Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Речь об этом идёт в <a>исследовании</a>Агентства инноваций Москвы. KidTech - сегмент EdTech-рынка, включающий решения для детей до семи лет, их родителей, детских садов и специалистов, которые работают с дошкольниками.

2 Выводы сделаны на основе анализа широкого спектра информационных источников. Туда вошли данные исследовательских, экономических и консалтинговых организаций, включая Росстат, ОЭСР, HolonIQ, НИУ ВШЭ, а также платформы Crunchbase, Dealroom и Venture Guide. Кроме того, авторы провели интервью с представителями 11 компаний-разработчиков KidTech-решений.

3 Оказалось, что из всех ступеней образования дошкольное пока наименее цифровизировано. Такая ситуация не только в России, но и во всём мире. Только 3,8% всех мировых EdTech-компаний фокусируется на технологических решениях для дошкольников. В России менее 1% от общего объёма рынка дошкольного образования приходится на EdTech. Всего на российском рынке KidTech работают более 120 компаний. Как<a>сообщил</a>"Российской газете" руководитель столичного Департамента предпринимательства и инновационного развития Алексей Фурсин, 55% из них - из Москвы. Кроме того, на столичные организации из этого сегмента приходится 70% инвестиций.

4 Что касается структуры рынка онлайн-образования с точки зрения финансов, то KidTech пока успел привлечь меньше всех остальных сегментов - 1,7 млрд рублей (для сравнения: EdTech в высшем образовании привлёк 15 млрд рублей, а в дополнительном профессиональном - 11 млрд).

5 Данные за 2021 годИсточник: исследование Агентства инноваций Москвы. Инфографика: Skillbox MediaПри этом дошкольники активно пользуются гаджетами, и известно, что 25% российских детей до семи лет занимаются на образовательных цифровых платформах. Авторы исследования считают, что в перспективе спрос на подобные программы может вырасти вдвое. Такое предположение сделано на основе того, что дополнительные занятия, по данным авторов исследования, посещают 62% российских дошкольников, то есть родители готовы платить за их обучение, а в последние годы у многих родителей появился собственный положительный опыт онлайн-обучения.

6 Ещё одна перспективная ниша рынка KidTech - цифровизация в детских садах. Пока она тоже мало распространена - лишь в трети из них пользуются современным софтом. При этом большинство из них даже не отказались от бумажного документооборота и оплаты наличными как от единственного доступного варианта.

7 Сегмент KidTech в России активно расширяется - в течение последних шести лет выручка компаний, работающих в нём, ежегодно увеличивалась в среднем на 49%. Наибольший рост продемонстрировали те, кто работает не только в этой нише сферы образования. Имеются в виду прежде всего компании, которые изначально ориентировались на другие сегменты, но со временем вышли и в дошкольный.

8 Большинство компаний, занимающихся обучением дошкольников, создают B2C-решения, то есть для конечных потребителей - детей (чаще всего - старше пяти лет). В России их доля составляет 63% от всех KidTech-компаний. Причём, как правило, они не просто фокусируются на дошколятах, а разрабатывают целую линейку продуктов для непрерывного обучения от детского сада до школы.

9 Больше всего на рынке KidTech представлено онлайн-платформ - они занимают более трети. Они же растут динамичнее остальных игроков - выручка платформ в последние пять лет ежегодно росла более чем в два раза. Помимо этого, они наиболее привлекательны для венчурных инвесторов (от них - 57% инвестиций в KidTech за 2017-2022 годы).

10 Чаще всего предлагают решения для развития когнитивных навыков (внимания, логики, памяти) - 40% KidTech-компаний. За ними следуют навыки счёта, чтения и письма - более трети. Причём второе направление - одно из наиболее конкурентных, поскольку граничит со школьным образованием, которое цифровизируется быстрее дошкольного и вызывает больший интерес у крупных компаний. Отмечается, что зафиксированный уровень предложения совпадает с тем, развитие каких навыков у детей больше всего волнует родителей.

11 Отмечается, что российские тенденции отличаются от общемировых - на глобальном уровне большим спросом пользуются решения для развития у дошкольников гибких и цифровых навыков, финансовой грамотности, а также для изучения иностранных языков. В России пока невысок уровень предложения и по этим направлениям.

12 Направление B2B в российском KidTech тоже есть - оно ориентировано на дошкольные образовательные организации. В этом направлении наиболее развита разработка интерактивного оборудования и систем управления. Под оборудованием понимаются крупногабаритные решения вроде интерактивных песочниц, сенсорных столов и досок, а также наборов для конструирования. А под системами управления имеются в виду сервисы, ориентированные прежде всего на управленцев в этой сфере. Отдельно отмечается, что пока наблюдается дефицит программ для педагогов и родителей, которые помогали бы планировать занятия и готовиться к ним, проводить диагностику и отслеживать прогресс учеников.

13 А вот в мировой статистике продукты для родителей оказались на первом месте по объёму венчурных инвестиций в прошлом году. В России эта ниша пока развивается медленно. Тем не менее отдельные решения уже есть.

14 Авторы отмечают, что пока конкуренция на рынке KidTech невысока, но она будет расти, поскольку в эту нишу приходят крупные игроки - IT-компании, образовательные холдинги и производители товаров для детей:

15 <ul><li>"Сбер" выпустил смарт-дисплей SberPortal, для которого студия настольных игр "Банда умников", Skyeng и "Союзмультфильм" разработали обучающие игры с дополненной реальностью;</li>

16 <li>Skyeng открыл отдельное подразделение для детей 4-18 лет под названием Skysmart;</li>

17 <li>"Детский мир" планирует создать экосистему IT-сервисов для детей и родителей, в которую войдут дистанционное образование, развлекательный контент и так далее.</li>

18 </ul>Особенность российского рынка дошкольного образования заключается в активном участии государства. Для понимания: только 1,5% детей посещают частные детские сады, эта доля намного ниже, чем в большинстве развитых стран (там - от 14%). Как раз такая маленькая доля частного образования ограничивает конкуренцию на рынке и снижает скорость проникновения новых технологий в дошкольные организации. Дело в том, что при работе с госсектором возникает целый ряд трудностей. Это:

19 <ul><li>бюджетные ограничения и сложности закупки инновационных решений государственными детскими садами;</li>

20 <li>консерватизм управленцев и отсутствие готовности использовать новые технологии;</li>

21 <li>конкуренция с государственными информационными системами.</li>

22 </ul>В то же время многие компании предпочитают выходить на рынок именно через государственные детские сады - это позволяет масштабировать решение сразу на сеть садов в регионе.

23 Помимо этого, специалисты отмечают, что родители пока испытывают множество опасений по поводу цифрового обучения детей. Прежде всего речь о безопасности в интернете. А ещё взрослые думают, что дошкольникам сложно сконцентрироваться онлайн. Низкий уровень технологической оснащённости и владения цифровыми навыками среди воспитателей тоже замедляет проникновение технологий в дошкольные организации.

24 Ещё одна трудность в том, что инвесторы пока только присматриваются к KidTech-стартапам, то есть привлекать туда финансирование бывает сложно. Активный рост инвестиций в российский KidTech начался в 2019 году, а уже в 2021-м их объём превысил показатели 2019-го более чем в пять раз. Но и тогда инвестиции в дошкольный сегмент составили лишь 26% от общего объёма денежных вливаний в EdTech. А в 2022-м этот показатель обвалился до 3%. Заметим, что в прошлом году пострадал весь российский рынок EdTech. Известно, что к сентябрю инвестиции<a>упали</a>в четыре раза. Такая тенденция наблюдается и на глобальном уровне - в первой половине 2023-го финансирование сегмента<a>оказалось</a>почти в 2,5 раза меньше, чем в аналогичный период 2022-го.

25 Кстати, недавно эксперты<a>прокомментировали</a>для "Ведомостей" снижение инвестиций в KidTech. По мнению партнёра Фонда развития интернет-инициатив Дмитрия Калаева, потребуется два-три года, чтобы восстановить оптимизм инвесторов, причём вне зависимости от отрасли. CEO компании "Садикум" Екатерина Лерман добавила, что среди региональных клиентов снизилась покупательская способность. То есть многие семьи приостановили занятия.

26 А основатель венчурной компании Daily Challenge Андрей Табуринский отметил, что в детском сегменте в принципе развиваться сложнее, поскольку там больше офлайна, чем во взрослом EdTech. А это значит, что компаниям требуется больше капитала.

27 Помимо этого, специалисты назвали в беседе с "Ведомостями" самые перспективные направления для инвестиций в KidTech. По мнению CEO онлайн-школы "Фоксфорд" Андрея Сизова, это продукты game-based learning (то есть такие, в которых обучение ведётся через игру). Екатерина Лерман выделила IT-решения для частных детских садов и развивающие продукты для малышей. А руководитель EdTech-кластера фонда "Сколково" Наталья Царевская-Дякина считает, что дело вообще не в возрастном сегменте или профиле обучения - для инвесторов первостепенно, чтобы у проекта был международный потенциал и чтобы он мог охватить максимальную аудиторию.

28 Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!