0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-03-07
1
<h3>Ирина Маркевич</h3>
1
<h3>Ирина Маркевич</h3>
2
<p>Дипломная работа нашей студентки Ирины Маркевич с курса по созданию концептов уникальных персонажей для кино и игр -<a>"Концепт-арт с Дмитрием Клюшкиным".</a></p>
2
<p>Дипломная работа нашей студентки Ирины Маркевич с курса по созданию концептов уникальных персонажей для кино и игр -<a>"Концепт-арт с Дмитрием Клюшкиным".</a></p>
3
<p>Референсы:</p>
3
<p>Референсы:</p>
4
<p>Ирина создавала работу месяц в Photoshop: часто рисовала после работы, в неделю уходило от 6 до 10 часов. У студентки есть академическое образование, и уже был опыт работы в геймдеве, поэтому ей было немного легче в поисках образа, и многие вещи делались на автомате. Куратор сильно помогал, а Дмитрий указывал на какие моменты стоит обратить особое внимание.</p>
4
<p>Ирина создавала работу месяц в Photoshop: часто рисовала после работы, в неделю уходило от 6 до 10 часов. У студентки есть академическое образование, и уже был опыт работы в геймдеве, поэтому ей было немного легче в поисках образа, и многие вещи делались на автомате. Куратор сильно помогал, а Дмитрий указывал на какие моменты стоит обратить особое внимание.</p>
5
<p>Основной трудностью было совмещение учебы с работой. Иногда приходилось проводить выходные за фотошопом и поиском референсов, чтобы сделать качественный арт. Также Ирине было тяжело из-за невнимательности: на этапе скетча студентка не учла, что у персонажа должен быть "предмет действия" - то, с помощью чего персонаж себя проявляет. В итоге уже на поздних этапах дорабатывала зонтик-трость. Но на основной лист все таки оставила персонажа с пустыми руками, потому что студентке казалось, что так образ выглядит целостнее.</p>
5
<p>Основной трудностью было совмещение учебы с работой. Иногда приходилось проводить выходные за фотошопом и поиском референсов, чтобы сделать качественный арт. Также Ирине было тяжело из-за невнимательности: на этапе скетча студентка не учла, что у персонажа должен быть "предмет действия" - то, с помощью чего персонаж себя проявляет. В итоге уже на поздних этапах дорабатывала зонтик-трость. Но на основной лист все таки оставила персонажа с пустыми руками, потому что студентке казалось, что так образ выглядит целостнее.</p>
6
<p>Ирина с удивлением для себя узнала, что её очень вдохновляет на создание образов японская культура. Хотя студентка никогда не была ее поклоником, и не любила аниме и мангу, за исключением Хаяо Миядзаки. Но мотивы азиатских стран прям не уходили из головы Ирины. Было интересно изучать референсы и наполнять персонажа различными мелочами.</p>
6
<p>Ирина с удивлением для себя узнала, что её очень вдохновляет на создание образов японская культура. Хотя студентка никогда не была ее поклоником, и не любила аниме и мангу, за исключением Хаяо Миядзаки. Но мотивы азиатских стран прям не уходили из головы Ирины. Было интересно изучать референсы и наполнять персонажа различными мелочами.</p>
7
<p>Для создания работы кроме японской культуры студентка изучала анатомию, которую называет "ахилесовой пятой большинства начинающих художников".</p>
7
<p>Для создания работы кроме японской культуры студентка изучала анатомию, которую называет "ахилесовой пятой большинства начинающих художников".</p>
8
<blockquote><a>Хочу так же</a></blockquote>
8
<blockquote><a>Хочу так же</a></blockquote>