0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
1
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
2
<p>Своим мнением в интервью для радио Sputnik<a>поделилась</a>директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина.</p>
2
<p>Своим мнением в интервью для радио Sputnik<a>поделилась</a>директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина.</p>
3
<p>В этом году приёмная кампания проходила по <a>новым правилам</a>. Важнейшим изменением стала отмена второй волны зачисления. Нововведение вызвало возмущение у абитуриентов, которые сочли его несправедливым. Дело в том, что даже олимпиадникам<a>не хватило</a>бюджетных мест в некоторых вузах, а в ряде учебных заведений произошёл обвал проходных баллов. Например, в МГУ м. М. В. Ломоносова они<a>снизились</a>на 34 направлениях подготовки. В поддержку абитуриентов даже составили<a>петицию</a>с призывом "починить приём".</p>
3
<p>В этом году приёмная кампания проходила по <a>новым правилам</a>. Важнейшим изменением стала отмена второй волны зачисления. Нововведение вызвало возмущение у абитуриентов, которые сочли его несправедливым. Дело в том, что даже олимпиадникам<a>не хватило</a>бюджетных мест в некоторых вузах, а в ряде учебных заведений произошёл обвал проходных баллов. Например, в МГУ м. М. В. Ломоносова они<a>снизились</a>на 34 направлениях подготовки. В поддержку абитуриентов даже составили<a>петицию</a>с призывом "починить приём".</p>
4
<p>Не так давно министр науки и высшего образования Валерий Фальков<a>ответил</a>на претензии, отметив, что и приём в две волны вызывал недовольство. Он предложил три меры для ослабления ажиотажа при поступлении в вузы:</p>
4
<p>Не так давно министр науки и высшего образования Валерий Фальков<a>ответил</a>на претензии, отметив, что и приём в две волны вызывал недовольство. Он предложил три меры для ослабления ажиотажа при поступлении в вузы:</p>
5
<ul><li>пересмотреть и ужесточить требования к олимпиадам;</li>
5
<ul><li>пересмотреть и ужесточить требования к олимпиадам;</li>
6
<li>проанализировать отдельные предметы в рамках ЕГЭ;</li>
6
<li>проанализировать отдельные предметы в рамках ЕГЭ;</li>
7
<li>увеличить число топовых университетов в регионах.</li>
7
<li>увеличить число топовых университетов в регионах.</li>
8
</ul><p>Абанкина заявила, что не считает нужным разделять университеты по уровню престижности. По её мнению, куда важнее повышать качество образования в учебных заведениях.</p>
8
</ul><p>Абанкина заявила, что не считает нужным разделять университеты по уровню престижности. По её мнению, куда важнее повышать качество образования в учебных заведениях.</p>
9
<p>"Я бы не стала делить вузы на топ, середнячков и отстающих. Вузу не обязательно находиться в топе - важно, чтобы была интересная, качественная программа, в том числе сопряжённая с развитием стратегического приоритета того или иного региона", - полагает эксперт.</p>
9
<p>"Я бы не стала делить вузы на топ, середнячков и отстающих. Вузу не обязательно находиться в топе - важно, чтобы была интересная, качественная программа, в том числе сопряжённая с развитием стратегического приоритета того или иного региона", - полагает эксперт.</p>
10
<p>Она добавила, что в первую очередь нужно обратить внимание на качество тех образовательных программ, которые пользуются популярностью. Кроме того, эти направления нуждаются в улучшении оснащения и кадрового потенциала.</p>
10
<p>Она добавила, что в первую очередь нужно обратить внимание на качество тех образовательных программ, которые пользуются популярностью. Кроме того, эти направления нуждаются в улучшении оснащения и кадрового потенциала.</p>
11
<p>Директор Института развития образования назвала ещё один способ улучшить качество образования в регионах - она предлагает усилить сотрудничество вузов со школами.</p>
11
<p>Директор Института развития образования назвала ещё один способ улучшить качество образования в регионах - она предлагает усилить сотрудничество вузов со школами.</p>
12
<p>"Нужно уделять большее внимание профориентации школьников, взаимодействию школ с университетами, чтобы семьи и сами ребята были гораздо больше информированы, какие программы есть в университетах, чтобы был осознанный выбор, не было бы стресса, метаний на этапе поступления", - резюмировала Абанкина.</p>
12
<p>"Нужно уделять большее внимание профориентации школьников, взаимодействию школ с университетами, чтобы семьи и сами ребята были гораздо больше информированы, какие программы есть в университетах, чтобы был осознанный выбор, не было бы стресса, метаний на этапе поступления", - резюмировала Абанкина.</p>
13
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
14
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
15
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
16
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
13
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>