HTML Diff
0 added 0 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-03-10
1 <ul><li><a>Целеполагание развития</a></li>
1 <ul><li><a>Целеполагание развития</a></li>
2 <li><a>Как справиться в данной ситуации</a><ul><li><a>Оцените свои знания</a></li>
2 <li><a>Как справиться в данной ситуации</a><ul><li><a>Оцените свои знания</a></li>
3 <li><a>Подумайте, чего вы хотите в результате получить</a></li>
3 <li><a>Подумайте, чего вы хотите в результате получить</a></li>
4 <li><a>Как будет происходить обучение</a></li>
4 <li><a>Как будет происходить обучение</a></li>
5 <li><a>Оцените свое будущее</a></li>
5 <li><a>Оцените свое будущее</a></li>
6 </ul></li>
6 </ul></li>
7 <li><a>Как можно развить свои навыки</a></li>
7 <li><a>Как можно развить свои навыки</a></li>
8 <li><a>Как не выгореть при обучении</a></li>
8 <li><a>Как не выгореть при обучении</a></li>
9 <li><a>Вопросы перед обучением</a></li>
9 <li><a>Вопросы перед обучением</a></li>
10 </ul><p>Постоянные марафоны, новые обучающие курсы по тестированию, повышение квалификации - все это рекламируется чуть ли не из каждого угла. Однако, что делать тем, кто давно уже не новичок, а знания его гораздо выше начального уровня? Следует решить для себя несколько вопросов:</p>
10 </ul><p>Постоянные марафоны, новые обучающие курсы по тестированию, повышение квалификации - все это рекламируется чуть ли не из каждого угла. Однако, что делать тем, кто давно уже не новичок, а знания его гораздо выше начального уровня? Следует решить для себя несколько вопросов:</p>
11 <ul><li>Как работать с той базой знаний, которая у тебя уже есть, как ее можно улучшить, какие актуальные данные можно добавить.</li>
11 <ul><li>Как работать с той базой знаний, которая у тебя уже есть, как ее можно улучшить, какие актуальные данные можно добавить.</li>
12 <li>Какие знания будут финансово выгодными, а какие, наоборот, станут лишь тратой времени и денег.</li>
12 <li>Какие знания будут финансово выгодными, а какие, наоборот, станут лишь тратой времени и денег.</li>
13 <li>Как понять, какие знания необходимы прямо сейчас, а какая информация может подождать.</li>
13 <li>Как понять, какие знания необходимы прямо сейчас, а какая информация может подождать.</li>
14 <li>Что нужно сделать, чтобы не перегореть на работе.</li>
14 <li>Что нужно сделать, чтобы не перегореть на работе.</li>
15 </ul><p>Решить все эти вопросы нелегко, но мы попробуем это сделать.</p>
15 </ul><p>Решить все эти вопросы нелегко, но мы попробуем это сделать.</p>
16 <h2>Целеполагание развития</h2>
16 <h2>Целеполагание развития</h2>
17 <p>Вначале коснемся такого важного термина, как целеполагание. Это выбор и постановка целей, от которых в дальнейшем будет зависеть стратегия развития как в деловой, так и в личной сфере.</p>
17 <p>Вначале коснемся такого важного термина, как целеполагание. Это выбор и постановка целей, от которых в дальнейшем будет зависеть стратегия развития как в деловой, так и в личной сфере.</p>
18 <p>Здесь важно понимать, является ли цель осознанной, или же нет. Не была ли она навязана обществом, начальством, или детскими комплексами. Совсем другое - личный выбор, который основывается на собственных мотивах и потребностях. Опытные специалисты зачастую бросаются прокачивать те или иные знания, не думают при этом, зачем им это нужно. Результат может быть следующим:</p>
18 <p>Здесь важно понимать, является ли цель осознанной, или же нет. Не была ли она навязана обществом, начальством, или детскими комплексами. Совсем другое - личный выбор, который основывается на собственных мотивах и потребностях. Опытные специалисты зачастую бросаются прокачивать те или иные знания, не думают при этом, зачем им это нужно. Результат может быть следующим:</p>
19 <ul><li>Выгорание и нежелание больше работать по данной профессии.</li>
19 <ul><li>Выгорание и нежелание больше работать по данной профессии.</li>
20 <li>Потеря полученных навыков из-за того, что в последствии их некуда применять.</li>
20 <li>Потеря полученных навыков из-за того, что в последствии их некуда применять.</li>
21 <li>Получаемые навыки не соответствуют тем целям, к которым стремится специалист.</li>
21 <li>Получаемые навыки не соответствуют тем целям, к которым стремится специалист.</li>
22 </ul><p>В результате человек не понимает, почему ему стало так скучно, и почему учеба больше не в радость.</p>
22 </ul><p>В результате человек не понимает, почему ему стало так скучно, и почему учеба больше не в радость.</p>
23 <h2>Как справиться в данной ситуации</h2>
23 <h2>Как справиться в данной ситуации</h2>
24 <p>Прежде чем приступить к прокачке своих знаний, подумайте, есть ли у вас на это силы. Причем речь идет не только о временных ресурсах, но и о моральных силах. Если вы уже работаете на нескольких работах, и спите не больше пяти часов в день, то навряд ли найдете время на что-то еще.</p>
24 <p>Прежде чем приступить к прокачке своих знаний, подумайте, есть ли у вас на это силы. Причем речь идет не только о временных ресурсах, но и о моральных силах. Если вы уже работаете на нескольких работах, и спите не больше пяти часов в день, то навряд ли найдете время на что-то еще.</p>
25 <p>Если вы пришли к выводу, что у вас достаточно времени, то приступайте к следующим шагам.</p>
25 <p>Если вы пришли к выводу, что у вас достаточно времени, то приступайте к следующим шагам.</p>
26 <h3>Оцените свои знания</h3>
26 <h3>Оцените свои знания</h3>
27 <p>Подумайте о том, что вы уже умеете. Методов для этого существует множество, начиная от списков soft и заканчивая hard-skills. Если есть возможность - привлеките сторонних людей. Например, это могут быть ваши коллеги или близкие люди, которые вас хорошо знают.</p>
27 <p>Подумайте о том, что вы уже умеете. Методов для этого существует множество, начиная от списков soft и заканчивая hard-skills. Если есть возможность - привлеките сторонних людей. Например, это могут быть ваши коллеги или близкие люди, которые вас хорошо знают.</p>
28 <h3>Подумайте, чего вы хотите в результате получить</h3>
28 <h3>Подумайте, чего вы хотите в результате получить</h3>
29 <p>Что вас по-настоящему тревожит, к какой цели вы стремитесь, что хотите в итоге получить? Вот лишь несколько примеров:</p>
29 <p>Что вас по-настоящему тревожит, к какой цели вы стремитесь, что хотите в итоге получить? Вот лишь несколько примеров:</p>
30 <ul><li>Хочу чтобы меня ценили на работе и платили больше денег.</li>
30 <ul><li>Хочу чтобы меня ценили на работе и платили больше денег.</li>
31 <li>Хочу продвинуться по карьерной лестнице.</li>
31 <li>Хочу продвинуться по карьерной лестнице.</li>
32 <li>Желанию полностью сменить свою сферу деятельности, обучиться новым навыкам и сменить компанию.</li>
32 <li>Желанию полностью сменить свою сферу деятельности, обучиться новым навыкам и сменить компанию.</li>
33 <li>Хочу стать таким же умным, как другие вокруг.</li>
33 <li>Хочу стать таким же умным, как другие вокруг.</li>
34 <li>Мне тревожно, потому что я не знаю, что мне делать.</li>
34 <li>Мне тревожно, потому что я не знаю, что мне делать.</li>
35 <li>Я хочу тоже обучаться, как другие.</li>
35 <li>Я хочу тоже обучаться, как другие.</li>
36 <li>Меня отправили обучаться на работе.</li>
36 <li>Меня отправили обучаться на работе.</li>
37 <li>Я хочу научиться программированию, потому что другие говорят, что я этого не смогу.</li>
37 <li>Я хочу научиться программированию, потому что другие говорят, что я этого не смогу.</li>
38 <li>Хочу стать топовым специалистом.</li>
38 <li>Хочу стать топовым специалистом.</li>
39 <li>Желаю прокачать свои навыки.</li>
39 <li>Желаю прокачать свои навыки.</li>
40 </ul><p>Причин, по которым специалист желает прокачать свои навыки, существует очень много, и от того, какие они, будет зависеть дальнейшее их решение.</p>
40 </ul><p>Причин, по которым специалист желает прокачать свои навыки, существует очень много, и от того, какие они, будет зависеть дальнейшее их решение.</p>
41 <h3>Как будет происходить обучение</h3>
41 <h3>Как будет происходить обучение</h3>
42 <p>Подумайте, как вы собираетесь решить поставленную задачу, в течение какого времени собираетесь ее решить, и сколько готовы выделять на это ежедневно. Главное, чтобы в достижении целей не было противоречий. И вот пример. Можно начать изучать python, но если это никак не нужно в работе, то и к повышению заработной платы это не приведет.</p>
42 <p>Подумайте, как вы собираетесь решить поставленную задачу, в течение какого времени собираетесь ее решить, и сколько готовы выделять на это ежедневно. Главное, чтобы в достижении целей не было противоречий. И вот пример. Можно начать изучать python, но если это никак не нужно в работе, то и к повышению заработной платы это не приведет.</p>
43 <p>Однако может быть и позитивное развитие сценария. Например, если человек метит в лида, и желает продвинуться по карьерной лестнице, то у него скорее всего получиться интегрировать полученные навыки в рабочие процессы.</p>
43 <p>Однако может быть и позитивное развитие сценария. Например, если человек метит в лида, и желает продвинуться по карьерной лестнице, то у него скорее всего получиться интегрировать полученные навыки в рабочие процессы.</p>
44 <h3>Оцените свое будущее</h3>
44 <h3>Оцените свое будущее</h3>
45 <p>Оцените, какое обучение будет для вас лучшим, и в каком направлении нужно действовать.</p>
45 <p>Оцените, какое обучение будет для вас лучшим, и в каком направлении нужно действовать.</p>
46 <h2>Как можно развить свои навыки</h2>
46 <h2>Как можно развить свои навыки</h2>
47 <p>На IT рынке сейчас существует множество вариантов для дальнейшего развития, которые делятся на несколько параметров:</p>
47 <p>На IT рынке сейчас существует множество вариантов для дальнейшего развития, которые делятся на несколько параметров:</p>
48 <ul><li>Внутреннее/внешнее обучение.</li>
48 <ul><li>Внутреннее/внешнее обучение.</li>
49 <li>Частные/групповые занятия.</li>
49 <li>Частные/групповые занятия.</li>
50 <li>Обучение с преподавателем, либо самостоятельное освоение знаний.</li>
50 <li>Обучение с преподавателем, либо самостоятельное освоение знаний.</li>
51 <li>Бесплатные/платные курсы.</li>
51 <li>Бесплатные/платные курсы.</li>
52 <li>Короткое или длительное обучение и т.д.</li>
52 <li>Короткое или длительное обучение и т.д.</li>
53 </ul><p>Есть несколько нюансов, на которые следует обратить внимание при выборе того или иного варианта обучения. Если речь идет о курсах, то лучше сразу изучить, насколько они актуальны, и кто их будет вести. При выборе коучинга/менторинга нужно обратить внимание не только на бекграунд преподавателя, но и на его опыт. Прислушайтесь к себе и решите, сможете ли доверять этому человеку.</p>
53 </ul><p>Есть несколько нюансов, на которые следует обратить внимание при выборе того или иного варианта обучения. Если речь идет о курсах, то лучше сразу изучить, насколько они актуальны, и кто их будет вести. При выборе коучинга/менторинга нужно обратить внимание не только на бекграунд преподавателя, но и на его опыт. Прислушайтесь к себе и решите, сможете ли доверять этому человеку.</p>
54 <p>Если речь идет об самообучении, причем о длительном, то лучше заранее спланировать свои действия. Если же обучение касается работы, то следует заранее обговорить с работодателем, как оно будет происходить. Почему-то некоторые работодатели считают, что обучение должно происходить строго в нерабочее время.</p>
54 <p>Если речь идет об самообучении, причем о длительном, то лучше заранее спланировать свои действия. Если же обучение касается работы, то следует заранее обговорить с работодателем, как оно будет происходить. Почему-то некоторые работодатели считают, что обучение должно происходить строго в нерабочее время.</p>
55 <h2>Как не выгореть при обучении</h2>
55 <h2>Как не выгореть при обучении</h2>
56 <p>Каждый наверняка слышал, что сфера IT требует постоянного обучения и пополнения знаний. Однако учеба не всегда подразумевает прочтение учебника по программированию или условные курсы. Это и нетворкинг, и развитие коммуникационных навыков, и решение сложных рабочих задач.</p>
56 <p>Каждый наверняка слышал, что сфера IT требует постоянного обучения и пополнения знаний. Однако учеба не всегда подразумевает прочтение учебника по программированию или условные курсы. Это и нетворкинг, и развитие коммуникационных навыков, и решение сложных рабочих задач.</p>
57 <h2>Вопросы перед обучением</h2>
57 <h2>Вопросы перед обучением</h2>
58 <p>Перед тем как приступить к обучению, рекомендуется задать себе несколько вопросов:</p>
58 <p>Перед тем как приступить к обучению, рекомендуется задать себе несколько вопросов:</p>
59 <ul><li>Вы действительно хотите развиваться и дальше, или же это просто веяния моды?</li>
59 <ul><li>Вы действительно хотите развиваться и дальше, или же это просто веяния моды?</li>
60 <li>Вы действительно являетесь таким плохим специалистом? Или же вам это внушили, чтобы оставить вас на прежнем рабочем месте и не повышать заработную плату?</li>
60 <li>Вы действительно являетесь таким плохим специалистом? Или же вам это внушили, чтобы оставить вас на прежнем рабочем месте и не повышать заработную плату?</li>
61 <li>Вы действительно доверяете своему источнику?</li>
61 <li>Вы действительно доверяете своему источнику?</li>
62 <li>Есть ли у вас физические и моральные силы на совершенствование?</li>
62 <li>Есть ли у вас физические и моральные силы на совершенствование?</li>
63 <li>Не является ли ваше желание дальнейшего обучения результатом вашей тревожности?</li>
63 <li>Не является ли ваше желание дальнейшего обучения результатом вашей тревожности?</li>
64 </ul><p>Только после решения всех этих вопросов следует решать для себя, нужно ли вам дальнейшее обучение, или же нет.</p>
64 </ul><p>Только после решения всех этих вопросов следует решать для себя, нужно ли вам дальнейшее обучение, или же нет.</p>
65 <p>Еще больше полезных советов вы найдете на курсе QA Lead от OTUS. Подробнее о курсе можно<a>узнать по ссылке</a>.</p>
65 <p>Еще больше полезных советов вы найдете на курсе QA Lead от OTUS. Подробнее о курсе можно<a>узнать по ссылке</a>.</p>
66 <p>https://otus.pw/0iYq/</p>
66 <p>https://otus.pw/0iYq/</p>
67  
67