Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 По его словам, экзамены прошли без сбоев, а результаты сопоставимы с прошлогодними - оценки не снизились. Об этом<a>сообщает</a>пресс-служба Рособрнадзора.

2 ЕГЭ проводился во всех 85 российских регионах и 58 зарубежных странах. В 2021-м участниками основного периода стали около 682 тысяч человек. Около 625 тысяч из них - выпускники этого учебного года.

3 Всего было задействовано 5 820 пунктов проведения экзамена (ППЭ), а в проведении ЕГЭ участвовало свыше 345 тысяч специалистов. Мониторинг хода выпускных испытаний вели почти 40 тысяч федеральных и региональных общественных наблюдателей.

4 В ППЭ дежурили более 9 тысяч медицинских работников. Они выявили коронавирус у 515 выпускников. Сроки сдачи для них перенесли на резервные дни и дополнительный период. Кроме того, в дополнительный период экзамены смогут сдать все участники, которые по уважительным причинам их пропустили.

5 Пока топ остаётся неизменным - это русский язык, математика и обществознание. Почти по всем предметам (кроме физики и истории) число участников увеличилось. А если говорить об экзамене по информатике, то значительный прирост количества его участников наблюдается уже третий год подряд. В 2021-м он составил 12,5%. Прежде всего это связано с повышением интереса абитуриентов к IT-специальностям.

6 Кстати, в этом году ЕГЭ по информатике впервые провели на компьютерах. Отмечается, что этот формат оказался удобным для выпускников: это подтверждается увеличением среднего балла на 1,6 по сравнению с прошлым годом.

7 По имеющимся данным, средние баллы по всем предметам сопоставимы с прошлогодними. По итогам основного периода зафиксировано 8 121 стобалльных результата. При этом 409 ребят получили такой результат по двум предметам, а 16 - по трём. Девушек, сдавших экзамены на высший балл, три -: одна из Ростова-на-Дону и две<a>из Москвы</a>.

8 Наибольшее число стобалльных работ сдали по русскому языку и литературе. По этим предметам их традиционно больше всего. Например, так<a>было</a>и в прошлом году.

9 Лидерами по количеству стобалльников стали Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Нижегородская область, Татарстан и Краснодарский край.

10 Лишь немногим более 1% участников ЕГЭ (8121) сдали хотя бы один экзамен на 100 баллов. Это стандартный показатель: к примеру, в 2019 и 2020 годах диапазон составил от 0,9 до 1,2 %.

11 При этом по ряду предметов доля стобалльников ещё меньше. Например, тех, кто сдал на 100 баллов экзамены по <a>обществознанию</a>и <a>биологии</a>, примерно по 0,1%. Высокобалльниками (у кого результат выше 81 балла) по этим предметам стали 9,5% и 5% участников соответственно. Не преодолели минимальный порог баллов по ним 18% и 18,6% экзаменуемых. Отмечается, что в случае с экзаменом по обществознанию этот показатель упал по сравнению с прошлым годом, а по биологии - вырос.

12 Кстати, недавно<a>объявили</a>, что в Польше 18% школьников не справились с выпускными экзаменами и что из-за этого они будут пересдавать их в августе. Власти, конечно же, винят в этом распространение коронавируса и вынужденный переход на дистант, хотя доля учеников, проваливших экзамен, оказалась ненамного больше, чем в предыдущие годы.

13 Помимо этого, есть данные по результатам экзаменов по <a>профильной математике и физике</a>.

14 Доля стобалльников по профильной математике тоже<a>составляет</a>0,1%. По итогам экзамена по физике их больше - 0,3%. Число ребят, получивших больше 81 балла, - около 8,4% и 9,7% соответственно. Не преодолели минимальный порог 7,6% и 6,5% участников.

15 В этом году с экзаменов удалили 939 человек. Основная причина - использование микронаушников, мобильных телефонов и шпаргалок. В прошлом году за гаджеты и шпаргалки<a>удалили</a>850 человек.

16 Рособрнадзор напомнил, что проводит ежегодный сбор предложений касательно ЕГЭ. Их можно направлять на электронную почту<a>ege2021@obrnadzor.gov.ru</a>до 15 августа.

17 Ранее глава ведомства неоднократно заявлял, что результаты экзаменов в этом году стабильны и что пандемия не нанесла значительного ущерба образовательному процессу. Например, в таком ключе он прокомментировал результаты по обществознанию и биологии.