HTML Diff
1 added 7 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-02-21
1 <p><a>#статьи</a></p>
1 <p><a>#статьи</a></p>
2 <ul><li>30 сен 2025</li>
2 <ul><li>30 сен 2025</li>
3 <li>0</li>
3 <li>0</li>
4 </ul><h2>Осуждение: что это такое с точки зрения психологии</h2>
4 </ul><h2>Осуждение: что это такое с точки зрения психологии</h2>
5 <p>Чем вредно порицание и как избавиться от привычки осуждать.</p>
5 <p>Чем вредно порицание и как избавиться от привычки осуждать.</p>
6 <p>Кадр: сериал "Детективное агентство Дирка Джентли" / BBC America</p>
6 <p>Кадр: сериал "Детективное агентство Дирка Джентли" / BBC America</p>
7 <p>В 2015 году начала дружить с психологией. С тех пор учится принимать свою психику и тело. А ещё участвует в киноклубе, цитирует Бродского и пишет стихи.</p>
7 <p>В 2015 году начала дружить с психологией. С тех пор учится принимать свою психику и тело. А ещё участвует в киноклубе, цитирует Бродского и пишет стихи.</p>
8 <p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
8 <p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
9 <ul><li>что такое<a>осуждение</a>и почему люди<a>порицают</a>других;</li>
9 <ul><li>что такое<a>осуждение</a>и почему люди<a>порицают</a>других;</li>
10 <li>почему мы <a>боимся</a>осуждения и как оно<a>вредит</a>жизни;</li>
10 <li>почему мы <a>боимся</a>осуждения и как оно<a>вредит</a>жизни;</li>
11 <li>как<a>отучить</a>себя от привычки осуждать;</li>
11 <li>как<a>отучить</a>себя от привычки осуждать;</li>
12 <li>как<a>выдерживать</a>порицание в свой адрес.</li>
12 <li>как<a>выдерживать</a>порицание в свой адрес.</li>
13 </ul><p>Психолог, гештальт- и КПТ-психотерапевт, рекомендованный терапевт СПбИГ (Санкт-Петербургский институт гештальта), автор<a>телеграм-канала</a>о психологии.</p>
13 </ul><p>Психолог, гештальт- и КПТ-психотерапевт, рекомендованный терапевт СПбИГ (Санкт-Петербургский институт гештальта), автор<a>телеграм-канала</a>о психологии.</p>
14 <p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
14 <p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
15 <p>Осуждение - это негативная оценка чужого характера, поступка, внешности или поведения. Порицание<a>основывается</a>:</p>
15 <p>Осуждение - это негативная оценка чужого характера, поступка, внешности или поведения. Порицание<a>основывается</a>:</p>
16 <ul><li>на оценке правильности или неправильности чужого действия с точки зрения морали;</li>
16 <ul><li>на оценке правильности или неправильности чужого действия с точки зрения морали;</li>
17 <li>на выражении явного неодобрения по отношению к кому-либо.</li>
17 <li>на выражении явного неодобрения по отношению к кому-либо.</li>
18 </ul><p>Чаще всего мы <a>осуждаем</a>других за вред, который нам причиняют. А ещё осуждение рождается тогда, когда нарушается авторитет или ущемляются интересы нашей социальной группы - например, семьи, коллектива, профессионального сообщества, женщин или мужчин, граждан страны.</p>
18 </ul><p>Чаще всего мы <a>осуждаем</a>других за вред, который нам причиняют. А ещё осуждение рождается тогда, когда нарушается авторитет или ущемляются интересы нашей социальной группы - например, семьи, коллектива, профессионального сообщества, женщин или мужчин, граждан страны.</p>
19 <p>Наконец, часто осуждение проявляется в ситуациях, касающихся вопросов морали. Людям легко и приятно оценивать чужие поступки как нечестные или безнравственные. Это поднимает самооценку: "Я-то так не поступил - значит, я лучше, я больше достоин любви и признания".</p>
19 <p>Наконец, часто осуждение проявляется в ситуациях, касающихся вопросов морали. Людям легко и приятно оценивать чужие поступки как нечестные или безнравственные. Это поднимает самооценку: "Я-то так не поступил - значит, я лучше, я больше достоин любви и признания".</p>
20 <p>Мир осуждающего разделён на "чёрное" и "белое". И тем самым сильно ограничен, ведь поступки, вызывающие такую реакцию, могут совершаться в "разноцветном", многогранном контексте. Или в попытках решить задачу, на которую в принципе не существует правильного или неправильного, хорошего или плохого ответа.</p>
20 <p>Мир осуждающего разделён на "чёрное" и "белое". И тем самым сильно ограничен, ведь поступки, вызывающие такую реакцию, могут совершаться в "разноцветном", многогранном контексте. Или в попытках решить задачу, на которую в принципе не существует правильного или неправильного, хорошего или плохого ответа.</p>
21 <p>Вслед за слепой критикой в адрес другого<a>следует</a>желание наказать объект порицания за нарушение общепринятых норм. Например, привлечь человека к личной ответственности или подвергнуть остракизму.</p>
21 <p>Вслед за слепой критикой в адрес другого<a>следует</a>желание наказать объект порицания за нарушение общепринятых норм. Например, привлечь человека к личной ответственности или подвергнуть остракизму.</p>
22 <p>"В некоторых ситуациях осуждение, условно говоря, оправданно. Если порицающий осуждает преступников, то это потому, что они несут вред людям. В этом смысл есть. Но нередко желание осудить превращается в избыточную и малоприятную привычку, которая множит стресс, ненависть и недопонимание в обществе".</p>
22 <p>"В некоторых ситуациях осуждение, условно говоря, оправданно. Если порицающий осуждает преступников, то это потому, что они несут вред людям. В этом смысл есть. Но нередко желание осудить превращается в избыточную и малоприятную привычку, которая множит стресс, ненависть и недопонимание в обществе".</p>
23 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
23 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
24 <p>Например, потому что так было<strong>принято в семье</strong>. Нередко осуждающие люди несут с собой из детства жёсткие, ригидные установки. Малыша воспитывали в строго обозначенных рамках: "Правильно жить только так".</p>
24 <p>Например, потому что так было<strong>принято в семье</strong>. Нередко осуждающие люди несут с собой из детства жёсткие, ригидные установки. Малыша воспитывали в строго обозначенных рамках: "Правильно жить только так".</p>
25 <p>Шаг вправо - наказание, шаг влево - наказание, попытка задаться вопросом "А почему так?" - агрессия.</p>
25 <p>Шаг вправо - наказание, шаг влево - наказание, попытка задаться вопросом "А почему так?" - агрессия.</p>
26 <p>Выстраивая модель мира, внутри которой есть лишь один возможный путь для безопасного выживания, люди привыкают воспринимать всё, что от неё отличается, как угрозу. А порой подобной фобии непривычного прямо учат родители и близкие: "Ведёт себя не как мы - значит, думает о чём-то плохом и планирует это плохое осуществить".</p>
26 <p>Выстраивая модель мира, внутри которой есть лишь один возможный путь для безопасного выживания, люди привыкают воспринимать всё, что от неё отличается, как угрозу. А порой подобной фобии непривычного прямо учат родители и близкие: "Ведёт себя не как мы - значит, думает о чём-то плохом и планирует это плохое осуществить".</p>
27 <p>"С ранних лет ребёнку транслируется, что есть только одна правильная модель поведения, которой нужно придерживаться. Всех, кто живёт и ведёт себя иначе, ст<strong>о</strong>ит опасаться, потому инаковые люди представляют угрозу. Нередко осуждение - это реакция на угрозу, завуалированный посыл: "Ты неправильный, потому что не такой, как мы“".</p>
27 <p>"С ранних лет ребёнку транслируется, что есть только одна правильная модель поведения, которой нужно придерживаться. Всех, кто живёт и ведёт себя иначе, ст<strong>о</strong>ит опасаться, потому инаковые люди представляют угрозу. Нередко осуждение - это реакция на угрозу, завуалированный посыл: "Ты неправильный, потому что не такой, как мы“".</p>
28 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
28 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
29 <p>Представим, что Петю воспитывали в таких жёстких рамках. Петя либо вырастет максимально принимающим человеком (по механизму гиперкомпенсации), либо будет сурово осуждать других и также строго и агрессивно относиться к собственным поступкам.</p>
29 <p>Представим, что Петю воспитывали в таких жёстких рамках. Петя либо вырастет максимально принимающим человеком (по механизму гиперкомпенсации), либо будет сурово осуждать других и также строго и агрессивно относиться к собственным поступкам.</p>
30 <p>Кстати, иногда привычку осуждать воспитывает в нас<strong>родная культура, традиции и общество</strong>.<strong></strong>Осуждение - удобный механизм контроля и управления людьми. Опирается он на желание объединяться против общего врага и без усилий казаться лучше самим себе.</p>
30 <p>Кстати, иногда привычку осуждать воспитывает в нас<strong>родная культура, традиции и общество</strong>.<strong></strong>Осуждение - удобный механизм контроля и управления людьми. Опирается он на желание объединяться против общего врага и без усилий казаться лучше самим себе.</p>
31 <p>Допустим, по телевизору каждый день говорят, что все рыжие и зеленоглазые женщины - злые ведьмы. Люди начинают с недоверием приглядываться к обладательницам такой внешности, думая:</p>
31 <p>Допустим, по телевизору каждый день говорят, что все рыжие и зеленоглазые женщины - злые ведьмы. Люди начинают с недоверием приглядываться к обладательницам такой внешности, думая:</p>
32 <ul><li>Раз умные люди в эфире осуждают - значит, и я буду, значит, и мне можно.</li>
32 <ul><li>Раз умные люди в эфире осуждают - значит, и я буду, значит, и мне можно.</li>
33 <li>А раз я осуждаю - значит, я лучше, добрее и полезнее для общества, чем ведьмы.</li>
33 <li>А раз я осуждаю - значит, я лучше, добрее и полезнее для общества, чем ведьмы.</li>
34 <li>Как легко находить друзей среди тех, кто ненавидит ведьм так же, как я, - всегда есть о чём поговорить.</li>
34 <li>Как легко находить друзей среди тех, кто ненавидит ведьм так же, как я, - всегда есть о чём поговорить.</li>
35 <li>Я помогаю миру, борясь со злом.</li>
35 <li>Я помогаю миру, борясь со злом.</li>
36 <li>И я спасаю себя: тот, кто осуждает ведьму, с меньшей вероятностью отправится на костёр.</li>
36 <li>И я спасаю себя: тот, кто осуждает ведьму, с меньшей вероятностью отправится на костёр.</li>
37 </ul><p>Вуаля: массы возбуждены и едины - все стройно ненавидят ведьм и все довольны собой.</p>
37 </ul><p>Вуаля: массы возбуждены и едины - все стройно ненавидят ведьм и все довольны собой.</p>
38 <p>"Люди обычно хотят вписываться в нормы окружающих. И эти же люди смело порицают других (нередко за компанию) и крайне боятся любой инаковости. Вообще, если человек высказывает своё недовольство насчёт чужого внешнего вида или объективно неопасного поведения, то это, скорее всего, связано с его желанием контролировать окружающих или со страхом быть отвергнутым другими".</p>
38 <p>"Люди обычно хотят вписываться в нормы окружающих. И эти же люди смело порицают других (нередко за компанию) и крайне боятся любой инаковости. Вообще, если человек высказывает своё недовольство насчёт чужого внешнего вида или объективно неопасного поведения, то это, скорее всего, связано с его желанием контролировать окружающих или со страхом быть отвергнутым другими".</p>
39 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
39 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
40 <p>То есть люди сублимируют свою неуверенность, критикуя окружающих, и тем самым отвлекают внимание от себя. Получается замкнутый круг: люди осуждают тех, кто на них непохож, но при этом сами боятся быть изгнанными.</p>
40 <p>То есть люди сублимируют свою неуверенность, критикуя окружающих, и тем самым отвлекают внимание от себя. Получается замкнутый круг: люди осуждают тех, кто на них непохож, но при этом сами боятся быть изгнанными.</p>
41 <p>Психолог Дарья Стрекалина<a>отмечает</a>, что страх осуждения развивается из-за пяти факторов:</p>
41 <p>Психолог Дарья Стрекалина<a>отмечает</a>, что страх осуждения развивается из-за пяти факторов:</p>
42 <ul><li><strong>из-за детских психологических травм</strong> - они проявляются в страхе критики и осуждения со стороны значимых взрослых;</li>
42 <ul><li><strong>из-за детских психологических травм</strong> - они проявляются в страхе критики и осуждения со стороны значимых взрослых;</li>
43 <li><strong>из-за низкой самооценки</strong> - она побуждает интерпретировать любую критику как личное оскорбление;</li>
43 <li><strong>из-за низкой самооценки</strong> - она побуждает интерпретировать любую критику как личное оскорбление;</li>
44 <li><strong>из-за социального сравнения</strong> - это заставляет верить в идеальность других, например, в интернет-пространстве, и чувствовать себя недостаточно успешным и классным;</li>
44 <li><strong>из-за социального сравнения</strong> - это заставляет верить в идеальность других, например, в интернет-пространстве, и чувствовать себя недостаточно успешным и классным;</li>
45 <li><strong>из-за культуры и общественных ожиданий</strong> - они призывают соответствовать определённым стандартам и (или) образу поведения;</li>
45 <li><strong>из-за культуры и общественных ожиданий</strong> - они призывают соответствовать определённым стандартам и (или) образу поведения;</li>
46 <li><strong>из-за страха быть отверженным</strong> - он возникает со страхом осуждения, потому человек боится потерять уважение, дружбу и близость с людьми.</li>
46 <li><strong>из-за страха быть отверженным</strong> - он возникает со страхом осуждения, потому человек боится потерять уважение, дружбу и близость с людьми.</li>
47 </ul><p>Именно страх быть изгнанным часто заставляет осуждать других за компанию. Достаточно вспомнить школьные войны между разными классами: осуждение назначенного врага превращается в право оставаться частью своего микрообщества. Но стоит кому-то не согласиться с мнением большинства - и он тут же получает статус изгоя и теряет очки уважения в глазах товарищей.</p>
47 </ul><p>Именно страх быть изгнанным часто заставляет осуждать других за компанию. Достаточно вспомнить школьные войны между разными классами: осуждение назначенного врага превращается в право оставаться частью своего микрообщества. Но стоит кому-то не согласиться с мнением большинства - и он тут же получает статус изгоя и теряет очки уважения в глазах товарищей.</p>
48 <p>Так принятая в обществе тенденция к осуждению лишает нас права голоса. И это не единственная возможная "побочка" привычки осуждать.</p>
48 <p>Так принятая в обществе тенденция к осуждению лишает нас права голоса. И это не единственная возможная "побочка" привычки осуждать.</p>
49 <p>Привычка порицать разобщает людей, прерывает человеческий контакт и уничтожает эмоциональные связи. У осуждающего человека<a>снижается</a>уровень сочувствия и эмпатии. А те, на кого направлен коллективный гнев,<a>испытывают</a>чувство вины, ощущают себя изгоями, сталкиваются с повышенной тревожностью и депрессией.</p>
49 <p>Привычка порицать разобщает людей, прерывает человеческий контакт и уничтожает эмоциональные связи. У осуждающего человека<a>снижается</a>уровень сочувствия и эмпатии. А те, на кого направлен коллективный гнев,<a>испытывают</a>чувство вины, ощущают себя изгоями, сталкиваются с повышенной тревожностью и депрессией.</p>
50 <p>Позиция "все, кто живёт иначе, - плохие" стигматизирует: не даёт проявлять сочувствие к "не таким" и лишает "отщепенцев" прав и возможностей, доступных остальным. Итого: осуждение порождает дискриминацию.</p>
50 <p>Позиция "все, кто живёт иначе, - плохие" стигматизирует: не даёт проявлять сочувствие к "не таким" и лишает "отщепенцев" прав и возможностей, доступных остальным. Итого: осуждение порождает дискриминацию.</p>
51 <p>"Например, если эмигрантов не принимают, осуждают за внешность, язык и религию, их перестают брать на обычную работу, то им приходится жить в гетто с плохим образованием, отсутствием легальной работы и низким уровнем жизни. Так, изоляция создаёт своего рода "мину“, которая рано или поздно рванёт. Если общество привыкло принудительно отделять от себя неподходящих им людей, то шаг от словесных оскорблений к насильственным расправам заметно сокращается".</p>
51 <p>"Например, если эмигрантов не принимают, осуждают за внешность, язык и религию, их перестают брать на обычную работу, то им приходится жить в гетто с плохим образованием, отсутствием легальной работы и низким уровнем жизни. Так, изоляция создаёт своего рода "мину“, которая рано или поздно рванёт. Если общество привыкло принудительно отделять от себя неподходящих им людей, то шаг от словесных оскорблений к насильственным расправам заметно сокращается".</p>
52 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
52 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
53 <p>Иронично, но, выходит, осуждение в перспективе<a>вредит</a>самим "судьям". В частном порядке это также справедливо. Доктор наук Альдо Чивико<a>пишет</a>, что чем меньше мы судим других и чем чаще и шире позволяем людям выражать себя, тем легче строим крепкие отношения и находим контакт с миром.</p>
53 <p>Иронично, но, выходит, осуждение в перспективе<a>вредит</a>самим "судьям". В частном порядке это также справедливо. Доктор наук Альдо Чивико<a>пишет</a>, что чем меньше мы судим других и чем чаще и шире позволяем людям выражать себя, тем легче строим крепкие отношения и находим контакт с миром.</p>
54 <p>Получается, что осуждение портит жизнь самому порицателю и никак не помогает тем, кто попадает под раздачу общественного мнения. Хорошая новость в том, что от привычки осуждать можно избавиться.</p>
54 <p>Получается, что осуждение портит жизнь самому порицателю и никак не помогает тем, кто попадает под раздачу общественного мнения. Хорошая новость в том, что от привычки осуждать можно избавиться.</p>
55 <p>Напомним: осуждение оправдано, когда мы направляем его на тех, кто опасен для нас и для общества. Поэтому первое, что стоит сделать, борясь с привычкой осуждать, - это разобраться,<strong>почему</strong>вы осуждаете другого и насколько чужое поведение действительно угрожает вам.</p>
55 <p>Напомним: осуждение оправдано, когда мы направляем его на тех, кто опасен для нас и для общества. Поэтому первое, что стоит сделать, борясь с привычкой осуждать, - это разобраться,<strong>почему</strong>вы осуждаете другого и насколько чужое поведение действительно угрожает вам.</p>
56 <p>"Например, общество требует от вас негативно относиться к какому-то певцу. Для начала следует остановиться и спросить, какой конкретно вред песни этого музыканта причиняют вам, угрожает ли это вашей семье? Если человек никак не портит вам жизнь, то и осуждать его нет смысла".</p>
56 <p>"Например, общество требует от вас негативно относиться к какому-то певцу. Для начала следует остановиться и спросить, какой конкретно вред песни этого музыканта причиняют вам, угрожает ли это вашей семье? Если человек никак не портит вам жизнь, то и осуждать его нет смысла".</p>
57 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
57 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
58 <p>Также стоит задуматься, как вам живётся в позиции, когда люди вокруг какие-то "не такие", злые, опасные и вообще вредители. Если у человека достаточно развита рефлексия, то, скорее всего, он выяснит, что существовать в таком "кривом и косом" мире неприятно, тревожно и одиноко.</p>
58 <p>Также стоит задуматься, как вам живётся в позиции, когда люди вокруг какие-то "не такие", злые, опасные и вообще вредители. Если у человека достаточно развита рефлексия, то, скорее всего, он выяснит, что существовать в таком "кривом и косом" мире неприятно, тревожно и одиноко.</p>
59 <p>Представим пару коллег, которые провели вечер за сплетнями, обсуждая недалёкое начальство. Обычно люди радуются задушевным разговорам. Но потом, как правило, начинают сильнее тревожиться и чувствуют себя высосанными, потому что по сути разговор был построен на агрессии, которая маскируется под бытовую болтовню, но не наполняет никого из собеседников хорошими мыслями и ничего не меняет вокруг.</p>
59 <p>Представим пару коллег, которые провели вечер за сплетнями, обсуждая недалёкое начальство. Обычно люди радуются задушевным разговорам. Но потом, как правило, начинают сильнее тревожиться и чувствуют себя высосанными, потому что по сути разговор был построен на агрессии, которая маскируется под бытовую болтовню, но не наполняет никого из собеседников хорошими мыслями и ничего не меняет вокруг.</p>
60 <p>Привычку осуждать можно<a>заменить</a>более продуктивным поведением. Попробуйте:</p>
60 <p>Привычку осуждать можно<a>заменить</a>более продуктивным поведением. Попробуйте:</p>
61 <ul><li><strong>проверять</strong>свои предубеждения на истинность;</li>
61 <ul><li><strong>проверять</strong>свои предубеждения на истинность;</li>
62 <li><strong>развивать</strong>эмпатию по отношению к другим;</li>
62 <li><strong>развивать</strong>эмпатию по отношению к другим;</li>
63 <li><strong>отказываться</strong>от социальных сравнений и ценить в человеке индивидуальность;</li>
63 <li><strong>отказываться</strong>от социальных сравнений и ценить в человеке индивидуальность;</li>
64 <li><strong>учиться</strong>удивляться чьим-то отличиям, а не оценивать их.</li>
64 <li><strong>учиться</strong>удивляться чьим-то отличиям, а не оценивать их.</li>
65 </ul><p>Важно понимать, что понятия "хорошо" и "плохо" субъективны. И зачастую мы неоправданно судим людей вместо того, чтобы принять их особенности и, может, открыть для себя что-то новое.</p>
65 </ul><p>Важно понимать, что понятия "хорошо" и "плохо" субъективны. И зачастую мы неоправданно судим людей вместо того, чтобы принять их особенности и, может, открыть для себя что-то новое.</p>
66 <p>И конечно, нельзя забывать: осуждающий сам не застрахован от порицания и однажды может оказаться в немилости.</p>
66 <p>И конечно, нельзя забывать: осуждающий сам не застрахован от порицания и однажды может оказаться в немилости.</p>
67 <p>Вот что рекомендует Наталия Власевская.</p>
67 <p>Вот что рекомендует Наталия Власевская.</p>
68 <p>Осуждение извне больнее всего ранит тех, чья самооценка зависит от мнения других. Поэтому важно развивать в себе устойчивую уверенность в собственной ценности вне зависимости от чужих суждений. Для этого необходимо различать свои достижения и перенастраивать внутреннего критика на поддерживающего взрослого.</p>
68 <p>Осуждение извне больнее всего ранит тех, чья самооценка зависит от мнения других. Поэтому важно развивать в себе устойчивую уверенность в собственной ценности вне зависимости от чужих суждений. Для этого необходимо различать свои достижения и перенастраивать внутреннего критика на поддерживающего взрослого.</p>
69 <p>Сравнение себя с другими - один из главных источников страха осуждения. Мы бессознательно ставим свою персону "ниже" или "выше", что порождает тревогу или высокомерие. Постоянная оглядка на окружающих лишает опоры и рождает зависимость от внешних стандартов.</p>
69 <p>Сравнение себя с другими - один из главных источников страха осуждения. Мы бессознательно ставим свою персону "ниже" или "выше", что порождает тревогу или высокомерие. Постоянная оглядка на окружающих лишает опоры и рождает зависимость от внешних стандартов.</p>
70 <p>Решение - учиться сравнивать себя не с другими, а с <strong>собой вчерашним</strong>. Это путь к личному росту, а не к бесконечной конкуренции с другими.</p>
70 <p>Решение - учиться сравнивать себя не с другими, а с <strong>собой вчерашним</strong>. Это путь к личному росту, а не к бесконечной конкуренции с другими.</p>
71 <p>Внутренний критик может быть намного разрушительнее, чем внешние осуждающие. Когда человек постоянно обвиняет себя, стыдится, ненавидит - это становится формой аутоагрессии. Аутоагрессия нередко<a>приводит</a>к аддиктивному поведению и появлению суицидальных мыслей.</p>
71 <p>Внутренний критик может быть намного разрушительнее, чем внешние осуждающие. Когда человек постоянно обвиняет себя, стыдится, ненавидит - это становится формой аутоагрессии. Аутоагрессия нередко<a>приводит</a>к аддиктивному поведению и появлению суицидальных мыслей.</p>
72 <p>Чтобы выйти из этого круга, важно научиться отслеживать внутренние осуждающие установки и <strong>заменять их на поддерживающие, реалистичные и добрые</strong>.</p>
72 <p>Чтобы выйти из этого круга, важно научиться отслеживать внутренние осуждающие установки и <strong>заменять их на поддерживающие, реалистичные и добрые</strong>.</p>
73 <p>Self-compassion - это навык активного сострадания, понимания и заботы, нацеленный на себя. Это не жалость, а уважительное отношение к себе в трудных моментах, когда человек:</p>
73 <p>Self-compassion - это навык активного сострадания, понимания и заботы, нацеленный на себя. Это не жалость, а уважительное отношение к себе в трудных моментах, когда человек:</p>
74 <ul><li>признаёт боль без отрицания и упрёков;</li>
74 <ul><li>признаёт боль без отрицания и упрёков;</li>
75 <li>осознаёт, что страдание - часть общего человеческого опыта;</li>
75 <li>осознаёт, что страдание - часть общего человеческого опыта;</li>
76 <li>поддерживает себя добрым внутренним диалогом.</li>
76 <li>поддерживает себя добрым внутренним диалогом.</li>
77 </ul><p>Самопрощение помогает выйти из цикла вины и стыда. Оно не означает отрицания ответственности, а предполагает честный взгляд, выводы и готовность двигаться дальше без самонаказания. Это ключевой шаг в эмоциональном взрослении.</p>
77 </ul><p>Самопрощение помогает выйти из цикла вины и стыда. Оно не означает отрицания ответственности, а предполагает честный взгляд, выводы и готовность двигаться дальше без самонаказания. Это ключевой шаг в эмоциональном взрослении.</p>
78 <p>Осуждение - вредная и непродуктивная привычка. Взгляд свысока лишает нас возможности понять другого человека, оказать поддержку нуждающимся и расширить свою картину мира. Кроме того, порицание никак не помогает изменить жизнь к лучшему и только усиливает напряжение между людьми.</p>
78 <p>Осуждение - вредная и непродуктивная привычка. Взгляд свысока лишает нас возможности понять другого человека, оказать поддержку нуждающимся и расширить свою картину мира. Кроме того, порицание никак не помогает изменить жизнь к лучшему и только усиливает напряжение между людьми.</p>
79 <p>К счастью, мы разумные создания и можем самостоятельно выбирать, как взаимодействовать с миром и относиться к его разнообразию.</p>
79 <p>К счастью, мы разумные создания и можем самостоятельно выбирать, как взаимодействовать с миром и относиться к его разнообразию.</p>
80 - <p>Хотите стать востребованным специалистом с высокой зарплатой?</p>
80 + <a><b>Бесплатный тест: какая профессия вам подходит?</b>Узнайте ответ за 8 минут и пройдите бесплатную консультацию профориентолога. К тесту!</a>
81 - <p>Откройте доступ к 5 бесплатным курсам по IT, дизайну, маркетингу и другим топовым направлениям. Определите, какая сфера вам ближе, и узнайте, как в неё попасть.</p>
 
82 - <p><a>Пройти курс</a></p>
 
83 - <p>Мечтаете работать в IT, но не знаете, с чего начать?</p>
 
84 - <p>Откройте доступ к 4 бесплатным IT-курсам. Попробуйте себя в Java, Python, тестировании ПО, SQL и Excel. Определите, какое направление вам подходит, и получите подарки.</p>
 
85 - <p><a>Пройти курс</a></p>
 
86 - <a><b>Хотите попасть в IT? ➞</b>Пройдите 4 бесплатных курса по топовым направлениям IT. Определите, какая сфера вам ближе, и сделайте первый шаг к новой профессии. Пройти курс→</a>