Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-03-10

1 Теги: linux, linux-администрирование, сисадмин, системное администрование, администратор linux, курсы linux

2 Добрый день! Меня зовут<a>Дарья</a>и я ответственная за счастье преподавателей и студентов в OTUS. Мы постоянно интересуемся мнением наших клиентов о том, насколько им интересно учиться, что именно они узнают, чем запоминаются занятия, с какими проблемами сталкиваются наши студенты. Всё это мы берем в работу. И сегодня расскажем о том, как было на<a>Linux</a>.

3 В процессе обучения на курсах OTUS мы уделили особое внимание поддержанию обратной связи со студентами путём проведения опросов. Специально для этого была внедренаопросная система, цель которой - улучшить качество образования и оперативно устранять возникающие проблемы. В результате слушатели оценивали методические, организационные и технические аспекты. Ссылка на опрос была доступна в личном кабинете студента, плюс каждый получал соответствующее информационное сообщение на почту после занятия. Некоторые вопросы были обязательны, некоторые заполнялись по желанию. К каждому варианту ответа всегда можно было оставить подробный комментарий.

4 Действующая опросная система позволилабыстро реагироватьна проблемы и замечания, держа руку на пульсе событий. В этом легко убедиться, ознакомившись с результатами опросов студентов из группы курса<a>"Администратор Linux"</a>", которая недавно закончила своё обучение.

5 Итак, начнём с перечисления основных проблем, а заодно расскажем и о том, как мы их устранили: 1. Не очень хорошее качество трансляции и звука (шум, задержка, рассинхронизация) - так как жалобы были конкретно на платформу для вебинаровClickMeeting, перешли наZoom, что сразу сняло большинство вопросов. Также преподаватель поменял микрофон на улучшенную модель с шумоподавлением. 2. Мало картинок, недостаточно ссылок на систематизирующий обзорный материал (студенты тратили много времени на поиск дополнительной информации в интернете) - после изучения замечаний преподаватель включил в презентации больше изображений, диаграмм, тематических гиперссылок.

6 Были и другие замечания, но уже субъективного характера. Как правило, такие вопросы решались в индивидуальном порядке.

7 <h2>Как благодарят студенты?</h2>

8 Теперь перейдём к благодарностям. Их много, и это здорово. Когда образовательный процесс хвалят студенты - это не просто приятно. Это значит, что мы находимся на верном пути, действуем в правильном направлении, профессионально компетентны, в конце концов. Если результат обучения оправдывает ожидания, мы можем считать свою миссию выполненной. Именно поэтому вдвойне приятно читать комментарии со следующим подтекстом: - образовательная программаактуальна, соответствует требованиям рынка и уровню развитию технологий; - преподавание производится на высоком экспертном уровне (это действительно так, ведь мы приглашаем преподавателей только с большим опытом работы в предметной области); - технические сервисы курсаудобныи доступны; - служба поддержкиоперативнореагирует на запросы; - многопрактическихзаданий позволяют закреплять и углублять знания; - полученные навыки сразу находят себе применение в условияхреальной работы;- преподаватель отвечает на вопросы быстро и посуществу; - учиться здесь интересно ипознавательно; - атмосфера на курсе оченьдоброжелательнаяи вдохновляющая (иначе и быть не может, ведь вы попадаете в сообщество профессионалов, где жизнь кипит, инет ничего невозможного).

9 Что ж, пришло время сделать выводы. Наш проект продолжаетразвиваться, и происходит это в режиме постоянной связи с нашими студентами. Да, иногда возникают проблемы, но мы быстро на них реагируем и открыты для обратной связи - мало того, всегда требуемфидбекот наших слушателей. Каждое сообщение читается, ни один вопрос не остаётся без ответа. Для того чтобы в этом убедиться, достаточно записаться на любой из курсов OTUS!

10 Есть вопрос? Задайте его в комментариях!