0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-03-10
1
<p><em>Мы в OTUS постоянно интересуемся мнением наших студентов о том, насколько им интересно учиться, что именно они узнают, чем запоминаются занятия, с какими проблемами сталкиваются. Специально для этого была внедрена опросная система, цель которой - улучшить качество образования и оперативно устранять возникающие проблемы. И конечно, мы всегда радуемся, когда студенты готовы дать фидбек не только в формате опроса, но и ответить на конкретные вопросы лично. Так мы связались с Вадимом Макаркиным, выпускником курса "QA-специалист".</em></p>
1
<p><em>Мы в OTUS постоянно интересуемся мнением наших студентов о том, насколько им интересно учиться, что именно они узнают, чем запоминаются занятия, с какими проблемами сталкиваются. Специально для этого была внедрена опросная система, цель которой - улучшить качество образования и оперативно устранять возникающие проблемы. И конечно, мы всегда радуемся, когда студенты готовы дать фидбек не только в формате опроса, но и ответить на конкретные вопросы лично. Так мы связались с Вадимом Макаркиным, выпускником курса "QA-специалист".</em></p>
2
<p><em><strong>Чем вы занимались до обучения в OTUS (где работали/-ете, учились/-тесь)?</strong></em></p>
2
<p><em><strong>Чем вы занимались до обучения в OTUS (где работали/-ете, учились/-тесь)?</strong></em></p>
3
<p>Я работал ПМ, но не утвердили бюджет и поменял работу на руководителя технической поддержки. Называется, конечно руководитель поддержки, но там всё: и, собственно, поддержка продуктов (они программно-аппаратные), и поддержка ИТ, и внедрение, и тестирование (но там оно чисто номинальное).</p>
3
<p>Я работал ПМ, но не утвердили бюджет и поменял работу на руководителя технической поддержки. Называется, конечно руководитель поддержки, но там всё: и, собственно, поддержка продуктов (они программно-аппаратные), и поддержка ИТ, и внедрение, и тестирование (но там оно чисто номинальное).</p>
4
<p><em><strong>Какой курс вы выбрали и почему?</strong></em></p>
4
<p><em><strong>Какой курс вы выбрали и почему?</strong></em></p>
5
<p>QA-специалист. Во-первых, потому что это одна из немногих тем в ИТ, которую я не изучал более-менее поступательно. Во-вторых, потому что в российском ИТ редко встречается понимание важности тестирования, как основного условия качества и конкурентоспособности продукта и знать принципы по которым достигается качество очень необходимо. И в-третьих, потому что мне в принципе интересна работа QA и она имеет свои привлекательные стороны.</p>
5
<p>QA-специалист. Во-первых, потому что это одна из немногих тем в ИТ, которую я не изучал более-менее поступательно. Во-вторых, потому что в российском ИТ редко встречается понимание важности тестирования, как основного условия качества и конкурентоспособности продукта и знать принципы по которым достигается качество очень необходимо. И в-третьих, потому что мне в принципе интересна работа QA и она имеет свои привлекательные стороны.</p>
6
<p><em><strong>Что вам понравилось в обучении в OTUS?</strong></em></p>
6
<p><em><strong>Что вам понравилось в обучении в OTUS?</strong></em></p>
7
<p>Все было хорошо. Я люблю узнавать новое. Хорошие преподаватели, хорошая среда (в понимании инфраструктуры) обучения, хорошая атмосфера. Все удобно, не смотря на эпизодические шероховатости. Попытка впихнуть в весьма сжатые сроки, большие объёмы материала, был удачной.</p>
7
<p>Все было хорошо. Я люблю узнавать новое. Хорошие преподаватели, хорошая среда (в понимании инфраструктуры) обучения, хорошая атмосфера. Все удобно, не смотря на эпизодические шероховатости. Попытка впихнуть в весьма сжатые сроки, большие объёмы материала, был удачной.</p>
8
<p><em><strong>Что бы хотелось добавить?</strong></em></p>
8
<p><em><strong>Что бы хотелось добавить?</strong></em></p>
9
<p>Как уже писал на последнем занятии, можно было бы несколько улучшить структуру курса. Было бы гораздо лучше, если бы инструментарий, который представляли в конце курса, был бы представлен в первых разделах. С тем расчётом, чтобы вынудить студентов использовать его в работе над ДЗ. Как вариант, можно тренировать студентов QA, на студентах программистах. Как вариант. И те, и те есть у вас. Было бы любопытно. Незабываемый экспиренс был бы.</p>
9
<p>Как уже писал на последнем занятии, можно было бы несколько улучшить структуру курса. Было бы гораздо лучше, если бы инструментарий, который представляли в конце курса, был бы представлен в первых разделах. С тем расчётом, чтобы вынудить студентов использовать его в работе над ДЗ. Как вариант, можно тренировать студентов QA, на студентах программистах. Как вариант. И те, и те есть у вас. Было бы любопытно. Незабываемый экспиренс был бы.</p>
10
<p><em><strong>Что вам дало обучение?</strong></em></p>
10
<p><em><strong>Что вам дало обучение?</strong></em></p>
11
<p>Структурирование хаоса. Понимание ранее скрытых методов и условий тестирования. Возможность взглянуть иначе на, казалось, хорошо знакомые ситуации. Удовольствие от совместного обучения.</p>
11
<p>Структурирование хаоса. Понимание ранее скрытых методов и условий тестирования. Возможность взглянуть иначе на, казалось, хорошо знакомые ситуации. Удовольствие от совместного обучения.</p>
12
<p><em><strong>Может, вы получили новую должность или вас пригласили в "компанию мечты"?</strong></em></p>
12
<p><em><strong>Может, вы получили новую должность или вас пригласили в "компанию мечты"?</strong></em></p>
13
<p>Нет и нет. Надеюсь, всё ещё впереди.</p>
13
<p>Нет и нет. Надеюсь, всё ещё впереди.</p>
14
14