0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#статьи</a></p>
1
<p><a>#статьи</a></p>
2
<ul><li>24 ноя 2021</li>
2
<ul><li>24 ноя 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Необычная практика: как преподаватели и учёные начали "танцевать" науку</h2>
4
</ul><h2>Необычная практика: как преподаватели и учёные начали "танцевать" науку</h2>
5
<p>Во-первых, это красиво. Но главное ― студенты лучше запоминают. Рассказываем, кто и как придумывает танцы о физике и биологии.</p>
5
<p>Во-первых, это красиво. Но главное ― студенты лучше запоминают. Рассказываем, кто и как придумывает танцы о физике и биологии.</p>
6
<p>Иллюстрация: Катя Павловская для Skillbox Media</p>
6
<p>Иллюстрация: Катя Павловская для Skillbox Media</p>
7
<p>Большая аудитория Центрального Мичиганского университета (CMU), заполненная студентами. Лекция о делении клеток в рамках непрофильного курса по общей биологии. Кто-то из студентов неприкрыто зевает, а кто-то, кажется, вовсе уснул.</p>
7
<p>Большая аудитория Центрального Мичиганского университета (CMU), заполненная студентами. Лекция о делении клеток в рамках непрофильного курса по общей биологии. Кто-то из студентов неприкрыто зевает, а кто-то, кажется, вовсе уснул.</p>
8
<p>Лектор, профессор<strong>Вилин Пэнгл</strong>, вдруг нажимает на кнопку, и зал наполняется музыкой. Вдруг начинается настоящее представление: появившиеся в аудитории танцоры изображают то самое деление клеток, о котором только что рассказывала Пэнгл. Это был первый из проектов творческой группы<a>Team Hyena Puppet</a>, демонстрирующей биологические концепции через искусство.</p>
8
<p>Лектор, профессор<strong>Вилин Пэнгл</strong>, вдруг нажимает на кнопку, и зал наполняется музыкой. Вдруг начинается настоящее представление: появившиеся в аудитории танцоры изображают то самое деление клеток, о котором только что рассказывала Пэнгл. Это был первый из проектов творческой группы<a>Team Hyena Puppet</a>, демонстрирующей биологические концепции через искусство.</p>
9
<p>В интервью радиостанции Michigan Radio профессор Вилин Пэнгл<a>рассказала</a>, что ещё на заре своей преподавательской карьеры искала способы вовлечь студентов в обучение и сделать скучный предмет "биология" увлекательнее. В какой-то момент она вспомнила, как один из её наставников обращался к искусству для объяснения научных концепций.</p>
9
<p>В интервью радиостанции Michigan Radio профессор Вилин Пэнгл<a>рассказала</a>, что ещё на заре своей преподавательской карьеры искала способы вовлечь студентов в обучение и сделать скучный предмет "биология" увлекательнее. В какой-то момент она вспомнила, как один из её наставников обращался к искусству для объяснения научных концепций.</p>
10
<p>Молодая преподавательница решила воспользоваться этим подходом, но слегка изменить его. "Я разослала письма разным преподавателям танцев с предложением сотрудничества. Я отправила десять или 15 писем, и буквально через десять минут после отправки мне ответила Хизер", - вспоминала Пэнгл.</p>
10
<p>Молодая преподавательница решила воспользоваться этим подходом, но слегка изменить его. "Я разослала письма разным преподавателям танцев с предложением сотрудничества. Я отправила десять или 15 писем, и буквально через десять минут после отправки мне ответила Хизер", - вспоминала Пэнгл.</p>
11
<p>Хизер Троммер-Бердсли - хореограф и преподаватель театрального отделения CMU. Именно она, опираясь на научные идеи Вилин Пэнгл, создаёт хореографию выступлений. А исполняют номера её студенты с театрального факультета. В подготовке труппе проекта также помогают композитор и дизайнер костюмов.</p>
11
<p>Хизер Троммер-Бердсли - хореограф и преподаватель театрального отделения CMU. Именно она, опираясь на научные идеи Вилин Пэнгл, создаёт хореографию выступлений. А исполняют номера её студенты с театрального факультета. В подготовке труппе проекта также помогают композитор и дизайнер костюмов.</p>
12
<p>Танец о делении клеток был поставлен в 2013 году, и с тех пор артисты "прерывают" лекцию по соответствующей теме каждый новый осенний семестр. Вилин Пэнгл утверждает, что это помогает её студентам лучше усваивать предмет.</p>
12
<p>Танец о делении клеток был поставлен в 2013 году, и с тех пор артисты "прерывают" лекцию по соответствующей теме каждый новый осенний семестр. Вилин Пэнгл утверждает, что это помогает её студентам лучше усваивать предмет.</p>
13
<p>"На письменных экзаменах, отвечая на вопросы по теме "Деление клеток“, они возвращались к танцу, так что это действительно помогло в долгосрочном сохранении знаний", -<a>рассказала</a>Пэнгл изданию Pioneer.</p>
13
<p>"На письменных экзаменах, отвечая на вопросы по теме "Деление клеток“, они возвращались к танцу, так что это действительно помогло в долгосрочном сохранении знаний", -<a>рассказала</a>Пэнгл изданию Pioneer.</p>
14
<p>В копилке проекта Team Hyena Puppet также есть перформанс "Кланы", рассказывающий про научные изыскания профессора Пэнгл о пятнистых гиенах.</p>
14
<p>В копилке проекта Team Hyena Puppet также есть перформанс "Кланы", рассказывающий про научные изыскания профессора Пэнгл о пятнистых гиенах.</p>
15
<p>А ещё один перформанс - "Дюны" - интерпретирует исследования дюн штата Мичиган.</p>
15
<p>А ещё один перформанс - "Дюны" - интерпретирует исследования дюн штата Мичиган.</p>
16
<p>Может показаться, что задумка профессора Пэнгл больше похожа на баловство или шоу в духе Елены Малышевой, и на самом деле наука и танцевальное искусство не имеют ничего общего.</p>
16
<p>Может показаться, что задумка профессора Пэнгл больше похожа на баловство или шоу в духе Елены Малышевой, и на самом деле наука и танцевальное искусство не имеют ничего общего.</p>
17
<p>А вот Американская ассоциация содействия развитию науки так не считает.</p>
17
<p>А вот Американская ассоциация содействия развитию науки так не считает.</p>
18
<p>С 2008 года совместно с журналом Science организация проводит международный<a>конкурс</a>под названием<strong>Dance Your Ph.D</strong> - "Станцуй свою диссертацию". Это соревнование предлагает участникам - обладателям или соискателям учёной степени - описывать свои исследования с помощью интерпретирующего танца. Главное - диссертация и активное участие в выступлении её автора.</p>
18
<p>С 2008 года совместно с журналом Science организация проводит международный<a>конкурс</a>под названием<strong>Dance Your Ph.D</strong> - "Станцуй свою диссертацию". Это соревнование предлагает участникам - обладателям или соискателям учёной степени - описывать свои исследования с помощью интерпретирующего танца. Главное - диссертация и активное участие в выступлении её автора.</p>
19
<p>Соревнуются конкурсанты за общий главный приз, а также за победу в четырёх отдельных категориях: биология, физика, химия и социальные науки (в прошлом году добавилась ещё одна - исследование COVID-19). Победителей выбирает экспертная группа из учёных и хореографов, а также обычные зрители, ведь ролики с выступлениями выкладывают в открытый доступ на YouTube или в TikTok. Победитель в каждой категории получает 750 долларов США, а главный приз - 2000 долларов.</p>
19
<p>Соревнуются конкурсанты за общий главный приз, а также за победу в четырёх отдельных категориях: биология, физика, химия и социальные науки (в прошлом году добавилась ещё одна - исследование COVID-19). Победителей выбирает экспертная группа из учёных и хореографов, а также обычные зрители, ведь ролики с выступлениями выкладывают в открытый доступ на YouTube или в TikTok. Победитель в каждой категории получает 750 долларов США, а главный приз - 2000 долларов.</p>
20
<p>Участвуют в конкурсе учёные по всему миру, в том числе россияне. Так, в 2016 году победителем в категории "Химия"<a>стал</a>аспирант из Института белка РАН<strong>Евгений Согорин</strong>. Через бальные танцы он объяснял, как работают рибосомы - органоиды живых клеток, служащие для синтеза белка.</p>
20
<p>Участвуют в конкурсе учёные по всему миру, в том числе россияне. Так, в 2016 году победителем в категории "Химия"<a>стал</a>аспирант из Института белка РАН<strong>Евгений Согорин</strong>. Через бальные танцы он объяснял, как работают рибосомы - органоиды живых клеток, служащие для синтеза белка.</p>
21
<p>Конкурс Dance Your Ph.D придумал<strong>Джон Боханнон</strong>, учёный со степенью по молекулярной биологии и научный журналист. В выступлении на конференции TEDxBrussels Боханнон <a>рассказывал</a>, что идея творческого состязания пришла к нему во время разговора с другом-физиком из Массачусетского технологического университета, который долго и тщетно пытался объяснить суть эксперимента по охлаждению материи лазером.</p>
21
<p>Конкурс Dance Your Ph.D придумал<strong>Джон Боханнон</strong>, учёный со степенью по молекулярной биологии и научный журналист. В выступлении на конференции TEDxBrussels Боханнон <a>рассказывал</a>, что идея творческого состязания пришла к нему во время разговора с другом-физиком из Массачусетского технологического университета, который долго и тщетно пытался объяснить суть эксперимента по охлаждению материи лазером.</p>
22
<p>"Когда мой друг пытался объяснить этот эксперимент, мне казалось, что чем больше он говорит, тем меньше я понимаю. Ведь если вы хотите объяснить сложную идею, донести её суть, то чем меньше слов, тем лучше. На самом деле, может, лучше вообще обойтись без слов. Я помню, как подумал, что мой друг мог бы объяснить весь этот эксперимент танцем", - делился Джон Боханнон с аудиторией.</p>
22
<p>"Когда мой друг пытался объяснить этот эксперимент, мне казалось, что чем больше он говорит, тем меньше я понимаю. Ведь если вы хотите объяснить сложную идею, донести её суть, то чем меньше слов, тем лучше. На самом деле, может, лучше вообще обойтись без слов. Я помню, как подумал, что мой друг мог бы объяснить весь этот эксперимент танцем", - делился Джон Боханнон с аудиторией.</p>
23
<p>В 2020 году конкурс Dance Your Ph.D прошёл уже в 13-й раз. Главный приз взял аспирант-физик из Финляндии<strong>Якуб Кубечка</strong>. Научную работу по теме "Формирование, структура и стабильность атмосферных молекулярных кластеров" он представил с помощью танца и рэп-композиции.</p>
23
<p>В 2020 году конкурс Dance Your Ph.D прошёл уже в 13-й раз. Главный приз взял аспирант-физик из Финляндии<strong>Якуб Кубечка</strong>. Научную работу по теме "Формирование, структура и стабильность атмосферных молекулярных кластеров" он представил с помощью танца и рэп-композиции.</p>
24
<p>"Главная цель заключалась в том, чтобы развлечься и показать другим людям, что наука - это не только для ботаников", -<a>объяснил</a>он изданию Haaretz своё решение участвовать в конкурсе.</p>
24
<p>"Главная цель заключалась в том, чтобы развлечься и показать другим людям, что наука - это не только для ботаников", -<a>объяснил</a>он изданию Haaretz своё решение участвовать в конкурсе.</p>
25
<p>Кажется, цели удалось достичь: под видео десятки восторженных комментариев, в том числе от далёких от науки обывателей, и даже предложения отправить молодых учёных на Евровидение.</p>
25
<p>Кажется, цели удалось достичь: под видео десятки восторженных комментариев, в том числе от далёких от науки обывателей, и даже предложения отправить молодых учёных на Евровидение.</p>
26
<p>Танцы в образовании помогают учащимся улучшить результаты по <a>математике</a>, усвоить концепции из <a>химии</a>и <a>физики</a>. Приведём два самых необычных примера.</p>
26
<p>Танцы в образовании помогают учащимся улучшить результаты по <a>математике</a>, усвоить концепции из <a>химии</a>и <a>физики</a>. Приведём два самых необычных примера.</p>
27
<p>Да, оказалось, что танцы помогают заинтересовать подростков программированием и инженерией. Такой работой в школах Нью-Йорка с 2012 года занимается некоммерческая организация<a>STEM from Dance</a><strong>.</strong></p>
27
<p>Да, оказалось, что танцы помогают заинтересовать подростков программированием и инженерией. Такой работой в школах Нью-Йорка с 2012 года занимается некоммерческая организация<a>STEM from Dance</a><strong>.</strong></p>
28
<p>Проект придумала и реализовала<strong>Ямили Туссен</strong>, выпускница Массачусетского технологического университета (MIT). После окончания вуза Туссен преподавала алгебру в средней школе в Бруклине и заметила, что часто ученики даже не пытаются вникнуть в трудную теорию - просто не верят, что способны освоить предмет.</p>
28
<p>Проект придумала и реализовала<strong>Ямили Туссен</strong>, выпускница Массачусетского технологического университета (MIT). После окончания вуза Туссен преподавала алгебру в средней школе в Бруклине и заметила, что часто ученики даже не пытаются вникнуть в трудную теорию - просто не верят, что способны освоить предмет.</p>
29
<p>"То, как мы смотрим на собственный успех, во многом определяет, преуспеваем мы или нет. Для меня это действительно важный барьер, который нужно преодолеть: как школьнику увидеть себя кем-то, кто может хорошо разбираться в математике и естественных науках или стать инженером? Всё начинается с нашего восприятия самих себя", -<a>объясняла</a>Ямили Туссен изданию Dance Magazine.</p>
29
<p>"То, как мы смотрим на собственный успех, во многом определяет, преуспеваем мы или нет. Для меня это действительно важный барьер, который нужно преодолеть: как школьнику увидеть себя кем-то, кто может хорошо разбираться в математике и естественных науках или стать инженером? Всё начинается с нашего восприятия самих себя", -<a>объясняла</a>Ямили Туссен изданию Dance Magazine.</p>
30
<p>Танцы - отличный способ развить уверенность в себе. Это Туссен знала по собственному опыту: она начала танцевать ещё в четыре года и даже в университете не бросила любимое дело. Поэтому она решила создать собственный танцевальный образовательный проект, ещё и с большой социальной миссией.</p>
30
<p>Танцы - отличный способ развить уверенность в себе. Это Туссен знала по собственному опыту: она начала танцевать ещё в четыре года и даже в университете не бросила любимое дело. Поэтому она решила создать собственный танцевальный образовательный проект, ещё и с большой социальной миссией.</p>
31
<p>Подопечными Туссен стали девочки из бедных афро- и латиноамериканских районов, ведь у них куда меньше возможности получить образование и куда больше карьерных препятствий. О том, сколь велик гендерный и расовый разрыв в этой сфере, создательница STEM for Dance знала не понаслышке. В университете она изучала машиностроение, и в потоке из двухсот студентов девушек-афроамериканок было всего двое, включая Ямили.</p>
31
<p>Подопечными Туссен стали девочки из бедных афро- и латиноамериканских районов, ведь у них куда меньше возможности получить образование и куда больше карьерных препятствий. О том, сколь велик гендерный и расовый разрыв в этой сфере, создательница STEM for Dance знала не понаслышке. В университете она изучала машиностроение, и в потоке из двухсот студентов девушек-афроамериканок было всего двое, включая Ямили.</p>
32
<p>"Я хочу изменить лицо следующего поколения учёных, инженеров и технарей. Отсутствие разнообразия вызвано не нежеланием [учиться], а тем, что в чернокожих и латиноамериканских сообществах нет осведомлённости и подготовки к карьере в STEM", - <a>заявила</a>Туссен в интервью Broadway World.</p>
32
<p>"Я хочу изменить лицо следующего поколения учёных, инженеров и технарей. Отсутствие разнообразия вызвано не нежеланием [учиться], а тем, что в чернокожих и латиноамериканских сообществах нет осведомлённости и подготовки к карьере в STEM", - <a>заявила</a>Туссен в интервью Broadway World.</p>
33
<p>В программах STEM from Dance преподаватели и студенты работают над хореографическими номерами, в которых задействованы программирование и технологии. Например, ученицы создают компьютерную графику, которая дополняет танец и проецируется на стену. Или программируют свои костюмы, оснащённые подсветкой, так, чтобы они меняли цвет и частоту миганий в соответствии с движениями танцора.</p>
33
<p>В программах STEM from Dance преподаватели и студенты работают над хореографическими номерами, в которых задействованы программирование и технологии. Например, ученицы создают компьютерную графику, которая дополняет танец и проецируется на стену. Или программируют свои костюмы, оснащённые подсветкой, так, чтобы они меняли цвет и частоту миганий в соответствии с движениями танцора.</p>
34
<p>Ямиле Туссен признаётся, что большинство девочек изначально идёт в программу просто потанцевать, а две трети из них пробуют программировать на занятиях STEM from Dance впервые. И хотя можно сказать, что команда проекта использует хореографию в качестве приманки, Туссен утверждает, что подход работает: к концу программы многие девочки признают, что программирование может быть весёлым и интересным, и сожалеют, что не познакомились с ним раньше.</p>
34
<p>Ямиле Туссен признаётся, что большинство девочек изначально идёт в программу просто потанцевать, а две трети из них пробуют программировать на занятиях STEM from Dance впервые. И хотя можно сказать, что команда проекта использует хореографию в качестве приманки, Туссен утверждает, что подход работает: к концу программы многие девочки признают, что программирование может быть весёлым и интересным, и сожалеют, что не познакомились с ним раньше.</p>
35
<p>Танцы для обучения могут использоваться любые. Балет, хип-хоп, бачата… Даже индийские! Это доказывает опыт учёного и педагога по танцам из Хьюстона, чью историю<a>рассказало</a>недавно американское издание Houston Chronicle.</p>
35
<p>Танцы для обучения могут использоваться любые. Балет, хип-хоп, бачата… Даже индийские! Это доказывает опыт учёного и педагога по танцам из Хьюстона, чью историю<a>рассказало</a>недавно американское издание Houston Chronicle.</p>
36
<p><strong>Лаванья Раджагопалан</strong>переехала в США из Индии более 20 лет назад. В Америке она получила докторскую степень в области биохимии, но вскоре поняла, что скучает по танцам, которыми занималась на родине. В 2002 году Раджагопалан основала танцевальную компанию<a>Silambam Houston</a>с несколькими студиями классического индийского танца в Хьюстоне и Пирленде. Она не только не бросила науку, но и создала дошкольный клуб по STEM. Со временем клуб разросся до 16 обучающих модулей, среди которых были, например, курсы "Проворные нейроны", "Безумная химия" и "Экоприключения".</p>
36
<p><strong>Лаванья Раджагопалан</strong>переехала в США из Индии более 20 лет назад. В Америке она получила докторскую степень в области биохимии, но вскоре поняла, что скучает по танцам, которыми занималась на родине. В 2002 году Раджагопалан основала танцевальную компанию<a>Silambam Houston</a>с несколькими студиями классического индийского танца в Хьюстоне и Пирленде. Она не только не бросила науку, но и создала дошкольный клуб по STEM. Со временем клуб разросся до 16 обучающих модулей, среди которых были, например, курсы "Проворные нейроны", "Безумная химия" и "Экоприключения".</p>
37
<p>Незадолго до пандемии COVID-19 Раджагопалан решила попробовать новое направление и начала работать над двумя модулями проекта о STEM-дисциплинах, преподаваемых через танцы. В первом модуле педагог использовала ритм и музыкальные биты в объяснении чисел и математических понятий. Второй модуль назывался "Научная история", но его Раджагопалан закончить не успела, поскольку весь мир "закрылся на карантин".</p>
37
<p>Незадолго до пандемии COVID-19 Раджагопалан решила попробовать новое направление и начала работать над двумя модулями проекта о STEM-дисциплинах, преподаваемых через танцы. В первом модуле педагог использовала ритм и музыкальные биты в объяснении чисел и математических понятий. Второй модуль назывался "Научная история", но его Раджагопалан закончить не успела, поскольку весь мир "закрылся на карантин".</p>
38
<p>Тогда ей пришла новая идея: записать обучающие видео, чтобы объяснять темы из STEM для учеников начальной школы через классический индийский танец. Педагог получила поддержку и финансирование проекта от Комиссии по искусству штата Техас, разработала сценарии и привлекла к работе танцоров из своей компании Silambam Houston.</p>
38
<p>Тогда ей пришла новая идея: записать обучающие видео, чтобы объяснять темы из STEM для учеников начальной школы через классический индийский танец. Педагог получила поддержку и финансирование проекта от Комиссии по искусству штата Техас, разработала сценарии и привлекла к работе танцоров из своей компании Silambam Houston.</p>
39
<p>"Просто у меня было много свободного времени и мозг, который странно мыслит. Обе эти вещи - моя вторая натура. Я учёный и танцор. Не думаю, что я сознательно размышляла об этом, но в глубине души всегда задавалась вопросом: как мне соединить всё вместе?" - рассказала Лаванья Раджагопалан.</p>
39
<p>"Просто у меня было много свободного времени и мозг, который странно мыслит. Обе эти вещи - моя вторая натура. Я учёный и танцор. Не думаю, что я сознательно размышляла об этом, но в глубине души всегда задавалась вопросом: как мне соединить всё вместе?" - рассказала Лаванья Раджагопалан.</p>
40
<p>На сегодняшний день проект<a>Dancing Into STEM</a>выпустил уже пять роликов о различных явлениях науки. Ещё пять находятся в разработке.</p>
40
<p>На сегодняшний день проект<a>Dancing Into STEM</a>выпустил уже пять роликов о различных явлениях науки. Ещё пять находятся в разработке.</p>
41
<p>Посмотреть видео можно бесплатно на официальном сайте Silambam Houston и на YouTube, чтобы любой желающий учитель мог использовать их в классе. Также Silambam Houston проводят уроки по мотивам видеозаписей в офлайн-формате.</p>
41
<p>Посмотреть видео можно бесплатно на официальном сайте Silambam Houston и на YouTube, чтобы любой желающий учитель мог использовать их в классе. Также Silambam Houston проводят уроки по мотивам видеозаписей в офлайн-формате.</p>
42
<a>Научитесь: Онлайн-репетитор Узнать больше</a>
42
<a>Научитесь: Онлайн-репетитор Узнать больше</a>