0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#новости</a></p>
1
<p><a>#новости</a></p>
2
<ul><li>10 июн 2021</li>
2
<ul><li>10 июн 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>В МГППУ считают, что педагоги не умеют выявлять причины учебных затруднений школьников</h2>
4
</ul><h2>В МГППУ считают, что педагоги не умеют выявлять причины учебных затруднений школьников</h2>
5
<p>Поэтому вуз разработал проект модернизации методической подготовки будущих учителей. Его уже одобрили в РАО, Минпросвещения и Минобрнауки.</p>
5
<p>Поэтому вуз разработал проект модернизации методической подготовки будущих учителей. Его уже одобрили в РАО, Минпросвещения и Минобрнауки.</p>
6
<p>vitaliy karimov / shutterstock</p>
6
<p>vitaliy karimov / shutterstock</p>
7
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
7
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
8
<p>По мнению специалистов вуза, действующие образовательные программы для учителей не учитывают психологические и познавательные особенности развития детей. Об этом<a>сообщает</a>РИА Новости со ссылкой на пресс-службу университета.</p>
8
<p>По мнению специалистов вуза, действующие образовательные программы для учителей не учитывают психологические и познавательные особенности развития детей. Об этом<a>сообщает</a>РИА Новости со ссылкой на пресс-службу университета.</p>
9
<p>В МГППУ указали на неутешительную тенденцию: школ с низкими образовательными результатами становится всё больше. Проанализировав основные профессиональные образовательные программы и рабочие программы педвузов, учёные пришли к выводу, что проблема в методической подготовке учителей.</p>
9
<p>В МГППУ указали на неутешительную тенденцию: школ с низкими образовательными результатами становится всё больше. Проанализировав основные профессиональные образовательные программы и рабочие программы педвузов, учёные пришли к выводу, что проблема в методической подготовке учителей.</p>
10
<p>Отмечается, что сегодня будущих педагогов готовят прежде всего к преподаванию конкретного предмета. И во многих программах всё фокусируется в первую очередь на усвоении школьниками преподаваемых им дисциплин.</p>
10
<p>Отмечается, что сегодня будущих педагогов готовят прежде всего к преподаванию конкретного предмета. И во многих программах всё фокусируется в первую очередь на усвоении школьниками преподаваемых им дисциплин.</p>
11
<p>При этом в педвузах не готовят к работе над ошибками, которые могут допустить ученики. А ошибки эти определяются особенностями их познавательного развития. В итоге учителя не могут быстро выявить причины затруднений и среагировать на это. К тому же они не координируют свои действия с психологами.</p>
11
<p>При этом в педвузах не готовят к работе над ошибками, которые могут допустить ученики. А ошибки эти определяются особенностями их познавательного развития. В итоге учителя не могут быстро выявить причины затруднений и среагировать на это. К тому же они не координируют свои действия с психологами.</p>
12
<p>Исследователи подчёркивают, что методическую подготовку педагога необходимо выстраивать с опорой на возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и обязательно проводить её вместе с психологической подготовкой.</p>
12
<p>Исследователи подчёркивают, что методическую подготовку педагога необходимо выстраивать с опорой на возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и обязательно проводить её вместе с психологической подготовкой.</p>
13
<p>Все эти нюансы предусмотрены в проекте МГППУ, а результаты проекта будут положены в основу проектирования цифровых образовательных сред методической подготовки учителей.</p>
13
<p>Все эти нюансы предусмотрены в проекте МГППУ, а результаты проекта будут положены в основу проектирования цифровых образовательных сред методической подготовки учителей.</p>
14
<p>Программу назвали "Формирование психологической компоненты методической подготовки будущего учителя, необходимой для анализа причин ошибок учащихся в целях развития их предметного/понятийного мышления в процессе решения учебных задач". Она уже получила положительные заключения Российской академии образования, Минобрнауки и Минпросвещения. Правда, пока не уточняется, когда и в каких вузах планируют её внедрять.</p>
14
<p>Программу назвали "Формирование психологической компоненты методической подготовки будущего учителя, необходимой для анализа причин ошибок учащихся в целях развития их предметного/понятийного мышления в процессе решения учебных задач". Она уже получила положительные заключения Российской академии образования, Минобрнауки и Минпросвещения. Правда, пока не уточняется, когда и в каких вузах планируют её внедрять.</p>
15
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
16
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
17
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
18
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
15
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>