Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 О создании объединения<a>TeachAI</a>стало известно в начале мая. Оно планирует вырабатывать рекомендации для школ и ведомств, управляющих образованием, по использованию технологий искусственного интеллекта в обучении, а также по преподаванию основ ИИ в курсах по информатике. Своими выводами и лучшими практиками объединение обещает делиться с учителями.

2 Об инициативе объявили:

3 <ul><li>некоммерческая организация Code.org, которая развивает обучение информатике в школах США;</li>

4 <li>Всемирный экономический форум;</li>

5 <li>крупная некоммерческая платформа для онлайн-обучения Khan Academy;</li>

6 <li>Международное общество развития технологий в образовании (ISTE), известное организацией одноимённой образовательной выставки в США;</li>

7 <li>американская компания по разработке тестов Educational Testing Service (ETS).</li>

8 </ul>Как<a>сообщает</a>издание Axios, первоначальное финансирование TeachAI предоставила Code.org, но в дальнейшем планируется привлечь средства и из других источников. К инициативе уже<a>присоединились</a>технологические и образовательные организации, в том числе Amazon, Cisco, Microsoft, OpenAI (разработчик нашумевшего чат-бота ChatGPT), а также организации исследователей и преподавателей в области компьютерных наук из Германии, Канады, Бразилии, Испании и других стран.

9 Запуск общедоступного чат-бота на основе генеративного ИИ ChatGPT прошлой осенью обеспокоил многих: студенты и школьники немедленно<a>начали</a>использовать новинку для написания эссе, дипломов, экзаменационных заданий и вообще всего, что не хочется делать самим. Неизбежно встают вопросы: а что теперь делать с заданиями, которые так просто подделать? Может быть, прежние подходы к обучению безнадёжно устарели, и нужно учить школьников и студентов работе с ИИ?

10 За последние месяцы образовательные сообщества и власти разных стран сформировали несколько реакций на новое явление. Кое-где (например, в японских вузах) ChatGPT и другие генеративные нейросети<a>пытаются</a>запретить. В Европейском союзе началось движение к нормативному регулированию ИИ:<a>разработан</a>соответствующий законопроект, который устанавливает определение ИИ, допустимые и недопустимые практики его использования, а также связанный с ним уровень риска для разных сфер.

11 В большинстве стран, однако, пока нет ни запретов, ни каких-либо правил использования ИИ, в том числе в сфере образования. И США не исключение, несмотря на то, что многие учителя и ученики регулярно<a>используют</a>нейросети в работе и учёбе. В Конгрессе<a>начались</a>слушания с участием представителей технологических компаний, но ясного плана по регулированию ИИ ещё нет.

12 Как раз для того, чтобы определить новые правила игры для школ - как и чему ученики учатся, как оценивать их работы и как защитить их в мире, где есть разнообразные и быстро развивающиеся ИИ-инструменты, - запустили инициативу TeachAI. Организаторы объединения выделили три направления работы:

13 <ul><li>выработка руководств и лучших практик применения основанных на ИИ инструментов преподавания и оценки в начальной и средней школе, а также в подготовке учителей;</li>

14 <li>обновление школьных программ по информатике уроками об ИИ и его использовании;</li>

15 <li>распространение знаний и сбор обратной связи в образовательных сообществах через вебинары, соцсети, рассылки и другие форматы.</li>

16 </ul>После громкой новости о выпускнике РГГУ, который<a>защитил</a>написанную с помощью ChatGPT дипломную работу, в России тоже звучали призывы запретить такого рода сервисы. Но пока большее распространение получили другие взгляды: отменить технологию не получится, нужно к ней как-то<a>адаптироваться</a>. Конкретных предложений, как это сделать, пока немного.

17 Так, недавно к министру просвещения Сергею Кравцову с предложениями по теме<a>обратился</a>вице-спикер Госдумы Владислав Даванков, член партии "Новые люди". Он, в частности, отметил необходимость вначале подготовить педагогов, чтобы они могли научить школьников полезному применению ИИ - для улучшения знаний и навыков. По мнению депутата, школьный опыт работы с новыми технологиями поможет детям развить навыки критического мышления и анализа, а также подготовит их к будущему выходу на рынок труда.

18 Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!