Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-03-08

1 <blockquote>Sebentar lagi, kamu akan menghadapi Penilaian Akhir Tahun (PAT), nih! Yuk, persiapkan dirimu dengan mengerjakan latihan soal PAT Tahun 2024 berikut ini!

2 -

3 </blockquote><h2>EKONOMI</h2>

4 Topik:<a>APBN dan APBD</a>

5 Subtopik: Pengertian, Fungsi dan Tujuan APBN dan APBD

6 1. Perhatikan fungsi pemerintah dan fungsi APBN/APBD berikut!

7 <ol><li>Fungsi reguler</li>

8 <li>Fungsi pengawasan</li>

9 <li>Fungsiagent of development</li>

10 <li>Fungsi alokasi</li>

11 <li>Fungsi distribusi</li>

12 <li>Fungsi administrasi</li>

13 </ol>Fungsi APBN/APBD ditunjukkan oleh nomor ….

14 <ol><li>1, 2, dan 3</li>

15 <li>1, 3, dan 5</li>

16 <li>2, 4, dan 5</li>

17 <li>2, 5, dan 6</li>

18 <li>4, 5, dan 6</li>

19 </ol>Jawaban: C

20 Pembahasan:

21 Fungsi APBN/APBD adalah sebagai berikut.

22 <ul><li>Fungsi otorisasi</li>

23 <li>Fungsi perencanaan</li>

24 <li>Fungsi pengawasan(2)</li>

25 <li>Fungsi alokasi(4)</li>

26 <li>Fungsi distribusi(5)</li>

27 <li>Fungsi stabilisasi</li>

28 </ul>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

29 Topik: Perpajakan

30 Subtopik: Menghitung Pajak

31 2. Pak Yudi memiliki rumah berukuran 15m x 6m di atas tanah berukuran 8m x 22m. Nilai jual tanah sebesar Rp1.200.000,00/m2 dan nilai jual bangunannya sebesar Rp650.000,00/m2. Jika nilai BTKP yang ditetapkan sebesar Rp12.000.000,00, besarnya PBB yang harus dibayarkan oleh Pak Yudi adalah ….

32 <ol><li>Rp51.540,00</li>

33 <li>Rp58.500,00</li>

34 <li>Rp257.000,00</li>

35 <li>Rp257.700,00</li>

36 <li>Rp269.700,00</li>

37 </ol>Jawaban: D

38 Pembahasan:

39 Diketahui:

40 <ul><li>Luas bangunan = 15m x 6m = 90m2</li>

41 <li>Luas bangunan = 8m x 22m = 176m2</li>

42 <li>Nilai jual tanah = Rp1.200.000,00/m2</li>

43 <li>Nilai jual tanah = Rp650.000,00/m2</li>

44 <li>BTKP = Rp12.000.000,00</li>

45 </ul>Ditanya:

46 Besarnya PBB?

47 Jawab:

48 Tahap 1, menghitung NJOP

49 Tahap 2, menghitung NJKP

50 NJKP = 20% x NJOP

51 = 20% x Rp257.700.000,00

52 = Rp51.540.000,00

53 Tahap 3, menghitung PBB terutang

54 PBB terutang = 0,5% x NJKP

55 = 0,5% x Rp51.540.000,00

56 = Rp257.700,00

57 Berdasarkan perhitungan tersebut, besarnya PBB yang harus dibayarkan oleh Pak Yudi adalahRp257.700,00.

58 Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

59 Topik:<a>Perdagangan Internasional</a>

60 Subtopik: Alat dan Cara Pembayaran Internasional

61 3. Cara pembayaran internasional dengan menggunakan surat tertulis dari eksportir yang berisi perintah kepada importir untuk membayar sejumlah uang pada waktu tertentu di masa yang akan datang disebut ….

62 <ol><li>letter of credit</li>

63 <li>open account</li>

64 <li>cash payment</li>

65 <li>commercial bill of exchange</li>

66 <li>private compensation</li>

67 </ol>Jawaban: D

68 Pembahasan:

69 Berikut ini merupakan beberapa cara pembayaran yang dapat dilakukan dalam kegiatan perdagangan internasional.

70 <ul><li>Cash paymentatau tunai adalah pembayaran yang dilakukan dengan menggunakan uang fisik secara langsung.</li>

71 <li>Cable orderadalah sistem pembayaran yang dilakukan dengan menggunakan cek yang diteruskan oleh telegram.</li>

72 <li>Letter of creditadalah fasilitas atau jasa untuk memperlancar transaksi jual beli barang dan bank hanya sebagai pihak perantara.</li>

73 <li>Open accountadalah pembayaran non tunai.</li>

74 <li>Private compensationatau kompensasi pribadi adalah cara penyelesaian transaksi utang piutang antara pihak importir dan eksportir dengan mengalihkannya kepada seorang penduduk yang masih dalam suatu negara.</li>

75 <li>Chequeatau cek adalah pembayaran yang dilakukan oleh importir dengan cara mengirimkan cek kepada eksportir melalui bank yang ditunjuk di negara eksportir.</li>

76 <li>Emasdilakukan dengan menentukan berapa nilai suatu barang terhadap emas, baru kemudian dibayar sesuai dengan harga emas dari barang tersebut.</li>

77 <li>Commercial bill of exchange/weseladalah pembayaran menggunakanwesel,yang berartipihak bank dalam negeri akan mengeluarkan surat perintah pembayaran kepada bank di luar negerisesuai dengan tujuan,jumlah uang, dan nama orang yang tertulis dalam wesel.</li>

78 </ul>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

79 Topik: Perdagangan Internasional

80 Subtopik: Neraca Pembayaran Internasional

81 4. Perhatikanlah neraca perdagangan negara X berikut ini!

82 Berdasarkan data tersebut, pernyataan berikut ini yang BENAR adalah ….

83 <ol><li>tahun 2016 mengalami neraca perdagangan defisit lebih besar dibandingkan 2015</li>

84 <li>tahun 2016 mengalami neraca perdagangan surplus lebih besar dibandingkan tahun 2015</li>

85 <li>tahun 2016 mengalami neraca perdagangan surplus pada sektor minyak dan gas</li>

86 <li>tahun 2016 mengalami neraca perdagangan defisit pada sektor non minyak dan gas</li>

87 <li>tahun 2016 mengalami neraca perdagangan defisit lebih kecil dibandingkan tahun 2015</li>

88 </ol>Jawaban: E

89 Pembahasan:

90 DIketahui:

91 Neraca Perdagangan negara X

92 Ditanya:

93 Pernyataan yang tepat

94 Jawab:

95 Langkah pertama adalah mencari kondisi neraca perdagangan negara X tahun 2015 dan 2016. Kondisi neraca perdagangan didapatkan dari selisih antara ekspor dengan impor. Berikut cara perhitungannya. (perhitungan dalam miliar rupiah)

96 Neraca perdagangan tahun 2015

97 = Ekspor - Impor

98 = 182.000 - 185.000

99 = -3.000 (Defisit)

100 Pada tahun 2016

101 = Ekspor - Impor

102 = 175.000 - 177.000

103 = -2.000 (Defisit)

104 Berdasarkan perhitungan tersebut, maka pada tahun 2015 negara X mengalami defisit sebesar Rp3.000 miliar dan pada tahun 2016 juga defisit sebesar Rp2.000 miliar. Dapat disimpulkan bahwa defisit pada tahun 2016 lebih kecil dibandingkan tahun 2015.

105 Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

106 Topik:<a>Kerja Sama Ekonomi Internasional</a>

107 Subtopik: Bentuk Kerja Sama Ekonomi Internasional

108 5. Perhatikan tabel berikut ini!

109

110 Kerja sama regional ditunjukkan oleh ….

111 <ol><li>A1, B1, dan C1</li>

112 <li>B2, C1, dan C2</li>

113 <li>A1, B2, dan C2</li>

114 <li>A2, B1, dan B2</li>

115 <li>A2, C1, dan C2</li>

116 </ol>Jawaban: B

117 Pembahasan:

118 Kerja sama regional merupakan kerjasama yang dilakukan oleh negara-negara yang berada dalam satu kawasan atau wilayah yang berdekatan. Beberapa contoh kerjasama regional adalah sebagai berikut.

119 <ol><li>Kerja sama di kawasan Asia Tenggara, yaitu adaASEANdan AFTA.(C1)</li>

120 <li>Kerja sama di kawasan Asia Pasifik, yaituAPEC.(B2)</li>

121 <li>Kerja sama di kawasan Amerika Utara, yaitu NAFTA.</li>

122 <li>Kerja sama di kawasan Eropa, yaituEFTA.(C2)</li>

123 </ol>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.

124 Baca Juga:<a>Latihan Soal & Pembahasan PTS Kelas 11 IPS Semester Genap 2022</a>

125 <h2>GEOGRAFI</h2>

126 Topik: Dinamika Kependudukan di Indonesia

127 Subtopik: Dinamika Kependudukan II

128 1. Pada tahun 2016, jumlah penduduk di Kota Bogor mencapai 2,5 juta jiwa dan laju pertumbuhan penduduknya adalah 3%. Berdasarkan proyeksi geometriknya, jumlah penduduk di Kota Bogor pada tahun 2020 adalah ….

129 <ol><li>2.813.772 jiwa</li>

130 <li>2.873.127 jiwa</li>

131 <li>2.936.272 jiwa</li>

132 <li>3.113.674 jiwa</li>

133 <li>3.103.742 jiwa</li>

134 </ol>Jawaban: A

135 Pembahasan:

136 Diketahui:

137 Jumlah penduduk awal (Po) = 2.500.000 jiwa

138 Laju pertumbuhan penduduk (r) = 3% = 0,03

139 Banyaknya tahun 2020 - 2016 = 4 tahun

140 Ditanya:

141 Prediksi jumlah penduduk berdasarkan proyeksi geometri pada tahun 2020

142 Jawab:

143 Pn = Po (1 + r)n

144 Pn = 2.500.000 (1 + 0,03)4

145 Pn = 2.500.000 (1,03)4

146 Pn = 2.500.000 x 1,12550881

147 Pn = 2.813.772

148 Berdasarkan perhitungan tersebut,jumlah penduduk Kota Bogor pada tahun 2020 diproyeksikan sekitar 2.813.772 jiwa.

149 Jadi, pilihan jawaban yang tepat adalah A.

150 Topik: Dinamika Kependudukan di Indonesia

151 Subtopik: Kualitas Penduduk

152 2. Swiss merupakan salah satu negara yang memiliki angka harapan hidup (life expectancy) tinggi. Berdasarkan studi tahun 2016 yang dilakukan Global Burden of Diseases, Injuries, and Risk Factors Study (GBD), Swiss memiliki angka harapan hidup sekitar 85,2 tahun. Faktor yang menyebabkan Swiss menjadi negara dengan angka harapan hidup tinggi adalah ….

153 <ol><li>jumlah penduduk Swiss sedikit </li>

154 <li>wilayah Swiss merupakanlandlocked country</li>

155 <li>konsumsi olahan daging sebagai menu pokok </li>

156 <li>kualitas yang baik dalam manajemen lingkungan </li>

157 <li>tingkat pendidikan dengan rata-rata lulusan sekolah menengah atas </li>

158 </ol>Jawaban: D

159 Pembahasan:

160 Angka harapan hidup di suatu negara dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti lingkungan, pelayanan dan fasilitas kesehatan, kondisi sosial-ekonomi, dan faktor lainnya. Swiss merupakan salah satu negara yang memiliki angka harapan hidup tinggi. Swiss dikenal dengan prinsipnya dalammengembangkan keberlanjutan serta melestarikan lingkungan. Pada tahun 2017, negara ini dinobatkan sebagai nomor satu dari lima negara yang menerimaSustainable Development GoalsPBB. Swiss memang telah melakukan berbagai aksi nyata untuk menanggulangi berbagai masalah lingkungan, terutama dalam hal iklim, energi, dan polusi udara. Bentuk keramahan lingkungan di negara ini dapat dibuktikan melalui beberapa hal, seperti pengelolaan limbah, pemeliharaan kualitas air, komitmen meminimalisir dan mendaur ulang barang tak terpakai, dan mendirikan pabrikcarbon-captureuntuk menghilangkan karbon dioksida dengan menangkap udara langsung. Kualitas lingkungan yang baik akan berdampak pada kualitas hidup manusia. Oleh sebab itu,Swiss yang memiliki kualitas lingkungan yang baik, sehingga angka harapan hidup penduduknya tinggi.

161 Jadi, pilihan jawaban yang tepat adalah D.

162 Topik:<a>Keragaman Budaya Indonesia</a>

163 Subtopik: Persebaran Keragaman Budaya di Indonesia

164 3. Perhatikan gambar di bawah ini!

165 Alat musik tradisional seperti pada gambar berasal dari Provinsi ….

166 <ol><li>Jawa Barat</li>

167 <li>SUlawesi Tenggara</li>

168 <li>Sulawesi Selatan</li>

169 <li>Kalimantan Selatan</li>

170 <li>Nusa Tenggara Timur</li>

171 </ol>Jawaban: E

172 Pembahasan:

173 Gambar alat musik pada soal adalahsasando yang dimiliki oleh masyarakat di Rote, Nusa Tenggara Timur. Sasando memiliki bagian utama berbentuk tabung panjang yang terbuat dari bambu. Pada bagian tengah alat musik berdawai ini berbentuk melingkar dari atas ke bawah. Dawai-dawai pada sasando direntangkan di tabung dari atas ke bawah yang sudah diberi ganjalan-ganjalan. Berdasarkan struktur nada, sasando dapat dibedakan menjadi dua jenis. Pertama, sasando gong dengan sistem nada pentatonik memiliki dua belas dawai. Sasando jenis ini biasanya hanya bisa digunakan untuk memainkan lagu-lagu tradisional masyarakat di Pulau Rote. Kedua adalah sasando biola. Sasando ini memiliki sistem nada diatonik dengan jumlah dawai mencapai 48 buah. Kelebihan dari sasando ini, terletak pada jenis lagu yang bisa dimainkannya lebih bervariasi.Sasando ini diperkirakan mulai berkembang di Kupang pada akhir abad ke-18.

174 Jadi, pilihan jawaban yang tepat adalah E.

175 Topik:<a>Mitigasi Bencana Alam</a>

176 Subtopik: Zona Rawan Bencana di Indonesia

177 4. Faktor yang menyebabkan risiko tanah longsor di Jakarta rendah adalah ….

178 <ol><li>struktur tanah labil </li>

179 <li>wilayah padat penduduk</li>

180 <li>merupakan wilayah yang cukup landai</li>

181 <li>tidak terdapat sungai dengan aliran yang deras</li>

182 <li>sistem pembangunan fisik sudah sesuai standar</li>

183 </ol>Jawaban: C

184 Pembahasan:

185 Wilayahyangmemiliki ancaman tanah longsormemilikiciri-ciri memiliki lereng terjal berbukit-bukitdengan curah hujan yang cukup tinggi. Sedangkanwilayah Jakartamemilikimorfologiyangcukup landai, sehinggarisiko tanah longsor di Jakarta rendah.

186 Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

187 Topik: Mitigasi Bencana Alam

188 Subtopik: Penanggulangan Bencana

189 5. Banten merupakan salah satu wilayah yang rawan terhadap bencana gempa bumi di Indonesia. Hal ini dikarenakan posisinya terletak dekat dengan zona pertemuan lempeng Eurasia dan Indo-Australia. Namun, gempa yang terjadi di wilayah Banten jarang menimbulkan kerusakan pada perkampungan suku Baduy. Hal ini dikarenakan pada perkampungan suku Baduy ….

190 <ol><li>lokasinya jauh dari wilayah lautan</li>

191 <li>wilayahnya didominasi oleh tanah vulkanik</li>

192 <li>menerapkan kearifan lokal pada bentuk rumah</li>

193 <li>terletak pada wilayah perbukitan dan hutan rimba </li>

194 <li>struktur tanah di wilayahnya memiliki jenis granular</li>

195 </ol>Jawaban: C

196 Pembahasan:

197 Suku Baduy terletak pada wilayah Bantenyangrentanterhadapbencana gempa bumi. Namun, jarang sekali ada laporan atau berita yang memberitakan bahwa perkampungan suku Baduy mengalami kerusakan parah akibat gempa. Hal ini dikarenakanmereka telah melakukan mitigasi bencana dengan menerapkan kearifan lokal dalam struktur bangunan rumah di perkampungannya. Struktur rumah suku Baduy menggunakan bahan bangunan berupa kayu dan bambu serta menggunakan teknik sambung dan ikat bangunan untuk menyambungkan bagian-bagian bangunan. Struktur rumah yang demikian menjadikannya bergerak secara dinamis saat terjadi gempa. Dengan demikian,rumah suku Baduy jarang mengalami kerusakan akibat gempa.

198 Jadi, pilihan jawaban yang tepat adalah C.

199 <h2>SEJARAH</h2>

200 Topik: Pendudukan Jepang di Indonesia

201 Subtopik: Kebijakan Masa Jepang

202 1. Pada masa pendudukan Jepang, dibentuk berbagai organisasi yang bersifat militer dan semi militer. Adapun organisasi yang bersifat militer yang dibentuk oleh Jepang adalah ….

203 <ol><li>PETA</li>

204 <li>Fujinkai</li>

205 <li>Keibodan</li>

206 <li>Syusintai</li>

207 <li>Seinendan</li>

208 </ol>Jawaban: A

209 Pembahasan:

210 Semakin tertekannya Jepang dalam Perang Asia Pasifik membuat Jepang akhirnya mengeluarkan kebijakan untuk melatih para pemuda Indonesia dalam bidang militer. Pemerintah Jepang membentuk berbagai organisasi militer dan semi militer di Indonesia. Organisasi militer di antaranya adalah Heiho dan PETA sedangkan organisasi semi militer di antaranya adalah Fujinkai, Keibodan, Syusintai, Gakukotai, dan Seinendan. PETA dibentuk pada tanggal 3 Oktober 1943, berdasarkan maklumat Osamu Seirei No 44 yang diumumkan oleh Panglima Tentara Ke-16, Letnan Jenderal Kumakichi Harada sebagai Tentara Sukarela. Pelatihan pasukan Peta dipusatkan di kompleks militer Bogor yang diberi nama Jawa Bo-ei Giyûgun Kanbu Resentai.

211 Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah A.

212 Topik:<a>Proklamasi Kemerdekaan Indonesia</a>

213 Subtopik: Peristiwa Sekitar Proklamasi

214 2. Setelah Ahmad Subarjo berhasil meyakinkan golongan pemuda untuk membawa Sukarno-Hatta kembali ke Jakarta, tekad Sukarno-Hatta untuk memproklamasikan kemerdekaan makin menguat. Berikut ini faktor yang menguatkan Sukarno-Hatta akhirnya memilih melaksanakan proklamasi pada 17 Agustus 1945 adalah ….

215 <ol><li>jaminan keamanan dari pemuda Indonesia dalam Proklamasi Kemerdekaan</li>

216 <li>bantuan pemerintah militer Jepang terhadap Proklamasi Kemerdekaan</li>

217 <li>penolakan dua perwira militer Jepang terhadap Proklamasi Kemerdekaan Indonesia</li>

218 <li>kesiapan golongan pemuda untuk melakukan pemberontakan terhadap Jepang</li>

219 <li>sikap PPKI yang mendukung proklamasi kemerdekaan dilakukan secepatnya</li>

220 </ol>Jawaban: C

221 Pembahasan:

222 Menguatnya tekad Sukarno dan Mohammad Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia disebabkan oleh penolakan dua perwira militer Jepang, yaitu Mayor Jenderal Moichiro Yamamoto dan Mayor Jenderal Otoshi Immamura. Mereka menolak kemerdekaan Indonesia. Bahkan kedua perwira tersebut melarang Sukarno dan Moh. Hatta untuk memproklamasikan kemerdekaan. Peristiwa ini menunjukkan bahwa Jepang tidak akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia sehingga Sukarno dan Moh. Hatta segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

223 Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah C.

224 Topik: Perang Dunia I dan II

225 Subtopik: Perang Dunia II

226 3. Salah satu negara di Asia yang menyatakan bergabung dalam blok sekutu dalam Perang Dunia II adalah ….

227 <ol><li>Jepang</li>

228 <li>Tiongkok</li>

229 <li>Vietnam</li>

230 <li>Filipina</li>

231 <li> Australia </li>

232 </ol>Jawaban: B

233 Pembahasan:

234 Pada saat Perang Dunia II berkecamuk, wilayah Asia Pasifik tidak terlepas dari medan pertempuran. Bahkan Tiongkok sebagai salah satu negara Asia, menyatakan diri bergabung dengan Blok Sekutu guna menghadapi serangan Jepang di wilayah Asia Pasifik.

235 Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah B.

236 Topik: Akar Nasionalisme, Demokrasi, dan Strategi Pergerakan

237 Subtopik: Strategi Pergerakan

238 4. Pada saat Hindia-Belanda dipimpin oleh Gubernur Jenderal de Jonge, sikap pemerintah kolonial cenderung lebih keras dalam menghadapi kelompok-kelompok pergerakan nasional, di antaranya ….

239 <ol><li>menghentikan bantuan beasiswa kepada kaum bumiputra</li>

240 <li>memanggil pulang seluruh mahasiswa bumiputera yang ada di Belanda</li>

241 <li>mengawasi sekolah-sekolah yang dianggap menyebarkan ide pergerakan</li>

242 <li>membatasi akses fasilitas pendidikan kepada golongan pelajar bumiputra</li>

243 <li>tidak mengizinkan bumiputera untuk melanjutkan sekolah ke perguruan tinggi</li>

244 </ol>Jawaban: C

245 Pembahasan:

246 Pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal de Jonge yang mulai bertugas sejak tahun 1931, pemerintah kolonial bersikap lebih tegas terhadap organisasi-organisasi pergerakan. Sikap tegas tersebut di antaranya adalah dengan membubarkan media massa yang dianggap menyebarkan nasionalisme, menangkap tokoh-tokoh nasional yang dianggap berpotensi membangkitkan nasionalisme, dan mengawasi sekolah-sekolah yang dianggap sebagai penyebar ide pergerakan nasional yang jika perlu bisa dibubarkan oleh pemerintah kolonial.

247 Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah C.

248 Topik: Dampak Pendudukan Jepang

249 Subtopik: Dampak dalam Bidang Militer

250 5. Tujuan sebenarnya dari pembentukan Seinendan adalah ….

251 <ol><li>membantu tugas polisi militer Jepang yang ada di Indonesia</li>

252 <li>menjadikan pemuda Indonesia sebagai tentara cadangan Jepang</li>

253 <li>menyelematkan tentara Jepang yang terjepit dalam front pertempuran</li>

254 <li>membantu tentara Jepang dalam mengawasi kegiatan romusha di Indonesia</li>

255 <li>menjadikan pemuda Indonesia sebagai tentara front terdepan melawan sekutu</li>

256 </ol>Jawaban: C

257 Pembahasan:

258 Seinendan adalah organisasi barisan pemuda yang dibentuk oleh pemerintah Jepang pada 9 Maret 1943. Tujuan dibentuknya Seinendan adalah untuk menyelematkan tentara Jepang yang terjepit dalam front pertempuran, selain itu juga untuk mendidik serta melatih para pemuda supaya dapat mempertahankan keamanan Indonesia.

259 Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah C.

260 Baca Juga:<a>Latihan Soal & Pembahasan PAS Kelas 11 IPS Semester Ganjil 2021</a>

261 <h2>SOSIOLOGI</h2>

262 Topik: Integrasi dan Reintegrasi Sosial sebagai Upaya Pemecahan Masalah Konflik dan Kekerasan

263 Subtopik:<a>Faktor Pendorong Integrasi Sosial</a>

264 1. Setiap individu memiliki kebutuhan yang tidak terbatas, sehingga diperlukan suatu … untuk mendorong terciptanya integrasi sosial.

265 <ol><li>ikatan sosial yang kuat dalam kelompoknya</li>

266 <li>kerja sama antara satu dengan lainnya </li>

267 <li>kesepakatan dalam anggota kelompok sosial</li>

268 <li>kesadaran sebagai makhluk individu dan sosial</li>

269 <li>sikap terbuka sesama anggota kelompok</li>

270 </ol>Jawaban: B

271 Pembahasan:

272 Integrasi sosial merupakan proses penyesuaian unsur-unsur yang berbeda dalam kehidupan masyarakat sehingga menghasilkan pola kehidupan masyarakat yang memiliki keserasian fungsi.Setiap individu memiliki kebutuhan yang tidak terbatas. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, individu harus melakukan kerja sama antara yang satu dengan yang lainnya. Dengan adanya kerja sama di masyarakat dapat mendorong terciptanya integrasi sosial dan menghindari munculnya konflik.

273 Berdasarkan penjelasan tersebut, jawaban yang tepat adalah B.

274 Topik: Integrasi dan Reintegrasi Sosial sebagai Upaya Pemecahan Masalah Konflik dan Kekerasan

275 Subtopik:Bentuk-Bentuk Integrasi Sosial

276 2. Berikut ini yang menjadi latar belakang munculnya integrasi normatif adalah ….

277 <ol><li>adanya norma-norma yang berlaku di masyarakat </li>

278 <li>adanya fungsi-fungsi dalam masyarakat</li>

279 <li>adanya kekuasaan dari penguasa</li>

280 <li>adanya keinginan untuk menciptakan kehidupan yang damai </li>

281 <li>adanya keinginan individu untuk meningkatkan kemakmuran kelompoknya</li>

282 </ol>Jawaban: A

283 Pembahasan:

284 Integrasi normatif dapat terjadi akibat adanya norma-norma yang berlaku di masyarakat.Dalam hal ini, norma merupakan pedoman untuk melakukan hubungan sosial dalam masyarakat yang berisi perintah, larangan, dan anjuran agar seseorang dapat bertingkah laku dengan baik. Dengan adanya norma tersebut dapat mempersatukan masyarakat dan menciptakan kehidupan yang harmonis.

285 Berdasarkan penjelasan tersebut, jawaban yang tepat adalah A.

286 Topik: Integrasi dan Reintegrasi Sosial sebagai Upaya Pemecahan Masalah Konflik dan Kekerasan

287 Subtopik:Reintegrasi Sosial

288 3. Perhatikan ilustrasi berikut!

289 Demonstrasi menuntut kenaikan upah berakhir ricuh. Sekelompok demonstran mengamuk karena tidak kunjung mendapat tanggapan. Tindakan tersebut memicu demonstran lain melakukan hal yang sama dan merusak fasilitas umum. Akhirnya, petugas keamanan membubarkan paksa para demonstran.

290 Bentuk akomodasi yang dilakukan oleh petugas keamanan dalam ilustrasi tersebut dapat dikategorikan sebagai ….

291 <ol><li>koersi</li>

292 <li>mediasi</li>

293 <li>arbitrase</li>

294 <li>stalemate</li>

295 <li>adjudikasi </li>

296 </ol>Jawaban: A

297 Pembahasan:

298 Tindakan penyelesaian demonstrasi yang dilakukan petugas keamanan merupakan upaya koersi.Koersi merupakan tindakan untuk menyelesaikan konflik dengan cara paksaan.Para demonstran dipaksa membubarkan diri. Adapun mediasi tidak tepat, karena merupakan upaya penyelesaian konflik dengan menggunakan jasa pihak ketiga sebagai pihak penengah. Arbitrase tidak tepat karena tidak melibatkan artibrase memberi putusan perkara. Pilihan stalemate kurang tepat karena dalam ilustrasi tidak menunjukkan adanya kekuatan yang seimbang. Adapun ajudikasi tidak tepat karena dalam ilustrasi tidak menunjukkan upaya penyelesaian ke jalur hukum.

299 Berdasarkan penjelasan tersebut, jawaban yang tepat adalah A.

300 Topik:<a>Konflik Sosial dan Kekerasan</a>

301 Subtopik: Jenis-Jenis Konflik Sosial

302 4. Konflik yang terjadi antaranggota dalam sebuah kelompok, menurut Lewis A. Coser, dapat disebut sebagai konflik ….

303 <ol><li>pribadi</li>

304 <li>in-group</li>

305 <li>out-group</li>

306 <li>kelompok</li>

307 <li>peran sosial</li>

308 </ol>Jawaban: B

309 Pembahasan:

310 Lewis A. Coser membedakan konflik atas konflik in-group dan konflik out-group. Konflik in-group adalah konflik yang terjadi dalam kelompok itu sendiri.Contohnya konflik yang terjadi antaranggota dalam suatu geng. Konflik out-group adalah konflik yang terjadi antara satu kelompok dan kelompok lain. Sebagai contoh, konflik yang terjadi antara masyarakat Dayak dan masyarakat Madura beberapa tahun lalu.

311 Jadi, jawaban yang tepat adalah B.

312 Topik: Konflik Sosial dan Kekerasan

313 Subtopik: Beberapa Tokoh Teori Konflik dan Pemikirannya

314 5. Perhatikan ilustrasi di bawah ini!

315 Pejabat yang tertangkap oleh Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) merasa tidak terima dengan kesaksian para bawahannya. Ia merasa para bawahannya yang lebih pantas dijadikan tersangka karena mereka yang mengatur keuangan APBN. Sayangnya, penyidik menyatakan bahwa tindakan pencucian uang tersebut dilakukan secara organisir karena sang pejabat terbukti mendapat suntikan dana dengan jumlah besar yang tidak jelas asal-usulnya.

316 Berdasarkan ilustrasi tersebut, hal yang relevan dengan pemikiran Coser mengenai konflik adalah ….

317 <ol><li>alat untuk mencapai tujuan</li>

318 <li>kekecewaan terhadap tuntutan khusus yang terjadi</li>

319 <li>suatu proses yang ditonjolkan oleh kaum fungsionalis struktural</li>

320 <li>mengkambinghitamkan seseorang sebagai bentuk perlawanan </li>

321 <li>alat untuk mempertahankan, mempersatukan, dan mempertegas sistem sosial yang ada </li>

322 </ol>Jawaban: D

323 Pembahasan:

324 Coser mengungkapkan pemikirannya mengenai konflik dengan membagi menjadi dua, yaitu konflik realistis dan nonrealistis. Pada hakikatnya, konflik nonrealistis merupakan ekspresi masyarakat yang frustrasi yang kemudian melakukan hal agresif.Konflik ini tidak memiliki jalan alternatif untuk mendapatkan tujuannya karena tujuan dari konflik nonrealistis ini tidak jelas. Berbeda dengan hakikat dari konflik realistis yang melakukan dan mengekspresikan kemarahannya untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu agar mereka mendapatkan hal yang lebih baik. Oleh karena itu, kondisi pada soal memperlihatkan pejabat yang marah dan berusaha mengkambinghitamkan bawahannya agar ia tidak dipidana atas kasus pencucian uang.

325 Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

326 <h2>MATEMATIKA</h2>

327 Topik: Barisan dan Deret

328 Subtopik:<a>Deret Geometri</a>Tak Hingga

329 1. Diketahui suku ke-n suatu deret geometri tak hingga adalah 5-n. Jumlah deret geometri tak hingga tersebut adalah ….

330 <ol><li>1/4</li>

331 <li>1/5</li>

332 <li>1/6</li>

333 <li>1/7</li>

334 <li>1/8</li>

335 </ol>Jawaban: A

336 Pembahasan:

337 Diketahui rumus suku ke-n dari deret geometri tak hingga tersebut adalah Un = 5-n .

338 Oleh karena itu, suku pertama dan suku kedua dari deret tersebut dapat ditentukan sebagai berikut.

339 dan

340 Didapat suku pertama dan suku kedua adalah U1 = a = 1/5 dan U2 = 1/25.

341 Kemudian, rasio dari deret tersebut dapat dihitung sebagai berikut.

342 Diperoleh rasio dari deret tersebut adalah r = 1/5.

343 Selanjutnya, jumlah deret tak hingga dapat ditentukan dengan rumus deret geometri tak hingga sebagai berikut.

344 Dengan demikian, jumlah deret geometri tak hingga tersebut adalah 1/4.

345 Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

346 Topik: Limit Fungsi Aljabar

347 Subtopik: Limit Fungsi Aljabar

348 2. Nilai dari adalah ….

349 <ol><li>1</li>

350 <li>3</li>

351 <li>4</li>

352 <li>6</li>

353 <li>9</li>

354 </ol>Jawaban: E

355 Pembahasan:

356 Ingat sifat berikut:

357 <ul><li>a3 - b3 = (a - b)(a2 + ab + b2)</li>

358 <li>a - 2a + 1 = (a - 1)2</li>

359 </ul>Perhatikan perhitungan berikut:

360 Dengan demikian, nilai dari adalah 9.

361 Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

362 Topik: Turunan Fungsi Aljabar

363 Subtopik: Aplikasi Turunan I

364 3. Gradien garis singgung kurva di titik (6, 18) adalah ….

365 <ol><li>2</li>

366 <li>3</li>

367 <li>4</li>

368 <li>6</li>

369 <li>7</li>

370 </ol>Jawaban: D

371 Pembahasan:

372 Cari terlebih dahulu kedudukan titik (6, 18) terhadap kurva .

373 Jika disubstitusi x = 6 ke dalam persamaan kurva, maka diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.

374 Didapat nilai y = 18. Akibatnya, titik (6, 18) terletak pada kurva .

375 Oleh karena itu, garis singgung dari kurva pada titik (6, 18) memiliki gradien m = y’.

376 Akan dicari turunan pertama dari .

377 Selanjutnya, gradien garis singgung kurva di titik (6, 18) adalah sebagai berikut.

378 m = y’

379 m = x

380 m = 6

381 Dengan demikian, gradien garis singgung kurva tersebut di titik (6, 18) adalah 6.

382 Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

383 Topik: Turunan Fungsi Aljabar

384 Subtopik: Aplikasi Turunan III

385 4. Keliling sebuah persegi panjang adalah (8x + 24) cm dan lebarnya adalah (8 - x) cm. Agar luasnya maksimum, maka panjangnya adalah … cm.

386 <ol><li>12</li>

387 <li>12,5</li>

388 <li>22</li>

389 <li>24,5</li>

390 <li>36</li>

391 </ol>Jawaban: C

392 Pembahasan:

393 Dari informasi pada soal, diketahui bahwa K(x) = 8x + 24 dan L(x) = 8 - x.

394 Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.

395 Oleh karena itu, luas persegi panjang dapat dihitung sebagai berikut.

396 Didapat bahwa L(x) merupakan fungsi kuadrat dengan koefisien x2 bernilai negatif sehingga grafiknya terbuka ke bawah dan titik stasionernya merupakan titik maksimum.

397 Oleh karena itu, nilai x yang menyebabkan L(x) maksimum terjadi ketika L'(x) = 0 sehingga didapat perhitungan sebagai berikut.

398 Oleh karena itu, panjang persegi panjang yang membuat luasnya maksimum adalah sebagai berikut.

399 Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

400 Topik: Integral Fungsi Aljabar

401 Subtopik: Aplikasi Integral Tak Tentu

402 5. Percepatan suatu partikel saat t detik ditentukan dengan rumus a(t) = 3t - 4. Jika kecepatan awal partikel adalah 12 m/s dan jarak tempuh setelah 2 detik adalah 18 m, maka jarak yang dapat ditempuh partikel tersebut dalam waktu 6 detik adalah … m.

403 <ol><li>98</li>

404 <li>106</li>

405 <li>120</li>

406 <li>196</li>

407 <li>210</li>

408 </ol>Jawaban: B

409 Pembahasan:

410 Ingat kembali penggunaan integral berikut!

411 dan

412 dengan v(t) dan s(t) berturut-turut adalah fungsi kecepatan dan jarak terhadap waktu.

413 Oleh karena itu, kecepatan partikel tersebut dapat ditentukan sebagai berikut.

414 Diketahui kecepatan awal partikel adalah 12 m/s, maka didapat hubungan sebagai berikut.

415 Jadi, diperoleh rumus untuk kecepatan partikel saat t detik adalah .

416 Selanjutnya, fungsi jarak tempuh partikel tersebut dapat ditentukan sebagai berikut.

417 Diketahui jarak tempuh partikel setelah 2 detik adalah 18 m, maka didapat hubungan sebagai berikut.

418 Jadi, diperoleh rumus untuk jarak tempuh partikel saat t detik adalah

419 Dengan demikian, jarak yang dapat ditempuh partikel tersebut dalam waktu 6 detik dapat dihitung sebagai berikut.

420 Jadi, jawaban yang tepat adalah B.

421 Sekian latihan soal dan pembahasan PAT Tahun 2024 untuk kelas 11 IPS. Nah, kalau kamu ingin berlatih lebih banyak lagi, yuk langsung cek aja di<a>ruangbelajar</a>! Di sana tersedia latihan soal untuk semua mata pelajaran, lho!

422