0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#новости</a></p>
1
<p><a>#новости</a></p>
2
<ul><li>5 июл 2021</li>
2
<ul><li>5 июл 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>ВОЗ, ЮНЕСКО и ЮНИСЕФ считают, что в школах нужно проводить анализы на коронавирус</h2>
4
</ul><h2>ВОЗ, ЮНЕСКО и ЮНИСЕФ считают, что в школах нужно проводить анализы на коронавирус</h2>
5
<p>Организации полагают, что это поможет предотвратить закрытие образовательных учреждений и перевод учеников на дистант.</p>
5
<p>Организации полагают, что это поможет предотвратить закрытие образовательных учреждений и перевод учеников на дистант.</p>
6
<p>: syda productions / shutterstock</p>
6
<p>: syda productions / shutterstock</p>
7
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
7
<p>Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.</p>
8
<p>Соответствующее заявление<a>опубликовано</a>на сайте европейского регионального бюро ВОЗ.</p>
8
<p>Соответствующее заявление<a>опубликовано</a>на сайте европейского регионального бюро ВОЗ.</p>
9
<p>Там отмечается, что летом у властей стран есть возможность проработать правильные меры, направленные на снижение уровня заболеваемости.</p>
9
<p>Там отмечается, что летом у властей стран есть возможность проработать правильные меры, направленные на снижение уровня заболеваемости.</p>
10
<p>Кроме того, подчёркивается, что закрытие школ оказывает пагубное влияние на образование, а также на психологическое и социальное благополучие детей. Поэтому такая мера должна рассматриваться исключительно как крайняя. Предполагается, что её можно вводить только в случае всплеска заражений, который нельзя остановить никак иначе.</p>
10
<p>Кроме того, подчёркивается, что закрытие школ оказывает пагубное влияние на образование, а также на психологическое и социальное благополучие детей. Поэтому такая мера должна рассматриваться исключительно как крайняя. Предполагается, что её можно вводить только в случае всплеска заражений, который нельзя остановить никак иначе.</p>
11
<p>Поэтому организации считают целесообразным оперативное выявление случаев заражения в школах. В публикации регионального бюро ВОЗ привели рекомендации по работе школ в условиях пандемии.</p>
11
<p>Поэтому организации считают целесообразным оперативное выявление случаев заражения в школах. В публикации регионального бюро ВОЗ привели рекомендации по работе школ в условиях пандемии.</p>
12
<p>Прежде всего они касаются:</p>
12
<p>Прежде всего они касаются:</p>
13
<ul><li>соблюдения мер безопасности;</li>
13
<ul><li>соблюдения мер безопасности;</li>
14
<li>использования ПЦР- или экспресс-тестов на наличие коронавируса;</li>
14
<li>использования ПЦР- или экспресс-тестов на наличие коронавируса;</li>
15
<li>сохранения результатов образования, а также психического и социального благополучия детей;</li>
15
<li>сохранения результатов образования, а также психического и социального благополучия детей;</li>
16
<li>проведения исследований, оценивающих эффективность вводимых мер.</li>
16
<li>проведения исследований, оценивающих эффективность вводимых мер.</li>
17
</ul><p>Это заявление вполне ожидаемо - в августе прошлого года генсек ООН Антониу Гуттериш<a>сказал</a>, что образовательный процесс был нарушен примерно для миллиарда учащихся из 160 стран. Ранее мы <a>писали</a>о том, как разные государства собирались бороться с последствиями школьного локдауна.</p>
17
</ul><p>Это заявление вполне ожидаемо - в августе прошлого года генсек ООН Антониу Гуттериш<a>сказал</a>, что образовательный процесс был нарушен примерно для миллиарда учащихся из 160 стран. Ранее мы <a>писали</a>о том, как разные государства собирались бороться с последствиями школьного локдауна.</p>
18
<p>А на февральской Международной научно-практической конференции Московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки) "Тенденции развития образования" сотрудник московского представительства Всемирного банка Тигран Шмис<a>рассказал</a>об образовательных потерях, цифровом неравенстве и мерах поддержки, которые вводили в разных странах.</p>
18
<p>А на февральской Международной научно-практической конференции Московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки) "Тенденции развития образования" сотрудник московского представительства Всемирного банка Тигран Шмис<a>рассказал</a>об образовательных потерях, цифровом неравенстве и мерах поддержки, которые вводили в разных странах.</p>
19
<p>Кстати, в США провели исследование, которое<a>доказало</a>, что использование средств индивидуальной защиты действительно помогает остановить распространение коронавируса в школах.</p>
19
<p>Кстати, в США провели исследование, которое<a>доказало</a>, что использование средств индивидуальной защиты действительно помогает остановить распространение коронавируса в школах.</p>
20
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
21
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
22
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
23
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
20
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>