Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-03-08

1 <blockquote>Artikel ini berisi latihan soal PTS (Penilaian Tengah Semester) kelas 10 SMA IPA untuk Semester Genap tahun 2023 lengkap dengan pembahasannya.

2 </blockquote>-

3 <h2>MATEMATIKA</h2>

4 1. Diketahui Jika maka vektor satuan dari adalah ….

5 Jawaban: C

6 Pembahasan:

7 Perhatikan bahwa

8 Panjang vektor ditentukan sebagai berikut.

9 Dengan demikian, vektor satuan dari adalah sebagai berikut.

10 Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

11 Baca Juga:<a>Cara Mencari Komponen Vektor dan Contohnya</a>

12 2. Diketahui vektor dengan Jika , maka nilai dari adalah ….

13 <ol><li>4</li>

14 <li>5</li>

15 <li>-4</li>

16 <li>-5</li>

17 <li>-20</li>

18 </ol>Jawaban: D

19 Pembahasan:

20 Diketahui dengan

21 Karena , maka didapat hasil sebagai berikut.

22 dan

23 Kurangkan persamaan (i) dengan persamaan (ii) sehingga didapat perhitungan sebagai berikut.

24 Akibatnya, diperoleh perhitungan sebagai berikut.

25 Dengan demikian, nilai dari adalah -5.

26 Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

27 Topik: Vektor

28 Subtopik: Pengertian dan Operasi Vektor I

29 Level Kognitif: LOTS

30 3. Jika dan maka

31 <ol><li>√139</li>

32 <li>√145</li>

33 <li>√154</li>

34 <li>√169</li>

35 <li>√196</li>

36 </ol>Jawaban: C

37 Pembahasan:

38 Perhatikan bahwa,

39 Sehingga,

40 Baca Juga:<a>Mengenal Vektor Bidang 2 Dimensi & Vektor Ruang 3 Dimensi</a>

41 Topik: Vektor

42 Subtopik: Pengertian dan Operasi Vektor I, Operasi Vektor II

43 Level Kognitif: HOTS

44 4. Diketahui segi enam beraturan ABCDEF. Jika dan maka nilai dari

45 Jawaban: B

46 Pembahasan:

47 Ilustrasi segienam ABCDEF ditunjukkan oleh gambar di bawah ini

48 Diketahui dan

49 Jika diperhatikan jajar genjang ABOF, maka berdasarkan aturan jajar genjang didapat

50 Karena sejajar sejajar , serta sejajar dan dengan panjang sisi yang sama, maka

51 Sehingga didapat

52 Maka

53 Jadi, nilai dari

54 Topik: Vektor

55 Subtopik:Kedudukan Vektor

56 Level Kognitif: LOTS

57 5. Jika merupakan vektor-vektor posisi yang masing-masing dinyatakan dengan

58 Jawaban: C

59 Pembahasan:

60 Perhatikan bahwa

61 Ingat bahwa

62 Topik: Vektor

63 Subtopik: Aljabar Vektor I

64 Level Kognitif: MOTS

65 6. Diketahui vektor dengan dan

66 <ol><li>1</li>

67 <li>3</li>

68 <li>4</li>

69 <li>5</li>

70 <li>6</li>

71 </ol>Jawaban: A

72 Pembahasan:

73 Perhatikan bahwa sehingga

74 Ingat bahwa panjang dari vektor adalah kali panjang vektor Sehingga

75 Topik: Vektor

76 Subtopik: Aljabar Vektor II

77 Level Kognitif: MOTS

78 7. Diketahui vektor dan Jika tegak lurus vektor maka hasil dari adalah ….

79 <ol><li>-2</li>

80 <li>-1</li>

81 <li>0</li>

82 <li>1</li>

83 <li>2</li>

84 </ol>Jawaban: C

85 Pembahasan:

86 Diketahui vektor dan

87 Jika maka:

88 maka hasil dari adalah:

89 <h2>FISIKA</h2>

90 8. Sebuah truk dengan massa total 3.000 kg bergerak dengan kecepatan 25 m/s. Kemudian, seorang sopir truk melihat ada seseorang yang hendak menyebrang jalan pada jarak 50 m dari truk. Agar truk tidak menabrak penyebrang jalan, supir harus mengerem truk dengan gaya sebesar ….

91 <ol><li>1.875 N</li>

92 <li>3.000 N</li>

93 <li>7.500 N</li>

94 <li>18.750 N</li>

95 <li>30.000 N</li>

96 </ol>Jawaban: D

97 Pembahasan:

98 Diketahui:

99 m = 3.000 kg v = 25 m/s s = 50 m

100 Ditanya: F = ?

101 Agar truk tidak menabrak penyebrang jalan, truk harus direm sehingga kecepatan akhir harus bernilai nol. Karena mobil mengalami perlambatan, nilai percepatan dapat dicari dengan menggunakan konsep GLBB, yaitu

102 Kemudian besar gaya perlambatan dapat dicari dengan menggunakan Hukum II Newton:

103 Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

104 9. Dua bintang terpisah sejauh R. Gaya gravitasi antara keduanya sebesar F. Apabila bintang pertama bergerak menjauhi bintang kedua sejauh , gaya gravitasi di antara kedua bintang berubah menjadi ….

105 Jawaban: A

106 Pembahasan:

107 Besar gaya gravitasi dapat dihitung dengan persamaan

108 Gaya gravitasi di antara kedua bintang setelah bintang pertama bergerak menjauhi bintang kedua dapat dihitung dengan perbandingan, yaitu

109 Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

110 Topik: Hukum Gerak Newton

111 Subtopik: Konsep Gaya

112 Level Kognitif: LOTS

113 10. Sebuah peti ditarik oleh tiga buah gaya seperti pada gambar.

114 Besar dan arah resultan gaya yang bekerja pada peti adalah …

115 <ol><li>0 N karena balok tidak bergerak</li>

116 <li>18 N ke kanan</li>

117 <li>18 N ke kiri</li>

118 <li>9 N ke kanan</li>

119 <li>9 N ke kiri</li>

120 </ol>Jawaban: E

121 Pembahasan:

122 Resultan gaya yang bekerja pada peti dapat dihitung dengan menjumlahkan semua gaya, gaya ke kanan bernilai positif sedangkan gaya ke kiri bernilai negatif

123 ΣF = 27 + 9 - 45

124 ΣF = -9 N

125 Tanda negatif menunjukkan bahwa peti bergerak ke kiri.

126 Baca Juga:<a>Bunyi 3 Hukum Newton, Rumus & Contoh Penerapannya</a>

127 Topik: Hukum Gerak Newton

128 Subtopik: Hukum Newton

129 Level Kognitif: MOTS

130 11. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:

131 (1) Andi memukul tembok dengan tangannya dan terasa sakit

132 (2) Kertas yang diletakkan di bawah gelas kaca kemudian ditarik dengan cepat, gelas kaca akan tetap diam

133 (3) Papan kayu yang meluncur di lintasan miring licin akan terus meluncur jika tidak diganggu

134 (4) Mobil balap sedang bergerak dengan kecepatan tinggi, kemudian direm ketika berbelok

135 Yang termasuk Hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari adalah…

136 <ol><li>(1) dan (2)</li>

137 <li>(1) dan (3)</li>

138 <li>(2) dan (4)</li>

139 <li>(3) dan (4)</li>

140 <li>(3) saja</li>

141 </ol>Jawaban: C

142 Pembahasan:

143 Hukum I Newton menyatakan bahwa benda cenderung mempertahankan keadaannya untuk tetap diam atau bergerak dengan kecepatan tetap. Sehingga pada pernyataan diatas, benda yang sesuai dengan penerapan Hukum I Newton adalah (2) dan (4).

144 Topik: Hukum Gerak Newton

145 Subtopik: Penerapan Hukum Newton

146 Level Kognitif: HOTS

147 12. Perhatikan gambar di bawah ini!

148 Balok A bermassa 4 kg dan balok B bermassa 2 kg. Ketika ditarik dengan gaya sebesar 30 N, balok A tepat bergerak. Jika antara balok A dan lantai terdapat gesekan sebesar 0,4 maka koefisien gesek di antara balok A dan B adalah…

149 <ol><li>0,1</li>

150 <li>0,2</li>

151 <li>0,3</li>

152 <li>0,4</li>

153 <li>0,5</li>

154 </ol>Jawaban: C

155 Pembahasan:

156 ma = 4 kg

157 mb = 2 kg

158 F = 30 N

159 a = 0,4

160 b = ?

161 Gaya-gaya yang ada pada 2 balok bertumpuk dapat diuraikan sebagai berikut.

162 Gaya yang ada pada sumbu-y adalah:

163 Fy = 0

164 Nab - wa - wb = 0

165 Nab = wa + wb

166 Nab = mag + mbg

167 Nab = g(ma + mb)

168 Nab = 10 (4+2)

169 Nab = 60 N

170 # pada balok B

171 Fy = 0

172 Nb - wb = 0

173 Nb = wb

174 Nb = mbg

175 Nb = (2)(10)

176 Nb = 20 N

177 Kemudian jumlahkan gaya yang ada di sumbu-x:

178 Fx = 0 (benda tepat akan bergerak)

179 F - fab - fb = 0

180 F- μa Nab - μbNb = 0

181 30 - (0,4)(60) - μb(20) = 0

182 30-24 = 20μb

183 6 = μb

184 μb = 6/20

185 μb = 0,3

186 Topik: Hukum Gravitasi Newton

187 Subtopik: Potensial Gravitasi

188 Level Kognitif: MOTS

189 13. Energi potensial gravitasi benda bermassa 0,1 gr adalah -2,75 x 108 Joule. Potensial gravitasi benda tersebut adalah …

190 <ol><li>2,75 x 105 Joule</li>

191 <li>2,75 x 106 Joule</li>

192 <li>-2,75 x 106 Joule</li>

193 <li>2,75 x 107 Joule</li>

194 <li>-2,75 x 107 Joule</li>

195 </ol>Jawaban: C

196 Pembahasan:

197 m = 0,1 gr = 100 kg

198 Ep = -2,75 x 108 Joule

199 Potensial gravitasi dapat dihitung dengan rumus

200 Topik: Usaha dan Energi

201 Subtopik: Usaha pada pegas

202 Level Kognitif: HOTS

203 14. Laras melakukan eksperimen fisika menggunakan bidang miring dengan kemiringan 30o yang pada bagian ujung bawahnya dipasang pegas.

204 Pada ujung lainnya yang berada di atas diletakkan sebuah kotak bermassa 0,5 kg. Kotak tersebut meluncur tanpa kecepatan awal sejauh 1 m dan menumbuk pegas sehingga pegas memendek. Jika konstanta pegas 490 N/m, pemendekan pegas maksimum sebesar …

205 <ol><li>1 cm</li>

206 <li>2 cm</li>

207 <li>5 cm</li>

208 <li>7 cm</li>

209 <li>10 cm</li>

210 </ol>Jawaban: E

211 Pembahasan:

212 θ = 30o

213 m = 0,5 kg

214 s = 1 m

215 k = 490 N/m

216 Δx = ?

217 Uraikan dulu gaya yang bekerja pada balok (gaya berat balok).

218 Pada kasus ini usaha yang dilakukan balok akan bernilai sama dengan usaha yang dilakukan pegas, sehingga dapat diperoleh hubungan:

219 Wbalok = Wpegas

220 F s = 1/2k∆x2

221 mgsin 30o s = 12k∆x2

222 (0,5)(9,8)(0,5)(1) = (0,5)(490)∆x2

223 ∆x2 = 2,45/245

224 ∆x = √0,01

225 ∆x = 0,1 m

226 ∆x = 10 cm

227 <h2>KIMIA</h2>

228 15. Zat terlarut F dan G membentuk jumlah ion yang sama saat terurai dalam air. Pada pelarutan 15 mol zat F dan 12 mol zat G, hasil analisis menunjukkan bahwa hanya 6 mol zat F dan 5 mol zat G yang terurai. Pernyataan berikut yang benar adalah …

229 <ol><li>Zat F dan zat G memiliki derajat disosiasi yang sama.</li>

230 <li>Zat F merupakan elektrolit yang lebih kuat karena terurai lebih banyak dalam air.</li>

231 <li>Zat F memiliki derajat disosiasi yang lebih besar daripada zat G.</li>

232 <li>Gelembung yang dihasilkan pada rangkaian larutan F lebih banyak.</li>

233 <li>Lampu menyala sedikit lebih terang pada rangkaian larutan G.</li>

234 </ol>Jawaban: E

235 Pembahasan:

236 Soal ini dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep derajat disosiasi karena jumlah molekul kedua zat yang terurai tidak sama dengan jumlah molekul yang terlarut (tidak terionisasi sempurna menghasilkan jumlah ion yang sama). Derajat disosiasi menyatakan perbandingan jumlah molekul yang terurai dengan jumlah molekul yang terlarut di dalam larutan. Nilai derajat disosiasi menunjukkan kekuatan elektrolit suatu larutan.

237 Derajat disosiasi zat F adalah sebagai berikut.

238 Derajat disosiasi zat G adalah sebagai berikut.

239 Dengan demikian, derajat disosiasi zat G lebih besar dibandingkan dengan zat F. Hal ini membuat nyala lampu pada rangkaian listrik yang menggunakan larutan G lebih terang dan menghasilkan gelembung lebih banyak daripada larutan F.

240 Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

241 16. Perhatikan reaksi berikut ini!

242 Pernyataan yang sesuai mengenai reaksi di atas ditunjukkan oleh nomor ….

243 <ol><li>1, 2, dan 3</li>

244 <li>1 dan 3</li>

245 <li>2 dan 4</li>

246 <li>4 saja</li>

247 <li>1, 2, 3, dan 4</li>

248 </ol>Jawaban: A

249 Pembahasan:

250 Perhitungan biloks senyawa yang terlibat dari pernyataan adalah sebagai berikut.

251 Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

252 Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi

253 Subtopik: Konsep Redoks Melibatkan Oksigen

254 Level Kognitif: LOTS

255 17. Perhatikan reaksi-reaksi berikut ini:

256 <ol><li>C (s) + O2 (g) → CO2 (g)</li>

257 <li>MgO (s) → Mg (s) + ½ O2 (g)</li>

258 <li>2S (s) + 3O2 (g) → SO3 (g)</li>

259 <li>H2O (l) → H2 (g) + ½ O2 (g)</li>

260 </ol>Di antara reaksi-reaksi di atas yang merupakan reaksi reduksi adalah ….

261 <ol><li>1 dan 2</li>

262 <li>2 dan 3</li>

263 <li>1 dan 3</li>

264 <li>2 dan 4</li>

265 <li>3 dan 4</li>

266 </ol>Jawaban: D

267 Pembahasan:

268 Reaksi oksidasi merupakan reaksi pengikatan oksigen, gas oksigen berada di sisi pereaksi (ruas kiri), sebaliknya reaksi reduksi merupakan reaksi pelepasan oksigen., gas oksigen berada di sisi produk (ruas kanan).

269 C (s) + O2 (g) → CO2 (g) = Oksidasi

270 MgO (s) → Mg (s) + ½ O2 (g) = Reduksi

271 2S (s) + 3O2 (g) → SO3 (g) = Oksidasi

272 H2O (l) → H2 (g) + ½ O2 (g) = Reduksi

273 Baca Juga: <a>Cara Menentukan Bilangan Oksidasi Beserta Contohnya</a>

274 Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi

275 Subtopik: Konsep Redoks Melalui Perubahan Bilangan Oksidasi

276 Level Kognitif: HOTS

277 18. Bilangan oksidasi didefinisikan sebagai jumlah muatan negatif dan positif dalam atom, yang secara tidak langsung menandakan jumlah elektron yang telah diterima atau diserahkan. Atom yang menerima elektron akan bertanda negatif, atom yang melepaskan elektron bertanda positif. Bilangan oksidasi Mn terkecil terdapat dalam senyawa ….

278 <ol><li>MnCl3</li>

279 <li>K2MnO4</li>

280 <li>Mn2(SO4)3</li>

281 <li>MnO2</li>

282 <li>Mn(NO3)2</li>

283 </ol>Jawaban: E

284 Pembahasan:

285 Biloks Mn dalam MnCl3 → Biloks Mn + (3 x Biloks Cl) = 0

286 Biloks Mn = 0 - (3 (-1) = +3

287 Biloks Mn dalam K2MnO4 → Biloks Mn + (2 x Biloks K) + (4 x Biloks O) = 0

288 Biloks Mn = 0 - (2 (1)) - (4 x (-2)) = +6

289 Biloks Mn dalam Mn2(SO4)3 → (2 x Biloks Mn) + (3 x Biloks Poliatom SO4) = 0

290 2 x Biloks Mn = 0 - (3 (-2) = +6

291 Biloks Mn = +3

292 Biloks Mn dalam MnO2→ Biloks Mn + (2 x Biloks O) = 0

293 Biloks Mn = 0 - (2 (-2) = +4

294 Biloks Mn dalam Mn(NO3)2→ Biloks Mn + (2 x Biloks Poliatom NO3) = 0

295 Biloks Mn = 0 - (2 (-1) = +2

296 Topik: Reaksi Reduksi dan Oksidasi

297 Subtopik: Pemanfaatan Reaksi Redoks

298 Level Kognitif: LOTS

299 19. Salah satu pemanfaatan reaksi redoks pada kehidupan sehari-hari adalah pada baterai. Yang menjadi reduktor pada baterai adalah ….

300 <ol><li>Zn</li>

301 <li>Zn2+</li>

302 <li>Mn2O3</li>

303 <li>Mn2+</li>

304 <li>MnO2</li>

305 </ol>Jawaban: A

306 Pembahasan:

307 1) Pada baterai terjadi reaksi oksidasi dan reduksi.

308 2) Reaksi reduksi adalah reaksi penurunan biloks, pada baterai terjadi pada reaksi MnO2 menjadi Mn2O3.

309 3) Reaksi oksidasi adalah reaksi kenaikan biloks, pada baterai terjadi pada reaksi Zn menjadi Zn2+.

310 4) Reduktor adalah spesi yang mengalami oksidasi, yaitu Zn.

311 Topik: Hukum Dasar Kimia

312 Subtopik: Hukum Gas

313 Level Kognitif: MOTS

314 20. Setiap 2 L gas nitrogen tepat bereaksi dengan 3 L gas oksigen menghasilkan 1 L gas oksida nitrogen. Jika volume diukur pada suhu dan tekanan yang sama, rumus empiris oksida nitrogen yang terbentuk adalah ….

315 <ol><li>N2O3</li>

316 <li>N2O5</li>

317 <li>NO2</li>

318 <li>NO3</li>

319 <li>N3O4</li>

320 </ol>Jawaban: A

321 Pembahasan:

322 Reaksi yang terjadi: N2 + O2 -> NxOy

323 Ingat! Pada suhu dan tekanan yang sama, perbandingan koefisien = perbandingan volume. Sehingga, persamaannya menjadi: 2N2 + 3O2 → NxOy

324 Karena jumlah atom kanan harus sama dengan atom kiri, maka x = 4, dan y = 6

325 Sehingga, oksida nitrogen yang dimaksud adalah N4O6. Rumus empiris adalah rumus perbandingan atom terkecil, sehingga rumus empirisnya menjadi N2O3.

326 Topik: Stoikiometri

327 Subtopik: Konsep Mol

328 Level Kognitif: MOTS

329 21. Massa satu atom oksigen (Ar = 16) dalam gram adalah ….

330 <ol><li>2,67 × 10-23 gram</li>

331 <li>2,67 × 10-21 gram</li>

332 <li>5,33 × 10-23 gram</li>

333 <li>5,33 × 10-22 gram</li>

334 <li>2,67 × 10-22 gram</li>

335 </ol>Jawaban: A

336 Pembahasan:

337 Massa atom Oksigen =

338 <h2>BIOLOGI</h2>

339 22. Pada lumut hati reproduksi secara aseksual dapat dilakukan dengan cara ….

340 <ol><li>pembentukan gemmae cup dan fragmentasi</li>

341 <li>fertilisasi ovum oleh spermatozoid</li>

342 <li>fragmentasi dan fertilisasi</li>

343 <li>pembentukan gemmae cup dan spora</li>

344 <li>pembentukan rhizoma dan spora</li>

345 </ol>Jawaban: A

346 Pembahasan:

347 Pada lumut terjadi reproduksi secara aseksual (vegetatif) dan seksual (generatif). Pada lumut hati, reproduksi secara aseksual juga dapat dilakukan dengan pembentukan gemmae cup dan fragmentasi.

348 Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah A.

349 23. Perhatikan tabel penyusun tubuh pada kelas yang dimiliki oleh porifera berikut!

350 Pasangan yang benar ditunjukkan oleh nomor ….

351 <ol><li>1 dan 2</li>

352 <li>1 dan 4</li>

353 <li>2 dan 3</li>

354 <li>2 dan 4</li>

355 <li>3 dan 4</li>

356 </ol>Jawaban: C

357 Pembahasan:

358 Porifera diklasifikasikan berdasarkan zat penyusun tubuh yang dimiliki. Klasifikasi tersebut menghasilkan 4 kelompok pada porifera yaitu: Calcarea yang tersusun atas kalsium karbonat, Hexactinellida yang tersusun atas spikula 6 cabang dari zat silika, Demospongiae tersusun atas spongin, dan Sclerospongiae tersusun atas spongin pada bagian dalam dan kalsium karbonat pada bagian luar. Oleh karena itu, tabel yang benar sebagai berikut.

359 Dengan demikian, pilihan jawaban yang benar adalah C.

360 Topik: Plantae

361 Subtopik: Lumut (Bryophyta)

362 Level: MOTS

363 24. Suatu lumut memiliki karakteristik sebagai berikut.

364 <ul><li>Tumbuhan talus dengan tubuh berbentuk lembaran, pipih dan berlobus.</li>

365 <li>Umumnya tidak berdaun.</li>

366 <li>Tumbuh mendatar dan melekat dengan menggunakan rizoidnya.</li>

367 </ul>Contoh jenis lumut yang memiliki karakteristik tersebut antara lain….

368 <ol><li>Anthoceros punctatusdanPhaeoceros laevis</li>

369 <li>FoliocerosdanLeisporoceros</li>

370 <li>Polytrichum communedanPolytrichum hyprbreum</li>

371 <li>MarchantiadanLunularia</li>

372 <li>DichodontiumdanCampylopus</li>

373 </ol>Jawaban: D

374 Pembahasan:

375 Jenis yang dimaksud adalah Hepaticopsida (Lumut Hati). Pada umumnya lumut hati memiliki karakteristik antara lain merupakan tumbuhan talus dengan tubuh berbentuk lembaran, pipih dan berlobus, umumnya tidak berdaun, tumbuh mendatar dan melekat dengan menggunakan rizoidnya. Pada beberapa jenis lumut hati, gametofitnya memiliki struktur khas berbentuk seperti mangkok yang disebutgemmae cup(piala tunas). Contoh lumut hati antara lain adalahMarchantia,LunulariadanRiccardia indica.Dengan demikian jawaban yang tepat adalah D.

376 Baca Juga:<a>Lumut: Pengertian, Ciri-Ciri, Manfaat & Klasifikasinya</a>

377 Topik: Plantae

378 Subtopik: Paku (Pteridophyta)

379 Level: MOTS

380 25. Pernyataan yang tepat terkait perbedaan Bryophyta dan Pteridophyta adalah….

381 <ol><li>Pteridophyta merupakan peralihan antara talus dan kormus</li>

382 <li>Bryophyta memiliki pembuluh angkut berupa xilem dan floem</li>

383 <li>Bryophyta memiliki fase dominan sporofit</li>

384 <li>Pteridophyta tidak mengalami metagenesis</li>

385 <li>Pteridophyta memiliki fase dominan sporofit</li>

386 </ol>Jawaban: E

387 Pembahasan:

388 Perbedaan Bryophyta dan Pteridophyta.

389 Dengan demikian jawaban yang tepat adalah E.

390 Baca Juga:<a>Mengenal Tumbuhan Paku</a>

391 Topik: Plantae

392 Subtopik: Dikotil dan Monokotil

393 Level: HOTS

394 26. Perhatikan tabel berikut.

395 Pasangan yang tepat mengenai kelas pada angiospermae dan karakteristiknya yang tepat adalah….

396 <ol><li>1, 2, 3</li>

397 <li>1, 2, 5</li>

398 <li>2, 4, 5</li>

399 <li>4, 5</li>

400 <li>2, 5</li>

401 </ol>Jawaban: B

402 Pembahasan:

403 Dengan demikian jawaban yang tepat adalah B.

404 Baca Juga:<a>Perbedaan Tumbuhan Berbiji Terbuka dan Tumbuhan Berbiji Tertutup</a>

405 Topik: Animalia

406 Subtopik: Ciri-ciri umum hewan Vertebrata

407 Level: MOTS

408 27. Perhatikan pernyataan berikut.

409 <ul><li>Memiliki tengkorak atau kranium yang berisi otak</li>

410 <li>Memiliki endoskeleton yang tersusun atas tulang rawan maupun tulang keras</li>

411 <li>Sistem pencernaan lengkap</li>

412 <li>Alat pernapasan berupa paru-paru</li>

413 </ul>Pernyataan yang termasuk kelompok vertebrata ditunjukan oleh….

414 <ol><li>1, 2, 3</li>

415 <li>1, 3</li>

416 <li>2, 4</li>

417 <li>4</li>

418 <li>Semua benar</li>

419 </ol>Jawaban: A

420 Pembahasan:

421 Vertebrata merupakan kelompok hewan yang memiliki ciri-ciri di antaranya sebagian atau seluruh notokorda digantikan oleh ruas-ruas tulang belakang (kolumna vertebralis), memiliki tengkorak atau kranium yang berisis otak, memiliki endoskleeton, memiliki alat gerak, sistem peredaran darah tertutup dan sistem pencernaan lengkap. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah A.

422 Baca Juga:<a>Axolotl, Hewan Vertebrata yang Suka Tersenyum</a>

423 Topik: Ekologi

424 Subtopik: Interaksi dalam Ekosistem

425 Level: HOTS

426 28. Nazriel mengunjungi sebuah padang rumput untuk mengamati proses interaksi yang terjadi pada ekosistem tersebut. Pertama ia melihat kambing-kambing pejantan yang sedang berkelahi memperebutkan pasangan kawinnya. Ketika ia sedang mencatat hasil pengamatannya, tiba-tiba datang seekor sapi menghampiri wilayah tersebut untuk mengambil alih wilayah yang ditempati seeklompok kambing, lalu terjadilah persaingan antar kambing dan sapi untuk memperbutkan makanan berupa rumput. Kesimpulan yang tepat mengenai jenis interaksi yang terjadi adalah….

427 <ol><li>Persaingan antar kelompok kambing dan sapi memperebutkan rumput disebut dengan parasitisme.</li>

428 <li>Amensalisme merupakan jenis interaksi yang menggambarkan persaingan pasangan pada kambing jantan, sebab pemenang dari kompetisi tersebut adalah yang memiliki alelopati.</li>

429 <li>Interaksi yang terjadi adalah kompetisi dan netralisme karena tidak ada yang mengalami kerugian akibat proses interaksi.</li>

430 <li>Kompetisi yang terjadi antar kambing jantan disebut dengan kompetisi intraspesifik dan kompetisi yang terjadi antara kambing dan sapi adalah kompetisi interspesifik.</li>

431 <li>Tidak ada interaksi antar spesies yang terjadi pada padang rumput tersebut.</li>

432 </ol>Jawaban: D

433 Pembahasan:

434 Jenis interaksi yang terjadi di padang rumput yang diamati Nazreil adalah Kompetisi (persaingan). Kompetisi adalah interaksi antar dua atau lebih spesies yang saling menghalangi. Hal ini terjadi karena masing-masing spesies memiliki kebutuhan yang sama. Kompetisi (persaingan) dibedakan menjadi dua macam yaitu kompetisi intraspesifik dan kompetisi interspesifik. Kompetisi intraspesifik adalah persaingan yang terjadi antara organisme atau individu-individu dari spesies yang sama. Sedangkan Kompetisi interspesifik yaitu persaingan yang terjadi antara organisme atau individu yang berbeda spesies. Dengan demikian jawaban yang tepat adalah D.

435 Itulah kumpulan soal yang bisa kamu pakai sebagai latihan menjelang persiapan ujian PTS kelas 10 SMA IPA tahun 2025. Gimana, kalau masih ada materi yang sulit dan pengin memperdalamnya, Kamu bisa langsung kerjain di<a>ruanguji</a>!

436