0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-03-08
1
<blockquote><p><em>Penilaian Akhir Tahun (PAT) sudah di depan mata! Yuk, ukur dan latih kemampuanmu dengan mengerjakan latihan soal PAT kelas 7 tahun 2024 berikut ini!</em></p>
1
<blockquote><p><em>Penilaian Akhir Tahun (PAT) sudah di depan mata! Yuk, ukur dan latih kemampuanmu dengan mengerjakan latihan soal PAT kelas 7 tahun 2024 berikut ini!</em></p>
2
</blockquote><p><em>-</em></p>
2
</blockquote><p><em>-</em></p>
3
<h2>MATEMATIKA</h2>
3
<h2>MATEMATIKA</h2>
4
<p><strong>Topik:<a>Perbandingan</a></strong></p>
4
<p><strong>Topik:<a>Perbandingan</a></strong></p>
5
<p><strong>Subtopik: Skala</strong></p>
5
<p><strong>Subtopik: Skala</strong></p>
6
<p>1. Rahayu menggambar kolam renang berbentuk persegi panjang. Panjang dan lebar kolam renang yang digambar oleh Rahayu adalah 16 cm dan 5 cm. Jika Rahayu menggambar dengan skala 1:80, maka keliling kolam renang sebenarnya adalah … m.</p>
6
<p>1. Rahayu menggambar kolam renang berbentuk persegi panjang. Panjang dan lebar kolam renang yang digambar oleh Rahayu adalah 16 cm dan 5 cm. Jika Rahayu menggambar dengan skala 1:80, maka keliling kolam renang sebenarnya adalah … m.</p>
7
<ol><li>16,8</li>
7
<ol><li>16,8</li>
8
<li>33,6</li>
8
<li>33,6</li>
9
<li>1.680</li>
9
<li>1.680</li>
10
<li>3.360</li>
10
<li>3.360</li>
11
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
11
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
12
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
12
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
13
<p>Ingat kembali rumus menentukan skala berikut!</p>
13
<p>Ingat kembali rumus menentukan skala berikut!</p>
14
<p>Diketahui bahwa skala yang digunakan oleh Rahayu adalah 1:80. Oleh karena itu, panjang dan lebar kolam renang sebenarnya adalah sebagai berikut.</p>
14
<p>Diketahui bahwa skala yang digunakan oleh Rahayu adalah 1:80. Oleh karena itu, panjang dan lebar kolam renang sebenarnya adalah sebagai berikut.</p>
15
<p><em></em></p>
15
<p><em></em></p>
16
<p>dan</p>
16
<p>dan</p>
17
<p>Didapat bahwa ukuran sebenarnya dari kolam renang tersebut adalah<em>p</em>= 12,8 m dan<em>l</em>= 4 m.</p>
17
<p>Didapat bahwa ukuran sebenarnya dari kolam renang tersebut adalah<em>p</em>= 12,8 m dan<em>l</em>= 4 m.</p>
18
<p>Karena kolam renangnya berbentuk persegi panjang, maka keliling kolam renang yang sebenarnya dapat dihitung dengan cara sebagai berikut.</p>
18
<p>Karena kolam renangnya berbentuk persegi panjang, maka keliling kolam renang yang sebenarnya dapat dihitung dengan cara sebagai berikut.</p>
19
<p>Dengan demikian, keliling kolam renang sebernarnya adalah 33,6 m.</p>
19
<p>Dengan demikian, keliling kolam renang sebernarnya adalah 33,6 m.</p>
20
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
20
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
21
<p><strong>Topik:<a>Garis dan Sudut </a></strong></p>
21
<p><strong>Topik:<a>Garis dan Sudut </a></strong></p>
22
<p><strong>Subtopik: Hubungan Antar Sudut</strong></p>
22
<p><strong>Subtopik: Hubungan Antar Sudut</strong></p>
23
<p><strong>2. Perhatikan gambar di bawah ini!</strong></p>
23
<p><strong>2. Perhatikan gambar di bawah ini!</strong></p>
24
<p>Nilai dari adalah ….</p>
24
<p>Nilai dari adalah ….</p>
25
<ol><li>80°</li>
25
<ol><li>80°</li>
26
<li>60°</li>
26
<li>60°</li>
27
<li>40°</li>
27
<li>40°</li>
28
<li>20°</li>
28
<li>20°</li>
29
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
29
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
30
<p><strong>Pembahasan: </strong></p>
30
<p><strong>Pembahasan: </strong></p>
31
<p>Perhatikan gambar berikut ini!</p>
31
<p>Perhatikan gambar berikut ini!</p>
32
<p>Perhatikan bahwa segitiga ABE merupakan segitiga sama kaki dengan AB = BE. Akibatnya, m∠BEA=m∠BAE = 50°.</p>
32
<p>Perhatikan bahwa segitiga ABE merupakan segitiga sama kaki dengan AB = BE. Akibatnya, m∠BEA=m∠BAE = 50°.</p>
33
<p>Kemudian, pada gambar dapat diperhatikan bahwa ∠AED terbentuk dari ∠BEA dan ∠BED. Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
33
<p>Kemudian, pada gambar dapat diperhatikan bahwa ∠AED terbentuk dari ∠BEA dan ∠BED. Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
34
<p>Selanjutnya, perhatikan bahwa bangun ACDE merupakan segi empat sehingga jumlah sudut-sudutnya adalah 360°. Oleh karena itu, besar<em>a</em>° dapat ditentukan dengan perhitungan berikut.</p>
34
<p>Selanjutnya, perhatikan bahwa bangun ACDE merupakan segi empat sehingga jumlah sudut-sudutnya adalah 360°. Oleh karena itu, besar<em>a</em>° dapat ditentukan dengan perhitungan berikut.</p>
35
<p>Dengan demikian, nilai dari 2<em>a</em>° adalah sebagai berikut.</p>
35
<p>Dengan demikian, nilai dari 2<em>a</em>° adalah sebagai berikut.</p>
36
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
36
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
37
<p><strong>Topik: Aritmetika Sosial </strong></p>
37
<p><strong>Topik: Aritmetika Sosial </strong></p>
38
<p><strong>Subtopik: Harga Jual, Harga Beli, Untung dan Rugi</strong></p>
38
<p><strong>Subtopik: Harga Jual, Harga Beli, Untung dan Rugi</strong></p>
39
<p>3. Harga sebuah sepeda motor jika dibeli secara tunai adalah Rp18.000.000,00. Jika pembeli membayar dengan sistem kredit, maka pembeli harus membayar uang muka sebesar Rp1.500.000,00 dan angsuran tiap bulan Rp1.450.000,00 selama satu tahun. Selisih antara harga sepeda motor dengan pembayaran secara tunai dan kredit adalah ….</p>
39
<p>3. Harga sebuah sepeda motor jika dibeli secara tunai adalah Rp18.000.000,00. Jika pembeli membayar dengan sistem kredit, maka pembeli harus membayar uang muka sebesar Rp1.500.000,00 dan angsuran tiap bulan Rp1.450.000,00 selama satu tahun. Selisih antara harga sepeda motor dengan pembayaran secara tunai dan kredit adalah ….</p>
40
<ol><li>Rp600.000,00</li>
40
<ol><li>Rp600.000,00</li>
41
<li>Rp900.000,00</li>
41
<li>Rp900.000,00</li>
42
<li>Rp1.200.000,00</li>
42
<li>Rp1.200.000,00</li>
43
<li>Rp1.400.000,00</li>
43
<li>Rp1.400.000,00</li>
44
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
44
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
45
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
45
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
46
<p>Diketahui harga sepeda motor yang dibeli secara tunai, uang muka, dan angsuran per bulan sebagai berikut.</p>
46
<p>Diketahui harga sepeda motor yang dibeli secara tunai, uang muka, dan angsuran per bulan sebagai berikut.</p>
47
<ol><li>Harga tunai sepeda motor adalah Rp18.000.000,00.</li>
47
<ol><li>Harga tunai sepeda motor adalah Rp18.000.000,00.</li>
48
<li>Uang muka jika dibeli secara kredit adalah Rp1.500.000,00.</li>
48
<li>Uang muka jika dibeli secara kredit adalah Rp1.500.000,00.</li>
49
<li>Angsuran per bulan (dibayar selama satu tahun) jika dibeli secara kredit adalah Rp1.450.000,00.</li>
49
<li>Angsuran per bulan (dibayar selama satu tahun) jika dibeli secara kredit adalah Rp1.450.000,00.</li>
50
</ol><p>Harga sepeda motor jika dibeli dengan sistem kredit dapat dihitung sebagai berikut.</p>
50
</ol><p>Harga sepeda motor jika dibeli dengan sistem kredit dapat dihitung sebagai berikut.</p>
51
<p>Didapat harga sepeda motor jika dibeli secara kredit adalah Rp18.900.000,00.</p>
51
<p>Didapat harga sepeda motor jika dibeli secara kredit adalah Rp18.900.000,00.</p>
52
<p>Kemudian, selisih harga sepeda motor dengan pembayaran kredit dan tunai dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
52
<p>Kemudian, selisih harga sepeda motor dengan pembayaran kredit dan tunai dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
53
<p>Dengan demikian, selisih antara harga sepeda motor dengan pembayaran kredit dan tunai adalah Rp900.000,00.</p>
53
<p>Dengan demikian, selisih antara harga sepeda motor dengan pembayaran kredit dan tunai adalah Rp900.000,00.</p>
54
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
54
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
55
<p><strong>Topik: Segitiga </strong></p>
55
<p><strong>Topik: Segitiga </strong></p>
56
<p><strong>Subtopik:<a>Keliling dan Luas Segitiga</a></strong></p>
56
<p><strong>Subtopik:<a>Keliling dan Luas Segitiga</a></strong></p>
57
<p>4. Diketahui segitiga ABC siku-siku di B. Panjang Jika luas segitiga ABC adalah maka kelilingnya adalah ….</p>
57
<p>4. Diketahui segitiga ABC siku-siku di B. Panjang Jika luas segitiga ABC adalah maka kelilingnya adalah ….</p>
58
<ol><li>12 cm</li>
58
<ol><li>12 cm</li>
59
<li>36 cm</li>
59
<li>36 cm</li>
60
<li>54 cm</li>
60
<li>54 cm</li>
61
<li>64 cm</li>
61
<li>64 cm</li>
62
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
62
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
63
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
63
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
64
<p>Karena segitiga ABC siku-siku di B, maka sisi yang saling tegak lurus adalah sisi AB dan BC, sedangkan AC adalah sisi miringnya.</p>
64
<p>Karena segitiga ABC siku-siku di B, maka sisi yang saling tegak lurus adalah sisi AB dan BC, sedangkan AC adalah sisi miringnya.</p>
65
<p>Oleh karena itu, diperoleh perhitungan sebagai berikut.</p>
65
<p>Oleh karena itu, diperoleh perhitungan sebagai berikut.</p>
66
<p>Karena ukuran panjang tidak mungkin negatif, maka nilai x yang memenuhi adalah x = 5.</p>
66
<p>Karena ukuran panjang tidak mungkin negatif, maka nilai x yang memenuhi adalah x = 5.</p>
67
<p>Akibatnya, diperoleh panjang sisi-sisi segitiga ABC adalah sebagai berikut.</p>
67
<p>Akibatnya, diperoleh panjang sisi-sisi segitiga ABC adalah sebagai berikut.</p>
68
<p>Selanjutnya, keliling segitiga ABC dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
68
<p>Selanjutnya, keliling segitiga ABC dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
69
<p>Dengan demikian, keliling segitiga ABC tersebut adalah 36 cm.</p>
69
<p>Dengan demikian, keliling segitiga ABC tersebut adalah 36 cm.</p>
70
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
70
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
71
<p><strong>Topik:<a>Segi Empat </a></strong></p>
71
<p><strong>Topik:<a>Segi Empat </a></strong></p>
72
<p><strong>Subtopik: Layang-Layang</strong></p>
72
<p><strong>Subtopik: Layang-Layang</strong></p>
73
<p>5. Diketahui luas layang-layang adalah Jika panjang salah satu diagonal sama dengan dua pertiga panjang diagonal yang lain, maka panjang diagonal terpendek layang-layang tersebut adalah … cm.</p>
73
<p>5. Diketahui luas layang-layang adalah Jika panjang salah satu diagonal sama dengan dua pertiga panjang diagonal yang lain, maka panjang diagonal terpendek layang-layang tersebut adalah … cm.</p>
74
<ol><li>8</li>
74
<ol><li>8</li>
75
<li>12</li>
75
<li>12</li>
76
<li>16</li>
76
<li>16</li>
77
<li>24</li>
77
<li>24</li>
78
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
78
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
79
<p><strong>Pembahasan: </strong></p>
79
<p><strong>Pembahasan: </strong></p>
80
<p>Diketahui luas layang-layang adalah Jika panjang salah satu diagonal sama dengan dua pertiga panjang diagonal yang lain, maka dapat dituliskan sebagai .</p>
80
<p>Diketahui luas layang-layang adalah Jika panjang salah satu diagonal sama dengan dua pertiga panjang diagonal yang lain, maka dapat dituliskan sebagai .</p>
81
<p>Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
81
<p>Oleh karena itu, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
82
<p>Karena panjang diagonal tidak mungkin bernilai negatif, maka .</p>
82
<p>Karena panjang diagonal tidak mungkin bernilai negatif, maka .</p>
83
<p>Kemudian, panjang diagonal yang lainnya adalah .</p>
83
<p>Kemudian, panjang diagonal yang lainnya adalah .</p>
84
<p>Didapat dua buah diagonal layang-layang dengan panjang 24 cm dan 16 cm.</p>
84
<p>Didapat dua buah diagonal layang-layang dengan panjang 24 cm dan 16 cm.</p>
85
<p>Dengan demikian, diagonal terpendek layang-layang tersebut adalah 16 cm.</p>
85
<p>Dengan demikian, diagonal terpendek layang-layang tersebut adalah 16 cm.</p>
86
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
86
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
87
<h2>FISIKA</h2>
87
<h2>FISIKA</h2>
88
<p><strong>Topik: Lapisan Bumi </strong></p>
88
<p><strong>Topik: Lapisan Bumi </strong></p>
89
<p><strong>Subtopik:<a>Hidrosfer</a></strong></p>
89
<p><strong>Subtopik:<a>Hidrosfer</a></strong></p>
90
<p>1. Proses penguapan yang hanya berasal dari makhluk hidup disebut ….</p>
90
<p>1. Proses penguapan yang hanya berasal dari makhluk hidup disebut ….</p>
91
<ol><li>evaporasi</li>
91
<ol><li>evaporasi</li>
92
<li>transpirasi</li>
92
<li>transpirasi</li>
93
<li>sublimasi</li>
93
<li>sublimasi</li>
94
<li>evapotranspirasi</li>
94
<li>evapotranspirasi</li>
95
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
95
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
96
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
96
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
97
<ul><li>Evaporasi atau penguapan merupakan proses perubahan wujud cair menjadi gas yang berasal dari laut, sungai, rawa dan air permukaan lainnya.</li>
97
<ul><li>Evaporasi atau penguapan merupakan proses perubahan wujud cair menjadi gas yang berasal dari laut, sungai, rawa dan air permukaan lainnya.</li>
98
<li><strong>Transpirasi merupakan penguapan yang terjadi oleh makhluk hidup.</strong></li>
98
<li><strong>Transpirasi merupakan penguapan yang terjadi oleh makhluk hidup.</strong></li>
99
<li>Evapotranspirasi merupakan penguapan yang berasal dari air permukaan dan makhluk hidup.</li>
99
<li>Evapotranspirasi merupakan penguapan yang berasal dari air permukaan dan makhluk hidup.</li>
100
<li>Sublimasi merupakan perubahan wujud padat menjadi gas sebagai contoh es di kutub yang menjadi awan.</li>
100
<li>Sublimasi merupakan perubahan wujud padat menjadi gas sebagai contoh es di kutub yang menjadi awan.</li>
101
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong><strong></strong></p>
101
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong><strong></strong></p>
102
<p><strong>Topik: Bencana Alam </strong></p>
102
<p><strong>Topik: Bencana Alam </strong></p>
103
<p><strong>Subtopik:<a>Gempa Bumi dan Tsunami</a></strong></p>
103
<p><strong>Subtopik:<a>Gempa Bumi dan Tsunami</a></strong></p>
104
<p>2. Suatu ketika, terjadi gempa yang berpusat di daerah Sukabumi. Namun, gempa tersebut terasa sampai Jakarta. Pada saat bersamaan, Jisung sedang berada pada lantai 24 sebuah gedung di Jakarta. Tindakan yang tepat yang harus dilakukan oleh Jisung adalah ….</p>
104
<p>2. Suatu ketika, terjadi gempa yang berpusat di daerah Sukabumi. Namun, gempa tersebut terasa sampai Jakarta. Pada saat bersamaan, Jisung sedang berada pada lantai 24 sebuah gedung di Jakarta. Tindakan yang tepat yang harus dilakukan oleh Jisung adalah ….</p>
105
<ol><li>langsung naik<em>lift</em>untuk keluar gedung</li>
105
<ol><li>langsung naik<em>lift</em>untuk keluar gedung</li>
106
<li>segera berlindung di samping lemari</li>
106
<li>segera berlindung di samping lemari</li>
107
<li>segera berlindung di bawah meja</li>
107
<li>segera berlindung di bawah meja</li>
108
<li>segera memanggil pemadam kebakaran</li>
108
<li>segera memanggil pemadam kebakaran</li>
109
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
109
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
110
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
110
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
111
<p>Berikut merupakan<strong>hal yang harus dilakukan saat terjadi gempa bumi</strong>ketika berada di dalam ruangan.</p>
111
<p>Berikut merupakan<strong>hal yang harus dilakukan saat terjadi gempa bumi</strong>ketika berada di dalam ruangan.</p>
112
<ul><li><strong>Berlindunglah di bawah meja</strong>,<ul><li>lindungi bagian kepala dan badan kemudian berlindung di bawah benda kokoh berkolong, seperti meja untuk menghindari jatuhan benda-benda keras yang mungkin melukai tubuh.</li>
112
<ul><li><strong>Berlindunglah di bawah meja</strong>,<ul><li>lindungi bagian kepala dan badan kemudian berlindung di bawah benda kokoh berkolong, seperti meja untuk menghindari jatuhan benda-benda keras yang mungkin melukai tubuh.</li>
113
</ul></li>
113
</ul></li>
114
</ul><ul><li>Hindari bangunan dan benda yang berpotensi jatuh seperti lemari,<ul><li>pondasi pada lemari tidak cukup kokoh, kamu akan berpotensi tertimpa runtuhan.</li>
114
</ul><ul><li>Hindari bangunan dan benda yang berpotensi jatuh seperti lemari,<ul><li>pondasi pada lemari tidak cukup kokoh, kamu akan berpotensi tertimpa runtuhan.</li>
115
</ul></li>
115
</ul></li>
116
</ul><ul><li>Turunlah menggunakan tangga darurat,<ul><li>naik lift berbahaya karena aliran listrik dapat terganggu sehingga berpotensi terjebak di dalam lift.</li>
116
</ul><ul><li>Turunlah menggunakan tangga darurat,<ul><li>naik lift berbahaya karena aliran listrik dapat terganggu sehingga berpotensi terjebak di dalam lift.</li>
117
</ul></li>
117
</ul></li>
118
</ul><p>Dengan demikian, saat Jisung berada di lantai 24 sebuah gedung, hal yang dilakukan Jisung adalah<strong>segera berlindung di bawah meja.</strong></p>
118
</ul><p>Dengan demikian, saat Jisung berada di lantai 24 sebuah gedung, hal yang dilakukan Jisung adalah<strong>segera berlindung di bawah meja.</strong></p>
119
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C</strong>.</p>
119
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C</strong>.</p>
120
<p><strong>Topik: Bencana Alam </strong></p>
120
<p><strong>Topik: Bencana Alam </strong></p>
121
<p><strong>Subtopik:<a>Bencana Alam</a></strong></p>
121
<p><strong>Subtopik:<a>Bencana Alam</a></strong></p>
122
<p>3. Di bawah ini yang merupakan ciri dari bencana alam yang tepat adalah ….</p>
122
<p>3. Di bawah ini yang merupakan ciri dari bencana alam yang tepat adalah ….</p>
123
<ol><li>tidak disebabkan oleh alam</li>
123
<ol><li>tidak disebabkan oleh alam</li>
124
<li>bersifat sementara (transien)</li>
124
<li>bersifat sementara (transien)</li>
125
<li>menimbulkan keuntungan</li>
125
<li>menimbulkan keuntungan</li>
126
<li>kejadiannya direncanakan</li>
126
<li>kejadiannya direncanakan</li>
127
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
127
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
128
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
128
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
129
<p>Ciri-ciri bencana alam adalah</p>
129
<p>Ciri-ciri bencana alam adalah</p>
130
<ul><li>disebabkan oleh alam,</li>
130
<ul><li>disebabkan oleh alam,</li>
131
<li><strong>bersifat sementara (transien)</strong>,</li>
131
<li><strong>bersifat sementara (transien)</strong>,</li>
132
<li>menimbulkan kerugian,</li>
132
<li>menimbulkan kerugian,</li>
133
<li>kejadiannya tiba-tiba.</li>
133
<li>kejadiannya tiba-tiba.</li>
134
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
134
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
135
<p><strong>Topik:<a>Tata Surya </a></strong></p>
135
<p><strong>Topik:<a>Tata Surya </a></strong></p>
136
<p><strong>Subtopik: Bulan sebagai Satelit Bumi</strong></p>
136
<p><strong>Subtopik: Bulan sebagai Satelit Bumi</strong></p>
137
<p><strong>4. Perhatikan ciri-ciri berikut ini!</strong></p>
137
<p><strong>4. Perhatikan ciri-ciri berikut ini!</strong></p>
138
<ol><li>Tidak memiliki atmosfer</li>
138
<ol><li>Tidak memiliki atmosfer</li>
139
<li>Tergolong sebagai benda gelap</li>
139
<li>Tergolong sebagai benda gelap</li>
140
<li>Tidak memancarkan cahaya sendiri</li>
140
<li>Tidak memancarkan cahaya sendiri</li>
141
<li>Satu-satunya benda langit yang bergerak mengelilingi Bumi</li>
141
<li>Satu-satunya benda langit yang bergerak mengelilingi Bumi</li>
142
</ol><p>Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh ….</p>
142
</ol><p>Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh ….</p>
143
<ol><li>bulan</li>
143
<ol><li>bulan</li>
144
<li>asteroid</li>
144
<li>asteroid</li>
145
<li>meteorit</li>
145
<li>meteorit</li>
146
<li>matahari</li>
146
<li>matahari</li>
147
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
147
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
148
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
148
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
149
<p>Bulan adalah satelit Bumi sehingga Bulan<strong>bergerak mengelilingi Bumi</strong>. Bulan juga<strong>tidak memiliki atmosfer</strong>, tergolong sebagai<strong>benda gelap</strong>, dan<strong>tidak memancarkan cahaya sendiri.</strong></p>
149
<p>Bulan adalah satelit Bumi sehingga Bulan<strong>bergerak mengelilingi Bumi</strong>. Bulan juga<strong>tidak memiliki atmosfer</strong>, tergolong sebagai<strong>benda gelap</strong>, dan<strong>tidak memancarkan cahaya sendiri.</strong></p>
150
<p>Dengan demikian, benda langit yang memiliki ciri-ciri seperti di atas adalah Bulan.</p>
150
<p>Dengan demikian, benda langit yang memiliki ciri-ciri seperti di atas adalah Bulan.</p>
151
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong><strong></strong></p>
151
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong><strong></strong></p>
152
<p><strong>Topik: Tata Surya </strong></p>
152
<p><strong>Topik: Tata Surya </strong></p>
153
<p><strong>Subtopik: Gerakan Planet Bumi</strong></p>
153
<p><strong>Subtopik: Gerakan Planet Bumi</strong></p>
154
<p>5. Matahari terbit di timur saat pagi hari, kemudian tampak bergerak ke barat sampai terbenam saat sore hari. Hal ini merupakan fenomena dari ….</p>
154
<p>5. Matahari terbit di timur saat pagi hari, kemudian tampak bergerak ke barat sampai terbenam saat sore hari. Hal ini merupakan fenomena dari ….</p>
155
<ol><li>perubahan waktu siang dan malam</li>
155
<ol><li>perubahan waktu siang dan malam</li>
156
<li>pergantian siang dan malam</li>
156
<li>pergantian siang dan malam</li>
157
<li>gerak semu harian matahari</li>
157
<li>gerak semu harian matahari</li>
158
<li>gerak semu tahunan matahari</li>
158
<li>gerak semu tahunan matahari</li>
159
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
159
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
160
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
160
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
161
<p><strong>Gerak semu harian matahari</strong>adalah fenomena bergeraknya benda-benda langit (termasuk matahari) dari timur ke barat. Contohnya adalah<strong>terbitnya matahari di timur saat pagi hari dan tenggelamnya matahari di barat saat sore hari</strong>.</p>
161
<p><strong>Gerak semu harian matahari</strong>adalah fenomena bergeraknya benda-benda langit (termasuk matahari) dari timur ke barat. Contohnya adalah<strong>terbitnya matahari di timur saat pagi hari dan tenggelamnya matahari di barat saat sore hari</strong>.</p>
162
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong><strong></strong></p>
162
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong><strong></strong></p>
163
<h2>EKONOMI</h2>
163
<h2>EKONOMI</h2>
164
<p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
164
<p><strong>Topik: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
165
<p><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Prinsip, Motif dan Tindakan Ekonomi</a></strong></p>
165
<p><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Prinsip, Motif dan Tindakan Ekonomi</a></strong></p>
166
<p>1. Salah satu contoh dari tindakan ekonomi adalah ….</p>
166
<p>1. Salah satu contoh dari tindakan ekonomi adalah ….</p>
167
<ol><li>Aulia menasihati adiknya untuk rajin menabung daripada membeli tiket konser</li>
167
<ol><li>Aulia menasihati adiknya untuk rajin menabung daripada membeli tiket konser</li>
168
<li>Brandon menjual sepeda bekasnya untuk membeli perlengkapan sekolah</li>
168
<li>Brandon menjual sepeda bekasnya untuk membeli perlengkapan sekolah</li>
169
<li>Vindy menggunakan uangnya untuk berlibur daripada membayar uang sekolah</li>
169
<li>Vindy menggunakan uangnya untuk berlibur daripada membayar uang sekolah</li>
170
<li>Dinda menggunakan kereta eksekutif karena lebih nyaman walaupun harga tiket lebih tinggi</li>
170
<li>Dinda menggunakan kereta eksekutif karena lebih nyaman walaupun harga tiket lebih tinggi</li>
171
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
171
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
172
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
172
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
173
<p><strong>Tindakan ekonomi adalah setiap usaha yang dilakukan manusia dalam memenuhi kebutuhan.</strong>Contohnya adalah kegiatan yang dilakukan oleh Brandon yang menjual sepeda bekasnya untuk membeli kebutuhan berupa perlengkapan sekolah.</p>
173
<p><strong>Tindakan ekonomi adalah setiap usaha yang dilakukan manusia dalam memenuhi kebutuhan.</strong>Contohnya adalah kegiatan yang dilakukan oleh Brandon yang menjual sepeda bekasnya untuk membeli kebutuhan berupa perlengkapan sekolah.</p>
174
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
174
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
175
<p><strong>Topik</strong><strong>: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
175
<p><strong>Topik</strong><strong>: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
176
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kegiatan Ekonomi</strong></p>
176
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Kegiatan Ekonomi</strong></p>
177
<p>2. Berikut ini benda yang memiliki nilai guna waktu adalah ….</p>
177
<p>2. Berikut ini benda yang memiliki nilai guna waktu adalah ….</p>
178
<ol><li>kain berubah menjadi pakaian</li>
178
<ol><li>kain berubah menjadi pakaian</li>
179
<li>kayu berubah menjadi kertas/buku</li>
179
<li>kayu berubah menjadi kertas/buku</li>
180
<li>selimut sangat dibutuhkan di pegunungan</li>
180
<li>selimut sangat dibutuhkan di pegunungan</li>
181
<li>payung dan jas hujan dibutuhkan saat turun hujan</li>
181
<li>payung dan jas hujan dibutuhkan saat turun hujan</li>
182
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
182
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
183
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
183
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
184
<p><strong>Nilai guna waktu</strong>adalah kondisi suatu barang yang akan<strong>bertambah nilai kegunaannya</strong>jika<strong>digunakan pada waktu yang tepat</strong>. Contohnya adalah payung dan jas hujan, nilai gunanya akan meningkat saat turun hujan.</p>
184
<p><strong>Nilai guna waktu</strong>adalah kondisi suatu barang yang akan<strong>bertambah nilai kegunaannya</strong>jika<strong>digunakan pada waktu yang tepat</strong>. Contohnya adalah payung dan jas hujan, nilai gunanya akan meningkat saat turun hujan.</p>
185
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
185
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
186
<p><strong>Topik</strong><strong>: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
186
<p><strong>Topik</strong><strong>: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
187
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Peran IPTEK terhadap Kegiatan Ekonomi</strong></p>
187
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Peran IPTEK terhadap Kegiatan Ekonomi</strong></p>
188
<p><strong>3. Perhatikan gambar berikut ini!</strong></p>
188
<p><strong>3. Perhatikan gambar berikut ini!</strong></p>
189
<p>Dampak positif yang dihasilkan oleh gambar tersebut bagi konsumen adalah ….</p>
189
<p>Dampak positif yang dihasilkan oleh gambar tersebut bagi konsumen adalah ….</p>
190
<ol><li>biaya produksi menurun</li>
190
<ol><li>biaya produksi menurun</li>
191
<li>harga barang semakin murah</li>
191
<li>harga barang semakin murah</li>
192
<li>harga produksi semakin mahal</li>
192
<li>harga produksi semakin mahal</li>
193
<li>pembuatan barang lebih cepat dan mudah</li>
193
<li>pembuatan barang lebih cepat dan mudah</li>
194
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
194
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
195
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
195
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
196
<p>IPTEK memiliki peranan yang sangat penting terhadap kegiatan ekonomi. Adanya mesin produksi seperti gambar pada soal merupakan hasil dari pengembangan IPTEK.<strong>Penggunaan mesin produksi dapat menekan biaya produksi,</strong>karena produsen dapat mengurangi jumlah karyawan/tenaga kerja. Oleh sebab itu, biaya produksi akan turun dan harga jual barang ikut turun.<strong>Menurunnya harga barang merupakan dampak positif bagi konsumen terhadap penerapan IPTEK</strong>.</p>
196
<p>IPTEK memiliki peranan yang sangat penting terhadap kegiatan ekonomi. Adanya mesin produksi seperti gambar pada soal merupakan hasil dari pengembangan IPTEK.<strong>Penggunaan mesin produksi dapat menekan biaya produksi,</strong>karena produsen dapat mengurangi jumlah karyawan/tenaga kerja. Oleh sebab itu, biaya produksi akan turun dan harga jual barang ikut turun.<strong>Menurunnya harga barang merupakan dampak positif bagi konsumen terhadap penerapan IPTEK</strong>.</p>
197
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
197
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
198
<p><strong>Topik</strong><strong>: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
198
<p><strong>Topik</strong><strong>: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
199
<p><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Permintaan, Penawaran, Pasar dan Harga</a></strong></p>
199
<p><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Permintaan, Penawaran, Pasar dan Harga</a></strong></p>
200
<p><strong>4. Perhatikan jenis-jenis pasar berikut ini!</strong></p>
200
<p><strong>4. Perhatikan jenis-jenis pasar berikut ini!</strong></p>
201
<ol><li>Pasar konkret</li>
201
<ol><li>Pasar konkret</li>
202
<li>Pasar abstrak</li>
202
<li>Pasar abstrak</li>
203
<li>Pasar monopoli</li>
203
<li>Pasar monopoli</li>
204
<li>Pasar barang konsumsi</li>
204
<li>Pasar barang konsumsi</li>
205
<li>Pasar nasional</li>
205
<li>Pasar nasional</li>
206
</ol><p>Jenis pasar berdasarkan struktur persaingan tidak sempurna dan luas distribusinya berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ….</p>
206
</ol><p>Jenis pasar berdasarkan struktur persaingan tidak sempurna dan luas distribusinya berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ….</p>
207
<ol><li>1 dan 3</li>
207
<ol><li>1 dan 3</li>
208
<li>2 dan 4</li>
208
<li>2 dan 4</li>
209
<li>3 dan 5</li>
209
<li>3 dan 5</li>
210
<li>4 dan 5</li>
210
<li>4 dan 5</li>
211
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
211
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
212
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
212
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
213
<p>Pasar dapat dibedakan menjadi beberapa jenis, di antaranya sebagai berikut.</p>
213
<p>Pasar dapat dibedakan menjadi beberapa jenis, di antaranya sebagai berikut.</p>
214
<p><strong>1. Berdasarkan wujudnya:</strong></p>
214
<p><strong>1. Berdasarkan wujudnya:</strong></p>
215
<ul><li>pasar konkret, dan</li>
215
<ul><li>pasar konkret, dan</li>
216
<li>pasar abstrak.</li>
216
<li>pasar abstrak.</li>
217
</ul><p><strong>2. Menurut jenis barang:</strong></p>
217
</ul><p><strong>2. Menurut jenis barang:</strong></p>
218
<ul><li>pasar konsumsi, dan</li>
218
<ul><li>pasar konsumsi, dan</li>
219
<li>pasar distribusi.</li>
219
<li>pasar distribusi.</li>
220
</ul><p><strong>3. Menurut luas distribusinya:</strong></p>
220
</ul><p><strong>3. Menurut luas distribusinya:</strong></p>
221
<ul><li>pasar setempat,</li>
221
<ul><li>pasar setempat,</li>
222
<li>pasar nasional,</li>
222
<li>pasar nasional,</li>
223
<li>pasar regional, dan</li>
223
<li>pasar regional, dan</li>
224
<li>pasar internasional.</li>
224
<li>pasar internasional.</li>
225
</ul><p><strong>4. Berdasarkan strukturnya:</strong></p>
225
</ul><p><strong>4. Berdasarkan strukturnya:</strong></p>
226
<ul><li>persaingan sempurna, dan</li>
226
<ul><li>persaingan sempurna, dan</li>
227
<li>persaingan tidak sempurna (monopoli, oligopoli, dan monopolistik).</li>
227
<li>persaingan tidak sempurna (monopoli, oligopoli, dan monopolistik).</li>
228
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
228
</ul><p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
229
<p><strong>Topik</strong><strong>: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
229
<p><strong>Topik</strong><strong>: Konsep Interaksi Antar Manusia dengan Ruang Menghasilkan</strong><strong>Berbagai Kegiatan Ekonomi</strong></p>
230
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Hubungan Kelangkaan dengan Mekanisme Pasar</strong></p>
230
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Hubungan Kelangkaan dengan Mekanisme Pasar</strong></p>
231
<p>5. Kebijakan pemerintah yang tepat untuk mengatasi kelangkaan, sehingga dapat mencegah kenaikan harga adalah ….</p>
231
<p>5. Kebijakan pemerintah yang tepat untuk mengatasi kelangkaan, sehingga dapat mencegah kenaikan harga adalah ….</p>
232
<ol><li>memberikan subsidi</li>
232
<ol><li>memberikan subsidi</li>
233
<li>meningkatkan tarif pajak</li>
233
<li>meningkatkan tarif pajak</li>
234
<li>mengelola keuangan secara efisien</li>
234
<li>mengelola keuangan secara efisien</li>
235
<li>menghimbau warga untuk berhenti mengonsumsi sementara waktu</li>
235
<li>menghimbau warga untuk berhenti mengonsumsi sementara waktu</li>
236
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
236
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
237
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
237
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
238
<p>Kenaikan harga barang dan jasa menyebabkan penurunan daya beli masyarakat. Kebijakan pemerintah yang tepat adalah<strong>memberikan subsidi</strong>baik kepada produsen maupun konsumen.<strong>Subsidi akan menurunkan harga dan biaya produksi</strong>, serta meningkatkan jumlah penawaran.</p>
238
<p>Kenaikan harga barang dan jasa menyebabkan penurunan daya beli masyarakat. Kebijakan pemerintah yang tepat adalah<strong>memberikan subsidi</strong>baik kepada produsen maupun konsumen.<strong>Subsidi akan menurunkan harga dan biaya produksi</strong>, serta meningkatkan jumlah penawaran.</p>
239
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
239
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
240
<h2>BIOLOGI</h2>
240
<h2>BIOLOGI</h2>
241
<p><strong>Topik</strong><strong>: Makhluk Hidup dan Lingkungan </strong></p>
241
<p><strong>Topik</strong><strong>: Makhluk Hidup dan Lingkungan </strong></p>
242
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Tingkatan Organisasi Kehidupan</strong></p>
242
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Tingkatan Organisasi Kehidupan</strong></p>
243
<p>1. Kumpulan individu dari spesies yang sama dan berada di area tertentu secara bersamaan disebut ….</p>
243
<p>1. Kumpulan individu dari spesies yang sama dan berada di area tertentu secara bersamaan disebut ….</p>
244
<ol><li>komunitas</li>
244
<ol><li>komunitas</li>
245
<li>ekosistem</li>
245
<li>ekosistem</li>
246
<li>populasi</li>
246
<li>populasi</li>
247
<li>individu</li>
247
<li>individu</li>
248
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
248
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
249
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
249
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
250
<p>Populasi merupakan salah satu tingkatan pada organisasi kehidupan. Populasi adalah kumpulan individu dari spesies yang sama, berada di area tertentu secara bersamaan, dapat bereproduksi, dan menghasilkan keturunan yang fertil. Kumpulan dari beberapa populasi di tempat dan waktu yang sama akan membentuk suatu komunitas.</p>
250
<p>Populasi merupakan salah satu tingkatan pada organisasi kehidupan. Populasi adalah kumpulan individu dari spesies yang sama, berada di area tertentu secara bersamaan, dapat bereproduksi, dan menghasilkan keturunan yang fertil. Kumpulan dari beberapa populasi di tempat dan waktu yang sama akan membentuk suatu komunitas.</p>
251
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah C.</strong><strong></strong><strong> </strong></p>
251
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah C.</strong><strong></strong><strong> </strong></p>
252
<p><strong>Topik</strong><strong>: Makhluk Hidup dan Lingkungan </strong></p>
252
<p><strong>Topik</strong><strong>: Makhluk Hidup dan Lingkungan </strong></p>
253
<p><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Dinamika Populasi</a></strong></p>
253
<p><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Dinamika Populasi</a></strong></p>
254
<p>2. Contoh fenomena yang menunjukkan pengaruhfaktor abiotik terhadap dinamika populasi adalah ….</p>
254
<p>2. Contoh fenomena yang menunjukkan pengaruhfaktor abiotik terhadap dinamika populasi adalah ….</p>
255
<ol><li>jumlah populasi beruang kutub berkurang saat ada pemanasan global</li>
255
<ol><li>jumlah populasi beruang kutub berkurang saat ada pemanasan global</li>
256
<li>kompetisi dua spesies harimau untuk memperebutkan pasangan di hutan</li>
256
<li>kompetisi dua spesies harimau untuk memperebutkan pasangan di hutan</li>
257
<li>kompetisi dua ekor kambing memperebutkan makanan di padang rumput</li>
257
<li>kompetisi dua ekor kambing memperebutkan makanan di padang rumput</li>
258
<li>persaingan dua ekor sapi memperebutkan rumputsebagai sumber makanan</li>
258
<li>persaingan dua ekor sapi memperebutkan rumputsebagai sumber makanan</li>
259
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
259
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
260
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
260
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
261
<p>Dinamika populasi adalah perubahan jumlah populasi dalam suatu area. Dinamika populasi dipengaruhi olehfaktor biotik dan faktor abiotik. Contoh faktor abiotik yang memengaruhi dinamika populasi adalah perubahan iklim yang menyebabkan<em>global warming</em>serta dapat mengurangi jumlah populasi makhluk hidup. Beberapa hewan yang terdampak akibat global warming ini adalah populasi beruang kutub karena habitatnya terganggu. Contoh lain faktor abiotik yang memengaruhi dinamika populasi adalah melimpahnya unsur hara yang mengakibatkan populasi tanaman meningkat.</p>
261
<p>Dinamika populasi adalah perubahan jumlah populasi dalam suatu area. Dinamika populasi dipengaruhi olehfaktor biotik dan faktor abiotik. Contoh faktor abiotik yang memengaruhi dinamika populasi adalah perubahan iklim yang menyebabkan<em>global warming</em>serta dapat mengurangi jumlah populasi makhluk hidup. Beberapa hewan yang terdampak akibat global warming ini adalah populasi beruang kutub karena habitatnya terganggu. Contoh lain faktor abiotik yang memengaruhi dinamika populasi adalah melimpahnya unsur hara yang mengakibatkan populasi tanaman meningkat.</p>
262
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
262
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
263
<p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Pemanasan Global </a></strong></p>
263
<p><strong>Topik</strong><strong>:<a>Pemanasan Global </a></strong></p>
264
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Dampak Pemanasan Global dan Upaya Pengendaliannya</strong></p>
264
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Dampak Pemanasan Global dan Upaya Pengendaliannya</strong></p>
265
<p>3. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan suhu rata-rata di bumi. Hal tersebut mengakibatkan terjadi penurunan produktivitas pada beberapa jenis tumbuhan. Pernyataan berikut ini yang tepat berkaitan dengan informasi tersebut adalah …</p>
265
<p>3. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan suhu rata-rata di bumi. Hal tersebut mengakibatkan terjadi penurunan produktivitas pada beberapa jenis tumbuhan. Pernyataan berikut ini yang tepat berkaitan dengan informasi tersebut adalah …</p>
266
<ol><li>Tanaman buah naga dan stroberi akan sulit menyesuaikan diri terhadap peningkatan suhu bumi.</li>
266
<ol><li>Tanaman buah naga dan stroberi akan sulit menyesuaikan diri terhadap peningkatan suhu bumi.</li>
267
<li>Tanaman jeruk dan jagung akan sulit menyesuaikan diri terhadap peningkatan suhu bumi.</li>
267
<li>Tanaman jeruk dan jagung akan sulit menyesuaikan diri terhadap peningkatan suhu bumi.</li>
268
<li>Tanaman kelapa dan kurma tidak dapat bertahan hidup saat peningkatan suhu bumi.</li>
268
<li>Tanaman kelapa dan kurma tidak dapat bertahan hidup saat peningkatan suhu bumi.</li>
269
<li>Tanaman stroberi akan sulit menyesuaikan diriterhadap peningkatan suhu bumi.</li>
269
<li>Tanaman stroberi akan sulit menyesuaikan diriterhadap peningkatan suhu bumi.</li>
270
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
270
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
271
<p><strong>Pembahasan: </strong></p>
271
<p><strong>Pembahasan: </strong></p>
272
<p>Hasil penelitian menunjukan bahwa pemanasan global ternyata berdampak terhadap penurunan produktivitas pertanian. Jenistumbuhan yang dapat mengalami penurunan produktivitas akibat dari peningkatan suhu adalah stroberi. Tumbuhan stroberi merupakan tumbuhan yang dibudidayakan dan dapat tumbuh subur pada tempat bersuhu dingin. Jika terjadi peningkatan suhu, tanaman stroberi akan sulit menyesuaikan diri sehingga stroberi cenderung layu dan tidak berbuah.</p>
272
<p>Hasil penelitian menunjukan bahwa pemanasan global ternyata berdampak terhadap penurunan produktivitas pertanian. Jenistumbuhan yang dapat mengalami penurunan produktivitas akibat dari peningkatan suhu adalah stroberi. Tumbuhan stroberi merupakan tumbuhan yang dibudidayakan dan dapat tumbuh subur pada tempat bersuhu dingin. Jika terjadi peningkatan suhu, tanaman stroberi akan sulit menyesuaikan diri sehingga stroberi cenderung layu dan tidak berbuah.</p>
273
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
273
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah D.</strong></p>
274
<p><strong>Topik</strong><strong>: Pencemaran Lingkungan </strong></p>
274
<p><strong>Topik</strong><strong>: Pencemaran Lingkungan </strong></p>
275
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pencemaran Air</strong></p>
275
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Pencemaran Air</strong></p>
276
<p>4. Seorang siswa melakukan tes untuk mengetahui tercemar atau tidaknya air yang dia pakai. Setelah dilakukan penelitian, ternyata air tersebut mengandung suatu organisme yang menandakan bahwa air yang dia pakai sudah tercemar. Organisme yang dimaksud adalah ….</p>
276
<p>4. Seorang siswa melakukan tes untuk mengetahui tercemar atau tidaknya air yang dia pakai. Setelah dilakukan penelitian, ternyata air tersebut mengandung suatu organisme yang menandakan bahwa air yang dia pakai sudah tercemar. Organisme yang dimaksud adalah ….</p>
277
<ol><li><em>Planaria</em>sp.</li>
277
<ol><li><em>Planaria</em>sp.</li>
278
<li><em>Escherichia coli</em></li>
278
<li><em>Escherichia coli</em></li>
279
<li><em>Aurelia aurita</em></li>
279
<li><em>Aurelia aurita</em></li>
280
<li><em>Euglena viridis</em><strong></strong></li>
280
<li><em>Euglena viridis</em><strong></strong></li>
281
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
281
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
282
<p><strong>Pembahasan: </strong></p>
282
<p><strong>Pembahasan: </strong></p>
283
<p>Indikatorpecemaran air terdiri dari perubahan pH, perubahan rasa, warna, bau, timbulnya endapan bahan terlarut, serta terdapat bioindikator. Salah satu organisme yang dapat dijadikan bioindikator suatu perairan tercemar adalah bakteri<em>Escherichia coli</em>. Bakteri ini biasanya terdapat di usus besar manusia yang berperan membantu membusukan makanan dan akan terbawa oleh feses. Suatu ekosistem perairan apabila terdapat<em>Escherichia coli,</em>kemungkinan air tersebut telah tercemar feses.</p>
283
<p>Indikatorpecemaran air terdiri dari perubahan pH, perubahan rasa, warna, bau, timbulnya endapan bahan terlarut, serta terdapat bioindikator. Salah satu organisme yang dapat dijadikan bioindikator suatu perairan tercemar adalah bakteri<em>Escherichia coli</em>. Bakteri ini biasanya terdapat di usus besar manusia yang berperan membantu membusukan makanan dan akan terbawa oleh feses. Suatu ekosistem perairan apabila terdapat<em>Escherichia coli,</em>kemungkinan air tersebut telah tercemar feses.</p>
284
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
284
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
285
<p><strong>Topik</strong><strong>: Pemanasan Global </strong></p>
285
<p><strong>Topik</strong><strong>: Pemanasan Global </strong></p>
286
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Dampak Pemanasan Global dan Upaya Pengendaliannya</strong></p>
286
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Dampak Pemanasan Global dan Upaya Pengendaliannya</strong></p>
287
<p><strong>5. Perhatikan grafik berikut!</strong></p>
287
<p><strong>5. Perhatikan grafik berikut!</strong></p>
288
<p>Berdasarkan grafik tersebut, upaya yang dapat dilakukan untuk menurunkan suhu bumi adalah ….</p>
288
<p>Berdasarkan grafik tersebut, upaya yang dapat dilakukan untuk menurunkan suhu bumi adalah ….</p>
289
<ol><li>melakukan reboisasi</li>
289
<ol><li>melakukan reboisasi</li>
290
<li>mengurangi penggunaan alat yang mengandung CFC</li>
290
<li>mengurangi penggunaan alat yang mengandung CFC</li>
291
<li>tidak membuang sampah di laut</li>
291
<li>tidak membuang sampah di laut</li>
292
<li>membakar sampah plastik</li>
292
<li>membakar sampah plastik</li>
293
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
293
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong></p>
294
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
294
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
295
<p>Grafik pada soal menunjukkan pengaruh jumlah terhadap temperatur atau suhu bumi. Berdasarkan grafik tersebut, terlihat bahwa semakin tinggi , tinggi suhu bumi semakin meningkat. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mengurangi kadar di atmosfer. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan reboisasi, yakni penanaman pohon. Tumbuhan membutuhkan untuk melakukan fotosintesis sehingga penanaman banyak pohon dapat mengurangi di atmosfer.</p>
295
<p>Grafik pada soal menunjukkan pengaruh jumlah terhadap temperatur atau suhu bumi. Berdasarkan grafik tersebut, terlihat bahwa semakin tinggi , tinggi suhu bumi semakin meningkat. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mengurangi kadar di atmosfer. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan reboisasi, yakni penanaman pohon. Tumbuhan membutuhkan untuk melakukan fotosintesis sehingga penanaman banyak pohon dapat mengurangi di atmosfer.</p>
296
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah A</strong><strong>. </strong></p>
296
<p><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah A</strong><strong>. </strong></p>
297
<p>Mudah dipahami kan? Itulah tadi berbagai soal dan pembahasan yang bisa kamu pakai sebagai latihan untuk menghadapi PAT (Penilaian Akhir Semester). Semoga berguna! Mau belajar lebih banyak materi dan latihan soal? Ada kok dalam bentuk video animasi. Kamu bisa tonton aja langsung di<a><strong>ruangbelajar!</strong></a></p>
297
<p>Mudah dipahami kan? Itulah tadi berbagai soal dan pembahasan yang bisa kamu pakai sebagai latihan untuk menghadapi PAT (Penilaian Akhir Semester). Semoga berguna! Mau belajar lebih banyak materi dan latihan soal? Ada kok dalam bentuk video animasi. Kamu bisa tonton aja langsung di<a><strong>ruangbelajar!</strong></a></p>
298
298