HTML Diff
0 added 0 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-03-10
1 <ul><li><a>08 августа // 20:00</a></li>
1 <ul><li><a>08 августа // 20:00</a></li>
2 <li><a>08 августа // 20:00</a></li>
2 <li><a>08 августа // 20:00</a></li>
3 <li><a>08 августа // 20:00</a></li>
3 <li><a>08 августа // 20:00</a></li>
4 <li><a>08 августа // 20:00</a></li>
4 <li><a>08 августа // 20:00</a></li>
5 <li><a>10 августа // 20:00</a></li>
5 <li><a>10 августа // 20:00</a></li>
6 <li><a>10 августа // 20:00</a></li>
6 <li><a>10 августа // 20:00</a></li>
7 <li><a>10 августа // 20:00</a></li>
7 <li><a>10 августа // 20:00</a></li>
8 <li><a>11 августа // 20:00</a></li>
8 <li><a>11 августа // 20:00</a></li>
9 <li><a>11 августа // 20:00</a></li>
9 <li><a>11 августа // 20:00</a></li>
10 <li><a>11 августа // 20:00</a></li>
10 <li><a>11 августа // 20:00</a></li>
11 <li><a>11 августа // 20:00</a></li>
11 <li><a>11 августа // 20:00</a></li>
12 </ul><p>Не забудьте добавить мероприятие в свой календарь</p>
12 </ul><p>Не забудьте добавить мероприятие в свой календарь</p>
13 <h2>08 августа // 20:00</h2>
13 <h2>08 августа // 20:00</h2>
14 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong>Структура программы на Java. Примитивные типы</strong>"</a></strong></p>
14 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong>Структура программы на Java. Примитивные типы</strong>"</a></strong></p>
15 <p>На этом открытом уроке вы сможете познакомиться с основными этапами создания простейшей программы на Java, понять принципы работы компилятора и виртуальной машины, а также разобраться с class-файлами. На уроке мы изучим примитивные типы данных, константы и enum.</p>
15 <p>На этом открытом уроке вы сможете познакомиться с основными этапами создания простейшей программы на Java, понять принципы работы компилятора и виртуальной машины, а также разобраться с class-файлами. На уроке мы изучим примитивные типы данных, константы и enum.</p>
16 <h2>08 августа // 20:00</h2>
16 <h2>08 августа // 20:00</h2>
17 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong>Почему появилось столько игровых подписочных сервисов?</strong>"</a></strong></p>
17 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong>Почему появилось столько игровых подписочных сервисов?</strong>"</a></strong></p>
18 <p>На занятии мы детально обсудим все плюсы и минусы подписочной модели распространения. Выясним, насколько это выгодно издателю и какие цели они преследуют. А также поговорим о прошлом и будущем такой модели.</p>
18 <p>На занятии мы детально обсудим все плюсы и минусы подписочной модели распространения. Выясним, насколько это выгодно издателю и какие цели они преследуют. А также поговорим о прошлом и будущем такой модели.</p>
19 <h2>08 августа // 20:00</h2>
19 <h2>08 августа // 20:00</h2>
20 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "VLAN маршрутизация: L3-свитч против роутера на палочке"</a></strong></p>
20 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "VLAN маршрутизация: L3-свитч против роутера на палочке"</a></strong></p>
21 <p>Узнаем историю и необходимость появления протокола STP.Разберем, как настроить STP в CISCO CLI.Настроим рабочую схему, увидим, как отрабатывает STP.</p>
21 <p>Узнаем историю и необходимость появления протокола STP.Разберем, как настроить STP в CISCO CLI.Настроим рабочую схему, увидим, как отрабатывает STP.</p>
22 <h2>08 августа // 20:00</h2>
22 <h2>08 августа // 20:00</h2>
23 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong>SELENIDE</strong>"</a></strong></p>
23 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong>SELENIDE</strong>"</a></strong></p>
24 <p>На данном ОУ мы познакомимся с фреймворком Selenide и перепишем существующие тесты на него.</p>
24 <p>На данном ОУ мы познакомимся с фреймворком Selenide и перепишем существующие тесты на него.</p>
25 <h2>10 августа // 20:00</h2>
25 <h2>10 августа // 20:00</h2>
26 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong>АСПЕКТЫ В JAVA И В SPRING</strong></strong>"</a></strong></p>
26 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong>АСПЕКТЫ В JAVA И В SPRING</strong></strong>"</a></strong></p>
27 <p>На данном занятии будут рассмотрены аспекты - что это и зачем нужно. Как создавать аспекты в Java используя разные технологии, и как они используются в Spring.</p>
27 <p>На данном занятии будут рассмотрены аспекты - что это и зачем нужно. Как создавать аспекты в Java используя разные технологии, и как они используются в Spring.</p>
28 <h2>10 августа // 20:00</h2>
28 <h2>10 августа // 20:00</h2>
29 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong>ASP.NET CORE - ПОДГОТОВКА И ЗАПУСК ПРОСТОГО ВЕБ-СЕРВИСА</strong></strong></strong>"</a></strong></p>
29 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong>ASP.NET CORE - ПОДГОТОВКА И ЗАПУСК ПРОСТОГО ВЕБ-СЕРВИСА</strong></strong></strong>"</a></strong></p>
30 <p>На уроке создадим базовый web-api для сервиса, разработаем контроллер и настроим маршрутизацию точек доступа. Подключим источник данных, познакомимся с инструментами ручного тестирования сервиса и моделями развертывания приложения</p>
30 <p>На уроке создадим базовый web-api для сервиса, разработаем контроллер и настроим маршрутизацию точек доступа. Подключим источник данных, познакомимся с инструментами ручного тестирования сервиса и моделями развертывания приложения</p>
31 <h2>10 августа // 20:00</h2>
31 <h2>10 августа // 20:00</h2>
32 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong>КАК СОСТАВИТЬ БАГ-РЕПОРТ, ЧТОБЫ КОЛЛЕГИ СКАЗАЛИ ВАМ "СПАСИБО"</strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
32 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong>КАК СОСТАВИТЬ БАГ-РЕПОРТ, ЧТОБЫ КОЛЛЕГИ СКАЗАЛИ ВАМ "СПАСИБО"</strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
33 <p>На открытом уроке курса мы с вами: - разберем структуру баг-репорта, - узнаем, как правильно его оформлять, - рассмотрим наиболее частые ошибки, - вместе составим наш первый баг-репорт.</p>
33 <p>На открытом уроке курса мы с вами: - разберем структуру баг-репорта, - узнаем, как правильно его оформлять, - рассмотрим наиболее частые ошибки, - вместе составим наш первый баг-репорт.</p>
34 <h2>11 августа // 20:00</h2>
34 <h2>11 августа // 20:00</h2>
35 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong><strong>СШИВАЕМ РАЗОРВАННУЮ IP СЕТЬ С ПОМОЩЬЮ NAT</strong></strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
35 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong><strong>СШИВАЕМ РАЗОРВАННУЮ IP СЕТЬ С ПОМОЩЬЮ NAT</strong></strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
36 <p>Определим что такое разорванные сети и как они возникают, рассмотрим синтаксис NAT в CISCO CLI. Обеспечим доступ между сегментами разорванной сети с помощью NAT</p>
36 <p>Определим что такое разорванные сети и как они возникают, рассмотрим синтаксис NAT в CISCO CLI. Обеспечим доступ между сегментами разорванной сети с помощью NAT</p>
37 <h2>11 августа // 20:00</h2>
37 <h2>11 августа // 20:00</h2>
38 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong><strong><strong>ОБРАБОТКА ИСКЛЮЧЕНИЙ И SOLID</strong></strong></strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
38 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong><strong><strong>ОБРАБОТКА ИСКЛЮЧЕНИЙ И SOLID</strong></strong></strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
39 <p>На занятии разберем какие практики обработки исключений препятствуют повторному использованию кода, как можно нарушить инкапсуляцию с помощью исключений, и причем здесь SOLID. Обсудим альтернативы обработки исключений. Рассмотрим подходы к обработке исключений, которые помогают писать расширяемый код.</p>
39 <p>На занятии разберем какие практики обработки исключений препятствуют повторному использованию кода, как можно нарушить инкапсуляцию с помощью исключений, и причем здесь SOLID. Обсудим альтернативы обработки исключений. Рассмотрим подходы к обработке исключений, которые помогают писать расширяемый код.</p>
40 <h2>11 августа // 20:00</h2>
40 <h2>11 августа // 20:00</h2>
41 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong><strong><strong>Пишем свою первую нейронную сеть</strong></strong></strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
41 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong><strong><strong>Пишем свою первую нейронную сеть</strong></strong></strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
42 <p>Рассмотрим основные этапы создания и обучения своей первой нейронной сети, и попробуем решить известную задачу классификации MNIST полносвязной и сверточной нейронными сетями на примере фреймворка PyTorch</p>
42 <p>Рассмотрим основные этапы создания и обучения своей первой нейронной сети, и попробуем решить известную задачу классификации MNIST полносвязной и сверточной нейронными сетями на примере фреймворка PyTorch</p>
43 <h2>11 августа // 20:00</h2>
43 <h2>11 августа // 20:00</h2>
44 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>КАК РАБОТАЮТ КОМПИЛЯТОРЫ</strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
44 <p><strong><a>ОТКРЫТЫЙ УРОК "<strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>КАК РАБОТАЮТ КОМПИЛЯТОРЫ</strong></strong></strong></strong></strong></strong></strong>"</a></strong></p>
45 <p>Это занятие поможет понять устройство компиляторов и работу языков программирования. На занятии узнаем что такое алфавит, грамматика, форма Бэкуса-Наура и попробуем построить формальное определение простейшего языка программирования. Рассмотрим ключевые стадии (лексический, синтаксический анализ), определения и алгоритмы разбора программ, описанных подобными грамматиками. Построим схему построения компилятора и реализуем отдельные части компилятора на Golang (C/Python). Будет полезен людям которые понимают основы программирования и имеют опыт с каким-либо языком программирования.</p>
45 <p>Это занятие поможет понять устройство компиляторов и работу языков программирования. На занятии узнаем что такое алфавит, грамматика, форма Бэкуса-Наура и попробуем построить формальное определение простейшего языка программирования. Рассмотрим ключевые стадии (лексический, синтаксический анализ), определения и алгоритмы разбора программ, описанных подобными грамматиками. Построим схему построения компилятора и реализуем отдельные части компилятора на Golang (C/Python). Будет полезен людям которые понимают основы программирования и имеют опыт с каким-либо языком программирования.</p>
46  
46