0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Преподаватель одной из старших школ Нью-Йорка<strong>Джек Бушар</strong>высказался о том, что внимание к навыкам работы с искусственным интеллектом - попытка свести работу педагогов только к утилитарным аспектам образования, в <a>колонке</a>для EdWeek.</p>
1
<p>Преподаватель одной из старших школ Нью-Йорка<strong>Джек Бушар</strong>высказался о том, что внимание к навыкам работы с искусственным интеллектом - попытка свести работу педагогов только к утилитарным аспектам образования, в <a>колонке</a>для EdWeek.</p>
2
<p>В своей колонке Бушар цитирует руководство для учителей по этичному использованию ИИ (такие документы для школ<a>принимают</a>разные штаты США): "Учащиеся, хорошо разбирающиеся в инструментах ИИ… будут лучше подготовлены к успешной работе в будущем". Нет ничего плохого в том, считает педагог, чтобы думать о будущих карьерных успехах нынешних школьников и стараться дать им практические навыки. Но задача образования не только в этом, ведь жизнь человека не исчерпывается тем, что он приносит кому-то пользу:</p>
2
<p>В своей колонке Бушар цитирует руководство для учителей по этичному использованию ИИ (такие документы для школ<a>принимают</a>разные штаты США): "Учащиеся, хорошо разбирающиеся в инструментах ИИ… будут лучше подготовлены к успешной работе в будущем". Нет ничего плохого в том, считает педагог, чтобы думать о будущих карьерных успехах нынешних школьников и стараться дать им практические навыки. Но задача образования не только в этом, ведь жизнь человека не исчерпывается тем, что он приносит кому-то пользу:</p>
3
<p>"Я с гордостью преподаю бесполезный предмет - английский язык. <…> Немногие из моих учеников смогут зарабатывать на жизнь, став профессиональными писателями, так же как не все, изучающие математику и естественные науки, станут математиками или учёными. Однако письмо - шанс познакомиться с самим собой… Мы должны воспитывать в учениках растущие личности".</p>
3
<p>"Я с гордостью преподаю бесполезный предмет - английский язык. <…> Немногие из моих учеников смогут зарабатывать на жизнь, став профессиональными писателями, так же как не все, изучающие математику и естественные науки, станут математиками или учёными. Однако письмо - шанс познакомиться с самим собой… Мы должны воспитывать в учениках растущие личности".</p>
4
<p>По мнению Джека Бушара, о "бесполезных" аспектах обучения и человечности стали забывать - и у этого есть конкретные виновники.</p>
4
<p>По мнению Джека Бушара, о "бесполезных" аспектах обучения и человечности стали забывать - и у этого есть конкретные виновники.</p>
5
<p>Как считает эксперт, сегодня американское образование (заметим, что не только американское) в первую очередь готовит детей к работе и жизни в мире, сформированном изобретениями компаний из Кремниевой долины, то есть технологических, в первую очередь интернет-гигантов. Но что насчёт первой обязанности учителей - поддерживать развитие человечности в детях, их качеств и умов? Джек Бушар отмечает, что IT-компании - например, те, которые занимаются социальными сетями, - не разделяют эту обязанность, они по своей природе заинтересованы в детях и подростках как потребителях. И технологическим гигантам важно, чтобы пользователи как можно больше времени проводили в приложениях.</p>
5
<p>Как считает эксперт, сегодня американское образование (заметим, что не только американское) в первую очередь готовит детей к работе и жизни в мире, сформированном изобретениями компаний из Кремниевой долины, то есть технологических, в первую очередь интернет-гигантов. Но что насчёт первой обязанности учителей - поддерживать развитие человечности в детях, их качеств и умов? Джек Бушар отмечает, что IT-компании - например, те, которые занимаются социальными сетями, - не разделяют эту обязанность, они по своей природе заинтересованы в детях и подростках как потребителях. И технологическим гигантам важно, чтобы пользователи как можно больше времени проводили в приложениях.</p>
6
<p>Учитель приводит пример: несколько лет назад Meta* провела исследование, которое показало, что социальные сети негативно влияют на психическое здоровье подростков, особенно девушек, которые проводили много времени в "Инстаграме"*. Эти результаты так сильно противоречили интересам компании, что их не обнародовали: исследование<a>просочилось</a>в Сеть лишь благодаря информаторам. И хотя в Meta* постарались преуменьшить значение выводов, отрицать суть исследования в компании не стали.</p>
6
<p>Учитель приводит пример: несколько лет назад Meta* провела исследование, которое показало, что социальные сети негативно влияют на психическое здоровье подростков, особенно девушек, которые проводили много времени в "Инстаграме"*. Эти результаты так сильно противоречили интересам компании, что их не обнародовали: исследование<a>просочилось</a>в Сеть лишь благодаря информаторам. И хотя в Meta* постарались преуменьшить значение выводов, отрицать суть исследования в компании не стали.</p>
7
<p>На взгляд преподавателя, генеративный ИИ не окажет такого же влияния на психику молодых людей, как смартфоны и социальные сети. Но он меняет представление о том, что значит создавать. Разработчикам новых инструментов важно убедить общественность в том, что их разработки эффективны для творчества. Преподавателям же следует задаться вопросом, способствуют ли новые инструменты развитию учеников.</p>
7
<p>На взгляд преподавателя, генеративный ИИ не окажет такого же влияния на психику молодых людей, как смартфоны и социальные сети. Но он меняет представление о том, что значит создавать. Разработчикам новых инструментов важно убедить общественность в том, что их разработки эффективны для творчества. Преподавателям же следует задаться вопросом, способствуют ли новые инструменты развитию учеников.</p>
8
<p>"Учителя и школы - не лакеи Кремниевой долины. Наша задача в том, чтобы задаться вопросом, служит ли генеративный ИИ человечности наших студентов. Если ответ отрицательный, тогда мы говорим "нет“ технологии", - заявляет Бушар.</p>
8
<p>"Учителя и школы - не лакеи Кремниевой долины. Наша задача в том, чтобы задаться вопросом, служит ли генеративный ИИ человечности наших студентов. Если ответ отрицательный, тогда мы говорим "нет“ технологии", - заявляет Бушар.</p>
9
<p>В конце колонки автор напоминает: развитие ИИ не означает, что учителям нужно отказаться от своей обычной деятельности и просто готовить детей к работе в мире машин. Ведь жизнь нынешних школьников в этом непонятном новом мире не будет ограничена работой - им нужно будет разбираться в себе и искать истину, как и раньше.</p>
9
<p>В конце колонки автор напоминает: развитие ИИ не означает, что учителям нужно отказаться от своей обычной деятельности и просто готовить детей к работе в мире машин. Ведь жизнь нынешних школьников в этом непонятном новом мире не будет ограничена работой - им нужно будет разбираться в себе и искать истину, как и раньше.</p>
10
<p>Ранее опрос среди американских учителей<a>показал</a>, что 59% опрошенных американских педагогов не используют в работе ChatGPT и другие инструменты на основе генеративного искусственного интеллекта. Чаще всего педагоги не осваивают инструменты ИИ, потому что у них другие профессиональные приоритеты, - такую причину отметили 46%. 30% сообщили, что не видят способа эффективно встроить ИИ-инструменты в учебный процесс, а 19% - что вообще не считают их применимыми для преподавания своего предмета.</p>
10
<p>Ранее опрос среди американских учителей<a>показал</a>, что 59% опрошенных американских педагогов не используют в работе ChatGPT и другие инструменты на основе генеративного искусственного интеллекта. Чаще всего педагоги не осваивают инструменты ИИ, потому что у них другие профессиональные приоритеты, - такую причину отметили 46%. 30% сообщили, что не видят способа эффективно встроить ИИ-инструменты в учебный процесс, а 19% - что вообще не считают их применимыми для преподавания своего предмета.</p>
11
<p>* Решением суда запрещена "деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов - социальных сетей Facebook и Instagram на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности".</p>
11
<p>* Решением суда запрещена "деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов - социальных сетей Facebook и Instagram на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности".</p>
12
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
12
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>