0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Инна Зубахина, руководитель направления методологии в "Альфа-Банке", представила первые выводы исследования компании на открытом семинаре Института образования ВШЭ, который<a>состоялся</a>18 июня.</p>
1
<p>Инна Зубахина, руководитель направления методологии в "Альфа-Банке", представила первые выводы исследования компании на открытом семинаре Института образования ВШЭ, который<a>состоялся</a>18 июня.</p>
2
<p>У банка есть бесплатная образовательная платформа для предпринимателей "<a>Курс</a>", запущенная совместно с RB.RU. С участниками курсов проводят глубинные интервью - в частности о том, как предприниматели учатся. По словам Инны, исследование ещё не завершено, но уже есть первые выводы, сделанные на основе порядка 50 интервью.</p>
2
<p>У банка есть бесплатная образовательная платформа для предпринимателей "<a>Курс</a>", запущенная совместно с RB.RU. С участниками курсов проводят глубинные интервью - в частности о том, как предприниматели учатся. По словам Инны, исследование ещё не завершено, но уже есть первые выводы, сделанные на основе порядка 50 интервью.</p>
3
<p>Прежде всего она отметила, что на первый взгляд может показаться, будто бы предприниматель должен выделить на учёбу определённое время, когда он расположится за компьютером и будет делать заметки. Но на самом деле бизнесмены постоянно заняты и учиться они хотят параллельно с другой деятельностью. Например, им удобно смотреть материалы курса (или вообще слушать его как подкаст) в дороге, потому что они, как правило, постоянно в разъездах. Соответственно, разработчикам обучения нужно принять как данность тот факт, что предприниматели учатся на бегу, и <strong>использовать такие форматы, которые вписываются в их образ жизни</strong>.</p>
3
<p>Прежде всего она отметила, что на первый взгляд может показаться, будто бы предприниматель должен выделить на учёбу определённое время, когда он расположится за компьютером и будет делать заметки. Но на самом деле бизнесмены постоянно заняты и учиться они хотят параллельно с другой деятельностью. Например, им удобно смотреть материалы курса (или вообще слушать его как подкаст) в дороге, потому что они, как правило, постоянно в разъездах. Соответственно, разработчикам обучения нужно принять как данность тот факт, что предприниматели учатся на бегу, и <strong>использовать такие форматы, которые вписываются в их образ жизни</strong>.</p>
4
<p>Бизнесмены ожидают пользы с первых секунд - например, если видео их не зацепило сразу, то они его закрывают, даже если тема сама по себе ценная. Это значит, что<strong>полезную информацию нужно давать сразу</strong> - без подводок и долгих предысторий.</p>
4
<p>Бизнесмены ожидают пользы с первых секунд - например, если видео их не зацепило сразу, то они его закрывают, даже если тема сама по себе ценная. Это значит, что<strong>полезную информацию нужно давать сразу</strong> - без подводок и долгих предысторий.</p>
5
<p>А ещё предприниматели ничего не записывают, когда учатся. Вместо этого они делают скриншоты, когда материал кажется им полезным и интересным. Это значит, что материалы курса должны быть оформлены так, чтобы их можно было воспринимать даже с экрана телефона. То есть там<strong>должны быть качественные изображения и достаточно крупный текст</strong>.</p>
5
<p>А ещё предприниматели ничего не записывают, когда учатся. Вместо этого они делают скриншоты, когда материал кажется им полезным и интересным. Это значит, что материалы курса должны быть оформлены так, чтобы их можно было воспринимать даже с экрана телефона. То есть там<strong>должны быть качественные изображения и достаточно крупный текст</strong>.</p>
6
<p>Помимо этого, опрошенные предпочитают тексту<strong>инфографику, схемы и таблицы</strong> - они воспринимаются как более интересный контент, который хочется скачать и использовать. А ещё Инна отметила, что респонденты<strong>ценят юмор в учебном контенте</strong>. А ещё в "Альфа-Банке" стараются излагать материал простым, а не академическим языком, чтобы участники могли почувствовать, что это про реальных предпринимателей, что-то близкое им.</p>
6
<p>Помимо этого, опрошенные предпочитают тексту<strong>инфографику, схемы и таблицы</strong> - они воспринимаются как более интересный контент, который хочется скачать и использовать. А ещё Инна отметила, что респонденты<strong>ценят юмор в учебном контенте</strong>. А ещё в "Альфа-Банке" стараются излагать материал простым, а не академическим языком, чтобы участники могли почувствовать, что это про реальных предпринимателей, что-то близкое им.</p>
7
<p>Наконец, предпринимателям интересно послушать<strong>об опыте бизнесменов, работающих в тех же отраслях</strong>, что и они. А те, кто ещё не успел открыть свой бизнес, интересуются, какие шаги для этого нужно сделать.</p>
7
<p>Наконец, предпринимателям интересно послушать<strong>об опыте бизнесменов, работающих в тех же отраслях</strong>, что и они. А те, кто ещё не успел открыть свой бизнес, интересуются, какие шаги для этого нужно сделать.</p>
8
<p>Напомним, прошлогоднее исследование ФОМ, "Сбера" и Минэкономразвития<a>показало</a>, что большинство предпринимателей отмечают у себя дефицит необходимых знаний. А это значит, что разработка курсов для них - перспективное направление.</p>
8
<p>Напомним, прошлогоднее исследование ФОМ, "Сбера" и Минэкономразвития<a>показало</a>, что большинство предпринимателей отмечают у себя дефицит необходимых знаний. А это значит, что разработка курсов для них - перспективное направление.</p>
9
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
9
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>