HTML Diff
0 added 0 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-02-21
1 <p>Об этом представители Рособрнадзора рассказали 18 ноября на пресс-конференции, которая<a>прошла</a>в Ситуационно-информационном центре ведомства.</p>
1 <p>Об этом представители Рособрнадзора рассказали 18 ноября на пресс-конференции, которая<a>прошла</a>в Ситуационно-информационном центре ведомства.</p>
2 <p>Интересные факты об абитуриентах этого года представил заместитель руководителя Рособрнадзора<strong>Игорь Круглинский</strong>. Он пояснил, что после завершения приёмной кампании вузы вносят в специальную информационную систему данные обо всех, кто подавал к ним документы, и о тех, кого зачислили.</p>
2 <p>Интересные факты об абитуриентах этого года представил заместитель руководителя Рособрнадзора<strong>Игорь Круглинский</strong>. Он пояснил, что после завершения приёмной кампании вузы вносят в специальную информационную систему данные обо всех, кто подавал к ним документы, и о тех, кого зачислили.</p>
3 <p>В 2022-м средние баллы приёма оказались сопоставимы с показателями прошлых лет и чуть выше прошлогодних. Средний показатель, с которым абитуриентов зачисляли на бюджет, составил 69,5, а на платное - 64,53.</p>
3 <p>В 2022-м средние баллы приёма оказались сопоставимы с показателями прошлых лет и чуть выше прошлогодних. Средний показатель, с которым абитуриентов зачисляли на бюджет, составил 69,5, а на платное - 64,53.</p>
4 <p>Стало известно, что 60% выпускников школ поступали в вузы своих регионов. А ещё большинство абитуриентов, похоже, к началу приёмной кампании точно знали, где и на кого хотят учиться, - 66% поступающих подали документы только в один вуз, а 17% - в два, при этом 44% подали документы только на одно направление подготовки, ещё 15% - на два.</p>
4 <p>Стало известно, что 60% выпускников школ поступали в вузы своих регионов. А ещё большинство абитуриентов, похоже, к началу приёмной кампании точно знали, где и на кого хотят учиться, - 66% поступающих подали документы только в один вуз, а 17% - в два, при этом 44% подали документы только на одно направление подготовки, ещё 15% - на два.</p>
5 <p>Были зафиксированы различия в предпочтениях юношей и девушек. Молодые люди чаще всего подавали документы на следующие специальности:</p>
5 <p>Были зафиксированы различия в предпочтениях юношей и девушек. Молодые люди чаще всего подавали документы на следующие специальности:</p>
6 <ul><li>"Информатика и вычислительная техника";</li>
6 <ul><li>"Информатика и вычислительная техника";</li>
7 <li>"Сельское, лесное и рыбное хозяйство";</li>
7 <li>"Сельское, лесное и рыбное хозяйство";</li>
8 <li>"Техника и технологии наземного транспорта";</li>
8 <li>"Техника и технологии наземного транспорта";</li>
9 <li>"Машиностроение";</li>
9 <li>"Машиностроение";</li>
10 <li>"Электро- и теплоэнергетика".</li>
10 <li>"Электро- и теплоэнергетика".</li>
11 </ul><p>А топ-5 от абитуриенток выглядел так:</p>
11 </ul><p>А топ-5 от абитуриенток выглядел так:</p>
12 <ul><li>"Образование и педагогические науки";</li>
12 <ul><li>"Образование и педагогические науки";</li>
13 <li>"Клиническая медицина";</li>
13 <li>"Клиническая медицина";</li>
14 <li>"Экономика и управление";</li>
14 <li>"Экономика и управление";</li>
15 <li>"Информатика и вычислительная техника";</li>
15 <li>"Информатика и вычислительная техника";</li>
16 <li>"Сельское, лесное и рыбное хозяйство".</li>
16 <li>"Сельское, лесное и рыбное хозяйство".</li>
17 </ul><p>Впрочем, гендерные предпочтения в выборе направлений подготовки были всегда. Мы <a>рассказывали</a>об этом подробнее.</p>
17 </ul><p>Впрочем, гендерные предпочтения в выборе направлений подготовки были всегда. Мы <a>рассказывали</a>об этом подробнее.</p>
18 <p>Игорь Круглинский отметил, что ведомство отдельно проследило за предпочтениями призёров и победителей Всероссийской олимпиады школьников, а также высокобалльников - ребят, которые получили по итогам ЕГЭ по 80 баллов и выше.</p>
18 <p>Игорь Круглинский отметил, что ведомство отдельно проследило за предпочтениями призёров и победителей Всероссийской олимпиады школьников, а также высокобалльников - ребят, которые получили по итогам ЕГЭ по 80 баллов и выше.</p>
19 <p>У высокобалльников особой популярностью пользовались следующие направления подготовки:</p>
19 <p>У высокобалльников особой популярностью пользовались следующие направления подготовки:</p>
20 <ul><li>"Экономика и управление";</li>
20 <ul><li>"Экономика и управление";</li>
21 <li>"Информатика и вычислительная техника";</li>
21 <li>"Информатика и вычислительная техника";</li>
22 <li>"Клиническая медицина";</li>
22 <li>"Клиническая медицина";</li>
23 <li>"Образование и педагогические науки";</li>
23 <li>"Образование и педагогические науки";</li>
24 <li>"Юриспруденция".</li>
24 <li>"Юриспруденция".</li>
25 </ul><p>При этом 27% высокобалльников выбрали специальности, связанные с информатикой и информационно-коммуникационными технологиями.</p>
25 </ul><p>При этом 27% высокобалльников выбрали специальности, связанные с информатикой и информационно-коммуникационными технологиями.</p>
26 <p>А наиболее востребованными среди высокобалльников вузами стали:</p>
26 <p>А наиболее востребованными среди высокобалльников вузами стали:</p>
27 <ul><li>НИУ ВШЭ;</li>
27 <ul><li>НИУ ВШЭ;</li>
28 <li>МГУ имени М. В. Ломоносова;</li>
28 <li>МГУ имени М. В. Ломоносова;</li>
29 <li>КФУ;</li>
29 <li>КФУ;</li>
30 <li>УрФУ;</li>
30 <li>УрФУ;</li>
31 <li>РТУ МИРЭА;</li>
31 <li>РТУ МИРЭА;</li>
32 <li>Финуниверситет;</li>
32 <li>Финуниверситет;</li>
33 <li>МГТУ имени Н. Э. Баумана;</li>
33 <li>МГТУ имени Н. Э. Баумана;</li>
34 <li>СПбГУ;</li>
34 <li>СПбГУ;</li>
35 <li>СПбГТУ Петра Великого;</li>
35 <li>СПбГТУ Петра Великого;</li>
36 <li>РАНХиГС.</li>
36 <li>РАНХиГС.</li>
37 </ul><p>Что касается олимпиадников, то в вузы зачислено более тысячи победителей и призёров Всероса. Чаще всего они выбирали такие специальности:</p>
37 </ul><p>Что касается олимпиадников, то в вузы зачислено более тысячи победителей и призёров Всероса. Чаще всего они выбирали такие специальности:</p>
38 <ul><li>"Математика и механика";</li>
38 <ul><li>"Математика и механика";</li>
39 <li>"Языкознание и литературоведение";</li>
39 <li>"Языкознание и литературоведение";</li>
40 <li>"Физика и астрономия";</li>
40 <li>"Физика и астрономия";</li>
41 <li>"Юриспруденция";</li>
41 <li>"Юриспруденция";</li>
42 <li>"Экономика и управление".</li>
42 <li>"Экономика и управление".</li>
43 </ul><p>Наиболее популярными университетами у этой категории поступающих стали:</p>
43 </ul><p>Наиболее популярными университетами у этой категории поступающих стали:</p>
44 <ul><li>НИУ ВШЭ;</li>
44 <ul><li>НИУ ВШЭ;</li>
45 <li>МГУ имени М. В. Ломоносова;</li>
45 <li>МГУ имени М. В. Ломоносова;</li>
46 <li>МФТИ;</li>
46 <li>МФТИ;</li>
47 <li>МГИМО;</li>
47 <li>МГИМО;</li>
48 <li>РУДН.</li>
48 <li>РУДН.</li>
49 </ul><p>Отметим, что два направления неизменно пользуются популярностью и у высокобалльников, и у олимпиадников - это "Экономика и управление", а также "Юриспруденция". Напомним, это в принципе<a>наиболее востребованные</a>направления подготовки, поэтому многим из тех, кто не попал в категорию олимпиадников и высокобалльников, приходится учиться на них<a>платно</a>.</p>
49 </ul><p>Отметим, что два направления неизменно пользуются популярностью и у высокобалльников, и у олимпиадников - это "Экономика и управление", а также "Юриспруденция". Напомним, это в принципе<a>наиболее востребованные</a>направления подготовки, поэтому многим из тех, кто не попал в категорию олимпиадников и высокобалльников, приходится учиться на них<a>платно</a>.</p>
50 <p>А два самых популярных вуза у высокобалльников и олимпиадников - МГУ и НИУ ВШЭ.</p>
50 <p>А два самых популярных вуза у высокобалльников и олимпиадников - МГУ и НИУ ВШЭ.</p>
51 <p>Ранее Минобрнауки<a>подвело</a>предварительные итоги приёмной кампании. По итогам мониторинга министерства самыми популярными специальностями в Москве и Санкт-Петербурге оказались:</p>
51 <p>Ранее Минобрнауки<a>подвело</a>предварительные итоги приёмной кампании. По итогам мониторинга министерства самыми популярными специальностями в Москве и Санкт-Петербурге оказались:</p>
52 <ul><li>"Информационные системы и технологии";</li>
52 <ul><li>"Информационные системы и технологии";</li>
53 <li>"Экономика";</li>
53 <li>"Экономика";</li>
54 <li>"Менеджмент";</li>
54 <li>"Менеджмент";</li>
55 <li>"Информатика и вычислительная техника";</li>
55 <li>"Информатика и вычислительная техника";</li>
56 <li>"Юриспруденция".</li>
56 <li>"Юриспруденция".</li>
57 </ul><p>А региональный рейтинг выглядит несколько иначе:</p>
57 </ul><p>А региональный рейтинг выглядит несколько иначе:</p>
58 <ul><li>"Информационные системы и технологии";</li>
58 <ul><li>"Информационные системы и технологии";</li>
59 <li>"Экономика";</li>
59 <li>"Экономика";</li>
60 <li>"Юриспруденция";</li>
60 <li>"Юриспруденция";</li>
61 <li>"Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)";</li>
61 <li>"Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)";</li>
62 <li>"Лечебное дело".</li>
62 <li>"Лечебное дело".</li>
63 </ul><p>Иными словами, заметен интерес к IT-направлениям, однако и популярность у абитуриентов юриспруденции, экономики и менеджмента бросается в глаза. Это продолжает прошлогодний тренд,<a>обозначенный</a>в мониторинге качества приёма в вузы, который ведёт НИУ ВШЭ, а также соотносится с <a>исследованием</a>рейтингового агентства RAEX и портала "Поступи онлайн". Приверженность абитуриентов и их родителей выбору триады "экономика, юриспруденция, менеджмент", по мнению научного руководителя Высшей школы экономики<strong>Ярослава Кузьминова</strong>, зачастую не соответствует положению дел на рынке труда. Проще говоря, таких специалистов и так много, поэтому было бы логичнее пойти учиться на специальность, представители которой сейчас в дефиците (а это прежде всего технические).</p>
63 </ul><p>Иными словами, заметен интерес к IT-направлениям, однако и популярность у абитуриентов юриспруденции, экономики и менеджмента бросается в глаза. Это продолжает прошлогодний тренд,<a>обозначенный</a>в мониторинге качества приёма в вузы, который ведёт НИУ ВШЭ, а также соотносится с <a>исследованием</a>рейтингового агентства RAEX и портала "Поступи онлайн". Приверженность абитуриентов и их родителей выбору триады "экономика, юриспруденция, менеджмент", по мнению научного руководителя Высшей школы экономики<strong>Ярослава Кузьминова</strong>, зачастую не соответствует положению дел на рынке труда. Проще говоря, таких специалистов и так много, поэтому было бы логичнее пойти учиться на специальность, представители которой сейчас в дефиците (а это прежде всего технические).</p>
64 <p>Однако и выбор абитуриентов понять тоже можно: юрист, экономист или управленец - профессии универсальные для любой индустрии, тогда как инженерная специальность сильно привязана к конкретному сектору промышленности, и, например, авиационному инженеру не так-то просто поменять сферу работы. Кроме того, для поступления на технические направления нужны профильная математика и физика, которые для многих<a>сложны</a>. Есть даже<a>мнение</a>, что физика и вовсе превращается в предмет для элиты.</p>
64 <p>Однако и выбор абитуриентов понять тоже можно: юрист, экономист или управленец - профессии универсальные для любой индустрии, тогда как инженерная специальность сильно привязана к конкретному сектору промышленности, и, например, авиационному инженеру не так-то просто поменять сферу работы. Кроме того, для поступления на технические направления нужны профильная математика и физика, которые для многих<a>сложны</a>. Есть даже<a>мнение</a>, что физика и вовсе превращается в предмет для элиты.</p>
65 <p>Неудивительно, что на технических специальностях<a>оказывается</a>немало студентов со слабым уровнем подготовки. Правда, не все видят в этом повод для беспокойства. К примеру, ректор Российского нового университета<strong>Владимир Зернов</strong><a>считает</a>, что главное - это мотивация учащихся, а не баллы ЕГЭ.</p>
65 <p>Неудивительно, что на технических специальностях<a>оказывается</a>немало студентов со слабым уровнем подготовки. Правда, не все видят в этом повод для беспокойства. К примеру, ректор Российского нового университета<strong>Владимир Зернов</strong><a>считает</a>, что главное - это мотивация учащихся, а не баллы ЕГЭ.</p>
66  
66