0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#подборки</a></p>
1
<p><a>#подборки</a></p>
2
<ul><li>15 мар 2021</li>
2
<ul><li>15 мар 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Девять не самых известных картин про учителей и учеников</h2>
4
</ul><h2>Девять не самых известных картин про учителей и учеников</h2>
5
<p>Не можете вспомнить ничего, кроме "Устного счёта" Богданова-Бельского и знаменитой "Опять двойки" Решетникова? Смотрите другие варианты.</p>
5
<p>Не можете вспомнить ничего, кроме "Устного счёта" Богданова-Бельского и знаменитой "Опять двойки" Решетникова? Смотрите другие варианты.</p>
6
<p>Пишет об образовании, интересуется социальной и школьной тематикой. Обожает писать очерки и репортажи, искать в людях ту самую "изюминку".</p>
6
<p>Пишет об образовании, интересуется социальной и школьной тематикой. Обожает писать очерки и репортажи, искать в людях ту самую "изюминку".</p>
7
<p>Школьная тема - заметная часть жанровой живописи. Мы собрали девять картин из разных стран и эпох. Заодно рассказываем, каким было образование в этих странах в разные периоды истории.</p>
7
<p>Школьная тема - заметная часть жанровой живописи. Мы собрали девять картин из разных стран и эпох. Заодно рассказываем, каким было образование в этих странах в разные периоды истории.</p>
8
<p>Голландский художник Ян Стен, мастер жанровых сцен, написал целую серию картин с учебными буднями, иллюстрируя атмосферу бюргерских школ, которые начали распространяться в Европе середины XVII века. Систему и атмосферу обучения того времени вряд ли можно назвать демократичной. На этой картине Яна Стена мы не видим самого момента рукоприкладства, но это вот-вот произойдёт. Учитель отчитывает ученика за ошибки - на полу валяется разорванный лист, мальчик смахивает кулачком слёзы и сжимается под строгим взглядом учителя. До гуманных подходов в образовании ещё очень далеко!</p>
8
<p>Голландский художник Ян Стен, мастер жанровых сцен, написал целую серию картин с учебными буднями, иллюстрируя атмосферу бюргерских школ, которые начали распространяться в Европе середины XVII века. Систему и атмосферу обучения того времени вряд ли можно назвать демократичной. На этой картине Яна Стена мы не видим самого момента рукоприкладства, но это вот-вот произойдёт. Учитель отчитывает ученика за ошибки - на полу валяется разорванный лист, мальчик смахивает кулачком слёзы и сжимается под строгим взглядом учителя. До гуманных подходов в образовании ещё очень далеко!</p>
9
<p>Первой ступенью голландского образования были малые школы: в них принимали детей обоих полов с трёх лет. Школы располагались не в самых комфортных местах: например, в деревне для обучения детей могли приспособить заброшенную конюшню. В это трудно поверить, но далеко не все учителя в школах умели читать - больше всего в то время в педагоге ценилась не грамотность, а умение следить за дисциплиной. С ней, как мы видим, у местных ребятишек случались большие проблемы. Недаром в Голландии существовала поговорка: "Уж лучше мимо кузни пройти, чем мимо школы".</p>
9
<p>Первой ступенью голландского образования были малые школы: в них принимали детей обоих полов с трёх лет. Школы располагались не в самых комфортных местах: например, в деревне для обучения детей могли приспособить заброшенную конюшню. В это трудно поверить, но далеко не все учителя в школах умели читать - больше всего в то время в педагоге ценилась не грамотность, а умение следить за дисциплиной. С ней, как мы видим, у местных ребятишек случались большие проблемы. Недаром в Голландии существовала поговорка: "Уж лучше мимо кузни пройти, чем мимо школы".</p>
10
<p>В Великобритании обязательное школьное образование появилось в середине XIX века. А до этого массовое обучение практиковалось только в частных заведениях. Дети из благородных сословий учились в пансионах (типичную их атмосферу многие помнят по роману "Джейн Эйр"), а дети торговцев и фабричных работников - в так называемых школах дам. Школы дам стали появляться примерно с XVI века и представляли собой прообразы современных детских садов и "началок". Атмосферу одной из таких школ изобразил жанровый живописец Томас Вебстер. Такие школы обычно организовывали при церковных приходах благочестивые дамы, способные обучить детей чтению, арифметике и письму, а девочек - ещё и рукоделию. Учили там за небольшую плату, и для вдов и незамужних женщин это считалось достойным и благородным способом заработка.</p>
10
<p>В Великобритании обязательное школьное образование появилось в середине XIX века. А до этого массовое обучение практиковалось только в частных заведениях. Дети из благородных сословий учились в пансионах (типичную их атмосферу многие помнят по роману "Джейн Эйр"), а дети торговцев и фабричных работников - в так называемых школах дам. Школы дам стали появляться примерно с XVI века и представляли собой прообразы современных детских садов и "началок". Атмосферу одной из таких школ изобразил жанровый живописец Томас Вебстер. Такие школы обычно организовывали при церковных приходах благочестивые дамы, способные обучить детей чтению, арифметике и письму, а девочек - ещё и рукоделию. Учили там за небольшую плату, и для вдов и незамужних женщин это считалось достойным и благородным способом заработка.</p>
11
<p>В Российской империи сельские школы стали появляться в конце XVIII - начале XIX веков. Они были как церковно-приходскими, так и светскими (во втором случае содержались богатыми благотворителями). Дети разного возраста учились там вперемешку, без деления на классы.</p>
11
<p>В Российской империи сельские школы стали появляться в конце XVIII - начале XIX веков. Они были как церковно-приходскими, так и светскими (во втором случае содержались богатыми благотворителями). Дети разного возраста учились там вперемешку, без деления на классы.</p>
12
<p>В 1860-х годах в процессе реформ Александра II и отмены крепостного права начали открываться земские школы. То есть вопросами грамотности занималось местное самоуправление, земства сами решали, сколько школ открывать. Параллельно развивалось народовольчество - общественно-политическое движение интеллигентной образованной молодёжи. Среди "идейных" барышень вошло в моду работать земскими учительницами. Некоторые жёны и дочери помещиков преподавали бесплатно, из альтруистических соображений. Так, жанровый художник Александр Морозов изобразил на картине свою жену и её подругу - они действительно учили грамоте крестьянских детей.</p>
12
<p>В 1860-х годах в процессе реформ Александра II и отмены крепостного права начали открываться земские школы. То есть вопросами грамотности занималось местное самоуправление, земства сами решали, сколько школ открывать. Параллельно развивалось народовольчество - общественно-политическое движение интеллигентной образованной молодёжи. Среди "идейных" барышень вошло в моду работать земскими учительницами. Некоторые жёны и дочери помещиков преподавали бесплатно, из альтруистических соображений. Так, жанровый художник Александр Морозов изобразил на картине свою жену и её подругу - они действительно учили грамоте крестьянских детей.</p>
13
<p>Обязательное всеобщее школьное образование появилось только после революции - уже в Советской России. Хотя такая идея обсуждалась ещё в 1908 году, тогда до принятия закона так и не дошло.</p>
13
<p>Обязательное всеобщее школьное образование появилось только после революции - уже в Советской России. Хотя такая идея обсуждалась ещё в 1908 году, тогда до принятия закона так и не дошло.</p>
14
<p>Кустодиев писал не только пышнотелых купчих. Эта картина тоже изображает земскую школу для детей крестьянских семей. Двое из учеников стоят на коленях - в то время это был один из самых распространённых методов наказания. Не самая добрая атмосфера.</p>
14
<p>Кустодиев писал не только пышнотелых купчих. Эта картина тоже изображает земскую школу для детей крестьянских семей. Двое из учеников стоят на коленях - в то время это был один из самых распространённых методов наказания. Не самая добрая атмосфера.</p>
15
<p>В Италии основы современной системы образования сложились в середине XIX века. Как раз в это время итальянский живописец Франческо Бергамини написал серию тёплых юмористических картин об уроках доброго седого учителя, который не всегда может уследить за дисциплиной в классе, зато создаёт дружелюбную атмосферу. На одной из этих картин учитель позволил себе задремать, пока один из учеников читает вслух. Но дети не ходят тревожить его сон (сравните с тем, что творится в похожей ситуации на картине Яна Стена).</p>
15
<p>В Италии основы современной системы образования сложились в середине XIX века. Как раз в это время итальянский живописец Франческо Бергамини написал серию тёплых юмористических картин об уроках доброго седого учителя, который не всегда может уследить за дисциплиной в классе, зато создаёт дружелюбную атмосферу. На одной из этих картин учитель позволил себе задремать, пока один из учеников читает вслух. Но дети не ходят тревожить его сон (сравните с тем, что творится в похожей ситуации на картине Яна Стена).</p>
16
<p>Сегодня финское школьное образование считается самым передовым в мире. А каким оно было сто лет назад? Начнём с того, что в 1899 году (как раз тогда, когда знаменитый художник Магнус Энкель написал эту картину) начался процесс уничтожения автономии Финляндии, входившей в состав Российской империи. В том году Николай II издал манифест, который позволил издавать для финнов законы без согласования с финским сеймом.</p>
16
<p>Сегодня финское школьное образование считается самым передовым в мире. А каким оно было сто лет назад? Начнём с того, что в 1899 году (как раз тогда, когда знаменитый художник Магнус Энкель написал эту картину) начался процесс уничтожения автономии Финляндии, входившей в состав Российской империи. В том году Николай II издал манифест, который позволил издавать для финнов законы без согласования с финским сеймом.</p>
17
<p>Финляндия того времени - небогатая, преимущественно сельскохозяйственная страна. Всеобщего обязательного школьного образования там, как и во всей Российской империи, тогда ещё не было, оно появилось у финнов лишь в 1921 году. До этого возможность учиться получали в основном дети благородных сословий. И тем не менее в конце XIX века из всех регионов Российской империи Финляндия считалась самой грамотной - умеющих и читать, и писать среди всего населения там было 8,5%, а среди детей до 10 лет - 20%. Правда, львиная доля грамотных жила в городах, а не в сельской местности.</p>
17
<p>Финляндия того времени - небогатая, преимущественно сельскохозяйственная страна. Всеобщего обязательного школьного образования там, как и во всей Российской империи, тогда ещё не было, оно появилось у финнов лишь в 1921 году. До этого возможность учиться получали в основном дети благородных сословий. И тем не менее в конце XIX века из всех регионов Российской империи Финляндия считалась самой грамотной - умеющих и читать, и писать среди всего населения там было 8,5%, а среди детей до 10 лет - 20%. Правда, львиная доля грамотных жила в городах, а не в сельской местности.</p>
18
<p>На картине "Начальная школа" мы видим в классе как мальчиков, так и девочек. Значит, либо это сельская школа, в которых обучение, как и всюду в земских школах Российской империи, было смешанным, либо смешанное обучение в Финляндии практиковалось и в школах для городских сословий.</p>
18
<p>На картине "Начальная школа" мы видим в классе как мальчиков, так и девочек. Значит, либо это сельская школа, в которых обучение, как и всюду в земских школах Российской империи, было смешанным, либо смешанное обучение в Финляндии практиковалось и в школах для городских сословий.</p>
19
<p>Во Франции бесплатная обязательная система светского начального школьного образования сложилась в конце XIX века, а после 1902 года ввели семилетнее обучение в средней школе. Андре Анри Даргелас, французский художник-реалист и карикатурист, изобразил сценку из школьной жизни, которая вряд ли могла случиться наяву. Хотя как знать!</p>
19
<p>Во Франции бесплатная обязательная система светского начального школьного образования сложилась в конце XIX века, а после 1902 года ввели семилетнее обучение в средней школе. Андре Анри Даргелас, французский художник-реалист и карикатурист, изобразил сценку из школьной жизни, которая вряд ли могла случиться наяву. Хотя как знать!</p>
20
<p>В странах Арабского халифата начальные школы стали появляться в городах и крупных селениях уже со второй половины VII века. Этому способствовали религиозные установки: стремление к знанию рассматривалось как мусульманская добродетель. Учились в школах дети торговцев, ремесленников и зажиточных крестьян. Представители высших сословий предпочитали домашнее обучение. Конечно, основой школьного образования были каноны ислама, но и про чтение, письмо и математику не забывали. Примерно до XII века у школ не было специальных помещений - занятия проводили в мечетях или дома у учителя, позже под школы стали отводить отдельные строения. На картине английского художника Фредерика Гудолла мы видим атмосферу типичной арабской школы XIX века.</p>
20
<p>В странах Арабского халифата начальные школы стали появляться в городах и крупных селениях уже со второй половины VII века. Этому способствовали религиозные установки: стремление к знанию рассматривалось как мусульманская добродетель. Учились в школах дети торговцев, ремесленников и зажиточных крестьян. Представители высших сословий предпочитали домашнее обучение. Конечно, основой школьного образования были каноны ислама, но и про чтение, письмо и математику не забывали. Примерно до XII века у школ не было специальных помещений - занятия проводили в мечетях или дома у учителя, позже под школы стали отводить отдельные строения. На картине английского художника Фредерика Гудолла мы видим атмосферу типичной арабской школы XIX века.</p>
21
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
22
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
23
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
24
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
21
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>