0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>30 декабря прошлого года Владимир Путин подписал<a>закон</a>о внесении изменений в ФЗ "Об образовании в РФ", а также некоторые другие нормативные акты, меняющие процесс подготовки аспирантов. Документ устраняет возможность выдачи диплома аспиранта без научной работы (без предзащиты диссертации) и отменяет госаккредитацию программ аспирантуры. Закон вступил в силу 1 сентября 2021-го.</p>
1
<p>30 декабря прошлого года Владимир Путин подписал<a>закон</a>о внесении изменений в ФЗ "Об образовании в РФ", а также некоторые другие нормативные акты, меняющие процесс подготовки аспирантов. Документ устраняет возможность выдачи диплома аспиранта без научной работы (без предзащиты диссертации) и отменяет госаккредитацию программ аспирантуры. Закон вступил в силу 1 сентября 2021-го.</p>
2
<p>Раньше аспирантура была программой<strong>послевузовского</strong>образования. Её осваивали ради подготовки и защиты научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание учёной степени кандидата наук. Правда, сама защита происходила уже после окончания аспирантуры, но в эту программу входила предзащита диссертации, что считалось завершающим этапом подготовки аспиранта.</p>
2
<p>Раньше аспирантура была программой<strong>послевузовского</strong>образования. Её осваивали ради подготовки и защиты научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание учёной степени кандидата наук. Правда, сама защита происходила уже после окончания аспирантуры, но в эту программу входила предзащита диссертации, что считалось завершающим этапом подготовки аспиранта.</p>
3
<p>После того как в сентябре 2013 года вступил в силу федеральный закон "Об образовании в РФ", аспирантура стала третьей ступенью высшего образования со всеми вытекающими последствиями:</p>
3
<p>После того как в сентябре 2013 года вступил в силу федеральный закон "Об образовании в РФ", аспирантура стала третьей ступенью высшего образования со всеми вытекающими последствиями:</p>
4
<ul><li>на программы аспирантуры стали устанавливаться государственные образовательные стандарты (которые, соответственно, подлежали процедуре государственной аккредитации);</li>
4
<ul><li>на программы аспирантуры стали устанавливаться государственные образовательные стандарты (которые, соответственно, подлежали процедуре государственной аккредитации);</li>
5
<li>научным организациям, которые не имели статуса вузов, стало трудно справляться с обеспечением учебного процесса в аспирантуре по ФГОСам, из-за чего некоторые из них перестали принимать аспирантов.</li>
5
<li>научным организациям, которые не имели статуса вузов, стало трудно справляться с обеспечением учебного процесса в аспирантуре по ФГОСам, из-за чего некоторые из них перестали принимать аспирантов.</li>
6
</ul><p>Кроме того, новый на тот момент порядок сделал возможным получение диплома аспиранта после сдачи экзаменов, а проводить для этого предзащиту диссертации было уже не обязательно. То есть учащийся мог получить диплом, не собираясь заниматься серьёзной научной деятельностью.</p>
6
</ul><p>Кроме того, новый на тот момент порядок сделал возможным получение диплома аспиранта после сдачи экзаменов, а проводить для этого предзащиту диссертации было уже не обязательно. То есть учащийся мог получить диплом, не собираясь заниматься серьёзной научной деятельностью.</p>
7
<p>Новая редакция закона "Об образовании в РФ"<strong>отменила процедуру госаккредитации программ аспирантуры</strong>. Вместо федеральных стандартов обучения разработают федеральные требования к программам подготовки научно-педагогических кадров.</p>
7
<p>Новая редакция закона "Об образовании в РФ"<strong>отменила процедуру госаккредитации программ аспирантуры</strong>. Вместо федеральных стандартов обучения разработают федеральные требования к программам подготовки научно-педагогических кадров.</p>
8
<p>Пока неизвестно, какими именно они будут, поскольку они пока не утверждены. И требования, и порядок проведения итоговой аттестации для аспирантов должно разработать Минобрнауки, а правительству предстоит установить порядок организации подготовки в аспирантуре и контроля за этим процессом.</p>
8
<p>Пока неизвестно, какими именно они будут, поскольку они пока не утверждены. И требования, и порядок проведения итоговой аттестации для аспирантов должно разработать Минобрнауки, а правительству предстоит установить порядок организации подготовки в аспирантуре и контроля за этим процессом.</p>
9
<p>Приём на обучение в аспирантуру по федеральным государственным требованиям предполагается начать с 2022/23 учебного года. Те, кто успеет приступить к обучению в аспирантуре до этого времени, смогут выбрать, как именно они продолжат осваивать программу - в соответствии с ФГОС или с федеральными государственными требованиями.</p>
9
<p>Приём на обучение в аспирантуру по федеральным государственным требованиям предполагается начать с 2022/23 учебного года. Те, кто успеет приступить к обучению в аспирантуре до этого времени, смогут выбрать, как именно они продолжат осваивать программу - в соответствии с ФГОС или с федеральными государственными требованиями.</p>
10
<p>Кроме того, новая редакция<strong>вернула предзащиту научной работы</strong>как непременное условие итоговой аттестации в аспирантуре и адъюнктуре.</p>
10
<p>Кроме того, новая редакция<strong>вернула предзащиту научной работы</strong>как непременное условие итоговой аттестации в аспирантуре и адъюнктуре.</p>
11
<p>При этом вузы должны организовывать научное сопровождение выпускника до защиты.</p>
11
<p>При этом вузы должны организовывать научное сопровождение выпускника до защиты.</p>
12
<p>Привычный<strong>диплом об окончании аспирантуры вообще упраздняется</strong>. Его заменят два документа - заключение комиссии "о соответствии диссертации на соискание учёной степени кандидата наук установленным критериям" и свидетельство об окончании аспирантуры.</p>
12
<p>Привычный<strong>диплом об окончании аспирантуры вообще упраздняется</strong>. Его заменят два документа - заключение комиссии "о соответствии диссертации на соискание учёной степени кандидата наук установленным критериям" и свидетельство об окончании аспирантуры.</p>
13
<p>Если аспирант не получит положительное заключение комиссии на предзащите, то ему выдадут только свидетельство о том, что он проходил обучение.</p>
13
<p>Если аспирант не получит положительное заключение комиссии на предзащите, то ему выдадут только свидетельство о том, что он проходил обучение.</p>
14
<p>Ряд образовательных учреждений сможет<strong>самостоятельно разрабатывать и утверждать требования к программам аспирантуры</strong>. К ним относятся:</p>
14
<p>Ряд образовательных учреждений сможет<strong>самостоятельно разрабатывать и утверждать требования к программам аспирантуры</strong>. К ним относятся:</p>
15
<ul><li>МГУ им. М. В. Ломоносова и СПбГУ;</li>
15
<ul><li>МГУ им. М. В. Ломоносова и СПбГУ;</li>
16
<li>федеральные, а также национальные исследовательские университеты;</li>
16
<li>федеральные, а также национальные исследовательские университеты;</li>
17
<li>федеральные государственные вузы, перечень которых утверждает президент.</li>
17
<li>федеральные государственные вузы, перечень которых утверждает президент.</li>
18
</ul><p>Здесь нюанс только один: эти требования не должны быть ниже общепринятых на государственном уровне.</p>
18
</ul><p>Здесь нюанс только один: эти требования не должны быть ниже общепринятых на государственном уровне.</p>
19
<p>Вот что сказал об этих изменениях вице-президент РАН Алексей ХОХЛОВ в<a>интервью</a>онлайн-изданию "Поиск":</p>
19
<p>Вот что сказал об этих изменениях вице-президент РАН Алексей ХОХЛОВ в<a>интервью</a>онлайн-изданию "Поиск":</p>
20
<p><em>"Вузы и научные институты получают значительно больше свободы в выборе структуры программ подготовки и условий их реализации. Новый документ не связывает им руки. Он направлен на выполнение основной задачи - подготовки аспирантом диссертационной работы, причём не по направлениям магистратуры, а по специальностям ВАК. Образовательная компонента осталась, но теперь она не главная"</em>.</p>
20
<p><em>"Вузы и научные институты получают значительно больше свободы в выборе структуры программ подготовки и условий их реализации. Новый документ не связывает им руки. Он направлен на выполнение основной задачи - подготовки аспирантом диссертационной работы, причём не по направлениям магистратуры, а по специальностям ВАК. Образовательная компонента осталась, но теперь она не главная"</em>.</p>
21
<p>Другой<a>документ</a>изменил требования к диссовету. Поправки в соответствующее положение подготовила Высшая аттестационная комиссия при Минобрнауки. Во-первых, документ регламентирует смешанный режим проведения заседаний советов. Все защиты можно будет транслировать онлайн.</p>
21
<p>Другой<a>документ</a>изменил требования к диссовету. Поправки в соответствующее положение подготовила Высшая аттестационная комиссия при Минобрнауки. Во-первых, документ регламентирует смешанный режим проведения заседаний советов. Все защиты можно будет транслировать онлайн.</p>
22
<p>Принимать дистанционное участие в заседании смогут до половины его участников. Это правило не распространяется только на председательствующего, учёного секретаря и соискателя степени - они должны присутствовать лично. Даже при смешанном формате проведения защиты голосование останется тайным.</p>
22
<p>Принимать дистанционное участие в заседании смогут до половины его участников. Это правило не распространяется только на председательствующего, учёного секретаря и соискателя степени - они должны присутствовать лично. Даже при смешанном формате проведения защиты голосование останется тайным.</p>
23
<p>Изменения, внесённые в положение, коснулись и состава совета - необходимый минимум снижен с 19 до 11 человек. Из них минимум 5 должны быть докторами наук (ранее - 7). Кворум достигается в присутствии ⅔ от всех членов совета - независимо от формы их участия. Такая же доля необходима и для решения о присуждении учёной степени.</p>
23
<p>Изменения, внесённые в положение, коснулись и состава совета - необходимый минимум снижен с 19 до 11 человек. Из них минимум 5 должны быть докторами наук (ранее - 7). Кворум достигается в присутствии ⅔ от всех членов совета - независимо от формы их участия. Такая же доля необходима и для решения о присуждении учёной степени.</p>
24
<p>В последние годы ситуация с аспирантурой складывалась, мягко говоря, не очень хорошо. Специалисты ВШЭ<a>выяснили</a>, как с 2000 года меняется доля выпускников российских вузов, которые решают заняться исследовательской деятельностью. Оказалось, что такой выбор делает лишь около 1% из них. Более того, число занятых в российской науке ежегодно уменьшается в среднем на 1,5%. Эксперты пришли к выводу, что 65-70% перспективных молодых учёных уезжают за границу.</p>
24
<p>В последние годы ситуация с аспирантурой складывалась, мягко говоря, не очень хорошо. Специалисты ВШЭ<a>выяснили</a>, как с 2000 года меняется доля выпускников российских вузов, которые решают заняться исследовательской деятельностью. Оказалось, что такой выбор делает лишь около 1% из них. Более того, число занятых в российской науке ежегодно уменьшается в среднем на 1,5%. Эксперты пришли к выводу, что 65-70% перспективных молодых учёных уезжают за границу.</p>
25
<p>Кроме того, аналогичные данные привёл лидер КПРФ Геннадий Зюганов. Правда, министр науки и высшего образования Валерий Фальков<a>опроверг</a>их, назвав это лишь мнением.</p>
25
<p>Кроме того, аналогичные данные привёл лидер КПРФ Геннадий Зюганов. Правда, министр науки и высшего образования Валерий Фальков<a>опроверг</a>их, назвав это лишь мнением.</p>
26
<p>Тем не менее о сокращении количества исследователей в России<a>заявил</a>и глава РАН Александр Сергеев. По его словам, за последние 15 лет оно сократилось на 17,5%.</p>
26
<p>Тем не менее о сокращении количества исследователей в России<a>заявил</a>и глава РАН Александр Сергеев. По его словам, за последние 15 лет оно сократилось на 17,5%.</p>
27
<p>В любом случае власти всё же намерены работать над повышением привлекательности карьеры в сфере науки и высшего образования, а также над увеличением доли сотрудников в возрасте до 39 лет в общей численности профессорско-преподавательского состава. Об этом<a>говорится</a>в обновлённой версии госпрограммы "Научно-технологическое развитие РФ".</p>
27
<p>В любом случае власти всё же намерены работать над повышением привлекательности карьеры в сфере науки и высшего образования, а также над увеличением доли сотрудников в возрасте до 39 лет в общей численности профессорско-преподавательского состава. Об этом<a>говорится</a>в обновлённой версии госпрограммы "Научно-технологическое развитие РФ".</p>
28
<p>Минобрнауки<a>сообщило</a>о вступлении в силу новых федеральных государственных требований для аспирантуры. Основная суть изменений - в усилении научной работы аспирантов. Учиться по новым правилам будут уже абитуриенты следующего учебного года, но перейти на новые программы при желании смогут и поступившие ранее.</p>
28
<p>Минобрнауки<a>сообщило</a>о вступлении в силу новых федеральных государственных требований для аспирантуры. Основная суть изменений - в усилении научной работы аспирантов. Учиться по новым правилам будут уже абитуриенты следующего учебного года, но перейти на новые программы при желании смогут и поступившие ранее.</p>