации курсов</a>, <a>создание рабочей группы по регулированию инфобизнеса</a>при Торгово-промышленной палате (ТПП) РФ и формирование прочих площадок для диалога между формальными институциями, бизнесом и государством (например, многие эксперты отметили как важное событие 2023 года<a>создание</a>Российской ассоциации цифровых инноваций в образовании, сокращённо - РАЦИО).</p>
16
<p>Об этом процессе свидетельствуют прозвучавшая в 2023 году <a>идея сертификации курсов</a>, <a>создание рабочей группы по регулированию инфобизнеса</a>при Торгово-промышленной палате (ТПП) РФ и формирование прочих площадок для диалога между формальными институциями, бизнесом и государством (например, многие эксперты отметили как важное событие 2023 года<a>создание</a>Российской ассоциации цифровых инноваций в образовании, сокращённо - РАЦИО).</p>
17
<p>В качестве общих трудностей представители направлений, связанных с детским образованием и ДПО, отметили, что среди россиян всё ещё наблюдается некоторое недоверие к онлайн-обучению.</p>
17
<p>В качестве общих трудностей представители направлений, связанных с детским образованием и ДПО, отметили, что среди россиян всё ещё наблюдается некоторое недоверие к онлайн-обучению.</p>
18
<p>Ещё одна общая сложность связана с кадрами. Так, генеральный директор онлайн-школы "Фоксфорд" Андрей Сизов <a>отметил</a>, что ослабление курса рубля снижает конкурентоспособность по уровню зарплат в отношении тех специалистов, которые уехали за рубеж. Как правило, это программисты, аналитики, продуктовые менеджеры, специалисты по digital-маркетингу.</p>
18
<p>Ещё одна общая сложность связана с кадрами. Так, генеральный директор онлайн-школы "Фоксфорд" Андрей Сизов <a>отметил</a>, что ослабление курса рубля снижает конкурентоспособность по уровню зарплат в отношении тех специалистов, которые уехали за рубеж. Как правило, это программисты, аналитики, продуктовые менеджеры, специалисты по digital-маркетингу.</p>
19
<p>Управляющий партнёр онлайн-школы программирования "Хекслет"<a>отметил</a>нехватку на рынке опытных руководителей направлений и специалистов по продуктовому маркетингу, а руководители "Нетологии" и онлайн-школы английского языка Skillbox <a>сказали</a>о недостатке менеджеров по продажам.</p>
19
<p>Управляющий партнёр онлайн-школы программирования "Хекслет"<a>отметил</a>нехватку на рынке опытных руководителей направлений и специалистов по продуктовому маркетингу, а руководители "Нетологии" и онлайн-школы английского языка Skillbox <a>сказали</a>о недостатке менеджеров по продажам.</p>
20
<p>Игроки этого сегмента рынка настроены, пожалуй, оптимистичнее остальных. Они напомнили, что в первом полугодии 2023 года детский сегмент EdTech впервые опередил по динамике выручки лидирующее по её объёму направление - дополнительное профобразование взрослых.</p>
20
<p>Игроки этого сегмента рынка настроены, пожалуй, оптимистичнее остальных. Они напомнили, что в первом полугодии 2023 года детский сегмент EdTech впервые опередил по динамике выручки лидирующее по её объёму направление - дополнительное профобразование взрослых.</p>
21
<p>Генеральный директор онлайн-школы "Фоксфорд" Андрей Сизов отметил, что онлайн-формат продолжает активно проникать в образовательный процесс, поэтому в компании ждут роста спроса в 2024 году. А руководитель онлайн-школы для детей и подростков Skysmart Дмитрий Абрамов и вовсе считает, что рынок детского онлайн-обучения ещё далёк от своего насыщения.</p>
21
<p>Генеральный директор онлайн-школы "Фоксфорд" Андрей Сизов отметил, что онлайн-формат продолжает активно проникать в образовательный процесс, поэтому в компании ждут роста спроса в 2024 году. А руководитель онлайн-школы для детей и подростков Skysmart Дмитрий Абрамов и вовсе считает, что рынок детского онлайн-обучения ещё далёк от своего насыщения.</p>
22
<p>Связано это, по его мнению, с тем, что родители всё больше узнают о возможностях и преимуществах онлайн-платформ и растёт спрос на конкретные ниши - например, на детское программирование и домашнее обучение по школьной программе. К тому же зарождается онлайн-сегмент образования детей младше семи лет. Но при этом, по наблюдениям главы Skysmart, россияне стали демонстрировать более осторожный подход к расходам на образование, больше внимания уделяя конкретным результатам, которые получит ребёнок.</p>
22
<p>Связано это, по его мнению, с тем, что родители всё больше узнают о возможностях и преимуществах онлайн-платформ и растёт спрос на конкретные ниши - например, на детское программирование и домашнее обучение по школьной программе. К тому же зарождается онлайн-сегмент образования детей младше семи лет. Но при этом, по наблюдениям главы Skysmart, россияне стали демонстрировать более осторожный подход к расходам на образование, больше внимания уделяя конкретным результатам, которые получит ребёнок.</p>
23
<p>Основными задачами на 2024 год представители рынка, помимо внедрения ИИ, назвали разработку программ среднего профобразования (то есть развитие онлайн-колледжей) и недорогих продуктов. А также - поиск способов сделать обучение более интенсивным.</p>
23
<p>Основными задачами на 2024 год представители рынка, помимо внедрения ИИ, назвали разработку программ среднего профобразования (то есть развитие онлайн-колледжей) и недорогих продуктов. А также - поиск способов сделать обучение более интенсивным.</p>
24
<p><strong>академический директор "Умскул Академии"</strong></p>
24
<p><strong>академический директор "Умскул Академии"</strong></p>
25
<p>- Продолжаются поиски способов обучать как можно быстрее - как с помощью интенсивных курсов, когда каждый день занятия идут по много часов и нужно поддержать и мотивировать учеников, так и с помощью интерактивных помощников - приложений с искусственным интеллектом и так далее. Эта задача вряд ли будет решена быстро, так как есть определённые физиологические ограничения в плане скорости усвоения новой информации, но каждый, даже маленький, шаг в этом направлении очень важен.</p>
25
<p>- Продолжаются поиски способов обучать как можно быстрее - как с помощью интенсивных курсов, когда каждый день занятия идут по много часов и нужно поддержать и мотивировать учеников, так и с помощью интерактивных помощников - приложений с искусственным интеллектом и так далее. Эта задача вряд ли будет решена быстро, так как есть определённые физиологические ограничения в плане скорости усвоения новой информации, но каждый, даже маленький, шаг в этом направлении очень важен.</p>
26
<p>Что касается трудностей детского сегмента, то они связаны прежде всего с тем, что из-за усиления госрегулирования усложняется доступ компаний к аудитории. В то же время, как считает сооснователь и директор по разработке и исследованиям профориентационной платформы "Профилум" Виталий Алтухов, оно способствует повышению качества образовательного контента.</p>
26
<p>Что касается трудностей детского сегмента, то они связаны прежде всего с тем, что из-за усиления госрегулирования усложняется доступ компаний к аудитории. В то же время, как считает сооснователь и директор по разработке и исследованиям профориентационной платформы "Профилум" Виталий Алтухов, оно способствует повышению качества образовательного контента.</p>
27
<p>Помимо этого, как сдерживающий фактор представители индустрии отмечают недостаточную развитость механизмов сотрудничества общеобразовательных организаций с частными онлайн-платформами.</p>
27
<p>Помимо этого, как сдерживающий фактор представители индустрии отмечают недостаточную развитость механизмов сотрудничества общеобразовательных организаций с частными онлайн-платформами.</p>
28
<p>Подробнее о трендах детского сегмента можно почитать<a>здесь</a>.</p>
28
<p>Подробнее о трендах детского сегмента можно почитать<a>здесь</a>.</p>
29
<p>Представители направления взрослого ДПО ждут его дальнейшего роста в 2024-м, который, по разным прогнозам, может составить от 15 до 30%. Потенциал для роста они объясняют следующими причинами:</p>
29
<p>Представители направления взрослого ДПО ждут его дальнейшего роста в 2024-м, который, по разным прогнозам, может составить от 15 до 30%. Потенциал для роста они объясняют следующими причинами:</p>
30
<ul><li>продолжающимся дефицитом диджитал-специалистов;</li>
30
<ul><li>продолжающимся дефицитом диджитал-специалистов;</li>
31
<li>более широким распространением концепции lifelong learning, осознанием обществом важности EdTech как инструмента социальной мобильности и приростом аудитории старше 35 лет;</li>
31
<li>более широким распространением концепции lifelong learning, осознанием обществом важности EdTech как инструмента социальной мобильности и приростом аудитории старше 35 лет;</li>
32
<li>изменчивостью рынка труда, из-за которой людям приходится постоянно повышать квалификацию и даже менять профессию;</li>
32
<li>изменчивостью рынка труда, из-за которой людям приходится постоянно повышать квалификацию и даже менять профессию;</li>
33
<li>всё более заметным проникновением EdTech в формальное образование - колледжи и вузы, а также смещением фокуса бизнеса с сегмента B2C на B2B и B2G.</li>
33
<li>всё более заметным проникновением EdTech в формальное образование - колледжи и вузы, а также смещением фокуса бизнеса с сегмента B2C на B2B и B2G.</li>
34
</ul><p>При этом генеральный директор образовательной платформы "Нетология" Марианна Снигирёва отметила такую проблему, как нежелание работодателей взращивать кадры. Иными словами, компании хотят нанимать сразу опытных специалистов мидл-уровня и сеньоров, а не джунов, которых как раз и выпускает EdTech-индустрия.</p>
34
</ul><p>При этом генеральный директор образовательной платформы "Нетология" Марианна Снигирёва отметила такую проблему, как нежелание работодателей взращивать кадры. Иными словами, компании хотят нанимать сразу опытных специалистов мидл-уровня и сеньоров, а не джунов, которых как раз и выпускает EdTech-индустрия.</p>
35
<em>Кадр: сериал "В поле зрения" / Bad Robot Productions / Warner Bros. Television</em><p>Генеральный директор холдинга Ultimate Education Павел Мосейкин по этому поводу высказал мнение о необходимости выстраивать диалог между работодателями и образовательными компаниями и искать оптимальные способы быстро и с минимальными затратами доводить начинающего специалиста до нужного уровня компетенций. А CEO "Яндекс Практикума" Илья Курмышев и управляющий партнёр онлайн-школы программирования "Хекслет" Денис Гузеев прогнозируют развитие в EdTech такого направления, как повышение квалификации для уже практикующих молодых специалистов.</p>
35
<em>Кадр: сериал "В поле зрения" / Bad Robot Productions / Warner Bros. Television</em><p>Генеральный директор холдинга Ultimate Education Павел Мосейкин по этому поводу высказал мнение о необходимости выстраивать диалог между работодателями и образовательными компаниями и искать оптимальные способы быстро и с минимальными затратами доводить начинающего специалиста до нужного уровня компетенций. А CEO "Яндекс Практикума" Илья Курмышев и управляющий партнёр онлайн-школы программирования "Хекслет" Денис Гузеев прогнозируют развитие в EdTech такого направления, как повышение квалификации для уже практикующих молодых специалистов.</p>
36
<p>Также участники рынка отмечают, что EdTech-компании всё больше фокусируются на росте качества, поэтому сосредотачиваются на разработке персонализированных и эффективных образовательных решений. Необходимо трансформировать продукт, чтобы увеличивать результативность студентов и доводить их до трудоустройства, поясняет генеральный директор Skillbox Дмитрий Крутов. Однако более эффективные решения требуют развития технологий, а с этим связана и ещё одна проблема рынка - потребность в инвестициях.</p>
36
<p>Также участники рынка отмечают, что EdTech-компании всё больше фокусируются на росте качества, поэтому сосредотачиваются на разработке персонализированных и эффективных образовательных решений. Необходимо трансформировать продукт, чтобы увеличивать результативность студентов и доводить их до трудоустройства, поясняет генеральный директор Skillbox Дмитрий Крутов. Однако более эффективные решения требуют развития технологий, а с этим связана и ещё одна проблема рынка - потребность в инвестициях.</p>
37
<p><strong>генеральный директор Skillbox</strong></p>
37
<p><strong>генеральный директор Skillbox</strong></p>
38
<p>- У нас есть большая аудитория и потенциал, но для внедрения технологических изменений нам необходимо достаточное финансирование. Технологические решения для будущего требуют значительных разработок, что предполагает крупные инвестиции, масштабные команды и сложные продукты.</p>
38
<p>- У нас есть большая аудитория и потенциал, но для внедрения технологических изменений нам необходимо достаточное финансирование. Технологические решения для будущего требуют значительных разработок, что предполагает крупные инвестиции, масштабные команды и сложные продукты.</p>
39
<p>В качестве заметного тренда в маркетинговой индустрии представители EdTech-рынка отмечают рост фокуса на лояльности и долгосрочных отношениях с пользователем. "Аудитория всё меньше верит маркетинговым обещаниям и всё реже совершает импульсивные покупки, при этом лучше понимает, на что обращать внимание при выборе продукта на рынке онлайн-образования", - говорит CEO "Яндекс Практикума.</p>
39
<p>В качестве заметного тренда в маркетинговой индустрии представители EdTech-рынка отмечают рост фокуса на лояльности и долгосрочных отношениях с пользователем. "Аудитория всё меньше верит маркетинговым обещаниям и всё реже совершает импульсивные покупки, при этом лучше понимает, на что обращать внимание при выборе продукта на рынке онлайн-образования", - говорит CEO "Яндекс Практикума.</p>
40
<p>Узнать больше о тенденциях в сегменте ДПО можно<a>здесь</a>.</p>
40
<p>Узнать больше о тенденциях в сегменте ДПО можно<a>здесь</a>.</p>
41
<p>Представители этого направления считают, что при том же объёме спроса меняется конъюнктура рынка. "Людям всё так же интересен английский язык, но изменились обстоятельства, мотивация и цели изучения языка", - объясняет коммерческий директор онлайн-школы английского языка Skillbox Святослав Морозов. Другие представители сегмента тоже отмечают переориентацию на изучение языка в сугубо практических целях.</p>
41
<p>Представители этого направления считают, что при том же объёме спроса меняется конъюнктура рынка. "Людям всё так же интересен английский язык, но изменились обстоятельства, мотивация и цели изучения языка", - объясняет коммерческий директор онлайн-школы английского языка Skillbox Святослав Морозов. Другие представители сегмента тоже отмечают переориентацию на изучение языка в сугубо практических целях.</p>
42
<p><strong>руководитель продуктового направления онлайн-школы Skyeng</strong></p>
42
<p><strong>руководитель продуктового направления онлайн-школы Skyeng</strong></p>
43
<p>- Всё меньше людей учат язык просто так, для себя, как хобби. И всё больше хотят учиться чему-то конкретному, что также вписывается в тренд на персонализацию, но детализирует его. Кому-то нужен такой курс, который подготовит к собеседованию в конкретную компанию, кому-то нужен английский для ежедневной работы, кому-то нужно переехать и адаптироваться. Даже за формулировкой "мне всё равно для себя" скрывается что-то конкретное.</p>
43
<p>- Всё меньше людей учат язык просто так, для себя, как хобби. И всё больше хотят учиться чему-то конкретному, что также вписывается в тренд на персонализацию, но детализирует его. Кому-то нужен такой курс, который подготовит к собеседованию в конкретную компанию, кому-то нужен английский для ежедневной работы, кому-то нужно переехать и адаптироваться. Даже за формулировкой "мне всё равно для себя" скрывается что-то конкретное.</p>
44
<p>При этом Данила Бровко, руководитель направления маркетинга в ProgressMe - платформе для проведения занятий по иностранным языкам, прогнозирует рост числа нишевых направлений, то есть таких курсов, как, например, "Английский для дизайнера", "Английский для маркетолога", "Английский для IT-разработчика" и так далее.</p>
44
<p>При этом Данила Бровко, руководитель направления маркетинга в ProgressMe - платформе для проведения занятий по иностранным языкам, прогнозирует рост числа нишевых направлений, то есть таких курсов, как, например, "Английский для дизайнера", "Английский для маркетолога", "Английский для IT-разработчика" и так далее.</p>
45
<p>Рост числа пользователей всё же тоже возможен за счёт того, что мощным стимулом для изучения иностранных языков становится желание работать и учиться удалённо из любой точки мира, а также увеличения интереса к изучению каких-то других языков, кроме английского.</p>
45
<p>Рост числа пользователей всё же тоже возможен за счёт того, что мощным стимулом для изучения иностранных языков становится желание работать и учиться удалённо из любой точки мира, а также увеличения интереса к изучению каких-то других языков, кроме английского.</p>
46
<p>Что касается основных трудностей, которые испытывают компании в языковом сегменте EdTech, то эксперты выделяют:</p>
46
<p>Что касается основных трудностей, которые испытывают компании в языковом сегменте EdTech, то эксперты выделяют:</p>
47
<ul><li>перегретый рынок рекламы;</li>
47
<ul><li>перегретый рынок рекламы;</li>
48
<li>нехватку новых источников привлечения клиентов;</li>
48
<li>нехватку новых источников привлечения клиентов;</li>
49
<li>неопределённость, как для потребителей, так и для поставщиков образовательных решений, связанную, например, с усилением госрегулирования и развитием ИИ.</li>
49
<li>неопределённость, как для потребителей, так и для поставщиков образовательных решений, связанную, например, с усилением госрегулирования и развитием ИИ.</li>
50
</ul><p>Узнать больше деталей о трендах языкового сегмента EdTech можно в <a>этой статье</a>.</p>
50
</ul><p>Узнать больше деталей о трендах языкового сегмента EdTech можно в <a>этой статье</a>.</p>
51
<a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>
51
<a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>