1 added
7 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#статьи</a></p>
1
<p><a>#статьи</a></p>
2
<ul><li>2 июл 2024</li>
2
<ul><li>2 июл 2024</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><p>Модель Томаса - Киллмана, карта конфликта и техники медиации: улаживаем разногласия по науке.</p>
4
</ul><p>Модель Томаса - Киллмана, карта конфликта и техники медиации: улаживаем разногласия по науке.</p>
5
<p>Иллюстрация: Everett Collection / Shutterstock / Pngwing / Colowgee для Skillbox Media</p>
5
<p>Иллюстрация: Everett Collection / Shutterstock / Pngwing / Colowgee для Skillbox Media</p>
6
<p>Медицинский журналист и редактор с десятилетним опытом. Заботится о двух кошках и о ментальном здоровье. Любит трукрайм и стоицизм.</p>
6
<p>Медицинский журналист и редактор с десятилетним опытом. Заботится о двух кошках и о ментальном здоровье. Любит трукрайм и стоицизм.</p>
7
<p>Конфликты неизбежны - будь то на работе, в семье и даже среди друзей. Но что, если бы вы научились эффективно их разрешать, сохраняя и даже укрепляя отношения? Мы собрали шесть научно обоснованных советов, которые могут в этом помочь.</p>
7
<p>Конфликты неизбежны - будь то на работе, в семье и даже среди друзей. Но что, если бы вы научились эффективно их разрешать, сохраняя и даже укрепляя отношения? Мы собрали шесть научно обоснованных советов, которые могут в этом помочь.</p>
8
<p>Директор Центра медиации СПбГУ.</p>
8
<p>Директор Центра медиации СПбГУ.</p>
9
<p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
9
<p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
10
<p>В 1970-х американские психологи Кеннет Томас и Ральф Киллман разработали модель типичного реагирования людей в конфликтных ситуациях. В ней выделяют пять основных тактик.</p>
10
<p>В 1970-х американские психологи Кеннет Томас и Ральф Киллман разработали модель типичного реагирования людей в конфликтных ситуациях. В ней выделяют пять основных тактик.</p>
11
<p>Это осознанный выбор не участвовать в конфликте, потому что, например, человека устраивает текущее положение дел или он не желает тратить своё время на изменение ситуации.</p>
11
<p>Это осознанный выбор не участвовать в конфликте, потому что, например, человека устраивает текущее положение дел или он не желает тратить своё время на изменение ситуации.</p>
12
<p>Избегание может быть выгодно в краткосрочной перспективе, но оно не помогает решению проблемы. Среди плюсов избегания - экономия ресурсов. Но открытым остаётся вопрос о том, устраивает ли человека текущая ситуация и действительно ли в ней больше положительных сторон, чем отрицательных.</p>
12
<p>Избегание может быть выгодно в краткосрочной перспективе, но оно не помогает решению проблемы. Среди плюсов избегания - экономия ресурсов. Но открытым остаётся вопрос о том, устраивает ли человека текущая ситуация и действительно ли в ней больше положительных сторон, чем отрицательных.</p>
13
<p>Среднее решение, как правило, удовлетворяет обе стороны, но не в полной мере. Цель такого решения - постараться сохранить отношения и частично удовлетворить собственный интерес и потребности.</p>
13
<p>Среднее решение, как правило, удовлетворяет обе стороны, но не в полной мере. Цель такого решения - постараться сохранить отношения и частично удовлетворить собственный интерес и потребности.</p>
14
<p>Эта тактика предполагает уступки с обеих сторон, но объём и содержание этих уступок далеко не всегда обоснованны и рациональны. Парадокс ситуации в том, что часто каждый из партнёров по переговорам чувствует себя проигравшим, потому что отказался от того, что в какой-то степени было для него важным.</p>
14
<p>Эта тактика предполагает уступки с обеих сторон, но объём и содержание этих уступок далеко не всегда обоснованны и рациональны. Парадокс ситуации в том, что часто каждый из партнёров по переговорам чувствует себя проигравшим, потому что отказался от того, что в какой-то степени было для него важным.</p>
15
<p>Модель с соревновательными тактиками, когда человек в ходе конфликта максимально лоббирует собственные интересы и вообще не заботится о сохранении отношений с другой стороной конфликта, тем более о её интересах. Часто это сопряжено с агрессивным и напористым стилем ведения переговоров, где основная цель - выжать максимум из партнёра любыми средствами.</p>
15
<p>Модель с соревновательными тактиками, когда человек в ходе конфликта максимально лоббирует собственные интересы и вообще не заботится о сохранении отношений с другой стороной конфликта, тем более о её интересах. Часто это сопряжено с агрессивным и напористым стилем ведения переговоров, где основная цель - выжать максимум из партнёра любыми средствами.</p>
16
<p>В этом случае всё отдаётся другому. Одна сторона конфликта отказывается от собственных интересов ради удовлетворения потребностей другой. Часто это делается с целью сохранения отношений, однако такой человек становится более уязвимыми для злоупотреблений со стороны других людей, постоянно чувствует себя проигравшим.</p>
16
<p>В этом случае всё отдаётся другому. Одна сторона конфликта отказывается от собственных интересов ради удовлетворения потребностей другой. Часто это делается с целью сохранения отношений, однако такой человек становится более уязвимыми для злоупотреблений со стороны других людей, постоянно чувствует себя проигравшим.</p>
17
<p>Если вам свойственна данная модель переговоров, то важно следовать ей осознанно, не поддаваться негативному эффекту и помнить, что выбор в пользу отношений - это ваше решение.</p>
17
<p>Если вам свойственна данная модель переговоров, то важно следовать ей осознанно, не поддаваться негативному эффекту и помнить, что выбор в пользу отношений - это ваше решение.</p>
18
<p>В этом случае находится решение по модели win-win (от англ. win - победа). Переговоры часто устраиваются по гарвардскому методу, который учит воспринимать оппонентов как равных партнёров, содействующих поиску решения общей задачи, а не как врагов.</p>
18
<p>В этом случае находится решение по модели win-win (от англ. win - победа). Переговоры часто устраиваются по гарвардскому методу, который учит воспринимать оппонентов как равных партнёров, содействующих поиску решения общей задачи, а не как врагов.</p>
19
<p>Обоюдный выигрыш в этой модели обусловлен совместным исследованием позиций и интересов каждого из партнёров, их открытостью и нацеленностью на сотрудничество. Это модель, в которой стороны ведут совместный поиск решений и возможности использования ресурсов, и именно объединение усилий даёт синергетический эффект.</p>
19
<p>Обоюдный выигрыш в этой модели обусловлен совместным исследованием позиций и интересов каждого из партнёров, их открытостью и нацеленностью на сотрудничество. Это модель, в которой стороны ведут совместный поиск решений и возможности использования ресурсов, и именно объединение усилий даёт синергетический эффект.</p>
20
<p>Проанализировав, какая модель переговоров вам ближе всего, подумайте, сможете ли вы переключиться на другую стратегию, ведь с разными людьми лучше использовать разные модели.</p>
20
<p>Проанализировав, какая модель переговоров вам ближе всего, подумайте, сможете ли вы переключиться на другую стратегию, ведь с разными людьми лучше использовать разные модели.</p>
21
<p>Определите, какие стратегии вы обычно используете в разных кругах общения - с незнакомыми людьми, со знакомыми и с близкими. Например, в близких отношениях вы можете избегать конфликтов, а в профессиональных - стремиться к компромиссу.</p>
21
<p>Определите, какие стратегии вы обычно используете в разных кругах общения - с незнакомыми людьми, со знакомыми и с близкими. Например, в близких отношениях вы можете избегать конфликтов, а в профессиональных - стремиться к компромиссу.</p>
22
<p>Поразмышляйте о последствиях каждой из моделей для вашей жизни. Если вы склонны к приспособлению, порождает ли оно чувство неудовлетворённости? Если да, это может указывать на необходимость перемен.</p>
22
<p>Поразмышляйте о последствиях каждой из моделей для вашей жизни. Если вы склонны к приспособлению, порождает ли оно чувство неудовлетворённости? Если да, это может указывать на необходимость перемен.</p>
23
<p>Очевидно, что от избегания или приспособления переходить к соперничеству - не очень легко, но это и не всегда нужно. Во многих ситуациях проще и продуктивнее будет прийти к компромиссу и сотрудничеству. Но, конечно, понадобится время, чтобы улучшить определённые навыки.</p>
23
<p>Очевидно, что от избегания или приспособления переходить к соперничеству - не очень легко, но это и не всегда нужно. Во многих ситуациях проще и продуктивнее будет прийти к компромиссу и сотрудничеству. Но, конечно, понадобится время, чтобы улучшить определённые навыки.</p>
24
<em>Кадр: сериал "Фабельманы" / Amblin Entertainment</em><p>Изучите открытые материалы по конфликтологии или пройдите курсы, которые помогут вам развить новые навыки управления конфликтами. Это может быть обучение на специальных программах, участие в воркшопах или личная работа с медиатором либо конфликтологом.</p>
24
<em>Кадр: сериал "Фабельманы" / Amblin Entertainment</em><p>Изучите открытые материалы по конфликтологии или пройдите курсы, которые помогут вам развить новые навыки управления конфликтами. Это может быть обучение на специальных программах, участие в воркшопах или личная работа с медиатором либо конфликтологом.</p>
25
<p>Начните применять новые стратегии в безопасной среде, например с друзьями или в не очень значимых профессиональных отношениях.</p>
25
<p>Начните применять новые стратегии в безопасной среде, например с друзьями или в не очень значимых профессиональных отношениях.</p>
26
<p>Важно учесть следующие моменты:</p>
26
<p>Важно учесть следующие моменты:</p>
27
<ul><li>Некоторые из нас лучше воспринимают устную информацию на личных встречах или в телефонных разговорах. Другие предпочитают текстовые сообщения или электронную почту для сложной информации. Не выясняйте отношения через голосовые сообщения, если ваш собеседник к подобному общению не готов.</li>
27
<ul><li>Некоторые из нас лучше воспринимают устную информацию на личных встречах или в телефонных разговорах. Другие предпочитают текстовые сообщения или электронную почту для сложной информации. Не выясняйте отношения через голосовые сообщения, если ваш собеседник к подобному общению не готов.</li>
28
<li>Стиль ведения диалога может быть более напористым или уступчивым, в зависимости от ситуации и собеседника. Проанализируйте, как вы обычно передаёте информацию другим, подумайте, что можно подкорректировать.</li>
28
<li>Стиль ведения диалога может быть более напористым или уступчивым, в зависимости от ситуации и собеседника. Проанализируйте, как вы обычно передаёте информацию другим, подумайте, что можно подкорректировать.</li>
29
<li>Определите, с кем вам легче общаться и кто вызывает трудности в коммуникации. Разработайте тактики для более эффективного взаимодействия с разными<a>типами личности</a>.</li>
29
<li>Определите, с кем вам легче общаться и кто вызывает трудности в коммуникации. Разработайте тактики для более эффективного взаимодействия с разными<a>типами личности</a>.</li>
30
<li>Оцените ситуации, в которых вам особенно трудно общаться. Подумайте, из-за чего возникают сложности и как можно помочь себе.</li>
30
<li>Оцените ситуации, в которых вам особенно трудно общаться. Подумайте, из-за чего возникают сложности и как можно помочь себе.</li>
31
</ul><p>Умение использования разных каналов коммуникации, общения с разными типами личности, передачи информации по разным каналам, общения в разных условиях и с разными целями - невозможно приобрести эти скиллы, просто узнав о них. Чтобы трансформировать знания в повседневные навыки, нужно практиковаться и закреплять умения в каждом из этих аспектов.</p>
31
</ul><p>Умение использования разных каналов коммуникации, общения с разными типами личности, передачи информации по разным каналам, общения в разных условиях и с разными целями - невозможно приобрести эти скиллы, просто узнав о них. Чтобы трансформировать знания в повседневные навыки, нужно практиковаться и закреплять умения в каждом из этих аспектов.</p>
32
<p>Эмоции сигнализируют о нашем отношении к ситуации. Они могут возникать из-за различных причин: например, агрессия может быть реакцией на неуверенность в себе. Вместо того чтобы отвергать свои чувства, важно их принять и понять их происхождение. Например, негативные эмоции часто возникают из-за физического дискомфорта или неподготовленности.</p>
32
<p>Эмоции сигнализируют о нашем отношении к ситуации. Они могут возникать из-за различных причин: например, агрессия может быть реакцией на неуверенность в себе. Вместо того чтобы отвергать свои чувства, важно их принять и понять их происхождение. Например, негативные эмоции часто возникают из-за физического дискомфорта или неподготовленности.</p>
33
<p>Поесть, выспаться, быть в форме, когда идёте разрешать конфликт, подготовиться к разговору - эти простые действия помогут вам лучше управлять собой, своими чувствами и мыслями.</p>
33
<p>Поесть, выспаться, быть в форме, когда идёте разрешать конфликт, подготовиться к разговору - эти простые действия помогут вам лучше управлять собой, своими чувствами и мыслями.</p>
34
<p>Хорошо, если вы можете честно выражать свои эмоции во время переговоров. Например, можно открыто заявить о своём волнении, подчёркивая, что для вас важен данный вопрос. Это создаст основу для доверительного диалога.</p>
34
<p>Хорошо, если вы можете честно выражать свои эмоции во время переговоров. Например, можно открыто заявить о своём волнении, подчёркивая, что для вас важен данный вопрос. Это создаст основу для доверительного диалога.</p>
35
<p>При этом важно контролировать, насколько интенсивно вы выражаете эмоции. Слишком сильное их выражение может быть воспринято как агрессия или эмоциональная нестабильность, что может осложнить переговоры.</p>
35
<p>При этом важно контролировать, насколько интенсивно вы выражаете эмоции. Слишком сильное их выражение может быть воспринято как агрессия или эмоциональная нестабильность, что может осложнить переговоры.</p>
36
<em>Кадр: сериал "Ванда/Вижн" / Disney+</em><p>Если вы замечаете, что вам трудно держать себя в руках, полезно отследить этот момент и открыто признать это. Например, если собеседник оказывает на вас несоразмерное давление и склоняет вас к решению, которое кажется вам несправедливым, можно прямо сказать об этом:</p>
36
<em>Кадр: сериал "Ванда/Вижн" / Disney+</em><p>Если вы замечаете, что вам трудно держать себя в руках, полезно отследить этот момент и открыто признать это. Например, если собеседник оказывает на вас несоразмерное давление и склоняет вас к решению, которое кажется вам несправедливым, можно прямо сказать об этом:</p>
37
<p>"Я сейчас чувствую сильное давление, это заставляет меня испытывать волнение. Когда я думаю над твоим предложением, я вижу выгоды для тебя, но не понимаю, каким образом ситуация изменится в лучшую сторону для меня. Мне нужно время, чтобы это обдумать".</p>
37
<p>"Я сейчас чувствую сильное давление, это заставляет меня испытывать волнение. Когда я думаю над твоим предложением, я вижу выгоды для тебя, но не понимаю, каким образом ситуация изменится в лучшую сторону для меня. Мне нужно время, чтобы это обдумать".</p>
38
<p>Такой подход позволяет сохранить конструктивность общения, а также даёт и вам, и вашему партнёру время, чтобы правильно оценить ситуацию, собраться с мыслями и сформулировать аргументы.</p>
38
<p>Такой подход позволяет сохранить конструктивность общения, а также даёт и вам, и вашему партнёру время, чтобы правильно оценить ситуацию, собраться с мыслями и сформулировать аргументы.</p>
39
<p>Если вы чувствуете, что ресурсы для урегулирования конфликта исчерпаны, это тоже важно признать. В таких случаях может быть полезно отложить решение или обратиться за помощью к коллегам, руководству или профессионалам, таким как медиаторы.</p>
39
<p>Если вы чувствуете, что ресурсы для урегулирования конфликта исчерпаны, это тоже важно признать. В таких случаях может быть полезно отложить решение или обратиться за помощью к коллегам, руководству или профессионалам, таким как медиаторы.</p>
40
<p>То, в какой точке находится конфликт, помогает понять концепция<strong>карты конфликта</strong>. Вот ключевые моменты, о которых стоит помнить:</p>
40
<p>То, в какой точке находится конфликт, помогает понять концепция<strong>карты конфликта</strong>. Вот ключевые моменты, о которых стоит помнить:</p>
41
<ul><li>Конфликт проходит несколько стадий - от накопления напряжения до полной эскалации и возможного разрешения.</li>
41
<ul><li>Конфликт проходит несколько стадий - от накопления напряжения до полной эскалации и возможного разрешения.</li>
42
<li>На стадии эскалации конфликт достигает своей кульминации. Эмоции находятся на пике, и часто обе стороны меньше всего склонны к компромиссу и сотрудничеству. Решение конфликта в это время будет особенно сложным, поскольку любые попытки налаживания контакта могут быть восприняты в штыки или игнорироваться.</li>
42
<li>На стадии эскалации конфликт достигает своей кульминации. Эмоции находятся на пике, и часто обе стороны меньше всего склонны к компромиссу и сотрудничеству. Решение конфликта в это время будет особенно сложным, поскольку любые попытки налаживания контакта могут быть восприняты в штыки или игнорироваться.</li>
43
<li>Очень важно понимать, что разные стороны могут воспринимать стадию конфликта по-разному. Кто-то уже успокоился и выдохнул, а другая сторона всё ещё находится в эмоциональном вихре и не способна здраво оценивать ситуацию и вести диалог. Вместе с тем каждая из сторон почти всегда заблуждается относительно того, что её оппонент находится в той же стадии восприятия конфликта. Чтобы понять, в какой точке сейчас каждая из сторон, нужно исследовать этот вопрос.</li>
43
<li>Очень важно понимать, что разные стороны могут воспринимать стадию конфликта по-разному. Кто-то уже успокоился и выдохнул, а другая сторона всё ещё находится в эмоциональном вихре и не способна здраво оценивать ситуацию и вести диалог. Вместе с тем каждая из сторон почти всегда заблуждается относительно того, что её оппонент находится в той же стадии восприятия конфликта. Чтобы понять, в какой точке сейчас каждая из сторон, нужно исследовать этот вопрос.</li>
44
<li>Прежде чем предпринимать какие-либо шаги по разрешению, важно дождаться, когда снизится градус конфликта. Это гарантирует б<strong>о</strong>льшую открытость сторон к диалогу, снижение уровня агрессии и сопротивления.</li>
44
<li>Прежде чем предпринимать какие-либо шаги по разрешению, важно дождаться, когда снизится градус конфликта. Это гарантирует б<strong>о</strong>льшую открытость сторон к диалогу, снижение уровня агрессии и сопротивления.</li>
45
</ul><p>Например, технику коммуникации "Эмоция, интерпретация, факт". Она особенно полезна в ситуациях, когда необходимо разрешить недопонимание и найти пути к согласию. Вот как она работает.</p>
45
</ul><p>Например, технику коммуникации "Эмоция, интерпретация, факт". Она особенно полезна в ситуациях, когда необходимо разрешить недопонимание и найти пути к согласию. Вот как она работает.</p>
46
<p>Первый шаг - выразить свои эмоции относительно ситуации. Важно говорить от первого лица и избегать обвинений, например: "Я чувствую разочарование…" вместо "Ты меня разочаровал(-а)…".</p>
46
<p>Первый шаг - выразить свои эмоции относительно ситуации. Важно говорить от первого лица и избегать обвинений, например: "Я чувствую разочарование…" вместо "Ты меня разочаровал(-а)…".</p>
47
<em>Кадр: сериал "Почти знаменит" / DreamWorks Pictures</em><p>Затем следует интерпретация этой эмоции - объяснение, почему возникло это чувство. Этот шаг помогает другой стороне понять ваши действия или реакции. Например: "Я чувствую разочарование, потому что мне кажется, что мои усилия не оцениваются должным образом".</p>
47
<em>Кадр: сериал "Почти знаменит" / DreamWorks Pictures</em><p>Затем следует интерпретация этой эмоции - объяснение, почему возникло это чувство. Этот шаг помогает другой стороне понять ваши действия или реакции. Например: "Я чувствую разочарование, потому что мне кажется, что мои усилия не оцениваются должным образом".</p>
48
<p>Предоставьте факт, который подтверждает вашу интерпретацию. Это должны быть конкретные данные или события, а не обобщения или домыслы. Пример: "Я чувствую разочарование, потому что мне кажется, что мои усилия не оцениваются должным образом, как в случае, когда я отложил все дела, работал днём и ночью и завершил проект на неделю раньше срока, однако это не было отмечено".</p>
48
<p>Предоставьте факт, который подтверждает вашу интерпретацию. Это должны быть конкретные данные или события, а не обобщения или домыслы. Пример: "Я чувствую разочарование, потому что мне кажется, что мои усилия не оцениваются должным образом, как в случае, когда я отложил все дела, работал днём и ночью и завершил проект на неделю раньше срока, однако это не было отмечено".</p>
49
<p>Эта техника помогает в переговорах и медиации, так как позволяет обеим сторонам высказывать свои чувства и мнения без нападок и обвинений. Она создаёт доверие и открытость, что помогает решать конфликты и эффективно использовать ресурсы.</p>
49
<p>Эта техника помогает в переговорах и медиации, так как позволяет обеим сторонам высказывать свои чувства и мнения без нападок и обвинений. Она создаёт доверие и открытость, что помогает решать конфликты и эффективно использовать ресурсы.</p>
50
-
<p>Хотите стать востребованным специалистом с высокой зарплатой?</p>
50
+
<a><b>Бесплатный тест: какая профессия вам подходит?</b>Узнайте ответ за 8 минут и пройдите бесплатную консультацию профориентолога. К тесту!</a>
51
-
<p>Откройте доступ к 5 бесплатным курсам по IT, дизайну, маркетингу и другим топовым направлениям. Определите, какая сфера вам ближе, и узнайте, как в неё попасть.</p>
52
-
<p><a>Пройти курс</a></p>
53
-
<p>Мечтаете работать в IT, но не знаете, с чего начать?</p>
54
-
<p>Откройте доступ к 4 бесплатным IT-курсам. Попробуйте себя в Java, Python, тестировании ПО, SQL и Excel. Определите, какое направление вам подходит, и получите подарки.</p>
55
-
<p><a>Пройти курс</a></p>
56
-
<a><b>Хотите попасть в IT? ➞</b>Пройдите 4 бесплатных курса по топовым направлениям IT. Определите, какая сфера вам ближе, и сделайте первый шаг к новой профессии. Пройти курс→</a>