HTML Diff
0 added 0 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-03-07
1 <p>Один из создателей Minecraft-спектаклей от БДТ объяснил, как они пришли к такому формату, и рассказал о его перспективах.</p>
1 <p>Один из создателей Minecraft-спектаклей от БДТ объяснил, как они пришли к такому формату, и рассказал о его перспективах.</p>
2 <p>Во время карантина Большой драматический театр им. Товстоногова создал онлайн-платформу "БДТ Digital", предназначенную для экспериментов с онлайн-форматами и виртуальной реальностью. Самым заметным продуктом платформы стали первые в своём роде Minecraft-спектакли: 14 июня в мир игры перенесли "Вишнёвый сад", а 29 июня показали "кубическую" версию "Моцарта и Сальери".</p>
2 <p>Во время карантина Большой драматический театр им. Товстоногова создал онлайн-платформу "БДТ Digital", предназначенную для экспериментов с онлайн-форматами и виртуальной реальностью. Самым заметным продуктом платформы стали первые в своём роде Minecraft-спектакли: 14 июня в мир игры перенесли "Вишнёвый сад", а 29 июня показали "кубическую" версию "Моцарта и Сальери".</p>
3 <p>Постановки происходят внутри виртуальной модели БДТ на сцене большого зала. Вместо персонажей - игровые модели, но озвучивают их реальные актёры театра, а за постановку отвечают режиссёр Эдгар Закарян и художник Андрей Воронов. Декорации постоянно исчезают, вместо них в прямом эфире строят новые, на сцене неожиданно появляются новые предметы, а роль Фирса исполняет зомби-бот - в остальном этот эксперимент поставлен по канонам современного театра.</p>
3 <p>Постановки происходят внутри виртуальной модели БДТ на сцене большого зала. Вместо персонажей - игровые модели, но озвучивают их реальные актёры театра, а за постановку отвечают режиссёр Эдгар Закарян и художник Андрей Воронов. Декорации постоянно исчезают, вместо них в прямом эфире строят новые, на сцене неожиданно появляются новые предметы, а роль Фирса исполняет зомби-бот - в остальном этот эксперимент поставлен по канонам современного театра.</p>
4 <p>Осуществить задумку БДТ помогли специалисты проекта Shkolakola - образовательной платформы, которая специализируется на обучении школьников с помощью Minecraft. Мы связались с представителем компании и одним из разработчиков спектаклей Максимом Сыныцей, чтобы обсудить предназначение экспериментального формата, его целевую аудиторию и перспективы после завершения пандемии.</p>
4 <p>Осуществить задумку БДТ помогли специалисты проекта Shkolakola - образовательной платформы, которая специализируется на обучении школьников с помощью Minecraft. Мы связались с представителем компании и одним из разработчиков спектаклей Максимом Сыныцей, чтобы обсудить предназначение экспериментального формата, его целевую аудиторию и перспективы после завершения пандемии.</p>
5 <p><em>Автор:<a>Николай Кубрак</a></em></p>
5 <p><em>Автор:<a>Николай Кубрак</a></em></p>
6 <p><strong>Зачем переносить театральные спектакли в Minecraft?</strong>Я начну с рассказа про наш проект Shkolakola. Мы разрабатываем образовательные проекты в Minecraft для детей. По сути, это цифровое образование 2.0 - есть цифровое образование, которое оцифровывает традиционные материалы и уроки в видео-формат или статьи, а мы делаем это ещё и в игровой форме. Мы переносим детей в Minecraft, используем их интерес к самой популярной игре в мире и погружаем во что-то полезное.</p>
6 <p><strong>Зачем переносить театральные спектакли в Minecraft?</strong>Я начну с рассказа про наш проект Shkolakola. Мы разрабатываем образовательные проекты в Minecraft для детей. По сути, это цифровое образование 2.0 - есть цифровое образование, которое оцифровывает традиционные материалы и уроки в видео-формат или статьи, а мы делаем это ещё и в игровой форме. Мы переносим детей в Minecraft, используем их интерес к самой популярной игре в мире и погружаем во что-то полезное.</p>
7 <p>Отвечая на вопрос о переносе постановок в Minecraft. Мы ещё с апреля искали заказчиков в таком сегменте, наши основные направления - это поиск образовательных проектов, которые нуждаются в онлайн-формате в связи с пандемией, и любые организаторы массовых мероприятий, - опять же, по причине их запрета. У многих сейчас есть такой запрос. Ребята из БДТ обратились к нам с инициативой сделать спектакль, и мы быстро договорились. Классная идея, почему бы и нет? Если взять среднестатистического ребёнка лет 10-12, думаю, далеко не каждый ходил в театр.</p>
7 <p>Отвечая на вопрос о переносе постановок в Minecraft. Мы ещё с апреля искали заказчиков в таком сегменте, наши основные направления - это поиск образовательных проектов, которые нуждаются в онлайн-формате в связи с пандемией, и любые организаторы массовых мероприятий, - опять же, по причине их запрета. У многих сейчас есть такой запрос. Ребята из БДТ обратились к нам с инициативой сделать спектакль, и мы быстро договорились. Классная идея, почему бы и нет? Если взять среднестатистического ребёнка лет 10-12, думаю, далеко не каждый ходил в театр.</p>
8 <p>Это история о том, что есть большой интерес к Minecraft и всему, что в нём происходит. Спектакль в Minecraft - это нетривиальная штука. Понятно, что есть куча медиа-контента, который снимают и везде выкладывают, но спектакль профессионального театра - это нечто новое. Это попытка с помощью популярного инструмента привлечь к театру и классическим произведениям детскую аудиторию. Многие взрослые этого не понимают, но для детей Minecraft - это отличный способ обратить их внимание на что угодно. Театр - это одно из культурно-развивающих направлений. Поэтому идея состоит в том, чтобы привлечь детей к таким культурным мероприятиям.</p>
8 <p>Это история о том, что есть большой интерес к Minecraft и всему, что в нём происходит. Спектакль в Minecraft - это нетривиальная штука. Понятно, что есть куча медиа-контента, который снимают и везде выкладывают, но спектакль профессионального театра - это нечто новое. Это попытка с помощью популярного инструмента привлечь к театру и классическим произведениям детскую аудиторию. Многие взрослые этого не понимают, но для детей Minecraft - это отличный способ обратить их внимание на что угодно. Театр - это одно из культурно-развивающих направлений. Поэтому идея состоит в том, чтобы привлечь детей к таким культурным мероприятиям.</p>
9 <p><strong>Получилось? Есть фидбэк именно от детской аудитории?</strong></p>
9 <p><strong>Получилось? Есть фидбэк именно от детской аудитории?</strong></p>
10 <p>Да. У нас были скромные ожидания по поводу первого спектакля "Вишнёвый сад". Мы ожидали не более ста пользователей на премьере. Но как только БДТ начали рассказывать об этом у себя в соцсетях, это подхватили паблики по Minecraft, а потом и различные СМИ. Многие постили анонс за день до премьеры или в день премьеры, а сами спектакли до сих пор обсуждаются популярные блогерами, - причём не только детскими.</p>
10 <p>Да. У нас были скромные ожидания по поводу первого спектакля "Вишнёвый сад". Мы ожидали не более ста пользователей на премьере. Но как только БДТ начали рассказывать об этом у себя в соцсетях, это подхватили паблики по Minecraft, а потом и различные СМИ. Многие постили анонс за день до премьеры или в день премьеры, а сами спектакли до сих пор обсуждаются популярные блогерами, - причём не только детскими.</p>
11 <p>Могу назвать некоторые цифры: мы рассчитывали на сто человек, но в итоге на сервер в день премьеры "Вишнёвого сада" пытались зайти 600 человек. Причём было около 20 тысяч попыток входа, то есть люди сидели и пытались зайти с двух часов, хотя премьера была назначена на девять вечера.</p>
11 <p>Могу назвать некоторые цифры: мы рассчитывали на сто человек, но в итоге на сервер в день премьеры "Вишнёвого сада" пытались зайти 600 человек. Причём было около 20 тысяч попыток входа, то есть люди сидели и пытались зайти с двух часов, хотя премьера была назначена на девять вечера.</p>
12 <p>Основная аудитория этого мероприятия - дети 8, 10, 12, 14 лет. Мы ориентировались на них и получили положительный фидбэк именно от этой аудитории. Они даже привязались к персонажам, выделили своих фаворитов. Достаточно зайти на сервер БДТ: после спектакля можно было создать виртуальную табличку с отзывом и поставить её на фасаде здания театра - там сейчас целая прорва таких табличек, много положительного фидбэка и хороших пожеланий. Мне кажется, это говорит о том, что наши зрители были вовлечены - они не просто зашли и посмотрели, а им понравилось, у них возникли свои идеи, а кто-то даже предложил помощь в дальнейшей реализации.</p>
12 <p>Основная аудитория этого мероприятия - дети 8, 10, 12, 14 лет. Мы ориентировались на них и получили положительный фидбэк именно от этой аудитории. Они даже привязались к персонажам, выделили своих фаворитов. Достаточно зайти на сервер БДТ: после спектакля можно было создать виртуальную табличку с отзывом и поставить её на фасаде здания театра - там сейчас целая прорва таких табличек, много положительного фидбэка и хороших пожеланий. Мне кажется, это говорит о том, что наши зрители были вовлечены - они не просто зашли и посмотрели, а им понравилось, у них возникли свои идеи, а кто-то даже предложил помощь в дальнейшей реализации.</p>
13 <p>Minecraft-сообщество отреагировало очень позитивно. На недавнем спектакле "Моцарт и Сальери" огласка была намного меньше, но всё равно пришли зрители: и люди, которые смотрели "Вишнёвый сад", и новые пользователи. Мы тоже получили положительный фидбэк и на этот спектакль, потом было много вопросов о том, что будет дальше, и каким будет следующий спектакль. Мы следили за чатом во время трансляций - многие из пришедших уже читали произведения или смотрели что-то о них, активно это обсуждали. Оказалось, что многим нравится этот формат и люди были в него реально вовлечены. Считаю, что с задачей вовлечения детей в культурное мероприятие мы справились.</p>
13 <p>Minecraft-сообщество отреагировало очень позитивно. На недавнем спектакле "Моцарт и Сальери" огласка была намного меньше, но всё равно пришли зрители: и люди, которые смотрели "Вишнёвый сад", и новые пользователи. Мы тоже получили положительный фидбэк и на этот спектакль, потом было много вопросов о том, что будет дальше, и каким будет следующий спектакль. Мы следили за чатом во время трансляций - многие из пришедших уже читали произведения или смотрели что-то о них, активно это обсуждали. Оказалось, что многим нравится этот формат и люди были в него реально вовлечены. Считаю, что с задачей вовлечения детей в культурное мероприятие мы справились.</p>
14 <p><strong>Мне кажется, у школьников это пользуется популярностью, потому что эти спектакли выглядят как краткий пересказ пьес.</strong></p>
14 <p><strong>Мне кажется, у школьников это пользуется популярностью, потому что эти спектакли выглядят как краткий пересказ пьес.</strong></p>
15 <p>Возможно, в том числе и это. Дети между собой в чате часто шутили: сейчас я посмотрю этот спектакль, а потом напишу ОГЭ и ЕГЭ по литературе на сто баллов. Но это более старший возраст - они тоже приходили посмотреть, потому что Minecraft это, всё-таки, не только детская игра, - есть люди, которые уже много лет в него играют.<em></em></p>
15 <p>Возможно, в том числе и это. Дети между собой в чате часто шутили: сейчас я посмотрю этот спектакль, а потом напишу ОГЭ и ЕГЭ по литературе на сто баллов. Но это более старший возраст - они тоже приходили посмотреть, потому что Minecraft это, всё-таки, не только детская игра, - есть люди, которые уже много лет в него играют.<em></em></p>
16 <p>Форма краткого пересказа пришла от режиссёра БДТ, с которым мы много общались. Идея состоит в том, что в течение 15-25 минут легче удерживать внимание зрителя. Когда приходишь в театр, постановки идут час, два или три. А здесь по 15-20 минут, в лёгкой для понимания форме. За такой промежуток времени идею автора, конечно, полностью передать нельзя, но, с другой стороны, вполне реально объяснить ключевые мысли произведений.</p>
16 <p>Форма краткого пересказа пришла от режиссёра БДТ, с которым мы много общались. Идея состоит в том, что в течение 15-25 минут легче удерживать внимание зрителя. Когда приходишь в театр, постановки идут час, два или три. А здесь по 15-20 минут, в лёгкой для понимания форме. За такой промежуток времени идею автора, конечно, полностью передать нельзя, но, с другой стороны, вполне реально объяснить ключевые мысли произведений.</p>
17 <p>У нас в обоих спектаклях для такого был специальный персонаж, который пояснял важные моменты и в конце подводил итог с моралью: в "Вишнёвом саду" - это был Рассказчик, а в "Моцарте и Сальери" - судья. Такой формат более актуален для детской аудитории. Если посмотреть на медиа-контент, который делают для детей на ютубе, там ролики обычно не больше 10-15 минут.<em></em></p>
17 <p>У нас в обоих спектаклях для такого был специальный персонаж, который пояснял важные моменты и в конце подводил итог с моралью: в "Вишнёвом саду" - это был Рассказчик, а в "Моцарте и Сальери" - судья. Такой формат более актуален для детской аудитории. Если посмотреть на медиа-контент, который делают для детей на ютубе, там ролики обычно не больше 10-15 минут.<em></em></p>
18 <p><strong>С каким режиссёром вы работали и какие актёры участвовали в озвучке?</strong></p>
18 <p><strong>С каким режиссёром вы работали и какие актёры участвовали в озвучке?</strong></p>
19 <p>Режиссёр и актёры реальные, из БДТ. Режиссёр - Эдгар Закарян, художник постановщик - Андрей Воронов, а актёрских составов было два - их объявляют в конце спектаклей. Там были как молодые актёры, так и довольно опытные. Несмотря на то, что это достаточно взрослые люди, они без проблем погрузились в Minecraft, репетировали и со временем освоили этот инструмент, чтобы даже какие-то эмоции передать в такой кубической игре. В "Моцарте и Сальери" уже были только молодые актёры. И сам режиссёр тоже достаточно молодой, но, тем не менее, у него прекрасно получилось адаптировать оба спектакля.</p>
19 <p>Режиссёр и актёры реальные, из БДТ. Режиссёр - Эдгар Закарян, художник постановщик - Андрей Воронов, а актёрских составов было два - их объявляют в конце спектаклей. Там были как молодые актёры, так и довольно опытные. Несмотря на то, что это достаточно взрослые люди, они без проблем погрузились в Minecraft, репетировали и со временем освоили этот инструмент, чтобы даже какие-то эмоции передать в такой кубической игре. В "Моцарте и Сальери" уже были только молодые актёры. И сам режиссёр тоже достаточно молодой, но, тем не менее, у него прекрасно получилось адаптировать оба спектакля.</p>
20 <p><strong>Ты сказал про художника-постановщика. А чем он там занимался?</strong>У нас была смешанная команда: творческая часть - это БДТ, а наша команда Shkolakola консультировала режиссёра, художника и актёров по Minecraft'у - как это работает и что там можно реализовать. Художник-постановщик предлагал свои идеи: как свет следует поставить, как звук должен идти, в какой момент он должен включаться.</p>
20 <p><strong>Ты сказал про художника-постановщика. А чем он там занимался?</strong>У нас была смешанная команда: творческая часть - это БДТ, а наша команда Shkolakola консультировала режиссёра, художника и актёров по Minecraft'у - как это работает и что там можно реализовать. Художник-постановщик предлагал свои идеи: как свет следует поставить, как звук должен идти, в какой момент он должен включаться.</p>
21 <p>Это не просто люди собрались и за пару часов что-то придумали - это большая работа, над которой трудилось много людей в течении нескольких недель. Нужно было решить множество задач: например, погрузить актёров - объяснить, как заходить, как управлять, что делать и, насколько это возможно, объяснить функционал Minecraft'а, который подойдёт для постановки.</p>
21 <p>Это не просто люди собрались и за пару часов что-то придумали - это большая работа, над которой трудилось много людей в течении нескольких недель. Нужно было решить множество задач: например, погрузить актёров - объяснить, как заходить, как управлять, что делать и, насколько это возможно, объяснить функционал Minecraft'а, который подойдёт для постановки.</p>
22 <p>Понятно, что эмоции передать нельзя, но можно прыгать, бегать, двигать рукой, делать какие-то медленные повороты - все эти моменты режиссёр и художник доносили до актёров и управляли всем процессом. Они объяснили, как и откуда нужно выходить, как сделать, чтобы персонаж исчез и так далее. А мы, со своей стороны, рассказывали и показывали, как это можно сделать в Minecraft'е и реализовывали это. Это смешанная творческая и сценическая работа.</p>
22 <p>Понятно, что эмоции передать нельзя, но можно прыгать, бегать, двигать рукой, делать какие-то медленные повороты - все эти моменты режиссёр и художник доносили до актёров и управляли всем процессом. Они объяснили, как и откуда нужно выходить, как сделать, чтобы персонаж исчез и так далее. А мы, со своей стороны, рассказывали и показывали, как это можно сделать в Minecraft'е и реализовывали это. Это смешанная творческая и сценическая работа.</p>
23 <p><strong>Почему для "Моцарта и Сальери" выбрали формат батла?</strong>Моцарт и Сальери - это две противоположности. Пьеса, насколько я помню, частично написана в стихах - они как раз хорошо ложатся на батл, ведь рэп - это, по сути, те же стихи. Мы решили показать максимальный контраст между персонажами: Моцарт - это представитель молодого поколения, а Сальери - более взрослый консерватор. В принципе, в пьесе это так и показано: у Пушкина Моцарт был молодым и заносчивым гением, которому всё легко даётся, а Сальери - это консервативный трудяга, который работал всю жизнь, чтобы чего-то достичь. Батл - это тот формат, где такие противоположности можно лучше всего показать.<em></em></p>
23 <p><strong>Почему для "Моцарта и Сальери" выбрали формат батла?</strong>Моцарт и Сальери - это две противоположности. Пьеса, насколько я помню, частично написана в стихах - они как раз хорошо ложатся на батл, ведь рэп - это, по сути, те же стихи. Мы решили показать максимальный контраст между персонажами: Моцарт - это представитель молодого поколения, а Сальери - более взрослый консерватор. В принципе, в пьесе это так и показано: у Пушкина Моцарт был молодым и заносчивым гением, которому всё легко даётся, а Сальери - это консервативный трудяга, который работал всю жизнь, чтобы чего-то достичь. Батл - это тот формат, где такие противоположности можно лучше всего показать.<em></em></p>
24 <p><strong>Понятно, что вы делаете для детей и используете форматы, которые подходят для них. Но я, посмотрев на это как взрослый человек, словил кринж от попытки быть "кульными и улётными" - вы пытаетесь успеть за трендами, которые давно ушли: батл-рэп давно утратил популярность, образ рэпера слишком карикатурный, а слова, которыми говорят персонажи, молодёжь уже не использует.</strong></p>
24 <p><strong>Понятно, что вы делаете для детей и используете форматы, которые подходят для них. Но я, посмотрев на это как взрослый человек, словил кринж от попытки быть "кульными и улётными" - вы пытаетесь успеть за трендами, которые давно ушли: батл-рэп давно утратил популярность, образ рэпера слишком карикатурный, а слова, которыми говорят персонажи, молодёжь уже не использует.</strong></p>
25 <p>Я понимаю, о чём речь. Но по факту это ирония. Использование устаревших слов и сам формат - этот попытка иронизировать для той аудитории, для которой это было актуально раньше. Те же самые дети наверняка пару лет назад смотрели рэп-батлы и использовали эти слова в речи. Несмотря на то, что для них это сейчас неактуально и кринжово, они воспринимают всё это с иронией.</p>
25 <p>Я понимаю, о чём речь. Но по факту это ирония. Использование устаревших слов и сам формат - этот попытка иронизировать для той аудитории, для которой это было актуально раньше. Те же самые дети наверняка пару лет назад смотрели рэп-батлы и использовали эти слова в речи. Несмотря на то, что для них это сейчас неактуально и кринжово, они воспринимают всё это с иронией.</p>
26 <p>Большинство зрителей, причём как раз из детской аудитории, это поняли и отнеслись к этому с юмором. Многие, конечно, писали, что это кринж, а рэп-батлы умирают, но, тем не менее, всем было весело и забавно, и аудитория с удовольствием провела 25 минут второго спектакля.</p>
26 <p>Большинство зрителей, причём как раз из детской аудитории, это поняли и отнеслись к этому с юмором. Многие, конечно, писали, что это кринж, а рэп-батлы умирают, но, тем не менее, всем было весело и забавно, и аудитория с удовольствием провела 25 минут второго спектакля.</p>
27 <p><strong>Как вы воссоздавали интерьеры БДТ?</strong>Виртуальную модель театра реализовывал как раз художник-постановщик. А он по профессии архитектор, поэтому и было виденье, как это правильно сделать, и процессом он грамотно управлял. За счёт этого и удалось достичь такой схожести.</p>
27 <p><strong>Как вы воссоздавали интерьеры БДТ?</strong>Виртуальную модель театра реализовывал как раз художник-постановщик. А он по профессии архитектор, поэтому и было виденье, как это правильно сделать, и процессом он грамотно управлял. За счёт этого и удалось достичь такой схожести.</p>
28 <p>Поэтому мы запускали трансляцию за 10-15 минут до спектакля, чтобы зритель мог посмотреть, как это всё выглядит. Например, чтобы люди, которые были в этом театре, могли узнать что-то знакомое, почувствовать связь с реальностью. Но при этом виртуальная модель находится в условном космическом пространстве - вокруг звёздное небо и так далее.</p>
28 <p>Поэтому мы запускали трансляцию за 10-15 минут до спектакля, чтобы зритель мог посмотреть, как это всё выглядит. Например, чтобы люди, которые были в этом театре, могли узнать что-то знакомое, почувствовать связь с реальностью. Но при этом виртуальная модель находится в условном космическом пространстве - вокруг звёздное небо и так далее.</p>
29 <p><strong>Планируете дальше делать подобные спектакли?</strong></p>
29 <p><strong>Планируете дальше делать подобные спектакли?</strong></p>
30 <p>Да, мы планируем дальше сотрудничать с БДТ и дорабатывать модель виртуального театра - там есть ещё несколько моментов, которые художник-постановщик Андрей Воронов хочет доработать. Также в условном пайплане есть спектакли, которые мы собираемся сделать. Но сейчас часть актёров БДТ в отпуске, поэтому мы пока не можем работать над следующими постановками. Мы планируем продолжать делать достаточно известные постановки, тоже из школьной программы.</p>
30 <p>Да, мы планируем дальше сотрудничать с БДТ и дорабатывать модель виртуального театра - там есть ещё несколько моментов, которые художник-постановщик Андрей Воронов хочет доработать. Также в условном пайплане есть спектакли, которые мы собираемся сделать. Но сейчас часть актёров БДТ в отпуске, поэтому мы пока не можем работать над следующими постановками. Мы планируем продолжать делать достаточно известные постановки, тоже из школьной программы.</p>
31 <p><strong>Есть ли у Shkolakola в планах аналогичные Minecraft-театру проекты? И куда будет в дальнейшем направлена ваша стратегия по работе со школьной аудиторией?</strong>Основная наша программа - это образовательный контент для школьников в Minecraft - то есть квесты и обучающие мини-игры. Мы планируем работать с компаниями, которые организовывают образовательные мероприятия, и развивать контент, в том числе за счёт новых партнёров.</p>
31 <p><strong>Есть ли у Shkolakola в планах аналогичные Minecraft-театру проекты? И куда будет в дальнейшем направлена ваша стратегия по работе со школьной аудиторией?</strong>Основная наша программа - это образовательный контент для школьников в Minecraft - то есть квесты и обучающие мини-игры. Мы планируем работать с компаниями, которые организовывают образовательные мероприятия, и развивать контент, в том числе за счёт новых партнёров.</p>
32 <p>После БДТ, после того, как это всё прогремело, к нам обратились музеи. Пока не могу сказать какие, но могу сказать, что скоро будут кейсы и публичные мероприятия с музеями. Формат выставок тоже хорошо ложится на Minecraft, но его нужно дополнять интерактивным контентом, чтобы люди не просто приходили посмотреть, но и могли что-то делать внутри - то есть, нужно добавлять игровые механики. Подобные кейсы, реализованные другими компаниями, уже есть, но практика показывает, что формат "прийти и посмотреть" быстро надоедает людям. А если посмотреть и взаимодействовать, то это история, к которой можно возвращаться.<em></em></p>
32 <p>После БДТ, после того, как это всё прогремело, к нам обратились музеи. Пока не могу сказать какие, но могу сказать, что скоро будут кейсы и публичные мероприятия с музеями. Формат выставок тоже хорошо ложится на Minecraft, но его нужно дополнять интерактивным контентом, чтобы люди не просто приходили посмотреть, но и могли что-то делать внутри - то есть, нужно добавлять игровые механики. Подобные кейсы, реализованные другими компаниями, уже есть, но практика показывает, что формат "прийти и посмотреть" быстро надоедает людям. А если посмотреть и взаимодействовать, то это история, к которой можно возвращаться.<em></em></p>
33 <p><strong>Во время пандемии многие экспериментируют с пространством Minecraft, делают концерты и премьеры в Fortnite и так далее. Как думаешь, будут ли виртуальные форматы востребованы, когда пандемия закончится?</strong>Я считаю, что такие форматы будут жить всё равно. За виртуальными мирами будущее, и люди будут проводить в них всё больше времени. Может быть, возникнет спад интереса в связи с тем, что резко отменят режим самоизоляции, и людям будут больше интересны массовые мероприятия. Но в целом на онлайн-формате это сильно не скажется. Онлайн развивается с каждым годом, и аудитория только растёт. Просто сейчас в связи с этими обстоятельствами произошёл бум, - а в целом онлайн продолжит и дальше так же стабильно развиваться.</p>
33 <p><strong>Во время пандемии многие экспериментируют с пространством Minecraft, делают концерты и премьеры в Fortnite и так далее. Как думаешь, будут ли виртуальные форматы востребованы, когда пандемия закончится?</strong>Я считаю, что такие форматы будут жить всё равно. За виртуальными мирами будущее, и люди будут проводить в них всё больше времени. Может быть, возникнет спад интереса в связи с тем, что резко отменят режим самоизоляции, и людям будут больше интересны массовые мероприятия. Но в целом на онлайн-формате это сильно не скажется. Онлайн развивается с каждым годом, и аудитория только растёт. Просто сейчас в связи с этими обстоятельствами произошёл бум, - а в целом онлайн продолжит и дальше так же стабильно развиваться.</p>
34 <p><strong>Почему, на твой взгляд, Minecraft стал настолько популярным именно у юной аудитории?</strong>Это игра, которая даёт волю выбора действия, даёт возможность делать то, что хочется тебе. Ты можешь зайти туда и делать что угодно - у игры нет конкретной цели. Ты можешь добывать ресурсы, охотиться на животных, строить здания, логические цепи. Надоело играть просто в Minecraft - поставил моды, которые тебе интересны.</p>
34 <p><strong>Почему, на твой взгляд, Minecraft стал настолько популярным именно у юной аудитории?</strong>Это игра, которая даёт волю выбора действия, даёт возможность делать то, что хочется тебе. Ты можешь зайти туда и делать что угодно - у игры нет конкретной цели. Ты можешь добывать ресурсы, охотиться на животных, строить здания, логические цепи. Надоело играть просто в Minecraft - поставил моды, которые тебе интересны.</p>
35 <p>Minecraft - это же большой конструктор, такой своеобразный Lego, в который играют дети, и к которому они привыкли. Формат с кубиками очень понятен - его формы достаточно примитивны, и поэтому дети разных возрастов тянутся к этому формату за счёт простоты восприятия. Там есть простор для действия и большое коммьюнити, за счёт которого можно собраться там вместе с друзьями или познакомиться с кем-то. Minecraft - это игра, в которой можно делать всё, поэтому она и стала самой популярной в мире.</p>
35 <p>Minecraft - это же большой конструктор, такой своеобразный Lego, в который играют дети, и к которому они привыкли. Формат с кубиками очень понятен - его формы достаточно примитивны, и поэтому дети разных возрастов тянутся к этому формату за счёт простоты восприятия. Там есть простор для действия и большое коммьюнити, за счёт которого можно собраться там вместе с друзьями или познакомиться с кем-то. Minecraft - это игра, в которой можно делать всё, поэтому она и стала самой популярной в мире.</p>
36 <p>Хочешь получать лучшие статьиот XyZ раз в неделю?</p>
36 <p>Хочешь получать лучшие статьиот XyZ раз в неделю?</p>
37 <p>Подпишись на рассылку XyZ</p>
37 <p>Подпишись на рассылку XyZ</p>
38 <p>Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с условиями обработки данных</p>
38 <p>Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с условиями обработки данных</p>
39  
39