HTML Diff
0 added 0 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-02-21
1 <p><a>#подборки</a></p>
1 <p><a>#подборки</a></p>
2 <ul><li>29 ноя 2021</li>
2 <ul><li>29 ноя 2021</li>
3 <li>0</li>
3 <li>0</li>
4 </ul><p>Они будут полезны как T&amp;D-специалистам, так и всем тем, кто руководит людьми.</p>
4 </ul><p>Они будут полезны как T&amp;D-специалистам, так и всем тем, кто руководит людьми.</p>
5 <p>Иллюстрация: Дима Руденок для Skillbox Media</p>
5 <p>Иллюстрация: Дима Руденок для Skillbox Media</p>
6 <p>Редактор направления "Образование" Skillbox Media.</p>
6 <p>Редактор направления "Образование" Skillbox Media.</p>
7 <p>Как выстроить корпоративное обучение таким образом, чтобы оно стало не напрасной тратой ресурсов, а полезной инвестицией в развитие компании? В книгах из нашей подборки этот вопрос рассматривается с разных сторон. Признанные эксперты делятся своим опытом в организации тренингов, построении системы наставничества, создании корпоративной культуры, мотивирующей на развитие. И, конечно, методиками эффективного обучения взрослых людей.</p>
7 <p>Как выстроить корпоративное обучение таким образом, чтобы оно стало не напрасной тратой ресурсов, а полезной инвестицией в развитие компании? В книгах из нашей подборки этот вопрос рассматривается с разных сторон. Признанные эксперты делятся своим опытом в организации тренингов, построении системы наставничества, создании корпоративной культуры, мотивирующей на развитие. И, конечно, методиками эффективного обучения взрослых людей.</p>
8 <p>Майкл Аллен</p>
8 <p>Майкл Аллен</p>
9 Изображение: издательство "Альпина Паблишер"<p>Онлайн-обучение, донельзя актуальное в последние два года, всё ещё вызывает сложности - проверенные и отработанные "вживую" методы оказываются малоэффективными в дистанционном формате. Об этом не понаслышке знает Майкл Аллен, который с 1993 года создаёт курсы для электронного обучения и проводит консультации и тренинги по E-Learning.</p>
9 Изображение: издательство "Альпина Паблишер"<p>Онлайн-обучение, донельзя актуальное в последние два года, всё ещё вызывает сложности - проверенные и отработанные "вживую" методы оказываются малоэффективными в дистанционном формате. Об этом не понаслышке знает Майкл Аллен, который с 1993 года создаёт курсы для электронного обучения и проводит консультации и тренинги по E-Learning.</p>
10 <p>В этом руководстве автор подробно рассказывает, как построить систему онлайн-обучения сотрудников с нуля. В начале Аллен рассматривает неудачные кейсы и разбирает ошибки, которые привели к провалу. А затем детально описывает процессы проектирования курса, его внедрения и оценки эффективности.</p>
10 <p>В этом руководстве автор подробно рассказывает, как построить систему онлайн-обучения сотрудников с нуля. В начале Аллен рассматривает неудачные кейсы и разбирает ошибки, которые привели к провалу. А затем детально описывает процессы проектирования курса, его внедрения и оценки эффективности.</p>
11 <p>А если вы уже применяете программу дистанционного обучения персонала, книга поможет заметить её слабые места и устранить недостатки.</p>
11 <p>А если вы уже применяете программу дистанционного обучения персонала, книга поможет заметить её слабые места и устранить недостатки.</p>
12 <p>Джеффри Лайкер и Дэвид Майер</p>
12 <p>Джеффри Лайкер и Дэвид Майер</p>
13 Изображение: издательство "Альпина Паблишер"<p>Авторы этой книги изучили феномен японской корпорации Toyota и считают, что во многом своему успеху она обязана программе развития персонала под названием TWI (Training Within Industry, в переводе с английского - обучение на производстве). Эту систему создали в США во время Второй мировой войны, когда требовалось в короткий срок подготовить квалифицированные кадры для работы в военно-промышленной индустрии.</p>
13 Изображение: издательство "Альпина Паблишер"<p>Авторы этой книги изучили феномен японской корпорации Toyota и считают, что во многом своему успеху она обязана программе развития персонала под названием TWI (Training Within Industry, в переводе с английского - обучение на производстве). Эту систему создали в США во время Второй мировой войны, когда требовалось в короткий срок подготовить квалифицированные кадры для работы в военно-промышленной индустрии.</p>
14 <p>Руководители Toyota развили программу TWI и на её основе создали очень основательный подход к обучению персонала. Он затрагивает не только производственный инструктаж, но и стандартизацию задач, а также выстраивание гармоничных отношений между начальством и подчинёнными.</p>
14 <p>Руководители Toyota развили программу TWI и на её основе создали очень основательный подход к обучению персонала. Он затрагивает не только производственный инструктаж, но и стандартизацию задач, а также выстраивание гармоничных отношений между начальством и подчинёнными.</p>
15 <p>Лайкер и Майер составили практическое руководство по внедрению этой программы, которая будет полезна в первую очередь в производственных компаниях. Однако руководители любых организаций найдут для себя немало важного, так как приведённые концепции долгосрочного и планомерного развития вполне универсальны.</p>
15 <p>Лайкер и Майер составили практическое руководство по внедрению этой программы, которая будет полезна в первую очередь в производственных компаниях. Однако руководители любых организаций найдут для себя немало важного, так как приведённые концепции долгосрочного и планомерного развития вполне универсальны.</p>
16 <p>Эрик Парслоу и Мелвилл Лидхем</p>
16 <p>Эрик Парслоу и Мелвилл Лидхем</p>
17 Изображение: издательство "Библос"<p>Наставничество - очень древняя система передачи знаний и навыков, и при этом она всё ещё эффективна. Как наставничество выглядит в XXI веке, чем наставник отличается от коуча и каким образом эти специалисты могут помочь современному бизнесу - рассказывают Эрик Парслоу, сооснователь Европейского совета по наставничеству и коучингу, и его соавтор Мелвилл Лидхем.</p>
17 Изображение: издательство "Библос"<p>Наставничество - очень древняя система передачи знаний и навыков, и при этом она всё ещё эффективна. Как наставничество выглядит в XXI веке, чем наставник отличается от коуча и каким образом эти специалисты могут помочь современному бизнесу - рассказывают Эрик Парслоу, сооснователь Европейского совета по наставничеству и коучингу, и его соавтор Мелвилл Лидхем.</p>
18 <p>Книга состоит из двух разделов. Первый полностью посвящён теории и практике наставничества и коучинга. Вы узнаете, как длительность программы зависит от целей обучаемого, каким принципам должна соответствовать сессия коучинга, какие инструменты и методы применяют коучи и наставники.</p>
18 <p>Книга состоит из двух разделов. Первый полностью посвящён теории и практике наставничества и коучинга. Вы узнаете, как длительность программы зависит от целей обучаемого, каким принципам должна соответствовать сессия коучинга, какие инструменты и методы применяют коучи и наставники.</p>
19 <p>Второй раздел особенно полезен для руководителей и специалистов по обучению сотрудников. В нём авторы описывают, как внедрить коучинг и наставничество в компанию: какие задачи они помогут решить и каких ошибок следует избегать.</p>
19 <p>Второй раздел особенно полезен для руководителей и специалистов по обучению сотрудников. В нём авторы описывают, как внедрить коучинг и наставничество в компанию: какие задачи они помогут решить и каких ошибок следует избегать.</p>
20 <p>Адам Грант</p>
20 <p>Адам Грант</p>
21 Изображение: издательство "МИФ"<p>А эту книгу стоит не только прочесть самостоятельно, но и порекомендовать своим сотрудникам. Её автор, психолог и профессор Уортонской школы бизнеса, работавший с Google, Pixar, NBA и Фондом Гейтса, считает, что нашему развитию во многом препятствуют укоренившиеся предубеждения и когнитивные ошибки. Именно они, по словам Адама Гранта, не дают нам переосмыслять известные факты и мешают принимать адекватные решения.</p>
21 Изображение: издательство "МИФ"<p>А эту книгу стоит не только прочесть самостоятельно, но и порекомендовать своим сотрудникам. Её автор, психолог и профессор Уортонской школы бизнеса, работавший с Google, Pixar, NBA и Фондом Гейтса, считает, что нашему развитию во многом препятствуют укоренившиеся предубеждения и когнитивные ошибки. Именно они, по словам Адама Гранта, не дают нам переосмыслять известные факты и мешают принимать адекватные решения.</p>
22 <p>Этой проблеме и посвящена книга. Автор рассказывает реальные истории о важности критического мышления и подкрепляет свои выводы научными данными. Речь пойдёт и о том, как развить здоровый скептицизм и способность мыслить непредвзято, а также помочь в этом другим людям. Последний же раздел посвящён тому, как сформировать в компании культуру переобучения и непрерывного развития.</p>
22 <p>Этой проблеме и посвящена книга. Автор рассказывает реальные истории о важности критического мышления и подкрепляет свои выводы научными данными. Речь пойдёт и о том, как развить здоровый скептицизм и способность мыслить непредвзято, а также помочь в этом другим людям. Последний же раздел посвящён тому, как сформировать в компании культуру переобучения и непрерывного развития.</p>
23 <p>Наталья Самоукина</p>
23 <p>Наталья Самоукина</p>
24 Изображение: издательство "Питер"<p>Качественный и эффективный тренинг должен сочетать в себе две составляющие - отработку практических навыков и вовлекающую эмоциональную атмосферу. Наталья Самоукина, тренер с 25-летним опытом и кандидат психологических наук, считает, что если пренебречь одной из этих частей, целей обучения достичь не получится.</p>
24 Изображение: издательство "Питер"<p>Качественный и эффективный тренинг должен сочетать в себе две составляющие - отработку практических навыков и вовлекающую эмоциональную атмосферу. Наталья Самоукина, тренер с 25-летним опытом и кандидат психологических наук, считает, что если пренебречь одной из этих частей, целей обучения достичь не получится.</p>
25 <p>Также в организации корпоративного тренинга часто возникает проблема мотивации. Убедить опытного профессионала, что тренер научит его чему-то полезному, - задача не из простых.</p>
25 <p>Также в организации корпоративного тренинга часто возникает проблема мотивации. Убедить опытного профессионала, что тренер научит его чему-то полезному, - задача не из простых.</p>
26 <p>Этим и другим аспектам разработки и проведения тренинга посвящено подробное руководство. В первую очередь оно направлено на самих тренеров, которые смогут почерпнуть много методик, упражнений и инструментов. Однако и тем, кто организовывает обучение в компании, книга поможет выбрать грамотного специалиста, задать ему важные вопросы и оценить, насколько эффективна предлагаемая программа.</p>
26 <p>Этим и другим аспектам разработки и проведения тренинга посвящено подробное руководство. В первую очередь оно направлено на самих тренеров, которые смогут почерпнуть много методик, упражнений и инструментов. Однако и тем, кто организовывает обучение в компании, книга поможет выбрать грамотного специалиста, задать ему важные вопросы и оценить, насколько эффективна предлагаемая программа.</p>
27 <p>Рой В. Х. Поллок и другие</p>
27 <p>Рой В. Х. Поллок и другие</p>
28 Изображение: издательство "Бомбора"<p>Обучение персонала далеко не всегда окупает затраты и приводит к желаемым результатам. Предприниматели и эксперты по корпоративному образованию Рой В. Х. Поллок, Эндрю МакК. Джефферсон и Кэлхун У. Уик предлагают в первую очередь определить, нужно ли вообще обучение в конкретной ситуации? Возможно, проблема вовсе не в недостатке знаний и навыков, а в организации рабочих процессов.</p>
28 Изображение: издательство "Бомбора"<p>Обучение персонала далеко не всегда окупает затраты и приводит к желаемым результатам. Предприниматели и эксперты по корпоративному образованию Рой В. Х. Поллок, Эндрю МакК. Джефферсон и Кэлхун У. Уик предлагают в первую очередь определить, нужно ли вообще обучение в конкретной ситуации? Возможно, проблема вовсе не в недостатке знаний и навыков, а в организации рабочих процессов.</p>
29 <p>Для тех, кто отвечает на вопрос утвердительно, авторы предлагают свою методику "6Д", состоящую из шести этапов:</p>
29 <p>Для тех, кто отвечает на вопрос утвердительно, авторы предлагают свою методику "6Д", состоящую из шести этапов:</p>
30 <ul><li>Д1: диагностика ожидаемых бизнес-результатов.</li>
30 <ul><li>Д1: диагностика ожидаемых бизнес-результатов.</li>
31 <li>Д2: дизайн полного опыта обучения.</li>
31 <li>Д2: дизайн полного опыта обучения.</li>
32 <li>Д3: действенность процесса обучения.</li>
32 <li>Д3: действенность процесса обучения.</li>
33 <li>Д4: достижение переноса обучения на практику.</li>
33 <li>Д4: достижение переноса обучения на практику.</li>
34 <li>Д5: дополнительная поддержка результативности.</li>
34 <li>Д5: дополнительная поддержка результативности.</li>
35 <li>Д6: документирование и оценка эффективности.</li>
35 <li>Д6: документирование и оценка эффективности.</li>
36 </ul><p>В основу этой концепции лёг не только профессиональный опыт авторов, но и опросы других предпринимателей, экономические исследования, а также принципы андрагогики. Книга содержит детальное описание каждого этапа, кейсы из реальной жизни и советы по внедрению программы "6Д" как в бизнесе, так и в некоммерческих организациях и госструктурах.</p>
36 </ul><p>В основу этой концепции лёг не только профессиональный опыт авторов, но и опросы других предпринимателей, экономические исследования, а также принципы андрагогики. Книга содержит детальное описание каждого этапа, кейсы из реальной жизни и советы по внедрению программы "6Д" как в бизнесе, так и в некоммерческих организациях и госструктурах.</p>
37  
37