Rivalry2

HTML Diff

2 added 2 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 - <p><b>Найди себя в Skillbox</b>Скидка <b>50%</b> действует<b>0</b> дней <b>00:00:00</b></p>

1 + <p><b>Найди себя в Skillbox</b>Скидка <b>45%</b> действует<b>0</b> дней <b>00:00:00</b></p>

2 <p>Курс Партнёр: МГУ</p>

3 <h2>Философия искусственного интеллекта</h2>

4 <p>Вы получите ответы на важные вопросы о "мышлении машин" и поймёте роль философии в развитии ИИ. Определите основные различия естественного и машинного разума, сможете проводить актуальные научные исследования и выступать перед аудиторией.</p>

5 <ul><li><strong>Сертификат</strong>от МГУ</li>

6 <li><strong>Онлайн</strong>в удобное время</li>

7 <li><strong>Доступ к курсу</strong>навсегда</li>

8 </ul><h2>Кому подойдёт этот курс</h2>

9 <ul><li><b>Программистам и специалистам по ИИ</b><p>Вы изучите эволюцию подходов к моделированию мышления, познакомитесь с проблематикой "моральной машины", узнаете современные концепции и работы по ИИ. Лучше поймёте науку и сможете вести диалог со специалистами на равных.</p>

10 </li>

11 <li><b>Тем, кому нужны знания об ИИ для развития компании</b><p>Вы и ваши сотрудники повысите квалификацию и получите системное понимание предмета, сможете выступать консультантами по ИИ и внедрять его практики у себя в компании без сторонних специалистов.</p>

12 </li>

13 <li><b>Преподавателям и научным сотрудникам</b><p>Вы сможете усилить свои научные работы за счёт новых знаний, писать публикации на тему искусственного интеллекта и выстраивать программы обучения для студентов. </p>

14 </li>

15 <li><b>Тем, кто интересуется наукой</b><p>Вы научитесь разбираться в научных публикациях и лекциях об ИИ, составите общее представление о его истории, развитии и современном понимании. Сможете уверенно участвовать в дискуссиях и конференциях.</p>

16 </li>

17 </ul><h2>Станьте IT-специалистом и получите поддержку от государства</h2>

18 <p>Сотрудники аккредитованных IT-компаний могут:</p>

19 <ul><li>Купить квартиру или дом в ипотеку по льготной ставке 5%.</li>

20 <li>Получить отсрочку от армии на время работы.</li>

21 </ul><h2>Чему вы научитесь</h2>

22 <ul><li><b>Разбираться в парадигмах создания ИИ</b><p>Познакомитесь с основными подходами к определению интеллекта и созданию искусственного разума.</p>

23 </li>

24 <li><b>Понимать развитие научной мысли</b><p>Проследите траекторию развития исследований и эволюцию философско-мировоззренческих проблем в этой области знаний.</p>

25 </li>

26 <li><b>Владеть категориями и терминами ИИ</b><p>Сможете анализировать научные статьи, вступать в полемику и эффективно аргументировать свою точку зрения.</p>

27 </li>

28 <li><b>Вести собственные исследования</b><p>Знаний будет достаточно, чтобы самостоятельно, на более глубоком уровне, изучать проблематику ИИ и заниматься научной работой.</p>

29 </li>

30 <li><b>Разбираться в этических вопросах</b><p>Познакомитесь с моральными дилеммами, которые порождаются современной техникой и развитием искусственного интеллекта.</p>

31 </li>

32 <li><b>Смотреть в будущее</b><p>Сможете составить рациональную и правдоподобную концепцию будущего ИИ, ориентироваться в актуальных прогнозах, выдвигать и подкреплять собственные гипотезы.</p>

33 </li>

34 </ul><h2>Итоговый проект</h2>

35 <ul><li><h3>Выступление</h3>

36 <p>Вы подготовите выступление на тему искусственного интеллекта и представите его экспертам в этой области. Все пользователи, закончившие курс, получат сертификат от Московского государственного университета.</p>

37 </li>

38 </ul><h3>Курс МГУ</h3>

39 <ol><li><h4>Естественный и искусственный интеллект: определение и критерии</h4>

40 <ul><li><ol><li>Достижения ИИ как научно-практического направления. Дартмутская конференция 1956 года: ранние прогнозы. Дефиниции ИИ.</li>

41 <li>Развитие логики и основные этапы эволюции вычислительной техники: Аристотель, Гоббс, Паскаль, Лейбниц, Бэббидж, Лавлейс, Буль, Фреге, Рассел, Уайтхед, Тьюринг.</li>

42 <li>Концептуализация интеллекта в истории философской мысли. Эмпиризм и рационализм. Дуализм Р. Декарта.</li>

43 <li>"Компьютерная метафора" в когнитивной психологии.</li>

44 </ol></li>

45 </ul></li>

46 <li><h4>Основные теоретические подходы к моделированию мышления</h4>

47 <ul><li><ol><li>Два подхода в ИИ. Эволюция символьного подхода: основные этапы. Автоматические рассуждения и доказательство теорем. Экспертные системы. Критика символьного подхода.</li>

48 <li>Эволюция нейросетевого подхода в ИИ: основные этапы. Биологический нейрон и формальный нейрон.</li>

49 <li>Преимущества и сложности создания и применения искусственных нейронных сетей. Проблема "массива данных": кейсы. ИНС как психологическая теория.</li>

50 </ol></li>

51 </ul></li>

52 <li><h4>Тест на интеллект и тест на сознание</h4>

53 <ul><li><ol><li>Мысленный эксперимент "Игра в имитацию" А. Тьюринга. Основные контраргументы. Значение теста Тьюринга для методологии ИИ. Функционализм в философии сознания. Тезис множественной реализуемости сознания. Тест Тьюринга в области искусства: кейсы.</li>

54 <li>Аргумент китайской комнаты Дж. Серла. "Сильный" и "слабый" ИИ. Критика мысленного эксперимента Дж. Серла: основные контраргументы.</li>

55 </ol></li>

56 </ul></li>

57 <li><h4>Основные проблемы философии сознания</h4>

58 <ul><li><ol><li>Понятие философии сознания. Проблема "сознание-тело". Её основные черты, особенности и структура. Фундаментальность, натурализм и запрет на сверхъестественное.</li>

59 <li>Трудности с определением сознания. Когнитивное и феноменальное понятия сознания. Основные характеристики сознания. Связь сознания и его функций.</li>

60 <li>Провал в объяснении и "Трудная проблема" сознания. Основные стратегии решения: физикалистские, дуалистические и панпсихистские.</li>

61 </ol></li>

62 </ul></li>

63 <li><h4>Два подхода в определении морального поступка</h4>

64 <ul><li><ol><li>Этическая экспертиза технологий искусственного интеллекта. Социальные риски технологий: кейсы. Тезис о "нейтральности" технологий. Замысел программиста, границы ответственности человека и права роботов. Техношовинизм.</li>

65 <li>Утилитаризм и деонтология: два направления нормативной этики и их значение в этике ИИ. Возможен ли робот как моральный субъект? Парадоксы деонтологии. Дискуссия об автономном летальном вооружении.</li>

66 </ol></li>

67 </ul></li>

68 <li><h4>Моральная машина</h4>

69 <ul><li><ol><li>Что такое моральная дилемма? Мысленный эксперимент "Проблема вагонетки" Ф. Фут и его эволюция. Сценарий "Тупик", "Пешеходный мост", "Петля".</li>

70 <li>Нейроэтика, экспериментальная философия и когнитивная наука о "проблеме вагонетки". Моральная дилемма беспилотных машин.</li>

71 <li>Проект "Моральная машина" MIT: кейсы. Эмоциональный искусственный интеллект: проблема эмпатии.</li>

72 </ol></li>

73 </ul></li>

74 <li><h4>Этические дилеммы современной техники: искусственный интеллект в медицине</h4>

75 <ul><li><ol><li>ИИ как условие реализации проекта 4П-медицины:персонализированной, предиктивной, превентивной, партиципационной. Роль ИИ в биобанкинге. Развитие гражданской науки на базе систем ИИ как формата вовлечённости граждан в биомедицинские знания и их верификацию.</li>

76 <li>Использование ИИ для трансформации медицины как науки. Системы ИИ и перспективы создания медико-биологических моделей нормальных и патологических процессов, совершенствование медицинских классификаций, создание популяционных моделей распространения патологий, построение диагностических предиктивных инструментов, разработка новых средств лечения.</li>

77 <li>Использование ИИ в медицине для трансформации системы здравоохранения. Цифровизация медицинской информации: ИИ как модель представления слабо формализованных и противоречивых знаний из различных областей медицины. Экспертные системы в медицине. Сферы применения нейронных сетей в здравоохранении: примеры и ограничения. Трансформация отдельных отраслей под влиянием ИИ на примере психиатрической помощи.</li>

78 <li>Необходимость решений между крайностями безудержного научного прогресса и этико-правовых ограничений научно-технологического развития. Возрастающая зависимость применения систем ИИ от политико-экономических решений. Дилеммы индивидуальной автономии и общественного блага, свободы воли и биологической безопасности. Проблема ответственности врача при использовании экспертных систем. Трансформация социальных отношений в медицине под влиянием систем ИИ.</li>

79 </ol></li>

80 </ul></li>

81 <li><h4>Основные понятия "учения о будущем"</h4>

82 <ul><li><ol><li>Методология "исследований будущего": future studies, foresight, футурология. Будущее как предмет философской рефлексии. Социальные утопии и модели идеального государства в истории социально-политической мысли.</li>

83 <li>Основные концепции будущего в философии XX века. Концепция "постиндустриального общества". Глобальные прогнозы в докладах Римского клуба. Концепция технологического детерминизма.</li>

84 </ol></li>

85 </ul></li>

86 <li><h4>Аргумент сингулярности: философский анализ</h4>

87 <ul><li><ol><li>Дискуссии о "технологической сингулярности": концептуальный анализ терминов "искусственный интеллект человеческого уровня", "общий искусственный интеллект", "сверхразум". Структура аргумента сингулярности.</li>

88 <li>Эволюционный аргумент и аргумент эмуляции: философский анализ. Будущее человека через призму мировоззрения трансгуманизма. Постчеловеческий мир: новые границы человеческой идентичности.</li>

89 </ol></li>

90 </ul></li>

91 <li><h4>Экзистенциальные угрозы искусственного интеллекта</h4>

92 <ul><li><ol><li>Дискуссии об экзистенциальных угрозах технологий сверхразумного искусственного интеллекта (Н. Бостром, Д. Чалмерс).</li>

93 <li>Значение концепции сингулярности для разработки фундаментальных философских вопросов: о природе интеллекта и возможности создания машинного интеллекта, о природе сознания и проблеме тождества личности, о связи разума и ценностей.</li>

94 </ol></li>

95 </ul></li>

96 </ol><h3>Бонусные модули</h3>

97 <ol><li><h4>Образ искусственного интеллекта в искусстве: между страхами и надеждой</h4>

98 <p>Вы узнаете, как собирался образ пугающего ИИ в массовой культуре и почему люди трепетно относятся к машинам, реально присутствующим в их жизни. Познакомитесь с примерами социальных роботов и приложений, которым люди склонны доверять, а также узнаете, как художники приглашают машины к сотворчеству и творят шедевры. Этот модуль будет полезен аналитикам, которые планируют работать с проблематикой AI bias, футурологам, которые задумываются о вероятности постчеловеческого мира, а также художникам и медиапродюсерам, которые планируют использовать роботизированные системы при производстве культурных продуктов.</p>

99 </li>

100 <li><h4>Искусственный интеллект как производитель искусства: артефакты и практики</h4>

101 <p>Вы познакомитесь с подходами к определению искусства и узнаете, можно ли называть искусством творчество машин. Разберётесь, кто считается автором художественного артефакта - разработчик нейросети, которая "умеет" рисовать, или сама нейросеть. Этот модуль будет полезен исследователям современного и машинного искусства, художникам и программистам.</p>

102 </li>

103 <li><h4>Теория разума и критерии ментального процесса Грегори Бейтсона</h4>

104 <p>Вы разберётесь в теории разума одного из выдающихся учёных XX века - антрополога, биолога, эколога, кибернетика и теоретика коммуникации - Грегори Бейтсона. Изучите критерии ментального процесса и посмотрите на проблему ИИ как на частный случай проблемы разума. Ответите для себя на следующие вопросы. Каким требованиям должна удовлетворять любая мыслящая вещь, чтобы считаться мыслящей? Насколько реальна граница между разумом и его средой или между несколькими взаимодействующими разумами? Одну и ту же ли вещь мы называем информацией в случае "познания" доступного машинам и человеку?</p>

105 </li>

106 </ol><h2>Получить презентацию курса и консультацию специалиста</h2>

107 <h2>Кураторы-эксперты и живая обратная связь</h2>

108 <p>Кураторы дадут комментарии к вашим работам и помогут сделать их лучше. Это эксперты с опытом работы в отрасли от 5 лет, они прошли методическое обучение - умеют объяснять сложное и вдохновлять на развитие.</p>

109 <p><strong>Помогаем разобраться и справиться</strong></p>

110 <p>Оперативно ответим на вопросы по домашнему заданию и пришлём качественный разбор 💙</p>

111 <ul><li><strong>Учебное комьюнити для общения и обмена опытом</strong><p>Встречайтесь в чатах курса, делитесь решениями, объединяйтесь в команды с первых дней обучения.</p>

112 </li>

113 <li><strong>Помощь по всем техническим вопросам</strong><p>Поможем установить необходимые для обучения программы, ответим на вопросы о платформе.</p>

114 </li>

115 <li><strong>Доступ навсегда - к курсу и чату в Telegram</strong><p>Сможете задавать вопросы в чате и смотреть обновления программы даже после окончания обучения.</p>

116 </li>

117 </ul><h2>Студенты довольны обучением</h2>

118 <ul><li><b>93%</b>выпускников отмечают, что Skillbox помог достичь поставленной цели</li>

119 <li><b>78%</b>выпускников готовы рекомендовать обучение в Skillbox</li>

120 </ul><p>Данные независимого опроса выпускников Skillbox, проведённого Высшей школой экономики (НИУ ВШЭ)</p>

121 <p>4 500+ оценок на разных независимых площадках</p>

122 <ul><li><strong>4,7</strong>4 967 оценок</li>

123 <li><strong>4,7</strong>974 оценки</li>

124 <li><strong>4,8</strong>490 оценок</li>

125 <li><strong>4,5</strong>2 368 оценок</li>

126 <li><strong>4,7</strong>559 оценок</li>

127 <li><strong>5,0</strong>321 оценка</li>

128 <li><strong>4,5</strong>230 оценок</li>

129 <li><strong>4,7</strong>232 оценки</li>

130 </ul><h2>Год английского языка бесплатно</h2>

131 <p>Skillbox запустил онлайн‑платформу для изучения английского. Запишитесь на курс и получите годовой бесплатный доступ к материалам проекта.</p>

132 <p>Предложение действует для пользователей Skillbox, которые купили любой курс с 1 марта 2023 года.</p>

133 <h3>Вас ждут:</h3>

134 <ul><li>методика ускоренного запоминания слов и грамматики;</li>

135 </ul><h2>Спикеры</h2>

136 <p><strong>Елена Брызгалина</strong>Автор курса МГУ</p>

137 <p>Заведующая кафедрой философии образования философского факультета МГУ, доцент, кандидат философских наук</p>

138 <p><strong>Антон Кузнецов</strong>Автор курса МГУ</p>

139 <p>Научный сотрудник кафедры истории зарубежной философии философского факультета МГУ, научный сотрудник Центра исследования Сознания при философском факультете МГУ, кандидат философских наук</p>

140 <p><strong>Наталья Клюева</strong>Автор курса МГУ</p>

141 <p>Доцент кафедры философии и методологии науки философского факультета МГУ, кандидат философских наук</p>

142 <p><strong>Оксана Мороз</strong>Кандидат культурологии, исследователь культурных практик цифровых сред. Автор "Блога злобного культуролога". Спикер бонусных модулей.</p>

143 <p><strong>Дмитрий Тестов</strong>Исследователь в области теории коммуникации, философской антропологии и теории медиа. Спикер бонусных модулей.</p>

144 <p><b>Спасибо!</b></p>

145 <p>Ваша заявка успешно отправлена</p>

146 <h2>О Skillbox</h2>

147 <p>Skillbox -</p>

148 <p>по качеству обучения. Вся теория записана с топовыми экспертами рынка, а практика максимально приближена к реальным рабочим задачам. Послушайте, что говорят те, кто уже достиг своих целей вместе со Skillbox.</p>

149 <h2>Где работают участники курсов Skillbox</h2>

150 <ul></ul><h2>Часто задаваемые вопросы</h2>

151 <ul><li><strong>Что мне даст этот курс?</strong><p>На курсе мы расскажем об истории искусственного интеллекта и актуальных исследованиях этой области, о том, что такое ИИ с философской точки зрения и какие существуют теоретико-методологические парадигмы его создания. Наш онлайн-курс высоко оценили студенты. Его средняя оценка - 4,8 из 5 на основе 446 отзывов.</p>

152 </li>

153 <li><strong>Кому будет интересно?</strong><p>Тем, кто занимается психологией, философией, обществознанием, компьютерными науками или IT, а также инженерам и технологам, работающим со сложными интеллектуальными системами.</p>

154 </li>

155 <li><strong>Сколько времени нужно на курс?</strong><p>Курс рассчитан на 15 часов видеоматериала. После каждой темы вас ждёт тест для закрепления знаний. В конце мы предложим вам подготовить выступление на тему курса. Выступать вы будете перед комиссией преподавателей МГУ.</p>

156 </li>

157 <li><strong>Какой график обучения на платформе? Получится ли совмещать его с работой?</strong><p>Вы можете изучать материалы курса в удобном вам режиме, совмещать обучение на платформе с работой и личной жизнью. Более того, все видео будут доступны и по окончании курса, так что вы сможете освежить свои знания в любой момент.</p>

158 </li>

159 <li><strong>Действуют ли какие-нибудь программы рассрочки?</strong><p>Да, вы можете купить курс в рассрочку - и спланировать свой бюджет, разбив всю сумму на небольшие ежемесячные платежи.</p>

160 </li>

161 <li><strong>Могу ли я получить налоговый вычет за обучение на платформе?</strong><p>Да, вы можете вернуть часть средств в виде налогового вычета. Основные условия: быть налоговым резидентом РФ и платить НДФЛ. Налоговый вычет составит до 13% от стоимости курса. Максимальная сумма возврата части НДФЛ - 15 600 рублей за год при цене курса 120 000 рублей.</p>

162 <ul><li>Вы можете вернуть средства через работодателя или налоговую.</li>

163 <li>Для этого понадобится<a>договор на обучение</a>на платформе,<a>наша лицензия</a>на образовательную деятельность и чек об оплате курса, который придёт вам на почту или в личный кабинет банка.</li>

164 <li>Если вы будете оформлять вычет через налоговую, нужно будет заполнить декларацию 3-НДФЛ. Удобнее всего это сделать в личном кабинете на сайте<a>Федеральной налоговой службы</a>.</li>

165 <li>В течение 30 дней налоговая подтвердит ваше право на вычет.</li>

166 <li>Если будете оформлять возврат части НДФЛ через работодателя, вам останется подать ему заявление о получении налогового вычета.</li>

167 </ul><p>Не переживайте, если процесс кажется вам сложным. Наши менеджеры помогут разобраться в том, как вернуть налоговый вычет.</p>

168 </li>

169 - </ul>Имя Телефон Электронная почта Я соглашаюсь на <a>обработку персональных данных</a>Похоже, произошла ошибка. Попробуйте отправить снова или перезагрузите страницу. Записаться на курс<p>Нажимая на кнопку, я соглашаюсь <a>с правилами пользования Платформой</a>и <a>публичной офертой</a>, правилами акций<a>"Поможем найти работу или вернем деньги"</a>и <a>"Учись сейчас - плати потом"</a></p>

169 + </ul>Имя Телефон Электронная почта Я соглашаюсь на <a>обработку персональных данных</a>Похоже, произошла ошибка. Попробуйте отправить снова или перезагрузите страницу. За��исаться на курс<p>Нажимая на кнопку, я соглашаюсь <a>с правилами пользования Платформой</a>и <a>публичной офертой</a>, правилами акций<a>"Поможем найти работу или вернем деньги"</a>и <a>"Учись сейчас - плати потом"</a></p>

170 <a>Я согласен получать рекламу и звонки</a><b>Спасибо!</b><p>Ваша заявка успешно отправлена</p>

171 Телефон Я соглашаюсь на <a>обработку персональных данных</a>Похоже, произошла ошибка. Попробуйте отправить снова или перезагрузите страницу. Отправить<p>Нажимая на кнопку, я соглашаюсь <a>с правилами пользования Платформой</a>, правилами акции<a>"Поможем найти работу или вернем деньги"</a></p>

172 <a>Я согласен получать рекламу и звонки</a><b>Спасибо!</b><p>Ваша заявка успешно отправлена</p>

173 <h4>Остались вопросы об оплате?</h4>

174 <ul><li><strong>Могу ли я получить отсрочку платежа?</strong><p>При онлайн-оплате и самостоятельном оформлении рассрочки отложить первый платёж не получится. Если вам нужна отсрочка, дождитесь звонка менеджера - он расскажет, возможно ли отложить платёж на этом курсе и как это сделать.</p>

175 </li>

176 <li><strong>Чем рассрочка отличается от кредита?</strong><p>Стоимость делится на 24 месяца - вы платите только за курс. Проценты мы берём на себя.</p>

177 </li>

178 <li><strong>Если я оформлю рассрочку, курс откроется полностью?</strong><p>Конечно. Не имеет значения, какой вариант оплаты вы выбрали. Доступ ко всем материалам курса мы откроем в течение 2 часов после покупки.</p>

179 </li>

180 <li><strong>Смогу ли я оформить рассрочку, если у меня плохая кредитная история или временно нет работы?</strong><p>Чтобы оформить рассрочку, не требуется официального трудоустройства и справки о доходах. Обязательные условия для одобрения - совершеннолетие, гражданство РФ или регистрация.</p>

181 </li>

182 </ul>Похоже, произошла ошибка при отправке. Попробуйте отправить снова или перезагрузите страницу. Оформить рассрочку<p>Нажимая на кнопку, я соглашаюсь с <a>публичной офертой</a>, правилами акций<a>"Поможем найти работу или вернем деньги"</a>и <a>"Учись сейчас - плати потом"</a></p>

183 <ul><li>Санкт-Петербург</li>

184 <li>Алматы</li>

185 <li>Минск</li>

186 <li>Москва</li>

187 <li>Санкт-Петербург</li>

188 <li>Алматы</li>

189 </ul><ul><li>Волгоград</li>

190 <li>Воронеж</li>

191 <li>Екатеринбург</li>

192 <li>Казань</li>

193 <li>Красноярск</li>

194 <li>Нижний Новгород</li>

195 <li>Новосибирск</li>

196 <li>Омск</li>

197 <li>Пермь</li>

198 <li>Ростов-на-Дону</li>

199 <li>Уфа</li>

200 <li>Челябинск</li>

201 </ul><ul><li>Вологда</li>

202 <li>Гомель</li>

203 <li>Ижевск</li>

204 <li>Иркутск</li>

205 <li>Калининград</li>

206 <li>Кемерово</li>

207 <li>Киров</li>

208 <li>Краснодар</li>

209 <li>Курск</li>

210 <li>Липецк</li>

211 <li>Махачкала</li>

212 <li>Оренбург</li>

213 <li>Пенза</li>

214 <li>Ростов</li>

215 <li>Рязань</li>

216 <li>Саратов</li>

217 <li>Сочи</li>

218 <li>Ставрополь</li>

219 <li>Сургут</li>

220 <li>Тверь</li>

221 <li>Тольятти</li>

222 <li>Томск</li>

223 <li>Тула</li>

224 <li>Тюмень</li>

225 <li>Ульяновск</li>

226 <li>Хабаровск</li>

227 <li>Чебоксары</li>

228 </ul><ul><li><a>ВКонтакте</a></li>

229 <li><a>Telegram</a></li>

230 </ul><h3>Получите до 50 000 ₽<p>50 000 ₽ - вознаграждение за покупку самого дорогого курса в реферальной программе</p>

231 Понятно за рекомендацию курса</h3>

232 <p>Друзья получат максимальную скидку, а вы - 10% с каждой их покупки.</p>

233 <a>Рекомендовать</a>