0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#истории</a></p>
1
<p><a>#истории</a></p>
2
<ul><li>13 июн 2024</li>
2
<ul><li>13 июн 2024</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><p>Соня - вокалистка и музыкант, а ещё - участница группы. Недавно она освоила программу FL Studio и уже записала через неё свой первый сольный трек.</p>
4
</ul><p>Соня - вокалистка и музыкант, а ещё - участница группы. Недавно она освоила программу FL Studio и уже записала через неё свой первый сольный трек.</p>
5
<p>Иллюстрация: интерфейс FL Studio / Pngtree / Annie для Skillbox Media</p>
5
<p>Иллюстрация: интерфейс FL Studio / Pngtree / Annie для Skillbox Media</p>
6
<p>Интересуется документалистикой. Стала журналистом, чтобы собирать интересные истории. Обожает танцы, потому что рассказывать их можно не только вербально, но и пластически.</p>
6
<p>Интересуется документалистикой. Стала журналистом, чтобы собирать интересные истории. Обожает танцы, потому что рассказывать их можно не только вербально, но и пластически.</p>
7
<p>Россия, Магадан</p>
7
<p>Россия, Магадан</p>
8
<p><strong>Достижения</strong></p>
8
<p><strong>Достижения</strong></p>
9
<p>Освоила программу FL Studio и теперь самостоятельно пишет аранжировки к песням. Готовит к выходу первый сольный трек.</p>
9
<p>Освоила программу FL Studio и теперь самостоятельно пишет аранжировки к песням. Готовит к выходу первый сольный трек.</p>
10
<p>Софья рассказала:</p>
10
<p>Софья рассказала:</p>
11
<ul><li>как впервые заинтересовалась музыкой и <a>собрала группу</a>;</li>
11
<ul><li>как впервые заинтересовалась музыкой и <a>собрала группу</a>;</li>
12
<li>почему<a>выбрала FL Studio</a>среди прочих программ;</li>
12
<li>почему<a>выбрала FL Studio</a>среди прочих программ;</li>
13
<li>где<a>находит идеи</a>для песен и на каких авторов ориентируется в своём творчестве;</li>
13
<li>где<a>находит идеи</a>для песен и на каких авторов ориентируется в своём творчестве;</li>
14
<li>как разрешает<a>творческие споры</a>в группе.</li>
14
<li>как разрешает<a>творческие споры</a>в группе.</li>
15
</ul><p><strong>- Соня, ты пишешь песни, поёшь в группе и выступаешь сольно. Когда и как ты поняла, что хочешь связать свою жизнь с музыкой?</strong></p>
15
</ul><p><strong>- Соня, ты пишешь песни, поёшь в группе и выступаешь сольно. Когда и как ты поняла, что хочешь связать свою жизнь с музыкой?</strong></p>
16
<p>- Всё началось со школьного хора: я попала в него в семь лет и пропела там до двенадцати.</p>
16
<p>- Всё началось со школьного хора: я попала в него в семь лет и пропела там до двенадцати.</p>
17
<p>А потом к нам в школу пришёл крутой преподаватель по внеучебной деятельности: он был очень энергичным, активным и всегда агитировал нас проявлять себя - учиться играть на инструментах и после уроков заниматься музыкой. И сам помогал с этим.</p>
17
<p>А потом к нам в школу пришёл крутой преподаватель по внеучебной деятельности: он был очень энергичным, активным и всегда агитировал нас проявлять себя - учиться играть на инструментах и после уроков заниматься музыкой. И сам помогал с этим.</p>
18
<p>Благодаря ему я впервые взяла в руки гитару и освоила ударные. А через несколько лет стала играть также на укулеле и бас-гитаре. Ещё позже - самостоятельно изучила аккорды на фортепиано.</p>
18
<p>Благодаря ему я впервые взяла в руки гитару и освоила ударные. А через несколько лет стала играть также на укулеле и бас-гитаре. Ещё позже - самостоятельно изучила аккорды на фортепиано.</p>
19
<p><strong>- Знаю, что ты также создала музыкальную группу и стала в ней солисткой. Почему выбрала для себя такую роль, если умела играть на многих инструментах?</strong></p>
19
<p><strong>- Знаю, что ты также создала музыкальную группу и стала в ней солисткой. Почему выбрала для себя такую роль, если умела играть на многих инструментах?</strong></p>
20
<p>- Тот самый преподаватель, помимо прочего, основал в школе вокальный кружок, куда любой желающий мог прийти учиться пению. Но не все оказались влюблены в музыку так же, как я, и поэтому в коллективе постоянно была текучка. Люди надолго не задерживались.</p>
20
<p>- Тот самый преподаватель, помимо прочего, основал в школе вокальный кружок, куда любой желающий мог прийти учиться пению. Но не все оказались влюблены в музыку так же, как я, и поэтому в коллективе постоянно была текучка. Люди надолго не задерживались.</p>
21
<p>И тогда я решила взять всё в свои руки: ходила по школе и, если узнавала, что кто-то хоть немного заинтересован в музыке, всеми силами завлекала к нам в коллектив, пыталась вдохновить.</p>
21
<p>И тогда я решила взять всё в свои руки: ходила по школе и, если узнавала, что кто-то хоть немного заинтересован в музыке, всеми силами завлекала к нам в коллектив, пыталась вдохновить.</p>
22
<p>Привела туда и своего брата. Петь он не очень хотел, зато играл на барабанах и хорошо разбирался в музыке. Он тоже ей живёт. Впоследствии к нам также подтянулась басистка и гитарист, и так получилась группа "Каморка за актовым залом".</p>
22
<p>Привела туда и своего брата. Петь он не очень хотел, зато играл на барабанах и хорошо разбирался в музыке. Он тоже ей живёт. Впоследствии к нам также подтянулась басистка и гитарист, и так получилась группа "Каморка за актовым залом".</p>
23
Софья со своим молодым человеком - тоже участником группы<em>Фото: личный архив Софьи Шевцовой</em>Софья со своим молодым человеком - тоже участником группы<em>Фото: личный архив Софьи Шевцовой</em><p><strong>- И вы стали играть песни твоего сочинения?</strong></p>
23
Софья со своим молодым человеком - тоже участником группы<em>Фото: личный архив Софьи Шевцовой</em>Софья со своим молодым человеком - тоже участником группы<em>Фото: личный архив Софьи Шевцовой</em><p><strong>- И вы стали играть песни твоего сочинения?</strong></p>
24
<p>- Не сразу. Сначала делали каверы - на "Сплин", "Дайте танк (!)", Nirvana. Но, будучи группой, выступающей в школе, не могли особо "разойтись" в выборе репертуара, и поэтому довольно скоро решили писать свои песни.</p>
24
<p>- Не сразу. Сначала делали каверы - на "Сплин", "Дайте танк (!)", Nirvana. Но, будучи группой, выступающей в школе, не могли особо "разойтись" в выборе репертуара, и поэтому довольно скоро решили писать свои песни.</p>
25
<p>К тому времени у меня как раз имелись наработки текстов: оставалось только наложить их на музыку.</p>
25
<p>К тому времени у меня как раз имелись наработки текстов: оставалось только наложить их на музыку.</p>
26
<p>Но нам не хотелось просто подбирать аккорды на гитаре - это казалось чем-то несерьёзным. Мы загорелись идеей создания профессиональной аранжировки. Это и подтолкнуло меня к изучению программы FL Studio и приобретению<a>курса</a>.</p>
26
<p>Но нам не хотелось просто подбирать аккорды на гитаре - это казалось чем-то несерьёзным. Мы загорелись идеей создания профессиональной аранжировки. Это и подтолкнуло меня к изучению программы FL Studio и приобретению<a>курса</a>.</p>
27
<p><strong>- Насколько я знаю, FL Studio в основном используют артисты, создающие электронную или хип-хоп-музыку. Вы же с группой работаете в абсолютно другом жанре. Почему ты решила, что эта программа тебе необходима?</strong></p>
27
<p><strong>- Насколько я знаю, FL Studio в основном используют артисты, создающие электронную или хип-хоп-музыку. Вы же с группой работаете в абсолютно другом жанре. Почему ты решила, что эта программа тебе необходима?</strong></p>
28
<p>- Мне кажется, жанр здесь не так важен. Самое главное, что FL Studio даёт возможность в хорошем качестве записать всё сочинённое и сыгранное.</p>
28
<p>- Мне кажется, жанр здесь не так важен. Самое главное, что FL Studio даёт возможность в хорошем качестве записать всё сочинённое и сыгранное.</p>
29
<p>Да, у нас есть несколько гитар: и акустическая, и электрогитара, и даже не в одном экземпляре, но… мы же не будем записывать их на диктофон. А то потом придётся очень долго обрабатывать и чистить звук.</p>
29
<p>Да, у нас есть несколько гитар: и акустическая, и электрогитара, и даже не в одном экземпляре, но… мы же не будем записывать их на диктофон. А то потом придётся очень долго обрабатывать и чистить звук.</p>
30
<p>Более того, в программе я планировала также записывать свои сольные песни, и в некоторые из них, по задумке, хотела добавить партии инструментов, на которых у нас никто не играет, - фортепиано, скрипки. Так вот, в FL Studio есть весь необходимый набор плагинов для этих целей.</p>
30
<p>Более того, в программе я планировала также записывать свои сольные песни, и в некоторые из них, по задумке, хотела добавить партии инструментов, на которых у нас никто не играет, - фортепиано, скрипки. Так вот, в FL Studio есть весь необходимый набор плагинов для этих целей.</p>
31
<p><strong>- А разве не проще прийти в студию звукозаписи, где всё это за тебя сделают профессионалы? Зачем учиться самостоятельно?</strong></p>
31
<p><strong>- А разве не проще прийти в студию звукозаписи, где всё это за тебя сделают профессионалы? Зачем учиться самостоятельно?</strong></p>
32
<p>- В Магадане проблема со студиями: их мало, а те, что есть, - очень дорогие. А я бедный студент, как говорится, "живу на дошираках", и позволить себе траты на звукозапись не могу.</p>
32
<p>- В Магадане проблема со студиями: их мало, а те, что есть, - очень дорогие. А я бедный студент, как говорится, "живу на дошираках", и позволить себе траты на звукозапись не могу.</p>
33
<p>Из хороших новостей: наш внеклассный преподаватель (тот самый, что привил мне любовь к музыке) сейчас открывает свою студию, чтобы начинающие музыканты, как я, могли записываться там бесплатно.</p>
33
<p>Из хороших новостей: наш внеклассный преподаватель (тот самый, что привил мне любовь к музыке) сейчас открывает свою студию, чтобы начинающие музыканты, как я, могли записываться там бесплатно.</p>
34
<p>А ещё он сказал мне, что если я получу сертификат о том, что владею программой FL Studio, то смогу сама работать на студии и записывать других. Это стало ещё одной мотивацией к обучению. По окончании курса мне как раз выдадут подтверждающий диплом.</p>
34
<p>А ещё он сказал мне, что если я получу сертификат о том, что владею программой FL Studio, то смогу сама работать на студии и записывать других. Это стало ещё одной мотивацией к обучению. По окончании курса мне как раз выдадут подтверждающий диплом.</p>
35
<p><strong>- И всё же я знаю, что аналогичных цифровых программ для звукозаписи немало. Почему ты выбрала именно FL Studio?</strong></p>
35
<p><strong>- И всё же я знаю, что аналогичных цифровых программ для звукозаписи немало. Почему ты выбрала именно FL Studio?</strong></p>
36
<p>- А я уже подступалась к ней как-то раз: в 11 классе я подготовила доклад про обработку звука и попыталась самостоятельно освоить программу. Правда, быстро эту затею бросила - уж слишком технически сложным мне всё показалось.</p>
36
<p>- А я уже подступалась к ней как-то раз: в 11 классе я подготовила доклад про обработку звука и попыталась самостоятельно освоить программу. Правда, быстро эту затею бросила - уж слишком технически сложным мне всё показалось.</p>
37
<p>Когда изучаешь программу сам, двигаешься вслепую: интуитивно нажимаешь на кнопки и случайно открываешь для себя разные возможности и инструменты.</p>
37
<p>Когда изучаешь программу сам, двигаешься вслепую: интуитивно нажимаешь на кнопки и случайно открываешь для себя разные возможности и инструменты.</p>
38
<p><strong>- Поделись: как строилось обучение на курсе?</strong></p>
38
<p><strong>- Поделись: как строилось обучение на курсе?</strong></p>
39
<p>- От простого к сложному. Сначала нам давали лёгенькие задания: написать несложный бит или повторить его за кем-то. То есть базово разобраться, как работает программа.</p>
39
<p>- От простого к сложному. Сначала нам давали лёгенькие задания: написать несложный бит или повторить его за кем-то. То есть базово разобраться, как работает программа.</p>
40
<p>Уже освоившись, мы перешли к более сложным темам - обработке звука, управлению микшером и звуковыми эффектами. Финальным заданием стало написание демки с полного нуля, с использованием всех наработанных прежде знаний.</p>
40
<p>Уже освоившись, мы перешли к более сложным темам - обработке звука, управлению микшером и звуковыми эффектами. Финальным заданием стало написание демки с полного нуля, с использованием всех наработанных прежде знаний.</p>
41
Софья во время выступления<em>Фото: личный архив Софьи Шевцовой</em><p><strong>- Все ли задания давались легко? Не возникало трудностей?</strong></p>
41
Софья во время выступления<em>Фото: личный архив Софьи Шевцовой</em><p><strong>- Все ли задания давались легко? Не возникало трудностей?</strong></p>
42
<p>- Главные трудности как раз остались позади - там, где я пыталась во всех этих темах разобраться самостоятельно<strong>?</strong></p>
42
<p>- Главные трудности как раз остались позади - там, где я пыталась во всех этих темах разобраться самостоятельно<strong>?</strong></p>
43
<p>На курсе, наоборот: с каждым заданием становилось всё проще и проще - я понимала, какие действия и в какой последовательности делать. Закрепляла конкретный алгоритм.</p>
43
<p>На курсе, наоборот: с каждым заданием становилось всё проще и проще - я понимала, какие действия и в какой последовательности делать. Закрепляла конкретный алгоритм.</p>
44
<p>Теперь я чувствую себя гораздо увереннее: очень приятно открывать ноутбук и заранее понимать, что и как нужно сделать. А не копаться в туториалах, как раньше.</p>
44
<p>Теперь я чувствую себя гораздо увереннее: очень приятно открывать ноутбук и заранее понимать, что и как нужно сделать. А не копаться в туториалах, как раньше.</p>
45
<p>Единственное, что я никогда не любила и не люблю до сих пор, - так это чисто техническую сторону работы. Искать и устанавливать плагины, форматировать файлы. Со всем этим я часто прошу прийти мне на помощь моего молодого человека - он, кстати, тоже музыкант и участник нашей группы.</p>
45
<p>Единственное, что я никогда не любила и не люблю до сих пор, - так это чисто техническую сторону работы. Искать и устанавливать плагины, форматировать файлы. Со всем этим я часто прошу прийти мне на помощь моего молодого человека - он, кстати, тоже музыкант и участник нашей группы.</p>
46
<p><strong>- Успела ли найти там единомышленников в рамках курса?</strong></p>
46
<p><strong>- Успела ли найти там единомышленников в рамках курса?</strong></p>
47
<p>- К сожалению, тесного общения ни с кем из одногруппников у меня не сложилось, зато я до сих пор получаю пользу от студенческого телеграм-чата. Периодически пишу туда вопросы - по поводу программы и записи партий инструментов - и мне отвечают.</p>
47
<p>- К сожалению, тесного общения ни с кем из одногруппников у меня не сложилось, зато я до сих пор получаю пользу от студенческого телеграм-чата. Периодически пишу туда вопросы - по поводу программы и записи партий инструментов - и мне отвечают.</p>
48
Жуки - "Батарейка", кавер от "Каморка За Актовым Залом"<p><strong>- Изменился ли твой подход к написанию песен после освоения FL Studio?</strong></p>
48
Жуки - "Батарейка", кавер от "Каморка За Актовым Залом"<p><strong>- Изменился ли твой подход к написанию песен после освоения FL Studio?</strong></p>
49
<p>- Да. Вот совсем недавно я выступала на "Студвесне" сольно, со своей песней, и… как хотела, в программе добавила в неё партии скрипки и фортепиано! Получилось круто.</p>
49
<p>- Да. Вот совсем недавно я выступала на "Студвесне" сольно, со своей песней, и… как хотела, в программе добавила в неё партии скрипки и фортепиано! Получилось круто.</p>
50
<p>Мне искренне понравилось, как новое решение разнообразило аранжировку.</p>
50
<p>Мне искренне понравилось, как новое решение разнообразило аранжировку.</p>
51
<p>Сейчас я дорабатываю трек снова: хочу заставить его звучать ещё интереснее. Думаю, он станет моим главным итогом обучения, по которому будет видно все полученные мной навыки.</p>
51
<p>Сейчас я дорабатываю трек снова: хочу заставить его звучать ещё интереснее. Думаю, он станет моим главным итогом обучения, по которому будет видно все полученные мной навыки.</p>
52
<p><strong>- Рада за тебя! К слову о собственных треках, расскажи, а как ты вообще придумываешь песни - музыку и слова? Это контролируемый процесс?</strong></p>
52
<p><strong>- Рада за тебя! К слову о собственных треках, расскажи, а как ты вообще придумываешь песни - музыку и слова? Это контролируемый процесс?</strong></p>
53
<p>- В основном темы для песен рождаются из разговоров с друзьями. Вот, бывает, просто услышу какую-то интересную фразу от человека или необычную формулировку - и понеслась.</p>
53
<p>- В основном темы для песен рождаются из разговоров с друзьями. Вот, бывает, просто услышу какую-то интересную фразу от человека или необычную формулировку - и понеслась.</p>
54
<p>Недавно, например, болтали с моим молодым человеком об отношениях, и он сказал такую фразу: "Я не думал, что когда-нибудь смогу так сильно влюбиться". И тут, бац, у меня озарение, а в голове уже сложился мотив будущей песни и примерный текст. Вроде романтичный момент, а я говорю парню: "Всё, молчи, мне надо срочно всё записать!" Кстати, с этой песней я и выступала на "Студвесне".</p>
54
<p>Недавно, например, болтали с моим молодым человеком об отношениях, и он сказал такую фразу: "Я не думал, что когда-нибудь смогу так сильно влюбиться". И тут, бац, у меня озарение, а в голове уже сложился мотив будущей песни и примерный текст. Вроде романтичный момент, а я говорю парню: "Всё, молчи, мне надо срочно всё записать!" Кстати, с этой песней я и выступала на "Студвесне".</p>
55
<p>Или ещё вспомнила: другой мой трек родился в период, когда я чувствовала себя очень уставшей из-за большого количества мероприятий. Хотелось всё бросить, а мой парень утешал меня и говорил не опускать руки. Это вдохновило. То есть идеи песен всегда приходят ситуативно.</p>
55
<p>Или ещё вспомнила: другой мой трек родился в период, когда я чувствовала себя очень уставшей из-за большого количества мероприятий. Хотелось всё бросить, а мой парень утешал меня и говорил не опускать руки. Это вдохновило. То есть идеи песен всегда приходят ситуативно.</p>
56
<p><strong>- А есть ли авторы песен, на которых ты ориентируешься в своём творчестве?</strong></p>
56
<p><strong>- А есть ли авторы песен, на которых ты ориентируешься в своём творчестве?</strong></p>
57
<p>- Нет. Я, наоборот, стараюсь создавать песни, не похожие на другие.</p>
57
<p>- Нет. Я, наоборот, стараюсь создавать песни, не похожие на другие.</p>
58
<p>Банальность меня раздражает. Например, почему я сейчас переделываю песню про любовь, с которой выступала? Да потому, что она резко показалась мне бессмысленной и безвкусной, собранной из набора клише. Пришлось начинать всё сначала. Сейчас довольна ей куда больше.</p>
58
<p>Банальность меня раздражает. Например, почему я сейчас переделываю песню про любовь, с которой выступала? Да потому, что она резко показалась мне бессмысленной и безвкусной, собранной из набора клише. Пришлось начинать всё сначала. Сейчас довольна ей куда больше.</p>
59
<p>Но, безусловно, у меня всё же есть любимые творцы, чьи тексты мне очень нравятся. Из музыкальных групп это - "Дайте танк (!)", их песни можно разбирать часами, пытаясь понять, что же хотел сказать автор. А из поэтов - Есенин. Кстати, очень многие его стихи положили на музыку.</p>
59
<p>Но, безусловно, у меня всё же есть любимые творцы, чьи тексты мне очень нравятся. Из музыкальных групп это - "Дайте танк (!)", их песни можно разбирать часами, пытаясь понять, что же хотел сказать автор. А из поэтов - Есенин. Кстати, очень многие его стихи положили на музыку.</p>
60
<p><strong>- Возвращаясь к группе: ты упомянула, что в коллективе состоит и твой брат, и твой молодой человек. Как вам всем удаётся не ссориться друг с другом и эффективно работать вместе?</strong></p>
60
<p><strong>- Возвращаясь к группе: ты упомянула, что в коллективе состоит и твой брат, и твой молодой человек. Как вам всем удаётся не ссориться друг с другом и эффективно работать вместе?</strong></p>
61
<p>- С братом у меня всегда были очень тёплые и доверительные отношения. Мы делимся друг с другом тем, о чём никогда не расскажем родителям или кому-то ещё. Но музыка для нас - не просто ещё одна тема, о которой можно поговорить, это то, что делает нас ближе. То же самое могу сказать и о своём молодом человеке.</p>
61
<p>- С братом у меня всегда были очень тёплые и доверительные отношения. Мы делимся друг с другом тем, о чём никогда не расскажем родителям или кому-то ещё. Но музыка для нас - не просто ещё одна тема, о которой можно поговорить, это то, что делает нас ближе. То же самое могу сказать и о своём молодом человеке.</p>
62
Песня Софьи собственного сочинения, с которой она выступала на "Студвесне"<p>Вообще, за всё время существования группы у нас был только один серьёзный конфликт. И то когда с нами играли ещё барабанщица и басистка. Они в чём-то не сошлись с моим молодым человеком, да так, что тот даже хотел уйти из группы.</p>
62
Песня Софьи собственного сочинения, с которой она выступала на "Студвесне"<p>Вообще, за всё время существования группы у нас был только один серьёзный конфликт. И то когда с нами играли ещё барабанщица и басистка. Они в чём-то не сошлись с моим молодым человеком, да так, что тот даже хотел уйти из группы.</p>
63
<p>В итоге в ссору вступила ещё и я, и всё это вылилось в очень некрасивую ситуацию. Но мы сделали выводы из той истории и впредь договорились всегда разделять группу и личные отношения. Чтобы одно не влияло на другое и наоборот.</p>
63
<p>В итоге в ссору вступила ещё и я, и всё это вылилось в очень некрасивую ситуацию. Но мы сделали выводы из той истории и впредь договорились всегда разделять группу и личные отношения. Чтобы одно не влияло на другое и наоборот.</p>
64
<p><strong>- А что насчёт творческих разногласий? Кажется, это нормально, если они возникают.</strong></p>
64
<p><strong>- А что насчёт творческих разногласий? Кажется, это нормально, если они возникают.</strong></p>
65
<p>- Да, конечно, творческие споры у нас случаются - всё-таки у каждого своё видение музыки. В такие моменты стараемся услышать друг друга, разобрать каждую идею и прийти к какому-то общему решению.</p>
65
<p>- Да, конечно, творческие споры у нас случаются - всё-таки у каждого своё видение музыки. В такие моменты стараемся услышать друг друга, разобрать каждую идею и прийти к какому-то общему решению.</p>
66
<p>А вообще, мы внутри группы нередко мотивируем друг друга на работу очень колко. Говорим с любовью, но со стороны это не всегда можно понять. Например, я могу сказать брату: "Чего сидишь, YouTube смотришь? Иди аранжировку пиши, не занимайся ерундой<strong>?</strong>"</p>
66
<p>А вообще, мы внутри группы нередко мотивируем друг друга на работу очень колко. Говорим с любовью, но со стороны это не всегда можно понять. Например, я могу сказать брату: "Чего сидишь, YouTube смотришь? Иди аранжировку пиши, не занимайся ерундой<strong>?</strong>"</p>
67
Софья во время выступления<em>Фото: личный архив Софьи Шевцовой</em><p><strong>- Да, с таким лидером группы не забалуешь! А поделишься дальнейшими музыкальными планами, своими или группы?</strong></p>
67
Софья во время выступления<em>Фото: личный архив Софьи Шевцовой</em><p><strong>- Да, с таким лидером группы не забалуешь! А поделишься дальнейшими музыкальными планами, своими или группы?</strong></p>
68
<p>- Моя главная цель и задача сейчас - находить как можно больше времени на музыку и группу. А то я в этом году поступила на журналиста (выбор был обусловлен тем, что нормальных музыкальных училищ в Магадане нет), и ресурсы на творчество сильно урезались: уж больно много пар и домашек на основной учёбе.</p>
68
<p>- Моя главная цель и задача сейчас - находить как можно больше времени на музыку и группу. А то я в этом году поступила на журналиста (выбор был обусловлен тем, что нормальных музыкальных училищ в Магадане нет), и ресурсы на творчество сильно урезались: уж больно много пар и домашек на основной учёбе.</p>
69
<p>И конечно, доделать и выпустить трек, с которым выступала на "Студвесне", а ещё - записать новые вместе с молодым человеком. Опять-таки - при помощи FL Studio.</p>
69
<p>И конечно, доделать и выпустить трек, с которым выступала на "Студвесне", а ещё - записать новые вместе с молодым человеком. Опять-таки - при помощи FL Studio.</p>
70
-
<p>Мечтаете работать в IT, но не знаете, с чего начать?</p>
71
-
<p>Откройте доступ к 4 бесплатным IT-курсам. Попробуйте себя в Java, Python, тестировании ПО, SQL и Excel. Определите, какое направление вам подходит, и получите подарки.</p>
72
-
<p><a>П��ойти курс</a></p>
73
<a>Научитесь: FL Studio Узнать больше</a>
70
<a>Научитесь: FL Studio Узнать больше</a>