Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-03-08

1 Yuk, kita belajar cara membuat proposal! Simak materi dan berbagai contoh proposal kegiatan dan penelitian yang bisa kamu jadikan referensi di<a>artikel Bahasa Indonesia kelas 11</a>berikut ini, ya!

2 -

3 Bagi kamu yang aktif di kegiatan sekolah, pasti tidak asing lagi dengan yang namanya proposal. Dengan menggunakan proposal, kegiatan yang akan dilaksanakan dapat lebih terarah.

4 Nah, bagaimana sih cara membuat proposal yang baik dan benar? Melalui artikel ini,yukkita perhatikan beberapa contoh proposal yang bisa kamu jadikan referensi. Ada dua jenis proposal yang bakal kita bedah bersama, yaitu proposal kegiatan dan proposal penelitian. Simak terus,ya!

5 <h2>Pengertian Proposal</h2>

6 Sebelumnya, terlebih dahulu kamu harus mengetahui apa itu proposal. Proposal adalah rencana kegiatan yang dituliskan dalam bentuk rancangan kerja yang akan dilaksanakan. Biasanya, proposal berisi nama, tujuan, teknis acara, dan anggaran biaya yang diperlukan.

7 Panitia kegiatan harus menuliskan secara rinci acara yang akan dilaksanakan pada proposal tersebut, agar pihak yang berkepentingan dapat memahami dengan baik, memberi izin, bahkan menyumbangkan dana karena melalui penyajian proposal yang tersusun dengan baik, maka sebuah acara dapat terselenggara dengan maksimal.

8 <h2>Struktur Proposal Kegiatan</h2>

9 Dalam menulis proposal terdapat struktur atau sistematika penulisan yang perlu diperhatikan. Struktur proposal ini bergantung pada jenis kegiatan yang akan dilaksanakan. Contohnya, dalam penulisan proposal penelitian, terdapat beberapa perbedaan sistematika dengan proposal kegiatan. Pertama-tama, kita akan melihat struktur dari proposal kegiatan terlebih dahulu ya.

10 <h3>1. Judul Proposal</h3>

11 Pada bagian awal, kamu perlu mencantumkan judul kegiatan yang akan diselenggarakan.

12 <h3>2. Latar Belakang Kegiatan</h3>

13 Di bagian ini kamu perlu mencantumkan alasan yang melatarbelakangi diadakannya kegiatan.

14 <h3>3. Tujuan Kegiatan</h3>

15 Di bagain ini kamu bisa mencantumkan hal-hal yang menjadi tujuan dari suatu kegiatan.

16 <h3>4. Tema Kegiatan</h3>

17 Tema kegiatan harus disesuaikan dengan kegiatan yang akan dilaksanakan.

18 <h3>5. Peserta Kegiatan</h3>

19 Bagian ini penting untuk dimasukkan ke dalam proposal kegiatan karena berfungsi untuk menunjukkan sasaran dari kegiatan yang akan dilaksanakan.

20 <h3>6. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan</h3>

21 Dalam proposal juga perlu informasi waktu dan tempat kegiatan. Maka dari itu, pengajuan proposal sebaiknya dilakukan dari jauh-jauh hari sebelum waktu kegiatan.

22 <h3>7. Ketentuan-Ketentuan Kegiatan</h3>

23 Bagian ini harus disesuaikan dengan kegiatan apa saja yang akan dilaksanakan. Misalnya, ketentuan untuk kegiatan olahraga pastinya akan berbeda dengan kegiatan seni atau olahraga.

24 <h3>8. Jadwal Kegiatan</h3>

25 Jadwal harus dicantumkan untuk menjelaskan agenda apa saja yang ada dalam kegiatan yang dirancang.

26 <h3>9. Susunan Panitia</h3>

27 Bagian susunan panitia bertujuan agar pihak penerima proposal mengetahui siapa penanggung jawab dari kegiatan.

28 <h3>10. Rencana Anggaran</h3>

29 Setiap kegiatan pasti butuh dana kan? Nah, rencana anggaran ini bertujuan agar pihak yang berwenang bisa menyetujui proposal yang diajukan. Contohnya dalam kegiatan di sekolah, Kepala Sekolah adalah pihak berwenang yang bisa menyetujui rencana anggaran ini. Untuk rincian rencana anggaran, bisa kamu sertakan dalam lampiran terpisah supaya lebih rapi.

30 <h2>Struktur Proposal Penelitian</h2>

31 Sama nggak sih struktur dari proposal kegiatan dan penelitian? Proposal penelitian dibuat untuk kepentingan akademik, maka strukturnya berbeda dari proposal kegiatan. Berikut adalah struktur dari proposal penelitian yang benar.

32 <h3>1. Judul</h3>

33 Setiap proposal pasti perlu judul. Judul ini penting sebagai identitas dari suatu hal yang akan diteliti.

34 <h3>2. Latar Belakang</h3>

35 Di bagian ini perlu dituliskan hal-hal yang menjadi latar belakang pentingnya dilakukan penelitian.

36 <h3>3. Rumusan Masalah</h3>

37 Di sini kamu harus menjelaskan tentang masalah apa yang hanya bisa diselesaikan melalui penelitian yang akan dilakukan ini.

38 <h3>4. Tujuan Penelitian</h3>

39 Bagian ini akan menjawab pertanyaan, untuk apa sebuah penelitian dilakukan.

40 <h3>5. Manfaat Penelitian</h3>

41 Pada bagian ini kamu harus bisa menggambarkan manfaat bagi pihak-pihak yang bersangkutan dengan penelitian ini.

42 <h3>6. Landasan Teori</h3>

43 Di bagian ini tertulis teori-teori yang diperlukan dalam penelitian. Misalnya, untuk penelitian bahasa pastinya akan membutuhkan teori dengan ilmu bahasa. Ingat, teori yang dipakai harus sesuai dengan hal-hal yang mau dibahas atau sesuai variabelnya.

44 <h3>7. Metode Penelitian</h3>

45 Hal ini dicantumkan supaya bisa menggambarkan cara melakukan penelitian. Metode penelitian ini terdiri dari tiga jenis. Pertama, metode kuantitatif yang melibatkan hitungan secara statistik. Kedua, metode kualitatif yang melibatkan analisis mendalam. Terakhir, metode campuran yang menggabungkan antara metode kuantitatif dan kualitatif.

46 <h3>8. Jadwal Pelaksanaan</h3>

47 Bagian ini memuat informasi jadwal penelitian yang akan dilaksanakan. Di sini, akan terlihat berapa lama waktu yang dibutuhkan mulai dari persiapan penelitian hingga laporan penelitian selesai disusun.

48 <h3>9. Rencana Anggaran</h3>

49 Bagian ini sifatnya opsinal, karena tergantung pada jenis penelitiannya.

50 <h3>10. Daftar Pustaka</h3>

51 Daftar pustaka terletak di bagian paling akhir dari proposal. Karena ini proposal penelitian pastinya akan ada kutipan dari para ahli yang sumbernya harus dicantumkan di daftar pustaka.

52 Baca Juga:<a>Mau Bikin Pensi Sekolahmu Sukses? Kenali Dulu Bidang dan Penerapan Fungsi Manajemen</a>

53 Berikut adalah beberapa contoh proposal kegiatan sekolah, keagamaan, dan penelitian yang bisa jadi referensi kamu.

54 <h3>1. Contoh Proposal Kegiatan OSIS</h3>

55 PROPOSAL KEGIATAN LOMBA PERINGATAN HUT RI KE-77

56 A. Latar Belakang

57 Sebagai pemuda dan pemudi Indonesia, kita harus bisa mengisi dan memperingati hari kemerdekaan Indonesia dengan kegiatan-kegiatan yang positif. Selain sebagai rasa syukur atas kemerdekaan Indonesia dan sebagai bentuk penghargaan atas perjuangan para pahlawan, melalui peringatan hari kemerdekaan yang dimeriahkan dengan berbagai kegiatan positif dapat memupuk kreativitas pemuda sebagai generasi penerus bangsa. Selain itu, alasan utama dalam peringatan HUT RI yang paling utama yakni agar pemuda bisa meningkatkan rasa cinta terhadap tanah air Indonesia.

58 B. Tujuan Kegiatan

59 Tujuan kegiatan Lomba peringatan HUT RI ke-77, di antaranya:

60 <ol><li>Meningkatkan kualitas berpikir siswa.</li>

61 <li>Membina persahabatan, kebersamaan, dan persatuan antar siswa.</li>

62 <li>Memupuk kedisiplinan kreativitas dan prestasi siswa.</li>

63 <li>Menumbuhkan rasa cinta terhadap almamater.</li>

64 <li>Menambah pengalaman, kecakapan, dan keterampilan yang berguna bagi diri sendiri, masyarakat, bangsa, dan negara.</li>

65 </ol>C. Tema Kegiatan

66 Kegiatan ini mengangkat tema “Perjuangan Nasional”.

67 1. Peserta Kegiatan

68 Peserta kegiatan Lomba Peringatan HUT RI Ke-77 adalah peserta didik SMA Ruangraya kelas X dan XI, berjumlah sekitar 100 peserta didik.

69 2. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

70 Kegiatan Lomba Peringatan HUT RI Ke-77 akan dilaksanakan pada:

71 hari/tanggal: Rabu, 17 Agustus 2022,

72 waktu: 08.00-15.00,

73 tempat: SMA Ruang Raya Indonesia.

74 D. Ketentuan Lomba

75 Ketentuan umum perlombaan adalah sebagai berikut.

76 <ol><li>Setiap peserta harus mematuhi aturan umum yang berlaku untuk setiap cabang lomba.</li>

77 <li>Setiap peserta harus menggunakan pakaian sesuai dengan aturan setiap cabang lomba.</li>

78 <li>Setiap tim akan mengikuti babak kualifikasi.</li>

79 </ol>E. Jadwal Kegiatan

80 Jadwal kegiatan Lomba Peringatan HUT RI Ke-77 sebagai berikut:

81 No.

82 Hari, Tanggal

83 Waktu

84 Kegiatan

85 Keterangan

86 1.

87 Rabu,

88 17 Agustus 2022

89 08.00-10.00Perlombaan pidatoBabak kualifikasi

90 2.

91 Rabu,17 Agustus 2022

92 10.00-11.30Perlombaan voliBabak kualifikasi3.

93 Rabu,17 Agustus 2022

94 13.00-14.00Perlombaan kreasi tumpeng

95 Babak kualifikasiF. Susunan Panitia

96 Susunan panitia kegiatan Lomba Peringatan HUT RI Ke-77 sebagai berikut:

97 <ol><li>Pembina: Galuh Rahma</li>

98 <li>Ketua Pelaksana: Fathurrizqi Sefiyan</li>

99 <li>Wakil Ketua: Yulia Yulian</li>

100 <li>Koordinator acara: Ega Nanda</li>

101 <li>Koordinator kegiatan: Ana Rizqi</li>

102 <li>Seksi perlengkapan: Meilani Puji</li>

103 <li>Seksi konsumsi: Putri Rizki</li>

104 </ol>G. Rencana Anggaran

105 Berikut daftar rencana anggaran biaya yang diperlukan dalam kegiatan

106 Lomba Peringatan HUT RI Ke-77 (terlampir).

107 H. Penutup

108 Demikian proposal ini kami buat. Kami berharap Kepala SMA Ruangraya menyetujui rencana kegiatan Lomba Peringatan HUT RI Ke-77. Atas perhatian dan izin yang diberikan oleh Bapak, kami ucapkan terima kasih.

109 Semarang, 1 Agustus 2022

110 Pembina OSIS Ketua OSIS

111 Galuh Farah Fathurrizqi Sefiyan

112 <h3>2. Contoh Proposal Kegiatan Pentas Seni di Sekolah</h3>

113 PROPOSAL GELAR SENI DAN BUDAYA

114 A. Latar Belakang

115 Pentas seni merupakan ajang yang tepat untuk menggali kreativitas siswa-siswi di luar kemampuan akademik. Melalui pagelaran pentas seni, siswa-siswi dapat menunjukkan bakat yang dimiliki kepada publik. Melalui pentas seni, siswa dapat mengembangkan potensi agar menjadi sebuah prestasi yang dapat membanggakan siswa dan pihak sekolah. Oleh karena itu, kami selaku pengurus OSIS sebagai perwakilan siswa-siswi SMA Bina Bangsa berinisiatif untuk mengadakan kegiatan pentas seni. Selain bertujuan untuk menjaring potensi siswa-siswi di bidang seni, acara ini sekaligus sebagai ajang perpisahan dengan kakak kelas XII.

116 B. Tema

117 Tema kegiatan ini adalah “Produktif dan Kreatif dalam Meraih Masa Depan”. Melalui tema ini, diharapkan seluruh siswa-siswi SMA Bina Bangsa dapat menyadari pentingnya memanfaatkan waktu secara produktif.

118 C. Macam-Macam Kegiatan

119 <ul><li>Teater</li>

120 <li>Pagelaranmusic band</li>

121 <li>Sendratari</li>

122 <li>Drama kolosal</li>

123 <li>Seni islami</li>

124 <li>Pertunjukan pencak silat</li>

125 <li>Stand up comedy</li>

126 </ul>D. Peserta

127 Peserta dalam kegiatan ini adalah siswa-siswi perwakilan dari setiap kelas X, XI, dan XII SMA Bina Bangsa.

128 E. Waktu dan Tempat

129 1. Pentas drama kolosal dan teater,

130 hari/tanggal: Kamis, 22 Februari 2018,

131 pukul: 17.00-20.00,

132 tempat: Lapangan upacara SMA Bina Bangsa.

133 2. Pentas sendratari, seni islami, pencak silat,

134 hari/tanggal: Jumat, 23 Februari 2018,

135 pukul: 17.00-20.00,

136 tempat: Lapangan upacara SMA Bina Bangsa.

137 3. Pentasstand up comedydanmusic band

138 hari/tanggal: Sabtu, 24 Februari 2018,

139 pukul: 08.00-15.00,

140 tempat: Aula SMA Bina Bangsa.

141 F. Susunan Panitia

142 Pelindung: Drs. Dalijo, M.Pd. (Kepala Sekolah)

143 Pembina: Pardiman, S.Pd.

144 Penanggung jawab: Heru Hermanto (ketua OSIS)

145 Ketua panitia: Gilang Ginanjar

146 Sekretaris: Anindita Tri Hapsari

147 Bendahara: Vian Pujiastuti

148 Koor sie acara: Siti Muslikhah

149 Koord sie perkap: Gunawan

150 Koor sie dokumentasi: Handoko Bramantiyo

151 Koord sie publikasi: Isnan Nur Arifin

152 Koor sie humas: Doni Prasetyo

153 Koor sie keamanan: Idhan Lubis Syarif

154 G. Anggaran Dana

155 Pemasukan

156 Dana kas sekolahRp1.500.000

157 Partisipasi siswaRp2.500.000

158 Sponsor AxisRp2.000.000

159 Dana dari TelkomselRp3.000.000

160 Partisipasi guruRp500.000

161 Total

162 Rp9.500.000

163 Pengeluaran

164 Menyewa tempatRp1.000.000

165 Penyewaan panggungRp3.000.000

166 Sewa alat musikRp2.000.000

167 KonsumsiRp1.500.000

168 PublikasiRp500.000

169 DokumentasiRp500.000

170 Lain-lainRp500.000

171 Total

172 Rp9.000.000

173 -

174 Kita break sebentar, yuk! Kamu sudah tau belum kalo sekarang, Roboguru ada aplikasinya, lho! Yuk, tanya semua soal atau materi yang belum kamu pahami di robot cerdas buatan Ruangguru satu ini!

175 <h3>3. Contoh Proposal Kegiatan Masyarakat Halal Bihalal</h3>

176 PROPOSAL KEGIATAN HALAL BIHALAL DAN SILATURAHMI AKBARDESA KALIMANIS 1431 H

177 A. Latar Belakang

178 Manusia adalah makhluk sosial yang memerlukan orang lain dalam kehidupannya, baik berupa perhatian, bantuan, serta kasih sayang dari sesamanya. Hal itu karena setiap manusia akan saling berkaitan satu sama lain dalam berbagai kegiatan seperti, dalam kegiatan ekonomi sosial, emosional, dan berbagai kegiatan lainnya.

179 Dalam upaya mencapai kebutuhan sosial tersebut, manusia harus senantiasa berbuat baik kepada sesama. Dalam ajaran Islam pun memerintahkan hal tersebut. Maka dari itu, silaturahmi harus senantiasa dijaga dan dengan baik dalam kehidupan sehari-hari.Melalui silaturahim, seseorang akan memperoleh kebaikan dan juga keberkahan.

180 Berdasarkan hal tersebut, Karang Taruna Desa Kalimanis akan mengadakan kegiatan halal bihalal dalam rangka menjaga ikatan silaturahmi antar sesama dan sebagai bentuk upaya menghimpun dana untuk kebutuhan bakti sosial.

181 B. Tujuan

182 Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah:

183 <ul><li>memeriahkan Hari Raya Idul Fitri 1431 H,</li>

184 <li>menjalin kerukunan serta kekeluargaan antar masyarakat,</li>

185 <li>mewujudkan hubungan yang erat dan rukun antar sesama pemuda karang taruna.</li>

186 </ul>C.Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan

187 Acara Halal Bi Halal dan Silaturahim Akbar ini dilakukan pada:

188 hari: Senin, 17 Juni 2018

189 pukul: 13.00-16.00

190 D. Susunan Acara Kegiatan

191 13.00-13.20Sambutan

192 13.20-14.00 Haul massal 14.00-15.00 Inti 15.00-15.30 Makan 15.30-15.40 Do’a 15.40-16.00 PenutupE. Susunan Panitia

193 Adapun susunan panitianya adalah sebagai berikut:

194 Penanggung jawab: Ahmad Tohir

195 Ketua panitia: Muhammad Hasan

196 Sekretaris: Siti Muslimah

197 Bendahara: Umi Khasanah

198 Sek. Acara: Rusdi

199 Sek. Perlengkapan: Hamid

200 Sek. Konsumsi: Fira Dini

201 F. Anggaran Dana

202 Pemasukan

203 Kas masjid Al-AminRp500.000

204 Kas Desa KalimanisRp5.000.000

205 Dana dari iuran warga

206 Rp2.000.000

207 Dana dari sponsorRp500.000

208 Total

209 Rp8.000.000

210 Pengeluaran

211 Menyewa tempatRp1.000.000

212 PenceramahRp500.000

213 Sewa panggungRp2.000.000

214 Sewa peralatan musikRp500.000

215 Dana penataan panggungRp500.000

216 Biaya konsumsiRp500.000

217 SpandukRp300.000

218 Lain-lainRp200.000

219 Total

220 Rp6.000.000

221 G. Penutup

222 Demikian proposal kegiatan halalbihalal ini kami buat. Besar harapan kami agar Bapak dan Ibu bersedia menjadi donatur kegiatan kami. Atas perhatian dan kerjasama Bapak/Ibu, kami sampaikan terima kasih.

223 <h3>4. Contoh Proposal Kegiatan Mahasiswa</h3>

224 Proposal Kegiatan Kampus Pameran Buku Karya Mahasiswa

225 BAB I

226 PENDAHULUAN

227 A. Latar Belakang

228 Buku adalah jendela dunia, kita sepakat soal itu. Buku selain merupakan jendela dunia, juga memiliki beragam fungsi yang sangat banyak, terutama untuk para mahasiswa. Buku bisa jadi merupakan sebuah cara untuk menyampaikan gagasan, cara berpikir, dan bisa juga untuk menyampaikan kritik pada pihak lain. Buku juga bisa berfungsi sebagai cara untuk melatih diri dalam meningkatkan kualitas dalam berpikir.

229 Dengan melihat begitu banyaknya manfaat dari buku, maka kami dari BEM UNITA berinisiatif untuk menggelar suatu pameran buku. Pameran buku pada kesempatan kali ini berfokus pada buku karya dari para mahasiswa UNITA karena ternyata ada banyak sekali karya tulis mahasiswa UNITA yang sudah dibukukan. Dengan memberikan ruang padakarya ilmiah maupun karya lainnya yang berbentuk buku, kami berharap kreativitas menulis dari para mahasiswa UNITA ini semakin terpicu dan berkembang.

230 B. Tujuan Kegiatan

231 Adapun tujuan dari kegiatan yang dilaksanakan ini adalah

232 <ol><li>Mempererat tali silaturahmi antar mahasiswa;</li>

233 <li>Mempererat tali silaturahmi staf, dewan dosen, dan mahasiswa;</li>

234 <li>Menumbuhkan semangat menulis mahasiswa;</li>

235 <li>Meningkatkan kreativitas mahasiswa pada bidang tulis menulis;</li>

236 <li>Sebagai sarana pembuka wawasan mahasiswa;</li>

237 <li>Memberikan ruang dan kesempatan siswa kreatif;</li>

238 <li>Melatih kepemimpinan dan keorganisasian; serta</li>

239 <li>Melatih kemampuan berkomunikasi antarmahasiswa, mahasiswa dengan dosen, dan mahasiswa dengan pihak luar.</li>

240 </ol>BAB II

241 ISI PROPOSAL

242 A. Tema

243 Dalam kegiatan ini kami mengangkat tema “Efektif dan Efisien dalam Meraih Masa Depan dengan Menulis Buku”. Dengan tema ini diharapkan semua mahasiswa bisa terinspirasi untuk selalu menjadikan waktu mereka lebih efektif dan efisien untuk meraih cita-cita mereka di masa yang akan datang terutama dengan menulis buku.

244 B. Macam-macam Kegiatan

245 Adapun kegiatan yang akan kami laksanakan, yaitu pameran buku karya mahasiswa UNITA.

246 C. Peserta

247 Peserta yang dapat mengikuti pentas seni kali ini adalah seluruh mahasiswa UNITA yang sudah memiliki karya tulis yang dibukukan dengan tema apapun.

248 D. Peralatan yang Dibutuhkan

249 <ol><li>Meja tempat pameran</li>

250 <li>Sound systemuntuk pengumuman</li>

251 <li>Buku karya mahasiswa</li>

252 <li>Gedung pameran</li>

253 </ol>E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

254 Adapun waktu dan tempat pelaksanaan ameran Buku Mahasiswa ini adalah sebagai berikut.

255 Tanggal: Senin, 30 Januari 2017

256 Waktu: pukul 08.30 WIB-09.40 WIB

257 Tempat: Gedung Satya Navanta UNITA

258 BAB III

259 SUSUNAN ACARA PEMBUKAAN PAMERAN BUKU

260 1. Pembukaan

261 2. Sambutan-sambutan

262 <ul><li>Rektor UNITA</li>

263 <li>Ketua Panitia</li>

264 <li>Perwakilan mahasiswa</li>

265 </ul>BAB IV

266 SUSUNAN KEPANITIAN

267 Pelindung: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri (Rektor UNITA)

268 Pengarah: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri (Kajur)

269 Penanggung Jawab: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri (KaProdi)

270 Ketua Panitia: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri (Ketua BEM)

271 Sekretaris: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri

272 Bendahara: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri

273 Seksi Acara: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri

274 Seksi Dana Usaha: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri

275 Seksi Humas: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri

276 Seksi Keamanan: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri

277 Seksi Dokumentasi: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri

278 Seksi Peralatan: Mohammad Yasin Yusuf Al Fadholi Al Katiri

279 BAB V

280 ANGGARAN DANA

281 Dalam kegiatan pensi kali ini, ada beberapa anggaran dana yang didapat maupun yang dikeluarkan agar pensi ini berjalan dengan baik.

282 Kegiatan ini diperoleh dari:

283 <ul><li>Dana kas BEM: Rp500.000</li>

284 <li>Dana partisipasi mahasiswa: Rp2.000.000</li>

285 <li>Dana partisipasi dosen: Rp500.000</li>

286 <li>Total: Rp3.000.000</li>

287 </ul>Biaya pengeluaran:

288 <ul><li>Sewa tempat: Rp1.000.000</li>

289 <li>Penyewaan panggung: Rp2.000.000</li>

290 <li>Penyewaan alat musik: Rp1.000.000</li>

291 <li>Biaya penataan panggung: Rp500.000</li>

292 <li>Konsumsi: Rp500.000</li>

293 <li>Spanduk: Rp300.000</li>

294 <li>Lain-lain: Rp200.000</li>

295 <li>Total: Rp5.500.000</li>

296 </ul>BAB VI

297 PENUTUP

298 Demikian proposal ini kami buat. Kami mengharapkan dukungan dan partisipasi dari perusahaan Bapak/Ibu untukbekerja sama dalam kegiatan yang kami gelar. Semoga acara ini dapat terlaksana sebagaimana yang kita harapkan. Semoga acara dan kegiatan yang kami gelar ini juga bisa memberikan manfaat kepada perusahaan Bapak/Ibu sebagaipartnersponsor kami.

299 Atas perhatian dan kerja sama Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

300 Baca Juga:<a>Ketahui Syarat dan Cara Menulis Proposal Kegiatan</a>

301 <h3>5. Contoh Proposal Kegiatan Pameran Lukisan</h3>

302 1. PENDAHULUAN

303 Latar Belakang

304 Dalam rangka memperingati hari pahlawan yang akan datang, kami ingin menyelenggarakan pameran lukisan pahlawan yang merupakan sumbangan koleksi daripada kolektor seni. Acara ini bertujuan untuk mengingat jasa para pahlawan sekaligus mengagumi keindahan karya-karya seni tersebut.

305 Tujuan Kegiatan

306 Tujuan penyelenggaraan kegiatan ini antara lain sebagai berikut:

307 <ul><li>Memperingati hari pahlawan dan mengingat jasa para pahlawan Indonesia</li>

308 <li>Mengagumi keindahan lukisan pahlawan dan karya seni yang ditampilkan</li>

309 <li>Untuk menjalin silaturahmi dan membuka jaringan antar institusi, antar komunitas seni rupa maupun masyarakat secara umum</li>

310 </ul>2. ISI PROPOSAL

311 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan

312 Informasi mengenai tempat dan waktu pelaksanaan acara pameran adalah sebagai berikut:

313 Tanggal: 27-30 Desember 2022

314 Tempat: Galeri Akbar IX

315 Susunan Acara

316 Terlampir

317 Jenis Kegiatan

318 Terlampir

319 Peserta Kegiatan

320 Terlampir

321 Panitia Kegiatan

322 Terlampir

323 Anggaran Dana

324 Terlampir

325 3. PENUTUP

326 Untuk mencapai suatu keberhasilan dalam suatu kegiatan diperlukan suatu dukungan, kerja sama dari segala komponen yang terlibat dan ikut terkait di dalamnya. Dengan terselenggaranya Pameran Lukisan Pahlawan ini, diharapkan mampu menjadi langkah berikutnya untuk meningkatkan dan memacu kreativitas pada masyarakat. Semoga kegiatan pameran ini mendapat ridho Allah SWT. Atas kerjasama, perhatian, dan bantuannya kami mengucapkan terima kasih.

327 <h3>6. Contoh Proposal Kegiatan Persami (Perkemahan Sabtu Minggu)</h3>

328 A. Judul Proposal

329 Perkemahan Sabtu-Minggu (Persami) Gerakan Pramuka SMAN 2 Playen.

330 B. Tujuan Kegiatan

331 <ul><li>Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.</li>

332 <li>Melatih kedisiplinan dan etos kerja siswa-siswi SMAN 2 Playen.</li>

333 <li>Memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar kepramukaan kepada anggota gerakan Pramuka gugus depan SMAN 2 Playen.</li>

334 <li>Melatih dan membiasakan anggota gerakan Pramuka gugus depan SMAN 2 Playen untuk hidup dan belajar mandiri di alam terbuka.</li>

335 <li>Menumbuhkan semangat untuk berkembang kepada anggota gerakan Pramuka gugus depan SMA N 2 Playen sebagai kader penerus bangsa untuk menyongsong perubahan zaman.</li>

336 </ul>C. Tema Kegiatan

337 “Melalui Persami Mewujudkan Pribadi yang Berani, Mandiri dan Berbudi”.

338 D. Waktu dan Tempat

339 Hari/tanggal: Sabtu, 13 September 2017-Minggu, 14 September 2017.

340 Pukul: 13.00 WIB-selesai.

341 Tempat: Bumi perkemahanan Tahura Bunder, Playen.

342 E. Materi Kegiatan

343 <ul><li>Sandi morse dan semaphore.</li>

344 <li>Renungan malam.</li>

345 <li>Mengenali cuaca dan tanda-tanda alam.</li>

346 <li>Mendirikan tenda.</li>

347 <li>Pengenalan bivak.</li>

348 <li>Pentas seni.</li>

349 <li>Pengenalan dan penggunaan kompas.</li>

350 </ul>F. Susunan Panitia

351 1. Pelindung

352 Kamabigus SMAN 2 Playen: Dra. Winarni, M.Pd.

353 2. Penasihat

354 Waka kesiswaan: Sri Irawati Mulyadi, S.Pd.

355 3. Pembina gudep:

356 Afrizal Malna Silalahi, S.Pd.

357 4. Pelaksana kegiatan:

358 Anggota Pramuka SMAN 2 Playen kelas XI, XII (10 orang).

359 G. Peserta

360 Siswa-siswi kelas X SMAN 2 Playen yang terdiri dari 4 kelas dengan perincian 45 orang laki-laki dan 55 perempuan.

361 H. Susunan acara

362 Sabtu, 13 September 2023

363 13.00-13.30 WIB: Peserta datang.

364 13.30-14.00 WIB: Check in peserta pendamping.

365 14.00-14.30 WIB: Upacara pembukaan.

366 14.30-15.30 WIB: Pendirian tenda.

367 15.30-16.00 WIB: Ishoma.

368 16.00-17.00 WIB: PBB.

369 17.00-18.00 WIB: Materi/kegitan I.

370 18.00-19.00 WIB: Giat pribadi dan ishoma.

371 19.00-20.00 WIB: Materi/kegitan II.

372 20.00-20.30 WIB: Api unggun.

373 20.30-22.00 WIB: Pentas seni.

374 22.00-03.00 WIB: Renungan.

375 03.00-04.00 WIB: Istirahat malam

376 Minggu, 14 September 2023

377 04.00-05.00 WIB: Salat subuh dan bersih diri.

378 05.00-05.30 WIB: Olahraga.

379 05.30-07.30 WIB: Bersih diri dan makan pagi.

380 07.30-09.30 WIB: Outbond.

381 09.30-11.00 WIB: Materi/kegiatan III.

382 11.00-12.30 WIB: Materi/kegiatan IV.

383 12.30-13.30 WIB: Ishoma.

384 13.30-15.00 WIB: Materi/kegiatan V

385 15.00-16.00 WIB: Packing dan upacara penutupan.

386 16.00-17.00 WIB: Pulang.

387 I. Anggaran Dana

388 <ul><li>Transport pemateri: 3 orang x @ Rp50.000 = Rp150.000</li>

389 <li>Transport guru pendamping: 4 orang x @ Rp50.000 = Rp200.000</li>

390 <li>P3K: Rp50.000</li>

391 <li>Air mineral: 6 dus x Rp15.000 = Rp90.000</li>

392 <li>Konsumsi peserta: 100 x Rp5.000 x 6 = Rp3.000.000</li>

393 <li>Konsumsi pemateri: 3 x Rp10.000 x 6 = Rp180.000</li>

394 <li>Konsumsi guru pendamping: 4 x Rp10.000 x 6 = Rp240.000</li>

395 <li>Konsumsi panitia: 15 x Rp5.000 x 6 = Rp450.000</li>

396 <li>Snack: Rp200.000</li>

397 <li>Minyak tanah (api unggun): 2 liter x Rp15.000 = Rp30.000</li>

398 <li>Lilin: 5 pack x Rp5.000 = Rp25.000</li>

399 <li>Kebutuhan tak terduga: Rp100.000</li>

400 </ul>Total: Rp4.715.000

401 <h3>7. Contoh Proposal Kegiatan Futsal</h3>

402 Proposal Kegiatan Futsal Sekolah

403 1. PENDAHULUAN

404 Dunia olahraga ini pada umumnya telah mengalami perkembangan yang cukup memuaskan pada beberapa tahun terakhir ini. Potensi-potensi muda telah bermunculan seiring dengan perkembangan dunia olahraga, hal ini tidak lepas dari peran serta dari beberapa pihak yang memberikan support dan ruang kepada para mahasiswa untuk mengaktualkan kreativitas dan sportivitas mereka dalam sebuah turnamen/kompetisi.

405 2. TUJUAN KEGIATAN

406 Untuk pengaktualisasian diri dalam proses pengembangan potensi para pemuda dalam bidang olahraga khususnya dalam bidang olahraga futsal.

407 3. PELAKSANA KEGIATAN

408 Pelaksana kegiatan ini adalah OSIS SMA Nusa Pertiwi periode tahun 2020-2021.

409 4. NAMA KEGIATAN

410 Nama kegiatan ini adalah “Ecodeuphoria Futsal Tournament”.

411 5. TEMA KEGIATAN

412 Tema kegiatan ini adalah “Let’s Play Together Fair Play Is Our Game”.

413 6. SASARAN

414 Seluruh sekolah di Kabupaten Lebak.

415 7. WAKTU DAN TEMPAT

416 Terlampir

417 8. ANGGARAN DANA

418 Terlampir

419 <h3>8. Contoh Proposal Kegiatan Isra Miraj</h3>

420 1. LATAR BELAKANG

421 Peringatan Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad saw. bagi kaum muslim merupakan wujud cinta kasih kepada junjungan kita Nabi Muhammad saw. yang telah menunjukkan jalan yang menuju keridhoan Allah Swt. yakni berupa agama islam yang dituntun dengan ajaran yang bersumber pada hukum islam yakni Al-Qur’an dan Al-Hadis.

422 Dengan memperingati Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad saw. diharapkan kita dapat mentauladani akhlaq yang mulia dari Nabi Muhammad saw. dan mengajarkan serta mengamalkan ajaran yang telah diajarkan oleh Nabi Muhammad saw.

423 2. NAMA KEGIATAN

424 Memperingati Isra Mi’raj dan melaksanakan kegiatan perlombaan anak anak tingkat Taman Kanak-kanak (TK) atau sederajat, Sekolah Dasar (SD) atau sederajat, Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) atau sederajat, dan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) atau sederajat, dan Remaja.

425 3. TEMA KEGIATAN

426 Dalam memperingati Isra Mi’raj nabi muhammad saw mari kita wujudkan kreativitas muda mudi islam serta mewujudkan ukhuwah Islamiyah dan menanamkan akhlakul karimah.

427 4. TUJUAN KEGIATAN

428 Membesarkan Maulidurrasul sama halnya dengan kita membesarkan Islam karena Rasulullah SAW merupakan simbol ketauladanan bagi umat Islam, yang bertujuan:

429 <ul><li>Memperingati hari besar Islam “Isra Mi’raj” Nabi Besar Muhammad saw. sebagai jelmaan kemahabbahan masyarakat pada junjungan alam penutup para anbiya.</li>

430 <li>Mengadakan forum atau media persaudaraan dengan perlombaan yang mendidik.</li>

431 <li>Media introspeksi diri dalam menjalani kehidupan sehingga berpengaruh pada daya spiritualitas masyarakat akan kualitas dan persentasi keimanan.</li>

432 </ul>5. PENYELENGGARA

433 Acara ini diselenggarakan oleh:

434 <ul><li>DKM Ar-Rahmah</li>

435 <li>RISMA Ar-Rahmah</li>

436 <li>Masyarakat</li>

437 </ul>6. PELAKSANA

438 Panitia Penyelenggara terdiri dari anggota Remaja Islam Masjid (RISMA) dengan didampingi oleh Dewan Kerja Masjid (DKM).

439 7. WAKTU DAN TEMPAT

440 Acara ini Insya Allah akan diselenggarakan pada:

441 Hari: Minggu

442 Tanggal: 02 Juni 2013

443 Pukul: 08.00 s/d selesai

444 8. SASARAN KEGIATAN

445 Seluruh siswa-siswi TK, SD, SLTP, SLTA, dan umum di lingkungan Kota Yogyakarta.

446 9. ACARA DAN PERLOMBAAN

447 <ul><li>Lomba Cerdas Cermat Agama (CCA): SD, SLTP, SLTA</li>

448 <li>Lomba Murattal: SD, SLTP, SLTA</li>

449 <li>Lomba Kaligrafi: TK, SD</li>

450 <li>Lomba Adzan: TK, SD</li>

451 </ul>10. SUMBER DANA

452 Pemasukan

453 <ul><li>Donatur: Rp xxx</li>

454 <li>Biaya Pendaftaran: Rp xxx</li>

455 <li>Dana Sponsor: Rp xxx</li>

456 </ul>Pengeluaran

457 <ul><li>Alat tulis: Rp xxx</li>

458 <li>Konsumsi peserta: Rp xxx</li>

459 <li>Konsumsi juri: Rp xxx</li>

460 <li>Trophy: Rp xxx</li>

461 <li>Uang pembinaan: Rp xxx</li>

462 </ul>11. PENUTUP

463 Demikian Proposal Kegiatan Isra Mi’raj Nabi Muhammad saw. ini kami buat. Harapan kami agar kegiatan ini mampu menjadi motivasi dan inspirasi. Motivasi agar generasi mendatang menjadi lebih baik dari sekarang serta selalu bersemangat untuk mendalami ilmu islam. Inpirasi bagi seluruh umat islam umumnya dan khususnya bagi generasi muda untuk selalu berusaha meningkatkan diri dan berusaha untuk selalu mencontoh pribadi Rasulullah saw.

464 Baca Juga:<a>Yuk, Ketahui Pengertian, Jenis, dan Contoh Karya Tulis Ilmiah!</a>

465 <h3>9. Contoh Proposal Kegiatan Kemerdekaan Indonesia</h3>

466 PROPOSAL KEGIATAN DALAM RANGKA PERINGATAN HUT RI KE-77

467 I. DASAR PEMIKIRAN

468 Indonesia telah menderita beratus-ratus tahun lamanya hingga akhirnya meraih kemerdekaan pada 1945. Pengorbanan yang dilakukan warga Indonesia untuk melawan penjajah, mulai dari Belanda, Inggris, hingga Jepang, sangatlah besar.

469 Banyak warga bertumbangan dalam perang dan bahkan tersiksa oleh kerja paksa atau sistem yang tidak manusiawi kala itu. Dengan upaya keras dari Ir. Soekarno, Mohammad Hatta, dan para pahlawan lainnya, Indonesia berhasil merdeka total pada 1945.

470 Sebagai wujud apresiasi, kami selaku panitia komplek Bojongsari berinisiatif menggelar kegiatan olahraga dan seni dalam rangka memperingati Kemerdekaan RI ke-77.

471 Kegiatan ini digelar dengan tujuan menghormati para pahlawan dan perjuangannya dalam memerdekakan Indonesia. Tidak hanya itu, kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan jiwa nasionalisme warga setempat.

472 II. MAKSUD DAN TUJUAN

473 1. Maksud Kegiatan

474 Adapun maksud diadakannya kegiatan ini adalah sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dan kegembiraan dalam menyambut hari kemerdekaan Republik Indonesia yang ke-77 pada 17 Agustus 2022.

475 2. Tujuan Kegiatan

476 Tujuan diadakannya acara ini yaitu:

477 <ol><li>Mempererat tali silaturahmi antara warga komplek, mulai dari siswa SD, MI, SMP, MTs, SMA, SMK, tenaga pendidik dan nonkependidikan, pegawai kantor dinas, hingga masyarakat umum.</li>

478 <li>Mengenang semangat juang pahlawan yang mengusir penjajah.</li>

479 <li>Memperkuat kebangsaan dan ketahanan nasional.</li>

480 </ol>III. KEGIATAN DAN TEMA KEGIATAN

481 Kegiatan ini merupakan kegiatan olahraga dan seni yang diselenggarakan berupa Jalan Sehat dengan tema “Kembangkan Kreativitas, Semangat Olahraga dan Solidaritas.”

482 IV. SASARAN DAN TARGET KEGIATAN

483 Sasaran pada kegiatan ini yaitu siswa SD, MI, SMP, MTs, SMA, SMK, Tenaga Pendidik dan Non kependidikan, pegawai kantor dinas, dan masyarakat umum.

484 V. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

485 Kegiatan Jalan Sehat ini akan dilaksanakan pada:

486 Hari/tanggal: Kamis, 19 Agustus 2022

487 Waktu: Pukul 07.00 - selesai

488 Tempat (Start/Finish): Lapangan Bojongsari

489 Rute: Lapangan Bojongsari - Karang Banjar - Pasar Seji - Owabong - Polsek Bojongsari - Lapangan Bojongsari.

490 Hiburan:

491 <ul><li>Band SMPN 1 Bojongsari dan SMK Bojongsari</li>

492 <li>Organ Tunggal UPTD Bojongsari</li>

493 </ul>VI. BIAYA YANG DIPERLUKAN

494 Dana yang Tersedia:

495 Kas Komplek Bojongsari: Rp. 6.000.000-

496 Biaya Pengeluaran:

497 <ul><li>Catering Makanan: Rp. 2.000.000</li>

498 <li>Penyewaan Band: Rp 1.000.000</li>

499 <li>Penyewaan Organ: Rp. 500.000</li>

500 <li>Lain - Lain: Rp. 500.000</li>

501 <li>Total: Rp. 4.000.000</li>

502 </ul>VII. PANITIA

503 Pelaksanaan kegiatan Jalan Sehat ini diserahkan kepada sub-Panitia HUT RI Ke-77 Kecamatan Bojongsari dengan susunan panitia sebagai berikut:

504 Ketua: SUTIYANTO

505 Sekertaris: ARIEF SETYA

506 Bendahara: MUFIDAH

507 Seksi Usaha: 1. SUPRIONO 2. MULYONO 3. JUNEDI 4. AKIF ZUBAEDI 5. SUTRISNO 6. SULTONI

508 Seksi Perkap: 1. NUROHMAT 2. SLAMET TRIONO 3. IMAM SYAFRUDIN 4. WILDAN RAHMATULLAH 5. HERU CAHYONO

509 Seksi Kegiatan: 1. LENIS ARISONTA 2. NURJANAH 3. SUPRIYADI 4. HENING 5. YUSTUS WIJAYADI 6. RIO JATI NUGROHO 7. AWIL 8. UMUL SETIONO 9. RITNO 10. RATNA 11. BAMBANG 12. SUWARNO 13. CIPTO 14. DWI BUDIANTO 15. HENDRO

510 VIII. PENUTUP

511 Demikian Proposal yang kami buat sebagai bahan acuan dan kerangka dasar demi terlaksananya kegiatan yang dimaksud, sekaligus menjadi bahan pertimbangan bagi Bapak/Ibu/Saudara untuk berpartisipasi dalam kegiatan ini. Atas perhatian dan bantuannya kami haturkan terima kasih.

512 <h3>10. Contoh Proposal Kegiatan Amal</h3>

513 Proposal Kegiatan Amal Penyaluran Dana Korban Gempa Sumatera Barat OSIS SMA Negeri 4 Mandau

514 I. Pendahuluan

515 A. Latar Belakang

516 Bencana alam bukanlah suatu hal yang diinginkan semua orang. Banyaknya korban yang bertumbangan dalam bencana alam menimbulkan kepedihan dan kesulitan bagi orang-orang setempat. Tempat pengungsian, dana, bahan pangan, dan bahan pokok diperlukan. Melihat banyaknya korban gempa di Sumatera Barat yang membutuhkan pertolongan dari banyak pihak, kami selaku OSIS SMA Negeri 4 Mandau membuat proposal ini dibuat dengan tujuan membantu mereka meringankan beban mereka.

517 B. TujuanTujuan kegiatan ini adalah untuk meringankan beban penderitaan para korban bencana alam, menjalin tali persaudaraan antara SMA Negeri 4 dengan korban bencana alam, dan meningkatkan kesadaran dalam menambah amal ibadah.

518 II. Kegiatan

519 A. Judul Kegiatan

520 Judul kegiatan ini adalah Kegiatan Amal Penyaluran Dana Korban Gempa Sumatera Barat.

521 B. Bentuk Kegiatan

522 Bentuk kegiatan yang akan dilakukan meliputi pengumpulan dana, pemberian bahan pokok, dan pemberian bahan pangan pada korban.

523 C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan

524 Kegiatan dilaksanakan pada:

525 Tanggal: 30 Oktober 2022 - 4 November 2022

526 Waktu: Pukul 09.00 WIB - selesai

527 Tempat: Padang, Pariaman, dan Gunung Salat Tiga

528 III. Susunan Panitia Penyelenggara

529 Ketua: Eka Putri

530 Wakil Ketua: Wando

531 Sekretaris I: Asnumi

532 Sekretaris II: Sri Wilas

533 Bendahara I: 1. Marnia 2. Rian Noviranda

534 Bendahara II: 1. Nurdiansyah 2. Angga

535 Seksi Akomodasi: Pak Dai

536 Seksi Transportasi: Pak Frengki

537 Seksi Perlengkapan: Tony

538 Seksi Konsumsi: Bu Eka

539 Seksi Usaha Dana: 1. Sri Wulan 2. Asnoumi 3. Marnita

540 Pelindung: Pak Jihad

541 Penanggung Jawab: Pak Boy Rahmat

542 Peserta: 1. Kepala sekolah SMA Negeri 4 Mandau 2. Guru pembimbing yang berjumlah 6 orang 3. Pengurus OSIS yang berjumlah 6 orang 4. Siswa perwakilan yang berjumlah 8 orang

543 IV. Acara Kegiatan (terlampir)

544 V. Rencana Anggaran

545 A. Rencana Pengeluaran1. Kesekretariatan: Rp200.000 2. Transportasi: Rp4.000.000 3. Konsumsi: Rp 2.500.000 4. Dokumentasi: Rp300.000 5. Biaya lain-lain:Rp1.000.000

546 Total: Rp8.000.000

547 B. Pendapatan

548 1. Dana dari siswa SMA Negeri 4: Rp13.000.000 2. Dana dari komite sekolah: Rp5.000.000 3. Dana dari donatur: Rp5.000.000 4. Dana dari sponsor: Rp5.000.000 5. Dana dari orangtua: Rp10.000.000 6. Dana dari guru-guru: Rp20.000.000 Total Rp58.000.000

549 C. Rekapitulasi

550 Pengeluaran: Rp 8.000.000 Pendapatan: Rp 58.000.000 Saldo: Rp 0

551 VI. Penutup

552 Kegiatan ini tidak akan berjalan lancar tanpa dukungan dari berbagai pihak, terutama pihak sekolah. Oleh sebab itu, pelaksana mengharapkan dukungan dan kerjasama dari berbagai pihak agar kelancaran dalam berkegiatan tercapai. Atas perhatian yang diberikan, kami mengucap syukur dan terima kasih.

553 <h3>11. Contoh Proposal Kegiatan Edu Fair di Kampus</h3>

554 Proposal Kegiatan Kampus EDU FAIR 2020 Kampus Indonesia

555 A. Latar Belakang

556 Edu fair adalah kegiatan yang menampilkan jenis-jenis pendidikan, baik skala menengah maupun tinggi. Kegiatan ini dibuat dengan tujuan menarik minat siswa untuk terlibat dalam salah satu pendidikan yang ditawarkan. Karena itu, proposal kegiatan ini dibuat untuk mengadakan edu fair.

557 B. Tujuan Kegiatan

558 Edu fair memiliki tujuan sebagai berikut:

559 <ul><li>Meningkatkan hubungan kampus dengan sekolah-sekolah menengah yang ada di Indonesia.</li>

560 <li>Memberikan dan memperluas informasi tentang berbagai perguruan tinggi di Indonesia.</li>

561 <li>Mempromosikan prestasi serta program kampus.</li>

562 <li>Memberikan informasi yang luas tentang berbagai perguruan tinggi di Indonesia.</li>

563 </ul>C. Hasil yang Diharapkan

564 Siswa atau calon mahasiswa hingga masyarakat umum dapat memperoleh informasi seluas-luasnya terkait berbagai perguruan tinggi di Indonesia.

565 D. Bentuk Kegiatan yang akan Diadakan

566 Berbagai kegiatan yang akan diselenggarakan meliputi:

567 <ul><li>Pameran pendidikan oleh berbagai kampus di Indonesia.</li>

568 <li>Seminar pendidikan.</li>

569 </ul>E. Waktu dan Tempat Kegiatan

570 Edu fair dilaksanakan pada:

571 Waktu: Senin, 8 November 2020

572 Tempat: Halaman utama Kampus Indonesia.

573 F. Strategi Kegiatan

574 <ol><li>Rapat dalam rangka pembentukan panitia Edu Fair 2020 Kampus Indonesia</li>

575 <li>Pendaftaran dan pendataan peserta Edu Fair 2020 Kampus Indonesia</li>

576 <li>Pelaksanaan kegiatan Edu Fair 2020 oleh Kampus Indonesia</li>

577 </ol>G. Stand Kegiatan

578 Harga stand mencapai Rp 1.500.000 untuk dua hari.

579 H. Pembiayaan Kegiatan

580 1. Pemasukan a. Iuran peserta Edu Fair 2020 (25 peserta): Rp 40.000.000 b. Dana sponsor: Rp 12.800.000 Jumlah: Rp 52.800.000

581 2. Pengeluaran a. Biaya administrasi: Rp 2.000.000 b. Pembuatan spanduk 3 Buah: Rp 2.000.000 c. Pembuatan stand pameran kegiatan: Rp 8.000.000 d. Panggung dan tenda kegiatan: Rp 10.000.000 e. Konsumsi peserta: 20 x 2 x Rp 50.000 x 2 hari = Rp 4.000.000 f. Konsumsi panitia: 20 orang x 2 hari x Rp 50.000 = Rp 2.000.000 g. Konsumsi pembimbing kegiatan akademik: 30 x 2 hari x Rp 100.000 = Rp 6.000.000 h. Dokumentasi kegiatan berupa foto dan film: Rp 800.000 i. Pembicara seminar 4 orang x Rp 3.000.000 = Rp 12.000.000 j. Biaya keamanan dan kebersihan: Rp 3.000.000 k. Humas dan publikasi kegiatan: Rp 3.000.000 Jumlah: Rp 52.800.000

582 I. Susunan Kepanitiaan

583 Penanggung Jawab: Kepala Rektor Kampus Indonesia Ketua: Sumarni M. Pd. Wakil Ketua: Drs. Ridwan Sekretaris: Dra. Th Mudjono Seksi-Seksi Lainnya: 1. Sarana dan Prasarana: Drs. Hj. Nusrina 2. Keistimewaan: Dra. Hening P., M.Si. 3. Acara Seminar: Edy Supranto 4. Informasi dan Pendataan: Dra. Nurul Huda

584 <h2>Contoh Proposal Penelitian</h2>

585 <h3>12. Contoh Proposal Penelitian tentang Limbah</h3>

586 Judul Penelitian: Analisis Potensi Limbah Tebu sebagai Bahan Bakar Pembangkit Listrik Energi Biomassa di Pabrik Gula.

587 BAB I

588 PENDAHULUAN

589 1.1 Latar Belakang

590 Saat ini, seiring berjalannya waktu industri-industri, baik industri rumahan maupun pabrik semakin banyak di Indonesia. Oleh karena itu, sangat mudah menemukan sebuah industri meskipun letaknya dekat dengan permukiman padat penduduk. Letak sebuah pabrik yang berdekatan dengan permukiman warga tentu dapat menimbulkan dampak buruk, baik itu melalui limbah padat, cair, maupun gas. Terutama limbah padat membutuhkan tempat penampungan yang cukup besar. Aktifnya perindustrian di Indonesia tidak dapat berlangsung terus-menerus tanpa adanya proses yang dapat menekan dampak buruk yang diakibatkan oleh pembuatan produk di suatu perindustrian.

591 Limbah atau sampah memang merupakan suatu bahan yang tidak berarti dan tidak berharga, tetapi kita tidak mengetahui bahwa limbah juga bisa menjadi sesuatu yang berguna dan bermanfaat jika diproses secara baik dan benar. Beberapa pabrik di Indonesia kini sudah mulai menerapkan sistem pengolahan limbah untuk mengurangi dampak polusi dari limbah-limbah tersebut, bahkan ada beberapa yang memanfaatkan limbah pabrik untuk dijadikan produk baru yang berguna, yang tentunya diolah melalui proses-proses tertentu. Salah satunya mengolah limbah pembuatan gula menjadi kompos, batako, dan lain-lain. Itu artinya, pemanfaatan limbah saat ini menjadi sangat penting terutama untuk mengatasi masalah penumpukan sampah di kota-kota besar, limbah organik industri, serta limbah pertanian dan perkebunan.

592 Sistem pembangkit listrik (generator biomass) yang paling optimal, yaitu model sistem pembangkit listrikgrid-connected. Perhitungan hasil potensi biomassa tebu (feedstock biomass) dengan memanfaatkan ampas tebu sebagai sumber energi generator 1, generator 2, generator 3, dan perhitungan konsumsi daya pada industri yang secara menyeluruh digunakan bantuan perangkat lunak, dalam hal ini HOMER versi 2.68.

593 Hasil simulasi dan optimasi berbantuansoftwareHOMER menunjukkan bahwa secara keseluruhan sistem yang paling optimal untuk diterapkan di PT Madubaru (PG/PS Madukismo) sistem pembangkit listrik (100%) dengan Grid PLN (0%). Dihitung 0% karena langganan dari PLN tidak dimanfaatkan dalam sistem pembangkit, padahal pembangkit mampu menampung daya konsumsi seluruh sektor industri. Hasil total daya yang dihasilkan dari pembangkit 1, 2, dan 3 sebesar 15.024.411 kWh/tahun dari hasil analisisHomer Energy.

594 Berdasarkan data di atas, peneliti tertarik untuk menyusun tugas akhir yang berjudul “Analisis Potensi Limbah Tebu sebagai Pembangkit Listrik Energi Biomassa di Pabrik Gula”. Dalam tugas akhir ini, fokus utama peneliti adalah pemanfaatan limbah yang dihasilkan dari proses pembuatan gula di PG. Madukismo Yogyakarta.

595 1.2 Rumusan Masalah

596 Untuk memudahkan penyusunan tugas akhir ini, peneliti merumuskan masalah dalam beberapa bentuk pertanyaan sebagai berikut.

597 <ol><li>Seberapa efektif potensi ampas tebu dalam penyediaan energi listrik?</li>

598 <li>Bagaimana analisis penerapan ampas tebu di pabrik gula?</li>

599 </ol>1.3 Batasan Masalah

600 Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka dalam pembahasan tugas akhir ini dibatasi pada dua hal. :

601 <ol><li>Pengambilan data hanya dilakukan di PG. Madukismo Yogyakarta.</li>

602 <li>Analisis perhitungan daya dan beban hanya terpusat melaluiHomer.</li>

603 </ol>1.4 Tujuan Penelitian

604 <ol><li>Perhitungan potensi ampas tebu dalam penyediaan energi listrik.</li>

605 <li>Mengetahui hasil analisis energi biomassa tebu sebagai sumber energi listrik yang ramah lingkungan di masyarakat.</li>

606 </ol>1.5 Manfaat Penelitian

607 Penulisan tugas akhir ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk beberapa pihak.

608 <ul><li>Manfaat bagi Peneliti</li>

609 </ul>Manfaat penelitian biomassa bagi peneliti, yaitu menambah wawasan untuk dijadikan sebagai pedoman dalam menghadapi masalah bahan bakar yang saat ini sedang dalam kondisi mengkhawatirkan.

610 <ul><li>Manfaat bagi Universitas</li>

611 </ul>Penulisan tugas akhir ini diharapkan dapat menjadi referensi akademis, terlebih pengembangan jurusan Teknik Elektro Universitas Muhammadiyah Yogyakarta selanjutnya.

612 <ul><li>Manfaat bagi Masyarakat dan Industri</li>

613 </ul>Pertama, dapat dijadikan sebagai referensi dalam penyedia energi listrik terbaru yang ramah lingkungan. Kedua, sebagai acuan dalam menyediakan energi alternatif yang mandiri dan tidak tergantung pada energi fosil. Ketiga, dapat meningkatkan kemandirian masyarakat dalam bidang energi alternatif untuk daerah yang tertinggal agar lebih maju dan sejahtera.

614 BAB II

615 TINJAUAN PUSTAKA

616 Dasar teori berisi pemikiran atau teori-teori yang melandasi dilakukannya penelitian. Oleh karena itu, tidak jarang pada bagian ini beberapa lembaga menyebutnya dengan “landasan teori”.

617 BAB III

618 METODE PENELITIAN

619 Dalam menyusun tugas akhir ini, peneliti menggunakan studi pustaka sebagai metode penelitian. Adapun studi pustaka (study research). Studi ini dilakukan dengan cara menelaah dan mencari literatur yang sudah ada untuk memperoleh data yang berhubungan dengan analisis pada penulisan tugas akhir.

620 Penelitian lapangan (field research) berupa peninjauan ke lokasi dan diskusi dengan pihak-pihak yang terkait untuk mendapatkan data. Setelah dilakukan pengujian, data-data yang diperoleh di lapangan akan dianalisis untuk kemudian disusun dalam sebuah laporan tertulis yang utuh.

621 BAB IV

622 JADWAL PELAKSANAAN

623 Pada bagian ini, peneliti dapat mencantumkan keseluruhan agenda penelitian yang sudah disusunnya, baik dalam bentuk tabel maupun tik. Agenda tersebut haruslah disusun secara rinci dengan memperhatikan alokasi waktu.

624 BAB V

625 RENCANA ANGGARAN

626 Saat menyusun dan melakukan penelitian, tentu saja peneliti membutuhkan dana agar tujuan penelitian itu dapat tercapai. Oleh karena itu, peneliti perlu mencantumkan segala kebutuhan disertai dengan harga tiap barang/item.

627 BAB VI

628 DAFTAR PUSTAKA

629 Peneliti wajib mencantumkan sumber referensi yang digunakan sebagai acuan dalam menyusun penelitian tersebut.

630 <h3>13. Contoh Proposal Penelitian tentang GENRAM</h3>

631 Judul penelitian: GENRAM (Genting Beton Ramah Lingkungan) Berbahan Dasar Komposit Lumpur Lapindo dan Sabut Kelapa Berbasis Nano Zeolit untuk Peningkatan Mutu Genting dan Mengurangi Polusi CO2.

632 BAB I

633 PENDAHULUAN

634 1.1 Latar belakang masalah

635 Semburan lumpur lapindo di daerah Sidoarjo, Jawa Timur, belum ada tanda berhenti sampai tahun 2016 ini. Walaupun begitu, semburan ini memiliki dua sisi, disatu sisi merupakan bencana bagi masyarakat sekitar, tetapi di lain sisi lumpur lapindo dapat dimanfaatkan untuk berbagai bahan bangunan. Menurut Taufiqur Rahman (2006), dalam penelitiannya, menunjukkan bahwa kadar silika dalam lumpur lapindo cukup signifikan untuk dipisahkan. Silika dapat menghasilkan nano silika yang berguna untuk memperkuat batako atau batu bata.

636 Kebutuhan rumah di Indonesia setiap tahun rata-rata sebesar 1,1 juta unit dengan pasar potensial di daerah perkotaan sebesar 40% atau + 440.000 unit (Simanungkalit, 2004). Harga material bangunan yang cenderung meningkat telah mengakibatkan harga rumah pun mengalami kenaikan. Oleh karena itu, pemanfaatan lumpur lapindo sebagai bahan bangunan, khususnya untuk genting jauh lebih murah karena bahan baku yang melimpah selama semburan lumpur lapindo masih ada.

637 Menurut Kamariah (2009), lumpur lapindo berpotensi sebagai bahan baku utama pembuatan komposit bahan bangunan yang dicampur dengan semen (PC) dan sabut kelapa (coco fiber) yang ramah lingkungan.. Untukcoco fibersendiri, yaitu bahan limbah yang sebenarnya dapat digunakan dalam pembuatan material tertentu, seperti beton, genting, batu bata, dll, dengan tujuan untuk menaikkan kekuatan material tersebut terhadap gaya lentur. Hal ini menandakan bahwa lumpur lapindo yang dicampur dengan sabut kelapa dapat dijadikan genting beton sehingga dapat meningkatkan karakteristik mekanik komposit bahan bangunan.

638 Badan meteorologi dunia (WMO) pada tahun 2013 mencatat bahwa terjadi peningkatan polusi CO2. Oleh karena karbondioksida di atmosfer menumpuk, suhu bumi pun menjadi semakin panas. Polusi karbondioksida global meningkat menjadi 396 parts permillion(ppm) daripada tahun sebelumnya. Peningkatan tingkat polusi CO2 itu berkisar 2,9 ppm pada periode 2012-2013. Pada tahun sebelumnya, peningkatan berkisar 2,2 ppm (Anonym, 2014). Polusi CO2 didominasi oleh daerah di perkotaan yang menghasilkan polusi udara karena banyaknya penggunaan kendaraan bermotor. Maka dari itu, perlu adanya struktur bangunan ramah lingkungan yang mampu mengurangi emisi gas CO2. Penggunaan genteng beton dinilai efektif untuk mengurangi emisi gas CO2 di udara karena atap rumah menjadi media yang sering terpapar langsung polusi gas ini.

639 Dengan permasalahan yang ada di atas, peneliti mengajukan gagasan pembuatan GENRAM: Genteng Beton Ramah Lingkungan Berbahan Dasar Lumpur Lapindo dan Serabut Kelapa karena keduanya merupakan limbah yang dalam penggunaannya juga kurang optimal. Di samping itu, yang tidak kalah penting sebagai upaya mengatasi efek dari globalwarmingakibat dari gas CO2 dapat menambahkan nanozeolitepada komposisi genting beton.

640 Nanozeoliteterbukti mampu menyerap emisi gas CO2 yang ada di udara yang dihasilkan oleh kendaraan bermotor. Dengan demikian, melalui adanya GENRAM ini, diharapkan dapat mengurangi limbah semburan lumpur lapindo dan mengoptimalkan penggunaan serabut kelapa untuk meningkatkan struktur mekanis genting beton. Penambahannano zeolitpada komposisi genting bertujuan agar genting beton menjadi alternatif yang efektif untuk mengurangi polusi akibat emisi gas CO2.

641 1.2 Perumusan Masalah

642 Lumpur lapindo masih terus mengalami semburan hingga saat ini. Berbagai cara telah dilakukan untuk mengatasi semburan lumpur lapindo, seperti penutupan sumber lumpur menggunakan bola beton. Akan tetapi, hal ini kurang efektif karena saat musim hujan tiba, ‘tak jarang lumpur lapindo meluap ke pemukiman warga hingga jalan raya. Salah satu cara penanggulangan lumpur lapindo adalah dengan memanfaatkan lumpur lapindo sebagai bahan utama pembuatan material bangunan, yaitu genting beton.

643 GENRAM: Genting Beton Ramah Lingkungan yang berbahan dasar komposit lumpur lapindo dan serabut kelapa dengan penambahan komposisi nanozeolite pada campuran bahan Genting mempunyai sifat yang mampu menyerap emisi gas CO2. Menurut Thi-Huong Pham, penurunan ukuran partikelkristal zeolitdari tingkat mikro ke tingkat nano terjadi peningkatan yang signifikan dalam spesifik luas permukaan sehingga memberikan sifat yang lebih aktif untuk adsorpsi CO2. Genting beton ini sangat ramah lingkungan karena memanfaatkan lumpur lapindo dan limbah serabut kelapa, yang tentunya harga lebih ekonomis.

644 1.3 Tujuan Penelitian

645 <ol><li>Membuat Reinforcement dan Filler komposit Lumpur lapindo serta Serabut kelapa.</li>

646 <li>Melakukan sintesis partikel nano zeolit.</li>

647 <li>Menciptakan “GENRAM” genteng beton berbahan dasar komposit lumpur lapindo dan sabut kelapa berbasis nano zeolit.</li>

648 <li>Melakukan pengujian yang dilakukan dengan cara menguji beban lentur dan kuat tekan, daya serap gas CO2, penyerapan air ( porositas), dan penyerapan panas genting beton.</li>

649 </ol>1.4 Luaran yang Diharapkan

650 Luaran yang diharapkan dari penelitian berjudul “GENRAM: Genting Beton Ramah Lingkungan Berbahan Dasar Komposit Lumpur Lapindo dan Sabut Kelapa Berbasis Nano Zeolit untuk Peningkatan Mutu Genting dan Mengatasi Polusi Gas CO2” ini diharapkan dapat menjadi solusi pemanfaatan limbah lumpur lapindo dan serabut kelapa yang belum digunakan secara optimal, serta untuk mengurangi polusi gas CO2 yang berbahaya bagi kehidupan. Kami juga sebagai peneliti akan menyajikan data-data teknis eksperimen sebagaidesignproses.

651 1.5 Kegunaan

652 <ol><li>Membuat inovasi genting beton dari lumpur lapindo sebagai salah satu upaya pemanfaatan lumpur lapindo untuk bahan utama pembuatan genting.</li>

653 <li>Genting beton yang ramah lingkungan, ekonomis, dan bertekstur kuat untuk bangunan.</li>

654 <li>Pengaplikasian genting beton ini dapat mengurangi polusi CO2 di udara.</li>

655 </ol>BAB II

656 TINJAUAN PUSTAKA

657 2.1 Genting Beton

658 Genting beton atau genting semen adalah unsur bangunan yang dipergunakan untuk atap yang dibuat dari beton dan dibentuk sedemikian rupa serta berukuran tertentu.

659 Genting beton pada umumnya dibuat dengan cara mencampur pasir dan semen dengan air, kemudian diaduk sampai homogen, lalu dicetak. Selain semen dan pasir, sebagai bahan susun, genting beton dapat juga ditambahkan kapur.

660 2.2 Komposit Lumpur Lapindo dan Serabut Kelapa

661 Di Indonesia penelitian tentang produk bahan bangunan, seperti genting,plafond, dll, yang berasal dari komposit limbah yang masih sangat terbatas. Padahal sekarang ini, bahan baku bangunan yang bersifatrenewabledanbiodegradabledalam pembangunan jangka panjang berupa limbah lumpur Lapindo, jumlahnya sangat melimpah dan justru menjadi problem di lingkungan. Oleh karena itu, penelitian ini sangat penting karena dirancang untuk memberdayakan potensi limbah lumpur lapindo yang melimpah dan menjadi problem di lingkungan masyarakat Sidoarjo. Selain itu, limbah lumpur lapindo mudah untuk dikompositkan dengan semen (PC) dan serat kelapa sebagai bahan utama dalam pembuatan genting bangunan.2.3 Penambahan Nano Zeolite pada genting Beton

662 Zeolite adalah batuan yang membuih jika dipanaskan pada suhu 100ºC. Zeolit didefinisikan sebagai kristal alumina silika yang mempunyai struktur kerangka tiga dimensi, yang terbentuk daritetrahedral silika dan alumina dengan rongga-rongga tiga dimensi dan didalamnya terisi ion-ion logam penyeimbang muatan kerangka zeolite dan molekul air yang dapat bergerak bebas (Yadi, 2005). Sifat-sifat khusus zeolite, yaitu (1) dehidrasi merupakan molekul-molekul air pada zeolite yang mudah lepas, sedangkan (2) adsorpsi diartikan sebagai proses melekatnya molekul-molekul pada zeolite.

663 BAB III

664 METODE PENELITIAN

665 3.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

666 Durasi waktu yang dibutuhkan untuk pembuatan alat dan penelitian ini adalah 1,5 bulan. Kegiatan dilakukan di tiga tempat.

667 <ul><li>Laboratorium Kimia Universitas Diponegoro</li>

668 <li>Laboratorium Fisika Material Universitas Diponegoro</li>

669 <li>Laboratorium Teknologi Bahan Konstruksi Teknik Sipil Universitas Diponegoro</li>

670 </ul>3.2 Variabel Penelitian

671 Variabel Terikat dalam Pengujian

672 <ul><li>Beban lentur dan kuat tekan</li>

673 <li>Penyerapan emisi gas CO2 dan gas berbahaya</li>

674 <li>Penyerapan air (porositas)</li>

675 <li>Penyerapan panas</li>

676 </ul>Variabel Terkontrol dalam Pengujian

677 <ul><li>Jumlah komposisi nano zeolite dan lumpur lapindo</li>

678 </ul>Variabel Tetap pada Penelitian

679 <ul><li>Bentuk dan ukuran genting</li>

680 <li>Bahan baku material semenportland, serabut kelapa PVA, dan abu batu</li>

681 </ul>3.3 Alat dan Bahan

682 Peralatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah cetakan genting beton, oven,high energy milling,Los Angeles abrasion, SEM (scanning electron microscopy), dan XRD. Bahan-bahan yang digunakan dalam penelitian ini tentu sajalumpur lapindo, serabut kelapa, zeolit, abu batu, semen, PVA, dan air.

683 3.4 Prosedur Kerja

684 3.4.1 Pembuatan Nano Zeolit

685 Zeolit bayat diayak dengan ayakan 225 mesh. Pembuatan nano zeolit dilakukan dengan metodetop downmenggunakanhigh energy milling(HEM-E3D), yaitu dengan menggiling bahan awal (zeolit alam) ke dalam alatmilling. Rasio yang digunakan yaitu 1:8. Setiap kali melakukanmilling, zeolit sebanyak 4,84 gram dengan 11 buah bola penggiling yang memiliki berat masing masing 3,52 gram dimasukkan dalam tabung (jar) HEM-E3D. Proses milling berlangsung selama enam jam pada kecepatan 1000 rpm.

686 Tabung HEM-E3D dan bola penghancur sebelum digunakan dicuci terlebih dahulu menggunakan etanol. Karakterisasi zeolit menggunakan SEM (scanning electron microscopy) untuk mengetahui morfologi permukaan zeolit dan BET (Brunauer-Emmett-Teller) untuk mengetahui luas permukaan spesifik zeolit.

687 3.4.2 Pembuatan Genting Beton Berbahan Lumpur Lapindo dan Serabut Kelapa Berbasis Nano Zeolit

688 Nanozeolite yang telah dibuat dengan metodetop downmenggunakanhigh energy milling(HEM-E3D) kemudian ditambahkan pada komposisi lumpur lapindo, serabut kelapa, semenportland, abu batu, dan PVA. Dari Pengujian ini kami melakukan variasi penambahan nano zeolit dan lumpur lapindo.

689 3.4.3 Kualitas Kontrol dan Evaluasi Komposisi Bahan (Variabel Terkontrol Lumpur Lapindo)

690 Berikut ini komposisi campuran pengerjaan genting.

691 <ul><li>SP 0,3 + 0,2 (zeolit) + 0,3 lumpur lapindo + 0,1 serabut kelapa= benda uji A</li>

692 <li>SP 0,3 + 0,3 (zeolit) + 0,3 lumpur lapindo + 0,1 serabut kelapa = benda uji B</li>

693 <li>SP 0,3 + 0,4 (zeolit) + 0,3 lumpur lapindo + 0,1 serabut kelapa = benda uji C</li>

694 <li>SP 0,3 + 0,5 (zeolit) + 0,3 lumpur lapindo + 0,1 serabut kelapa = benda uji D</li>

695 <li>SP 0,3 + 0,6 (zeolit) + 0,3 lumpur lapindo + 0,1 serabut kelapa = benda uji E</li>

696 </ul>3.5 Pengujian Prototipe “GENRAM” pada Pembuatan Prototipe

697 <ul><li>PengujianX-Ray diffractometer(XRD)</li>

698 <li>Pengujianscanning electron microscopy(SEM)</li>

699 <li>Pengujian serapan air (porositas)</li>

700 <li>Pengujian absorbsi emisi gas buang CO2</li>

701 <li>Beban lentur dan kuat tekan</li>

702 <li>Penyerapan panas</li>

703 </ul>BAB IV

704 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

705 4.1 Anggaran Biaya

706 No

707 Jenis Pengeluaran

708 Biaya

709 1 Peralatan penunjangRp1.554.000

710 2 Bahan habis pakaiRp1.245.000

711 3 Biaya perjalananRp466.000

712 4 Lain-lainRp1.350.000

713 Jumlah

714 Rp4.615.000

715 BAB V

716 JADWAL KEGIATAN

717 Penelitian ini dilakukan selama 1,5 bulan dengan jadwal:

718 DAFTAR PUSTAKA

719 Agustanto, BP. 2007. Pemerintah Tidak Bisa Hentikan Semburan Lumpur Lapindo. Media Indonesia Online Rabu, 19 Oktober 2016.

720 Basuki, Eko. 2012. Analisis Kualitas Genting Beton Sebagai Penutup Atap Dengan Bahan Tambahan Serat Ijuk.

721 Kamarlah dan Fajriyanto. 2009. Pemanfaatan Lumpur Lapindo Sebagai Komposit Ramah Lingkungan Berbasis Reinforced Concrete(FRC). Bandung: SNTKI

722 <h3>14. Contoh Proposal Penelitian tentang Dampak Game Online</h3>

723 Judul Proposal Penelitian: “Pengaruh Aktivitas dengan Bermain Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Playen”

724 BAB I

725 PENDAHULUAN

726 Latar Belakang Masalah

727 Keberadaan game online yang saat ini semakin merajalela membuat motivasi belajar setiap siswa berkurang karena terlalu asyik bermain game online. Akibatnya, game online menjadi hal yang candu dan fatal bagi siswa sehingga berisiko membentuk karakter anak yang kurang sadar tentang pentingnya pendidikan.

728 Permasalahan ini kemudian akan menghambat pencapaian tujuan kognitif, afektif, dan psikomotorik dari sikap belajar yang harus dipatuhi dan dipenuhi dalam proses belajar mengajar. Oleh sebab itu, penulis berupaya membuat proposal penelitian dengan judul “Pengaruh Aktivitas dengan Bermain Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Playen”.

729 Rumusan Masalah

730 Rumusan masalah yang terdapat pada proposal penelitian ini yakni:

731 <ul><li>Adakah pengaruh aktivitas bermain game online terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA N 1 Bangun?</li>

732 </ul>Batasan Masalah

733 Penulis membuat batasan masalah pada proposal penelitian ini, di antaranya:

734 <ul><li>Tingginya intensitas waktu bermain game online yang dilakukan siswa kelas X A-E SMA N 1 Bangun.</li>

735 <li>Rendahnya tingkat motivasi belajar siswa kelas X A-E SMA N 1 Bangun.</li>

736 </ul>Tujuan Penelitian

737 Berdasarkan rumusan masalah yang telah disusun, maka penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh aktivitas bermain game online terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA N 1 Bangun.

738 Manfaat Penelitian

739 Penelitian ini memiliki manfaat yang diperoleh, ai antaranya

740 Manfaat Teoritik:

741 <ul><li>Untuk menambah referensi terhadap kajian terkait hubungan pengaruh perkembangan teknologi terutama game online pada minat belajar siswa.</li>

742 <li>Sebagai bahan acuan referensi pada penelitian sejenis di masa mendatang.</li>

743 </ul>Manfaat Praktis:

744 Penelitian ini juga bermanfaat untuk pemahaman orang tua murid tentang pengaruh perkembangan teknologi terutama game online pada minat belajar siswa.

745 BAB 2

746 TINJAUAN PUSTAKA

747 Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak dalam diri siswa yang dapat menimbulkan kegiatan belajar. Hal ini dapat menjamin kelangsungan dan memberi arah pada kegiatan motivasi belajar siswa dengan tujuan agar tujuan pendidikan negara dapat tercapai.

748 Menurut Koswara (2002), siswa belajar karena didorong kekuatan mental. Kekuatan tersebut berupa keinginan, perhatian, dan cita-cita di dalam diri seseorang.

749 Sebagai acuan ditulisnya proposal ini, peneliti menggunakan rujukan beberapa penelitian terdahulu di antaranya “Pengaruh Penggunaan Media Sosial Facebook Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA N 2 Magelang” yang ditulis oleh Muhammad Hanafi.

750 Kedua, yakni penelitian dari Pertiwi dan Hidayati dengan judul “Kecanduan Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar pada Remaja di SMA Muhammadiyah 1 Semarang”.

751 Kesamaan antara penelitian terdahulu dengan penelitian ini adalah meneliti pengaruh majunya teknologi terhadap motivasi belajar siswa. Perbedaannya, penelitian ini objeknya adalah game online, sementara penelitian terdahulu terfokus pada media sosial.

752 BAB II

753 METODE PENELITIAN

754 Jenis Penelitian

755 Jenis penelitian yang digunakan pada proposal ini adalah penelitian deskriptif. Cara penelitiannya menggunakan pendekatan kualitatif sehingga didapatkan data yang hasilnya berupa rangkaian kata dan kalimat.

756 Populasi dan Sampel

757 Populasi dan sampel yang akan diambil pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X A-E di SMA N 1 Bangun. Selanjutnya, pengambilan sampel digunakan menggunakan teknik snowball sampling.

758 Instrumen Penelitian

759 Penelitian yang berdesain deskriptif ini dilakukan dengan cara pendekatan kualitatif. Maka instrumen yang digunakan adalah pedoman observasi, wawancara, dan disertai dengan dokumentasi.

760 Teknik Pengolahan Data

761 Peneliti akan mengambil sampel menggunakan teknik snowball sampling dan mengumpulkan data dari siswa tersebut kemudian mengolah datanya dengan menghubungkan hasil sampel dengan objek yang dikehendaki. Teknik dilakukan melalui tiga tahap kegiatan yakni, sampel, reduksi, dan penarikan kesimpulan dari data.

762 Teknik Analisis Data

763 Penelitian ini menggunakan teknik analisis data secara interaktif.

764 Baca Juga:<a>Pengertian Teks Eksplanasi, Ciri, Tujuan, Struktur & Contohnya </a>

765 <h3>15. ContohProposal Penelitian tentang Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran K3</h3>

766 Judul:Pengaruh Motivasi dan Minat terhadap Prestasi Belajar Siswa pada mata pelajaran K3 di MAN 2 Yogyakarta

767 1. Latar Belakang

768 Ilmu K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) penting untuk dikuasai guru maupun siswa. Sayangnya, dari hasil observasi yang dilakukan, nilai ulangan harian siswa pada diklat K3 rata-rata hanya 69, padahal kriteria lulusan minimum adalah 75.

769 Dari hal ini dapat dilihat bahwa siswa perlu diberikan dorongan motivasi belajar agar tertarik untuk mempelajari K3.

770 Berdasarkan latar belakang tersebut, penyusun tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Motivasi dan Minat terhadap Prestasi Belajar Siswa pada mata pelajaran K3 di MAN 2 Yogyakarta”.

771 2. Rumusan Masalah

772 Berdasarkan masalah yang telah diuraikan, berikut adalah rumusan masalah dalam penelitian ini:

773 <ul><li>Apa motivasi dan minat belajar siswa dalam mempelajari K3?</li>

774 <li>Apakah motivasi dan minat belajar siswa berpengaruh pada prestasi siswa terutama dalam mata pelajaran K3?</li>

775 </ul>3. Tujuan Penelitian

776 Penelitian ini bertujuan untuk:

777 <ul><li>Mengetahui motivasi dan minat belajar siswa dalam mempelajari K3.</li>

778 <li>Mengetahui pengaruh motivasi dan minat belajar siswa terhadap prestasi siswa pada mata pelajaran K3 di MAN 2 Yogyakarta.</li>

779 </ul>4. Hipotesis

780 Berdasarkan kajian teoritik dan kerangka berfikir yang telah disusun, hipotesis yang dimiliki penulis adalah:

781 <ul><li>Motivasi dan minat belajar siswa terhadap K3 sebatas sebagai mata pelajaran wajib sekolah.</li>

782 <li>Motivasi dan minat belajar siswa berpengaruh pada prestasi siswa pada mata pelajaran K3.</li>

783 </ul>5. Kegunaan Penelitian

784 Manfaat dari penelitian ini adalah Sebagai bahan evaluasi bagi guru maupun siswa. Untuk menyusun regulasi sekolah yang baru agar lebih efisien.

785 6. Ruang Lingkup Penelitian

786 Penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data di MAN 2 Yogyakarta dengan beberapa murid yang ada.

787 7. Metode Penelitian

788 Pendekatan penelitian

789 Penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto karena variabel yang dipilih dalam penelitian ini merupakan variabel bebas dan tidak dikendalikan khusus, melainkan hanya mengungkap fakta dari pengukuran gejala yang telah terdapat pada diri responden sebelum adanya penelitian ini.

790 Tempat dan Waktu Penelitian

791 Penelitian dilakukan di MAN 2 Yogyakarta yang terletak di jalan Adi Sucipto, Bantul, Yogyakarta. Pelaksanaan penelitian ini dijadwalkan sejak bulan januari hingga bulan maret 2020.

792 Desain Penelitian

793 Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.

794 Populasi dan Sampel Penelitian

795 Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 jurusan IPA MAN 2 Yogyakarta.

796 Teknik Pengumpulan Data

797 Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dengan menggunakan metode angket dan melalui tes.

798 Teknik Analisis Data

799 Menyesuaikan dengan apa yang hendak dicapai dalam penelitian ini, untuk itu data yang telah terkumpul dari responden dianalisis dengan analisis statistik.

800 Instrumen Penelitian dan Pengukuran

801 Uji Validitas dan Reliabilitas

802 Teknik analisis data

803 Data yang telah didapat di lapangan dianalisis dengan metode analisis statistik.

804 8. Landasan Teori

805 Untuk menjawab persoalan yang ada dibahas dalam penelitian ini, penyusun menggunakan teori motivasi, minat, dan teori K3. K3 merupakan uraian yang berisi tentang K3, tujuan keselamatan kerja, manfaat, dan tujuan diadakannya pembelajaran K3 di sekolah.

806 9. Tinjauan Pustaka

807 Dalam sebuah penelitian dibutuhkan dukungan dari hasil-hasil penelitian yang telah ada sebelumnya yang mana hasil penelitian ini berhubungan dengan penelitian yang penyusun lakukan saat ini. Berdasarkan penelusuran penyusun, berikut adalah beberapa karya tulis yang memiliki titik kesamaan dengan penelitian yang ditulis penyusun.

808 Penelitian Eddy Raya (1995) membahas mengenai banyak ditemukannya sistem pembelajaran K3 di sekolah yang masih kurang sesuai dengan kurikulum yang seharusnya, sehingga hal ini berdampak pada prestasi siswa.

809 Untuk itu Eddy Raya membahas prestasi siswa dalam diklat K3 ini dari sudut pandang guru pengajar. Berbeda dengan penelitian penulis yang membahas dari sudut pandang minat dan motivasi siswa.

810 10. Daftar Pustaka

811 Purwanto, Drs. M. Ngalim. (1993). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja

812 <h3>16. ContohProposal Penelitian tentang Gaya Hidup Sehat</h3>

813 Judul:Faktor-faktor yang Mempengaruhi Gaya Hidup Sehat

814 1. Latar Belakang

815 Gaya hidup sehat merupakan aspek penting dalam menjaga kesejahteraan fisik dan mental individu. Namun, observasi menunjukkan bahwa sebagian besar masyarakat memiliki tingkat kesehatan yang kurang optimal. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi gaya hidup sehat.

816 2. Rumusan Masalah

817 Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini akan mengajukan beberapa rumusan masalah sebagai berikut:

818 <ul><li>Bagaimana persepsi masyarakat terhadap gaya hidup sehat?</li>

819 <li>Apa saja faktor-faktor yang memengaruhi individu dalam menjalani gaya hidup sehat?</li>

820 <li>Bagaimana hubungan antara pengetahuan tentang kesehatan dan implementasinya dalam gaya hidup sehat?</li>

821 </ul>3. Tujuan Penelitian

822 Penelitian ini bertujuan untuk:

823 <ul><li>Menganalisis persepsi masyarakat terhadap gaya hidup sehat.</li>

824 <li>Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi individu dalam menjalani gaya hidup sehat.</li>

825 <li>Menilai hubungan antara pengetahuan tentang kesehatan dan implementasinya dalam gaya hidup sehat.</li>

826 </ul>4. Hipotesis

827 Berdasarkan latar belakang dan tujuan penelitian, hipotesis yang diajukan adalah:

828 <ul><li>Persepsi positif terhadap gaya hidup sehat akan meningkatkan kecenderungan individu untuk mengadopsi gaya hidup tersebut.</li>

829 <li>Pengetahuan yang baik tentang kesehatan akan berhubungan positif dengan implementasi gaya hidup sehat.</li>

830 </ul>5. Kegunaan Penelitian

831 Manfaat dari penelitian ini melibatkan:

832 <ul><li>Memberikan pemahaman yang lebih baik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi gaya hidup sehat.</li>

833 <li>Menyediakan dasar bagi pengembangan program-program promosi kesehatan yang lebih efektif.</li>

834 <li>Memberikan panduan bagi individu, keluarga, dan masyarakat dalam meningkatkan gaya hidup sehat.</li>

835 </ul>6. Ruang Lingkup Penelitian

836 Penelitian ini akan difokuskan pada masyarakat umum dengan variasi usia, pendidikan, dan latar belakang sosial. Pengumpulan data akan dilakukan melalui survei dan wawancara di beberapa wilayah yang representatif.

837 7. Metode Penelitian

838 <ul><li>Pendekatan Penelitian: Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengumpulkan data secara sistematis.</li>

839 <li>Tempat dan Waktu Penelitian: Pengumpulan data akan dilakukan di berbagai wilayah pada periode waktu enam bulan.</li>

840 <li>Desain Penelitian: Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasional untuk melihat hubungan antara variabel-variabel yang diteliti.</li>

841 <li>Populasi dan Sampel: Populasi penelitian ini adalah masyarakat umum di wilayah terpilih, dan sampel akan dipilih secara acak dari berbagai kelompok usia dan latar belakang.</li>

842 <li>Teknik Pengumpulan Data: Survei melalui kuesioner dan wawancara akan digunakan sebagai teknik pengumpulan data.</li>

843 <li>Teknik Analisis Data: Analisis statistik seperti regresi dan korelasi akan digunakan untuk menganalisis hubungan antar variabel.</li>

844 </ul>8. Landasan Teori

845 Penelitian ini akan merujuk pada teori-teori yang relevan tentang perilaku kesehatan, teori motivasi, dan teori perubahan perilaku untuk mendukung kerangka kerja analisis.

846 9. Tinjauan Pustaka

847 Penelitian ini akan merujuk pada karya-karya terdahulu yang mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi gaya hidup sehat dan hubungan antara pengetahuan kesehatan dengan perilaku kesehatan.

848 10. Daftar Pustaka

849 <ul><li>Green, L. W., & Kreuter, M. W. (2005). Health Program Planning: An Educational and Ecological Approach.</li>

850 <li>Glanz, K., Rimer, B. K., & Viswanath, K. (Eds.). (2008). Health Behavior and Health Education: Theory, Research, and Practice.</li>

851 </ul>Demikian proposal penelitian ini. Semoga penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman kita tentang faktor-faktor yang memengaruhi gaya hidup sehat.

852 <h3>17. ContohProposal Peneletian tentang Peran Media Sosial</h3>

853 Judul Penelitian:Analisis Peran Media Sosial dalam Membentuk Opini Publik

854 1. Latar Belakang

855 Media sosial telah menjadi platform penting dalam membentuk opini publik. Namun, keberagaman informasi dan pengaruh yang dimiliki oleh media sosial dapat menciptakan dinamika yang kompleks dalam pembentukan opini masyarakat. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian untuk memahami secara lebih mendalam peran media sosial dalam membentuk opini publik.

856 2. Rumusan Masalah

857 Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini akan merumuskan beberapa masalah sebagai berikut:

858 <ul><li>Bagaimana media sosial mempengaruhi pembentukan opini publik?</li>

859 <li>Apa saja faktor-faktor yang memengaruhi peran media sosial dalam membentuk opini masyarakat?</li>

860 <li>Sejauh mana keberagaman informasi di media sosial dapat membentuk opini yang seimbang?</li>

861 </ul>3. Tujuan Penelitian

862 Penelitian ini bertujuan untuk:

863 <ul><li>Menganalisis peran media sosial dalam membentuk opini publik.</li>

864 <li>Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi peran media sosial dalam membentuk opini masyarakat.</li>

865 <li>Menilai sejauh mana keberagaman informasi di media sosial dapat membentuk opini yang seimbang.</li>

866 </ul>4. Hipotesis

867 Berdasarkan latar belakang dan tujuan penelitian, hipotesis yang diajukan adalah:

868 <ul><li>Media sosial memiliki pengaruh signifikan dalam membentuk opini publik.</li>

869 <li>Faktor-faktor seperti algoritma, keberagaman sumber informasi, dan interaksi pengguna memengaruhi peran media sosial dalam membentuk opini masyarakat.</li>

870 </ul>5. Kegunaan Penelitian

871 Manfaat dari penelitian ini melibatkan:

872 <ul><li>Memberikan wawasan lebih dalam tentang pengaruh media sosial dalam membentuk opini publik.</li>

873 <li>Memberikan dasar bagi perbaikan kebijakan media sosial untuk meningkatkan keberagaman informasi.</li>

874 <li>Membantu masyarakat dan pemangku kepentingan dalam memahami dinamika media sosial yang memengaruhi opini publik.</li>

875 </ul>6. Ruang Lingkup Penelitian

876 Penelitian ini akan difokuskan pada analisis peran media sosial dalam membentuk opini publik di kalangan pengguna aktif media sosial di berbagai platform. Pengumpulan data akan melibatkan survei online dan analisis konten media sosial.

877 7. Metode Penelitian

878 <ul><li>Pendekatan Penelitian: Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk mendapatkan pemahaman holistik.</li>

879 <li>Tempat dan Waktu Penelitian: Pengumpulan data akan dilakukan secara online dari berbagai platform media sosial selama enam bulan.</li>

880 <li>Desain Penelitian: Desain penelitian yang digunakan adalah kombinasi antara studi kasus dan analisis konten media sosial.</li>

881 <li>Populasi dan Sampel: Populasi penelitian ini adalah pengguna aktif media sosial, dan sampel akan dipilih secara acak dengan mempertimbangkan variasi usia, jenis kelamin, dan latar belakang.</li>

882 <li>Teknik Pengumpulan Data: Survei online, analisis konten media sosial, dan wawancara akan digunakan sebagai teknik pengumpulan data.</li>

883 <li>Teknik Analisis Data: Analisis statistik dan analisis isi akan digunakan untuk menganalisis data kuantitatif dan kualitatif.</li>

884 </ul>8. Landasan Teori

885 Penelitian ini akan merujuk pada teori-teori komunikasi massa, teori perubahan sikap, dan teori pengaruh sosial untuk memahami dinamika media sosial dalam membentuk opini publik.

886 9. Tinjauan Pustaka

887 Penelitian ini akan merujuk pada karya-karya terdahulu yang mengkaji peran media sosial dalam membentuk opini publik dan analisis dampaknya terhadap masyarakat.

888 10. Daftar Pustaka

889 <ul><li>Sunstein, C. R. (2017). #Republic: Divided Democracy in the Age of Social Media.</li>

890 <li>Castells, M. (2015). Networks of Outrage and Hope: Social Movements in the Internet Age.</li>

891 </ul>Demikian proposal penelitian ini. Semoga penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang berharga terhadap pemahaman kita tentang peran media sosial dalam membentuk opini publik.

892 <h3>18. ContohProposal Peneletian tentang Dampak Globalisasi</h3>

893 Judul Penelitian:Studi Dampak Globalisasi terhadap Identitas Budaya

894 1. Latar Belakang

895 Proses globalisasi telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk identitas budaya. Terdapat kekhawatiran bahwa eksposur global dapat mengubah atau bahkan menghilangkan elemen-elemen unik dari identitas budaya suatu masyarakat. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak globalisasi terhadap identitas budaya.

896 2. Rumusan Masalah

897 Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini akan merumuskan beberapa masalah sebagai berikut:

898 <ul><li>Bagaimana globalisasi memengaruhi perkembangan identitas budaya suatu masyarakat?</li>

899 <li>Apa saja aspek-aspek dari identitas budaya yang paling rentan terhadap dampak globalisasi?</li>

900 <li>Sejauh mana masyarakat merasa perlu untuk melestarikan elemen-elemen tradisional dalam menghadapi pengaruh global?</li>

901 </ul>3. Tujuan Penelitian

902 Penelitian ini bertujuan untuk:

903 <ul><li>Menganalisis dampak globalisasi terhadap perkembangan identitas budaya.</li>

904 <li>Mengidentifikasi aspek-aspek dari identitas budaya yang rentan terhadap pengaruh global.</li>

905 <li>Menilai sikap dan tindakan masyarakat dalam melestarikan elemen-elemen tradisional identitas budaya di era globalisasi.</li>

906 </ul>4. Hipotesis

907 Berdasarkan latar belakang dan tujuan penelitian, hipotesis yang diajukan adalah:

908 <ul><li>Globalisasi memiliki pengaruh signifikan terhadap perkembangan identitas budaya, baik secara positif maupun negatif.</li>

909 <li>Aspek-aspek yang paling rentan terhadap dampak globalisasi adalah bahasa, pakaian tradisional, dan praktik keagamaan.</li>

910 <li>Masyarakat yang aktif dalam melestarikan elemen-elemen tradisional identitas budaya cenderung memiliki sikap yang lebih positif terhadap warisan budaya mereka.</li>

911 </ul>5. Kegunaan Penelitian

912 Manfaat dari penelitian ini melibatkan:

913 <ul><li>Memberikan pemahaman yang lebih baik tentang dampak globalisasi terhadap identitas budaya.</li>

914 <li>Memberikan dasar bagi kebijakan yang mendukung pelestarian warisan budaya lokal.</li>

915 <li>Memfasilitasi dialog dan kolaborasi antara masyarakat lokal dan global untuk menjaga keberagaman budaya.</li>

916 </ul>6. Ruang Lingkup Penelitian

917 Penelitian ini akan difokuskan pada masyarakat yang mengalami dampak globalisasi yang signifikan, dengan pengumpulan data dilakukan di berbagai wilayah yang mewakili beragam konteks sosial dan budaya.

918 7. Metode Penelitian

919 <ul><li>Pendekatan Penelitian: Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan wawasan mendalam.</li>

920 <li>Tempat dan Waktu Penelitian: Pengumpulan data akan dilakukan di berbagai lokasi yang melibatkan masyarakat yang mengalami dampak globalisasi. Waktu penelitian direncanakan selama setahun.</li>

921 <li>Desain Penelitian: Desain penelitian yang digunakan adalah studi kasus multiple.</li>

922 <li>Populasi dan Sampel: Populasi penelitian ini adalah masyarakat yang mengalami dampak globalisasi, dan sampel akan dipilih dengan metode purposive sampling.</li>

923 <li>Teknik Pengumpulan Data: Wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen akan digunakan sebagai teknik pengumpulan data.</li>

924 <li>Teknik Analisis Data: Analisis tematik akan digunakan untuk mengidentifikasi pola-pola dan temuan kunci.</li>

925 </ul>8. Landasan Teori

926 Penelitian ini akan merujuk pada teori identitas budaya, teori globalisasi, dan teori pelestarian budaya untuk memberikan kerangka kerja analisis.

927 9. Tinjauan Pustaka

928 Penelitian ini akan merujuk pada karya-karya terdahulu yang mengkaji dampak globalisasi terhadap identitas budaya dan strategi pelestarian budaya di tengah globalisasi.

929 10. Daftar Pustaka

930 <ul><li>Appadurai, A. (1996). Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization.</li>

931 <li>Hannerz, U. (1992). Cultural Complexity: Studies in the Social Organization of Meaning.</li>

932 </ul>Demikian proposal penelitian ini. Semoga penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang berharga terhadap pemahaman kita tentang dampak globalisasi terhadap identitas budaya.

933 Baca Juga:<a>Kumpulan Contoh Teks Prosedur Sederhana, Kompleks & Protokol</a>

934 <h3>19. ContohProposal Peneletian tentang Perubahan Iklim</h3>

935 Judul Penelitian:Pengaruh Perubahan Iklim terhadap Ekosistem Lokal

936 1. Latar Belakang

937 Perubahan iklim global menjadi isu kritis yang memiliki dampak signifikan terhadap keberlanjutan ekosistem lokal. Perubahan suhu, pola hujan, dan intensitas fenomena cuaca dapat berpengaruh pada keseimbangan ekosistem dan kehidupan organisme lokal. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian untuk memahami dampak perubahan iklim terhadap ekosistem lokal.

938 2. Rumusan Masalah

939 Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini akan merumuskan beberapa masalah sebagai berikut:

940 <ul><li>Bagaimana perubahan iklim global memengaruhi suhu dan pola hujan di ekosistem lokal?</li>

941 <li>Apa dampak perubahan iklim terhadap keanekaragaman hayati dan komposisi spesies di ekosistem lokal?</li>

942 <li>Bagaimana respons organisme terhadap perubahan iklim dalam ekosistem tersebut?</li>

943 </ul>3. Tujuan Penelitian

944 Penelitian ini bertujuan untuk:

945 <ul><li>Menganalisis dampak perubahan iklim terhadap suhu dan pola hujan di ekosistem lokal.</li>

946 <li>Mengidentifikasi perubahan dalam keanekaragaman hayati dan komposisi spesies di ekosistem lokal akibat perubahan iklim.</li>

947 <li>Menilai respons organisme terhadap perubahan iklim dalam ekosistem tersebut.</li>

948 </ul>4. Hipotesis

949 Berdasarkan latar belakang dan tujuan penelitian, hipotesis yang diajukan adalah:

950 <ul><li>Perubahan iklim global akan berdampak pada peningkatan suhu dan perubahan pola hujan di ekosistem lokal.</li>

951 <li>Keanekaragaman hayati dan komposisi spesies di ekosistem lokal akan mengalami perubahan yang signifikan sebagai respons terhadap perubahan iklim.</li>

952 <li>Organisme dalam ekosistem lokal akan menunjukkan respons adaptif terhadap perubahan iklim melalui perubahan perilaku atau distribusi geografis.</li>

953 </ul>5. Kegunaan Penelitian

954 Manfaat dari penelitian ini melibatkan:

955 <ul><li>Memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dampak perubahan iklim terhadap ekosistem lokal.</li>

956 <li>Menyediakan informasi dasar untuk pengambilan kebijakan konservasi dan manajemen ekosistem.</li>

957 <li>Memberikan dasar bagi upaya mitigasi dan adaptasi terhadap perubahan iklim di tingkat lokal.</li>

958 </ul>6. Ruang Lingkup Penelitian

959 Penelitian ini akan difokuskan pada satu ekosistem lokal yang teridentifikasi sebagai rentan terhadap perubahan iklim, dengan pengumpulan data dilakukan melalui survei dan pemantauan langsung di lapangan.

960 7. Metode Penelitian

961 <ul><li>Pendekatan Penelitian: Penelitian ini akan menggunakan pendekatan campuran, menggabungkan metode pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif.</li>

962 <li>Tempat dan Waktu Penelitian: Pengumpulan data akan dilakukan di ekosistem lokal yang ditentukan selama satu tahun.</li>

963 <li>Desain Penelitian: Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimental dan observasional.</li>

964 <li>Populasi dan Sampel: Populasi penelitian ini adalah organisme dan komponen ekosistem di lokasi penelitian, dengan sampel yang diambil secara acak.</li>

965 <li>Teknik Pengumpulan Data: Pemantauan suhu dan pola hujan, survei keanekaragaman hayati, dan pengamatan langsung akan digunakan sebagai teknik pengumpulan data.</li>

966 <li>Teknik Analisis Data: Analisis statistik dan analisis kualitatif akan digunakan untuk menganalisis data yang terkumpul.</li>

967 </ul>8. Landasan Teori

968 Penelitian ini akan merujuk pada teori ekologi, teori adaptasi biologis, dan teori perubahan iklim untuk memberikan kerangka kerja analisis.

969 9. Tinjauan Pustaka

970 Penelitian ini akan merujuk pada penelitian-penelitian terdahulu yang membahas dampak perubahan iklim terhadap ekosistem lokal dan respons organisme terhadap perubahan tersebut.

971 10. Daftar Pustaka

972 <ul><li>Parmesan, C., & Yohe, G. (2003). A globally coherent fingerprint of climate change impacts across natural systems.</li>

973 <li>Thomas, C. D., et al. (2004). Extinction risk from climate change.</li>

974 </ul>Demikian proposal penelitian ini. Semoga penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang berharga terhadap pemahaman kita tentang pengaruh perubahan iklim terhadap ekosistem lokal.

975 <h3>20. Contoh Proposal Penelitian tentang Ekonomi Berkelanjutan</h3>

976 Judul Penelitian:Pengaruh Ekonomi Berkelanjutan terhadap Perkembangan Industri

977 1. Latar Belakang

978 Keberlanjutan ekonomi dalam suatu industri menjadi aspek kunci dalam menjaga keseimbangan antara pertumbuhan ekonomi, keberlanjutan lingkungan, dan kesejahteraan masyarakat. Penelitian keberlanjutan ekonomi dalam industri tertentu menjadi penting untuk mengidentifikasi praktik-praktik yang dapat mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Oleh karena itu, penelitian ini akan memfokuskan pada analisis keberlanjutan ekonomi dalam suatu industri spesifik.

979 2. Rumusan Masalah

980 Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini akan merumuskan beberapa masalah sebagai berikut:

981 <ul><li>Bagaimana kondisi keberlanjutan ekonomi dalam industri tertentu saat ini?</li>

982 <li>Apa faktor-faktor yang memengaruhi keberlanjutan ekonomi dalam industri tersebut?</li>

983 <li>Bagaimana pengaruh praktik-praktik keberlanjutan terhadap pertumbuhan ekonomi dalam industri tersebut?</li>

984 </ul>3. Tujuan Penelitian

985 Penelitian ini bertujuan untuk:

986 <ul><li>Menganalisis kondisi keberlanjutan ekonomi dalam industri tertentu.</li>

987 <li>Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberlanjutan ekonomi dalam industri tersebut.</li>

988 <li>Menilai pengaruh praktik-praktik keberlanjutan terhadap pertumbuhan ekonomi dalam industri tersebut.</li>

989 </ul>4. Hipotesis

990 Berdasarkan latar belakang dan tujuan penelitian, hipotesis yang diajukan adalah:

991 <ul><li>Kondisi keberlanjutan ekonomi dalam industri tertentu saat ini cenderung dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti efisiensi energi, diversifikasi produk, dan aksesibilitas pasar global.</li>

992 <li>Praktik-praktik keberlanjutan yang diimplementasikan dalam industri tersebut akan memiliki dampak positif terhadap pertumbuhan ekonomi jangka panjang.</li>

993 </ul>5. Kegunaan Penelitian

994 Manfaat dari penelitian ini melibatkan:

995 <ul><li>Memberikan pemahaman yang lebih baik tentang kondisi keberlanjutan ekonomi dalam industri tertentu.</li>

996 <li>Menyediakan panduan bagi perusahaan dan pemerintah dalam mengembangkan kebijakan yang mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan.</li>

997 <li>Menyediakan informasi bagi masyarakat dan pemangku kepentingan untuk memahami kontribusi industri terhadap keberlanjutan ekonomi.</li>

998 </ul>6. Ruang Lingkup Penelitian

999 Penelitian ini akan difokuskan pada satu industri yang dipilih berdasarkan signifikansi ekonomi, dampak lingkungan, dan keberlanjutan. Pengumpulan data akan dilakukan melalui wawancara, analisis dokumen, dan survei di dalam industri tersebut.

1000 7. Metode Penelitian

1001 <ul><li>Pendekatan Penelitian: Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk memberikan gambaran yang komprehensif.</li>

1002 <li>Tempat dan Waktu Penelitian: Pengumpulan data akan dilakukan di lokasi industri yang dipilih selama enam bulan.</li>

1003 <li>Desain Penelitian: Desain penelitian yang digunakan adalah studi kasus terintegrasi.</li>

1004 <li>Populasi dan Sampel: Populasi penelitian ini adalah perusahaan-perusahaan di dalam industri tersebut, dan sampel akan dipilih secara stratified random sampling.</li>

1005 <li>Teknik Pengumpulan Data: Wawancara dengan pemangku kepentingan, analisis data keuangan, dan survei akan digunakan sebagai teknik pengumpulan data.</li>

1006 <li>Teknik Analisis Data: Analisis statistik deskriptif dan analisis regresi akan digunakan untuk menganalisis data kuantitatif. Analisis isi dan analisis tematik akan digunakan untuk menganalisis data kualitatif.</li>

1007 </ul>8. Landasan Teori

1008 Penelitian ini akan merujuk pada teori ekonomi keberlanjutan, teori diversifikasi ekonomi, dan teori dampak kebijakan keberlanjutan.

1009 9. Tinjauan Pustaka

1010 Penelitian ini akan merujuk pada literatur terdahulu yang membahas keberlanjutan ekonomi dalam industri dan implementasi praktik-praktik keberlanjutan.

1011 10. Daftar Pustaka

1012 <ul><li>Elkington, J. (1997). Cannibals with Forks: The Triple Bottom Line of 21st Century Business.</li>

1013 <li>Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2011). Creating Shared Value.</li>

1014 </ul>Demikian proposal penelitian ini. Semoga penelitian ini dapat memberikan wawasan yang berharga terhadap analisis keberlanjutan ekonomi dalam industri tertentu.

1015 -

1016 Demikian materi tentang contoh proposal kegiatan dan penelitian yang bisa kamu jadikan referensi. Sebelum membuat kegiatan, pastikan kamu telah menyusun proposal yang rinci dan benar-benar menggambarkan kegiatan yang hendak kamu laksanakan. Semoga berhasil, ya!

1017 Selain itu, kamu bisa membaca materi belajar lain di<a>ruangbelajar</a>bersama Ruangguru,loh,teman-teman. Yuk, kita belajar bersama!

1018 Referensi:

1019 Suherli dkk. 2017.Bahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas 11. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

1020 10+ Contoh Proposal Penelitian (Lengkap) Beserta Penjelasan untuk berbagai topik [daring]. Tautan: https://saintif.com/contoh-proposal-penelitian/ diakses pada 27 Maret 2022.

1021 Contoh Proposal Kegiatan [daring]. Tautan: https://www.kozio.com/contoh-proposal-kegiatan/ diakses pada 27 Maret 2022.

1022 Contoh Proposal Kegiatan Sekolah Yang Baik Dan Benar, Disertai Penjelasan Lengkap [daring]. Tautan: https://www.99.co/blog/indonesia/contoh-proposal-kegiatan-sekolah/ diakses pada 27 Maret 2022.

1023 Contoh proposal penelitian [daring]. Tautan: https://katadata.co.id/intan/berita/62b345b4f2e0f/contoh-proposal-penelitian-beserta-pengertian-dan-fungsinya (Diakses: 23 Februari 2023)

1024 Contoh proposal kegiatan [daring]. Tautan: https://www.detik.com/bali/berita/d-6481297/12-contoh-proposal-kegiatan-yang-baik-dan-benar (Diakses: 23 Februari 2023)

1025