0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-03-08
1
<blockquote><p><em>Artikel ini berisi<strong><a>latihan soal</a></strong>PAS (Penilaian Akhir Semester) kelas 6 SD untuk semester ganjil tahun 2024 lengkap dengan pembahasannya.</em></p>
1
<blockquote><p><em>Artikel ini berisi<strong><a>latihan soal</a></strong>PAS (Penilaian Akhir Semester) kelas 6 SD untuk semester ganjil tahun 2024 lengkap dengan pembahasannya.</em></p>
2
<p><em>-</em></p>
2
<p><em>-</em></p>
3
</blockquote><p>Tak terasa kamu sudah berada di akhir semester ganjil dan akan menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS). Walaupun masih belajar di rumah, kamu tetap bisa mempersiapkan diri dengan berlatih soal-soal PAS kelas 6 SD Semester Ganjil 2024 berikut ini.</p>
3
</blockquote><p>Tak terasa kamu sudah berada di akhir semester ganjil dan akan menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS). Walaupun masih belajar di rumah, kamu tetap bisa mempersiapkan diri dengan berlatih soal-soal PAS kelas 6 SD Semester Ganjil 2024 berikut ini.</p>
4
<h2>MATEMATIKA</h2>
4
<h2>MATEMATIKA</h2>
5
<p><strong>Topik:<a>Bilangan Bulat Negatif</a></strong></p>
5
<p><strong>Topik:<a>Bilangan Bulat Negatif</a></strong></p>
6
<p><strong>Subtopik: bilangan bulat negatif</strong></p>
6
<p><strong>Subtopik: bilangan bulat negatif</strong></p>
7
<p>1. Pada garis bilangan -37 terletak di … -78.</p>
7
<p>1. Pada garis bilangan -37 terletak di … -78.</p>
8
<ol><li>Tepat</li>
8
<ol><li>Tepat</li>
9
<li>Sebelah kanan</li>
9
<li>Sebelah kanan</li>
10
<li>Sebelah kiri</li>
10
<li>Sebelah kiri</li>
11
<li>Sebelah kanan dan kiri</li>
11
<li>Sebelah kanan dan kiri</li>
12
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
12
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
13
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
13
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
14
<p>Bilangan bulat negatif terletak di sebelah kiri 0.</p>
14
<p>Bilangan bulat negatif terletak di sebelah kiri 0.</p>
15
<p>Semakin ke kanan nilai bilangan bulat negatif semakin besar, begitu juga semakin ke kiri nilai bilangan bulat negatif semakin kecil.</p>
15
<p>Semakin ke kanan nilai bilangan bulat negatif semakin besar, begitu juga semakin ke kiri nilai bilangan bulat negatif semakin kecil.</p>
16
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
16
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
17
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
17
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
18
<p><strong>Subtopik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
18
<p><strong>Subtopik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
19
<p>2. Dion mula-mula berdiri menghadap kanan di titik 9. Kemudian dia berjalan sehingga dia berdiri di titik 2 dan tetap menghadap ke kanan. Yang sesuai dengan kegiatan Dion adalah ….</p>
19
<p>2. Dion mula-mula berdiri menghadap kanan di titik 9. Kemudian dia berjalan sehingga dia berdiri di titik 2 dan tetap menghadap ke kanan. Yang sesuai dengan kegiatan Dion adalah ….</p>
20
<ol><li>Dion melangkah mundur 7 langkah</li>
20
<ol><li>Dion melangkah mundur 7 langkah</li>
21
<li>Dion melangkah maju 7 langkah</li>
21
<li>Dion melangkah maju 7 langkah</li>
22
<li>Dion melangkah mundur 8 langkah</li>
22
<li>Dion melangkah mundur 8 langkah</li>
23
<li>Dion melangkah maju 8 langkah</li>
23
<li>Dion melangkah maju 8 langkah</li>
24
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
24
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
25
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
25
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
26
<p>Mula-mula di titik 9</p>
26
<p>Mula-mula di titik 9</p>
27
<p>Akhir di titik 2</p>
27
<p>Akhir di titik 2</p>
28
<p>Karena Dion menghadap kanan, maka Dion berjalan mundur ke titik 2 sebanyak 7 langkah.</p>
28
<p>Karena Dion menghadap kanan, maka Dion berjalan mundur ke titik 2 sebanyak 7 langkah.</p>
29
<p>Berjalan mundur artinya negatif (-).</p>
29
<p>Berjalan mundur artinya negatif (-).</p>
30
<p>9 - 2 = 7.</p>
30
<p>9 - 2 = 7.</p>
31
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
31
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
32
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
32
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
33
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
33
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
34
<p>3. Roy pergi ke arah kiri sejauh 45 langkah. Kemudian, dia berjalan berbalik arah dan maju sebanyak 27 langkah. Posisi Roy sekarang berada di titik ….</p>
34
<p>3. Roy pergi ke arah kiri sejauh 45 langkah. Kemudian, dia berjalan berbalik arah dan maju sebanyak 27 langkah. Posisi Roy sekarang berada di titik ….</p>
35
<ol><li>18</li>
35
<ol><li>18</li>
36
<li>0</li>
36
<li>0</li>
37
<li>- 18</li>
37
<li>- 18</li>
38
<li>- 72</li>
38
<li>- 72</li>
39
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
39
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
40
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
40
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
41
<p>Posisi awal Roy motor berada di titik 0.</p>
41
<p>Posisi awal Roy motor berada di titik 0.</p>
42
<p>Kemudian, Roy pergi ke arah kiri sejauh 45 langkah artinya bernilai -45.</p>
42
<p>Kemudian, Roy pergi ke arah kiri sejauh 45 langkah artinya bernilai -45.</p>
43
<p>Lalu, Roy berbalik arah dan maju sebanyak 27 langkah artinya sekarang Roy berjalan ke arah kanan sebanyak 27 langkah, sehingga nilainya adalah 27.</p>
43
<p>Lalu, Roy berbalik arah dan maju sebanyak 27 langkah artinya sekarang Roy berjalan ke arah kanan sebanyak 27 langkah, sehingga nilainya adalah 27.</p>
44
<p>Posisi Roy sekarang = -45 + 27 = -18</p>
44
<p>Posisi Roy sekarang = -45 + 27 = -18</p>
45
<p>Dengan demikian, posisi Roy sekarang berada di titik -18.</p>
45
<p>Dengan demikian, posisi Roy sekarang berada di titik -18.</p>
46
<p><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah C.</strong></p>
46
<p><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah C.</strong></p>
47
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
47
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
48
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
48
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
49
<p>4. Aku adalah suatu bilangan. Jika Aku dikurangi -17 kemudian dibagi -2 hasilnya 7. Jika aku dikali dua hasilnya adalah….</p>
49
<p>4. Aku adalah suatu bilangan. Jika Aku dikurangi -17 kemudian dibagi -2 hasilnya 7. Jika aku dikali dua hasilnya adalah….</p>
50
<ol><li>31</li>
50
<ol><li>31</li>
51
<li>62</li>
51
<li>62</li>
52
<li>-31</li>
52
<li>-31</li>
53
<li>-62</li>
53
<li>-62</li>
54
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
54
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
55
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
55
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
56
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
56
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
57
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
57
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
58
<p><strong>Subtopik: Operasi Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
58
<p><strong>Subtopik: Operasi Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
59
<p>5. -11- (-78) + (-26) = …</p>
59
<p>5. -11- (-78) + (-26) = …</p>
60
<ol><li>63</li>
60
<ol><li>63</li>
61
<li>41</li>
61
<li>41</li>
62
<li>-88</li>
62
<li>-88</li>
63
<li>-115</li>
63
<li>-115</li>
64
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
64
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
65
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
65
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
66
<p>-11 - (-78) + (-26) = -11 + 78 - 26 = 67 - 24 = 41</p>
66
<p>-11 - (-78) + (-26) = -11 + 78 - 26 = 67 - 24 = 41</p>
67
<p><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah B.</strong></p>
67
<p><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah B.</strong></p>
68
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
68
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
69
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
69
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
70
<p>6. Hasil dari (-78) + (-46) adalah…</p>
70
<p>6. Hasil dari (-78) + (-46) adalah…</p>
71
<ol><li> -124</li>
71
<ol><li> -124</li>
72
<li> -32</li>
72
<li> -32</li>
73
<li> 124</li>
73
<li> 124</li>
74
<li> 32</li>
74
<li> 32</li>
75
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
75
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
76
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
76
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
77
<p>(-78) + (-46) = -124</p>
77
<p>(-78) + (-46) = -124</p>
78
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
78
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
79
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
79
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
80
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
80
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
81
<p>7. Sebuah mobil yang mula-mula berada di titik A berjalan ke utara dengan kecepatan 30 km/jam. Setelah 2 jam, mobil berbalik arah dan berjalan ke selatan dengan kecepatan 40 km/jam. Jika mobil berhenti setelah 3 jam berbalik arah, posisi mobil saat ini adalah ….</p>
81
<p>7. Sebuah mobil yang mula-mula berada di titik A berjalan ke utara dengan kecepatan 30 km/jam. Setelah 2 jam, mobil berbalik arah dan berjalan ke selatan dengan kecepatan 40 km/jam. Jika mobil berhenti setelah 3 jam berbalik arah, posisi mobil saat ini adalah ….</p>
82
<ol><li>120 km di sebelah utara titik A</li>
82
<ol><li>120 km di sebelah utara titik A</li>
83
<li>120 km di sebelah selatan titik A</li>
83
<li>120 km di sebelah selatan titik A</li>
84
<li>60 km di sebelah utara titik A</li>
84
<li>60 km di sebelah utara titik A</li>
85
<li>60 km di sebelah selatan titik A</li>
85
<li>60 km di sebelah selatan titik A</li>
86
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
86
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
87
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
87
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
88
<p>Jarak yang ditempuh ke utara =<em>kecepatan</em>x<em>waktu</em>= 30 x 2 = 60 km</p>
88
<p>Jarak yang ditempuh ke utara =<em>kecepatan</em>x<em>waktu</em>= 30 x 2 = 60 km</p>
89
<p>Jarak yang ditempuh ke selatan =<em>kecepatan</em>x<em>waktu</em>= 40 x 3 = 120 km</p>
89
<p>Jarak yang ditempuh ke selatan =<em>kecepatan</em>x<em>waktu</em>= 40 x 3 = 120 km</p>
90
<p>Anggap arah utara bernilai (+) dan arah selatan bernilai (-), maka jarak mobil ketika berhenti dari titik A dapat dihitung sebagai berikut.</p>
90
<p>Anggap arah utara bernilai (+) dan arah selatan bernilai (-), maka jarak mobil ketika berhenti dari titik A dapat dihitung sebagai berikut.</p>
91
<p>Posisi mobil dari titik A =<em>jarak ke utara</em>+<em>jarak ke selatan</em>= 60 km + (-120 km) = 60 km - 120 km = - 60 km</p>
91
<p>Posisi mobil dari titik A =<em>jarak ke utara</em>+<em>jarak ke selatan</em>= 60 km + (-120 km) = 60 km - 120 km = - 60 km</p>
92
<p>Jarak mobil dari titik A bernilai (-), maka mobil berada 60 km di sebelah selatan titik A.</p>
92
<p>Jarak mobil dari titik A bernilai (-), maka mobil berada 60 km di sebelah selatan titik A.</p>
93
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
93
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
94
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
94
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
95
<p><strong>Subtopik: Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
95
<p><strong>Subtopik: Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
96
<p>8. Santi mula-mula diam. Dia menghadap kanan dan berjalan mundur sebanyak 37 langkah. Kemudian dia berjalan mundur lagi 12 langkah. Posisi Santi sekarang adalah… .</p>
96
<p>8. Santi mula-mula diam. Dia menghadap kanan dan berjalan mundur sebanyak 37 langkah. Kemudian dia berjalan mundur lagi 12 langkah. Posisi Santi sekarang adalah… .</p>
97
<ol><li>Sebelah kanan 25 langkah dari posisi awal</li>
97
<ol><li>Sebelah kanan 25 langkah dari posisi awal</li>
98
<li>Sebelah kiri 49 langkah dari posisi awal</li>
98
<li>Sebelah kiri 49 langkah dari posisi awal</li>
99
<li>Sebelah kanan 49 langkah dari posisi awal</li>
99
<li>Sebelah kanan 49 langkah dari posisi awal</li>
100
<li>Sebelah kiri 25 langkah dari posisi awal</li>
100
<li>Sebelah kiri 25 langkah dari posisi awal</li>
101
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
101
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
102
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
102
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
103
<p><strong>Berjalan mundur artinya (-)</strong></p>
103
<p><strong>Berjalan mundur artinya (-)</strong></p>
104
<p><strong>Berjalan lagi (+)</strong></p>
104
<p><strong>Berjalan lagi (+)</strong></p>
105
<p>Posisi Ami sekarang berada di titik = (-37)+(-12) = -49</p>
105
<p>Posisi Ami sekarang berada di titik = (-37)+(-12) = -49</p>
106
<p>Tanda negatif artinya berada di sebelah kiri posisi awal.</p>
106
<p>Tanda negatif artinya berada di sebelah kiri posisi awal.</p>
107
<p><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah B.</strong></p>
107
<p><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah B.</strong></p>
108
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
108
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
109
<p><strong>Subtopik: Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
109
<p><strong>Subtopik: Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
110
<p>9. Hani mula-mula berada di titik nol. Hani melangkah ke sebelah kiri sejauh 14 langkah. Kemudian Hani melangkah lagi ke sebelah kiri awal sebanyak 16 langkah. Notasi yang tepat sesuai pernyataan di atas … .</p>
110
<p>9. Hani mula-mula berada di titik nol. Hani melangkah ke sebelah kiri sejauh 14 langkah. Kemudian Hani melangkah lagi ke sebelah kiri awal sebanyak 16 langkah. Notasi yang tepat sesuai pernyataan di atas … .</p>
111
<ol><li>(-14) + 16 = 2</li>
111
<ol><li>(-14) + 16 = 2</li>
112
<li>16 - 14 = 2</li>
112
<li>16 - 14 = 2</li>
113
<li>(-14) + (-16) = -30</li>
113
<li>(-14) + (-16) = -30</li>
114
<li>14 + 16 = 30</li>
114
<li>14 + 16 = 30</li>
115
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
115
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
116
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
116
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
117
<p>Melangkah ke kiri tandanya (-)</p>
117
<p>Melangkah ke kiri tandanya (-)</p>
118
<p>Melangkah lagi tandanya (+)</p>
118
<p>Melangkah lagi tandanya (+)</p>
119
<p>Jadi notasi yang tepat adalah (-14) + (-16) = -30.</p>
119
<p>Jadi notasi yang tepat adalah (-14) + (-16) = -30.</p>
120
<p><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah C.</strong></p>
120
<p><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah C.</strong></p>
121
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
121
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
122
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pengurangan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
122
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pengurangan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
123
<p>10. Dalam 5 tahun terakhir, suhu tertinggi dan suhu terendah beberapa kota diketahui sebagai berikut.</p>
123
<p>10. Dalam 5 tahun terakhir, suhu tertinggi dan suhu terendah beberapa kota diketahui sebagai berikut.</p>
124
<p>Selisih suhu terbesar terjadi di kota ….</p>
124
<p>Selisih suhu terbesar terjadi di kota ….</p>
125
<ol><li>Seoul</li>
125
<ol><li>Seoul</li>
126
<li>Tokyo</li>
126
<li>Tokyo</li>
127
<li>Alaska</li>
127
<li>Alaska</li>
128
<li>London</li>
128
<li>London</li>
129
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
129
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
130
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
130
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
131
<p>Untuk menentukan selisih suhu dapat menggunakan cara sebagai berikut.</p>
131
<p>Untuk menentukan selisih suhu dapat menggunakan cara sebagai berikut.</p>
132
<p><em>selisih suhu = suhu tertinggi - suhu terendah</em></p>
132
<p><em>selisih suhu = suhu tertinggi - suhu terendah</em></p>
133
<p>Oleh karena itu, selisih suhu dalam 5 tahun terakhir di masing-masing kota tersebut adalah sebagai berikut.</p>
133
<p>Oleh karena itu, selisih suhu dalam 5 tahun terakhir di masing-masing kota tersebut adalah sebagai berikut.</p>
134
<p>Seoul = 43 - (-20) = 43 + 20 = 63</p>
134
<p>Seoul = 43 - (-20) = 43 + 20 = 63</p>
135
<p>Tokyo = 41 - (-5) = 41 + 5 = 46</p>
135
<p>Tokyo = 41 - (-5) = 41 + 5 = 46</p>
136
<p>Alaska = 42 - (-23) = 42 + 23 = 65</p>
136
<p>Alaska = 42 - (-23) = 42 + 23 = 65</p>
137
<p>London = 38 - (-20) = 38 + 20 = 58</p>
137
<p>London = 38 - (-20) = 38 + 20 = 58</p>
138
<p>Dapat diperhatikan bahwa selisih suhu terbesarnya adalah 65°C, yaitu terjadi di kota Alaska.</p>
138
<p>Dapat diperhatikan bahwa selisih suhu terbesarnya adalah 65°C, yaitu terjadi di kota Alaska.</p>
139
<p>Dengan demikian, selisih suhu terbesar terjadi di kota <strong>Alaska</strong>.</p>
139
<p>Dengan demikian, selisih suhu terbesar terjadi di kota <strong>Alaska</strong>.</p>
140
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
140
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
141
<p><strong>Baca Juga:<a>Latihan Soal & Pembahasan PAS Kelas 6 Semester Ganjil 2023</a></strong></p>
141
<p><strong>Baca Juga:<a>Latihan Soal & Pembahasan PAS Kelas 6 Semester Ganjil 2023</a></strong></p>
142
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
142
<p><strong>Topik: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
143
<p><strong>Subtopik: Pengurangan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
143
<p><strong>Subtopik: Pengurangan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
144
<p>10. Sebuah mobil berjalan sejauh 340 km dengan waktu 5 jam. Kemudian melaju lagi, ternyata pada pukul 16.30 jarak yang ditempuh 500 km. Jika mobil berangkat pukul 08.00, mobil tersebut mengalami … .</p>
144
<p>10. Sebuah mobil berjalan sejauh 340 km dengan waktu 5 jam. Kemudian melaju lagi, ternyata pada pukul 16.30 jarak yang ditempuh 500 km. Jika mobil berangkat pukul 08.00, mobil tersebut mengalami … .</p>
145
<ol><li>Kecepatan bertambah 33,00 km/jam</li>
145
<ol><li>Kecepatan bertambah 33,00 km/jam</li>
146
<li>Kecepatan berkurang 45,71 km/jam</li>
146
<li>Kecepatan berkurang 45,71 km/jam</li>
147
<li>Kecepatan bertambah 12,20 km/jam</li>
147
<li>Kecepatan bertambah 12,20 km/jam</li>
148
<li>Kecepatan berkurang 22,29 km/jam</li>
148
<li>Kecepatan berkurang 22,29 km/jam</li>
149
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
149
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
150
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
150
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
151
<p>Ingat!</p>
151
<p>Ingat!</p>
152
<p>Kecepatan = jarak tempuh/waktu tempuh</p>
152
<p>Kecepatan = jarak tempuh/waktu tempuh</p>
153
<p>Waktu tempuh: = 16.30 - 8.00 = 8.30</p>
153
<p>Waktu tempuh: = 16.30 - 8.00 = 8.30</p>
154
<p>Kecepatan awal =340/5 jam = 68 km/jam</p>
154
<p>Kecepatan awal =340/5 jam = 68 km/jam</p>
155
<p>Kecepatan akhir = 500-340/ (pukul 8.30 dikurang 5.00) = 160/3,5 jam = 45,71 km/jam</p>
155
<p>Kecepatan akhir = 500-340/ (pukul 8.30 dikurang 5.00) = 160/3,5 jam = 45,71 km/jam</p>
156
<p>Perubahan kecepatan = kecepatan akhir - kecepatan awal = 45,71 - 68 = (-) 22,29 km/jam</p>
156
<p>Perubahan kecepatan = kecepatan akhir - kecepatan awal = 45,71 - 68 = (-) 22,29 km/jam</p>
157
<p>Karena tanda negatif maka kecepatannya berkurang.</p>
157
<p>Karena tanda negatif maka kecepatannya berkurang.</p>
158
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
158
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
159
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
159
<p><strong>Topik</strong><strong>: Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
160
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pengurangan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
160
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pengurangan Bilangan Bulat Negatif</strong></p>
161
<p>11. Hasil dari (-273) - (-628) adalah…</p>
161
<p>11. Hasil dari (-273) - (-628) adalah…</p>
162
<ol><li> -355</li>
162
<ol><li> -355</li>
163
<li> -455</li>
163
<li> -455</li>
164
<li> 355</li>
164
<li> 355</li>
165
<li> 901</li>
165
<li> 901</li>
166
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
166
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
167
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
167
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
168
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
168
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
169
<p>Baca Juga:<a>Apa Itu Bilangan Bulat? Yuk, Cari Tahu!</a></p>
169
<p>Baca Juga:<a>Apa Itu Bilangan Bulat? Yuk, Cari Tahu!</a></p>
170
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
170
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
171
<p><strong>Subtopik: Sifat-Sifat Operasi Hitung</strong></p>
171
<p><strong>Subtopik: Sifat-Sifat Operasi Hitung</strong></p>
172
<p>12.</p>
172
<p>12.</p>
173
<p>(I) (84÷4) ÷ 7 = 84 ÷ (4÷7)</p>
173
<p>(I) (84÷4) ÷ 7 = 84 ÷ (4÷7)</p>
174
<p>(II) (62×5) × 18 = 62 × (5×18)</p>
174
<p>(II) (62×5) × 18 = 62 × (5×18)</p>
175
<p>(III) (2.634+1.728) + 282 = 2.634 + (1.728+282)</p>
175
<p>(III) (2.634+1.728) + 282 = 2.634 + (1.728+282)</p>
176
<p>(IV) (834-183) - 294 = 834 - (183-294)</p>
176
<p>(IV) (834-183) - 294 = 834 - (183-294)</p>
177
<p>Pernyataan di atas yang sesuai dengan sifat assosiatif operasi hitung yang benar adalah… .</p>
177
<p>Pernyataan di atas yang sesuai dengan sifat assosiatif operasi hitung yang benar adalah… .</p>
178
<ol><li>(I) dan (III)</li>
178
<ol><li>(I) dan (III)</li>
179
<li>(II) dan (III)</li>
179
<li>(II) dan (III)</li>
180
<li>(I) ,(III), dan (IV)</li>
180
<li>(I) ,(III), dan (IV)</li>
181
<li>Semua benar</li>
181
<li>Semua benar</li>
182
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
182
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
183
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
183
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
184
<p>(I) (84 ÷ 4) ÷ 7 = 84 ÷ (4 ÷ 7)</p>
184
<p>(I) (84 ÷ 4) ÷ 7 = 84 ÷ (4 ÷ 7)</p>
185
<p>(21) ÷ 7 … 84 ÷ 4/7</p>
185
<p>(21) ÷ 7 … 84 ÷ 4/7</p>
186
<p>3 ≠ 147 (SALAH)</p>
186
<p>3 ≠ 147 (SALAH)</p>
187
<p>(II) (62 × 5) × 18 = 62 × (5 × 18)</p>
187
<p>(II) (62 × 5) × 18 = 62 × (5 × 18)</p>
188
<p>(310) × 18 … 62 × (90)</p>
188
<p>(310) × 18 … 62 × (90)</p>
189
<p>5.580 ≠ 5.580 (BENAR)</p>
189
<p>5.580 ≠ 5.580 (BENAR)</p>
190
<p>(III) (2.634 + 1.728) + 282 = 2.634 + (1.728 + 282)</p>
190
<p>(III) (2.634 + 1.728) + 282 = 2.634 + (1.728 + 282)</p>
191
<p>(4.362) + 282 … 2.634 + (2.010)</p>
191
<p>(4.362) + 282 … 2.634 + (2.010)</p>
192
<p>4.644 = 4.644 (BENAR)</p>
192
<p>4.644 = 4.644 (BENAR)</p>
193
<p>(IV) (834 - 183) - 294 = (834 - 183) - 294</p>
193
<p>(IV) (834 - 183) - 294 = (834 - 183) - 294</p>
194
<p>(651) - 294 … 834 - (-111)</p>
194
<p>(651) - 294 … 834 - (-111)</p>
195
<p>357 ≠ 945 (SALAH)</p>
195
<p>357 ≠ 945 (SALAH)</p>
196
<p>Jadi pernyataan yang benar adalah (II) dan (III).</p>
196
<p>Jadi pernyataan yang benar adalah (II) dan (III).</p>
197
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
197
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
198
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
198
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
199
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
199
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
200
<p>13. Doni menjual beras sebanyak 32 karung yang terdiri dari karung besar dan karung kecil. Perbandingan banyaknya karung besar dan karung kecil adalah 3 : 5. Jika isi satu karung besar 261 kg dan isi satu karung kecil 174 kg, selisih berat total beras yang dimasukkan ke dalam karung besar dan karung kecil adalah … kg.</p>
200
<p>13. Doni menjual beras sebanyak 32 karung yang terdiri dari karung besar dan karung kecil. Perbandingan banyaknya karung besar dan karung kecil adalah 3 : 5. Jika isi satu karung besar 261 kg dan isi satu karung kecil 174 kg, selisih berat total beras yang dimasukkan ke dalam karung besar dan karung kecil adalah … kg.</p>
201
<ol><li>348</li>
201
<ol><li>348</li>
202
<li>834</li>
202
<li>834</li>
203
<li>1.392</li>
203
<li>1.392</li>
204
<li>2.088</li>
204
<li>2.088</li>
205
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: A</strong></p>
205
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: A</strong></p>
206
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
206
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
207
<p>Berat total beras yang ada di karung besar = 12 × 261 kg = 3.132 kg</p>
207
<p>Berat total beras yang ada di karung besar = 12 × 261 kg = 3.132 kg</p>
208
<p>Berat total beras yang ada di karung kecil = 20 × 174 kg = 3.480 kg</p>
208
<p>Berat total beras yang ada di karung kecil = 20 × 174 kg = 3.480 kg</p>
209
<p>Selisih berat total beras di karung besar dan karung kecil = 3.480 kg - 3.132 kg = 348 kg</p>
209
<p>Selisih berat total beras di karung besar dan karung kecil = 3.480 kg - 3.132 kg = 348 kg</p>
210
<p>Dengan demikian, selisih berat total beras yang dimasukkan ke dalam karung besar dan karung kecil adalah 348 kg.</p>
210
<p>Dengan demikian, selisih berat total beras yang dimasukkan ke dalam karung besar dan karung kecil adalah 348 kg.</p>
211
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
211
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
212
<p><strong>Topik</strong><strong>: Operasi Hitung</strong></p>
212
<p><strong>Topik</strong><strong>: Operasi Hitung</strong></p>
213
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
213
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
214
<p>14. Jika a + 25 = -72 dan -38 + b = 36, maka nilai dari a - b adalah ….</p>
214
<p>14. Jika a + 25 = -72 dan -38 + b = 36, maka nilai dari a - b adalah ….</p>
215
<ol><li>-171</li>
215
<ol><li>-171</li>
216
<li>-23</li>
216
<li>-23</li>
217
<li>23</li>
217
<li>23</li>
218
<li>49</li>
218
<li>49</li>
219
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
219
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
220
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
220
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
221
<p>Perhatikan masing-masing perhitungan berikut!</p>
221
<p>Perhatikan masing-masing perhitungan berikut!</p>
222
<p>Karena a + 25 = -72, maka a = -72 - 25 =-97.</p>
222
<p>Karena a + 25 = -72, maka a = -72 - 25 =-97.</p>
223
<p>Karena -38 + b = 36 atau berdasarkan sifat komutatif dapat ditulis menjadi b - 38 = 36, maka b = 36 + 38 = 74.</p>
223
<p>Karena -38 + b = 36 atau berdasarkan sifat komutatif dapat ditulis menjadi b - 38 = 36, maka b = 36 + 38 = 74.</p>
224
<p>Oleh karena itu, nilai dari a - b dapat ditentukan melalui perhitungan berikut.</p>
224
<p>Oleh karena itu, nilai dari a - b dapat ditentukan melalui perhitungan berikut.</p>
225
<p>a - b = -97 - 74a - b = -171</p>
225
<p>a - b = -97 - 74a - b = -171</p>
226
<p>Dengan demikian, nilai dari a - b adalah -171.</p>
226
<p>Dengan demikian, nilai dari a - b adalah -171.</p>
227
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
227
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
228
<p><strong>Baca Juga:<a>Cara Membandingkan & Mengurutkan Bilangan Bulat</a></strong></p>
228
<p><strong>Baca Juga:<a>Cara Membandingkan & Mengurutkan Bilangan Bulat</a></strong></p>
229
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
229
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
230
<p><strong>Subtopik: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
230
<p><strong>Subtopik: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
231
<p>15. Hasil dua bilangan yang berbeda adalah 64 dan jumlahnya 20, maka selisih kedua bilangan tersebut adalah…</p>
231
<p>15. Hasil dua bilangan yang berbeda adalah 64 dan jumlahnya 20, maka selisih kedua bilangan tersebut adalah…</p>
232
<ol><li>0</li>
232
<ol><li>0</li>
233
<li>12</li>
233
<li>12</li>
234
<li>19</li>
234
<li>19</li>
235
<li>30</li>
235
<li>30</li>
236
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
236
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
237
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
237
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
238
<p><strong>Mencari 2 bilangan yang hasil kalinya 64, bisa menggunakan faktor dari 64.</strong></p>
238
<p><strong>Mencari 2 bilangan yang hasil kalinya 64, bisa menggunakan faktor dari 64.</strong></p>
239
<p>1 x 64 = 64</p>
239
<p>1 x 64 = 64</p>
240
<p>2 x 32 = 64</p>
240
<p>2 x 32 = 64</p>
241
<p>4 x 16 = 64</p>
241
<p>4 x 16 = 64</p>
242
<p>8 x 8 = 64</p>
242
<p>8 x 8 = 64</p>
243
<p><strong>Dari faktor 64 pilih yang jumlahnya 20</strong></p>
243
<p><strong>Dari faktor 64 pilih yang jumlahnya 20</strong></p>
244
<p>1 + 64 = 65</p>
244
<p>1 + 64 = 65</p>
245
<p>2 + 32 = 34</p>
245
<p>2 + 32 = 34</p>
246
<p><strong>4 + 16 = 20</strong></p>
246
<p><strong>4 + 16 = 20</strong></p>
247
<p>8 + 8 = 16</p>
247
<p>8 + 8 = 16</p>
248
<p>Jadi bilangan yang dimaksud adalah<strong>4 dan 16</strong></p>
248
<p>Jadi bilangan yang dimaksud adalah<strong>4 dan 16</strong></p>
249
<p>Jadi selisih kedua bilangan tersebut adalah 16 - 4 = 12.</p>
249
<p>Jadi selisih kedua bilangan tersebut adalah 16 - 4 = 12.</p>
250
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
250
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
251
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
251
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
252
<p><strong>Subtopik: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
252
<p><strong>Subtopik: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
253
<p>16. Jika a + 25 = -72 dan -38 + b = 36 , maka nilai a - b adalah…</p>
253
<p>16. Jika a + 25 = -72 dan -38 + b = 36 , maka nilai a - b adalah…</p>
254
<ol><li>-171</li>
254
<ol><li>-171</li>
255
<li>-23</li>
255
<li>-23</li>
256
<li>23</li>
256
<li>23</li>
257
<li>49</li>
257
<li>49</li>
258
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
258
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
259
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
259
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
260
<p>a + 25 = -72 maka a = -72 - 25 = -97</p>
260
<p>a + 25 = -72 maka a = -72 - 25 = -97</p>
261
<p>-38 + b = 36 maka b = 36 + 38 = 74</p>
261
<p>-38 + b = 36 maka b = 36 + 38 = 74</p>
262
<p>Jadi a - b = -97 - 74 = -171</p>
262
<p>Jadi a - b = -97 - 74 = -171</p>
263
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
263
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
264
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
264
<p><strong>Topik: Operasi Hitung</strong></p>
265
<p><strong>Subtopik: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
265
<p><strong>Subtopik: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
266
<p>17. Umur Dedi 7 tahun lebih tua dari Rio, sedangkan umur Rio 1 tahun lebih muda dari Amin. Jika jumlah umur mereka 56 tahun, maka umur Dedi adalah… .</p>
266
<p>17. Umur Dedi 7 tahun lebih tua dari Rio, sedangkan umur Rio 1 tahun lebih muda dari Amin. Jika jumlah umur mereka 56 tahun, maka umur Dedi adalah… .</p>
267
<ol><li>25 tahun</li>
267
<ol><li>25 tahun</li>
268
<li>23 tahun</li>
268
<li>23 tahun</li>
269
<li>19 tahun</li>
269
<li>19 tahun</li>
270
<li>17 tahun</li>
270
<li>17 tahun</li>
271
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
271
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
272
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
272
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
273
<p><em>Dedi = Rio + 7 atau Rio = Dedi - 7</em></p>
273
<p><em>Dedi = Rio + 7 atau Rio = Dedi - 7</em></p>
274
<p><em>Rio = Amin - 1</em></p>
274
<p><em>Rio = Amin - 1</em></p>
275
<p>maka</p>
275
<p>maka</p>
276
<p>Dedi = Rio+7</p>
276
<p>Dedi = Rio+7</p>
277
<p>↔ Dedi = Amin -1 + 7</p>
277
<p>↔ Dedi = Amin -1 + 7</p>
278
<p>↔ Dedi = Amin + 6</p>
278
<p>↔ Dedi = Amin + 6</p>
279
<p>↔ Amin = Dedi - 6</p>
279
<p>↔ Amin = Dedi - 6</p>
280
<p>Jika Dedi + Rio + Amin = 56</p>
280
<p>Jika Dedi + Rio + Amin = 56</p>
281
<p>Maka Dedi + (Dedi -7) + (Dedi -6) = 56</p>
281
<p>Maka Dedi + (Dedi -7) + (Dedi -6) = 56</p>
282
<p>↔ 3×Dedi- 13 = 56</p>
282
<p>↔ 3×Dedi- 13 = 56</p>
283
<p>↔ 3×Dedi = 56 + 13</p>
283
<p>↔ 3×Dedi = 56 + 13</p>
284
<p>↔ 3×Dedi = 69</p>
284
<p>↔ 3×Dedi = 69</p>
285
<p>↔ Dedi = 69 ÷ 3 = 23</p>
285
<p>↔ Dedi = 69 ÷ 3 = 23</p>
286
<p>Jadi, umur Dedi adalah 23 tahun.</p>
286
<p>Jadi, umur Dedi adalah 23 tahun.</p>
287
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
287
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
288
<p><strong>Topik</strong><strong>: Operasi Hitung</strong></p>
288
<p><strong>Topik</strong><strong>: Operasi Hitung</strong></p>
289
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
289
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Operasi Hitung Campuran</strong></p>
290
<p>18. Doni menjual beras sebanyak 32 karung yang terdiri dari karung besar dan karung kecil. Perbandingan banyaknya karung besar dan karung kecil adalah 3 : 5. Jika isi satu karung besar 261 kg dan isi satu karung kecil 174 kg, maka selisih berat total beras yang dimasukkan ke dalam karung besar dan karung kecil adalah… kg.</p>
290
<p>18. Doni menjual beras sebanyak 32 karung yang terdiri dari karung besar dan karung kecil. Perbandingan banyaknya karung besar dan karung kecil adalah 3 : 5. Jika isi satu karung besar 261 kg dan isi satu karung kecil 174 kg, maka selisih berat total beras yang dimasukkan ke dalam karung besar dan karung kecil adalah… kg.</p>
291
<ol><li>348</li>
291
<ol><li>348</li>
292
<li>834</li>
292
<li>834</li>
293
<li>1.392</li>
293
<li>1.392</li>
294
<li>2.088</li>
294
<li>2.088</li>
295
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
295
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
296
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
296
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
297
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
297
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
298
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
298
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
299
<p><strong>Subtopik: Unsur-Unsur Lingkaran</strong></p>
299
<p><strong>Subtopik: Unsur-Unsur Lingkaran</strong></p>
300
<p>19. Perhatikan gambar berikut.</p>
300
<p>19. Perhatikan gambar berikut.</p>
301
<p>Garis RS disebut sebagai…</p>
301
<p>Garis RS disebut sebagai…</p>
302
<ol><li>Busur</li>
302
<ol><li>Busur</li>
303
<li>Tali busur</li>
303
<li>Tali busur</li>
304
<li>Apotema</li>
304
<li>Apotema</li>
305
<li>Diameter</li>
305
<li>Diameter</li>
306
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
306
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
307
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
307
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
308
<p>Garis RS garis yang tegak lurus dengan tali busur TU.</p>
308
<p>Garis RS garis yang tegak lurus dengan tali busur TU.</p>
309
<p>Jadi garis RS disebut apotema, karena apotema adalah sebuah garis yang<strong>ditarik dari titik pusat lingkaran dan tegak lurus dengan tali busur.</strong></p>
309
<p>Jadi garis RS disebut apotema, karena apotema adalah sebuah garis yang<strong>ditarik dari titik pusat lingkaran dan tegak lurus dengan tali busur.</strong></p>
310
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
310
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
311
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
311
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
312
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Luas Lingkaran</strong></p>
312
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Luas Lingkaran</strong></p>
313
<p>20. Pak Bona ingin memberi pembatas untuk kolamnya yang berbentuk lingkaran dengan menggunakan pagar 5 lapis. Untuk membuat pagarnya, Pak Bona sudah memperkirakan panjang kawat yang dibutuhkan adalah 440 m. Luas kolam Pak Bona yang akan diberi pagar adalah …cm2. </p>
313
<p>20. Pak Bona ingin memberi pembatas untuk kolamnya yang berbentuk lingkaran dengan menggunakan pagar 5 lapis. Untuk membuat pagarnya, Pak Bona sudah memperkirakan panjang kawat yang dibutuhkan adalah 440 m. Luas kolam Pak Bona yang akan diberi pagar adalah …cm2. </p>
314
<ol><li>616</li>
314
<ol><li>616</li>
315
<li>61.600</li>
315
<li>61.600</li>
316
<li>616.000</li>
316
<li>616.000</li>
317
<li>6.160.000</li>
317
<li>6.160.000</li>
318
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
318
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
319
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
319
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
320
<p>Diketahui panjang<strong>5</strong>lapis pagar yang mengelilingi kolam Pak Bona adalah 440 m, maka keliling kolam Pak Bona adalah sebagai berikut.</p>
320
<p>Diketahui panjang<strong>5</strong>lapis pagar yang mengelilingi kolam Pak Bona adalah 440 m, maka keliling kolam Pak Bona adalah sebagai berikut.</p>
321
<p>Kemudian, diketahui pula bahwa kolam Pak Bona berbentuk lingkaran sehingga perlu diingat rumus keliling lingkaran berikut.</p>
321
<p>Kemudian, diketahui pula bahwa kolam Pak Bona berbentuk lingkaran sehingga perlu diingat rumus keliling lingkaran berikut.</p>
322
<p>Dengan demikian, panjang jari-jari kolam Pak Bona dapat dihitung dengan cara berikut.</p>
322
<p>Dengan demikian, panjang jari-jari kolam Pak Bona dapat dihitung dengan cara berikut.</p>
323
<p>Berdasarkan perhitungan di atas, diperoleh panjang jari-jari kolam Pak Bona adalah 14 m.</p>
323
<p>Berdasarkan perhitungan di atas, diperoleh panjang jari-jari kolam Pak Bona adalah 14 m.</p>
324
<p>Akibatnya, luas kolam Pak Bona dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
324
<p>Akibatnya, luas kolam Pak Bona dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
325
<p>Dengan demikian, luas kolam Pak Bona yang akan diberi pagar adalah 6.160.000 cm2.</p>
325
<p>Dengan demikian, luas kolam Pak Bona yang akan diberi pagar adalah 6.160.000 cm2.</p>
326
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
326
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
327
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
327
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
328
<p><strong>Subtopik: Luas Lingkaran</strong></p>
328
<p><strong>Subtopik: Luas Lingkaran</strong></p>
329
<p>21. Kolam ikan milik Pak Johan berbentuk lingkaran dengan luas 1.256 m2, sedangkan kolam Pak Badrun berbentuk setengah lingkaran dengan luas 308 dm2. Perbandingan panjang jari-jari kolam ikan milik Pak Johan dan Pak Badrun adalah ….</p>
329
<p>21. Kolam ikan milik Pak Johan berbentuk lingkaran dengan luas 1.256 m2, sedangkan kolam Pak Badrun berbentuk setengah lingkaran dengan luas 308 dm2. Perbandingan panjang jari-jari kolam ikan milik Pak Johan dan Pak Badrun adalah ….</p>
330
<ol><li>100 : 7</li>
330
<ol><li>100 : 7</li>
331
<li>200 : 7</li>
331
<li>200 : 7</li>
332
<li>10 : 7</li>
332
<li>10 : 7</li>
333
<li>20 : 7</li>
333
<li>20 : 7</li>
334
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
334
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
335
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
335
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
336
<p>Luas kolam Pak Johan = πr2</p>
336
<p>Luas kolam Pak Johan = πr2</p>
337
<p>1.256 = 3,14 × r2</p>
337
<p>1.256 = 3,14 × r2</p>
338
<p>r2 = 1.256/3,14</p>
338
<p>r2 = 1.256/3,14</p>
339
<p>r2 = 400</p>
339
<p>r2 = 400</p>
340
<p>r = √400 = 20 m = 2.000 cm</p>
340
<p>r = √400 = 20 m = 2.000 cm</p>
341
<p>Luas kolam Pak Badrun = 1/2 r2</p>
341
<p>Luas kolam Pak Badrun = 1/2 r2</p>
342
<p>308 = (1/2)(22/7)r2</p>
342
<p>308 = (1/2)(22/7)r2</p>
343
<p>308 = 117 r2</p>
343
<p>308 = 117 r2</p>
344
<p>r2 = 308 × 711</p>
344
<p>r2 = 308 × 711</p>
345
<p>r2 = 196</p>
345
<p>r2 = 196</p>
346
<p>r = √196 = 14 dm = 140 cm</p>
346
<p>r = √196 = 14 dm = 140 cm</p>
347
<p>Perbandingan panjang jari-jari kolam Pak Johan dan Pak Badrun = 2.000 : 140 = 100 : 7</p>
347
<p>Perbandingan panjang jari-jari kolam Pak Johan dan Pak Badrun = 2.000 : 140 = 100 : 7</p>
348
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
348
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
349
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
349
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
350
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Keliling Lingkaran</strong></p>
350
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Keliling Lingkaran</strong></p>
351
<p>22. Perhatikan lingkaran berikut ini!</p>
351
<p>22. Perhatikan lingkaran berikut ini!</p>
352
<p>Daerah yang diarsir adalah 14 lingkaran, maka keliling daerah yang diarsir adalah ….</p>
352
<p>Daerah yang diarsir adalah 14 lingkaran, maka keliling daerah yang diarsir adalah ….</p>
353
<ol><li>25</li>
353
<ol><li>25</li>
354
<li>78,5</li>
354
<li>78,5</li>
355
<li>100</li>
355
<li>100</li>
356
<li>178,5</li>
356
<li>178,5</li>
357
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
357
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
358
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>: </strong></p>
358
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>: </strong></p>
359
<p>Keliling daerah yang diarsir dapat dihitung sebagai berikut.</p>
359
<p>Keliling daerah yang diarsir dapat dihitung sebagai berikut.</p>
360
<p>karena<em>r</em>= 50 bukan kelipatan 7, maka nilai didekati oleh 3,14</p>
360
<p>karena<em>r</em>= 50 bukan kelipatan 7, maka nilai didekati oleh 3,14</p>
361
<p>Dengan demikian, keliling daeras yang diarsir adalah 178,5.</p>
361
<p>Dengan demikian, keliling daeras yang diarsir adalah 178,5.</p>
362
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
362
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
363
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
363
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
364
<p><strong>Subtopik: Keliling Lingkaran</strong></p>
364
<p><strong>Subtopik: Keliling Lingkaran</strong></p>
365
<p>23. Perhatikan gambar berikut.</p>
365
<p>23. Perhatikan gambar berikut.</p>
366
<p>Keliling bangun di atas adalah…</p>
366
<p>Keliling bangun di atas adalah…</p>
367
<ol><li>22 cm</li>
367
<ol><li>22 cm</li>
368
<li>44 cm</li>
368
<li>44 cm</li>
369
<li>88 cm</li>
369
<li>88 cm</li>
370
<li>99 cm</li>
370
<li>99 cm</li>
371
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
371
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
372
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
372
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
373
<p>Diketahui: diameter lingkaran besar = 14 cm</p>
373
<p>Diketahui: diameter lingkaran besar = 14 cm</p>
374
<p>Diameter lingkaran kecil = 7 cm</p>
374
<p>Diameter lingkaran kecil = 7 cm</p>
375
<p>Keliling 1/2 lingkaran besar = 1/2 x 2 x 22/7 x (1/2 x 14) = 22 cm</p>
375
<p>Keliling 1/2 lingkaran besar = 1/2 x 2 x 22/7 x (1/2 x 14) = 22 cm</p>
376
<p>Keliling 1/2 lingkaran kecil = 1/2 x 2 x 22/7 x (1/2 x 7) = 11 cm</p>
376
<p>Keliling 1/2 lingkaran kecil = 1/2 x 2 x 22/7 x (1/2 x 7) = 11 cm</p>
377
<p>Jadi keliling bangun di atas adalah 22 + 11 + 11 = 44 cm.</p>
377
<p>Jadi keliling bangun di atas adalah 22 + 11 + 11 = 44 cm.</p>
378
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
378
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
379
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
379
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
380
<p><strong>Subtopik: Keliling Lingkaran</strong></p>
380
<p><strong>Subtopik: Keliling Lingkaran</strong></p>
381
<p>24. Jarak rumah Anggi ke sekolah adalah 770 m. Anggi menggunakan sepedanya untuk pergi ke sekolah, ternyata roda sepeda Anggi berputar sebanyak 490 kali. Panjang diameter roda Anggi adalah… (π = 22/7)</p>
381
<p>24. Jarak rumah Anggi ke sekolah adalah 770 m. Anggi menggunakan sepedanya untuk pergi ke sekolah, ternyata roda sepeda Anggi berputar sebanyak 490 kali. Panjang diameter roda Anggi adalah… (π = 22/7)</p>
382
<ol><li>50 cm</li>
382
<ol><li>50 cm</li>
383
<li>48 cm</li>
383
<li>48 cm</li>
384
<li>36 cm</li>
384
<li>36 cm</li>
385
<li>24 cm</li>
385
<li>24 cm</li>
386
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
386
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
387
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
387
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
388
<p><strong>Ingat: </strong>Kelilingroda = Kelilinglingkaran = 2πr</p>
388
<p><strong>Ingat: </strong>Kelilingroda = Kelilinglingkaran = 2πr</p>
389
<p>jarak tempuh= 770 m=77.000 cm</p>
389
<p>jarak tempuh= 770 m=77.000 cm</p>
390
<p>jarak tempuh = Kelilingroda × banyak putaran</p>
390
<p>jarak tempuh = Kelilingroda × banyak putaran</p>
391
<p>77.000 = 2 × 227 × r × 490</p>
391
<p>77.000 = 2 × 227 × r × 490</p>
392
<p>77.000 = 21.5607 × r</p>
392
<p>77.000 = 21.5607 × r</p>
393
<p>77.000 = 3.080 × r</p>
393
<p>77.000 = 3.080 × r</p>
394
<p>r = 77.000/3.080 = 25 cm maka d = 2r = 2 × 25 = 50 cm</p>
394
<p>r = 77.000/3.080 = 25 cm maka d = 2r = 2 × 25 = 50 cm</p>
395
<p>Jadi panjang diameter roda Rudi adalah 50 cm.</p>
395
<p>Jadi panjang diameter roda Rudi adalah 50 cm.</p>
396
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
396
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
397
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
397
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
398
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Bangun Datar Gabungan</strong></p>
398
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Bangun Datar Gabungan</strong></p>
399
<p>25. Halaman rumah Pak Cahya berbentuk lingkaran dengan diameter 7 m. Di tengah taman tersebut terdapat kolam ikan berbentuk persegi yang panjang sisinya 1 m. Luas halaman rumah Pak Cahya yang dapat digunakan untuk bermain adalah … m2.</p>
399
<p>25. Halaman rumah Pak Cahya berbentuk lingkaran dengan diameter 7 m. Di tengah taman tersebut terdapat kolam ikan berbentuk persegi yang panjang sisinya 1 m. Luas halaman rumah Pak Cahya yang dapat digunakan untuk bermain adalah … m2.</p>
400
<ol><li>35</li>
400
<ol><li>35</li>
401
<li>37,5</li>
401
<li>37,5</li>
402
<li>38,5</li>
402
<li>38,5</li>
403
<li>42,5</li>
403
<li>42,5</li>
404
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
404
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
405
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
405
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
406
<p>Diameter lingkaran adalah 7 m, maka jari-jari lingkaran adalah </p>
406
<p>Diameter lingkaran adalah 7 m, maka jari-jari lingkaran adalah </p>
407
<p>Sisi persegi = s = 1 m</p>
407
<p>Sisi persegi = s = 1 m</p>
408
<p>Luas halaman rumah</p>
408
<p>Luas halaman rumah</p>
409
<p>Luas kolam</p>
409
<p>Luas kolam</p>
410
<p>Luas halaman bermain</p>
410
<p>Luas halaman bermain</p>
411
<p>Dengan demikian, luas halaman rumah Pak Cahya yang dapat digunakan untuk bermain adalah 37,5 m2.</p>
411
<p>Dengan demikian, luas halaman rumah Pak Cahya yang dapat digunakan untuk bermain adalah 37,5 m2.</p>
412
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
412
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
413
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
413
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
414
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Bangun Datar Gabungan</strong></p>
414
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Bangun Datar Gabungan</strong></p>
415
<p>26. Keliling daerah yang diarsir adalah ….</p>
415
<p>26. Keliling daerah yang diarsir adalah ….</p>
416
<ol><li>92</li>
416
<ol><li>92</li>
417
<li>114</li>
417
<li>114</li>
418
<li>140</li>
418
<li>140</li>
419
<li>184</li>
419
<li>184</li>
420
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
420
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
421
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
421
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
422
<p>Keliling bangun di atas dapat diketahui dengan menjumlahkan sisi-sisi a, b, c, dan d.</p>
422
<p>Keliling bangun di atas dapat diketahui dengan menjumlahkan sisi-sisi a, b, c, dan d.</p>
423
<p>a dan c adalah keliling setengah lingkaran, maka a + c = keliling 1 lingkaran.</p>
423
<p>a dan c adalah keliling setengah lingkaran, maka a + c = keliling 1 lingkaran.</p>
424
<p>Karena diameter lingkarannya adalah 14 dan merupakan kelipatan 7, maka nilai yang akan dipakai mendekati , sehingga</p>
424
<p>Karena diameter lingkarannya adalah 14 dan merupakan kelipatan 7, maka nilai yang akan dipakai mendekati , sehingga</p>
425
<p>Dengan demikian, keliling daerah yang diarsir adalah 114.</p>
425
<p>Dengan demikian, keliling daerah yang diarsir adalah 114.</p>
426
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
426
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
427
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
427
<p><strong>Topik</strong><strong>: Lingkaran</strong></p>
428
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Bangun Datar Gabungan</strong></p>
428
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Bangun Datar Gabungan</strong></p>
429
<p>27. Luas daerah yang diarsir pada gambar berikut ini adalah … satuan luas.</p>
429
<p>27. Luas daerah yang diarsir pada gambar berikut ini adalah … satuan luas.</p>
430
<ol><li>343</li>
430
<ol><li>343</li>
431
<li>266</li>
431
<li>266</li>
432
<li>189</li>
432
<li>189</li>
433
<li>77</li>
433
<li>77</li>
434
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
434
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
435
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
435
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
436
<p>Bangun datar di atas terbentuk trapesium dan setengah lingkaran.</p>
436
<p>Bangun datar di atas terbentuk trapesium dan setengah lingkaran.</p>
437
<p>Luas daerah yang diarsir adalah luas trapesium dikurangi luas setengah lingkaran.</p>
437
<p>Luas daerah yang diarsir adalah luas trapesium dikurangi luas setengah lingkaran.</p>
438
<p>Ukuran trapesium</p>
438
<p>Ukuran trapesium</p>
439
<p>a = 14</p>
439
<p>a = 14</p>
440
<p>b = 62</p>
440
<p>b = 62</p>
441
<p>t = 7</p>
441
<p>t = 7</p>
442
<p>Ukuran lingkaran</p>
442
<p>Ukuran lingkaran</p>
443
<p>r = 7</p>
443
<p>r = 7</p>
444
<p>Luas daerah yang diarsir</p>
444
<p>Luas daerah yang diarsir</p>
445
<p>Dengan demikian, luas daerah yang diarsir adalah 189 satuan luas.</p>
445
<p>Dengan demikian, luas daerah yang diarsir adalah 189 satuan luas.</p>
446
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
446
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
447
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
447
<p><strong>Topik: Lingkaran</strong></p>
448
<p><strong>Subtopik: Bangun Datar Gabungan</strong></p>
448
<p><strong>Subtopik: Bangun Datar Gabungan</strong></p>
449
<p>28.</p>
449
<p>28.</p>
450
<p>Keliling bangun yang diarsir adalah…</p>
450
<p>Keliling bangun yang diarsir adalah…</p>
451
<ol><li>70 cm</li>
451
<ol><li>70 cm</li>
452
<li>71 cm</li>
452
<li>71 cm</li>
453
<li>72 cm</li>
453
<li>72 cm</li>
454
<li>73 cm</li>
454
<li>73 cm</li>
455
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
455
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
456
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
456
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
457
<p>diameter lingkaran = d = 14 cm</p>
457
<p>diameter lingkaran = d = 14 cm</p>
458
<p>Keliling 1/2 lingkaran = 1/2πd</p>
458
<p>Keliling 1/2 lingkaran = 1/2πd</p>
459
<p>= 1/2 x 22/7 x 14</p>
459
<p>= 1/2 x 22/7 x 14</p>
460
<p>= 22 cm</p>
460
<p>= 22 cm</p>
461
<p>Jadi,</p>
461
<p>Jadi,</p>
462
<p>Keliling total = 2 × keliling 1/2 lingkaran + panjang sisi atas + panjang sisi bawah</p>
462
<p>Keliling total = 2 × keliling 1/2 lingkaran + panjang sisi atas + panjang sisi bawah</p>
463
<p>= 2 × 22 cm + 14 cm + 14 cm</p>
463
<p>= 2 × 22 cm + 14 cm + 14 cm</p>
464
<p>= 44 cm + 28 cm</p>
464
<p>= 44 cm + 28 cm</p>
465
<p>= 72 cm</p>
465
<p>= 72 cm</p>
466
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
466
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
467
<p><strong>Baca Juga:<a>Cara Menghitung Luas dan Volume Tabung</a></strong></p>
467
<p><strong>Baca Juga:<a>Cara Menghitung Luas dan Volume Tabung</a></strong></p>
468
<p><strong>Topik</strong><strong>: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
468
<p><strong>Topik</strong><strong>: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
469
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kubus dan Balok</strong></p>
469
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kubus dan Balok</strong></p>
470
<p>29. Perhatikan gambar kubus di bawah ini!</p>
470
<p>29. Perhatikan gambar kubus di bawah ini!</p>
471
<p>Jika diketahui panjang sisi AB adalah 10 cm, volume kubus tersebut adalah … cm3.</p>
471
<p>Jika diketahui panjang sisi AB adalah 10 cm, volume kubus tersebut adalah … cm3.</p>
472
<ol><li>6.000</li>
472
<ol><li>6.000</li>
473
<li>1.000</li>
473
<li>1.000</li>
474
<li>600</li>
474
<li>600</li>
475
<li>100</li>
475
<li>100</li>
476
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
476
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
477
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
477
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
478
<p>Diketahui s = 10 cm. Ingat bahwa volume kubus adalah s3. Dengan demikian, volume kubus tersebut dapat dihitung sebagai berikut.</p>
478
<p>Diketahui s = 10 cm. Ingat bahwa volume kubus adalah s3. Dengan demikian, volume kubus tersebut dapat dihitung sebagai berikut.</p>
479
<p>Dengan demikian, volume kubus tersebut adalah<strong> </strong><strong>1.000</strong><strong>cm3</strong><strong>.</strong></p>
479
<p>Dengan demikian, volume kubus tersebut adalah<strong> </strong><strong>1.000</strong><strong>cm3</strong><strong>.</strong></p>
480
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
480
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
481
<p><strong>Topik: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
481
<p><strong>Topik: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
482
<p><strong>Subtopik: Kubus dan Balok</strong></p>
482
<p><strong>Subtopik: Kubus dan Balok</strong></p>
483
<p>30. Risma mempunyai kotak pensil berbentuk kubus dengan panjang sisinya 20 cm. Kemudian Doni juga punyak kotak pensil berbentuk kubus dengan panjang sisi 15 cm. Selisih volume kotak pensil mereka berdua adalah …. cm³</p>
483
<p>30. Risma mempunyai kotak pensil berbentuk kubus dengan panjang sisinya 20 cm. Kemudian Doni juga punyak kotak pensil berbentuk kubus dengan panjang sisi 15 cm. Selisih volume kotak pensil mereka berdua adalah …. cm³</p>
484
<ol><li>375</li>
484
<ol><li>375</li>
485
<li>600</li>
485
<li>600</li>
486
<li>625</li>
486
<li>625</li>
487
<li>1000</li>
487
<li>1000</li>
488
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
488
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
489
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
489
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
490
<p>Volume kotak pensil Risma = volume kubus = s3</p>
490
<p>Volume kotak pensil Risma = volume kubus = s3</p>
491
<p>= 203</p>
491
<p>= 203</p>
492
<p>= 20 × 20 × 20</p>
492
<p>= 20 × 20 × 20</p>
493
<p>=8.000 cm3</p>
493
<p>=8.000 cm3</p>
494
<p>Volume kotak pensil Doni = volume kubus = s3</p>
494
<p>Volume kotak pensil Doni = volume kubus = s3</p>
495
<p>=153</p>
495
<p>=153</p>
496
<p>=15 × 15 × 15</p>
496
<p>=15 × 15 × 15</p>
497
<p>=3.375 cm3</p>
497
<p>=3.375 cm3</p>
498
<p>Jadi selisih volume kotak pensil mereka adalah 8.000 cm3 - 3.375 cm3 = 4.625 cm3.</p>
498
<p>Jadi selisih volume kotak pensil mereka adalah 8.000 cm3 - 3.375 cm3 = 4.625 cm3.</p>
499
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
499
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
500
<p><strong>Topik</strong><strong>: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
500
<p><strong>Topik</strong><strong>: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
501
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Prisma</strong></p>
501
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Prisma</strong></p>
502
<p>31. Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan sisi miring 26 cm dan salah satu sisi siku-sikunya 10 cm. Jika luas permukaan prisma 960 cm2, tinggi prisma tersebut adalah … cm.</p>
502
<p>31. Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan sisi miring 26 cm dan salah satu sisi siku-sikunya 10 cm. Jika luas permukaan prisma 960 cm2, tinggi prisma tersebut adalah … cm.</p>
503
<ol><li>12</li>
503
<ol><li>12</li>
504
<li>15</li>
504
<li>15</li>
505
<li>18</li>
505
<li>18</li>
506
<li>21</li>
506
<li>21</li>
507
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: A</strong></p>
507
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: A</strong></p>
508
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
508
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
509
<p><strong>Diketahui:</strong></p>
509
<p><strong>Diketahui:</strong></p>
510
<p>Luas permukaan prisma = 960 cm2</p>
510
<p>Luas permukaan prisma = 960 cm2</p>
511
<p>Panjang sisi miring alas = 26 cm</p>
511
<p>Panjang sisi miring alas = 26 cm</p>
512
<p>Panjang salah satu sisi siku-siku = 10 cm</p>
512
<p>Panjang salah satu sisi siku-siku = 10 cm</p>
513
<p><strong>Jawab:</strong></p>
513
<p><strong>Jawab:</strong></p>
514
<p>Kita tentukan panjang siku-siku yang kedua dengan teorema Phytagoras.</p>
514
<p>Kita tentukan panjang siku-siku yang kedua dengan teorema Phytagoras.</p>
515
<p>Luas alas prisma </p>
515
<p>Luas alas prisma </p>
516
<p>Keliling alas prisma</p>
516
<p>Keliling alas prisma</p>
517
<p>= 26 + 24 + 10</p>
517
<p>= 26 + 24 + 10</p>
518
<p>= 60 cm</p>
518
<p>= 60 cm</p>
519
<p>Luas permukaan prisma</p>
519
<p>Luas permukaan prisma</p>
520
<p>Dengan demikian, tinggi prisma tersebut adalah 12 cm.</p>
520
<p>Dengan demikian, tinggi prisma tersebut adalah 12 cm.</p>
521
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
521
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
522
<p><strong>Topik</strong><strong>: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
522
<p><strong>Topik</strong><strong>: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
523
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Prisma</strong></p>
523
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Prisma</strong></p>
524
<p>32. Sebuah prisma segi empat memiliki volume 2.126 cm3. Jika ukuran tinggi prisma diperkecil menjadi kali semula, volume prisma sekarang adalah … cm3.</p>
524
<p>32. Sebuah prisma segi empat memiliki volume 2.126 cm3. Jika ukuran tinggi prisma diperkecil menjadi kali semula, volume prisma sekarang adalah … cm3.</p>
525
<ol><li>708,67</li>
525
<ol><li>708,67</li>
526
<li>1.417,33</li>
526
<li>1.417,33</li>
527
<li>2.126</li>
527
<li>2.126</li>
528
<li>2.189</li>
528
<li>2.189</li>
529
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
529
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
530
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
530
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
531
<p>Volume prisma mula-mula = 2.126 cm3.</p>
531
<p>Volume prisma mula-mula = 2.126 cm3.</p>
532
<p>Luas alas akhir = Luas alas mula-mula (karena perubahan hanya pada tinggi prisma)</p>
532
<p>Luas alas akhir = Luas alas mula-mula (karena perubahan hanya pada tinggi prisma)</p>
533
<p>Tinggi prisma akhir = x tinggi prisma mula-mula</p>
533
<p>Tinggi prisma akhir = x tinggi prisma mula-mula</p>
534
<p>Volume prisma akhir = luas alas akhir x tinggi prisma akhir</p>
534
<p>Volume prisma akhir = luas alas akhir x tinggi prisma akhir</p>
535
<p>Dengan demikian, volume prisma sekarang adalah 1.417,33 cm3</p>
535
<p>Dengan demikian, volume prisma sekarang adalah 1.417,33 cm3</p>
536
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
536
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
537
<p><strong>Topik</strong><strong>: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
537
<p><strong>Topik</strong><strong>: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
538
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Prisma</strong></p>
538
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Prisma</strong></p>
539
<p>33. Sebuah prisma segi empat memiliki volume 6.385 cm3. Jika ukuran tinggi prisma diperkecil menjadi 25 kali semula, volume prisma tersebut menjadi … cm3.</p>
539
<p>33. Sebuah prisma segi empat memiliki volume 6.385 cm3. Jika ukuran tinggi prisma diperkecil menjadi 25 kali semula, volume prisma tersebut menjadi … cm3.</p>
540
<ol><li>708,6</li>
540
<ol><li>708,6</li>
541
<li>1.417</li>
541
<li>1.417</li>
542
<li>1.021,6</li>
542
<li>1.021,6</li>
543
<li>2.554</li>
543
<li>2.554</li>
544
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
544
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
545
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
545
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
546
<p>Diketahui volume prisma mula-mula adalah 6.385 cm3.</p>
546
<p>Diketahui volume prisma mula-mula adalah 6.385 cm3.</p>
547
<p>Kemudian, tinggi prisma setelah diperkecil sama dengan 25 kali tinggi prisma mula-mula.</p>
547
<p>Kemudian, tinggi prisma setelah diperkecil sama dengan 25 kali tinggi prisma mula-mula.</p>
548
<p>Perhatikan bahwa luas alas prisma akan tetap, karena perubahan hanya pada tinggi prisma.</p>
548
<p>Perhatikan bahwa luas alas prisma akan tetap, karena perubahan hanya pada tinggi prisma.</p>
549
<p>Perhatikan perhitungan berikut!</p>
549
<p>Perhatikan perhitungan berikut!</p>
550
<p>Dengan demikian, volume prisma setelah tingginya diperkecil adalah 2.554 cm3.</p>
550
<p>Dengan demikian, volume prisma setelah tingginya diperkecil adalah 2.554 cm3.</p>
551
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
551
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
552
<p><strong>Topik: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
552
<p><strong>Topik: Luas dan Volume Bangun Ruang (I)</strong></p>
553
<p><strong>Subtopik: Tabung</strong></p>
553
<p><strong>Subtopik: Tabung</strong></p>
554
<p>34. Perhatikan gambar tabung di bawah ini!</p>
554
<p>34. Perhatikan gambar tabung di bawah ini!</p>
555
<p>Jika luas permukaan tabung tersebut adalah 1.012 dm2, tinggi tabung (h) adalah … m.</p>
555
<p>Jika luas permukaan tabung tersebut adalah 1.012 dm2, tinggi tabung (h) adalah … m.</p>
556
<ol><li>1</li>
556
<ol><li>1</li>
557
<li>1,2</li>
557
<li>1,2</li>
558
<li>1,4</li>
558
<li>1,4</li>
559
<li>1,6</li>
559
<li>1,6</li>
560
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
560
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
561
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
561
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
562
<p>Tinggi tabung dapat diketahui melalui formula berikut.</p>
562
<p>Tinggi tabung dapat diketahui melalui formula berikut.</p>
563
<p>Dengan demikian, tinggi tabung tersebut adalah 1,6 m.</p>
563
<p>Dengan demikian, tinggi tabung tersebut adalah 1,6 m.</p>
564
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
564
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
565
<p><strong>Topik: Luas dan Volume Bangun Ruang (II)</strong></p>
565
<p><strong>Topik: Luas dan Volume Bangun Ruang (II)</strong></p>
566
<p><strong>Subtopik: Tabung</strong></p>
566
<p><strong>Subtopik: Tabung</strong></p>
567
<p>35. Sebuah tabung memiliki jari-jari dan tinggi masing-masing 10 cm dan 30 cm. Volume tabung tersebut adalah… .</p>
567
<p>35. Sebuah tabung memiliki jari-jari dan tinggi masing-masing 10 cm dan 30 cm. Volume tabung tersebut adalah… .</p>
568
<ol><li>471 cm3</li>
568
<ol><li>471 cm3</li>
569
<li>942 cm3</li>
569
<li>942 cm3</li>
570
<li>420 cm3</li>
570
<li>420 cm3</li>
571
<li>710 cm3</li>
571
<li>710 cm3</li>
572
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
572
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
573
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
573
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
574
<p>Jari-jari = r = 10 cm</p>
574
<p>Jari-jari = r = 10 cm</p>
575
<p>Tinggi = t = 30 cm</p>
575
<p>Tinggi = t = 30 cm</p>
576
<p>Jadi,</p>
576
<p>Jadi,</p>
577
<p>Volume tabung = πr2t</p>
577
<p>Volume tabung = πr2t</p>
578
<p>= 3,14 × 102 ×30</p>
578
<p>= 3,14 × 102 ×30</p>
579
<p>=3,14 ×100 × 30</p>
579
<p>=3,14 ×100 × 30</p>
580
<p>= 9.420 cm3</p>
580
<p>= 9.420 cm3</p>
581
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
581
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
582
<h2>TEMATIK</h2>
582
<h2>TEMATIK</h2>
583
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
583
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
584
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Ayo, Menjadi Penemu</strong></p>
584
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Ayo, Menjadi Penemu</strong></p>
585
<p>1. Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan ….</p>
585
<p>1. Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan ….</p>
586
<ol><li>hasil mengamati peristiwa alam</li>
586
<ol><li>hasil mengamati peristiwa alam</li>
587
<li>langkah-langkah untuk membuat sesuatu</li>
587
<li>langkah-langkah untuk membuat sesuatu</li>
588
<li>proses terjadinya suatu peristiwa alam</li>
588
<li>proses terjadinya suatu peristiwa alam</li>
589
<li>keindahan suatu objek di alam</li>
589
<li>keindahan suatu objek di alam</li>
590
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
590
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
591
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
591
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
592
<p>Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan<strong>proses terjadinya suatu peristiwa alam</strong>. Teks eksplanasi memuat informasi berdasarkan fakta dan dibuat berdasarkan penelitian ilmiah. Struktur teks eksplanasi terdiri dari tiga, yaitu<strong>pernyataan umum</strong>,<strong>sebab akibat</strong>, dan<strong>interpretasi</strong>. Teks eksplanasi merupakan jenis teks yang bersifat informatif.</p>
592
<p>Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan<strong>proses terjadinya suatu peristiwa alam</strong>. Teks eksplanasi memuat informasi berdasarkan fakta dan dibuat berdasarkan penelitian ilmiah. Struktur teks eksplanasi terdiri dari tiga, yaitu<strong>pernyataan umum</strong>,<strong>sebab akibat</strong>, dan<strong>interpretasi</strong>. Teks eksplanasi merupakan jenis teks yang bersifat informatif.</p>
593
<ul><li><strong>Pilihan jawaban A tidak tepat</strong>karena teks yang dimaksud di jawaban ini adalah teks laporan hasil observasi.</li>
593
<ul><li><strong>Pilihan jawaban A tidak tepat</strong>karena teks yang dimaksud di jawaban ini adalah teks laporan hasil observasi.</li>
594
<li><strong>Pilihan jawaban B tidak tepat</strong>karena teks yang dimaksud di jawaban ini adalah teks prosedur.</li>
594
<li><strong>Pilihan jawaban B tidak tepat</strong>karena teks yang dimaksud di jawaban ini adalah teks prosedur.</li>
595
<li><strong>Pilihan jawaban D tidak tepat</strong>karena teks yang dimaksud di jawaban ini adalah teks laporan hasil deskripsi.</li>
595
<li><strong>Pilihan jawaban D tidak tepat</strong>karena teks yang dimaksud di jawaban ini adalah teks laporan hasil deskripsi.</li>
596
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
596
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
597
<p><strong>Baca Juga:<a>Apa Itu Teks Laporan Hasil Pengamatan?</a></strong></p>
597
<p><strong>Baca Juga:<a>Apa Itu Teks Laporan Hasil Pengamatan?</a></strong></p>
598
<p><strong>Topik</strong><strong>: Teks Laporan Hasil Pengamatan</strong></p>
598
<p><strong>Topik</strong><strong>: Teks Laporan Hasil Pengamatan</strong></p>
599
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Mengenal Kesimpulan Teks Laporan Hasil Pengamatan</strong></p>
599
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Mengenal Kesimpulan Teks Laporan Hasil Pengamatan</strong></p>
600
<p><strong>2. Bacalah kutipan teks berikut ini!</strong></p>
600
<p><strong>2. Bacalah kutipan teks berikut ini!</strong></p>
601
<p>Salah satu kegiatan kucing yang sering dilakukan yaitu memijat. Kucing memijat dengan cara menekankan telapak tangannya secara bergantian (kanan dan kiri), dan ada juga yang memijat dengan menarik (mengeluarkan) cakarnya. Kucing biasanya memijat manusia atau kucing lain dengan disertai suara dengkuran. Jika kucing memijat pemiliknya, hal tersebut telah menandakan bahwa mereka merasa aman dan nyaman. Selain itu, dia juga telah menganggap orang yang dipijatnya sebagai pemiliknya.</p>
601
<p>Salah satu kegiatan kucing yang sering dilakukan yaitu memijat. Kucing memijat dengan cara menekankan telapak tangannya secara bergantian (kanan dan kiri), dan ada juga yang memijat dengan menarik (mengeluarkan) cakarnya. Kucing biasanya memijat manusia atau kucing lain dengan disertai suara dengkuran. Jika kucing memijat pemiliknya, hal tersebut telah menandakan bahwa mereka merasa aman dan nyaman. Selain itu, dia juga telah menganggap orang yang dipijatnya sebagai pemiliknya.</p>
602
<p>Pernyataan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah ….</p>
602
<p>Pernyataan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah ….</p>
603
<ol><li>Kucing akan mencakar saat sedang memijit manusia atau kucing lain.</li>
603
<ol><li>Kucing akan mencakar saat sedang memijit manusia atau kucing lain.</li>
604
<li>Kucing hanya memijit manusia yang membuatnya merasa aman dan nyaman.</li>
604
<li>Kucing hanya memijit manusia yang membuatnya merasa aman dan nyaman.</li>
605
<li>Kucing akan saling memijit kucing lain jika sedang saling membutuhkan.</li>
605
<li>Kucing akan saling memijit kucing lain jika sedang saling membutuhkan.</li>
606
<li>Kucing dapat merasakan aman dan nyaman dipijit oleh manusia yang dianggap majikannya.</li>
606
<li>Kucing dapat merasakan aman dan nyaman dipijit oleh manusia yang dianggap majikannya.</li>
607
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
607
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
608
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
608
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
609
<p>Pernyataan yang tepat berdasarkan teks tersebut terdapat pada pilihan jawaban B karena telah dijelaskan bahwa<i>Jika kucing memijat pemiliknya, hal tersebut telah menandakan bahwa mereka merasa aman dan nyaman.</i>Pilihan jawaban A tidak tepat karena kucing hanya mengeluarkan cakarnya untuk memijit yang tidak bertujuan untuk mencakar. Pilihan jawaban C tidak tepat karena tidak dijelaskan dalam teks. pilihan jawaban D tidak tepat karena teks tersebut membahas tentang kucing yang memijat manusia atau kucing lain, bukan kucing yang dipijit oleh manusia.</p>
609
<p>Pernyataan yang tepat berdasarkan teks tersebut terdapat pada pilihan jawaban B karena telah dijelaskan bahwa<i>Jika kucing memijat pemiliknya, hal tersebut telah menandakan bahwa mereka merasa aman dan nyaman.</i>Pilihan jawaban A tidak tepat karena kucing hanya mengeluarkan cakarnya untuk memijit yang tidak bertujuan untuk mencakar. Pilihan jawaban C tidak tepat karena tidak dijelaskan dalam teks. pilihan jawaban D tidak tepat karena teks tersebut membahas tentang kucing yang memijat manusia atau kucing lain, bukan kucing yang dipijit oleh manusia.</p>
610
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
610
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
611
<p><strong>Topik</strong><strong>: Teks Eksplanasi Ilmiah</strong></p>
611
<p><strong>Topik</strong><strong>: Teks Eksplanasi Ilmiah</strong></p>
612
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Menganalisis Teks Eksplanasi Ilmiah</strong></p>
612
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Menganalisis Teks Eksplanasi Ilmiah</strong></p>
613
<p><strong>3. Bacalah teks eksplanasi berikut ini!</strong></p>
613
<p><strong>3. Bacalah teks eksplanasi berikut ini!</strong></p>
614
<p>Pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat menjadi penyebab gempa bumi. Selain itu, gempa bumi terjadi begitu cepat dengan dampak yang begitu hebat. Oleh karena itu, akibat yang ditimbulkan sangat luar biasa. Getaran gempa bumi sangat kuat dan merambat ke segala arah sehingga dapat menghancurkan bangunan dan menimbulkan korban jiwa.</p>
614
<p>Pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat menjadi penyebab gempa bumi. Selain itu, gempa bumi terjadi begitu cepat dengan dampak yang begitu hebat. Oleh karena itu, akibat yang ditimbulkan sangat luar biasa. Getaran gempa bumi sangat kuat dan merambat ke segala arah sehingga dapat menghancurkan bangunan dan menimbulkan korban jiwa.</p>
615
<p>Gempa bumi terjadi diakibatkan oleh ….</p>
615
<p>Gempa bumi terjadi diakibatkan oleh ….</p>
616
<ol><li>Letusan gunung berapi</li>
616
<ol><li>Letusan gunung berapi</li>
617
<li>Getaran atau guncangan yang terjadi di bumi</li>
617
<li>Getaran atau guncangan yang terjadi di bumi</li>
618
<li>Pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat</li>
618
<li>Pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat</li>
619
<li>Pergeseran bangunan</li>
619
<li>Pergeseran bangunan</li>
620
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
620
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
621
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
621
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
622
<p>Penyebab terjadinya gempa bumi dijelaskan pada kalimat pertama yaitu<i>Pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat menjadi penyebab gempa bumi.</i>Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah C.</p>
622
<p>Penyebab terjadinya gempa bumi dijelaskan pada kalimat pertama yaitu<i>Pergeseran lapisan bawah bumi dan letusan gunung yang dahsyat menjadi penyebab gempa bumi.</i>Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah C.</p>
623
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
623
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
624
<p><strong>Topik</strong><strong>: Teks Pidato</strong></p>
624
<p><strong>Topik</strong><strong>: Teks Pidato</strong></p>
625
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Menganalisis Teks Pidato</strong></p>
625
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Menganalisis Teks Pidato</strong></p>
626
<p><strong>4. Perhatikan kutipan teks berikut ini!</strong></p>
626
<p><strong>4. Perhatikan kutipan teks berikut ini!</strong></p>
627
<p>(1) Saya berharap dengan adanya tindakan-tindakan kecil yang telah saya sebutkan sebelumnya diharapkan mampu menyadarkan kita semua untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. (2) marilah kita mulai dari diri sendiri untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan caranya masing-masing. (3) Kebersihan berpengaruh besar terhadap kesehatan maka dari itu kebersihan perlu dijaga oleh kita dan untuk kita juga kepada Tuhan Yang Maha Esa. (4) Demikianlah pidato yang saya sampaikan pada hari ini.</p>
627
<p>(1) Saya berharap dengan adanya tindakan-tindakan kecil yang telah saya sebutkan sebelumnya diharapkan mampu menyadarkan kita semua untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. (2) marilah kita mulai dari diri sendiri untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan caranya masing-masing. (3) Kebersihan berpengaruh besar terhadap kesehatan maka dari itu kebersihan perlu dijaga oleh kita dan untuk kita juga kepada Tuhan Yang Maha Esa. (4) Demikianlah pidato yang saya sampaikan pada hari ini.</p>
628
<p>Kalimat yang menyatakan ajakan pada penutup pidato di atas terdapat pada nomor ….</p>
628
<p>Kalimat yang menyatakan ajakan pada penutup pidato di atas terdapat pada nomor ….</p>
629
<ol><li> (1)</li>
629
<ol><li> (1)</li>
630
<li> (2)</li>
630
<li> (2)</li>
631
<li> (3)</li>
631
<li> (3)</li>
632
<li> (4)</li>
632
<li> (4)</li>
633
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
633
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
634
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
634
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
635
<p>Kalimat ajakan merupakan kalimat yang berisi untuk melakukan suatu hal. Kalimat tersebut terdapat pada kalimat (2) karena terdapat kata “marilah” yang berarti mengajak pendengarnya untuk melakukan sesuatu, yakni menjaga kebersihan. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah B.</p>
635
<p>Kalimat ajakan merupakan kalimat yang berisi untuk melakukan suatu hal. Kalimat tersebut terdapat pada kalimat (2) karena terdapat kata “marilah” yang berarti mengajak pendengarnya untuk melakukan sesuatu, yakni menjaga kebersihan. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah B.</p>
636
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
636
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
637
<p><strong>Baca Juga:<a>Mengenal Teks Pidato dan Cara Menganalisinya</a></strong></p>
637
<p><strong>Baca Juga:<a>Mengenal Teks Pidato dan Cara Menganalisinya</a></strong></p>
638
<p><strong>Topik</strong><strong>: Buku Sejarah</strong></p>
638
<p><strong>Topik</strong><strong>: Buku Sejarah</strong></p>
639
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Mengenal Unsur ADiKSiMBa dalam Buku Sejarah</strong></p>
639
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Mengenal Unsur ADiKSiMBa dalam Buku Sejarah</strong></p>
640
<p><strong>5. Bacalah teks berikut!</strong></p>
640
<p><strong>5. Bacalah teks berikut!</strong></p>
641
<p>(1) Gendang adalah jenis alat musik pukul dalam kelompok genderang yang paling dikenal di dunia. (2) Alat musik ini dibuat dari kulit binatang yang diregangkan pada mulut tabung kayu dengan berbagai bentuk dan ukuran yang berbeda-beda. (3) Gendang sudah dimainkan di Cina sejak 3000 tahun yang lalu untuk ritual sembahyang atau dalam nyanyian, tarian, perang, penggembalaan hewan, tanda waktu, dan alarm.</p>
641
<p>(1) Gendang adalah jenis alat musik pukul dalam kelompok genderang yang paling dikenal di dunia. (2) Alat musik ini dibuat dari kulit binatang yang diregangkan pada mulut tabung kayu dengan berbagai bentuk dan ukuran yang berbeda-beda. (3) Gendang sudah dimainkan di Cina sejak 3000 tahun yang lalu untuk ritual sembahyang atau dalam nyanyian, tarian, perang, penggembalaan hewan, tanda waktu, dan alarm.</p>
642
<p>(4) Pada suku-suku kuno gendang dipakai juga sebagai ritual tertentu atau untuk membangkitkan kegembiraan. (5) Di nusantara gendang sudah dikenal sejak abad ke-9 sebagai alat musik pokok untuk acara persilatan, rentak tari menari, dan penyambutan raja atau tamu terhormat yang pada pokoknya untuk memeriahkan suasana perayaan.</p>
642
<p>(4) Pada suku-suku kuno gendang dipakai juga sebagai ritual tertentu atau untuk membangkitkan kegembiraan. (5) Di nusantara gendang sudah dikenal sejak abad ke-9 sebagai alat musik pokok untuk acara persilatan, rentak tari menari, dan penyambutan raja atau tamu terhormat yang pada pokoknya untuk memeriahkan suasana perayaan.</p>
643
<p>Unsur pertanyaan<i>bagaimana</i>terdapat pada kalimat ….</p>
643
<p>Unsur pertanyaan<i>bagaimana</i>terdapat pada kalimat ….</p>
644
<ol><li> (1)</li>
644
<ol><li> (1)</li>
645
<li> (2)</li>
645
<li> (2)</li>
646
<li> (3)</li>
646
<li> (3)</li>
647
<li> (4)</li>
647
<li> (4)</li>
648
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
648
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
649
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
649
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
650
<p>Unsur pertanyaan<i>bagaimana</i>berarti menanyakan tentang suatu proses. Berdasarkan hal tersebut, kalimat yang menjelaskan tentang suatu proses terdapat pada kalimat (2) yang menjelaskan tentang cara membuat gendang. Kalimat pertanyaan yang sesuai yaitu<i>bagaimana cara membuat gendang?</i>Jawabannya yaitu<i>Alat musik gendang dibuat dari kulit binatang yang diregangkan pada mulut tabung kayu dengan berbagai bentuk dan ukuran yang berbeda-beda.</i></p>
650
<p>Unsur pertanyaan<i>bagaimana</i>berarti menanyakan tentang suatu proses. Berdasarkan hal tersebut, kalimat yang menjelaskan tentang suatu proses terdapat pada kalimat (2) yang menjelaskan tentang cara membuat gendang. Kalimat pertanyaan yang sesuai yaitu<i>bagaimana cara membuat gendang?</i>Jawabannya yaitu<i>Alat musik gendang dibuat dari kulit binatang yang diregangkan pada mulut tabung kayu dengan berbagai bentuk dan ukuran yang berbeda-beda.</i></p>
651
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
651
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
652
<p><strong>Topik</strong><strong>: Buku Sejarah</strong></p>
652
<p><strong>Topik</strong><strong>: Buku Sejarah</strong></p>
653
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Mengenal Unsur ADiKSiMBa dalam Buku Sejarah</strong></p>
653
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Mengenal Unsur ADiKSiMBa dalam Buku Sejarah</strong></p>
654
<p><strong>6. Bacalah teks berikut!</strong></p>
654
<p><strong>6. Bacalah teks berikut!</strong></p>
655
<p>(1) Gendang adalah jenis alat musik pukul dalam kelompok genderang yang paling dikenal di dunia. (2) Alat musik ini dibuat dari kulit binatang yang diregangkan pada mulut tabung kayu dengan berbagai bentuk dan ukuran yang berbeda-beda. (3) Gendang sudah dimainkan di Cina sejak 3000 tahun yang lalu untuk ritual sembahyang atau dalam nyanyian, tarian, perang, penggembalaan hewan, tanda waktu, dan alarm.</p>
655
<p>(1) Gendang adalah jenis alat musik pukul dalam kelompok genderang yang paling dikenal di dunia. (2) Alat musik ini dibuat dari kulit binatang yang diregangkan pada mulut tabung kayu dengan berbagai bentuk dan ukuran yang berbeda-beda. (3) Gendang sudah dimainkan di Cina sejak 3000 tahun yang lalu untuk ritual sembahyang atau dalam nyanyian, tarian, perang, penggembalaan hewan, tanda waktu, dan alarm.</p>
656
<p>(4) Pada suku-suku kuno gendang dipakai juga sebagai ritual tertentu atau untuk membangkitkan kegembiraan. (5) Di nusantara gendang sudah dikenal sejak abad ke-9 sebagai alat musik pokok untuk acara persilatan, rentak tari menari, dan penyambutan raja atau tamu terhormat yang pada pokoknya untuk memeriahkan suasana perayaan.</p>
656
<p>(4) Pada suku-suku kuno gendang dipakai juga sebagai ritual tertentu atau untuk membangkitkan kegembiraan. (5) Di nusantara gendang sudah dikenal sejak abad ke-9 sebagai alat musik pokok untuk acara persilatan, rentak tari menari, dan penyambutan raja atau tamu terhormat yang pada pokoknya untuk memeriahkan suasana perayaan.</p>
657
<p>Alasan teks di atas merupakan teks dalam buku sejarah adalah ….</p>
657
<p>Alasan teks di atas merupakan teks dalam buku sejarah adalah ….</p>
658
<ol><li> Teks yang menggambarkan suatu benda</li>
658
<ol><li> Teks yang menggambarkan suatu benda</li>
659
<li> Teks yang menjelaskan suatu gambar benda</li>
659
<li> Teks yang menjelaskan suatu gambar benda</li>
660
<li> Teks yang menjelaskan tentang sejarah suatu benda</li>
660
<li> Teks yang menjelaskan tentang sejarah suatu benda</li>
661
<li> Teks yang menceritakan tentang suatu benda</li>
661
<li> Teks yang menceritakan tentang suatu benda</li>
662
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
662
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
663
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
663
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
664
<p>Teks dalam buku sejarah adalah teks yang menjelaskan sejarah sesuatu, misalnya sejarah sebuah benda, sejarah suatu tempat, dan lain sebagainya. Teks di atas menjelaskan sejarah dari gendang. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah C.</p>
664
<p>Teks dalam buku sejarah adalah teks yang menjelaskan sejarah sesuatu, misalnya sejarah sebuah benda, sejarah suatu tempat, dan lain sebagainya. Teks di atas menjelaskan sejarah dari gendang. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah C.</p>
665
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
665
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
666
<p><strong>Topik</strong><strong>: Wirausaha</strong></p>
666
<p><strong>Topik</strong><strong>: Wirausaha</strong></p>
667
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Ayo, Belajar Berwirausaha</strong></p>
667
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Ayo, Belajar Berwirausaha</strong></p>
668
<p>7. Simaklah kutipan teks eksplanasi berikut!</p>
668
<p>7. Simaklah kutipan teks eksplanasi berikut!</p>
669
<p>Wayang adalah seni pertunjukan asli Indonesia yang berkembang pesat di Pulau Jawa dan Bali. Pertunjukan ini juga populer di beberapa daerah seperti Sumatra dan Semenanjung Malaya yang juga memiliki beberapa budaya wayang yang terpengaruh oleh kebudayaan Jawa dan Hindu.</p>
669
<p>Wayang adalah seni pertunjukan asli Indonesia yang berkembang pesat di Pulau Jawa dan Bali. Pertunjukan ini juga populer di beberapa daerah seperti Sumatra dan Semenanjung Malaya yang juga memiliki beberapa budaya wayang yang terpengaruh oleh kebudayaan Jawa dan Hindu.</p>
670
<p>UNESCO, lembaga yang membawahi kebudayaan dari PBB, pada 7 November 2003 menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia, sebuah warisan mahakarya dunia yang tak ternilai dalam seni bertutur (Masterpiece of Oral and Intangible Heritage of Humanity).</p>
670
<p>UNESCO, lembaga yang membawahi kebudayaan dari PBB, pada 7 November 2003 menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia, sebuah warisan mahakarya dunia yang tak ternilai dalam seni bertutur (Masterpiece of Oral and Intangible Heritage of Humanity).</p>
671
<p>Sebenarnya, pertunjukan boneka tak hanya ada di Indonesia karena banyak pula negara lain yang memiliki pertunjukan boneka. Namun, pertunjukan bayangan boneka (Wayang) di Indonesia memiliki gaya tutur dan keunikan tersendiri yang merupakan mahakarya asli dari Indonesia. Untuk itulah UNESCO memasukannya ke dalam Daftar Representatif Budaya Takbenda Warisan Manusia pada tahun 2003.</p>
671
<p>Sebenarnya, pertunjukan boneka tak hanya ada di Indonesia karena banyak pula negara lain yang memiliki pertunjukan boneka. Namun, pertunjukan bayangan boneka (Wayang) di Indonesia memiliki gaya tutur dan keunikan tersendiri yang merupakan mahakarya asli dari Indonesia. Untuk itulah UNESCO memasukannya ke dalam Daftar Representatif Budaya Takbenda Warisan Manusia pada tahun 2003.</p>
672
<p>Informasi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …</p>
672
<p>Informasi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …</p>
673
<ol><li>Wayang adalah seni pertunjukan asli Indonesia yang berkembang pesat di Pulau Jawa dan Madura.</li>
673
<ol><li>Wayang adalah seni pertunjukan asli Indonesia yang berkembang pesat di Pulau Jawa dan Madura.</li>
674
<li>Budaya wayang terpengaruh oleh kebudayaan Islam dan Hindu.</li>
674
<li>Budaya wayang terpengaruh oleh kebudayaan Islam dan Hindu.</li>
675
<li>Pada 7 November 2003, UNESCO menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia.</li>
675
<li>Pada 7 November 2003, UNESCO menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia.</li>
676
<li>Pertunjukan boneka hanya ada di Indonesia.</li>
676
<li>Pertunjukan boneka hanya ada di Indonesia.</li>
677
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
677
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
678
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
678
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
679
<p>Informasi yang sesuai dengan isi teks adalah pada 7 November 2003, UNESCO menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia. Hal tersebut terdapat pada kalimat<em>UNESCO, lembaga yang membawahi kebudayaan dari PBB, pada 7 November 2003 menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia. </em></p>
679
<p>Informasi yang sesuai dengan isi teks adalah pada 7 November 2003, UNESCO menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia. Hal tersebut terdapat pada kalimat<em>UNESCO, lembaga yang membawahi kebudayaan dari PBB, pada 7 November 2003 menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia. </em></p>
680
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan C.</strong></p>
680
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan C.</strong></p>
681
<p><strong>Topik</strong><strong>: Globalisasi</strong></p>
681
<p><strong>Topik</strong><strong>: Globalisasi</strong></p>
682
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Globalisasi dan Cinta Tanah Air</strong></p>
682
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Globalisasi dan Cinta Tanah Air</strong></p>
683
<p>8. PLTS merupakan Pembangkit Listrik Tenaga Surya yang memanfaatkan energi matahari sebagai sumber energi utamanya. Komponen utama PLTS yang dapat mengubah energi yang diperoleh dari matahari menjadi energi listrik adalah ….</p>
683
<p>8. PLTS merupakan Pembangkit Listrik Tenaga Surya yang memanfaatkan energi matahari sebagai sumber energi utamanya. Komponen utama PLTS yang dapat mengubah energi yang diperoleh dari matahari menjadi energi listrik adalah ….</p>
684
<ol><li>generator</li>
684
<ol><li>generator</li>
685
<li>panel surya</li>
685
<li>panel surya</li>
686
<li>turbin</li>
686
<li>turbin</li>
687
<li>baterai</li>
687
<li>baterai</li>
688
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
688
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
689
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
689
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
690
<p>Energi pada PLTS (Pembangkit Listrik Tenaga Surya) berasal dari Matahari. Salah satu komponen elektronik di PLTS adalah panel surya.<strong>Panel surya</strong>berperan mengubah<strong>energi panas yang diperoleh dari matahari menjadi energi listrik</strong>. Energi listrik yang didapatkan tersebut digunakan untuk memenuhi kebutuhan listrik di setiap rumah-rumah.</p>
690
<p>Energi pada PLTS (Pembangkit Listrik Tenaga Surya) berasal dari Matahari. Salah satu komponen elektronik di PLTS adalah panel surya.<strong>Panel surya</strong>berperan mengubah<strong>energi panas yang diperoleh dari matahari menjadi energi listrik</strong>. Energi listrik yang didapatkan tersebut digunakan untuk memenuhi kebutuhan listrik di setiap rumah-rumah.</p>
691
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
691
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
692
<p><strong>Topik</strong><strong>: Globalisasi</strong></p>
692
<p><strong>Topik</strong><strong>: Globalisasi</strong></p>
693
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Globalisasi di Sekitarku</strong></p>
693
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Globalisasi di Sekitarku</strong></p>
694
<p>9. Perhatikan pernyataan berikut!</p>
694
<p>9. Perhatikan pernyataan berikut!</p>
695
<ol><li>Andi memiliki pilihan untuk menuntun adiknya atau menggendong adiknya.</li>
695
<ol><li>Andi memiliki pilihan untuk menuntun adiknya atau menggendong adiknya.</li>
696
<li>Andi melihat adiknya sedang menangis di pinggir jalan.</li>
696
<li>Andi melihat adiknya sedang menangis di pinggir jalan.</li>
697
<li>Andi menggendong adiknya pulang.</li>
697
<li>Andi menggendong adiknya pulang.</li>
698
</ol><p>Andi melihat ada darah di kaki adiknya karena adiknya terjatuh.</p>
698
</ol><p>Andi melihat ada darah di kaki adiknya karena adiknya terjatuh.</p>
699
<p>Urutan pemecahan masalah yang tepat adalah ….</p>
699
<p>Urutan pemecahan masalah yang tepat adalah ….</p>
700
<ol><li>(1)-(2)-(3)-(4)</li>
700
<ol><li>(1)-(2)-(3)-(4)</li>
701
<li>(1)-(3)-(2)-(4)</li>
701
<li>(1)-(3)-(2)-(4)</li>
702
<li>(2)-(1)-(3)-(4)</li>
702
<li>(2)-(1)-(3)-(4)</li>
703
<li>(2)-(4)-(1)-(3)</li>
703
<li>(2)-(4)-(1)-(3)</li>
704
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
704
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
705
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
705
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
706
<p>Langkah-langkah penyelesaian masalah yang tepat adalah sebagai berikut.</p>
706
<p>Langkah-langkah penyelesaian masalah yang tepat adalah sebagai berikut.</p>
707
<ol><li>Kenali masalah secara umum: Andi melihat adiknya sedang menangis di pinggir jalan.</li>
707
<ol><li>Kenali masalah secara umum: Andi melihat adiknya sedang menangis di pinggir jalan.</li>
708
<li>Cari penyebab munculnya permasalahan: Andi melihat ada darah di kaki adiknya karena adiknya terjatuh.</li>
708
<li>Cari penyebab munculnya permasalahan: Andi melihat ada darah di kaki adiknya karena adiknya terjatuh.</li>
709
<li>Pilihlah jalan keluar yang termudah: Andi memiliki pilihan untuk menuntun adiknya atau menggendong adiknya.</li>
709
<li>Pilihlah jalan keluar yang termudah: Andi memiliki pilihan untuk menuntun adiknya atau menggendong adiknya.</li>
710
<li>Lakukan penyelesaian masalah: Andi menggendong adiknya pulang.</li>
710
<li>Lakukan penyelesaian masalah: Andi menggendong adiknya pulang.</li>
711
</ol><p>Maka urutan pemecahan masalah yang tepat adalah (2)-(4)-(1)-(3).</p>
711
</ol><p>Maka urutan pemecahan masalah yang tepat adalah (2)-(4)-(1)-(3).</p>
712
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
712
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
713
<p><strong>Topik</strong><strong>: Globalisasi</strong></p>
713
<p><strong>Topik</strong><strong>: Globalisasi</strong></p>
714
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Globalisasi di Sekitarku</strong></p>
714
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Globalisasi di Sekitarku</strong></p>
715
<p>10. Dido bisa menyaksikan pertandingan piala dunia di TV tanpa harus pergi ke Amerika yang membutuhkan waktu lama dan biaya yang besar. Pada langkah pemecahan masalah, pernyataan ini termasuk ke dalam bagian ….</p>
715
<p>10. Dido bisa menyaksikan pertandingan piala dunia di TV tanpa harus pergi ke Amerika yang membutuhkan waktu lama dan biaya yang besar. Pada langkah pemecahan masalah, pernyataan ini termasuk ke dalam bagian ….</p>
716
<ol><li>pilihan jalan keluar termudah</li>
716
<ol><li>pilihan jalan keluar termudah</li>
717
<li>lakukan penyelesaian masalah</li>
717
<li>lakukan penyelesaian masalah</li>
718
<li>kenali masalah secara umum</li>
718
<li>kenali masalah secara umum</li>
719
<li>cari penyebab munculnya permasalahan</li>
719
<li>cari penyebab munculnya permasalahan</li>
720
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
720
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
721
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
721
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
722
<p>Dido bisa menyaksikan pertandingan piala dunia di TV tanpa harus pergi ke Amerika yang membutuhkan waktu lama dan biaya yang besar termasuk ke dalam bagian lakukan penyelesaian masalah. Pernyataan tersebut merupakan penyelesaian dari masalah yang dihadapi Dido, yaitu ingin menyaksikan pertandingan piala dunia yang ada di Amerika, namun Dido tetap berada di Indonesia.</p>
722
<p>Dido bisa menyaksikan pertandingan piala dunia di TV tanpa harus pergi ke Amerika yang membutuhkan waktu lama dan biaya yang besar termasuk ke dalam bagian lakukan penyelesaian masalah. Pernyataan tersebut merupakan penyelesaian dari masalah yang dihadapi Dido, yaitu ingin menyaksikan pertandingan piala dunia yang ada di Amerika, namun Dido tetap berada di Indonesia.</p>
723
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
723
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
724
<p><strong>Topik</strong><strong>: Wirausaha</strong></p>
724
<p><strong>Topik</strong><strong>: Wirausaha</strong></p>
725
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Ayo, Belajar Berwirausaha</strong></p>
725
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Ayo, Belajar Berwirausaha</strong></p>
726
<p>11. Usai Ibu memasak, sampah sayuran yang dihasilkan dimasukkan ke dalam sebuah lubang di dalam tanah. Kondisi lembap di dalam tanah membuat bakteri pengurai cepat tumbuh sehingga sampah cepat terurai. Variabel bebas dalam peristiwa ini adalah ….</p>
726
<p>11. Usai Ibu memasak, sampah sayuran yang dihasilkan dimasukkan ke dalam sebuah lubang di dalam tanah. Kondisi lembap di dalam tanah membuat bakteri pengurai cepat tumbuh sehingga sampah cepat terurai. Variabel bebas dalam peristiwa ini adalah ….</p>
727
<ol><li>bakteri</li>
727
<ol><li>bakteri</li>
728
<li>kondisi lembap tanah</li>
728
<li>kondisi lembap tanah</li>
729
<li>sampah sayuran</li>
729
<li>sampah sayuran</li>
730
<li>jumlah sampah</li>
730
<li>jumlah sampah</li>
731
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
731
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
732
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
732
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
733
<p>Variabel bebas adalah faktor-faktor yang merupakan penyebab perubahan keadaan. Contohnya adalah kondisi kelembapan yang membuat bakteri pengurai cepat tumbuh atau tidak.</p>
733
<p>Variabel bebas adalah faktor-faktor yang merupakan penyebab perubahan keadaan. Contohnya adalah kondisi kelembapan yang membuat bakteri pengurai cepat tumbuh atau tidak.</p>
734
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
734
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
735
<p><strong>Topik</strong><strong>: Wirausaha</strong></p>
735
<p><strong>Topik</strong><strong>: Wirausaha</strong></p>
736
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Ayo, Belajar Berwirausaha</strong></p>
736
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Ayo, Belajar Berwirausaha</strong></p>
737
<p>12. Ibu membeli roti coklat dan roti keju. Roti tersebut diletakkan di tempat yang berbeda. Roti coklat diletakkan pada suhu yang lembap, sedangkan roti keju diletakkan di tempat yang terkena sinar matahari. Setelah 3 hari, roti tersebut ditumbuhi jamur. Roti coklat ditumbuhi lebih banyak jamur dibandingkan roti keju. </p>
737
<p>12. Ibu membeli roti coklat dan roti keju. Roti tersebut diletakkan di tempat yang berbeda. Roti coklat diletakkan pada suhu yang lembap, sedangkan roti keju diletakkan di tempat yang terkena sinar matahari. Setelah 3 hari, roti tersebut ditumbuhi jamur. Roti coklat ditumbuhi lebih banyak jamur dibandingkan roti keju. </p>
738
<p>Peristiwa tersebut membuktikan bahwa …</p>
738
<p>Peristiwa tersebut membuktikan bahwa …</p>
739
<ol><li>Roti dapat berjamur jika didiamkan dalam waktu yang lama.</li>
739
<ol><li>Roti dapat berjamur jika didiamkan dalam waktu yang lama.</li>
740
<li>Suhu memengaruhi pembusukan benda.</li>
740
<li>Suhu memengaruhi pembusukan benda.</li>
741
<li>Cahaya matahari membuat benda lebih mudah berjamur.</li>
741
<li>Cahaya matahari membuat benda lebih mudah berjamur.</li>
742
<li>Jamur banyak terdapat di tempat yang lembab.</li>
742
<li>Jamur banyak terdapat di tempat yang lembab.</li>
743
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
743
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
744
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
744
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
745
<p>Peristiwa pembusukan roti tersebut merupakan bukti bahwa suhu memengaruhi pembusukan benda. Proses pembusukan memerlukan suhu lembap untuk menguraikan bakteri. Oleh karena itu, roti coklat lebih banyak ditumbuhi jamur karena diletakkan pada suhu yang lembap.</p>
745
<p>Peristiwa pembusukan roti tersebut merupakan bukti bahwa suhu memengaruhi pembusukan benda. Proses pembusukan memerlukan suhu lembap untuk menguraikan bakteri. Oleh karena itu, roti coklat lebih banyak ditumbuhi jamur karena diletakkan pada suhu yang lembap.</p>
746
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
746
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
747
<p><strong>Topik</strong><strong>: Wirausaha</strong></p>
747
<p><strong>Topik</strong><strong>: Wirausaha</strong></p>
748
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Usaha di Sekitarku</strong></p>
748
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Usaha di Sekitarku</strong></p>
749
<p>13. Usaha Bali Tangi sudah ada sejak tahun 2003.</p>
749
<p>13. Usaha Bali Tangi sudah ada sejak tahun 2003.</p>
750
<p>Kata tanya yang sesuai dengan jawaban tersebut adalah …</p>
750
<p>Kata tanya yang sesuai dengan jawaban tersebut adalah …</p>
751
<ol><li>Siapa pemilik usaha Bali Tangi?</li>
751
<ol><li>Siapa pemilik usaha Bali Tangi?</li>
752
<li>Di mana lokasi produksi Bali Tangi?</li>
752
<li>Di mana lokasi produksi Bali Tangi?</li>
753
<li>Apa saja produksi yang dipajang di toko Bali Tangi?</li>
753
<li>Apa saja produksi yang dipajang di toko Bali Tangi?</li>
754
<li>Kapan toko Bali Tangi didirikan?</li>
754
<li>Kapan toko Bali Tangi didirikan?</li>
755
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
755
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
756
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
756
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
757
<p>Kata tanya<em>kapan</em>digunakan untuk menanyakan waktu. Pernyataan jawaban membahas tentang kapan didirakan usaha Bali Tangi, yaitu pada tahun 2003. Dengan demikian, kata tanya yang tepat adalah “Kapan toko Bali Tangi didirikan?”</p>
757
<p>Kata tanya<em>kapan</em>digunakan untuk menanyakan waktu. Pernyataan jawaban membahas tentang kapan didirakan usaha Bali Tangi, yaitu pada tahun 2003. Dengan demikian, kata tanya yang tepat adalah “Kapan toko Bali Tangi didirikan?”</p>
758
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan D.</strong></p>
758
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan D.</strong></p>
759
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
759
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
760
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penemu yang Mengubah Dunia</strong></p>
760
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penemu yang Mengubah Dunia</strong></p>
761
<p>14. Sumber listrik pertama yang dialirkan ke rumah-rumah berasal dari ….</p>
761
<p>14. Sumber listrik pertama yang dialirkan ke rumah-rumah berasal dari ….</p>
762
<ol><li>gardu induk</li>
762
<ol><li>gardu induk</li>
763
<li>saluran transmisi</li>
763
<li>saluran transmisi</li>
764
<li>PLTA</li>
764
<li>PLTA</li>
765
<li>SUTET</li>
765
<li>SUTET</li>
766
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
766
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
767
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
767
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
768
<p>Energi listrik pertama kali diproduksi oleh pembangkit listrik. Salah satu pembangkit listrik adalah PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air). PLTA yang mengubah gerak air menjadi sumber energi listrik.Pembangkit listrik tersebut menghasilkan listrik yang dapat disalurkan ke transformator. Dalam transformator listrik dinaikan tegangannya. Kemudian listrik tersebut dialirkan ke SUTET (Saluran Udara Ekstra Tinggi) dan sampai ke gardu induk. Setelah itu terjadi penurunan tegangan listrik sesuai dengan kebutuhan rumah tangga. Terakhir setelah tegangan listrik sudah disesuaikan dengan kebutuhan rumah tangga, listrik siap didistribusikan. </p>
768
<p>Energi listrik pertama kali diproduksi oleh pembangkit listrik. Salah satu pembangkit listrik adalah PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air). PLTA yang mengubah gerak air menjadi sumber energi listrik.Pembangkit listrik tersebut menghasilkan listrik yang dapat disalurkan ke transformator. Dalam transformator listrik dinaikan tegangannya. Kemudian listrik tersebut dialirkan ke SUTET (Saluran Udara Ekstra Tinggi) dan sampai ke gardu induk. Setelah itu terjadi penurunan tegangan listrik sesuai dengan kebutuhan rumah tangga. Terakhir setelah tegangan listrik sudah disesuaikan dengan kebutuhan rumah tangga, listrik siap didistribusikan. </p>
769
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
769
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
770
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
770
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
771
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penemu dan Manfaatnya</strong></p>
771
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penemu dan Manfaatnya</strong></p>
772
<p>15. Lili akan melakukan praktek IPA di kelasnya. Lili membawa bahan-bahan sebagai berikut.</p>
772
<p>15. Lili akan melakukan praktek IPA di kelasnya. Lili membawa bahan-bahan sebagai berikut.</p>
773
<ul><li>3 buah baterai besar</li>
773
<ul><li>3 buah baterai besar</li>
774
<li>3 buah baterai kecil</li>
774
<li>3 buah baterai kecil</li>
775
<li>3 buah dudukan lampu kecil</li>
775
<li>3 buah dudukan lampu kecil</li>
776
<li>3 buah saklar bel kecil</li>
776
<li>3 buah saklar bel kecil</li>
777
<li>Kabel listrik</li>
777
<li>Kabel listrik</li>
778
<li>Kertas tipis berwarna merah, kuning, dan hijau</li>
778
<li>Kertas tipis berwarna merah, kuning, dan hijau</li>
779
<li>Pensil, gunting, dan selotip</li>
779
<li>Pensil, gunting, dan selotip</li>
780
<li>Kardus-kardus bekas</li>
780
<li>Kardus-kardus bekas</li>
781
</ul><p>Dilihat dari bahannya, Lili akan melakukan percobaan membuat ….</p>
781
</ul><p>Dilihat dari bahannya, Lili akan melakukan percobaan membuat ….</p>
782
<ol><li>lampu senter</li>
782
<ol><li>lampu senter</li>
783
<li>sinar pelangi</li>
783
<li>sinar pelangi</li>
784
<li>lampu lalu lintas</li>
784
<li>lampu lalu lintas</li>
785
<li>rangkaian listrik seri</li>
785
<li>rangkaian listrik seri</li>
786
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
786
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
787
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
787
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
788
<p>Bahan-bahan tersebut digunakan Lili untuk membuat lampu lalu lintas sederhana. Lampu lalu lintas sederhana dibuat untuk percobaan membuat rangkaian listrik paralel yang digunakan pada lampu lalu lintas.</p>
788
<p>Bahan-bahan tersebut digunakan Lili untuk membuat lampu lalu lintas sederhana. Lampu lalu lintas sederhana dibuat untuk percobaan membuat rangkaian listrik paralel yang digunakan pada lampu lalu lintas.</p>
789
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
789
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
790
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
790
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
791
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penemu yang Mengubah Dunia</strong></p>
791
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penemu yang Mengubah Dunia</strong></p>
792
<p>16. Roda merupakan sebuah penemuan yang memiliki banyak pengaruh pada kehidupan manusia. Pengaruh positif yang dapat dirasakan manusia karena adanya roda dalam aspek sosial adalah ….</p>
792
<p>16. Roda merupakan sebuah penemuan yang memiliki banyak pengaruh pada kehidupan manusia. Pengaruh positif yang dapat dirasakan manusia karena adanya roda dalam aspek sosial adalah ….</p>
793
<ol><li>sulit berbergian ke tempat lain</li>
793
<ol><li>sulit berbergian ke tempat lain</li>
794
<li>interaksi sosial menjadi lebih sempit</li>
794
<li>interaksi sosial menjadi lebih sempit</li>
795
<li>membangun interaksi sosial kepada masyarakat luas</li>
795
<li>membangun interaksi sosial kepada masyarakat luas</li>
796
<li>memperkaya budaya nasional yang masuk dari budaya luar</li>
796
<li>memperkaya budaya nasional yang masuk dari budaya luar</li>
797
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
797
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
798
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
798
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
799
<p>Pada aspek sosial, sebelum roda ditemukan masyarakat sulit bepergian ke tempat lain sehingga interaksi sosial lebih sempit. Ketika roda ditemukan, masyarakat menjadi mudah berpergian ke tempat lain yang membangun interaksi sosial kepada masyarakat menjadi lebih luas. Hal ini menunjukkan bahwa penemuan roda membuat masyarakat membangun interaksi sosial kepada masyarakat lain yang lebih luas.</p>
799
<p>Pada aspek sosial, sebelum roda ditemukan masyarakat sulit bepergian ke tempat lain sehingga interaksi sosial lebih sempit. Ketika roda ditemukan, masyarakat menjadi mudah berpergian ke tempat lain yang membangun interaksi sosial kepada masyarakat menjadi lebih luas. Hal ini menunjukkan bahwa penemuan roda membuat masyarakat membangun interaksi sosial kepada masyarakat lain yang lebih luas.</p>
800
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
800
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
801
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
801
<p><strong>Topik</strong><strong>: Tokoh dan Penemuan</strong></p>
802
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penemu dan Manfaatnya</strong></p>
802
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penemu dan Manfaatnya</strong></p>
803
<p>17. Manfaat adanya<em>smartphone</em>di era global dari segi sosial adalah ….</p>
803
<p>17. Manfaat adanya<em>smartphone</em>di era global dari segi sosial adalah ….</p>
804
<ol><li>adanya pemasukan bagi negara</li>
804
<ol><li>adanya pemasukan bagi negara</li>
805
<li>proses belajar bisa dilakukan di mana saja</li>
805
<li>proses belajar bisa dilakukan di mana saja</li>
806
<li>manusia bisa saling berinteraksi jarak jauh</li>
806
<li>manusia bisa saling berinteraksi jarak jauh</li>
807
<li>terciptanya lapangan kerja</li>
807
<li>terciptanya lapangan kerja</li>
808
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
808
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
809
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
809
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
810
<p>Adanya<em>smartphone</em>di era globalisasi ini menciptakan berbagai manfaat yang dirasakan oleh banyak orang. Dilihat dari segi sosial, manusia kini mudah berinteraksi tanpa terhalang jarak, bahkan bisa bertatap muka secara langsung melalui fitur<em>video call</em>melalui<em>smartphone.</em>Selain itu,<em>smartphone</em>dapat digunakan sebagai sarana hiburan dengan bermain game yang ada di<em>smartphone</em>tersebut.<em> </em></p>
810
<p>Adanya<em>smartphone</em>di era globalisasi ini menciptakan berbagai manfaat yang dirasakan oleh banyak orang. Dilihat dari segi sosial, manusia kini mudah berinteraksi tanpa terhalang jarak, bahkan bisa bertatap muka secara langsung melalui fitur<em>video call</em>melalui<em>smartphone.</em>Selain itu,<em>smartphone</em>dapat digunakan sebagai sarana hiburan dengan bermain game yang ada di<em>smartphone</em>tersebut.<em> </em></p>
811
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
811
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
812
<p><strong>Topik</strong><strong>: Persatuan dalam Perbedaan</strong></p>
812
<p><strong>Topik</strong><strong>: Persatuan dalam Perbedaan</strong></p>
813
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Rukun dalam Perbedaan</strong></p>
813
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Rukun dalam Perbedaan</strong></p>
814
<p>18. Ketua BPUPKI adalah ….</p>
814
<p>18. Ketua BPUPKI adalah ….</p>
815
<ol><li>Raden Panji Suroso</li>
815
<ol><li>Raden Panji Suroso</li>
816
<li>Muhammad Yamin</li>
816
<li>Muhammad Yamin</li>
817
<li>Ir. Sukarno</li>
817
<li>Ir. Sukarno</li>
818
<li>Rajiman Wedyodiningrat</li>
818
<li>Rajiman Wedyodiningrat</li>
819
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
819
</ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
820
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>: </strong></p>
820
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>: </strong></p>
821
<p>BPUPKI pertama kali dibentuk oleh Jepang pada tanggal 1 Maret 1945, akan tetapi berjalannya BPUPKI baru diresmikan pada 29 April 1945. Badan ini dibentuk sebagai upaya Jepang untuk mendapatkan dukungan dan simpati dari bangsa Indonesia setelah sebelumnya pemerintah Jepang menjanjikan bahwa mereka akan membantu bangsa Indonesia untuk merdeka. BPUPKI beranggotakan 67 orang yang diketuai oleh Dr. Kanjeng Raden Tumenggung (K.R.T) Rajiman Wedyodiningrat dengan wakil ketua Ichibangsae Yosio (orang Jepang) dan Raden Panji Suroso sebagai wakil dari bangsa Indonesia.</p>
821
<p>BPUPKI pertama kali dibentuk oleh Jepang pada tanggal 1 Maret 1945, akan tetapi berjalannya BPUPKI baru diresmikan pada 29 April 1945. Badan ini dibentuk sebagai upaya Jepang untuk mendapatkan dukungan dan simpati dari bangsa Indonesia setelah sebelumnya pemerintah Jepang menjanjikan bahwa mereka akan membantu bangsa Indonesia untuk merdeka. BPUPKI beranggotakan 67 orang yang diketuai oleh Dr. Kanjeng Raden Tumenggung (K.R.T) Rajiman Wedyodiningrat dengan wakil ketua Ichibangsae Yosio (orang Jepang) dan Raden Panji Suroso sebagai wakil dari bangsa Indonesia.</p>
822
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
822
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
823
<p><strong>Topik</strong><strong>: Selamatkan Makhluk Hidup</strong></p>
823
<p><strong>Topik</strong><strong>: Selamatkan Makhluk Hidup</strong></p>
824
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Lestarikan Hewan dan Tumbuhan</strong></p>
824
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Lestarikan Hewan dan Tumbuhan</strong></p>
825
<p>19. Perhatikan gambar berikut!</p>
825
<p>19. Perhatikan gambar berikut!</p>
826
<p>Informasi yang tepat untuk membuat teks investigasi mengenai hewan tersebut adalah ….</p>
826
<p>Informasi yang tepat untuk membuat teks investigasi mengenai hewan tersebut adalah ….</p>
827
<ol><li>tubuhnya besar, berkaki pendek, berkuku ganjil, dan memiliki cula</li>
827
<ol><li>tubuhnya besar, berkaki pendek, berkuku ganjil, dan memiliki cula</li>
828
<li>kulitnya berwarna abu-abu, hewan herbivora, berkuku genap, dan tubuhnya besar</li>
828
<li>kulitnya berwarna abu-abu, hewan herbivora, berkuku genap, dan tubuhnya besar</li>
829
<li>hidup di padang pasir, tubuhnya besar, dan kulitnya berwarna abu-abu</li>
829
<li>hidup di padang pasir, tubuhnya besar, dan kulitnya berwarna abu-abu</li>
830
<li>bercula satu, memiliki belalai, tubuhnya besar, dan berkuku ganjil</li>
830
<li>bercula satu, memiliki belalai, tubuhnya besar, dan berkuku ganjil</li>
831
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
831
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
832
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
832
<p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
833
<p>Teks investigasi adalah teks yang dapat dibuat dengan melakukan pengamatan terhadap objek. Objek yang dapat diamati dalam gambar tersebut adalah hewan badak. Hewan tersebut merupakan badak bercula satu. Adapun informasi yang dapat ditulis pada laporan investigasi mengenai badak bercula satu adalah ciri khusus dan habitat aslinya. Ciri khusus dan habitat asli badak bercula satu adalah sebagai berikut.</p>
833
<p>Teks investigasi adalah teks yang dapat dibuat dengan melakukan pengamatan terhadap objek. Objek yang dapat diamati dalam gambar tersebut adalah hewan badak. Hewan tersebut merupakan badak bercula satu. Adapun informasi yang dapat ditulis pada laporan investigasi mengenai badak bercula satu adalah ciri khusus dan habitat aslinya. Ciri khusus dan habitat asli badak bercula satu adalah sebagai berikut.</p>
834
<ol><li>tubuhnya besar;</li>
834
<ol><li>tubuhnya besar;</li>
835
<li>berkaki pendek;</li>
835
<li>berkaki pendek;</li>
836
<li>berkuku ganjil;</li>
836
<li>berkuku ganjil;</li>
837
<li>memiliki cula (satu buah);</li>
837
<li>memiliki cula (satu buah);</li>
838
<li>berwarna kulit abu-abu;</li>
838
<li>berwarna kulit abu-abu;</li>
839
<li>hewan herbivora; dan</li>
839
<li>hewan herbivora; dan</li>
840
<li>habitat aslinya di hutan hujan dan padang rumput.</li>
840
<li>habitat aslinya di hutan hujan dan padang rumput.</li>
841
</ol><p>Ciri yang terdapat dalam pilihan jawaban:</p>
841
</ol><p>Ciri yang terdapat dalam pilihan jawaban:</p>
842
<ul><li><strong>Pilihan jawaban A tepat</strong>karena mengandung ciri nomor 1, 2, 3, dan 4.</li>
842
<ul><li><strong>Pilihan jawaban A tepat</strong>karena mengandung ciri nomor 1, 2, 3, dan 4.</li>
843
<li><strong>Pilihan jawaban B tidak tepat</strong>karena badak bercula satu berkuku ganjil, bukan genap.</li>
843
<li><strong>Pilihan jawaban B tidak tepat</strong>karena badak bercula satu berkuku ganjil, bukan genap.</li>
844
<li><strong>Pilihan jawaban C tidak tepat</strong>karena habitat badak adalah di hutan hujan dan padang rumput.</li>
844
<li><strong>Pilihan jawaban C tidak tepat</strong>karena habitat badak adalah di hutan hujan dan padang rumput.</li>
845
<li><strong>Pilihan jawaban D tidak tepat</strong>karena badak bercula satu tidak memiliki belalai.</li>
845
<li><strong>Pilihan jawaban D tidak tepat</strong>karena badak bercula satu tidak memiliki belalai.</li>
846
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
846
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
847
<p><strong>Topik</strong><strong>: Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan</strong></p>
847
<p><strong>Topik</strong><strong>: Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan</strong></p>
848
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Perkembangbiakan Hewan</strong></p>
848
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Perkembangbiakan Hewan</strong></p>
849
<p>20. Perkembangbiakan hewan dimana embrionya berkembang dalam telur di dalam tubuh induknya, kemudian akan menetas dan akan dikeluarkan melalui proses melahirkan dialami oleh hewan…</p>
849
<p>20. Perkembangbiakan hewan dimana embrionya berkembang dalam telur di dalam tubuh induknya, kemudian akan menetas dan akan dikeluarkan melalui proses melahirkan dialami oleh hewan…</p>
850
<ol><li> gajah</li>
850
<ol><li> gajah</li>
851
<li> harimau</li>
851
<li> harimau</li>
852
<li> katak</li>
852
<li> katak</li>
853
<li> ular boa</li>
853
<li> ular boa</li>
854
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
854
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
855
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
855
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
856
<p>Perkembangbiakan hewan dimana embrionya berkembang dalam telur di dalam tubuh induknya, kemudian akan menetas dan akan dikeluarkan dari tubuh induk melalui proses kelahiran merupakan perkembangbiakan dengan cara bertelur dan melahirkan atau disebut juga ovovivipar. Hewan yang berkembang biak secara ovovivipar adalah ular boa. Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</p>
856
<p>Perkembangbiakan hewan dimana embrionya berkembang dalam telur di dalam tubuh induknya, kemudian akan menetas dan akan dikeluarkan dari tubuh induk melalui proses kelahiran merupakan perkembangbiakan dengan cara bertelur dan melahirkan atau disebut juga ovovivipar. Hewan yang berkembang biak secara ovovivipar adalah ular boa. Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</p>
857
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
857
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
858
<p><strong>Topik</strong><strong>: Ciri Pubertas dan Reproduksi</strong></p>
858
<p><strong>Topik</strong><strong>: Ciri Pubertas dan Reproduksi</strong></p>
859
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pengertian Pubertas</strong></p>
859
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pengertian Pubertas</strong></p>
860
<p>21. Jika seorang anak perempuan mengalami menstruasi, maka hal tersebut menyebabkan anak perempuan mengalami…</p>
860
<p>21. Jika seorang anak perempuan mengalami menstruasi, maka hal tersebut menyebabkan anak perempuan mengalami…</p>
861
<ol><li> emosi yang tidak stabil dan cepat tersinggung</li>
861
<ol><li> emosi yang tidak stabil dan cepat tersinggung</li>
862
<li> penuaan dini</li>
862
<li> penuaan dini</li>
863
<li> masalah pada organ reproduksinya</li>
863
<li> masalah pada organ reproduksinya</li>
864
<li> perubahan pola pikir menjadi lebih dewasa</li>
864
<li> perubahan pola pikir menjadi lebih dewasa</li>
865
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
865
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
866
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
866
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
867
<p>Seorang anak perempuan yang mengalami menstruasi menandakan bahwa anak perempuan tersebut telah memasuki masa pubertas. Seseorang yang mengalami pubertas akan mengalami perubahan hormon yang dapat mengakibatkan emosi tidak stabil dan cepat tersinggung. Selain itu, timbul ketertarikan dengan lawan jenis dan pertumbuhan juga perkembangan pesat secara fisik. Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</p>
867
<p>Seorang anak perempuan yang mengalami menstruasi menandakan bahwa anak perempuan tersebut telah memasuki masa pubertas. Seseorang yang mengalami pubertas akan mengalami perubahan hormon yang dapat mengakibatkan emosi tidak stabil dan cepat tersinggung. Selain itu, timbul ketertarikan dengan lawan jenis dan pertumbuhan juga perkembangan pesat secara fisik. Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</p>
868
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
868
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
869
<p><strong>Baca Juga:<a>Apa Itu Pubertas?</a></strong></p>
869
<p><strong>Baca Juga:<a>Apa Itu Pubertas?</a></strong></p>
870
<p><strong>Topik</strong><strong>: Penyesuaian Diri Makhluk Hidup</strong></p>
870
<p><strong>Topik</strong><strong>: Penyesuaian Diri Makhluk Hidup</strong></p>
871
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penyesuaian Diri Makhluk Hidup</strong></p>
871
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penyesuaian Diri Makhluk Hidup</strong></p>
872
<p>22. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan hidupnya disebut…</p>
872
<p>22. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan hidupnya disebut…</p>
873
<ol><li> reproduksi</li>
873
<ol><li> reproduksi</li>
874
<li> bertahan hidup</li>
874
<li> bertahan hidup</li>
875
<li> berkembang biak</li>
875
<li> berkembang biak</li>
876
<li> adaptasi</li>
876
<li> adaptasi</li>
877
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
877
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
878
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
878
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
879
<p>Adaptasi merupakan kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan hidupnya. Adaptasi bertujuan untuk melindungi diri dari musuh dan bertahan hidup. Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</p>
879
<p>Adaptasi merupakan kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan hidupnya. Adaptasi bertujuan untuk melindungi diri dari musuh dan bertahan hidup. Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</p>
880
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
880
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
881
<p><strong>Topik</strong><strong>: Penyesuaian Diri Makhluk Hidup</strong></p>
881
<p><strong>Topik</strong><strong>: Penyesuaian Diri Makhluk Hidup</strong></p>
882
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Adaptasi Fisiologi</strong></p>
882
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Adaptasi Fisiologi</strong></p>
883
<p>23. Unta menyimpan lemak sebagai cadangan makanan di…</p>
883
<p>23. Unta menyimpan lemak sebagai cadangan makanan di…</p>
884
<ol><li> perutnya</li>
884
<ol><li> perutnya</li>
885
<li> mulutnya</li>
885
<li> mulutnya</li>
886
<li> punuknya</li>
886
<li> punuknya</li>
887
<li> lehernya</li>
887
<li> lehernya</li>
888
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
888
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
889
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
889
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
890
<p>Adaptasi fisiologi yang dilakukan oleh unta adalah memiliki punuk. Punuk unta berfungsi menyimpan lemak sebagai cadangan makanan. Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
890
<p>Adaptasi fisiologi yang dilakukan oleh unta adalah memiliki punuk. Punuk unta berfungsi menyimpan lemak sebagai cadangan makanan. Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
891
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
891
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
892
<p><strong>Topik</strong><strong>: Rangkaian Listrik</strong></p>
892
<p><strong>Topik</strong><strong>: Rangkaian Listrik</strong></p>
893
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Rangkaian Listrik Sederhana</strong></p>
893
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Rangkaian Listrik Sederhana</strong></p>
894
<p>24. Salah satu syarat arus listrik dapat mengalir dalam rangkaian listrik adalah…</p>
894
<p>24. Salah satu syarat arus listrik dapat mengalir dalam rangkaian listrik adalah…</p>
895
<ol><li> adanya alat pengukur arus listrik</li>
895
<ol><li> adanya alat pengukur arus listrik</li>
896
<li> adanya sumber listrik</li>
896
<li> adanya sumber listrik</li>
897
<li> adanya rangkaian listrik terbuka</li>
897
<li> adanya rangkaian listrik terbuka</li>
898
<li> adanya isolator</li>
898
<li> adanya isolator</li>
899
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
899
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
900
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
900
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
901
<p>Syarat arus listrik dapat mengalir dalam rangkaian listrik :</p>
901
<p>Syarat arus listrik dapat mengalir dalam rangkaian listrik :</p>
902
<ul><li> Adanya sumber listrik seperti baterai atau aki.</li>
902
<ul><li> Adanya sumber listrik seperti baterai atau aki.</li>
903
<li>Adanya rangkaian listrik tertutup.</li>
903
<li>Adanya rangkaian listrik tertutup.</li>
904
<li> Adanya pengguna listrik yaitu lampu.</li>
904
<li> Adanya pengguna listrik yaitu lampu.</li>
905
</ul><p>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</p>
905
</ul><p>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</p>
906
<p><strong>Topik</strong><strong>: Keragaman Aspek Keruangan dan Waktu di Indonesia</strong></p>
906
<p><strong>Topik</strong><strong>: Keragaman Aspek Keruangan dan Waktu di Indonesia</strong></p>
907
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Keragaman Aspek Keruangan di Indonesia</strong></p>
907
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Keragaman Aspek Keruangan di Indonesia</strong></p>
908
<p>25. Sungai yang sepanjang alirannya terdapat sebuah jembatan bernama Jembatan Ampera yang menjadi ikon Kota Palembang adalah…</p>
908
<p>25. Sungai yang sepanjang alirannya terdapat sebuah jembatan bernama Jembatan Ampera yang menjadi ikon Kota Palembang adalah…</p>
909
<ol><li> Sungai Musi</li>
909
<ol><li> Sungai Musi</li>
910
<li> Sungai Ketahun</li>
910
<li> Sungai Ketahun</li>
911
<li> Sungai Asahan</li>
911
<li> Sungai Asahan</li>
912
<li> Sungai Batanghari</li>
912
<li> Sungai Batanghari</li>
913
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
913
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
914
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
914
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
915
<p>Sungai Musi terdapat di Sumatra Selatan tepatnya di Kota Palembang. Sepanjang aliran Sungai Musi terdapat sebuah jembatan bernama Jembatan Ampera. Jembatan tersebut merupakan ikon Kota Palembang. Sedangkan Sungai Ketahun terdapat di Bengkulu, Sungai Asahan terdapat di Sumatra Utara, dan Sungai Batanghari terdapat di Jambi. Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</p>
915
<p>Sungai Musi terdapat di Sumatra Selatan tepatnya di Kota Palembang. Sepanjang aliran Sungai Musi terdapat sebuah jembatan bernama Jembatan Ampera. Jembatan tersebut merupakan ikon Kota Palembang. Sedangkan Sungai Ketahun terdapat di Bengkulu, Sungai Asahan terdapat di Sumatra Utara, dan Sungai Batanghari terdapat di Jambi. Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</p>
916
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</p>
916
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</p>
917
<p><strong>Topik</strong><strong>: Perubahan Sosial Budaya, Modernisasi, dan Globalisasi</strong></p>
917
<p><strong>Topik</strong><strong>: Perubahan Sosial Budaya, Modernisasi, dan Globalisasi</strong></p>
918
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Perubahan Sosial dan Modernisasi di Indonesia</strong></p>
918
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Perubahan Sosial dan Modernisasi di Indonesia</strong></p>
919
<p>26. Perubahan sistem mata pencaharian atau sumber daya ekonomi yang dulu adalah pertanian bergeser ke industri dan sekarang masyarakat masuk di era digital. Perubahan tersebut termasuk…</p>
919
<p>26. Perubahan sistem mata pencaharian atau sumber daya ekonomi yang dulu adalah pertanian bergeser ke industri dan sekarang masyarakat masuk di era digital. Perubahan tersebut termasuk…</p>
920
<ol><li> perubahan masyarakat</li>
920
<ol><li> perubahan masyarakat</li>
921
<li> perubahan besar</li>
921
<li> perubahan besar</li>
922
<li> perubahan kecil</li>
922
<li> perubahan kecil</li>
923
<li> perubahan zaman</li>
923
<li> perubahan zaman</li>
924
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
924
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
925
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
925
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
926
<p>Perubahan besar merupakan perubahan yang pengaruhnya bisa dirasakan oleh seluruh masyarakat. Perubahan sistem mata pencaharian atau sumber daya ekonomi merupakan perubahan besar yang dapat dirasakan oleh seluruh masyarakat. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah B.</p>
926
<p>Perubahan besar merupakan perubahan yang pengaruhnya bisa dirasakan oleh seluruh masyarakat. Perubahan sistem mata pencaharian atau sumber daya ekonomi merupakan perubahan besar yang dapat dirasakan oleh seluruh masyarakat. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah B.</p>
927
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</p>
927
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</p>
928
<p><strong>Topik</strong><strong>: Keterkaitan Manusia dengan Kondisi Geografis Indonesia</strong></p>
928
<p><strong>Topik</strong><strong>: Keterkaitan Manusia dengan Kondisi Geografis Indonesia</strong></p>
929
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Letak Indonesia</strong></p>
929
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Letak Indonesia</strong></p>
930
<p>27. Indonesia diapit oleh dua Samudra, yaitu…</p>
930
<p>27. Indonesia diapit oleh dua Samudra, yaitu…</p>
931
<ol><li> Samudra Hindia dan Samudra Antartika</li>
931
<ol><li> Samudra Hindia dan Samudra Antartika</li>
932
<li> Samudra Pasifik dan Samudra Arktik</li>
932
<li> Samudra Pasifik dan Samudra Arktik</li>
933
<li> Samudra Hindia dan Samudra Pasifik</li>
933
<li> Samudra Hindia dan Samudra Pasifik</li>
934
<li> Samudra Atlantik dan Samudra Pasifik</li>
934
<li> Samudra Atlantik dan Samudra Pasifik</li>
935
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
935
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
936
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
936
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
937
<p>Indonesia terletak di antara dua benua dan dua Samudra. Indonesia terletak di antara Benua Asia dan Benua Australia. Indonesia terletak di antara Samudra Hindia dan Samudra Pasifik. Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
937
<p>Indonesia terletak di antara dua benua dan dua Samudra. Indonesia terletak di antara Benua Asia dan Benua Australia. Indonesia terletak di antara Samudra Hindia dan Samudra Pasifik. Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
938
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
938
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
939
<p><strong>Topik</strong><strong>: Keterkaitan Manusia dengan Kondisi Geografis Indonesia</strong></p>
939
<p><strong>Topik</strong><strong>: Keterkaitan Manusia dengan Kondisi Geografis Indonesia</strong></p>
940
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penyebaran SDA di Indonesia</strong></p>
940
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penyebaran SDA di Indonesia</strong></p>
941
<p>28. Sumber daya alam nabati yang tersebar di Pulau Kalimantan adalah…</p>
941
<p>28. Sumber daya alam nabati yang tersebar di Pulau Kalimantan adalah…</p>
942
<ol><li> kelapa sawit dan padi</li>
942
<ol><li> kelapa sawit dan padi</li>
943
<li> jagung dan emas</li>
943
<li> jagung dan emas</li>
944
<li> kayu dan kelapa sawit</li>
944
<li> kayu dan kelapa sawit</li>
945
<li> sagu dan kakao</li>
945
<li> sagu dan kakao</li>
946
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
946
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
947
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
947
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
948
<p>Sumber daya alam nabati merupakan sumber daya yang berasal dari tumbuhan. Sumber daya alam nabati yang dihasilkan di Pulau Kalimantan adalah kelapa sawit dan hasil hutan (kayu). Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
948
<p>Sumber daya alam nabati merupakan sumber daya yang berasal dari tumbuhan. Sumber daya alam nabati yang dihasilkan di Pulau Kalimantan adalah kelapa sawit dan hasil hutan (kayu). Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
949
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
949
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</p>
950
<p><strong>Topik</strong><strong>: Keterkaitan Manusia dengan Kondisi Geografis Indonesia</strong></p>
950
<p><strong>Topik</strong><strong>: Keterkaitan Manusia dengan Kondisi Geografis Indonesia</strong></p>
951
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Persebaran Flora dan Fauna</strong></p>
951
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Persebaran Flora dan Fauna</strong></p>
952
<p>29. Wilayah Indonesia yang banyak terdapat hutan musim adalah…</p>
952
<p>29. Wilayah Indonesia yang banyak terdapat hutan musim adalah…</p>
953
<ol><li> Pulau Kalimantan</li>
953
<ol><li> Pulau Kalimantan</li>
954
<li> Pulau Papua</li>
954
<li> Pulau Papua</li>
955
<li> Pulau Bali</li>
955
<li> Pulau Bali</li>
956
<li> Pulau Jawa</li>
956
<li> Pulau Jawa</li>
957
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
957
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
958
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
958
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
959
<p>Hutan musim biasanya ditemukan pada wilayah dengan musim kemarau yang panjang. Hutan ini juga ditemukan pada wilayah dengan suhu yang cukup tinggi dan memiliki perbedaan yang jelas antara musim kemarau dan musim hujan. Hutan musim di Indonesia biasanya ditemukan di Jawa Timur, Nusa Tenggara, dan Sulawesi Selatan. Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</p>
959
<p>Hutan musim biasanya ditemukan pada wilayah dengan musim kemarau yang panjang. Hutan ini juga ditemukan pada wilayah dengan suhu yang cukup tinggi dan memiliki perbedaan yang jelas antara musim kemarau dan musim hujan. Hutan musim di Indonesia biasanya ditemukan di Jawa Timur, Nusa Tenggara, dan Sulawesi Selatan. Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</p>
960
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</p>
960
<p>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</p>
961
<p>Itulah tadi berbagai soal dan pembahasan yang bisa kamu pakai sebagai latihan untuk menghadapi PAS (Penilaian Akhir Semester) semester ganjil 2024. Ingin mempelajari materinya lebih lanjut? Atau mau mengasah kemampuanmu sebelum menghadapi ujian? Kamu bisa belajar dan berpetualang bersama dengan<strong><a>Dafa dan Lulu</a></strong>hanya di Ruangguru!</p>
961
<p>Itulah tadi berbagai soal dan pembahasan yang bisa kamu pakai sebagai latihan untuk menghadapi PAS (Penilaian Akhir Semester) semester ganjil 2024. Ingin mempelajari materinya lebih lanjut? Atau mau mengasah kemampuanmu sebelum menghadapi ujian? Kamu bisa belajar dan berpetualang bersama dengan<strong><a>Dafa dan Lulu</a></strong>hanya di Ruangguru!</p>
962
962