0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#новости</a></p>
1
<p><a>#новости</a></p>
2
<ul><li>20 май 2021</li>
2
<ul><li>20 май 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Учителя считают, что будущее образования - за смешанным форматом обучения</h2>
4
</ul><h2>Учителя считают, что будущее образования - за смешанным форматом обучения</h2>
5
<p>Такого мнения придерживаются 70% школьных педагогов.</p>
5
<p>Такого мнения придерживаются 70% школьных педагогов.</p>
6
<p>: пресс-служба минпросвещения россии</p>
6
<p>: пресс-служба минпросвещения россии</p>
7
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
7
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
8
<p>Опрос провели аналитики из команды интерактивной рабочей тетради Skysmart совместно с группой компаний "Просвещение". Об этом со ссылкой на исследование<a>сообщает</a>ТАСС.</p>
8
<p>Опрос провели аналитики из команды интерактивной рабочей тетради Skysmart совместно с группой компаний "Просвещение". Об этом со ссылкой на исследование<a>сообщает</a>ТАСС.</p>
9
<p>При этом 13% респондентов считают, что образовательный процесс и дальше будет проходить в традиционном формате. В прошлом году за это проголосовали 20%.</p>
9
<p>При этом 13% респондентов считают, что образовательный процесс и дальше будет проходить в традиционном формате. В прошлом году за это проголосовали 20%.</p>
10
<p>Еще 13% уверены, что очно нужно проводить только практические и творческие занятия, а теорию можно осваивать дистанционно. Число сторонников этого мнения тоже выросло с начала пандемии - тогда так ответили только 8% опрошенных.</p>
10
<p>Еще 13% уверены, что очно нужно проводить только практические и творческие занятия, а теорию можно осваивать дистанционно. Число сторонников этого мнения тоже выросло с начала пандемии - тогда так ответили только 8% опрошенных.</p>
11
<p>Педагогов также попросили рассказать о преимуществах использования цифровых инструментов. Ответы оказались такими:</p>
11
<p>Педагогов также попросили рассказать о преимуществах использования цифровых инструментов. Ответы оказались такими:</p>
12
<ul><li>технологии упрощают проверку контрольных и домашних работ - 62%;</li>
12
<ul><li>технологии упрощают проверку контрольных и домашних работ - 62%;</li>
13
<li>с их помощью получается экономить рабочее время - 54%;</li>
13
<li>с их помощью получается экономить рабочее время - 54%;</li>
14
<li>они помогают делать уроки разнообразнее и проявлять творческий подход - 47%.</li>
14
<li>они помогают делать уроки разнообразнее и проявлять творческий подход - 47%.</li>
15
</ul><p>При этом 7% учителей заявили, что компьютерные программы не вносят ничего положительного в их работу.</p>
15
</ul><p>При этом 7% учителей заявили, что компьютерные программы не вносят ничего положительного в их работу.</p>
16
<p>Уровень цифровой грамотности педагогов почти не изменился за прошедший год. 44% респондентов оценили свои знания в этой области как высокие - показатель не изменился с момента прошлого опроса. А каждый пятый педагог по-прежнему самостоятельно учится работать с цифровыми инструментами.</p>
16
<p>Уровень цифровой грамотности педагогов почти не изменился за прошедший год. 44% респондентов оценили свои знания в этой области как высокие - показатель не изменился с момента прошлого опроса. А каждый пятый педагог по-прежнему самостоятельно учится работать с цифровыми инструментами.</p>
17
<p>Чуть меньше опрошенных начали оценивать свою компетентность в этой области как среднюю (29% против 30% в 2020-м). А 6% признались, что испытывают трудности в освоении технологий (в прошлом году такой ответ дали 4%). Низкую и очень низкую оценки себе поставили по 1% участников опроса - этот показатель тоже не поменялся.</p>
17
<p>Чуть меньше опрошенных начали оценивать свою компетентность в этой области как среднюю (29% против 30% в 2020-м). А 6% признались, что испытывают трудности в освоении технологий (в прошлом году такой ответ дали 4%). Низкую и очень низкую оценки себе поставили по 1% участников опроса - этот показатель тоже не поменялся.</p>
18
<p>В исследовании приняли участие 1,3 тысячи учителей-предметников, педагогов начальных классов, классных руководителей, а также директоров школ из всех российских регионов.</p>
18
<p>В исследовании приняли участие 1,3 тысячи учителей-предметников, педагогов начальных классов, классных руководителей, а также директоров школ из всех российских регионов.</p>
19
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
20
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
21
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
22
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
19
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>