Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-03-08

1 <blockquote>Lulu dan Dira mendapatkan tugas dari Robo untuk mempelajari kondisi geografis pulau-pulau di Indonesia. Apakah mereka akan berhasil? Yuk, kita simak ceritanya bersama-sama<a>di artikel IPS Terpadu ini</a>!

2 -

3 </blockquote>Siang itu, Dira dan Lulu sedang berada di markas. Mereka tengah mencari informasi mengenai kondisi geografis pulau-pulau di Indonesia berdasarkan letak dan ketampakan alamnya di peta. Tugas ini mereka dapatkan dari Robo, agar saat mengejar musuh yang datang dari berbagai tempat, mereka sudah memahami kondisi tempatnya.

4 “Kalau lihat peta ini, ternyata wilayah Indonesia banyak pulau dan ketampakan alamnya,yah?” ucap Lulu sambil melihat peta.

5 “Iyabener, itu karena Indonesia punya kondisi geografis yang berbeda-beda, Lu.” jawab Dira.

6 “Ahhh,pantas aja Robo minta kita pelajari ini. Jadi, kita mau mulai belajar dari mananih?” ucap Lulu.

7 “Gimanakalau kita mulai pelajari dari kondisi geografisnyaajadulu?” tanya Dira.

8 “Boleh, Dir! Kamu masih ingatgakpengertian kondisi geografis?”

9 “Ingatdong,<a>kondisi geografis</a>adalahposisi keberadaan suatu wilayah berdasarkan letak dan bentuknya di muka bumi.” jawab Dira dengan percaya diri.

10 Lulu menganggukan kepala tanda setuju, “Betul!”

11 “Tapi, sebelum kita pelajari kondisi geografis setiap pulaunya, lebih baik kita caritaudulu pulau di Indonesia ada apaaja!” saran Dira.

12 Mereka melihat peta Indonesia di layar. Lulu pun menjawab, “Pulau di Indonesia di antaranya adaPulau Sumatra, Pulau Jawa, Pulau Kalimantan, Pulau Sulawesi, Kepulauan Sunda Kecil, Kepulauan Maluku,danPulau Papua.”

13 “Nah, kita bisa pelajari kondisi geografis dari Pulau Sumatra dulu! Kalau kita lihat letaknya, pulau ini berbatasan dengan Teluk Benggala di sebelah utara, lalu ada Selat Malaka di sebelah timur.” ucap Dira.

14 “Kemudian, ada Samudra Hindia di sebelah barat, dan Selat Sunda di sebelah selatan.” sambung Lulu.

15 “Pulau Sumatra sudah! Sekarang kita lihat letak pulau lainnya, yuk!” ajak Dira.

16 Dira melihat ke arah Lulu, “Setelahtauletaknya, kita pelajari ketampakan alam pulau-pulaunya, yuk!”

17 “Ayo! Ketampakan alam itu kan segala sesuatu di atas permukaan bumi yang terbentuk secara alamiah. Kamutaucontohnya gak, Dir?”

18 Baca Juga:<a>Karakteristik Geografis dan Kondisi Sosial Budaya Asia Tenggara</a>

19 Dira teringat sesuatu, “Ahh, Mace pernah kasihtauaku, salah satu contohnya Gunung Puncak Jaya atau dikenal Jaya Wijaya yang berada di Pulau Papua. Gunung ini merupakan gunung tertinggi di Indonesia dengan ketinggian 4.884 mdpl.”

20 “Keren-keren! Akutausalah satu contohnya, namanya Sungai Kapuas yang berada di Pulau Kalimantan. Sungai ini punya panjang 1.143 km, dan merupakan sungai terpanjang di Indonesia.” ucap Lulu.

21 “Wah iya Lu? Aku jadi pengen tau contoh ketampakan alam yang lainnya!” ujar Dira.

22 “Menarik sekaliyah! Ternyatakondisi geografis pulau-pulau di Indonesia berdasarkan letak dan ketampakan alamnya sangat beragam.” kagum Lulu.

23 “Iya,bener!Gimanakalau sekarang, kita kasih tau Robo hasil pembelajaran kita!” ajak Dira.

24 Lulu mengangguk setuju. Namun, tiba-tiba suara alarm dalam markas berbunyi. Mendengar itu, Lulu dan Dira menatap satu sama lain.

25 “Dira, ada bahaya! Ayo kita caritau!” seru Lulu.

26 “Ayo!” jawab Dira.

27 Dira dan Lulu berdiri dan bersiap-siap untuk menyelidiki bahaya tersebut.

28 Baca Juga:<a>Letak Geografis Indonesia sebagai Negara Maritim dan Kepulauan</a>

29 Gimana? Cerita dan materi tentang kondisi geografis pulau-pulau di Indonesia yang Lulu dan Dira berikan tadi sangat menarik, bukan? Kamu bisa melihat lebih banyak lagi materi dan ceritanya di ruangbelajar loh! Yuk, belajar bareng sama<a>Dafa, Lulu</a>, dan teman-temannya!

30 Materi oleh: Bagja Riyanto

31 Disunting oleh: Levina Sandra Supadi