1 added
7 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#статьи</a></p>
1
<p><a>#статьи</a></p>
2
<ul><li>10 июн 2024</li>
2
<ul><li>10 июн 2024</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Автоматические мысли: откуда они берутся, чем вредят, что с ними делать</h2>
4
</ul><h2>Автоматические мысли: откуда они берутся, чем вредят, что с ними делать</h2>
5
<p>Рассказываем про когнитивные рефлексы, которые зачастую портят нам настроение и провоцируют неадекватные действия.</p>
5
<p>Рассказываем про когнитивные рефлексы, которые зачастую портят нам настроение и провоцируют неадекватные действия.</p>
6
<p>Иллюстрация: Оля Ежак для Skillbox Media</p>
6
<p>Иллюстрация: Оля Ежак для Skillbox Media</p>
7
<p>Медицинский журналист и редактор с десятилетним опытом. Заботится о двух кошках и о ментальном здоровье. Любит трукрайм и стоицизм.</p>
7
<p>Медицинский журналист и редактор с десятилетним опытом. Заботится о двух кошках и о ментальном здоровье. Любит трукрайм и стоицизм.</p>
8
<p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
8
<p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
9
<ul><li><a>что такое автоматические мысли</a>и <a>как они появляются</a>;</li>
9
<ul><li><a>что такое автоматические мысли</a>и <a>как они появляются</a>;</li>
10
<li><a>как контролировать такие мысли</a>;</li>
10
<li><a>как контролировать такие мысли</a>;</li>
11
<li>как работать с ними<a>самостоятельно</a>и <a>в терапии</a>;</li>
11
<li>как работать с ними<a>самостоятельно</a>и <a>в терапии</a>;</li>
12
<li><a>как изменить</a>деструктивные мысли на позитивные и <a>сколько времени</a>для этого нужно.</li>
12
<li><a>как изменить</a>деструктивные мысли на позитивные и <a>сколько времени</a>для этого нужно.</li>
13
</ul><p>Врач-психотерапевт, врач-психиатр, основатель и генеральный директор клиники когнитивной психотерапии CBT Clinic.</p>
13
</ul><p>Врач-психотерапевт, врач-психиатр, основатель и генеральный директор клиники когнитивной психотерапии CBT Clinic.</p>
14
<p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
14
<p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
15
<p>Известный американский психотерапевт Аарон Бек первым применил это определение, и оно стало неотъемлемой частью<a>когнитивно-поведенческой терапии</a>(КПТ):</p>
15
<p>Известный американский психотерапевт Аарон Бек первым применил это определение, и оно стало неотъемлемой частью<a>когнитивно-поведенческой терапии</a>(КПТ):</p>
16
<p>"Автоматические мысли - это мысли, о которых люди часто не подозревают и которые сильно влияют на чувства и поведение".</p>
16
<p>"Автоматические мысли - это мысли, о которых люди часто не подозревают и которые сильно влияют на чувства и поведение".</p>
17
<p>Эти когнитивные рефлексы возникают в ответ на ситуации, сталкиваясь с которыми человек приходит к умозаключению, вызывающее чаще всего неприятные чувства и не соответствующие ситуации действия. Автоматические мысли возникают как будто по привычке и поэтому редко осознаются.</p>
17
<p>Эти когнитивные рефлексы возникают в ответ на ситуации, сталкиваясь с которыми человек приходит к умозаключению, вызывающее чаще всего неприятные чувства и не соответствующие ситуации действия. Автоматические мысли возникают как будто по привычке и поэтому редко осознаются.</p>
18
<p><strong>Пример.</strong>Идя по улице, вы замечаете хмурящегося прохожего и автоматически воспринимаете его как недружелюбного и угрожающего. Это вызывает у вас страх и желание обойти этого человека, пойти другой дорогой, скрыться.</p>
18
<p><strong>Пример.</strong>Идя по улице, вы замечаете хмурящегося прохожего и автоматически воспринимаете его как недружелюбного и угрожающего. Это вызывает у вас страх и желание обойти этого человека, пойти другой дорогой, скрыться.</p>
19
<em>Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media</em><p>Автоматические мысли начинают формироваться с раннего детства, когда у человека развивается процесс мышления. Они упрощают жизнь и являются механизмом адаптации, выработанным в ходе эволюции, так как позволяют приходить к умозаключениям без долгого анализа. Но есть у этого и минусы.</p>
19
<em>Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media</em><p>Автоматические мысли начинают формироваться с раннего детства, когда у человека развивается процесс мышления. Они упрощают жизнь и являются механизмом адаптации, выработанным в ходе эволюции, так как позволяют приходить к умозаключениям без долгого анализа. Но есть у этого и минусы.</p>
20
<p><strong>Пример.</strong>Ребёнок видит, как его близкие реагируют на определённые события, и начинает формировать суждения. Если они пугаются лающей собаки, у него может сформироваться автоматическая мысль, что все собаки опасны. С одной стороны, это может помочь адаптации, но с другой - может привести к неправильным интерпретациям, вызывающим тревогу и избегающее поведение: когда этот человек вырастет, то будет бояться даже маленьких собачек, хотя они его никогда не кусали.</p>
20
<p><strong>Пример.</strong>Ребёнок видит, как его близкие реагируют на определённые события, и начинает формировать суждения. Если они пугаются лающей собаки, у него может сформироваться автоматическая мысль, что все собаки опасны. С одной стороны, это может помочь адаптации, но с другой - может привести к неправильным интерпретациям, вызывающим тревогу и избегающее поведение: когда этот человек вырастет, то будет бояться даже маленьких собачек, хотя они его никогда не кусали.</p>
21
<p>Хотя автоматические мысли возникают спонтанно, можно научиться их осознавать и изменять. Для этого используются когнитивные техники и переработка негативных интерпретаций.</p>
21
<p>Хотя автоматические мысли возникают спонтанно, можно научиться их осознавать и изменять. Для этого используются когнитивные техники и переработка негативных интерпретаций.</p>
22
<p>Первым делом нужно<strong>осознать</strong>свои автоматические мысли - наблюдайте за внутренним монологом и выписывайте возникающие мысли.</p>
22
<p>Первым делом нужно<strong>осознать</strong>свои автоматические мысли - наблюдайте за внутренним монологом и выписывайте возникающие мысли.</p>
23
<p>Теперь, когда мысли "пойманы", можно работать над их изменением. Важно понимать, что первичные реакции часто не имеют объективных доказательств: они возникают как привычная точка зрения. И на этом этапе нужно сформировать альтернативные интерпретации.</p>
23
<p>Теперь, когда мысли "пойманы", можно работать над их изменением. Важно понимать, что первичные реакции часто не имеют объективных доказательств: они возникают как привычная точка зрения. И на этом этапе нужно сформировать альтернативные интерпретации.</p>
24
<p>В когнитивно-поведенческой терапии для работы с автоматическими мыслями используется специальный дневник, который можно вести в виде таблицы:</p>
24
<p>В когнитивно-поведенческой терапии для работы с автоматическими мыслями используется специальный дневник, который можно вести в виде таблицы:</p>
25
<em>Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media</em><p>Как правильно заполнить дневник автоматических мыслей:</p>
25
<em>Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media</em><p>Как правильно заполнить дневник автоматических мыслей:</p>
26
<ul><li><strong>Колонка №1 - ситуация.</strong>Какое конкретно событие или поток мыслей, или образов, или воспоминаний пришли вам на ум или спровоцировали данную мысль?</li>
26
<ul><li><strong>Колонка №1 - ситуация.</strong>Какое конкретно событие или поток мыслей, или образов, или воспоминаний пришли вам на ум или спровоцировали данную мысль?</li>
27
<li><strong>Колонка №2 - мысли.</strong>Что вы подумали в этот момент, какая мысль промелькнула?</li>
27
<li><strong>Колонка №2 - мысли.</strong>Что вы подумали в этот момент, какая мысль промелькнула?</li>
28
<li><strong>Колонка №3 - эмоции.</strong>Что вы почувствовали в этот момент - грусть, тревогу, злость? Выразите силу каждой эмоции в процентах от 0 до 100. Были ли какие-либо физические ощущения? Если да, то какие?</li>
28
<li><strong>Колонка №3 - эмоции.</strong>Что вы почувствовали в этот момент - грусть, тревогу, злость? Выразите силу каждой эмоции в процентах от 0 до 100. Были ли какие-либо физические ощущения? Если да, то какие?</li>
29
<li><strong>Колонка №4 - адаптивный ответ.</strong>Используя вопросы, приведённые ниже, проанализируйте вашу мысль:</li>
29
<li><strong>Колонка №4 - адаптивный ответ.</strong>Используя вопросы, приведённые ниже, проанализируйте вашу мысль:</li>
30
</ul><ul><li>Опишите своё отношение к ситуации. Проверьте, соответствуют ли ваши мысли<strong>фактам</strong> - насколько описание точно?</li>
30
</ul><ul><li>Опишите своё отношение к ситуации. Проверьте, соответствуют ли ваши мысли<strong>фактам</strong> - насколько описание точно?</li>
31
<li>Каковы доказательства истинности этой автоматической мысли? Каковы доказательства обратного?</li>
31
<li>Каковы доказательства истинности этой автоматической мысли? Каковы доказательства обратного?</li>
32
<li>Существуют ли альтернативные объяснения? Какие именно? Составьте список возможных интерпретаций.</li>
32
<li>Существуют ли альтернативные объяснения? Какие именно? Составьте список возможных интерпретаций.</li>
33
<li>Что самое плохое может произойти? Можно ли пережить это? Какой исход будет лучшим? Какой вариант развития событий самый реалистичный?</li>
33
<li>Что самое плохое может произойти? Можно ли пережить это? Какой исход будет лучшим? Какой вариант развития событий самый реалистичный?</li>
34
<li>Каковы последствия моей убеждённости в истинности этой автоматической мысли? Насколько полезна эта мысль? Помогает ли она улучшить мою жизнь? Что произойдёт, если я изменю своё мышление?</li>
34
<li>Каковы последствия моей убеждённости в истинности этой автоматической мысли? Насколько полезна эта мысль? Помогает ли она улучшить мою жизнь? Что произойдёт, если я изменю своё мышление?</li>
35
<li>Если бы в подобной ситуации оказался ______ (имя друга) и у него были подобные мысли, что я мог бы сказать ему?</li>
35
<li>Если бы в подобной ситуации оказался ______ (имя друга) и у него были подобные мысли, что я мог бы сказать ему?</li>
36
</ul><ul><li><strong>Колонка №5 - результат.</strong>Какие эмоции вы сейчас испытываете? Что вы планируете предпринять в дальнейшем по этому поводу?</li>
36
</ul><ul><li><strong>Колонка №5 - результат.</strong>Какие эмоции вы сейчас испытываете? Что вы планируете предпринять в дальнейшем по этому поводу?</li>
37
</ul><p>Автоматические мысли можно сравнить с верхушкой айсберга. В терапии это первый шаг, с которым сталкиваются как пациенты, так и терапевты.</p>
37
</ul><p>Автоматические мысли можно сравнить с верхушкой айсберга. В терапии это первый шаг, с которым сталкиваются как пациенты, так и терапевты.</p>
38
<p>Автоматические мысли подобны зеркалам, отражающим мировоззрение человека. Распутывая их, мы обнаруживаем более глубокие мировоззренческие конструкции, влияющие на восприятие мира и самого себя.</p>
38
<p>Автоматические мысли подобны зеркалам, отражающим мировоззрение человека. Распутывая их, мы обнаруживаем более глубокие мировоззренческие конструкции, влияющие на восприятие мира и самого себя.</p>
39
<p>Эти когнитивные рефлексы - одна из мишеней в структуре работы с любым расстройством. Например, при посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР) специалист выявляет, что происходит внутри клиента, когда тот испытывает сильный страх и тревогу.</p>
39
<p>Эти когнитивные рефлексы - одна из мишеней в структуре работы с любым расстройством. Например, при посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР) специалист выявляет, что происходит внутри клиента, когда тот испытывает сильный страх и тревогу.</p>
40
<p>Например, заходя в торговый центр, человек чувствует страх - важно понять, что он думает в этот момент, почему возникает угроза и он убегает. Это работа направлена на автоматическую мысль. Дальше работа заключается в том числе в исследовании каждой аналогичной ситуации, в которой появляются такие мысли, изменении этих мыслей и постепенном формировании адаптивного рационального взгляда и нового поведения.</p>
40
<p>Например, заходя в торговый центр, человек чувствует страх - важно понять, что он думает в этот момент, почему возникает угроза и он убегает. Это работа направлена на автоматическую мысль. Дальше работа заключается в том числе в исследовании каждой аналогичной ситуации, в которой появляются такие мысли, изменении этих мыслей и постепенном формировании адаптивного рационального взгляда и нового поведения.</p>
41
<p>Важно отметить, что в работе с ПТСР невозможно достичь стойкого улучшения состояния человека без проработки травматического опыта с помощью экспозиционной терапии, которая помогает снова прожить травмирующий опыт в <strong>безопасной ситуации</strong>и создать нейтральную реакцию вместо тревоги, паники и страха.</p>
41
<p>Важно отметить, что в работе с ПТСР невозможно достичь стойкого улучшения состояния человека без проработки травматического опыта с помощью экспозиционной терапии, которая помогает снова прожить травмирующий опыт в <strong>безопасной ситуации</strong>и создать нейтральную реакцию вместо тревоги, паники и страха.</p>
42
<p><strong>Экспозиционная терапия</strong>снижает интенсивность прежних автоматических мыслей и формирует новый взгляд, который уменьшает силу эмоциональных реакций.</p>
42
<p><strong>Экспозиционная терапия</strong>снижает интенсивность прежних автоматических мыслей и формирует новый взгляд, который уменьшает силу эмоциональных реакций.</p>
43
<p>Часто осознание и изменение автоматических мыслей может значительно улучшить жизнь человека даже без глубокой терапии и стать первым шагом к пониманию и изменению себя.</p>
43
<p>Часто осознание и изменение автоматических мыслей может значительно улучшить жизнь человека даже без глубокой терапии и стать первым шагом к пониманию и изменению себя.</p>
44
<p>Да, это возможно. Если у вас есть автоматическая мысль, которая вам мешает, можно пересмотреть её, осознав искажённую ей реальность.</p>
44
<p>Да, это возможно. Если у вас есть автоматическая мысль, которая вам мешает, можно пересмотреть её, осознав искажённую ей реальность.</p>
45
<p>Например, ранее человек смущался заходить в кафе, думая, что все его осуждают. Переосмыслив ситуацию, он осознал, что это необоснованное предположение. Даже если кто-то действительно его осуждает, это не повод избегать кафе, так как невозможно быть привлекательным для всех. А негативное мнение некоторых - не угроза.</p>
45
<p>Например, ранее человек смущался заходить в кафе, думая, что все его осуждают. Переосмыслив ситуацию, он осознал, что это необоснованное предположение. Даже если кто-то действительно его осуждает, это не повод избегать кафе, так как невозможно быть привлекательным для всех. А негативное мнение некоторых - не угроза.</p>
46
<p>Таким образом формируется новая мысль: "В походе в кафе нет угрозы, и я могу это сделать". Со временем она становится автоматической, помогая человеку чувствовать себя увереннее.</p>
46
<p>Таким образом формируется новая мысль: "В походе в кафе нет угрозы, и я могу это сделать". Со временем она становится автоматической, помогая человеку чувствовать себя увереннее.</p>
47
<p>Выше мы рассказали про дневник автоматических мыслей, но можно воспользоваться и этим чек-листом.</p>
47
<p>Выше мы рассказали про дневник автоматических мыслей, но можно воспользоваться и этим чек-листом.</p>
48
<p>1.Выявите и опишите ситуацию, в которой у вас возникают сильные эмоции и не устраивающее вас поведение.</p>
48
<p>1.Выявите и опишите ситуацию, в которой у вас возникают сильные эмоции и не устраивающее вас поведение.</p>
49
<p>2. Вспомните свои мысли в тот момент:</p>
49
<p>2. Вспомните свои мысли в тот момент:</p>
50
<ul><li>О чём вы думали?</li>
50
<ul><li>О чём вы думали?</li>
51
<li>После какой конкретно мысли последовала реакция (эмоция или поведение)? Может быть, это напомнило вам какую-то ситуацию из прошлого? Какую?</li>
51
<li>После какой конкретно мысли последовала реакция (эмоция или поведение)? Может быть, это напомнило вам какую-то ситуацию из прошлого? Какую?</li>
52
<li>Почему эта мысль привела к такой реакции? Возможно, вы чего-то испугались: не достичь результата, выпустить ситуацию из-под контроля, реакции других людей и так далее.</li>
52
<li>Почему эта мысль привела к такой реакции? Возможно, вы чего-то испугались: не достичь результата, выпустить ситуацию из-под контроля, реакции других людей и так далее.</li>
53
<li>Что это говорит о вас? Как это вас характеризует?</li>
53
<li>Что это говорит о вас? Как это вас характеризует?</li>
54
</ul><p>3. Сформулируйте, как вам хотелось бы реагировать в конкретной ситуации:</p>
54
</ul><p>3. Сформулируйте, как вам хотелось бы реагировать в конкретной ситуации:</p>
55
<ul><li>Как вам хотелось бы чувствовать себя эмоционально? На сколько процентов должно измениться состояние, чтобы оно не мешало делать то, что важно?</li>
55
<ul><li>Как вам хотелось бы чувствовать себя эмоционально? На сколько процентов должно измениться состояние, чтобы оно не мешало делать то, что важно?</li>
56
<li>Что вы хотите изменить в поведении?</li>
56
<li>Что вы хотите изменить в поведении?</li>
57
</ul><p>4. Задайте следующие вопросы к мыслям, выявленным в пункте 2, и запишите ответы:</p>
57
</ul><p>4. Задайте следующие вопросы к мыслям, выявленным в пункте 2, и запишите ответы:</p>
58
<ul><li>Как вы пришли к такому умозаключению, или взгляду, или выводу?</li>
58
<ul><li>Как вы пришли к такому умозаключению, или взгляду, или выводу?</li>
59
<li>На основании каких критериев вы пришли к нему? Например, если вы подумали, что вы плохой человек, то после какого конкретно умозаключения вы сделали этот вывод?</li>
59
<li>На основании каких критериев вы пришли к нему? Например, если вы подумали, что вы плохой человек, то после какого конкретно умозаключения вы сделали этот вывод?</li>
60
<li>А какое ваше поведение в повседневной жизни или других ситуациях говорит об этой вашей характеристике? Например, есть ли что-то в общении с друзьями, что говорит о вас, как о плохом человеке?</li>
60
<li>А какое ваше поведение в повседневной жизни или других ситуациях говорит об этой вашей характеристике? Например, есть ли что-то в общении с друзьями, что говорит о вас, как о плохом человеке?</li>
61
<li>Уверены ли вы, что ваши характеристики себя в анализируемой ситуации и в повседневной жизни совпадают?</li>
61
<li>Уверены ли вы, что ваши характеристики себя в анализируемой ситуации и в повседневной жизни совпадают?</li>
62
<li>К какому умозаключению вы пришли после ответа на все эти вопросы?</li>
62
<li>К какому умозаключению вы пришли после ответа на все эти вопросы?</li>
63
</ul><p>5. Задайте следующие вопросы к мыслям, выявленным в пункте 2, и запишите ответы:</p>
63
</ul><p>5. Задайте следующие вопросы к мыслям, выявленным в пункте 2, и запишите ответы:</p>
64
<ul><li>Что доказывает обоснованность этих мыслей, или убеждений, или предположений?</li>
64
<ul><li>Что доказывает обоснованность этих мыслей, или убеждений, или предположений?</li>
65
<li>Что их опровергает? Какой может быть альтернативная точка зрения на вашу реакцию? Что говорит в её пользу?</li>
65
<li>Что их опровергает? Какой может быть альтернативная точка зрения на вашу реакцию? Что говорит в её пользу?</li>
66
<li>В пользу каких мыслей больше доводов, количественно и качественно?</li>
66
<li>В пользу каких мыслей больше доводов, количественно и качественно?</li>
67
<li>Что можно сказать, какой общий вывод можно сделать?</li>
67
<li>Что можно сказать, какой общий вывод можно сделать?</li>
68
</ul><p>6. Задайте следующие вопросы к мыслям, выявленным в пункте 2, и запишите ответы:</p>
68
</ul><p>6. Задайте следующие вопросы к мыслям, выявленным в пункте 2, и запишите ответы:</p>
69
<ul><li>Ваша мысль полезна или вредна?</li>
69
<ul><li>Ваша мысль полезна или вредна?</li>
70
<li>В каких ситуациях ваши мысли помогают, а в каких - мешают? Чаще они вам помогают или мешают? Сколько это в процентах?</li>
70
<li>В каких ситуациях ваши мысли помогают, а в каких - мешают? Чаще они вам помогают или мешают? Сколько это в процентах?</li>
71
<li>Как влияют эти мысли на вашу жизнь? Они помогают вам сделать жизнь такой, какой вы хотите её видеть?</li>
71
<li>Как влияют эти мысли на вашу жизнь? Они помогают вам сделать жизнь такой, какой вы хотите её видеть?</li>
72
<li>Помогает ли то, как вы думаете, достичь того, что важно для вас в разных сферах, например в семейных отношениях, родительстве, работе, здоровье, саморазвитии и так далее?</li>
72
<li>Помогает ли то, как вы думаете, достичь того, что важно для вас в разных сферах, например в семейных отношениях, родительстве, работе, здоровье, саморазвитии и так далее?</li>
73
<li>Какой общий вывод можно сделать?</li>
73
<li>Какой общий вывод можно сделать?</li>
74
</ul><p>7. Сформулируйте альтернативные мысли, альтернативный взгляд на ситуацию и запишите:</p>
74
</ul><p>7. Сформулируйте альтернативные мысли, альтернативный взгляд на ситуацию и запишите:</p>
75
<ul><li>Как вы бы хотели думать и вести себя в подобных ситуациях?</li>
75
<ul><li>Как вы бы хотели думать и вести себя в подобных ситуациях?</li>
76
<li>Что может помочь в том, чтобы прийти к такой модели поведения?</li>
76
<li>Что может помочь в том, чтобы прийти к такой модели поведения?</li>
77
<li>На основании полученной информации сформулируйте новое адаптивное убеждение, или мысль, или идею, позволяющую достичь желаемого результата.</li>
77
<li>На основании полученной информации сформулируйте новое адаптивное убеждение, или мысль, или идею, позволяющую достичь желаемого результата.</li>
78
<li>Насколько вы верите в то, что у вас получится сформировать новую модель поведения (в процентах)?</li>
78
<li>Насколько вы верите в то, что у вас получится сформировать новую модель поведения (в процентах)?</li>
79
<li>Если есть сомнения, то подумайте: что лежит в их основе? Для снижения сомнений примените вышеперечисленные вопросы из пунктов 4-6.</li>
79
<li>Если есть сомнения, то подумайте: что лежит в их основе? Для снижения сомнений примените вышеперечисленные вопросы из пунктов 4-6.</li>
80
<li>Запланируйте использование новых мыслей в идентичных ситуациях. Можно сделать в телефоне заметку-аффирмацию или написать на её листке и прикрепить на видное место, чтобы часто обращать на неё внимание.</li>
80
<li>Запланируйте использование новых мыслей в идентичных ситуациях. Можно сделать в телефоне заметку-аффирмацию или написать на её листке и прикрепить на видное место, чтобы часто обращать на неё внимание.</li>
81
</ul><p>Зависит от того, насколько давно вы живёте с этой автоматической мыслью. От каких-то можно избавиться в течение пресловутых 21 дня. Некоторые требуют более долгой проработки.</p>
81
</ul><p>Зависит от того, насколько давно вы живёте с этой автоматической мыслью. От каких-то можно избавиться в течение пресловутых 21 дня. Некоторые требуют более долгой проработки.</p>
82
<p>Для устойчивых изменений лучше ориентироваться на период около 90 дней. За это время формируются нейронные связи, поддерживающие новое мышление. При этом прежняя точка зрения не исчезает раз и навсегда, но человек начинает склоняться к более адаптивной и рациональной новой мысли.</p>
82
<p>Для устойчивых изменений лучше ориентироваться на период около 90 дней. За это время формируются нейронные связи, поддерживающие новое мышление. При этом прежняя точка зрения не исчезает раз и навсегда, но человек начинает склоняться к более адаптивной и рациональной новой мысли.</p>
83
<p>Если избавиться от автоматической мысли самостоятельно не получается, обратитесь к психологу.</p>
83
<p>Если избавиться от автоматической мысли самостоятельно не получается, обратитесь к психологу.</p>
84
-
<p>Как начать карьеру в IT в 2025 году?</p>
84
+
<a><b>Бесплатный тест: какая профессия вам подходит?</b>Узнайте ответ за 8 минут и пройдите бесплатную консультацию профориентолога. К тесту!</a>
85
-
<p>Откройте доступ к 4 бесплатным IT-курсам. Попробуйте себя в Java, Python, тестировании ПО, SQL и Excel. Выберите подходящее направление и получите полезные подарки.</p>
86
-
<p><a>Пройти курс</a></p>
87
-
<p>Мечтаете работать в IT, но не знаете, с чего начать?</p>
88
-
<p>Откройте доступ к 4 бесплатным IT-курсам. Попробуйте себя в Java, Python, тестировании ПО, SQL и Excel. Определите, какое направление вам подходит, и получите подарки.</p>
89
-
<p><a>Пройти курс</a></p>
90
-
<a><b>Хотите попасть в IT? ➞</b>Пройдите 4 бесплатных курса по топовым направлениям IT. Определите, какая сфера вам ближе, и сделайте первый шаг к новой профессии. Пройти курс→</a>