0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Редактор направления "Образование" Skillbox Media.</p>
1
<p>Редактор направления "Образование" Skillbox Media.</p>
2
<p>Преподаватель математики из Казани Алмаз Хамидуллин вошел в список пятидесяти финалистов международной премии Global Teacher Prize 2021, сообщается на <a>сайте</a>конкурса.</p>
2
<p>Преподаватель математики из Казани Алмаз Хамидуллин вошел в список пятидесяти финалистов международной премии Global Teacher Prize 2021, сообщается на <a>сайте</a>конкурса.</p>
3
<p>Даже включение в шорт-лист премии уже можно считать значительной победой, ведь всего на конкурс было подано более 8 тысяч заявок из 121 страны.</p>
3
<p>Даже включение в шорт-лист премии уже можно считать значительной победой, ведь всего на конкурс было подано более 8 тысяч заявок из 121 страны.</p>
4
<p>Он организован международным благотворительным фондом<a>Varkey Foundation</a>, который создал бизнесмен из Индии Санни Варки. Работа фонда направлена на подготовку нескольких тысяч учителей и директоров школ из развивающихся стран, а также на обеспечение доступности образования и развития образовательной политики по всему миру. В 2014 году фонд основал собственную премию The Global Teacher Prize, чтобы поддержать педагогическое сообщество, подчеркнуть важность роли учителя в современном мире и отметить особые заслуги преподавателей.</p>
4
<p>Он организован международным благотворительным фондом<a>Varkey Foundation</a>, который создал бизнесмен из Индии Санни Варки. Работа фонда направлена на подготовку нескольких тысяч учителей и директоров школ из развивающихся стран, а также на обеспечение доступности образования и развития образовательной политики по всему миру. В 2014 году фонд основал собственную премию The Global Teacher Prize, чтобы поддержать педагогическое сообщество, подчеркнуть важность роли учителя в современном мире и отметить особые заслуги преподавателей.</p>
5
<p>Участвовать в конкурсе могут только школьные учителя, то есть те, кто работает в рамках системы обязательного образования. При этом они должны как минимум десять часов в неделю лично проводить уроки, а ещё планировать оставаться в профессии в течение следующих пяти лет.</p>
5
<p>Участвовать в конкурсе могут только школьные учителя, то есть те, кто работает в рамках системы обязательного образования. При этом они должны как минимум десять часов в неделю лично проводить уроки, а ещё планировать оставаться в профессии в течение следующих пяти лет.</p>
6
<p>Чтобы претендовать на победу и получить высокие оценки жюри, участникам необходимо:</p>
6
<p>Чтобы претендовать на победу и получить высокие оценки жюри, участникам необходимо:</p>
7
<ul><li>внедрять эффективные практики, которые можно масштабировать и использовать для улучшения качества образования по всему миру;</li>
7
<ul><li>внедрять эффективные практики, которые можно масштабировать и использовать для улучшения качества образования по всему миру;</li>
8
<li>использовать инновационные практики, которые решали бы конкретные проблемы отдельной школы, регионального сообщества или даже всей страны, - и при этом эти практикии должны показать свою эффективность;</li>
8
<li>использовать инновационные практики, которые решали бы конкретные проблемы отдельной школы, регионального сообщества или даже всей страны, - и при этом эти практикии должны показать свою эффективность;</li>
9
<li>демонстрировать высокие (или улучшенные) образовательные результаты учеников;</li>
9
<li>демонстрировать высокие (или улучшенные) образовательные результаты учеников;</li>
10
<li>участвовать во внешкольных активностях, которые бы демонстрировали уникальность и важность профессии учителя;</li>
10
<li>участвовать во внешкольных активностях, которые бы демонстрировали уникальность и важность профессии учителя;</li>
11
<li>помогать детям становиться гражданами мира, то есть формировать такую модель обучения, которая поможет им в дальнейшем жить и работать с представителями иных национальностей, культур и конфессий;</li>
11
<li>помогать детям становиться гражданами мира, то есть формировать такую модель обучения, которая поможет им в дальнейшем жить и работать с представителями иных национальностей, культур и конфессий;</li>
12
<li>вносить свой вклад в развитие профессии - делиться лучшими практиками, помогать коллегам и в целом поднимать планку в обучении;</li>
12
<li>вносить свой вклад в развитие профессии - делиться лучшими практиками, помогать коллегам и в целом поднимать планку в обучении;</li>
13
<li>добиваться признания профессионального сообщества и государства.</li>
13
<li>добиваться признания профессионального сообщества и государства.</li>
14
</ul><p>Оценивает заявки участников конкурса профессиональное жюри, в состав которого вошли педагоги, директора образовательных организаций и фондов, а также учёные из разных стран.</p>
14
</ul><p>Оценивает заявки участников конкурса профессиональное жюри, в состав которого вошли педагоги, директора образовательных организаций и фондов, а также учёные из разных стран.</p>
15
<p>Лауреат премии получает солидную награду - 1 млн долларов США.</p>
15
<p>Лауреат премии получает солидную награду - 1 млн долларов США.</p>
16
<p>Алмаз Хамидуллин<a>преподаёт</a>математику в Казани (примечательно, что организаторы конкурса назвали её маленьким городком). Занятия педагог ведёт в лицее-интернате № 2. Это<a>школа</a>для одарённых детей. Поступить туда могут только мальчики по результатам экзаменов после шестого класса. Программа в лицее рассчитана на углублённое изучение естественно-научных дисциплин.</p>
16
<p>Алмаз Хамидуллин<a>преподаёт</a>математику в Казани (примечательно, что организаторы конкурса назвали её маленьким городком). Занятия педагог ведёт в лицее-интернате № 2. Это<a>школа</a>для одарённых детей. Поступить туда могут только мальчики по результатам экзаменов после шестого класса. Программа в лицее рассчитана на углублённое изучение естественно-научных дисциплин.</p>
17
<p>На сайте конкурса отмечается, что Хамидуллин не только работает учителем, но и занимается с детьми в качестве тьютора по вечерам. Часть выходных дней молодой педагог посвящает общению с подопечными - 25 вечеров в год он посещает их семьи, чтобы лучше понять потребности своих учеников и помочь им в дальнейшем.</p>
17
<p>На сайте конкурса отмечается, что Хамидуллин не только работает учителем, но и занимается с детьми в качестве тьютора по вечерам. Часть выходных дней молодой педагог посвящает общению с подопечными - 25 вечеров в год он посещает их семьи, чтобы лучше понять потребности своих учеников и помочь им в дальнейшем.</p>
18
<p>Претендентом на победу в конкурсе Хамидуллин стал благодаря своим педагогическим методикам. Он начал обучать школьников по продвинутой программе, внедрил персонализированное обучение: ребята могут выбрать направление по уровню сложности и посещать только соответствующие уровню занятия.</p>
18
<p>Претендентом на победу в конкурсе Хамидуллин стал благодаря своим педагогическим методикам. Он начал обучать школьников по продвинутой программе, внедрил персонализированное обучение: ребята могут выбрать направление по уровню сложности и посещать только соответствующие уровню занятия.</p>
19
<p>Чтобы вовлечь учеников, педагог наглядно показывает им связь математики с реальным миром. Например, использует мобильные приложения, демонстрируя, как оптические свойства эллипса используются при разрушении камней в почках, а пятиугольники и шестиугольники дети могут увидеть на обычном футбольном мяче. Это мотивирует ребят не только учиться, но и рассматривать многие вещи из обычной жизни с точки зрения математики, думать о разрешении реальных проблем.</p>
19
<p>Чтобы вовлечь учеников, педагог наглядно показывает им связь математики с реальным миром. Например, использует мобильные приложения, демонстрируя, как оптические свойства эллипса используются при разрушении камней в почках, а пятиугольники и шестиугольники дети могут увидеть на обычном футбольном мяче. Это мотивирует ребят не только учиться, но и рассматривать многие вещи из обычной жизни с точки зрения математики, думать о разрешении реальных проблем.</p>
20
<p>Благодаря помощи педагога школьники показали значительные успехи: только в прошлом году 50 учеников Хамидуллина стали победителями российских и международных конкурсов.</p>
20
<p>Благодаря помощи педагога школьники показали значительные успехи: только в прошлом году 50 учеников Хамидуллина стали победителями российских и международных конкурсов.</p>
21
<p>Среди претендентов на победу в конкурсе есть множество педагогов с интересными проектами. Например, учитель математики из Ганы Эванс Одеи<a>создал</a>бесплатную "Математическую клинику" для школьников, которые боятся учить предмет по тем или иным причинам. Он же консультирует детей, которые проявляют трудное поведение в школе. Результаты замечательные: ребята становятся более уверенными в себе, показывают отличные результаты и даже участвуют в международных конкурсах.</p>
21
<p>Среди претендентов на победу в конкурсе есть множество педагогов с интересными проектами. Например, учитель математики из Ганы Эванс Одеи<a>создал</a>бесплатную "Математическую клинику" для школьников, которые боятся учить предмет по тем или иным причинам. Он же консультирует детей, которые проявляют трудное поведение в школе. Результаты замечательные: ребята становятся более уверенными в себе, показывают отличные результаты и даже участвуют в международных конкурсах.</p>
22
<p>А педагог Дэвид Свонстон из Великобритании<a>разрабатывает</a>персонализированные программы обучения для детей с проблемами зрения. У таких детей часто куда меньше друзей, чем у их здоровых сверстников. Их часто просто не включают в обычные активности, особенно в спортивные игры. Свонстон решил изменить это и внедрить, например, особые техники, которые позволяют полностью слепому школьнику сориентироваться на поле для крикета или голбола. Сейчас он разрабатывает геймплей и модели новых мячей для регби, чтобы слепые дети могли попробовать себя в этом виде спорта.</p>
22
<p>А педагог Дэвид Свонстон из Великобритании<a>разрабатывает</a>персонализированные программы обучения для детей с проблемами зрения. У таких детей часто куда меньше друзей, чем у их здоровых сверстников. Их часто просто не включают в обычные активности, особенно в спортивные игры. Свонстон решил изменить это и внедрить, например, особые техники, которые позволяют полностью слепому школьнику сориентироваться на поле для крикета или голбола. Сейчас он разрабатывает геймплей и модели новых мячей для регби, чтобы слепые дети могли попробовать себя в этом виде спорта.</p>
23
<p>Учитель музыки из Чили Кристобаль Бассо<a>помогает</a>целому оркестру, в котором играют дети с проблемами по зрению. На первой же репетиции они попросили педагога только об одном - чтобы зрители действительно оценили их умения, а не аплодировали из жалости. В Чили возможностей для помощи школьникам с подобными особенностями по здоровью было немного, поэтому Бассо пришлось импровизировать. Например, вместо жестов дирижёра он стал использовать тамбурин и электрогитару. Тамбурин задаёт темп, а вот электрогитара помогает всему оркестру приходить к гармонии звуков. Педагог также выучил шрифт Брайля и адаптировал клавишные, оборудование и даже провода в своём оркестре, чтобы ребята чувствовали себя свободно и могли пользоваться всем необходимым без его помощи.</p>
23
<p>Учитель музыки из Чили Кристобаль Бассо<a>помогает</a>целому оркестру, в котором играют дети с проблемами по зрению. На первой же репетиции они попросили педагога только об одном - чтобы зрители действительно оценили их умения, а не аплодировали из жалости. В Чили возможностей для помощи школьникам с подобными особенностями по здоровью было немного, поэтому Бассо пришлось импровизировать. Например, вместо жестов дирижёра он стал использовать тамбурин и электрогитару. Тамбурин задаёт темп, а вот электрогитара помогает всему оркестру приходить к гармонии звуков. Педагог также выучил шрифт Брайля и адаптировал клавишные, оборудование и даже провода в своём оркестре, чтобы ребята чувствовали себя свободно и могли пользоваться всем необходимым без его помощи.</p>
24
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
25
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
26
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
27
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
24
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>