Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Эксперты изучили 3,8 млн вакансий, размещённых на HeadHunter с января 2019-го по октябрь 2020-го, и выяснили, какие навыки чаще всего требуются в отечественных компаниях. Результаты<a>опубликовали</a>в работе "Спрос на навыки: анализ на основе онлайн-данных о вакансиях".

2 Учёные отметили, что в исследовании не подтвердился дефицит когнитивных или профессиональных навыков высокой сложности, который требовал бы коренных изменений в системе образования. В тройке самых востребованных оказались:

3 <ul><li>социальные(47% объявлений) - то есть грамотная речь, умение вести переговоры и работать в команде, коммуникабельность, навыки публичных презентаций;</li>

4 <li>профессиональные(42%) - навыки, которые не требуют высшего, а иногда и среднего специального образования (то есть умения, необходимые для неквалифицированного труда - например, грузчика, уборщика и так далее).</li>

5 <li>специализированные компьютерные(31%) - то есть умение писать код, знание языков программирования и программного обеспечения (при этом "общие компьютерные" навыки - умение работать на компьютере, знание офисных программ - заняли четвёртое место по значимости у работодателей).</li>

6 </ul>Что касается необходимости компьютерных навыков, то в общей сложности о них говорится в 50% объявлений. Но, хотя в половине вакансий об этом ничего не сказано, исследователи отмечают вероятность того, что работодатели подразумевают базовый уровень цифровой грамотности как нечто естественное и не требующее особого упоминания.

7 Популярность soft skills исследователи объяснили их универсальностью: они нужны практически в любой работе. При этом один из авторов исследования, директор Центра трудовых исследований (ЦеТИ) ВШЭ Владимир Гимпельсон<a>отметил</a>, что профессиональные, или жёсткие, навыки (hard skills) не могут компенсировать нехватку гибких и наоборот.

8 "Даже если вы блестящий специалист, но со второй фразы в общении с коллегами переходите на ор, мат и угрозы, вы останетесь без работы", - прокомментировал он для официального сайта вуза.

9 Исследование коррелирует и с другими данными. Например, исследователи из РЭУ им. Г. В. Плеханова<a>выяснили</a>, что в десятку требуемых работодателями навыков входят стрессоустойчивость, коммуникативные и креативные способности. Этими качествами должны обладать выпускники вузов, чтобы быть востребованными на рынке труда. Впрочем, осваивать гибкие навыки важно не только наёмным работникам, но и<a>предпринимателям</a>.

10 В сотрудниках с социальными навыками нуждаются не только в России. Например, в рамках<a>опроса</a>HR-специалистов "Мягкие навыки для жёсткого мира" компания McKinsey& Company выяснила, что 37% респондентов испытывают трудности в подборе кандидатов, которые обладают креативностью и критическим мышлением, а 31% не могут найти специалистов без проблем с коммуникативными навыками. По<a>версии</a>деловой социальной сети LinkedIn, в 2021 году самыми востребованными у работодателей мягкими навыками стали:

11 <ul><li>адаптивность;</li>

12 <li>коллаборация;</li>

13 <li>креативность;</li>

14 <li>эмоциональный интеллект;</li>

15 <li>умение убеждать.</li>

16 </ul>Формирование гибких навыков начинается ещё на начальных этапах образования. Этот критерий есть и в российских образовательных стандартах, но<a>исследование</a>НИУ ВШЭ "Навыки XXI века в российской школе: взгляд педагогов и родителей" 2018 года показывает, что стандарты не всегда соответствуют действительности. В рамках исследования опросили 4500 учителей из 85 регионов России. Оказалось, что:

17 <ul><li>только 53,4% опрошенных учителей считают школу ответственной за развитие критического мышления у подопечных;</li>

18 <li>ещё 46,6% респондентов уверены, что она должна развивать и навык нестандартного мышления;</li>

19 <li>лишь 25% педагогов посчитали, что школа должна учить навыкам общения и сотрудничества.</li>

20 </ul>Основной функцией школы учителя посчитали обучение хорошему изложению своих мыслей (89,3%) и передачу знаний по основным предметам (81,7%).

21 Ещё одно<a>исследование</a>, но со значительно меньшей выборкой, в это же время проводили в МГИМО. Участие в нём приняли 135 преподавателей из шести крупных российских вузов: МГИМО, РУДН, ВШЭ, МГУ, МГЛУ и Самарского государственного университета.

22 В результате опроса исследователи пришли к следующему выводу: "Показатели осведомлённости российских преподавателей и студентов о феномене soft skills подтверждают отсутствие системной ориентации университетского образования на развитие soft skills у студентов. Особую обеспокоенность вызывает сравнительно большая доля преподавателей (около 40%), которые не имеют представлений о soft skills".

23 Впрочем, в 2021 году эксперты<a>утверждают</a>, что ситуация не особенно изменилась - студентам всё ещё не хватает нужных навыков. Осваивать их россиянам приходится уже на рабочем месте. Например, опрос Superjob<a>показал</a>, что такое обучение по популярности занимает вторую строчку - его проходят 16% опрошенных.