HTML Diff
0 added 0 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-03-08
1 <blockquote><p><em>Wah, sebentar lagi Penilaian Akhir Tahun nih. Daripada buang waktu, yuk kita berlatih<strong><a>soal-soal PAT untuk kelas 7 SMP</a></strong>. Ada pembahasannya juga, lho!</em></p>
1 <blockquote><p><em>Wah, sebentar lagi Penilaian Akhir Tahun nih. Daripada buang waktu, yuk kita berlatih<strong><a>soal-soal PAT untuk kelas 7 SMP</a></strong>. Ada pembahasannya juga, lho!</em></p>
2 <p>-</p>
2 <p>-</p>
3 </blockquote><h2>BAHASA INDONESIA</h2>
3 </blockquote><h2>BAHASA INDONESIA</h2>
4 <p><strong>Topik:<a>Puisi Rakyat</a></strong></p>
4 <p><strong>Topik:<a>Puisi Rakyat</a></strong></p>
5 <p><strong>Subtopik: Membandingkan Puisi Rakyat</strong></p>
5 <p><strong>Subtopik: Membandingkan Puisi Rakyat</strong></p>
6 <p><strong>1. Perhatikan kedua teks puisi rakyat berikut!</strong></p>
6 <p><strong>1. Perhatikan kedua teks puisi rakyat berikut!</strong></p>
7 <p><strong>Kutipan Pantun 1</strong></p>
7 <p><strong>Kutipan Pantun 1</strong></p>
8 <p>Ada ubi ada talas Ada budi ada balas</p>
8 <p>Ada ubi ada talas Ada budi ada balas</p>
9 <p><strong>Kutipan Pantun 2</strong></p>
9 <p><strong>Kutipan Pantun 2</strong></p>
10 <p>Barang siapa mengenal dunia Tahulah ia barang yang teperdaya</p>
10 <p>Barang siapa mengenal dunia Tahulah ia barang yang teperdaya</p>
11 <p>Pernyataan yang tepat tentang kedua teks puisi rakyat di atas adalah …<strong></strong><strong> </strong></p>
11 <p>Pernyataan yang tepat tentang kedua teks puisi rakyat di atas adalah …<strong></strong><strong> </strong></p>
12 <ol><li>Teks 1 adalah jenis puisi rakyat yang berasal dari Arab.</li>
12 <ol><li>Teks 1 adalah jenis puisi rakyat yang berasal dari Arab.</li>
13 <li>Teks 1 adalah jenis puisi rakyat yang berasal dari Cina.</li>
13 <li>Teks 1 adalah jenis puisi rakyat yang berasal dari Cina.</li>
14 <li>Teks 2 adalah jenis puisi rakyat yang berasal dari India.</li>
14 <li>Teks 2 adalah jenis puisi rakyat yang berasal dari India.</li>
15 <li>Teks 2 adalah jenis puisi rakyat yang berasal dari Indonesia.<strong></strong><strong> </strong></li>
15 <li>Teks 2 adalah jenis puisi rakyat yang berasal dari Indonesia.<strong></strong><strong> </strong></li>
16 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
16 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
17 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
17 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
18 <p>Puisi rakyat adalah puisi yang terikat oleh aturan, seperti penggunaan rima, jumlah larik, dan panjang pendeknya suku kata. Berdasarkan ciri-cirinya,<strong>teks 1 merupakan jenis puisi rakyat karmina</strong>dan<strong>teks 2 merupakan jenis gurindam.</strong></p>
18 <p>Puisi rakyat adalah puisi yang terikat oleh aturan, seperti penggunaan rima, jumlah larik, dan panjang pendeknya suku kata. Berdasarkan ciri-cirinya,<strong>teks 1 merupakan jenis puisi rakyat karmina</strong>dan<strong>teks 2 merupakan jenis gurindam.</strong></p>
19 <p><strong>1. Karmina</strong></p>
19 <p><strong>1. Karmina</strong></p>
20 <ul><li>Karmina disebut juga pantun kilat atau pantun dua seuntai.</li>
20 <ul><li>Karmina disebut juga pantun kilat atau pantun dua seuntai.</li>
21 <li>Larik pertama merupakan sampiran dan larik kedua merupakan isi dengan pola lurus, yaitu a-a.</li>
21 <li>Larik pertama merupakan sampiran dan larik kedua merupakan isi dengan pola lurus, yaitu a-a.</li>
22 <li>Karmina umumnya digunakan untuk menyampaikan sindiran atau suatu ungkapan secara langsung.</li>
22 <li>Karmina umumnya digunakan untuk menyampaikan sindiran atau suatu ungkapan secara langsung.</li>
23 </ul><p><strong>2. Gurindam</strong></p>
23 </ul><p><strong>2. Gurindam</strong></p>
24 <ul><li>Gurindam merupakan puisi rakyat atau puisi lama yang berasal dari India.</li>
24 <ul><li>Gurindam merupakan puisi rakyat atau puisi lama yang berasal dari India.</li>
25 <li>Setiap bait terdiri atas 2 larik.</li>
25 <li>Setiap bait terdiri atas 2 larik.</li>
26 <li>Setiap larik terdiri atas 10-14 suku kata dan berima sama (a-a).</li>
26 <li>Setiap larik terdiri atas 10-14 suku kata dan berima sama (a-a).</li>
27 <li>Setiap bait mempunyai hubungan sebab akibat.</li>
27 <li>Setiap bait mempunyai hubungan sebab akibat.</li>
28 </ul><p>Berdasarkan penjelasan di atas, pernyataan yang tepat tentang kedua teks puisi rakyat tersebut, yaitu<strong>teks 2 merupakan jenis puisi rakyat yang berasal dari India.</strong></p>
28 </ul><p>Berdasarkan penjelasan di atas, pernyataan yang tepat tentang kedua teks puisi rakyat tersebut, yaitu<strong>teks 2 merupakan jenis puisi rakyat yang berasal dari India.</strong></p>
29 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan C.</strong></p>
29 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan C.</strong></p>
30 <p><strong>Topik: Puisi Rakyat</strong></p>
30 <p><strong>Topik: Puisi Rakyat</strong></p>
31 <p><strong>Subtopik: Mengenal Puisi Rakyat</strong></p>
31 <p><strong>Subtopik: Mengenal Puisi Rakyat</strong></p>
32 <p>2. Di bawah ini yang merupakan<strong><a>contoh karmina</a></strong>adalah ….</p>
32 <p>2. Di bawah ini yang merupakan<strong><a>contoh karmina</a></strong>adalah ….</p>
33 <p>A. Jika kamu jadi orang yang pelit Usahamu bisa jadi akan pailit</p>
33 <p>A. Jika kamu jadi orang yang pelit Usahamu bisa jadi akan pailit</p>
34 <p>B. Jika engkau pergi ke Medan Jangan lupa membeli bikang Jika engkau jadi komandan Janganlah jadi pembangkang</p>
34 <p>B. Jika engkau pergi ke Medan Jangan lupa membeli bikang Jika engkau jadi komandan Janganlah jadi pembangkang</p>
35 <p>C. Kapal berjalan dengan layar berjajar Akhirnya merapat di pantai yang landai Membawaku ke kampung untuk pulang Jika kamu rajin belajar Pasti akan mudah menjadi pandai Hingga lulus dengan hasil gemilang</p>
35 <p>C. Kapal berjalan dengan layar berjajar Akhirnya merapat di pantai yang landai Membawaku ke kampung untuk pulang Jika kamu rajin belajar Pasti akan mudah menjadi pandai Hingga lulus dengan hasil gemilang</p>
36 <p>D. Buah leci buah mengkudu Dahulu benci sekarang rindu</p>
36 <p>D. Buah leci buah mengkudu Dahulu benci sekarang rindu</p>
37 <p><strong>Jawaban: D</strong></p>
37 <p><strong>Jawaban: D</strong></p>
38 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
38 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
39 <p>Karmina adalah jenis puisi rakyat yang terdiri atas dua larik, larik pertama merupakan sampiran dan larik kedua merupakan isi dengan pola sajak lurus, yaitu a-a. Umumnya, karmina digunakan untuk menyampaikan sindiran atau ungkapan secara langsung. Berdasarkan penjelasan tersebut, contoh karmina yang tepat adalah sebagai berikut.</p>
39 <p>Karmina adalah jenis puisi rakyat yang terdiri atas dua larik, larik pertama merupakan sampiran dan larik kedua merupakan isi dengan pola sajak lurus, yaitu a-a. Umumnya, karmina digunakan untuk menyampaikan sindiran atau ungkapan secara langsung. Berdasarkan penjelasan tersebut, contoh karmina yang tepat adalah sebagai berikut.</p>
40 <p><strong><em>Buah leci buah mengkudu</em></strong></p>
40 <p><strong><em>Buah leci buah mengkudu</em></strong></p>
41 <p><strong><em>Dahulu benci sekarang rindu</em></strong></p>
41 <p><strong><em>Dahulu benci sekarang rindu</em></strong></p>
42 <p><strong>Berdasarkan penjelasan tersebut, contoh karmina terdapat pada pilihan jawaban D.</strong></p>
42 <p><strong>Berdasarkan penjelasan tersebut, contoh karmina terdapat pada pilihan jawaban D.</strong></p>
43 <p> <strong>Topik:<a>Fabel dan Legenda</a></strong></p>
43 <p> <strong>Topik:<a>Fabel dan Legenda</a></strong></p>
44 <p><strong>Subtopik: Mengenal Fabel dan<a>Legenda</a></strong></p>
44 <p><strong>Subtopik: Mengenal Fabel dan<a>Legenda</a></strong></p>
45 <p><strong>3. Perhatikan gambar berikut!</strong></p>
45 <p><strong>3. Perhatikan gambar berikut!</strong></p>
46 <p>Cerita berdasarkan gambar di atas termasuk dalam jenis ….<strong> </strong></p>
46 <p>Cerita berdasarkan gambar di atas termasuk dalam jenis ….<strong> </strong></p>
47 <ol><li>legenda lokal</li>
47 <ol><li>legenda lokal</li>
48 <li>legenda kegaiban</li>
48 <li>legenda kegaiban</li>
49 <li>legenda keagamaan</li>
49 <li>legenda keagamaan</li>
50 <li>legenda perseorangan<strong></strong><strong> </strong></li>
50 <li>legenda perseorangan<strong></strong><strong> </strong></li>
51 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
51 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
52 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
52 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
53 <p>Pada gambar di atas dapat kita lihat cerita “Sangkuriang Legenda Gunung Tangkuban Perahu” yang dapat dikelompokkan sebagai cerita Legenda. Legenda adalah cerita anonim yang dianggap benar-benar terjadi oleh masyarakat karena berkaitan dengan peristiwa sejarah atau asal-usul suatu tempat. Legenda dibagi menjadi empat jenis, yaitu sebagai berikut.</p>
53 <p>Pada gambar di atas dapat kita lihat cerita “Sangkuriang Legenda Gunung Tangkuban Perahu” yang dapat dikelompokkan sebagai cerita Legenda. Legenda adalah cerita anonim yang dianggap benar-benar terjadi oleh masyarakat karena berkaitan dengan peristiwa sejarah atau asal-usul suatu tempat. Legenda dibagi menjadi empat jenis, yaitu sebagai berikut.</p>
54 <ul><li><strong>Legenda Keagamaan:</strong>menceritakan kisah yang berkaitan dengan agama tertentu.</li>
54 <ul><li><strong>Legenda Keagamaan:</strong>menceritakan kisah yang berkaitan dengan agama tertentu.</li>
55 <li><strong>Legenda Kegaiban:</strong>menceritakan suatu kepercayaan terhadap alam gaib.</li>
55 <li><strong>Legenda Kegaiban:</strong>menceritakan suatu kepercayaan terhadap alam gaib.</li>
56 <li><strong>Legenda Perseorangan:</strong>menceritakan tokoh tertentu<strong>.</strong></li>
56 <li><strong>Legenda Perseorangan:</strong>menceritakan tokoh tertentu<strong>.</strong></li>
57 <li><strong>Legenda Lokal:</strong>menceritakan peristiwa atau kejadian pada suatu tempat, seperti gunung, bukit, danau, dan sebagainya.</li>
57 <li><strong>Legenda Lokal:</strong>menceritakan peristiwa atau kejadian pada suatu tempat, seperti gunung, bukit, danau, dan sebagainya.</li>
58 </ul><p>Berdasarkan jenisnya, cerita berdasarkan gambar di atas termasuk dalam jenis<strong>legenda lokal</strong>karena menceritakan suatu peristiwa atau kejadian pada suatu tempat, yaitu Gunung Tangkuban Perahu.</p>
58 </ul><p>Berdasarkan jenisnya, cerita berdasarkan gambar di atas termasuk dalam jenis<strong>legenda lokal</strong>karena menceritakan suatu peristiwa atau kejadian pada suatu tempat, yaitu Gunung Tangkuban Perahu.</p>
59 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan A.</strong></p>
59 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah pilihan A.</strong></p>
60 <p><strong>Topik:<a>Surat</a></strong></p>
60 <p><strong>Topik:<a>Surat</a></strong></p>
61 <p><strong>Subtopik:<a>Surat Pribadi</a></strong></p>
61 <p><strong>Subtopik:<a>Surat Pribadi</a></strong></p>
62 <p><strong>4. Perhatikan surat berikut!</strong></p>
62 <p><strong>4. Perhatikan surat berikut!</strong></p>
63 <p>Brebes, 24 Maret 2020</p>
63 <p>Brebes, 24 Maret 2020</p>
64 <p>Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.</p>
64 <p>Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.</p>
65 <p>Apa kabar, Bang Hendra? Semoga selalu sehat dan bahagia di sana. Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat. Kami rindu berat, Bang.</p>
65 <p>Apa kabar, Bang Hendra? Semoga selalu sehat dan bahagia di sana. Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat. Kami rindu berat, Bang.</p>
66 <p>Bang, novelku akhirnya akan diterbitkan. Aku senang sekali rasanya. Ternyata apa yang dibilang Abang benar, ya. Akan selalu ada jalan selama kita mau berjuang. Terima kasih atas kesabaran Abang dalam menasihati dan mendukungku selama ini.</p>
66 <p>Bang, novelku akhirnya akan diterbitkan. Aku senang sekali rasanya. Ternyata apa yang dibilang Abang benar, ya. Akan selalu ada jalan selama kita mau berjuang. Terima kasih atas kesabaran Abang dalam menasihati dan mendukungku selama ini.</p>
67 <p>Oh iya, Bapak dan Ibu titip pesan. Beliau berdua berkata, “Jangan sampai meninggalkan salat lima waktu”. Ana juga titip pesan, katanya, “Abang harus bawa oleh-oleh yang banyak saat pulang nanti”.</p>
67 <p>Oh iya, Bapak dan Ibu titip pesan. Beliau berdua berkata, “Jangan sampai meninggalkan salat lima waktu”. Ana juga titip pesan, katanya, “Abang harus bawa oleh-oleh yang banyak saat pulang nanti”.</p>
68 <p>Eh, sudah dulu ya, Bang. Kami sangat menunggu kabar dari Abang. Kami juga berharap Abang lekas pulang.</p>
68 <p>Eh, sudah dulu ya, Bang. Kami sangat menunggu kabar dari Abang. Kami juga berharap Abang lekas pulang.</p>
69 <p>Adikmu tercinta,</p>
69 <p>Adikmu tercinta,</p>
70 <p>Mei</p>
70 <p>Mei</p>
71 <p>Paragraf isi surat yang paling tepat untuk membalas surat di atas adalah …</p>
71 <p>Paragraf isi surat yang paling tepat untuk membalas surat di atas adalah …</p>
72 <ol><li>Ana adikku, aku juga rindu sekali dan ingin pulang. Jadi, doakan agar aku bisa cepat pulang. Aku baik-baik saja di sini. Sampaikan salamku untuk Mei, Bapak, dan Ibu, ya.<em>Dadah</em>!</li>
72 <ol><li>Ana adikku, aku juga rindu sekali dan ingin pulang. Jadi, doakan agar aku bisa cepat pulang. Aku baik-baik saja di sini. Sampaikan salamku untuk Mei, Bapak, dan Ibu, ya.<em>Dadah</em>!</li>
73 <li>Wah, selamat ya sudah berhasil menerbitkan novel! Kamu pasti akan menjadi penulis terkenal. Semoga kamu selalu sehat walaupun di sana sendirian.</li>
73 <li>Wah, selamat ya sudah berhasil menerbitkan novel! Kamu pasti akan menjadi penulis terkenal. Semoga kamu selalu sehat walaupun di sana sendirian.</li>
74 <li>Aku tersenyum sendiri waktu membaca surat darimu. Aku senang sekali. Selamat atas keberhasilanmu ya, Mei. Tenang saja, aku baik-baik saja di sini. Salat lima waktu pun selalu kujaga. Bulan depan aku juga pulang, loh!</li>
74 <li>Aku tersenyum sendiri waktu membaca surat darimu. Aku senang sekali. Selamat atas keberhasilanmu ya, Mei. Tenang saja, aku baik-baik saja di sini. Salat lima waktu pun selalu kujaga. Bulan depan aku juga pulang, loh!</li>
75 <li>Adikku tersayang, doakan aku agar cepat pulang. Aku ikut sedih mendengar kabar darimu. Tapi, kamu tidak boleh menyerah. Suatu saat pasti berhasil. Semangat!</li>
75 <li>Adikku tersayang, doakan aku agar cepat pulang. Aku ikut sedih mendengar kabar darimu. Tapi, kamu tidak boleh menyerah. Suatu saat pasti berhasil. Semangat!</li>
76 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
76 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
77 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
77 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
78 <p>Balasan sebuah surat harus sesuai dengan maksud surat yang dikirimkan. Surat di atas termasuk jenis surat pribadi tidak resmi. Dalam surat di atas, penulis atau pengirim surat memberikan informasi mengenai dirinya yang berhasil menerbitkan novel. Ia juga mengucapkan terima kasih kepada penerima surat dan menanyakan kapan penerima surat akan pulang.</p>
78 <p>Balasan sebuah surat harus sesuai dengan maksud surat yang dikirimkan. Surat di atas termasuk jenis surat pribadi tidak resmi. Dalam surat di atas, penulis atau pengirim surat memberikan informasi mengenai dirinya yang berhasil menerbitkan novel. Ia juga mengucapkan terima kasih kepada penerima surat dan menanyakan kapan penerima surat akan pulang.</p>
79 <p>Jadi, isi surat balasan yang sesuai dapat berisi kabar, ucapan selamat, serta jawaban atas pertanyaan pada surat yang diterima. Paragraf isi surat yang paling tepat untuk membalas surat di atas adalah<strong><em>Aku tersenyum sendiri waktu membaca surat darimu. Aku senang sekali. Selamat atas keberhasilanmu ya, Mei. Tenang saja, aku baik-baik saja di sini. Salat lima waktu pun selalu kujaga. Bulan depan aku juga pulang, loh!</em></strong></p>
79 <p>Jadi, isi surat balasan yang sesuai dapat berisi kabar, ucapan selamat, serta jawaban atas pertanyaan pada surat yang diterima. Paragraf isi surat yang paling tepat untuk membalas surat di atas adalah<strong><em>Aku tersenyum sendiri waktu membaca surat darimu. Aku senang sekali. Selamat atas keberhasilanmu ya, Mei. Tenang saja, aku baik-baik saja di sini. Salat lima waktu pun selalu kujaga. Bulan depan aku juga pulang, loh!</em></strong></p>
80 <p>Sementara, kutipan paragraf pada pilihan A, B, dan D tidak sesuai dengan isi surat pada pertanyaan di atas.</p>
80 <p>Sementara, kutipan paragraf pada pilihan A, B, dan D tidak sesuai dengan isi surat pada pertanyaan di atas.</p>
81 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah C</strong>.</p>
81 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah C</strong>.</p>
82 <p><strong>Topik: Surat</strong></p>
82 <p><strong>Topik: Surat</strong></p>
83 <p><strong>Subtopik: Kebahasaan<a>Surat Pribadi dan Surat Dinas</a></strong></p>
83 <p><strong>Subtopik: Kebahasaan<a>Surat Pribadi dan Surat Dinas</a></strong></p>
84 <p><strong>5. Perhatikan surat berikut!</strong></p>
84 <p><strong>5. Perhatikan surat berikut!</strong></p>
85 <p>Brebes, 24 Maret 2020</p>
85 <p>Brebes, 24 Maret 2020</p>
86 <p>Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.</p>
86 <p>Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.</p>
87 <p>Apa kabar, Bang Hendra? Semoga selalu sehat dan bahagia di sana. Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat. Kami kangen berat, Bang.</p>
87 <p>Apa kabar, Bang Hendra? Semoga selalu sehat dan bahagia di sana. Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat. Kami kangen berat, Bang.</p>
88 <p>Bang, novelku akhirnya akan diterbitkan. Aku senang sekali rasanya. Ternyata apa yang dibilang Abang benar, ya. Akan selalu ada jalan selama kita mau berjuang. Terima kasih atas kesabaran Abang dalam menasihati dan mendukungku selama ini.</p>
88 <p>Bang, novelku akhirnya akan diterbitkan. Aku senang sekali rasanya. Ternyata apa yang dibilang Abang benar, ya. Akan selalu ada jalan selama kita mau berjuang. Terima kasih atas kesabaran Abang dalam menasihati dan mendukungku selama ini.</p>
89 <p>O iya, Bapak dan Ibu titip pesan. Beliau berdua bilang, jangan sampai meninggalkan salat lima waktu. Ana juga titip pesan, katanya Abang harus bawa oleh-oleh yang banyak saat pulang nanti.</p>
89 <p>O iya, Bapak dan Ibu titip pesan. Beliau berdua bilang, jangan sampai meninggalkan salat lima waktu. Ana juga titip pesan, katanya Abang harus bawa oleh-oleh yang banyak saat pulang nanti.</p>
90 <p>Eh, sudah dulu ya, Bang. Kami sangat menunggu kabar dari Abang. Kami juga berharap Abang lekas pulang.</p>
90 <p>Eh, sudah dulu ya, Bang. Kami sangat menunggu kabar dari Abang. Kami juga berharap Abang lekas pulang.</p>
91 <p>Adikmu tercinta,</p>
91 <p>Adikmu tercinta,</p>
92 <p>Mei</p>
92 <p>Mei</p>
93 <p>Penulisan yang perlu diperbaiki pada paragraf pembuka surat di atas adalah ….<strong> </strong></p>
93 <p>Penulisan yang perlu diperbaiki pada paragraf pembuka surat di atas adalah ….<strong> </strong></p>
94 <ol><li>penggunaan huruf kapital pada kata<em>Ibu</em></li>
94 <ol><li>penggunaan huruf kapital pada kata<em>Ibu</em></li>
95 <li>penggunaan huruf kapital pada kata<em>Bang Hendra</em></li>
95 <li>penggunaan huruf kapital pada kata<em>Bang Hendra</em></li>
96 <li>penggunaan tanda koma (,) pada kalimat<em>Kami kangen berat, Bang</em></li>
96 <li>penggunaan tanda koma (,) pada kalimat<em>Kami kangen berat, Bang</em></li>
97 <li>penggunaan tanda koma (,) pada kalimat<em>Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat</em></li>
97 <li>penggunaan tanda koma (,) pada kalimat<em>Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat</em></li>
98 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
98 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
99 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
99 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
100 <p>Surat di atas termasuk jenis surat pribadi tidak resmi. Paragraf pembuka dalam surat di atas adalah<em>Apa kabar, Bang Hendra? Semoga selalu sehat dan bahagia di sana. Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat. Kami kangen berat, Bang.</em></p>
100 <p>Surat di atas termasuk jenis surat pribadi tidak resmi. Paragraf pembuka dalam surat di atas adalah<em>Apa kabar, Bang Hendra? Semoga selalu sehat dan bahagia di sana. Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat. Kami kangen berat, Bang.</em></p>
101 <p>Pada paragraf pembuka tersebut, terdapat penulisan yang perlu diperbaiki, yakni penggunaan tanda koma (,) pada kalimat<em>Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat.</em>Kalimat tersebut seharusnya ditulis<strong><em>Bapak, Ibu, Ana, dan aku</em></strong><em>juga sehat.</em>Tanda koma (,) perlu ditambahkan sebelum kata<em>dan</em>karena kalimat tersebut berisi perincian<strong>lebih dari dua unsur</strong>. Hal yang dirinci dalam kalimat tersebut ada empat, yaitu</p>
101 <p>Pada paragraf pembuka tersebut, terdapat penulisan yang perlu diperbaiki, yakni penggunaan tanda koma (,) pada kalimat<em>Bapak, Ibu, Ana dan aku juga sehat.</em>Kalimat tersebut seharusnya ditulis<strong><em>Bapak, Ibu, Ana, dan aku</em></strong><em>juga sehat.</em>Tanda koma (,) perlu ditambahkan sebelum kata<em>dan</em>karena kalimat tersebut berisi perincian<strong>lebih dari dua unsur</strong>. Hal yang dirinci dalam kalimat tersebut ada empat, yaitu</p>
102 <ul><li>Bapak,</li>
102 <ul><li>Bapak,</li>
103 <li>Ibu,</li>
103 <li>Ibu,</li>
104 <li>Ana,</li>
104 <li>Ana,</li>
105 <li>aku.</li>
105 <li>aku.</li>
106 </ul><p>Namun, jika hanya memerinci dua unsur, tanda koma (,) tidak perlu ditambahkan sebelum kata<em>dan.</em>Contohnya pada kalimat<em>Hari ini, ada dua orang yang akan datang, yaitu</em><strong><em>Nana dan Reza</em></strong><em>. </em></p>
106 </ul><p>Namun, jika hanya memerinci dua unsur, tanda koma (,) tidak perlu ditambahkan sebelum kata<em>dan.</em>Contohnya pada kalimat<em>Hari ini, ada dua orang yang akan datang, yaitu</em><strong><em>Nana dan Reza</em></strong><em>. </em></p>
107 <p>Sementara itu, pilihan A, B, dan C tidak tepat karena penulisannya sudah sesuai dan tidak perlu diperbaiki.</p>
107 <p>Sementara itu, pilihan A, B, dan C tidak tepat karena penulisannya sudah sesuai dan tidak perlu diperbaiki.</p>
108 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D.</strong><strong></strong><strong> </strong></p>
108 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D.</strong><strong></strong><strong> </strong></p>
109 <h2>BAHASA INGGRIS</h2>
109 <h2>BAHASA INGGRIS</h2>
110 <p><strong>Topik:<a>Self Introduction</a></strong></p>
110 <p><strong>Topik:<a>Self Introduction</a></strong></p>
111 <p><strong>Subtopik: Expression in Introducing Others</strong></p>
111 <p><strong>Subtopik: Expression in Introducing Others</strong></p>
112 <p><strong>1. The question is based on the dialogue below.</strong></p>
112 <p><strong>1. The question is based on the dialogue below.</strong></p>
113 <p><strong>Maria:</strong>Hi, Felix. Have you met Bernard?</p>
113 <p><strong>Maria:</strong>Hi, Felix. Have you met Bernard?</p>
114 <p><strong>Felix:</strong>No, we haven’t met before.</p>
114 <p><strong>Felix:</strong>No, we haven’t met before.</p>
115 <p><strong>Maria:</strong>Bernard, this is Felix. He is the leader of school representatives.</p>
115 <p><strong>Maria:</strong>Bernard, this is Felix. He is the leader of school representatives.</p>
116 <p><strong>Bernard:</strong>How do you do?</p>
116 <p><strong>Bernard:</strong>How do you do?</p>
117 <p><strong>Felix:</strong>____</p>
117 <p><strong>Felix:</strong>____</p>
118 <p>The most appropriate answer to fill in the blank is …</p>
118 <p>The most appropriate answer to fill in the blank is …</p>
119 <ol><li>How do you do?</li>
119 <ol><li>How do you do?</li>
120 <li>It’s my pleasure!</li>
120 <li>It’s my pleasure!</li>
121 <li>Nice to meet you!</li>
121 <li>Nice to meet you!</li>
122 <li>How have you been?</li>
122 <li>How have you been?</li>
123 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
123 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
124 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
124 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
125 <p>Jika berkenalan, salah satu ungkapan yang umum diucapkan adalah<em>“How do you do?”</em>. Respons yang tepat untuk membalas sapaan tersebut adalah<em>“How do you do?”</em>juga.</p>
125 <p>Jika berkenalan, salah satu ungkapan yang umum diucapkan adalah<em>“How do you do?”</em>. Respons yang tepat untuk membalas sapaan tersebut adalah<em>“How do you do?”</em>juga.</p>
126 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
126 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
127 <p><strong>Topik: Things Around Us</strong></p>
127 <p><strong>Topik: Things Around Us</strong></p>
128 <p><strong>Subtopik: Where is It?</strong></p>
128 <p><strong>Subtopik: Where is It?</strong></p>
129 <p><strong>2. Read the text below!</strong></p>
129 <p><strong>2. Read the text below!</strong></p>
130 <p><strong>Rio:</strong>Bima, is your mother a fashion designer?</p>
130 <p><strong>Rio:</strong>Bima, is your mother a fashion designer?</p>
131 <p><strong>Bima:</strong>Yes, she is. She works at ____</p>
131 <p><strong>Bima:</strong>Yes, she is. She works at ____</p>
132 <p>The most appropriate answer to fill in the blank is ….</p>
132 <p>The most appropriate answer to fill in the blank is ….</p>
133 <ol><li>Salsa boutique</li>
133 <ol><li>Salsa boutique</li>
134 <li>Satay restaurant</li>
134 <li>Satay restaurant</li>
135 <li>Galunggung hospital</li>
135 <li>Galunggung hospital</li>
136 <li>Darmawangsa school</li>
136 <li>Darmawangsa school</li>
137 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
137 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
138 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
138 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
139 <p>Berdasarkan dialog di atas, dapat diketahui bahwa ibu Bima adalah seorang perancang busana. Tempat yang kemungkinan besar menjadi tempat kerja perancang busana adalah butik (<em>boutique</em>).</p>
139 <p>Berdasarkan dialog di atas, dapat diketahui bahwa ibu Bima adalah seorang perancang busana. Tempat yang kemungkinan besar menjadi tempat kerja perancang busana adalah butik (<em>boutique</em>).</p>
140 <p><strong>Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah A.</strong></p>
140 <p><strong>Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah A.</strong></p>
141 <p><strong>Topik: Describing Objects</strong></p>
141 <p><strong>Topik: Describing Objects</strong></p>
142 <p><strong>Subtopik:<a>Asking and Giving an Opinion</a></strong></p>
142 <p><strong>Subtopik:<a>Asking and Giving an Opinion</a></strong></p>
143 <p><strong>3. Read the following dialogue to answer the question!</strong></p>
143 <p><strong>3. Read the following dialogue to answer the question!</strong></p>
144 <p><strong>Helen:</strong>What is your opinion about the movie?</p>
144 <p><strong>Helen:</strong>What is your opinion about the movie?</p>
145 <p><strong>Carla:</strong>It was epic. Don’t you think so?</p>
145 <p><strong>Carla:</strong>It was epic. Don’t you think so?</p>
146 <p><strong>Helen:</strong>I don’t quite agree. The movie could have been better if the main casts acted more naturally.</p>
146 <p><strong>Helen:</strong>I don’t quite agree. The movie could have been better if the main casts acted more naturally.</p>
147 <p>The correct statement based on the dialogue is …</p>
147 <p>The correct statement based on the dialogue is …</p>
148 <ol><li>Helen has the same opinion as Carla.</li>
148 <ol><li>Helen has the same opinion as Carla.</li>
149 <li>Helen has a different opinion from Carla.</li>
149 <li>Helen has a different opinion from Carla.</li>
150 <li>Carla thinks the main casts didn’t act naturally.</li>
150 <li>Carla thinks the main casts didn’t act naturally.</li>
151 <li>Helen and Carla think that the movie they watched was amazing.</li>
151 <li>Helen and Carla think that the movie they watched was amazing.</li>
152 </ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
152 </ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
153 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
153 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
154 <p>Ketika Carla mengatakan bahwa filmnya epik (bagus/hebat sekali), Helen tidak setuju. Menurutnya, filmnya akan lebih bagus lagi kala saja para pemeran utamanya bisa berperan lebih alami. Jadi, pernyataan yang tepat Helen punya pendapat yang berbeda dari Carla (<em>Helen has a different opinion from Carla</em>).</p>
154 <p>Ketika Carla mengatakan bahwa filmnya epik (bagus/hebat sekali), Helen tidak setuju. Menurutnya, filmnya akan lebih bagus lagi kala saja para pemeran utamanya bisa berperan lebih alami. Jadi, pernyataan yang tepat Helen punya pendapat yang berbeda dari Carla (<em>Helen has a different opinion from Carla</em>).</p>
155 <p><strong>Pilihan A</strong>(Helen memiliki pendapat yang sama seperti Carla)<strong>tidak tepat</strong>karena Helen dan Carla memiliki perbedaan pendapat.</p>
155 <p><strong>Pilihan A</strong>(Helen memiliki pendapat yang sama seperti Carla)<strong>tidak tepat</strong>karena Helen dan Carla memiliki perbedaan pendapat.</p>
156 <p><strong>Pilihan C</strong>(Carla berpendapat bahwa pemeran utamanya tidak berakting secara alami)<strong>tidak</strong><strong>tepat</strong>karena yang memberikan pendapat mengenai para pemeran utama seharusnya berperan lebih alami adalah Helen bukan Carla.</p>
156 <p><strong>Pilihan C</strong>(Carla berpendapat bahwa pemeran utamanya tidak berakting secara alami)<strong>tidak</strong><strong>tepat</strong>karena yang memberikan pendapat mengenai para pemeran utama seharusnya berperan lebih alami adalah Helen bukan Carla.</p>
157 <p><strong>Pilihan D</strong>(Helen dan Carla berpendapat bahwa filmnya luar biasa)<strong>tidak tepat</strong>karena hanya Carla yang berpendapat demikian, sedangkan Helen tidak.</p>
157 <p><strong>Pilihan D</strong>(Helen dan Carla berpendapat bahwa filmnya luar biasa)<strong>tidak tepat</strong>karena hanya Carla yang berpendapat demikian, sedangkan Helen tidak.</p>
158 <p><strong>Jadi, pernyataan yang tepat adalah B.</strong><strong></strong></p>
158 <p><strong>Jadi, pernyataan yang tepat adalah B.</strong><strong></strong></p>
159 <p><strong>Topik: What Do You Do?</strong></p>
159 <p><strong>Topik: What Do You Do?</strong></p>
160 <p><strong>Subtopik: Habit</strong></p>
160 <p><strong>Subtopik: Habit</strong></p>
161 <p><strong>4. Read the dialogue below!</strong></p>
161 <p><strong>4. Read the dialogue below!</strong></p>
162 <p><strong>Galen:</strong>What do you do after school?</p>
162 <p><strong>Galen:</strong>What do you do after school?</p>
163 <p><strong>Silas:</strong>____</p>
163 <p><strong>Silas:</strong>____</p>
164 <p>The best response would Silas probably reply is …</p>
164 <p>The best response would Silas probably reply is …</p>
165 <ol><li>I sometimes play with some friends on the hill</li>
165 <ol><li>I sometimes play with some friends on the hill</li>
166 <li>I never sleep after 09.00 on weekdays.</li>
166 <li>I never sleep after 09.00 on weekdays.</li>
167 <li>I always arrive at school on time.</li>
167 <li>I always arrive at school on time.</li>
168 <li>I usually make my bed myself</li>
168 <li>I usually make my bed myself</li>
169 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
169 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
170 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
170 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
171 <p>Galen menanyakan aktivitas Silas sepulang sekolah. Tanggapan Silas yang tepat dan bermakna logis, yaitu “<em>I sometimes play with some friends on the hill.</em>“. Di situ, ia menyatakan bahwa ia terkadang bermain bersama teman-temannya di bukit.</p>
171 <p>Galen menanyakan aktivitas Silas sepulang sekolah. Tanggapan Silas yang tepat dan bermakna logis, yaitu “<em>I sometimes play with some friends on the hill.</em>“. Di situ, ia menyatakan bahwa ia terkadang bermain bersama teman-temannya di bukit.</p>
172 <p>Pilihan B artinya “Aku tidak pernah tidur setelah pukul 9 pada hari Senin-Jumat (<em>weekday</em>).”.</p>
172 <p>Pilihan B artinya “Aku tidak pernah tidur setelah pukul 9 pada hari Senin-Jumat (<em>weekday</em>).”.</p>
173 <p>Pilihan C artinya “Aku selalu tiba di sekolah tepat waktu.”.</p>
173 <p>Pilihan C artinya “Aku selalu tiba di sekolah tepat waktu.”.</p>
174 <p>Pilihan D artinya “Aku biasanya merapikan tempat tidurku sendiri.”.</p>
174 <p>Pilihan D artinya “Aku biasanya merapikan tempat tidurku sendiri.”.</p>
175 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
175 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
176 <h2>BIOLOGI</h2>
176 <h2>BIOLOGI</h2>
177 <p><strong>Topik: Sistem Organisasi Kehidupan</strong></p>
177 <p><strong>Topik: Sistem Organisasi Kehidupan</strong></p>
178 <p><strong>Subtopik:<a>Jaringan</a></strong></p>
178 <p><strong>Subtopik:<a>Jaringan</a></strong></p>
179 <p>1. Nurul mengamati suatu jaringan di bawah mikroskop. Jaringan tersebut mempunyai ciri-ciri berbentuk gelondong, memiliki satu inti di tengah, dapat bekerja tanpa harus diperintah oleh kehendak kita, dan dapat berkontraksi dalam jangka waktu yang lama. Kemungkinan organ tempat Nurul mendapatkan jaringan tersebut adalah ….</p>
179 <p>1. Nurul mengamati suatu jaringan di bawah mikroskop. Jaringan tersebut mempunyai ciri-ciri berbentuk gelondong, memiliki satu inti di tengah, dapat bekerja tanpa harus diperintah oleh kehendak kita, dan dapat berkontraksi dalam jangka waktu yang lama. Kemungkinan organ tempat Nurul mendapatkan jaringan tersebut adalah ….</p>
180 <p>A. usus B. jantung C. tangan D. lidah</p>
180 <p>A. usus B. jantung C. tangan D. lidah</p>
181 <p><strong>Jawaban: A</strong></p>
181 <p><strong>Jawaban: A</strong></p>
182 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
182 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
183 <p>Jaringan yang dimaksud adalah otot polos. Otot polos memiliki ciri-ciri sebagai berikut:</p>
183 <p>Jaringan yang dimaksud adalah otot polos. Otot polos memiliki ciri-ciri sebagai berikut:</p>
184 <ol><li>Berbentuk gelendong dengan kedua ujung meruncing.</li>
184 <ol><li>Berbentuk gelendong dengan kedua ujung meruncing.</li>
185 <li>Memiliki satu inti sel di tengah.</li>
185 <li>Memiliki satu inti sel di tengah.</li>
186 <li>Tidak memiliki pita gelap terang.</li>
186 <li>Tidak memiliki pita gelap terang.</li>
187 <li>Aktivitasnya lambat tetapi mampu berkontraksi dalam jangka waktu yang lama.</li>
187 <li>Aktivitasnya lambat tetapi mampu berkontraksi dalam jangka waktu yang lama.</li>
188 <li>Bekerja involunter (tanpa perlu diperintah oleh kehendak kita/kerja otomatis).</li>
188 <li>Bekerja involunter (tanpa perlu diperintah oleh kehendak kita/kerja otomatis).</li>
189 </ol><p>Otot polos dapat ditemukan pada saluran pencernaan makanan, dinding pembuluh darah, pembuluh limfa, dan saluran pernapasan. Organ jantung tersusun atas otot jantung, sedangkan tangan dan lidah tersusun atas otot lurik.</p>
189 </ol><p>Otot polos dapat ditemukan pada saluran pencernaan makanan, dinding pembuluh darah, pembuluh limfa, dan saluran pernapasan. Organ jantung tersusun atas otot jantung, sedangkan tangan dan lidah tersusun atas otot lurik.</p>
190 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
190 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
191 <p><strong>Topik: Makhluk Hidup dan Lingkungan</strong></p>
191 <p><strong>Topik: Makhluk Hidup dan Lingkungan</strong></p>
192 <p>2. Perhatikan tabel berikut!</p>
192 <p>2. Perhatikan tabel berikut!</p>
193 <p>Perbedaan antara<strong><a>ekosistem</a></strong>dan bioma yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….</p>
193 <p>Perbedaan antara<strong><a>ekosistem</a></strong>dan bioma yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….</p>
194 <ol><li>1 dan 3</li>
194 <ol><li>1 dan 3</li>
195 <li>2 dan 4</li>
195 <li>2 dan 4</li>
196 <li>2 dan 3</li>
196 <li>2 dan 3</li>
197 <li>3 dan 4</li>
197 <li>3 dan 4</li>
198 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
198 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
199 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
199 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
200 <p>Ekosistem merupakan suatu kesatuan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya. Kumpulan ekosistem dalam tingkat organisasi kehidupan akan membentuk sebuah bioma. Berikut ini merupakan perbedaan antara ekosistem dan bioma yang disajikan dalam bentuk tabel.</p>
200 <p>Ekosistem merupakan suatu kesatuan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya. Kumpulan ekosistem dalam tingkat organisasi kehidupan akan membentuk sebuah bioma. Berikut ini merupakan perbedaan antara ekosistem dan bioma yang disajikan dalam bentuk tabel.</p>
201 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
201 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
202 <p><strong>Topik</strong><strong>: Makhluk hidup dan lingkungan</strong></p>
202 <p><strong>Topik</strong><strong>: Makhluk hidup dan lingkungan</strong></p>
203 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Tingkat organisasi kehidupan</strong></p>
203 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Tingkat organisasi kehidupan</strong></p>
204 <p>3. Pada tingkatan organisasi kehidupan, kumpulan individu dari spesies yang sama dan berada di area tertentu secara bersamaan disebut ….</p>
204 <p>3. Pada tingkatan organisasi kehidupan, kumpulan individu dari spesies yang sama dan berada di area tertentu secara bersamaan disebut ….</p>
205 <ol><li>komunitas</li>
205 <ol><li>komunitas</li>
206 <li>ekosistem</li>
206 <li>ekosistem</li>
207 <li>populasi</li>
207 <li>populasi</li>
208 <li>individu</li>
208 <li>individu</li>
209 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
209 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
210 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
210 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
211 <p>Salah satu tingkatan organisasi kehidupan adalah populasi. Populasi adalah kumpulan individu dari spesies yang sama, berada di area tertentu secara bersamaan, dapat bereproduksi, dan menghasilkan keturunan yang fertil.</p>
211 <p>Salah satu tingkatan organisasi kehidupan adalah populasi. Populasi adalah kumpulan individu dari spesies yang sama, berada di area tertentu secara bersamaan, dapat bereproduksi, dan menghasilkan keturunan yang fertil.</p>
212 <p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah C.</strong><strong></strong></p>
212 <p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah C.</strong><strong></strong></p>
213 <p><strong>Topik</strong><strong>: Makhluk hidup dan lingkungan</strong></p>
213 <p><strong>Topik</strong><strong>: Makhluk hidup dan lingkungan</strong></p>
214 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Interaksi antar makhluk hidup</strong></p>
214 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Interaksi antar makhluk hidup</strong></p>
215 <p>4. Interaksi antara dua spesies atau lebih yang berakibat salah satu pihak dirugikan, sedangkan pihak yang lain tidak terpengaruh oleh adanya interaksi dinamakan dengan ….</p>
215 <p>4. Interaksi antara dua spesies atau lebih yang berakibat salah satu pihak dirugikan, sedangkan pihak yang lain tidak terpengaruh oleh adanya interaksi dinamakan dengan ….</p>
216 <ol><li>komensalisme</li>
216 <ol><li>komensalisme</li>
217 <li>mutualisme</li>
217 <li>mutualisme</li>
218 <li>parasitisme</li>
218 <li>parasitisme</li>
219 <li>amensalisme</li>
219 <li>amensalisme</li>
220 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
220 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
221 <p><strong>Pembahasan: </strong></p>
221 <p><strong>Pembahasan: </strong></p>
222 <p>Interaksiyang dimaksud adalah amensalisme. Pada banyak kasus interaksi ini disebabkan oleh alelopati. Alelopati adalah fenomena ketika suatu organisme menghasilkan zat kimia yang mempengaruhi pertumbuhan, kelangsungan hidup, dan reproduksi organisme lain di sekitarnya. Zat kimia yang dihasilkan disebut alelokimia. Alelokimia berupa metabolit sekunder yang tidak diperlukan dalam metabolisme organisme alelopati. Salah satu contoh dari amensalisme yaitu interaksi antara ganggang<em>Hydrodictyon</em>dan<em>Scenedesmus</em>yang menghasilkan antibiotik.</p>
222 <p>Interaksiyang dimaksud adalah amensalisme. Pada banyak kasus interaksi ini disebabkan oleh alelopati. Alelopati adalah fenomena ketika suatu organisme menghasilkan zat kimia yang mempengaruhi pertumbuhan, kelangsungan hidup, dan reproduksi organisme lain di sekitarnya. Zat kimia yang dihasilkan disebut alelokimia. Alelokimia berupa metabolit sekunder yang tidak diperlukan dalam metabolisme organisme alelopati. Salah satu contoh dari amensalisme yaitu interaksi antara ganggang<em>Hydrodictyon</em>dan<em>Scenedesmus</em>yang menghasilkan antibiotik.</p>
223 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
223 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
224 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Pencemaran lingkungan</a></strong></p>
224 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Pencemaran lingkungan</a></strong></p>
225 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pencemaran air</strong></p>
225 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pencemaran air</strong></p>
226 <p>5. Peristiwa pencemaran air yang terjadi akibat penumpukan nitrogen dan fosfat di perairan yang berasal dari limbah pupuk dan detergen yang akan memberikan dampak ….</p>
226 <p>5. Peristiwa pencemaran air yang terjadi akibat penumpukan nitrogen dan fosfat di perairan yang berasal dari limbah pupuk dan detergen yang akan memberikan dampak ….</p>
227 <ol><li>penambahan oksigen terlarut dalam air</li>
227 <ol><li>penambahan oksigen terlarut dalam air</li>
228 <li>terjadi kenaikan populasi ikan</li>
228 <li>terjadi kenaikan populasi ikan</li>
229 <li>terjadi kenaikan keanekaragaman hayati perairan</li>
229 <li>terjadi kenaikan keanekaragaman hayati perairan</li>
230 <li>oksigen terlarut dalam perairan berkurang</li>
230 <li>oksigen terlarut dalam perairan berkurang</li>
231 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
231 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
232 <p><strong>Pembahasan: </strong></p>
232 <p><strong>Pembahasan: </strong></p>
233 <p>Peristiwapencemaran air yang dimaksud adalah eutrofikasi. Eutrofikasi adalah penumpukan nitrogen fosfat dan nitrogen yang dapat merangsang pertumbuhan tumbuhan air. Eutrofikasi berdampak pada berkurangnya oksigen terlarut dalam perairan, menimbulkan kerugian bagi peternak ikan, dan penurunan keanekaragaman hayati perairan. Peristiwa ini dapat ditanggulangi dengan mengontrol pertumbuhan penduduk untuk mengurangi limbah fosfat di lingkungan, mengurangi pengurangan pupuk fosfat agar tidak berlebih, dan melakukan bioremediasi.</p>
233 <p>Peristiwapencemaran air yang dimaksud adalah eutrofikasi. Eutrofikasi adalah penumpukan nitrogen fosfat dan nitrogen yang dapat merangsang pertumbuhan tumbuhan air. Eutrofikasi berdampak pada berkurangnya oksigen terlarut dalam perairan, menimbulkan kerugian bagi peternak ikan, dan penurunan keanekaragaman hayati perairan. Peristiwa ini dapat ditanggulangi dengan mengontrol pertumbuhan penduduk untuk mengurangi limbah fosfat di lingkungan, mengurangi pengurangan pupuk fosfat agar tidak berlebih, dan melakukan bioremediasi.</p>
234 <p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
234 <p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
235 <h2>EKONOMI</h2>
235 <h2>EKONOMI</h2>
236 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
236 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
237 <p><strong>Subtopik: Permintaan, Penawaran, Pasar dan Harga</strong></p>
237 <p><strong>Subtopik: Permintaan, Penawaran, Pasar dan Harga</strong></p>
238 <p>1. Perhatikan<strong><a>jenis-jenis pasar</a></strong>berikut ini!</p>
238 <p>1. Perhatikan<strong><a>jenis-jenis pasar</a></strong>berikut ini!</p>
239 <ol><li>Pasar konkret</li>
239 <ol><li>Pasar konkret</li>
240 <li>Pasar abstrak</li>
240 <li>Pasar abstrak</li>
241 <li>Pasar monopoli</li>
241 <li>Pasar monopoli</li>
242 <li>Pasar barang konsumsi</li>
242 <li>Pasar barang konsumsi</li>
243 <li>Pasar nasional</li>
243 <li>Pasar nasional</li>
244 </ol><p>Jenis pasar berdasarkan struktur persaingan tidak sempurna dan luas distribusinya berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ….</p>
244 </ol><p>Jenis pasar berdasarkan struktur persaingan tidak sempurna dan luas distribusinya berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ….</p>
245 <ol><li>1 dan 3</li>
245 <ol><li>1 dan 3</li>
246 <li>2 dan 4</li>
246 <li>2 dan 4</li>
247 <li>3 dan 5</li>
247 <li>3 dan 5</li>
248 <li>4 dan 5</li>
248 <li>4 dan 5</li>
249 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
249 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
250 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
250 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
251 <p>Pasar dapat dibedakan menjadi beberapa jenis, di antaranya sebagai berikut.</p>
251 <p>Pasar dapat dibedakan menjadi beberapa jenis, di antaranya sebagai berikut.</p>
252 <p>1. Berdasarkan wujudnya:</p>
252 <p>1. Berdasarkan wujudnya:</p>
253 <ul><li>pasar konkret, dan</li>
253 <ul><li>pasar konkret, dan</li>
254 <li>pasar abstrak.</li>
254 <li>pasar abstrak.</li>
255 </ul><p>2. Menurut jenis barang:</p>
255 </ul><p>2. Menurut jenis barang:</p>
256 <ul><li>pasar konsumsi, dan</li>
256 <ul><li>pasar konsumsi, dan</li>
257 <li>pasar distribusi.</li>
257 <li>pasar distribusi.</li>
258 </ul><p>3. Menurut luas distribusinya:</p>
258 </ul><p>3. Menurut luas distribusinya:</p>
259 <ul><li>pasar setempat,</li>
259 <ul><li>pasar setempat,</li>
260 <li>pasar nasional,</li>
260 <li>pasar nasional,</li>
261 <li>pasar regional, dan</li>
261 <li>pasar regional, dan</li>
262 <li>pasar internasional.</li>
262 <li>pasar internasional.</li>
263 </ul><p>4. Berdasarkan strukturnya:</p>
263 </ul><p>4. Berdasarkan strukturnya:</p>
264 <ul><li>persaingan sempurna, dan</li>
264 <ul><li>persaingan sempurna, dan</li>
265 <li>persaingan tidak sempurna (monopoli, oligopoli, dan monopolistik).</li>
265 <li>persaingan tidak sempurna (monopoli, oligopoli, dan monopolistik).</li>
266 </ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
266 </ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
267 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
267 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
268 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><strong>Kebutuhan dan Kelangkaan</strong></p>
268 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><strong>Kebutuhan dan Kelangkaan</strong></p>
269 <p>2. Di bawah ini pernyataan yang tepat terkait kebutuhan manusia adalah ….</p>
269 <p>2. Di bawah ini pernyataan yang tepat terkait kebutuhan manusia adalah ….</p>
270 <ol><li>kebutuhan manusia sangat terbatas</li>
270 <ol><li>kebutuhan manusia sangat terbatas</li>
271 <li>kebutuhan manusia dibatasi oleh alam</li>
271 <li>kebutuhan manusia dibatasi oleh alam</li>
272 <li>kebutuhan manusia relatif tidak terbatas</li>
272 <li>kebutuhan manusia relatif tidak terbatas</li>
273 <li>kebutuhan manusia tidak dipengaruhi oleh jenis kelamin</li>
273 <li>kebutuhan manusia tidak dipengaruhi oleh jenis kelamin</li>
274 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
274 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
275 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
275 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
276 <p>Kebutuhan adalah segala sesuatu yang dibutuhkan manusia untuk mempertahankan hidup dan memperoleh kesejahteraan. Kebutuhan manusia memiliki sifat relatif tidak terbatas, setiap dimensi waktu dan tempat, pasti terdapat kebutuhan untuk mempertahankan hidup manusia.</p>
276 <p>Kebutuhan adalah segala sesuatu yang dibutuhkan manusia untuk mempertahankan hidup dan memperoleh kesejahteraan. Kebutuhan manusia memiliki sifat relatif tidak terbatas, setiap dimensi waktu dan tempat, pasti terdapat kebutuhan untuk mempertahankan hidup manusia.</p>
277 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong><strong> </strong></p>
277 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong><strong> </strong></p>
278 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
278 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
279 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><a><strong>Prinsip, Motif dan Tindakan Ekonomi</strong></a></p>
279 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><a><strong>Prinsip, Motif dan Tindakan Ekonomi</strong></a></p>
280 <p>3. Pada tahun 2018, Imron membuka toko sepatu di sekitar rumahnya. Karena laris, pada tahun 2019 Imron membuka cabang toko sepatu yang baru di wilayah lainnya. Motif ekonomi yang dilakukan Imron berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …. </p>
280 <p>3. Pada tahun 2018, Imron membuka toko sepatu di sekitar rumahnya. Karena laris, pada tahun 2019 Imron membuka cabang toko sepatu yang baru di wilayah lainnya. Motif ekonomi yang dilakukan Imron berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …. </p>
281 <ol><li>berbuat sosial</li>
281 <ol><li>berbuat sosial</li>
282 <li>memenuhi kebutuhan</li>
282 <li>memenuhi kebutuhan</li>
283 <li>memperoleh kekuasaan</li>
283 <li>memperoleh kekuasaan</li>
284 <li>mendapatkan penghargaan</li>
284 <li>mendapatkan penghargaan</li>
285 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
285 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
286 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
286 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
287 <p>Motif ekonomi memiliki macam-macam jenis, diantaranya motif berbuat sosial, memenuhi kebutuhan, memperoleh kekuasaan, dan mendapatkan penghargaan. Motif yang dilakukan oleh Imron merupakan<strong>motif memperoleh kekuasaan</strong>. Motif memperoleh kekuasaan didasari oleh keinginan manusia untuk mendapatkan kesuksesan yang lebih besar. Imron telah me<strong></strong>ndapatkan kesuksesan ketika membuka toko sepatu di dekat tempat tinggalnya, karena ingin mendapatkan kesuksesan yang lebih besar, Imron membuka cabang toko sepatu yang baru.</p>
287 <p>Motif ekonomi memiliki macam-macam jenis, diantaranya motif berbuat sosial, memenuhi kebutuhan, memperoleh kekuasaan, dan mendapatkan penghargaan. Motif yang dilakukan oleh Imron merupakan<strong>motif memperoleh kekuasaan</strong>. Motif memperoleh kekuasaan didasari oleh keinginan manusia untuk mendapatkan kesuksesan yang lebih besar. Imron telah me<strong></strong>ndapatkan kesuksesan ketika membuka toko sepatu di dekat tempat tinggalnya, karena ingin mendapatkan kesuksesan yang lebih besar, Imron membuka cabang toko sepatu yang baru.</p>
288 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
288 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
289 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
289 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
290 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><a><strong>Peran IPTEK dalam Kegiatan Ekonomi</strong></a></p>
290 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><a><strong>Peran IPTEK dalam Kegiatan Ekonomi</strong></a></p>
291 <p>4. Pada masa pandemi Covid-19 ini, masyarakat yang tidak memiliki kepentingan mendesak disarankan untuk berada di rumah saja. Namun hal ini tidak menyurutkan niat Achmad untuk membeli sepatu futsal, karena dengan mudah Achmad dapat membeli sepatu futsal melalui berbagai situs belanja<em>online</em>. Berdasarkan ilustrasi tersebut, IPTEK berperan pada kegiatan ekonomi, yaitu …</p>
291 <p>4. Pada masa pandemi Covid-19 ini, masyarakat yang tidak memiliki kepentingan mendesak disarankan untuk berada di rumah saja. Namun hal ini tidak menyurutkan niat Achmad untuk membeli sepatu futsal, karena dengan mudah Achmad dapat membeli sepatu futsal melalui berbagai situs belanja<em>online</em>. Berdasarkan ilustrasi tersebut, IPTEK berperan pada kegiatan ekonomi, yaitu …</p>
292 <ol><li>investasi</li>
292 <ol><li>investasi</li>
293 <li>produksi</li>
293 <li>produksi</li>
294 <li>distribusi</li>
294 <li>distribusi</li>
295 <li>konsumsi</li>
295 <li>konsumsi</li>
296 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
296 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
297 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
297 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
298 <p>Meskipun dilakukan pembatasan untuk keluar rumah, namun Achmad tetap dapat berbelanja melalui berbagai situs belanja<em>online</em>. Kegiatan Achmad ini merupakan kegiatan seorang konsumen. Oleh karena itu, Achmad dalam menggunakan IPTEK tergolong pada kegiatan konsumsi.</p>
298 <p>Meskipun dilakukan pembatasan untuk keluar rumah, namun Achmad tetap dapat berbelanja melalui berbagai situs belanja<em>online</em>. Kegiatan Achmad ini merupakan kegiatan seorang konsumen. Oleh karena itu, Achmad dalam menggunakan IPTEK tergolong pada kegiatan konsumsi.</p>
299 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
299 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
300 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
300 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
301 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><strong>Permintaan, Penawaran, Pasar dan Harga</strong></p>
301 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><strong>Permintaan, Penawaran, Pasar dan Harga</strong></p>
302 <p>5. Jika harga suatu barang meningkat,<em>ceteris paribus</em>(faktor-faktor lain dianggap tidak ada perubahan), maka jumlah permintaan barang tersebut akan menurun adalah bunyi hukum .…</p>
302 <p>5. Jika harga suatu barang meningkat,<em>ceteris paribus</em>(faktor-faktor lain dianggap tidak ada perubahan), maka jumlah permintaan barang tersebut akan menurun adalah bunyi hukum .…</p>
303 <ol><li>kebutuhan</li>
303 <ol><li>kebutuhan</li>
304 <li>penawaran</li>
304 <li>penawaran</li>
305 <li>penjualan</li>
305 <li>penjualan</li>
306 <li>permintaan</li>
306 <li>permintaan</li>
307 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
307 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
308 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
308 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
309 <p><strong>Permintaan (</strong><strong><em>demand</em></strong><strong>)</strong>adalah jumlah keseluruhan barang/jasa yang ingin dibeli oleh konsumen pada berbagai tingkat harga. Hukum permintaan menyatakan bahwa ketika harga suatu barang meningkat,<em>ceteris paribus</em>(faktor-faktor lain dianggap tidak ada perubahan), maka jumlah permintaan barang tersebut akan menurun. Hukum permintaan memliki hubungan yang berbanding terbalik/tidak searah/negatif antara harga (<em>price</em>) dan kuantitas (<em>quantity</em>).</p>
309 <p><strong>Permintaan (</strong><strong><em>demand</em></strong><strong>)</strong>adalah jumlah keseluruhan barang/jasa yang ingin dibeli oleh konsumen pada berbagai tingkat harga. Hukum permintaan menyatakan bahwa ketika harga suatu barang meningkat,<em>ceteris paribus</em>(faktor-faktor lain dianggap tidak ada perubahan), maka jumlah permintaan barang tersebut akan menurun. Hukum permintaan memliki hubungan yang berbanding terbalik/tidak searah/negatif antara harga (<em>price</em>) dan kuantitas (<em>quantity</em>).</p>
310 <p><strong>Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah opsi D.</strong></p>
310 <p><strong>Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah opsi D.</strong></p>
311 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
311 <p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antara Manusia dengan Ruang Menghasilkan Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
312 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><strong>Hubungan Kelangkaan dengan Mekanisme Pasar</strong></p>
312 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:</strong><strong>Hubungan Kelangkaan dengan Mekanisme Pasar</strong></p>
313 <p><strong>6. Perhatikan pernyataan berikut!</strong></p>
313 <p><strong>6. Perhatikan pernyataan berikut!</strong></p>
314 <ol><li>Memudahkan konsumen memperoleh barang konsumsi.</li>
314 <ol><li>Memudahkan konsumen memperoleh barang konsumsi.</li>
315 <li>Menstabilkan harga di pasaran.</li>
315 <li>Menstabilkan harga di pasaran.</li>
316 <li>Mencari keuntungan dalam menimbun produk.</li>
316 <li>Mencari keuntungan dalam menimbun produk.</li>
317 <li>Menghasilkan produk berkualitas tinggi.</li>
317 <li>Menghasilkan produk berkualitas tinggi.</li>
318 </ol><p>Peran pasar dalam mendistribusikan barang dan jasa ditunjukkan oleh nomor ….</p>
318 </ol><p>Peran pasar dalam mendistribusikan barang dan jasa ditunjukkan oleh nomor ….</p>
319 <ol><li>1 dan 2</li>
319 <ol><li>1 dan 2</li>
320 <li>2 dan 3</li>
320 <li>2 dan 3</li>
321 <li>2 dan 4</li>
321 <li>2 dan 4</li>
322 <li>3 dan 4</li>
322 <li>3 dan 4</li>
323 </ol><p>Jawaban: A</p>
323 </ol><p>Jawaban: A</p>
324 <p>Pembahasan:</p>
324 <p>Pembahasan:</p>
325 <p>Peran pasar dalam mendistribusikan barang dan jasa di antaranya sebagai berikut.</p>
325 <p>Peran pasar dalam mendistribusikan barang dan jasa di antaranya sebagai berikut.</p>
326 <ul><li>Memudahkan konsumen memperoleh barang konsumsi.</li>
326 <ul><li>Memudahkan konsumen memperoleh barang konsumsi.</li>
327 <li>Menstabilkan harga di pasaran.</li>
327 <li>Menstabilkan harga di pasaran.</li>
328 <li>Mencari keuntungan dalam menjual produk.</li>
328 <li>Mencari keuntungan dalam menjual produk.</li>
329 <li><strong>Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah poin A.</strong><strong></strong></li>
329 <li><strong>Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah poin A.</strong><strong></strong></li>
330 </ul><h2>FISIKA</h2>
330 </ul><h2>FISIKA</h2>
331 <p><strong>Topik: Lapisan Bumi</strong></p>
331 <p><strong>Topik: Lapisan Bumi</strong></p>
332 <p><strong>Subtopik:<a>Litosfer</a></strong></p>
332 <p><strong>Subtopik:<a>Litosfer</a></strong></p>
333 <p>1. Peristiwa gempa bumi, tanah longsor, dan gunung meletus merupakan peristiwa yang terjadi pada lapisan ….</p>
333 <p>1. Peristiwa gempa bumi, tanah longsor, dan gunung meletus merupakan peristiwa yang terjadi pada lapisan ….</p>
334 <ol><li>atmosfer</li>
334 <ol><li>atmosfer</li>
335 <li>hidrosfer</li>
335 <li>hidrosfer</li>
336 <li>biosfer</li>
336 <li>biosfer</li>
337 <li>litosfer</li>
337 <li>litosfer</li>
338 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
338 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
339 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
339 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
340 <p>Litosfer adalah lapisan kerak bumi yang paling atas yang terdiri dari batuan. Manusia tinggal dan membentuk pemukiman pada lapisan listosfer. Gejala gempa bumi, tanah longsor dan gunung meletus terjadi pada lapisan litosfer ini.</p>
340 <p>Litosfer adalah lapisan kerak bumi yang paling atas yang terdiri dari batuan. Manusia tinggal dan membentuk pemukiman pada lapisan listosfer. Gejala gempa bumi, tanah longsor dan gunung meletus terjadi pada lapisan litosfer ini.</p>
341 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
341 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
342 <p><strong>Topik:<a>Bencana Alam</a></strong></p>
342 <p><strong>Topik:<a>Bencana Alam</a></strong></p>
343 <p><strong>Subtopik: Bencana Alam</strong></p>
343 <p><strong>Subtopik: Bencana Alam</strong></p>
344 <p>2. Pada awal Januari 2020, banjir melanda Jakarta dan daerah-daerah di sekitarnya. Ketika bencana seperti ini terjadi, badan yang bertugas untuk membantu pemerintah dalam melakukan penanggulangan bencana seperti ini adalah ….</p>
344 <p>2. Pada awal Januari 2020, banjir melanda Jakarta dan daerah-daerah di sekitarnya. Ketika bencana seperti ini terjadi, badan yang bertugas untuk membantu pemerintah dalam melakukan penanggulangan bencana seperti ini adalah ….</p>
345 <ol><li>BMKG</li>
345 <ol><li>BMKG</li>
346 <li>BUMN</li>
346 <li>BUMN</li>
347 <li>BNPB</li>
347 <li>BNPB</li>
348 <li>BSSN</li>
348 <li>BSSN</li>
349 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
349 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
350 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
350 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
351 <p>Bencana alam adalah bencana yang diakibatkan oleh peristiwa atau serangkaian peristiwa yang disebabkan oleh alam, seperti gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, tanah longsor, dan angin topan. Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) adalah sebuah lembaga pemerintah nonkementerian yang mempunyai tugas membantu Presiden Indonesia dalam melakukan penanggulangan bencana.</p>
351 <p>Bencana alam adalah bencana yang diakibatkan oleh peristiwa atau serangkaian peristiwa yang disebabkan oleh alam, seperti gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, tanah longsor, dan angin topan. Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) adalah sebuah lembaga pemerintah nonkementerian yang mempunyai tugas membantu Presiden Indonesia dalam melakukan penanggulangan bencana.</p>
352 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
352 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
353 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Tata Surya</a></strong></p>
353 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Tata Surya</a></strong></p>
354 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Sistem Tata Surya </strong></p>
354 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Sistem Tata Surya </strong></p>
355 <p>3. Benda angkasa berupa pecahan batuan angkasa yang jatuh dan masuk ke dalam atmosfer bumi disebut ….</p>
355 <p>3. Benda angkasa berupa pecahan batuan angkasa yang jatuh dan masuk ke dalam atmosfer bumi disebut ….</p>
356 <ol><li>Asteroid</li>
356 <ol><li>Asteroid</li>
357 <li>Meteor</li>
357 <li>Meteor</li>
358 <li>Meteoroid</li>
358 <li>Meteoroid</li>
359 <li>Meteorit</li>
359 <li>Meteorit</li>
360 </ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
360 </ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
361 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
361 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
362 <ul><li><strong>Asteroid</strong>adalah objek luar angkasa yang sebagian besar berupa batuan dengan tambahan komponen logam di dalamnya.</li>
362 <ul><li><strong>Asteroid</strong>adalah objek luar angkasa yang sebagian besar berupa batuan dengan tambahan komponen logam di dalamnya.</li>
363 <li><strong>Meteor</strong>adalah benda angkasa berupa pecahan batuan angkasa yang jatuh dan masuk ke dalam atmosfer bumi.</li>
363 <li><strong>Meteor</strong>adalah benda angkasa berupa pecahan batuan angkasa yang jatuh dan masuk ke dalam atmosfer bumi.</li>
364 <li><strong>Meteoroid</strong>adalah batuan - batuan kecil yang melayang-layang bebas di angkasa dan bergerak cepat.</li>
364 <li><strong>Meteoroid</strong>adalah batuan - batuan kecil yang melayang-layang bebas di angkasa dan bergerak cepat.</li>
365 <li><strong>Meteorit</strong>adalah meteoroid yang masuk ke dalam atmosfer Bumi, mengalami gesekan di atmosfer, dan jatuh ke permukaan tanah.</li>
365 <li><strong>Meteorit</strong>adalah meteoroid yang masuk ke dalam atmosfer Bumi, mengalami gesekan di atmosfer, dan jatuh ke permukaan tanah.</li>
366 </ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
366 </ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
367 <p><strong>Topik</strong><strong>: Tata Surya</strong></p>
367 <p><strong>Topik</strong><strong>: Tata Surya</strong></p>
368 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Gerakan Planet Bumi</strong></p>
368 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Gerakan Planet Bumi</strong></p>
369 <p>4. Matahari terbit di timur saat pagi hari, kemudian tampak bergerak ke barat sampai terbenam saat sore hari. Hal ini merupakan fenomena dari ….</p>
369 <p>4. Matahari terbit di timur saat pagi hari, kemudian tampak bergerak ke barat sampai terbenam saat sore hari. Hal ini merupakan fenomena dari ….</p>
370 <ol><li>pergantian siang dan malam</li>
370 <ol><li>pergantian siang dan malam</li>
371 <li>perubahan waktu siang dan malam</li>
371 <li>perubahan waktu siang dan malam</li>
372 <li>gerak semu harian matahari</li>
372 <li>gerak semu harian matahari</li>
373 <li>gerak semu tahunan matahari</li>
373 <li>gerak semu tahunan matahari</li>
374 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
374 </ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
375 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
375 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
376 <p>Gerak semu harian matahari adalah fenomena bergeraknya benda-benda langit (termasuk matahari) dari timur ke barat. Contohnya adalah terbitnya matahari di timur saat pagi hari dan tenggelamnya matahari di barat saat sore hari.</p>
376 <p>Gerak semu harian matahari adalah fenomena bergeraknya benda-benda langit (termasuk matahari) dari timur ke barat. Contohnya adalah terbitnya matahari di timur saat pagi hari dan tenggelamnya matahari di barat saat sore hari.</p>
377 <p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
377 <p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
378 <p><strong>Topik</strong><strong>: Bencana Alam </strong></p>
378 <p><strong>Topik</strong><strong>: Bencana Alam </strong></p>
379 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Gempa Bumi dan</strong><strong>Tsunami</strong></p>
379 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Gempa Bumi dan</strong><strong>Tsunami</strong></p>
380 <p><strong>5. Perhatikan pernyataan berikut!</strong></p>
380 <p><strong>5. Perhatikan pernyataan berikut!</strong></p>
381 <ol><li>Gempa bumi yang dalam dan berpusat di darat.</li>
381 <ol><li>Gempa bumi yang dalam dan berpusat di darat.</li>
382 <li>Letusan gunung api di dalam laut.</li>
382 <li>Letusan gunung api di dalam laut.</li>
383 <li>Longsor di dataran tinggi.</li>
383 <li>Longsor di dataran tinggi.</li>
384 <li>Jatuhan meteorit.</li>
384 <li>Jatuhan meteorit.</li>
385 </ol><p>Tsunami berasal dari bahasa Jepang “Tsu” artinya pelabuhan dan “nami” artinya gelombang. Penyebab tsunami yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….</p>
385 </ol><p>Tsunami berasal dari bahasa Jepang “Tsu” artinya pelabuhan dan “nami” artinya gelombang. Penyebab tsunami yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….</p>
386 <ol><li>1, 2, 3, dan 4</li>
386 <ol><li>1, 2, 3, dan 4</li>
387 <li>1, 2, dan 3</li>
387 <li>1, 2, dan 3</li>
388 <li>1 dan 3</li>
388 <li>1 dan 3</li>
389 <li>2 dan 4</li>
389 <li>2 dan 4</li>
390 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
390 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
391 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
391 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
392 <p>Penyebab tsunami yaitu:</p>
392 <p>Penyebab tsunami yaitu:</p>
393 <ul><li>Gempa bumi yang dangkal dan berpusat di laut</li>
393 <ul><li>Gempa bumi yang dangkal dan berpusat di laut</li>
394 <li>Letusan gunung api di laut</li>
394 <li>Letusan gunung api di laut</li>
395 <li>Longsor bawah laut</li>
395 <li>Longsor bawah laut</li>
396 <li>Jatuhan meteorit</li>
396 <li>Jatuhan meteorit</li>
397 </ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
397 </ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
398 <p>Topik: Bencana Alam</p>
398 <p>Topik: Bencana Alam</p>
399 <p>Subtopik: Banjir dan Tanah Longsor</p>
399 <p>Subtopik: Banjir dan Tanah Longsor</p>
400 <p><strong>6. Perhatikan gejala gejala berikut ini!</strong></p>
400 <p><strong>6. Perhatikan gejala gejala berikut ini!</strong></p>
401 <ol><li>Tebingnya rapuh, kerikil serta pasir mulai berjatuhan.</li>
401 <ol><li>Tebingnya rapuh, kerikil serta pasir mulai berjatuhan.</li>
402 <li>Air sumur di sekitar lereng menjadi keruh.</li>
402 <li>Air sumur di sekitar lereng menjadi keruh.</li>
403 <li>Terdengar suara gemuruh sewaktu terjadi pergerakan tanah.</li>
403 <li>Terdengar suara gemuruh sewaktu terjadi pergerakan tanah.</li>
404 <li>Adanya pergerakan tanah ke arah bawah lereng.</li>
404 <li>Adanya pergerakan tanah ke arah bawah lereng.</li>
405 <li>Keluarnya air secara tiba-tiba dari permukaan tanah.</li>
405 <li>Keluarnya air secara tiba-tiba dari permukaan tanah.</li>
406 <li>Tanah sekitar lereng retak sejajar lereng perbukitan.</li>
406 <li>Tanah sekitar lereng retak sejajar lereng perbukitan.</li>
407 </ol><p>Gejala-gejala di atas menunjukkan bencana alam ….</p>
407 </ol><p>Gejala-gejala di atas menunjukkan bencana alam ….</p>
408 <ol><li>longsor</li>
408 <ol><li>longsor</li>
409 <li>banjir</li>
409 <li>banjir</li>
410 <li>badai</li>
410 <li>badai</li>
411 <li>tsunami</li>
411 <li>tsunami</li>
412 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
412 </ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
413 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
413 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
414 <p>Gejala - gejala yang disebutkan di atas adalah gejala dari bencana alam tanah longsor.</p>
414 <p>Gejala - gejala yang disebutkan di atas adalah gejala dari bencana alam tanah longsor.</p>
415 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A</strong>.</p>
415 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A</strong>.</p>
416 <p><strong>Topik</strong><strong>: Lapisan Bumi</strong></p>
416 <p><strong>Topik</strong><strong>: Lapisan Bumi</strong></p>
417 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Atmosfer</a></strong></p>
417 <p><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Atmosfer</a></strong></p>
418 <p>7. Atmosfer terdiri dari banyak lapisan dengan berbagai fungsinya masing-masing. Lapisan atmosfer yang berfungsi untuk melindungi bumi dari sinar ultraviolet, dan lapisan yang terdapat ion sehingga berfungsi dalam komunikasi dan telekomunikasi di bumi berturut-turut adalah ….</p>
418 <p>7. Atmosfer terdiri dari banyak lapisan dengan berbagai fungsinya masing-masing. Lapisan atmosfer yang berfungsi untuk melindungi bumi dari sinar ultraviolet, dan lapisan yang terdapat ion sehingga berfungsi dalam komunikasi dan telekomunikasi di bumi berturut-turut adalah ….</p>
419 <ol><li>termosfer dan eksosfer</li>
419 <ol><li>termosfer dan eksosfer</li>
420 <li>stratosfer dan termosfer</li>
420 <li>stratosfer dan termosfer</li>
421 <li>troposfer dan mesosfer</li>
421 <li>troposfer dan mesosfer</li>
422 <li>eksosfer dan troposfer</li>
422 <li>eksosfer dan troposfer</li>
423 </ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
423 </ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
424 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
424 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
425 <p>Lapisan atmosfer bumi terdiri dari troposfer, stratosfer, mesosfer, termosfer, dan eksosfer. Lapisan yang berfungsi untuk melindungi bumi dari sinar ultraviolet adalah stratosfer, sedangkan lapisan yang terdapat ion sehingga berfungsi dalam komunikasi dan telekomunikasi di bumi adalah lapisan termosfer. Sehingga, jawaban yang tepat berturut-turut adalah stratosfer dan termosfer.</p>
425 <p>Lapisan atmosfer bumi terdiri dari troposfer, stratosfer, mesosfer, termosfer, dan eksosfer. Lapisan yang berfungsi untuk melindungi bumi dari sinar ultraviolet adalah stratosfer, sedangkan lapisan yang terdapat ion sehingga berfungsi dalam komunikasi dan telekomunikasi di bumi adalah lapisan termosfer. Sehingga, jawaban yang tepat berturut-turut adalah stratosfer dan termosfer.</p>
426 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
426 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
427 <h2>MATEMATIKA</h2>
427 <h2>MATEMATIKA</h2>
428 <p><strong>Topik:<a>Perbandingan</a></strong></p>
428 <p><strong>Topik:<a>Perbandingan</a></strong></p>
429 <p><strong>Subtopik: Perbandingan Berbalik Nilai; Penerapan Perbandingan</strong></p>
429 <p><strong>Subtopik: Perbandingan Berbalik Nilai; Penerapan Perbandingan</strong></p>
430 <p>1. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan dalam waktu 15 hari oleh 6 orang. Jika 3 pekerja ditugaskan ke pekerjaan lain, maka waktu yang dibutuhkan oleh pekerja yang tersisa untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut adalah … hari.</p>
430 <p>1. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan dalam waktu 15 hari oleh 6 orang. Jika 3 pekerja ditugaskan ke pekerjaan lain, maka waktu yang dibutuhkan oleh pekerja yang tersisa untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut adalah … hari.</p>
431 <ol><li>10</li>
431 <ol><li>10</li>
432 <li>24</li>
432 <li>24</li>
433 <li>28</li>
433 <li>28</li>
434 <li>30</li>
434 <li>30</li>
435 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
435 </ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
436 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
436 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
437 <p>Permasalahan di atas dapat disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut:</p>
437 <p>Permasalahan di atas dapat disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut:</p>
438 <p>Misalkan x menyatakan waktu yang dibutuhkan jika 3 pekerja ditugaskan ke pekerjaan lain. Perhatikan bahwa, semakin sedikit pekerja, maka semakin banyak waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut. Oleh karena itu, soal ini dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep perbandingan berbalik nilai.</p>
438 <p>Misalkan x menyatakan waktu yang dibutuhkan jika 3 pekerja ditugaskan ke pekerjaan lain. Perhatikan bahwa, semakin sedikit pekerja, maka semakin banyak waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut. Oleh karena itu, soal ini dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep perbandingan berbalik nilai.</p>
439 <p>Dengan menggunakan perbandingan berbalik nilai, diperoleh perhitungan berikut.</p>
439 <p>Dengan menggunakan perbandingan berbalik nilai, diperoleh perhitungan berikut.</p>
440 <p>Dengan demikian, waktu yang dibutuhkan oleh pekerja yang tersisa untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut adalah 30 hari.</p>
440 <p>Dengan demikian, waktu yang dibutuhkan oleh pekerja yang tersisa untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut adalah 30 hari.</p>
441 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
441 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
442 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Aritmetika Sosial</a></strong></p>
442 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Aritmetika Sosial</a></strong></p>
443 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Bruto, Neto, Tara</strong></p>
443 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Bruto, Neto, Tara</strong></p>
444 <p>2. Suatu makanan siap saji seberat 2 kg dikemas dalam kemasan yang memiliki neto 80%. Tara kemasan tersebut adalah … kg.</p>
444 <p>2. Suatu makanan siap saji seberat 2 kg dikemas dalam kemasan yang memiliki neto 80%. Tara kemasan tersebut adalah … kg.</p>
445 <ol><li>14</li>
445 <ol><li>14</li>
446 <li>12</li>
446 <li>12</li>
447 <li>1</li>
447 <li>1</li>
448 <li>2</li>
448 <li>2</li>
449 </ol><p>Jawaban: B</p>
449 </ol><p>Jawaban: B</p>
450 <p>Pembahasan:</p>
450 <p>Pembahasan:</p>
451 <p>Dari soal, diketahui hal-hal berikut.</p>
451 <p>Dari soal, diketahui hal-hal berikut.</p>
452 <p>Neto=2 kgPersentase Neto=80%</p>
452 <p>Neto=2 kgPersentase Neto=80%</p>
453 <p>Oleh karena itu, tara kemasan tersebut dapat dihitung menggunakan perbandingan berikut.</p>
453 <p>Oleh karena itu, tara kemasan tersebut dapat dihitung menggunakan perbandingan berikut.</p>
454 <p>Dengan demikian, tara kemasan tersebut adalah kg.</p>
454 <p>Dengan demikian, tara kemasan tersebut adalah kg.</p>
455 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
455 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
456 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Garis dan Sudut</a></strong><strong></strong></p>
456 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Garis dan Sudut</a></strong><strong></strong></p>
457 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Hubungan antar sudur</strong></p>
457 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Hubungan antar sudur</strong></p>
458 <p><strong>3. Perhatikan gambar di bawah ini!</strong><strong></strong></p>
458 <p><strong>3. Perhatikan gambar di bawah ini!</strong><strong></strong></p>
459 <p>Nilai dari 2a° adalah ….</p>
459 <p>Nilai dari 2a° adalah ….</p>
460 <ol><li>80°</li>
460 <ol><li>80°</li>
461 <li>70°</li>
461 <li>70°</li>
462 <li>60°</li>
462 <li>60°</li>
463 <li>40°</li>
463 <li>40°</li>
464 </ol><p>Jawaban: A</p>
464 </ol><p>Jawaban: A</p>
465 <p>Pembahasan:</p>
465 <p>Pembahasan:</p>
466 <p>Perhatikan gambar berikut ini!</p>
466 <p>Perhatikan gambar berikut ini!</p>
467 <p>Perhatikan bahwa segitiga ABE merupakan segitiga sama kaki dengan AB=BE. Akibatnya, BEA=∠BAE=50°.</p>
467 <p>Perhatikan bahwa segitiga ABE merupakan segitiga sama kaki dengan AB=BE. Akibatnya, BEA=∠BAE=50°.</p>
468 <p>Kemudian, dari gambar dapat dilihat bahwa ∠AED terbentuk dari BEA dan BED. Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
468 <p>Kemudian, dari gambar dapat dilihat bahwa ∠AED terbentuk dari BEA dan BED. Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
469 <p>m∠AED=mBEA+mBED=50°+90°=140°</p>
469 <p>m∠AED=mBEA+mBED=50°+90°=140°</p>
470 <p>Selanjutnya, perhatikan perhitungan berikut!</p>
470 <p>Selanjutnya, perhatikan perhitungan berikut!</p>
471 <p>mCAE+mACD+m∠CDE+mAED=360°50°+130°+a°+140°=360°320°+a°=360°a°=40°</p>
471 <p>mCAE+mACD+m∠CDE+mAED=360°50°+130°+a°+140°=360°320°+a°=360°a°=40°</p>
472 <p>Dengan demikian, nilai dari 2a° adalah sebagai berikut:</p>
472 <p>Dengan demikian, nilai dari 2a° adalah sebagai berikut:</p>
473 <p>2a°=240°=80°</p>
473 <p>2a°=240°=80°</p>
474 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
474 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
475 <p><strong>Topik</strong><strong>: Perbandingan</strong><strong></strong></p>
475 <p><strong>Topik</strong><strong>: Perbandingan</strong><strong></strong></p>
476 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Skala</strong></p>
476 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Skala</strong></p>
477 <p>4. Rahayu menggambar kolam renang berbentuk persegi panjang. Panjang dan lebar kolam renang yang digambar oleh Rahayu adalah 16 cm dan 5 cm. Jika Rahayu menggambar dengan skala 1:80, maka keliling kolam renang sebenarnya adalah … m.<strong></strong></p>
477 <p>4. Rahayu menggambar kolam renang berbentuk persegi panjang. Panjang dan lebar kolam renang yang digambar oleh Rahayu adalah 16 cm dan 5 cm. Jika Rahayu menggambar dengan skala 1:80, maka keliling kolam renang sebenarnya adalah … m.<strong></strong></p>
478 <ol><li>16,8</li>
478 <ol><li>16,8</li>
479 <li>33,6</li>
479 <li>33,6</li>
480 <li>1.680</li>
480 <li>1.680</li>
481 <li>3.360</li>
481 <li>3.360</li>
482 </ol><p>Jawaban: B</p>
482 </ol><p>Jawaban: B</p>
483 <p>Pembahasan:</p>
483 <p>Pembahasan:</p>
484 <p>Ingat rumus menentukan skala berikut.</p>
484 <p>Ingat rumus menentukan skala berikut.</p>
485 <p>Diketahui bahwa skala yang digunakan oleh Rahayu adalah 1:80. Oleh karena itu, panjang dan lebar kolam renang sebenarnya adalah sebagai berikut:</p>
485 <p>Diketahui bahwa skala yang digunakan oleh Rahayu adalah 1:80. Oleh karena itu, panjang dan lebar kolam renang sebenarnya adalah sebagai berikut:</p>
486 <p>panjang sebenarnya = 16 cm × 80 panjang sebenarnya</p>
486 <p>panjang sebenarnya = 16 cm × 80 panjang sebenarnya</p>
487 <p>=1.280 cm panjang sebenarnya</p>
487 <p>=1.280 cm panjang sebenarnya</p>
488 <p>dan</p>
488 <p>dan</p>
489 <p>lebar sebenarnya =5 cm× 80 lebar sebenarnya</p>
489 <p>lebar sebenarnya =5 cm× 80 lebar sebenarnya</p>
490 <p>=400 cm lebar sebenarnya</p>
490 <p>=400 cm lebar sebenarnya</p>
491 <p>Didapat bahwa ukuran sebenarnya dari kolam renang tersebut adalah p=12,8 m dan l=4 m. Karena kolam renangnya berbentuk persegi panjang, maka keliling kolam renang yang sebenarnya dapat dihitung dengan cara sebagai berikut.</p>
491 <p>Didapat bahwa ukuran sebenarnya dari kolam renang tersebut adalah p=12,8 m dan l=4 m. Karena kolam renangnya berbentuk persegi panjang, maka keliling kolam renang yang sebenarnya dapat dihitung dengan cara sebagai berikut.</p>
492 <p>Keliling kolam=2p+l=212,8 m+4 m=216,8 m=33,6 m</p>
492 <p>Keliling kolam=2p+l=212,8 m+4 m=216,8 m=33,6 m</p>
493 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
493 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
494 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Penyajian Data</a></strong></p>
494 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Penyajian Data</a></strong></p>
495 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penyajian Data</strong></p>
495 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Penyajian Data</strong></p>
496 <p>5. Diagram berikut ini menggambarkan banyak penerbangan dalam sehari di suatu bandara oleh beberapa maskapai.</p>
496 <p>5. Diagram berikut ini menggambarkan banyak penerbangan dalam sehari di suatu bandara oleh beberapa maskapai.</p>
497 <p>Banyak penerbangan yang dilakukan oleh maskapai Gagak Air dalam sehari adalah 90 penerbangan. Jika perbandingan bagian Walet Air, Angsa Air, Dara Air, dan Bangau Air berturut-turut adalah 2:3:3:4, maka banyak penerbangan yang dilakukan oleh maskapai Bangau Air adalah … penerbangan.</p>
497 <p>Banyak penerbangan yang dilakukan oleh maskapai Gagak Air dalam sehari adalah 90 penerbangan. Jika perbandingan bagian Walet Air, Angsa Air, Dara Air, dan Bangau Air berturut-turut adalah 2:3:3:4, maka banyak penerbangan yang dilakukan oleh maskapai Bangau Air adalah … penerbangan.</p>
498 <ol><li>15</li>
498 <ol><li>15</li>
499 <li>30</li>
499 <li>30</li>
500 <li>45</li>
500 <li>45</li>
501 <li>60</li>
501 <li>60</li>
502 </ol><p>Jawaban: D</p>
502 </ol><p>Jawaban: D</p>
503 <p>Pembahasan:</p>
503 <p>Pembahasan:</p>
504 <p>Diketahui dari diagram di atas bahwa besar sudut untuk Gagak Air dan Cendrawasih Air adalah 90° dan perbandingan bagian Walet Air, Angsa Air, Dara Air, dan Bangau Air berturut-turut adalah 2∶3∶3∶4. Akibatnya, dapat dimisalkan besar sudut untuk Walet Air, Angsa Air, Dara Air, dan Bangau Air berturut-turut adalah 2x, 3x, 3x, dan 4x.</p>
504 <p>Diketahui dari diagram di atas bahwa besar sudut untuk Gagak Air dan Cendrawasih Air adalah 90° dan perbandingan bagian Walet Air, Angsa Air, Dara Air, dan Bangau Air berturut-turut adalah 2∶3∶3∶4. Akibatnya, dapat dimisalkan besar sudut untuk Walet Air, Angsa Air, Dara Air, dan Bangau Air berturut-turut adalah 2x, 3x, 3x, dan 4x.</p>
505 <p>Ingat bahwa jumlah sudut dalam satu lingkaran penuh adalah 360°. Oleh karena itu, didapat persamaan seperti berikut.</p>
505 <p>Ingat bahwa jumlah sudut dalam satu lingkaran penuh adalah 360°. Oleh karena itu, didapat persamaan seperti berikut.</p>
506 <p>= 2x+3x+3x+4x+90°+90°</p>
506 <p>= 2x+3x+3x+4x+90°+90°</p>
507 <p>=360°12x+180°</p>
507 <p>=360°12x+180°</p>
508 <p>=360°12x+180°-180°</p>
508 <p>=360°12x+180°-180°</p>
509 <p>=360°-180°12x</p>
509 <p>=360°-180°12x</p>
510 <p>=180°12×12</p>
510 <p>=180°12×12</p>
511 <p>=180°12x</p>
511 <p>=180°12x</p>
512 <p>=15°</p>
512 <p>=15°</p>
513 <p>Akibatnya, besar sudut untuk Bangau Air adalah 4x=415°=60°.</p>
513 <p>Akibatnya, besar sudut untuk Bangau Air adalah 4x=415°=60°.</p>
514 <p>Diketahui banyak penerbangan yang dilakukan oleh maskapai Gagak Air dalam sehari adalah 90 penerbangan. Oleh karena itu, dengan konsep perbandingan didapatkan banyak penerbangan dalam sehari yang dilakukan oleh maskapai Bangau Air adalah sebagai berikut.</p>
514 <p>Diketahui banyak penerbangan yang dilakukan oleh maskapai Gagak Air dalam sehari adalah 90 penerbangan. Oleh karena itu, dengan konsep perbandingan didapatkan banyak penerbangan dalam sehari yang dilakukan oleh maskapai Bangau Air adalah sebagai berikut.</p>
515 <p>Dengan demikian, banyak penerbangan dalam sehari yang dilakukan oleh maskapai Bangau Air adalah 60 penerbangan.</p>
515 <p>Dengan demikian, banyak penerbangan dalam sehari yang dilakukan oleh maskapai Bangau Air adalah 60 penerbangan.</p>
516 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
516 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
517 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Segiempat</a></strong><strong></strong></p>
517 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Segiempat</a></strong><strong></strong></p>
518 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Persegi Panjang</strong></p>
518 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Persegi Panjang</strong></p>
519 <p>6. Diketahui luas sebuah persegi panjang adalah . Jika perbandingan panjang dan lebarnya adalah 4:3, maka keliling persegi panjang tersebut adalah … cm.</p>
519 <p>6. Diketahui luas sebuah persegi panjang adalah . Jika perbandingan panjang dan lebarnya adalah 4:3, maka keliling persegi panjang tersebut adalah … cm.</p>
520 <ol><li>14</li>
520 <ol><li>14</li>
521 <li>28</li>
521 <li>28</li>
522 <li>35</li>
522 <li>35</li>
523 <li>70</li>
523 <li>70</li>
524 </ol><p>Jawaban: D</p>
524 </ol><p>Jawaban: D</p>
525 <p>Pembahasan:</p>
525 <p>Pembahasan:</p>
526 <p>Diketahui luas sebuah persegi panjang adalah 300 cm2 dengan perbandingan panjang dan lebarnya adalah 4:3 sehingga dapat ditulis <em>p</em>=4<em>k</em> dan<em> l</em>=3<em>k</em>.</p>
526 <p>Diketahui luas sebuah persegi panjang adalah 300 cm2 dengan perbandingan panjang dan lebarnya adalah 4:3 sehingga dapat ditulis <em>p</em>=4<em>k</em> dan<em> l</em>=3<em>k</em>.</p>
527 <p>Perhatikan perhitungan berikut!</p>
527 <p>Perhatikan perhitungan berikut!</p>
528 <p>Karena<em>p</em>= 4<em>k</em>,<em>l</em>= 3<em>k</em>, dan ukuran panjang dan lebar persegi panjang tidak mungkin bernilai negatif, maka haruslah<em>k</em>&gt;0. Dengan demikian,<em>k</em>=5.</p>
528 <p>Karena<em>p</em>= 4<em>k</em>,<em>l</em>= 3<em>k</em>, dan ukuran panjang dan lebar persegi panjang tidak mungkin bernilai negatif, maka haruslah<em>k</em>&gt;0. Dengan demikian,<em>k</em>=5.</p>
529 <p>Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
529 <p>Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
530 <p><em>p</em>= 4<em>k</em>= 4 ∙ 5 = 20 cm<em>l</em>= 3<em>k</em>= 3 ∙ 5 =15 cm</p>
530 <p><em>p</em>= 4<em>k</em>= 4 ∙ 5 = 20 cm<em>l</em>= 3<em>k</em>= 3 ∙ 5 =15 cm</p>
531 <p>Dengan demikian, keliling persegi panjang tersebut adalah sebagai berikut.</p>
531 <p>Dengan demikian, keliling persegi panjang tersebut adalah sebagai berikut.</p>
532 <p><em>K</em>= 2<em>p</em>+<em>l</em>= 220 cm+15 cm= 235 cm = 70 cm</p>
532 <p><em>K</em>= 2<em>p</em>+<em>l</em>= 220 cm+15 cm= 235 cm = 70 cm</p>
533 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
533 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
534 <h2>SEJARAH</h2>
534 <h2>SEJARAH</h2>
535 <p><strong>Topik:<a>Masa Praaksara</a></strong></p>
535 <p><strong>Topik:<a>Masa Praaksara</a></strong></p>
536 <p><strong>Subtopik: Kehidupan Masa Praaksara</strong></p>
536 <p><strong>Subtopik: Kehidupan Masa Praaksara</strong></p>
537 <p>1. Salah satu ciri kehidupan manusia praaksara pada masa berburu dan mengumpulkan makanan tingkat sederhana adalah …</p>
537 <p>1. Salah satu ciri kehidupan manusia praaksara pada masa berburu dan mengumpulkan makanan tingkat sederhana adalah …</p>
538 <ol><li>mengenal pembagian tugas kerja dalam kelompoknya</li>
538 <ol><li>mengenal pembagian tugas kerja dalam kelompoknya</li>
539 <li>bertahan hidup dan mencari makanan secara berpindah-pindah</li>
539 <li>bertahan hidup dan mencari makanan secara berpindah-pindah</li>
540 <li>sudah mampu menciptakan alat berburu yang tajam dan halus</li>
540 <li>sudah mampu menciptakan alat berburu yang tajam dan halus</li>
541 <li>aktivitas perburuan lebih sering dilakukan di wilayah perairan</li>
541 <li>aktivitas perburuan lebih sering dilakukan di wilayah perairan</li>
542 </ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
542 </ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
543 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
543 <p><strong>Pembahasan:</strong></p>
544 <p>Pada masa bercocok tanam dan berburu tingkat sederhana, kehidupan manusia purba masih sangat bergantung pada ketersediaan sumber makanan yang ada di alam. Hal ini mendorong manusia purba untuk hidup secara berpindah-pindah dan memiliki alat kebudayaan yang masih sangat sederhana seperti kapak genggam yang belum berbentuk sempurna dan masih kasar.</p>
544 <p>Pada masa bercocok tanam dan berburu tingkat sederhana, kehidupan manusia purba masih sangat bergantung pada ketersediaan sumber makanan yang ada di alam. Hal ini mendorong manusia purba untuk hidup secara berpindah-pindah dan memiliki alat kebudayaan yang masih sangat sederhana seperti kapak genggam yang belum berbentuk sempurna dan masih kasar.</p>
545 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
545 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
546 <p><strong>Topik</strong><strong>: Masa Praaksara</strong></p>
546 <p><strong>Topik</strong><strong>: Masa Praaksara</strong></p>
547 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Praaksara</strong></p>
547 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Praaksara</strong></p>
548 <p>2. Kebudayaan Bacson-Hoabinh berasal dari daerah ….</p>
548 <p>2. Kebudayaan Bacson-Hoabinh berasal dari daerah ….</p>
549 <ol><li>Taiwan</li>
549 <ol><li>Taiwan</li>
550 <li>Teluk Tonkin</li>
550 <li>Teluk Tonkin</li>
551 <li>Shichuan, Cina</li>
551 <li>Shichuan, Cina</li>
552 <li>Lembah Sungai Mekong</li>
552 <li>Lembah Sungai Mekong</li>
553 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
553 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
554 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
554 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
555 <p>Salah satu kebudayaan yang berkembang di Indonesia pada masa Praaksara adalah kebudayaan Bacson-Hoabinh yang berasal dari daerah Teluk Tonkin, Yunan Selatan. Peninggalan penting di Indonesia yang mendapat pengaruh dari kebudayaan Bacson-Hoabinh adalah kapak genggam (<em>pebble</em>) dari Sumatra.</p>
555 <p>Salah satu kebudayaan yang berkembang di Indonesia pada masa Praaksara adalah kebudayaan Bacson-Hoabinh yang berasal dari daerah Teluk Tonkin, Yunan Selatan. Peninggalan penting di Indonesia yang mendapat pengaruh dari kebudayaan Bacson-Hoabinh adalah kapak genggam (<em>pebble</em>) dari Sumatra.</p>
556 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B</strong>.</p>
556 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B</strong>.</p>
557 <p><strong>Topik</strong><strong>: Kerajaan Hindu dan Buddha</strong></p>
557 <p><strong>Topik</strong><strong>: Kerajaan Hindu dan Buddha</strong></p>
558 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Hindu-Buddha</strong></p>
558 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Hindu-Buddha</strong></p>
559 <p>3. Menurut<strong><a>Teori Ksatria</a></strong>yang disokong C.C. Berg, penyebaran agama Hindu ke Nusantara terjadi melalui ….</p>
559 <p>3. Menurut<strong><a>Teori Ksatria</a></strong>yang disokong C.C. Berg, penyebaran agama Hindu ke Nusantara terjadi melalui ….</p>
560 <ol><li>kaum agamawan diundang oleh penguasa lokal Nusantara untuk menyebarkan agama Hindu</li>
560 <ol><li>kaum agamawan diundang oleh penguasa lokal Nusantara untuk menyebarkan agama Hindu</li>
561 <li>kaum pedagang membawa agama Hindu lewat aktivitas di kawasan perdagangan sekitar Nusantara</li>
561 <li>kaum pedagang membawa agama Hindu lewat aktivitas di kawasan perdagangan sekitar Nusantara</li>
562 <li>penduduk Nusantara belajar agama Hindu langsung ke India kemudian kembali ke Nusantara untuk menyebarkannya</li>
562 <li>penduduk Nusantara belajar agama Hindu langsung ke India kemudian kembali ke Nusantara untuk menyebarkannya</li>
563 <li>kaum prajurit yang kalah karena perang pergi ke Nusantara kemudian mendirikan koloni dan menyebarkan agama Hindu</li>
563 <li>kaum prajurit yang kalah karena perang pergi ke Nusantara kemudian mendirikan koloni dan menyebarkan agama Hindu</li>
564 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
564 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: D</strong></p>
565 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
565 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
566 <p>Teori Ksatria didukung oleh ahli bernama C.C. Berg. Teori ini menyatakan bahwa masuknya agama Hindu yang berkembang di Nusantara dibawa oleh golongan ksatria (prajurit). Pada masa lalu, banyak terjadi peperangan antar kerajaan di India. Para prajurit yang kalah kemudian bermigrasi (pergi) ke Nusantara. Para prajurit tersebut kemudian mendirikan koloni dan menyebarkan agama Hindu di Nusantara.</p>
566 <p>Teori Ksatria didukung oleh ahli bernama C.C. Berg. Teori ini menyatakan bahwa masuknya agama Hindu yang berkembang di Nusantara dibawa oleh golongan ksatria (prajurit). Pada masa lalu, banyak terjadi peperangan antar kerajaan di India. Para prajurit yang kalah kemudian bermigrasi (pergi) ke Nusantara. Para prajurit tersebut kemudian mendirikan koloni dan menyebarkan agama Hindu di Nusantara.</p>
567 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D</strong><strong>.</strong></p>
567 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D</strong><strong>.</strong></p>
568 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Kerajaan Hindu dan Buddha</a></strong></p>
568 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Kerajaan Hindu dan Buddha</a></strong></p>
569 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Hindu-Buddha</strong></p>
569 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Hindu-Buddha</strong></p>
570 <p>4. Perekonomian Kerajaan Mataram Kuno hingga kerajaan Medang sangat mengandalkan pada sektor ….</p>
570 <p>4. Perekonomian Kerajaan Mataram Kuno hingga kerajaan Medang sangat mengandalkan pada sektor ….</p>
571 <ol><li>perikanan dan pertanian</li>
571 <ol><li>perikanan dan pertanian</li>
572 <li>perkebunan dan perikanan</li>
572 <li>perkebunan dan perikanan</li>
573 <li>pertanian dan perdagangan</li>
573 <li>pertanian dan perdagangan</li>
574 <li>perdagangan dan perkebunan</li>
574 <li>perdagangan dan perkebunan</li>
575 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
575 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
576 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
576 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
577 <p>Perekonomian Kerajaan Mataram Kuno hingga Kerajaan Medang sangat mengandalkan pada sektor pertanian dan perdagangan. Hal ini karena kerajaan tersebut memiliki tanah yang sangat subur dan cocok untuk ditanami. Selain itu, masyarakatnya juga melakukan aktivitas beternak dan membuat kerajinan rumah tangga. Sedangkan, dalam kehidupan sosial, terjalin hubungan yang sangat harmonis, karena penganut agama Hindu dan Buddha saling hidup berdampingan.</p>
577 <p>Perekonomian Kerajaan Mataram Kuno hingga Kerajaan Medang sangat mengandalkan pada sektor pertanian dan perdagangan. Hal ini karena kerajaan tersebut memiliki tanah yang sangat subur dan cocok untuk ditanami. Selain itu, masyarakatnya juga melakukan aktivitas beternak dan membuat kerajinan rumah tangga. Sedangkan, dalam kehidupan sosial, terjalin hubungan yang sangat harmonis, karena penganut agama Hindu dan Buddha saling hidup berdampingan.</p>
578 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
578 <p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
579 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Kerajaan Islam</a></strong></p>
579 <p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Kerajaan Islam</a></strong></p>
580 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Islam</strong></p>
580 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Islam</strong></p>
581 <p>5. Pemimpin pertama Kesultanan Aceh adalah ….</p>
581 <p>5. Pemimpin pertama Kesultanan Aceh adalah ….</p>
582 <ol><li>Sultan Iskandar Muda</li>
582 <ol><li>Sultan Iskandar Muda</li>
583 <li>Sultan Malik As-Saleh</li>
583 <li>Sultan Malik As-Saleh</li>
584 <li>Sultan Ali Mughayat Syah</li>
584 <li>Sultan Ali Mughayat Syah</li>
585 <li>Sultan Takdir Alisyahbana</li>
585 <li>Sultan Takdir Alisyahbana</li>
586 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
586 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: C</strong></p>
587 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
587 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>:</strong></p>
588 <p>Kerajaan Aceh didirikan tahun 1514 dengan pusatnya di Kutaraja, Banda Aceh. Pemimpin pertamanya adalah Sultan Ali Mughayat Syah. Kerajaan Aceh mencapai kejayaan pada saat masa Sultan Iskandar Muda di abad ke-17 M. Pada masa kini Aceh juga dikenal sebagai “Serambi Makkah”.</p>
588 <p>Kerajaan Aceh didirikan tahun 1514 dengan pusatnya di Kutaraja, Banda Aceh. Pemimpin pertamanya adalah Sultan Ali Mughayat Syah. Kerajaan Aceh mencapai kejayaan pada saat masa Sultan Iskandar Muda di abad ke-17 M. Pada masa kini Aceh juga dikenal sebagai “Serambi Makkah”.</p>
589 <p><strong>Berdasarkan penjelasan tersebut, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
589 <p><strong>Berdasarkan penjelasan tersebut, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
590 <p><strong>Topik</strong><strong>: Kerajaan Islam</strong></p>
590 <p><strong>Topik</strong><strong>: Kerajaan Islam</strong></p>
591 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Islam</strong></p>
591 <p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kehidupan Masa Islam</strong></p>
592 <p><strong>6. Perhatikan hal-hal berikut!</strong></p>
592 <p><strong>6. Perhatikan hal-hal berikut!</strong></p>
593 <ol><li>Hanya sebagai tempat persinggahan para pedagang</li>
593 <ol><li>Hanya sebagai tempat persinggahan para pedagang</li>
594 <li>Tempat mengumpulkan barang dagangan yang akan dikirim ke luar negeri</li>
594 <li>Tempat mengumpulkan barang dagangan yang akan dikirim ke luar negeri</li>
595 <li>menyimpan barang dagangan</li>
595 <li>menyimpan barang dagangan</li>
596 <li>Pusat perdagangan internasional</li>
596 <li>Pusat perdagangan internasional</li>
597 </ol><p>Pendapat yang benar mengenai fungsi bandar yang dibangun oleh<strong><a>Kerajaan Samudera Pasai</a></strong>, yaitu ….</p>
597 </ol><p>Pendapat yang benar mengenai fungsi bandar yang dibangun oleh<strong><a>Kerajaan Samudera Pasai</a></strong>, yaitu ….</p>
598 <ol><li>1 dan 3</li>
598 <ol><li>1 dan 3</li>
599 <li>2 dan 3</li>
599 <li>2 dan 3</li>
600 <li>3 dan 4</li>
600 <li>3 dan 4</li>
601 <li>benar semua</li>
601 <li>benar semua</li>
602 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
602 </ol><p><strong>Jawaban</strong><strong>: B</strong></p>
603 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>: </strong></p>
603 <p><strong>Pembahasan</strong><strong>: </strong></p>
604 <p>Kehidupan ekonomi masyarakat Kerajaan Samudera Pasai berkaitan dengan perdagangan dan pelayaran. Hal itu disebabkan karena letak Kerajaan Samudera Pasai yang dekat dengan Selat Malaka, yang menjadi jalur pelayaran dunia saat itu. Untuk menunjang aktivitas ekonomi tersebut, Samudera Pasai menyiapkan bandar-bandar dagang yang digunakan untuk menambah perbekalan untuk berlayar, mengurus masalah perkapalan, mengumpulkan barang dagangan yang akan dikirim ke luar negeri dan menyimpan barang dagangan sebelum diantar ke beberapa daerah di Nusantara.</p>
604 <p>Kehidupan ekonomi masyarakat Kerajaan Samudera Pasai berkaitan dengan perdagangan dan pelayaran. Hal itu disebabkan karena letak Kerajaan Samudera Pasai yang dekat dengan Selat Malaka, yang menjadi jalur pelayaran dunia saat itu. Untuk menunjang aktivitas ekonomi tersebut, Samudera Pasai menyiapkan bandar-bandar dagang yang digunakan untuk menambah perbekalan untuk berlayar, mengurus masalah perkapalan, mengumpulkan barang dagangan yang akan dikirim ke luar negeri dan menyimpan barang dagangan sebelum diantar ke beberapa daerah di Nusantara.</p>
605 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang benar adalah B.</strong></p>
605 <p><strong>Dengan demikian, jawaban yang benar adalah B.</strong></p>
606 <p>Masih kurang latihan soal PAT kelas 7 SMP-nya? Tenang aja, ada konsep dan video pelajaran beranimasi di<a>ruangbelajar</a>yang bisa kamu<em>download</em>, jadi nggak perlu takut kuota internetmu habis. Cobain sekarang yuk, klik gambar di bawah ini ya!</p>
606 <p>Masih kurang latihan soal PAT kelas 7 SMP-nya? Tenang aja, ada konsep dan video pelajaran beranimasi di<a>ruangbelajar</a>yang bisa kamu<em>download</em>, jadi nggak perlu takut kuota internetmu habis. Cobain sekarang yuk, klik gambar di bawah ini ya!</p>
607  
607